青春作文集錦10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的青春作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
天又下起雨了。
心又開(kāi)始痛了！
曾經(jīng)喜歡雨，因?yàn)樵谟晏煊鲆?jiàn)了你，可現(xiàn)在特別害怕雨，因?yàn)樵谟晏焓チ四�！從第一次遇�?jiàn)你，原本死寂的心就起了陣陣漣漪，直到說(shuō)再見(jiàn)的那天。
你可知道，我寫(xiě)過(guò)的那些文字，算作暗戀的'疼痛吧，都是為你！每一次，寫(xiě)過(guò)后都沒(méi)敢給你看，我覺(jué)得自己太過(guò)渺小，不敢對(duì)你傾訴。就這樣，紙，寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)，心，痛了一次又一次......其實(shí)，在那天前，我還天真的像個(gè)小孩子一樣，每天憧憬著你與我的未來(lái)。到現(xiàn)在，我終于失去了你。
你走了，我不怪你，因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀。你把我的關(guān)心當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，卻還肆無(wú)忌憚地傷害著我，我不怪你！我還記得你跟我說(shuō)過(guò)，你喜歡干凈整潔的男孩子，于是，我每天，干干凈凈出現(xiàn)在你面前，可現(xiàn)在，我蓄起了胡須，剪亂了頭發(fā)；你讓我?guī)湍�，我一定及時(shí)出現(xiàn)，可現(xiàn)在，我變得愛(ài)理不理了......
可這些，你都沒(méi)有任何察覺(jué)。我病了，你也只是習(xí)慣性問(wèn)候一下。我知道，這都是我的奢望。感謝上天讓我在美好的的青春里遇見(jiàn)了你，即使未曾華麗綻放！
青春，卻注定散場(chǎng)！
花開(kāi)三年，終落為一地憂(yōu)傷！
別了，我的苦澀青春！
青春作文 篇2
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒(méi)有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)那悠然寧?kù)o的笛聲;愛(ài)那涓涓流淌的古箏;愛(ài)那哀怨悲戚的二胡;愛(ài)那激昂澎湃的鋼琴;愛(ài)那簡(jiǎn)單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說(shuō)的，全都是我豐富多彩的青春。
音樂(lè)，它毫無(wú)保留的走進(jìn)我的青春。當(dāng)我失敗時(shí)，它帶著《愛(ài)拼才會(huì)贏》鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，永不后退;當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，它便奏起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，使我體會(huì)到人生的跌宕起伏以及命運(yùn)多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵(lì);當(dāng)我失落時(shí)，它唱著歡快的《五環(huán)之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過(guò)音樂(lè)，得到了填充，得到了宣泄。
音樂(lè)，不只是簡(jiǎn)單的吹拉彈唱，很重要的是情感的`加入。寒假的一天，無(wú)聊聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，忽然聽(tīng)到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開(kāi)始就覺(jué)得這首二胡樂(lè)非常的悲傷，再聽(tīng)，感覺(jué)心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽(tīng)著聽(tīng)著，眼淚竟毫無(wú)征兆的掉了下來(lái)。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來(lái)的音樂(lè)都能使人感到徹底的悲傷。
