青春的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
號角聲已經(jīng)響起，鋼槍已經(jīng)擦亮，行李已經(jīng)背熟。我們要走了！隨著入學(xué)考試的臨近，大家都處于戰(zhàn)斗狀態(tài)。在陽春布德澤這個燦爛美麗的春天，全校師生家長隆重聚會，舉行中考宣誓大會。
鏡頭一：以生命為榮，過鴨綠江！在每個班的錄取過程中，我們一班第一個出來。一班的學(xué)生像一頭兇猛的獅子，邁著矯健的步伐走向沖刺的大門。年輕無畏，逐夢，努力做個榜樣，不服打！隨著一聲響亮的口號，我們穿過了沖刺大門。精力充沛，朝氣蓬勃，通過沖刺，走進了成功的大門，我們班所有的學(xué)生都向世界展示了最光明的一面。
沒有遺憾的青春，是有信心和努力的青春。
場景二：起來！不想當(dāng)奴隸的人！把我們的血肉筑成我們的新長城。國歌激昂的`聲音在我們耳邊響起。紅色五星紅旗也在冉冉升起，在藍天的映襯下格外耀眼。金色五星激發(fā)了我們每個人的愛國熱情，也為我們指明了學(xué)習(xí)的方向。寫,這件事激起了努力工作的動力。
無悔青春，是立志報國的青春。
場景三：書信往來開始了。我輕輕的把事先寫給父母的信給了媽媽，媽媽把心藏在信封里。我小心翼翼地打開媽媽的信封，仔細閱讀。我還清楚地記得，15年前的一個炎熱的夏日，母親忍受了八個小時的死亡之痛，白白生下了你，一個胖胖的小家伙。全家人都很開心，我流著淚看書，每一個字都深深地扎根在人們的心中，每一句話都充滿了深深的感情。感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。在歌聲下我再也抑制不住自己的情緒。抱著媽媽，眼淚像碎珠子一樣掉下來。曾經(jīng)，我從不在任何公共場合流淚，但這一天，當(dāng)我回想起父母為我做的事，所有的思念都壓在了我的淚上。
無悔的青春，是有感恩的青春。
這次會議是青年的代言。我的筆尖在日記里緩緩流淌，我會永遠記得它給我的力量。
青春的作文 篇2
在哥特小鎮(zhèn)小村莊里，每年都會下雪，雪花晶瑩剔透，有著極為漂亮的六個角。鎮(zhèn)上的孩子們每天都盼望著下雪，因為只要一下雪，就會是孩子們最快樂的時候……
這年冬天亦是如此，孩子們在雪地上快樂地玩耍。堆著雪人，他們用小手捧起雪白的白雪一點一點地往上筑，歡笑聲彌漫在有些微寒的空氣中，連空氣都漸漸變暖了……街角處慢慢出現(xiàn)了一個小小的身影，他背著一個小小的口袋里面裝滿了蠟燭，他一邊走一邊吆喝著，可是，并沒有人搭理他。小小的身子漸漸顯得有些沉重，孩子們在雪地上歡快地玩著，艾迪背著蠟燭走到孩子中間，可是孩子們沒有一個搭理他。孩子們個個都穿著華麗的衣服只有艾迪穿著破破爛爛的衣服，艾迪在寒風(fēng)中有些微顫，一陣寒風(fēng)吹過艾迪忍不住打了一個噴嚏，背上的蠟燭也散落了一地，孩子中沒有一個人在意，大人們也都帶著孩子們離開，邊走邊說：“哎，真是晦氣�！卑系男∈謨龅猛t，但他仍堅持著，終于沒有力氣累得癱軟在地上……寒風(fēng)仍呼呼地吹著，人們都在屋內(nèi)和家人溫暖地吃著飯，只有艾迪小小的身軀在寒風(fēng)的侵襲下每人沒有聲響……一位老婦人從雪地旁經(jīng)過，無意間看到著幼小瘦弱的身軀，走上前去脫掉了自己的'外衣，披在了艾迪身上，小心的抱起艾迪……
