青春的作文6篇[經(jīng)典]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的青春的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
人有三件東西是無(wú)法隱瞞的,瞌睡,咳嗽和心跳。人有三樣?xùn)|西是無(wú)法挽留的,時(shí)間,生命和愛(ài)。前者想掩蓋卻欲蓋彌彰,后者想挽留卻漸行漸遠(yuǎn)。人最值得高興的三件事有:父母健在,知己長(zhǎng)存,盜不走的愛(ài)人。其實(shí)在我看來(lái)在人生有兩樣?xùn)|西是盜不走的,一是吃進(jìn)肚子里的東西,二是埋在心底里的夢(mèng)想。所以時(shí)間還有這樣一群無(wú)敵的存在:懷揣著夢(mèng)想的吃貨,毫無(wú)疑問(wèn),我不屬于這個(gè)群體。
熟悉的.地方無(wú)風(fēng)景,一件事做久了就會(huì)麻木,失去了原本一眼就能看穿的能力。就像心口的一道傷疤,開(kāi)始會(huì)讓你痛不欲生,久而久之就不那么痛了。對(duì)于人生的選擇剛開(kāi)始還有一些清晰的思路,慢慢地會(huì)覺(jué)得迷茫和疲憊,等再回首的時(shí)候往往會(huì)看到好多的遺憾,所以學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,活在當(dāng)下。
記得小時(shí)候最喜歡過(guò)年了,有新衣服穿有好東西吃,跟著哥哥滿世界的亂跑,在假期塊完的時(shí)候拿出“壓箱底”的寒假作業(yè),胡亂的填,偷偷的在中間撕掉幾頁(yè),或是胡亂編個(gè)答案,各種偷懶。小時(shí)候心中沒(méi)有生日這一概念,只是希望快些的長(zhǎng)高,快些的長(zhǎng)大。再大一點(diǎn)后興中對(duì)異性產(chǎn)生莫名的羞澀,身邊也漸漸多了諸如你愛(ài)她不愛(ài)他之類的話語(yǔ)。那時(shí)候看電視幾乎九點(diǎn)鐘就睡,現(xiàn)在基本上每天熬到凌晨。小時(shí)候每天必須吃三四頓,而且不管在誰(shuí)家里,總喜歡吃桌子上最好的菜,F(xiàn)在一年三百六十五天很少有時(shí)間在家里吃飯了,即便是在家吃,也是匆匆吃幾口米飯然后筷子伸向離自己最近的盤子。小時(shí)候頓頓吵著吃肉,長(zhǎng)大后羅卜。青菜反而成了我的最愛(ài),小時(shí)候…
晃晃悠悠中我們都長(zhǎng)大了。二十出頭,一個(gè)尷尬的年齡剛剛擺脫青澀。二十出頭的男人多了幾分沉穩(wěn),忍耐,包容,多了幾分喜歡和感恩少了幾分笑容卻笑得珍貴。小時(shí)候的笑笑著笑著會(huì)笑到肚子痛,長(zhǎng)大后的笑,笑著笑著會(huì)笑出眼淚,夾雜的是遺憾,更多的是喜悅和感動(dòng)。
青春的作文 篇2
青春,是什么?我無(wú)法回答,只覺(jué)得就是從十多歲的豆寇年華到二十多歲的逐漸成熟,F(xiàn)在三十多歲的我看到“青春”這個(gè)詞,心中更多的是感慨——慨嘆“我的青春小鳥一樣不回來(lái)”。
青春,是什么?我無(wú)法回答,只是直覺(jué)她是一個(gè)階段,在這個(gè)階段里有我們?yōu)槿颂幨路绞降男纬,更多的人生價(jià)值觀在這時(shí)慢慢形成,性格也漸漸成形。
青春,我的青春里有什么?有良師、有益友、有成功、有失敗、有親情、有感動(dòng)……所有這些,我寫上幾天也寫不完,但我現(xiàn)在最想寫的是:在我的青春里有“不屈服”這三個(gè)字眼,及至到了現(xiàn)在,我也是對(duì)什么都不屈服,成不了一個(gè)八面玲瓏、融會(huì)貫通的聰明人。
從記事起,家人對(duì)我的評(píng)價(jià)就是“犟”——只要我認(rèn)定的事,就要去做,而且要盡量做好,F(xiàn)在有時(shí)我還在想,也許是家人評(píng)價(jià)強(qiáng)化了我的認(rèn)識(shí),真的.犟起來(lái)了。下面我就講講我最犟的向件事吧: 記得剛上初中時(shí),由于年齡小,十一二歲,剛好學(xué)校里有一位老師是我們村上人,于是我們幾個(gè)愛(ài)吵鬧的女生就住在了那位老師的辦公室里(那個(gè)老師不上早晚自習(xí),所以不用住校),其中有一位年級(jí)大的上了初三,就負(fù)責(zé)住管理我們,記得可清楚,那天晚上,不是我說(shuō)話的,她非說(shuō)是我,然后還大聲說(shuō):“不想在這兒睡就回家,別吵吵了!