青春，我們總是聽(tīng)著別人的故事，流著自己的眼淚。
古詩(shī)詞，也可以作為音樂(lè)的載體，使我感受到音樂(lè)與古詩(shī)詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時(shí)有》就是這樣，她輕靈婉轉(zhuǎn)的嗓音使我仿佛回到了那個(gè)總使人多愁善感的年代……聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡(jiǎn)單，只要沉浸在美好悠揚(yáng)的音樂(lè)中，可以忘卻一切煩惱，一切憂(yōu)傷。
和許許多多普通卻同樣有夢(mèng)的少年一樣，我也有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)：我希望把我愛(ài)的，貫穿我整個(gè)青春的音樂(lè)，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。
青春作文 篇3
給我翅膀，讓我可以翱翔；給我力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)；不怕受傷，勇敢去闖，讓青春的激情與活力競(jìng)相迸發(fā)！立下青春的宣言，即刻向前出發(fā)，踏上新的征程，為那不變的信仰，為了追逐青春那道光芒！
展翅飛翔，哪怕遇上風(fēng)浪
在成長(zhǎng)的旅途中，我們憑借著青春的活力，奮力向前飛翔，放飛希望、放飛夢(mèng)想、放下那顆純真的心兒！或許我們一次又一次的失敗過(guò)；或許我們還乘著風(fēng)堅(jiān)毅的飛翔；或許前方的風(fēng)浪太大，以至于我們無(wú)法戰(zhàn)勝！可是，那又何妨！再大的風(fēng)浪，都有平息的時(shí)刻，在漫長(zhǎng)的道路，都抵不過(guò)我們的腳步；在遙遠(yuǎn)的地方，只要心有了翅膀，就終能夠抵達(dá)！
愿青春給我插上翅膀，讓我可以展翅翱翔，戰(zhàn)勝所有的驚濤駭浪，直奔?jí)舻腵遠(yuǎn)方！正如一句話(huà)：“我年輕我怕誰(shuí)！”
這并非是一種狂妄自大，而是青春賦予我的自信的翅膀！
頑強(qiáng)拼搏，哪怕遍體鱗傷
拼搏，是成功的關(guān)鍵。而青春卻是我們拼搏的動(dòng)力，正是有了青春的激情，我們才有了拼搏的信念。在壓力面前，我們不曾畏懼，我們要用拼搏，用實(shí)力向世界宣告我們的存在！在面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)字：“拼了！”在面對(duì)一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，我們時(shí)常會(huì)看到一種堅(jiān)持不懈的信念與勇氣，一直把自己推向夢(mèng)的遠(yuǎn)方……
或許拼搏讓我們更加勞累，疼痛與不安，但是面對(duì)青春，我們留下了勝利的微笑，留下了不悔的目光，無(wú)論成敗與否，我們都可以撫著自己的傷口，然后堅(jiān)定地說(shuō)一句：“我拼過(guò)了，絕不后悔！”拼搏，往往讓我們更強(qiáng)，讓我們的青春更光彩！更絢麗！
這并非是我們頑固不化，而是青春賦予我們的拼搏的力量。
乘風(fēng)破浪，哪怕深受質(zhì)疑
前進(jìn)的道路上，我們從未停止過(guò)腳步，總是迎著光，乘著風(fēng)飄蕩。面對(duì)強(qiáng)敵，我們或許張皇失措；面對(duì)質(zhì)疑，我們或許束手無(wú)策；面對(duì)打擊，我們的那份自豪或許早已銷(xiāo)聲匿跡……但是只要心兒不死，這些根本算不上什么，我們一樣可以抬起頭，大步向前走，為的是青春時(shí)節(jié)的夢(mèng)想。
我們之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)槲覀冇懈甙恋馁Y本——青春！他人可以否定我們，質(zhì)疑我們的能力，但他卻不可以不承認(rèn)一顆充滿(mǎn)青春活力的心！他人可以笑我們年輕，可是我們會(huì)用青春的力量來(lái)證明這是誰(shuí)的時(shí)代！