艾迪醒來時已經(jīng)睡在了溫暖的被窩里，一位老婦人正在床邊對著他微笑，老婦人見他醒了，連忙給他倒了一杯水，艾迪也很懂禮貌不停地說著謝謝。老婦人告訴他不用感謝自己，這只是自己分內(nèi)的事。艾迪說將來一定要報答老婦人的救命之恩，可老婦人搖著頭說著不用。吃飽喝足后艾迪再三感謝后離開……
幾年后，艾迪成為了一家上市公司的總裁，每天忙著各種業(yè)務(wù)，可他依然記得當(dāng)年救他的老婦人。他派手下查到了老婦人的住處，親自駕車前往，可他沒想到的是，他到時，得知老婦人已在幾年前去世了，他痛苦流涕，每年都在老婦人的墓前送上鮮花，并在她墓前說說這一年來的歡喜，就像是對自己祖母一般……
這就是感恩吧，不需要做多大的事，只要心意在，便是永恒。感恩是青春最好的報答……
青春的作文 篇3
誰說青春必須張狂到世人皆知才有意義？誰說青春必須是十幾二十歲的花樣年華？誰說青春總是散場時，從此后天涯陌路？
人生在世，青春總有不一樣的活法。有人選擇默默耕耘，有人選擇轟轟烈烈，也有人，選擇支教。影片中的丁嬌嬌和封政毅然決然地去松坡小學(xué)支教。雖然他們都曾為生活上的困難和教學(xué)的阻力所牽絆。但最終，他們都為自己的支教事業(yè)無比自豪。山村的孩子們渴望知識，可是他們小小的愿望卻很難實現(xiàn)，即使有遠大的志向，也容易被裹挾在貧困生活的洪流中帶走。教育，成了他們成長道路一扇重要的窗。如果有人為他們打開這扇窗，他們將看見自己生命中最亮的光；如果沒有的`話，他們可能要畢生徘徊在這扇窗后。支教，雖然困苦，卻是為你為我，更是為那些孩子所珍視的財富。這樣的青春，沒有意義嗎？
青春，不只是十幾二十歲的花樣年華，只要有追求，青春，會伴隨人的一生，松坡小學(xué)的王琦校長一生為教育事業(yè)付出，甚至在生命的最后一刻，還關(guān)心著她孩子般的學(xué)生們。這樣對教育事業(yè)的追求，讓她的一生都熠熠生輝。她死時50多歲，可她的青春，一直在延續(xù)，直到生命的盡頭。
青春，有散場的時候，但結(jié)束，往往是新的開始。丁嬌嬌的父親丁青明年輕時去松坡小學(xué)支教過，那時，校長還年輕。后來，丁嬌嬌也去了同一所小學(xué)支教，那時，校長已50多歲，緊接著，丁青明去看望分別多年的校長，那時，校長已是肺癌晚期。最后，嬌嬌和丈夫帶著孩子回到松坡小學(xué)，嬌嬌說，以后要讓孩子也來支教，那時，校長早已離開人世，而校長的女兒接待了他們。有人走了，也有人來了；有離別，也有重逢。始終都在的，是薪火相傳的責(zé)任感。我相信支教這一崇高而偉大的事業(yè)不會停止，它的延續(xù)，將是金風(fēng)吹起稻浪時一年又一年的收獲，不曾遠離，直到所有孩子都能在窗明幾凈的教室里讀書、學(xué)習(xí)。而一代又一代人的青春，會像火炬般燃燒，生生不息。
別樣的青春，別樣的動人，不一樣的你我，在同一片藍天下，不一樣地活著，以向上的姿態(tài)，飛揚。
無關(guān)乎長短，無關(guān)乎容顏，卻關(guān)乎信念，關(guān)乎追求。每個人都可以不懈奮斗，只為點亮生命中最亮的燈。
不害怕孤獨，不畏懼苦難，青春不散場，你行動了沒？
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