我本來(lái)心里就委屈,加上她這一說(shuō),淚水一下出來(lái)了,大吼一聲“回去就回去”,穿上衣服,推開(kāi)門跑了。一出校門,我就后悔了——天很黑,我一個(gè)人怎么走?害怕呀?捎忠幌,就是讓鬼把我吃了也不回去受那窩囊氣。于是,壯起膽往前走,剛好路上在我前面有一個(gè)黑影,跟著那黑影還有亮光一閃一閃,我觀察了一會(huì)兒,猜想大概是個(gè)走路的人,吸著煙呢,于是我悄沒(méi)聲兒地跟在他后面,一里多的路程讓我走到家連累帶怕出了一身的汗。已坐在被窩里的媽媽看到我后,大吃一驚:“這時(shí)候,你怎么回來(lái)了?天恁黑,你咋回來(lái)的?……”一連串的問(wèn)話,顯明了她的擔(dān)心,待我說(shuō)明事情的來(lái)龍去脈,媽媽又說(shuō):“就是犟,她說(shuō)你幾句就讓說(shuō)唄,冤枉你了又能咋著,天這么黑回來(lái)了,萬(wàn)一出個(gè)什么事咋辦?”后面又說(shuō)了什么我忘了,只記得看到媽媽為我擔(dān)心的情形,我內(nèi)心很是不安,自責(zé)起來(lái):“唉,我這犟脾氣讓家人替我擔(dān)憂了,以后不能沖動(dòng)了!
最讓我記得清的是那年中招考試后,家人愿意出五千多元錢讓我去上師范的委培生,可我又倔強(qiáng)地選擇了復(fù)讀——要知道,對(duì)于農(nóng)民家庭,二十多年前的五千元錢可是個(gè)大數(shù)目啊,這五千多元錢什么時(shí)候能掙回來(lái)呢?因?yàn)槲易x書,家里已負(fù)債了,再因?yàn)槎嘟诲X,這生活還怎么過(guò)呀?自己怎么就沒(méi)本事考個(gè)統(tǒng)招生呢?我埋怨自己。家長(zhǎng)說(shuō):“你復(fù)習(xí)一年,如果成績(jī)上不去怎么辦?”“那我就不上了,認(rèn)命。”我說(shuō)!暗綍r(shí)你可別后悔。”家長(zhǎng)是真想讓我去上,又激了我一下。“我不后悔,也不埋怨!蔽覉(jiān)定地說(shuō)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我也沒(méi)多大把握,也沒(méi)想什么,只是不想讓家里負(fù)那么多債。感謝老天的眷顧,第二年,我以優(yōu)異的成績(jī)考入師范院校,只交了一千多塊錢,就那一千多塊錢也全都是借來(lái)的。因?yàn)槲业木髲?qiáng),讓家里少負(fù)了些債,也讓我嘗到了一絲喜悅——能減輕大人負(fù)擔(dān)的喜悅。 再有就是參加工作后所接的第一屆學(xué)生,因?yàn)槭潜敬宓暮⒆樱急容^熟悉,再加上當(dāng)時(shí)老師缺少專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng),所以,學(xué)生的紀(jì)律不好,成績(jī)也不好。當(dāng)時(shí)接的是三年級(jí)語(yǔ)文課,初接觸寫作文,學(xué)生不知道怎么寫,我也不熟悉怎么教,一切都在摸索中進(jìn)行,結(jié)果開(kāi)學(xué)一個(gè)多月,全鄉(xiāng)進(jìn)行統(tǒng)考,我教的班級(jí)排名倒數(shù)。我很吃驚:自己咋教出這樣的成績(jī)?之后,犟脾氣又上來(lái)了——我就不信教不好!于是,沒(méi)人要求,自己給自己下任務(wù):誰(shuí)的作業(yè)寫不完誰(shuí)不準(zhǔn)回家,我陪著在學(xué)校寫;誰(shuí)愿意在學(xué)校多學(xué)會(huì)兒,我愿意給你講知識(shí)點(diǎn);放學(xué)回到家,家里沒(méi)人可以到我家去,我會(huì)給吃的和玩的……用現(xiàn)在的話說(shuō)就是和學(xué)生打成一片,當(dāng)時(shí)啥也沒(méi)想,就只想讓學(xué)生學(xué)會(huì)我教的語(yǔ)文。功夫不負(fù)有心人,在第二次統(tǒng)考時(shí),我們班取得了優(yōu)異的成績(jī),為此還得到了鄉(xiāng)優(yōu)秀教師的榮譽(yù)呢。這次的倔強(qiáng)讓我認(rèn)識(shí)到:只要認(rèn)真,沒(méi)有做不好的事。