這并非使我們驕傲，而是青春賦予我們的銳不可當(dāng)?shù)挠職猓?/p>
飛翔——只為那激情迸發(fā)的青春！
拼搏——只為那無(wú)悔的青春！
乘風(fēng)破浪--只因?yàn)榍啻簳r(shí)節(jié)立下的宣言！
青春作文 篇4
巍巍的鐘山紫氣從東來(lái)，浩浩的長(zhǎng)江澎湃向天邊，美麗的畫(huà)舫牽出那燈影的秦淮，一磚一瓦滲透那千年的氣派。一座悠久的古城，一段古老的夢(mèng)想——南京，我為你驕傲�！敖霞邀惖�，金陵帝王州”，一個(gè)山清水秀的魚(yú)米之鄉(xiāng)，一座四通八達(dá)的現(xiàn)代化大都市——南京，以其獨(dú)具一格的姿態(tài)屹立于神州大地的東方，憑借魚(yú)米之鄉(xiāng)的條件成為長(zhǎng)江三角重要的經(jīng)濟(jì)中心。千百年來(lái)，這被譽(yù)為“六朝古都”的石頭城。
正以巨人的腳步飛速發(fā)展，不得不令世界銘記著他的存在。XX年2月11日的深夜，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席亮出了“nanjing”的卡片那一瞬間，歷史的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了南京青奧會(huì)花落南京這一激動(dòng)人心的消息在短短時(shí)間內(nèi)傳遍了大江南北，誠(chéng)然最為之自豪的卻是我們南京人了。繼北京奧運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)之后，南京終于迎來(lái)了屬于自己的輝煌！青奧象征著青春與活力，是國(guó)際奧委會(huì)四年一屆的人文盛會(huì)，是在運(yùn)動(dòng)水平上進(jìn)一步的文化交流。做為南京人，我們自當(dāng)以東道主之身份，迎接20xx的青奧會(huì)�！胺窒砬啻海仓磥�(lái)”是每一位青奧的逐夢(mèng)者共同的心愿，是每一個(gè)南京人畢生的追求�！扒鄪W，青奧——青年人的奧運(yùn)”青春的氣息是我們獨(dú)特的風(fēng)格，活力四射，伴隨著每一天的生活。
做為青少年，難道不該成為這青奧奉獻(xiàn)者的.一員嗎？不曾忘記這些詩(shī)句，“春風(fēng)又綠江南岸”、“接天蓮葉無(wú)窮碧”句句自然美好，字里行間都浸透著“綠色”的感動(dòng)。綠色青奧！是的，這是青奧的象征，更是青春的標(biāo)志�；蛟S我們都明白，這里的綠色不再是僅僅是那些青樹(shù)翠蔓的自然，它早已貫徹了人文的氣息。不由得記起了一句話(huà)——“成長(zhǎng)，是一場(chǎng)兵荒馬亂的痛”，是否南京的成長(zhǎng)早已犧牲了些所謂自然之美，人為的破壞是青奧不愿看見(jiàn)的遺憾，因此，我們更應(yīng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色，為綠色青奧添磚加瓦！還記得《刻舟記》有言：“大道之行也，天下為公”，可見(jiàn)，古人早已期盼著大國(guó)之夢(mèng)想，以人為本，正是中華民族傳統(tǒng)的美德，人文青奧，更是南京青奧會(huì)發(fā)展的方向。奧運(yùn)會(huì)擁有“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的口號(hào)，“與青奧共成長(zhǎng)”也是我們潛意識(shí)的追求。南京所在的長(zhǎng)江沿岸是人類(lèi)文明發(fā)祥地之一，或許多年的孕育才成就了這古都的繁華，人文，正是科技交流的體現(xiàn)，做為當(dāng)代的中學(xué)生，我們理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，成就“科技興國(guó)”之夢(mèng)，應(yīng)當(dāng)相互溝通與交流，讓“人文”得以實(shí)際應(yīng)用�！扒啻耗軒状啻耗軒缀巍�，青奧的美好塑造了我們又一個(gè)夢(mèng)想——活力青奧。
在我看來(lái)自學(xué)成才力即包含了夢(mèng)想與追求。對(duì)于青奧這場(chǎng)盛會(huì)我們只有擁有同樣的夢(mèng)想，才能放飛希望，因此，建設(shè)南京，便成了我們共同的夢(mèng)想，共同的活力。近了，近了！20xx已不再遙遠(yuǎn)，青奧會(huì)寄托了你我無(wú)限的夢(mèng)想，依稀之間，仿佛已來(lái)到了20xx年，到那時(shí)花開(kāi)滿(mǎn)城，到那時(shí)，人杰地靈，千言萬(wàn)語(yǔ)，只為逐夢(mèng)青奧，永貯青春。
青春作文 篇5
青春就是那直上青天的一行白鷺，青春就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，青春就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，青春就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春，都會(huì)經(jīng)歷明媚的憂(yōu)傷和歡樂(lè)�？墒牵闶欠衲軌蚝敛华q豫地說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)青春。我會(huì)把握青春的每一分每一秒。我想這并不是簡(jiǎn)單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎樣辦呢？是隨波逐流？得過(guò)且過(guò)？還是爭(zhēng)分奪秒，發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游呢？我想誰(shuí)都會(huì)想要選擇后者。
保爾·柯察金以往說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣過(guò)的；當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。然而，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，還有人整天游手好閑，無(wú)所事事，一點(diǎn)都不在乎自我的學(xué)業(yè)�；蛟S他們?cè)谙耄喝藷o(wú)再少年，此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽掛地歡樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)；紙醉金迷”可是，你們可明白“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這個(gè)道理。《鋼鐵是怎樣煉成的'》這部名著中有這么一句話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春。充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著期望和信心的青春。每個(gè)人都要把握青春，因?yàn)�，青春逝去就不再回�?lái)了，等你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回了。
迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。如今，我們處在優(yōu)勝劣汰的高中時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓�？讓我們好好把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨，學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。僅有如此，才能在自我的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè)。不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)�，只要你肯努力，�?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
人的青春，短暫而珍貴，請(qǐng)愛(ài)惜吧！別讓青春過(guò)早流逝，為青春自豪吧！讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧！以無(wú)悔的青春去譜寫(xiě)完美的將來(lái)。讓我們放飛我們的夢(mèng)想，飛揚(yáng)我們的青春吧！