的確,在以后的時(shí)間里,我陸續(xù)接了好幾個(gè)班級(jí),雖然都有這樣那樣的問(wèn)題,但面對(duì)問(wèn)題,我不會(huì)得過(guò)且過(guò),一定會(huì)認(rèn)真解決,近二十年的教師生活數(shù)過(guò)來(lái),還沒(méi)遇到過(guò)比我犟的學(xué)生呢——可能他們覺(jué)得自己犟不過(guò)老師吧。 不過(guò),真心感謝在我的青春里有倔強(qiáng)的性格,讓我在以后的日子里不輕易認(rèn)輸,憑著這股犟勁做好教學(xué)工作,也做好班級(jí)管理工作,給了我很好的收獲呢。
“我的青春我做主”,這是很多人的口頭禪,我衷心地希望每個(gè)人都在自己的青春時(shí)代做好自己的主人——讓陽(yáng)光、積極、堅(jiān)強(qiáng)、努力、拼搏等正能量充滿其中,你也一定會(huì)在這個(gè)過(guò)程中成為一個(gè)強(qiáng)大的人!
青春的作文 篇3
剛剛抖落一身的稚氣,剛剛放飛完美的天真,插上一雙青春的翅膀,微笑還很矜持。
──題記
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江,喜歡平波展鏡的西湖,然而,那汪人生長(zhǎng)河中的青春之水更是我的至愛(ài)。
一雙青春的翅膀帶領(lǐng)我飛到了小河邊,我考慮著否要飛過(guò)去,這時(shí)河中嬉鬧的魚兒影響了我的思緒:是停留于原地還是飛越小河呢?是追求完美還是順其自然。因?yàn)榍啻褐芗,往往過(guò)于追求完美者,最后都是以不完美收?qǐng)觥?/p>
我喜歡早晨淡霧的那種朦朧美,然而,我更喜歡青春之月的悠淡的朦朧。
一雙青春的翅膀帶領(lǐng)我飛到了月牙兒下,仔細(xì)凝視著朦朦朧朧中的一切,這時(shí)一架耀眼的塔燈和一支散發(fā)著微弱光芒的蠟燭吸引了我的眼球,引起了我的思考:是成為焦點(diǎn)的主角散發(fā)耀眼的光芒不是默默的躲在一角無(wú)私的奉獻(xiàn)。這時(shí),青春的翅膀告訴我:要默默的躲在一角無(wú)私的奉獻(xiàn),因?yàn)榍啻褐潞芏虝,走過(guò)即逝,歲月是不饒人的,往往成為焦點(diǎn)者,只以短暫的時(shí)光散發(fā)光芒。
我喜歡春天的寧?kù)o,然而,夏天的`激情更是我的極愛(ài),因?yàn)榍啻浩谑菬霟岬摹?/p>
一雙青春的翅膀帶領(lǐng)我來(lái)到春夏的交接處,看著充滿生機(jī)和希望的春天,激情似火的夏天,又使我徘徊不定:是飛向春天還是飛向夏天呢?這時(shí)青春的翅膀告訴我:當(dāng)然是夏天了。因?yàn)樯畹眠^(guò)于安逸會(huì)使人變得懶散,這正是春天,而只有在火熱激情中才會(huì)讓人進(jìn)步,讓人生充滿精彩,才不至于無(wú)趣。
我有一雙青春的翅膀,它帶我飛越了各處徘徊不定的地方,帶著我飛向美好的未來(lái)。
插上一雙青春的翅膀,微笑還很矜持。
──后記
青春的作文 篇4
青春,像蝸牛那樣為理想而奮斗;青春,像螞蟻那樣勇往直前;青春,像臘梅那樣笑迎寒冰。
青春,洶涌而蓬勃,如一望無(wú)際大海,擁有吞并萬(wàn)物的力量。他自信而沖動(dòng),跌倒了,爬起來(lái),用自信微笑面對(duì)一切。站在青春的中點(diǎn),回首過(guò)去,那匆匆逝去的時(shí)光,才發(fā)現(xiàn)每個(gè)微笑的背后都有淚水。
初一,第一次考試取得第一名,父親笑著拍著我的肩膀,鼓勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。母親了親我說(shuō):“我的女兒真棒”!同學(xué)們向我投來(lái)羨慕目光的同時(shí)還夾雜著不可思議的眼神。那時(shí)我覺(jué)得天是那么的藍(lán),云是那么的白,一切都是那么的美好。然而青春不可能一帆風(fēng)順,成敗總是交織而來(lái)。