青春作文 篇6
歲月荏苒，我不知已度過(guò)多少個(gè)日日夜夜。轉(zhuǎn)眼間，我就迎來(lái)了高三的暑假。有人說(shuō)：“每一件平凡的事都代表了不平凡”。我不知該如何解釋?zhuān)呷氖罴偕詈推匠２](méi)有什么兩樣。在這些平凡的日子里，我做這平凡的事，度過(guò)如火般的青春。癡想著沒(méi)好的未來(lái)，遙望天空。一只蒼鷹在藍(lán)天下盡顯雄姿，我們又何常不是這樣，在青春的舞臺(tái)上綻放風(fēng)采。太陽(yáng)跟隨時(shí)間的腳步慢慢西行，群星捧著月亮點(diǎn)綴夜空。獨(dú)自躺在屋頂，不只疲倦的數(shù)著星星，希望能消除一天的煩悶。青蛙和蟋蟀開(kāi)始忙碌起來(lái)，爭(zhēng)相唱個(gè)不停，恨不得把天吼破，以此來(lái)分個(gè)高低。聽(tīng)著它們的歌聲，心顯得格外寧?kù)o，仿佛融入了自然。望著夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，心里突然有了一個(gè)邪惡的想法，并且很快就付出了行動(dòng)。我肆無(wú)忌憚的朝田里扔石頭，完全沒(méi)有想過(guò)我的行為是否會(huì)驚擾到田里的.小生靈。
只想肆無(wú)忌憚的發(fā)泄心中的煩悶。夜色漸深，我托著疲憊的身軀躺在床上，回憶往事，很快便沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。那天夜里，我做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了父母，老師，同學(xué)。我肆無(wú)忌憚的沖他們傻笑，他們向我招手。我發(fā)了瘋似的朝他們跑，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何也跑不到他們面前。我很彷徨，很焦灼，淚眼婆娑地我遙望著他們，明明近在咫尺卻又相隔天涯。無(wú)盡的黑暗向我襲來(lái)，再次望向他們，卻發(fā)現(xiàn)他們已不知去了哪里。我在黑暗中掙扎，就如落水的鳥(niǎo)兒，無(wú)論怎么揮動(dòng)雙翼，都無(wú)法飛向藍(lán)天。我無(wú)力的掙扎著，掙扎著，最后，我驚醒了。淚水浸濕了臉頰，我知道，這只是一個(gè)夢(mèng)。可這又不僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)，父母，老師，同學(xué)總有一天會(huì)理我而去，舉世茫茫，只有靠自己努力拼搏。這個(gè)暑假，我拋棄了所有矜持，所有顧忌。肆無(wú)忌憚的打游戲；肆無(wú)忌憚的裝傻發(fā)楞；肆無(wú)忌憚的做著平時(shí)不敢做的事。在這十幾天里，我不清除有多少個(gè)肆無(wú)忌憚從我身邊呼嘯而過(guò)�？傊瓦@樣，每天肆無(wú)忌憚的過(guò)著，讓我擁有了一段肆無(wú)忌憚的回憶。
多年以后，回想起這段肆無(wú)忌憚地青春，不后悔。在這肆無(wú)忌憚的青春里，我掙脫了條條框框的束縛，做了一回名義上的自由人。每個(gè)人都有一份美好的青春回憶。在回憶里，我們一起搶零食；一起與老師斗嘴；一起做著不成熟的事，一起肆無(wú)忌憚。我愿我們的青春真誠(chéng)而美好；我們的友誼地久天長(zhǎng)；我們的人生絢爛而精彩。多年以后再次相遇，還能笑著說(shuō)，在那個(gè)肆無(wú)忌憚的青春里，我們是那么的天真；那么的幼稚；那么的不成熟。是啊！誰(shuí)的青春不迷茫，我們的青春“肆無(wú)忌憚”。
青春作文 篇7
李廣煒要走，似乎是在初二初，就有風(fēng)聲透露出來(lái)了。
哥們，抬起來(lái)
只是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有人上心，也并沒(méi)有人當(dāng)真。最終敲定下來(lái)是在這周，那一刻我才感覺(jué)離別近在遲尺。
我有幸成為第一批被透露風(fēng)聲的人，也是幫著策劃了一些。都想辦一場(chǎng)快樂(lè)的送別party，于是大家想出了不少惡搞的主意。比如挑禮物那天，說(shuō)要送個(gè)有意義又實(shí)用的，我說(shuō)，《英漢大詞典》啊，這最合適了，大家都笑了，我也笑了。
只是到后來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)聲音了，我們從未感覺(jué)到離別那么近。再比如，在ppt上貼主人公的表情包。這個(gè)方案得到了眾人的一致支持。都想著能搏同學(xué)一笑，驅(qū)走傷感。只是，那時(shí)約定好快快樂(lè)樂(lè)的人，在party上還是都哭了。
總有一個(gè)聲音在腦海里告訴自己，以后四一班就是56個(gè)人了。班級(jí)日志上再也不會(huì)出現(xiàn)“應(yīng)到57人，實(shí)到57人”了。
或許初三，新的化學(xué)老師問(wèn)起來(lái)，我們也只能介紹道，四一有56人。
50號(hào)的位置空了。
我一直認(rèn)為，王浩宇是一條可以用鐵骨錚錚來(lái)形容的漢子。連他都違背了男兒有淚不輕彈的道理，那更為感性一些的女生流淚，應(yīng)該也無(wú)可厚非吧。
我永遠(yuǎn)都忘不了那一天的擁抱。他們都不是笑著上去的，我記得尤為清楚，邵承昊的表情。他的眼瞼是垂著的，嘴緊緊地抿著。他不想流露出悲傷，但抑制不住。那一瞬間，我醞釀了許久的情緒盡數(shù)爆發(fā)，淚水如決堤洪水般涌出。有些人笑著笑著就哭了。我還想掩飾，但隨后發(fā)現(xiàn)沒(méi)必要了。加慧的眼眶是紅的，葉老板整張白凈的臉都成了紅色。
王浩宇上去的時(shí)間最長(zhǎng)，也最令人傷心。我沒(méi)有看清他的臉，因?yàn)樗恢卑杨^埋在李廣煒的'肩頸處。你說(shuō)，王浩宇為了李廣煒難過(guò)成這樣，那李廣煒走了之后，王浩宇怎么辦呢？
很可惜，王老師沒(méi)有來(lái)。李廣煒走了，明天，以后，誰(shuí)來(lái)幫王老師開(kāi)電腦呢？
“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走……”
唱歌的時(shí)候，我看到窗外有被吸引的外班同學(xué)。那一刻，我有一瞬間的驕傲。我是四十一班的，我見(jiàn)證了這份情誼。
在他把三個(gè)禮盒搬回去的時(shí)候，我暗示他看一眼最左邊——他的最右邊的那個(gè)盒子。他在和我確認(rèn)過(guò)后，打開(kāi)看了一眼，噗地笑出了聲，然后迅速地蓋了回去。那里面放著我們包裝好的《英漢大詞典》。我也跟著笑了，但隨即視線(xiàn)就模糊了。
放學(xué)后，我看到許多人圍著李廣煒讓他簽名。這也許是最后一份共同的記憶了吧。
下個(gè)周一，我們沒(méi)有值日班長(zhǎng)了……
青春作文 篇8
世界繁華如花，人生冷漠如茶。我們都是蒼穹下生活的小人物，擁有喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)悲歡離合，但這些終會(huì)逝去。多少年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，似乎只有那般青春在不斷地回放著。因?yàn)榍啻菏遣恍嗟�，它記錄了我們一去不返的年華，書(shū)寫(xiě)了我們荒唐的故事，更記載了無(wú)數(shù)年輕人的夢(mèng)。
三毛的青春是不朽的。她曾經(jīng)逃學(xué)，離家出走，打架……各種行為都透露著青春叛逆的氣息。正是她青春時(shí)桀驁不馴的性格，成就了后來(lái)在撒哈拉沙漠中勇敢追尋生活的灑脫與隨性。就是這個(gè)如此剛烈和頑強(qiáng)的女子，寫(xiě)出了許多精彩作品，感動(dòng)和影響著一個(gè)個(gè)年輕人，激勵(lì)著一顆顆追逐夢(mèng)想的赤子之心。所以，我說(shuō)三毛的青春永駐。
林徽因的青春是不朽的。她出身名門(mén)望族，自幼受到良好的教育和熏陶，年紀(jì)輕輕便琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。十五歲時(shí)，她跟隨父親出國(guó)，學(xué)習(xí)期間遇到了徐志摩;她的出現(xiàn)讓徐志摩心動(dòng)，無(wú)數(shù)的情詩(shī)為她而作。后來(lái)，她嫁給了梁思成，兩人共同學(xué)習(xí)建筑，后來(lái)參與設(shè)計(jì)了人民英雄紀(jì)念碑。林徽因，這個(gè)傳奇般的女子，不僅成就了一代詩(shī)人徐志摩，更成就了世界著名建筑學(xué)家梁思成。她用自己的`青春，澆灌了這兩位才子的成長(zhǎng)，為中國(guó)乃至世界成就了如此“人才工程”，所以林徽因的青春常在。
奈良美智的青春也是不朽的。他自幼熱愛(ài)繪畫(huà)，父母的寬容教育使他擁有了自己的創(chuàng)作空間。但初中時(shí)代，他還是經(jīng)常逃學(xué)，去野外進(jìn)行創(chuàng)作。那時(shí)候，他創(chuàng)作出極具代表性的卡通作品�，F(xiàn)在，他仍不改初衷，繼續(xù)少年時(shí)的風(fēng)格，用獨(dú)具特色的大眼娃娃影響著無(wú)數(shù)的青年人。他把自己對(duì)青春的感悟傾注到作品中，那些大眼娃娃的眼神中無(wú)不透露著叛逆和搞怪。他用青春成就了極具個(gè)性的輝煌與成功，當(dāng)曰不朽。
每個(gè)人都有不一樣的青春。在每個(gè)人的心中，青春都是一個(gè)美麗的夢(mèng)。這是一個(gè)勇敢、奮斗的時(shí)期。這是一道任何事物都無(wú)法取代的風(fēng)景。青春很美，美到不朽，美到讓人神往。
青春作文 篇9
時(shí)間的轉(zhuǎn)盤(pán)依舊在快速地旋轉(zhuǎn)，歲月的日歷依舊在快速地后翻，我們只能眼睜睜地看著，很想上前去阻止，卻又無(wú)可奈何。于是，任由它們將回憶交織成網(wǎng)，而我們就安靜在站在一旁輕輕淺唱這一段被青春剝落的時(shí)光。
一、校園的旋律，清晰在耳際
再回首，我們已離開(kāi)了那青春的校園，抑或是站在離開(kāi)的邊緣，而那里有我們所熟悉的一切。校園到處充滿(mǎn)著活力和散發(fā)著年輕的氣息，在每個(gè)風(fēng)和日麗的時(shí)候，躺在草地上，仰望著藍(lán)天上漂浮的朵朵白云游蕩在天際，還有那五彩斑斕的風(fēng)箏拉扯著線(xiàn)，翱翔在遼闊的天邊，一切都顯得如此的平靜而安逸。
曾經(jīng)，那些刻滿(mǎn)文字和圖案的課桌已被歲月抹上了一層層老去的皺紋，多年以后，如若我們?cè)俅巫?jīng)的坐位上，看著那些殘留在課桌上的字句，回望自己走過(guò)的足跡，驀然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)清晰的腳步已如印在沙灘上的文字，早已隨時(shí)間的風(fēng)浪模糊了印記。年少的輕狂也已成為了腦海里蒼白的記憶，失去了往日的亮麗，激情亦消失殆盡。那時(shí)的感慨在此時(shí)被遺留在歲月的風(fēng)中，很想回到當(dāng)初的舊時(shí)光，可無(wú)力回返，一切都已煙消云散。
熟悉的黑板，乘風(fēng)的.窗臺(tái)，關(guān)于青春的旋律再次飄進(jìn)了我的耳際，依舊那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)。歌詞里寫(xiě)滿(mǎn)青春的爛漫情懷，而旋律中的歡快音符在不斷地跳躍。不知不覺(jué)得跟著一起哼唱起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)，聲音里比昔日多了一絲絲的無(wú)奈的感傷。歲月，讓一切都在成長(zhǎng)……
二、青澀的愛(ài)戀，繾綣了思念
那年，我們是否曾為心中那份稚嫩的情感而努力付出；那年，我們是否曾在在校園的長(zhǎng)木椅上刻下了彼此愛(ài)的宣言；那年，我們是否曾一起依靠在操場(chǎng)上對(duì)著落日微笑；那年，我們是否曾一起在雨里奔跑然后傻笑；那年，我們是否曾在每個(gè)夜晚睡覺(jué)前道一聲晚安然后微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那年的我們，很多事情依舊清晰有記憶里，只是不愿提及；那年的我們，已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)了，只留下淺淺的思念。
人們說(shuō)：“青春是允許我們?nèi)涡缘哪甏皇窃谶@青春的路上一直在玩著一種叫”倒計(jì)時(shí)“的游戲。”確實(shí)如此，青春的我們，攜帶著那份懵懂和放任嘗試著戀愛(ài)的果實(shí)，只是我們都太過(guò)年輕，還未能真正地悟透什么是愛(ài)情。在分開(kāi)的時(shí)候，我們禁不住會(huì)淚流，會(huì)舍不得放手，但做不了戀人依舊可以做朋友，也許友情比愛(ài)情更能地久天長(zhǎng)。
花季雨季的陽(yáng)光和爛漫被當(dāng)時(shí)的我們?cè)忈尩糜行霟岷童偪�，現(xiàn)在回憶起來(lái)只嘆惜時(shí)光有些短暫，有些匆忙，但不曾感到遺憾。曾擁有過(guò)，曾經(jīng)歷過(guò)，曾青春過(guò)，那些微笑和淚水都是青春該有屬性。曾開(kāi)心過(guò)，曾傷心過(guò)，曾放任過(guò)，那些回憶與愛(ài)戀都是時(shí)間繾綣了思念。
三、青春的紀(jì)念，被回憶擱淺
青春的時(shí)光，是人生旅途中最值得收藏和紀(jì)念的一段，將其編織成一張張精致的書(shū)簽夾在青春的紀(jì)念冊(cè)上。在每個(gè)思念的季節(jié)再次翻閱，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些故事情節(jié)和插曲早已鐫刻進(jìn)我們的生命里，伴隨著血液流淌至全身的每個(gè)角落，留下一個(gè)個(gè)不可磨滅的印跡。
當(dāng)青春告一段落，我們揮別了酸澀懵懂的少年，開(kāi)始了蛻變的新生。我們會(huì)有一種莫名的失落，而當(dāng)微風(fēng)再次輕輕卷起，逝去那段記憶便會(huì)泛起一陣陣漣漪，擴(kuò)散出一個(gè)個(gè)圓圈，我看見(jiàn)那些同心圓圈住了青春，鎖住了流年。而那些曾被我們擱淺的支端末節(jié)就這樣被慢慢地漂遠(yuǎn)，直到被河水浸濕，接著往下沉淀，消失不見(jiàn)。
青春的留言和記憶碎片被我們拼湊成完整的畫(huà)面貼進(jìn)紀(jì)念冊(cè)里，隨著時(shí)間的漸行漸遠(yuǎn)，抽屜里的紀(jì)念冊(cè)被歲月鋪上了一層薄灰，但里面所有的回憶依舊是那么的美好，那時(shí)所記錄下的一切，再一次掠過(guò)那一張張熟悉的畫(huà)面，似乎剛剛從昨天越過(guò)換日線(xiàn)，抵達(dá)今天。它能將我們的本色定格在歷史的那一刻，它能定格我們每一瞬的美麗，刻錄每一秒的歡樂(lè)，收藏每一份的真實(shí)，見(jiàn)證每一次的成長(zhǎng)，銘記每一刻的感動(dòng)……
后記：當(dāng)我們?cè)俅螠\唱青春的旋律，回憶的畫(huà)面像是電影的膠片，播放著從前。當(dāng)青春到站，我們便再次起航，只有再見(jiàn)，沒(méi)有散場(chǎng)。
青春作文 篇10
我們一起讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)男孩，二年級(jí)時(shí)決定做一名畫(huà)家。他開(kāi)始拼命學(xué)畫(huà)畫(huà)，六年級(jí)時(shí)他已在市里小有名氣，準(zhǔn)備到一所專(zhuān)業(yè)的美術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。臨行的那天晚上，神出現(xiàn)在他床前，一揮衣袖，墻上出現(xiàn)了一間很大的美術(shù)館，神對(duì)男孩說(shuō)：“這是你二十年后舉行畫(huà)展的地方，那時(shí)你已經(jīng)是一位著名畫(huà)家了�！鄙裾f(shuō)完就不見(jiàn)了。男孩很激動(dòng)，因?yàn)樽约哼^(guò)去六年所付出的努力在二十年后終于獲得回報(bào)。故事很短，是在一本名叫《幼兒勵(lì)志讀本》的書(shū)里面的，我們都不知道為什么會(huì)去讀一本幼兒讀物。故事就是要告訴我們：要堅(jiān)持夢(mèng)想，努力奮斗。沒(méi)有收到雜志社的`回信。我們花了五塊三毛錢(qián)放飛的夢(mèng)想夭折了。讀男孩的故事，是一份鼓勵(lì)，誰(shuí)知道神會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)在我們眼前，告訴我們將來(lái)會(huì)在某一個(gè)書(shū)店舉行新書(shū)發(fā)布會(huì)呢？反正我們不放棄，因?yàn)槲覀冎溃欠艞壴炀土藟?mèng)想的遙不可及。
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