初二,自面清高的我,數(shù)學(xué)第一次沒(méi)有及格?匆(jiàn)了紅色的分?jǐn)?shù),我哭了,窗外的風(fēng)雨交夾,如同此時(shí)我的心,淚水早已模糊了我的雙眼,父親察覺(jué)到我悶悶不樂(lè),并沒(méi)有多說(shuō)什么,只留下了一句話:“少年壯志不言愁。”我懂得父親的話,不再整天悶悶不樂(lè),而是用微笑面對(duì)挫折。
隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)入了初三,放學(xué)似乎已成為我們唯一的期盼,總是渴望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn),再快一點(diǎn)。我們上課聽(tīng)著老師講也講不完的課,時(shí)而與周公約會(huì),時(shí)而哄堂大笑,但我們開(kāi)始學(xué)會(huì)了沉思,思考分子原子的微觀世界,我們開(kāi)始讀著那些我們自己也讀不懂的詩(shī),帶著一絲絲的疑惑讓青春散發(fā)迷人的光彩。
我們似乎都有一個(gè)夢(mèng)想都在努力追尋,無(wú)論結(jié)果如何,她依舊美麗。上學(xué),放學(xué),天黑,天明,青春一點(diǎn)一點(diǎn)的'在流逝著……
夜晚仰望著深邃的夜空寧?kù)o而美麗,曾經(jīng)的不快,過(guò)去的失敗,成功的喜悅都在這里被洗滌干凈。
青春的路上我們拼搏過(guò),留下了奮斗的身影,也留下了晶瑩的眼淚,揚(yáng)起了自信的微笑,當(dāng)彩虹升起,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“青春”原來(lái)那么美……
青春的作文 篇5
當(dāng)經(jīng)歷分別的時(shí)刻,往往會(huì)有眼淚不爭(zhēng)氣的逃離眼眶。
曾經(jīng)在一起立下的海誓山盟,到頭來(lái)只成為了一場(chǎng)空談的笑話。諾言,莫非就是如此不堪的荒謬?曾一起憧憬未來(lái)的精彩,可如今卻蹤跡難尋!
一人獨(dú)自守在那友誼的房間,擁有的只是深深的落寞和淡淡的悲傷。一起歡欣笑語(yǔ)的情景,惟有在腦海中編制成一部部電影,播放著青春的點(diǎn)滴,增加了對(duì)時(shí)間的憎恨,也修飾著孤獨(dú)的心。
無(wú)論怎樣,無(wú)法挽回的時(shí)光終會(huì)逝去。任由時(shí)間掠奪回憶的美好,荏苒歲月帶走歲月的繁華。讓記憶演繹色彩斑斕的燈光中的`一絲荒涼。
或許,在將來(lái)的某一時(shí)刻相識(shí),卻少了之前的親密,多了一層無(wú)法打破的隔閡。而那有關(guān)回憶的場(chǎng)景,還未來(lái)得及細(xì)細(xì)“品嘗”,就已被時(shí)間偷去。剩下的,只是已被淚水淹沒(méi)的眼眶……
青春的作文 篇6
你能感受得到嗎?你能看到嗎?睜大眼睛瞧瞧吧!那比霓虹燈更絢爛奪目的,我的猗郁的年華!
我是一個(gè)典型的90后女孩,迎著溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園,一路走來(lái),也并未碰到太多磕絆,倘若要我去寫勵(lì)志故事,恐怕今晚就要暫別于周公了。
我狂愛(ài)著向日葵花,那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫它們時(shí),總不忘把它們涂成紅色,大塊大塊的鋪開(kāi),那鮮艷如火的顏色,映滿我的臉龐,我的嘴角輕輕上揚(yáng),你聽(tīng)到了嗎?我要以紅色來(lái)比喻我的青春!
紅色,代表著活力、激情、自信、成功與力量。
恰似著紅色,我的青春是充滿著活力的,當(dāng)每天我都充滿朝氣地去到學(xué)校時(shí),當(dāng)我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí),當(dāng)我滿懷著希望對(duì)未來(lái)進(jìn)行一次次的設(shè)想的`時(shí)候,我感到充滿了力量,因?yàn)榍啻、因(yàn)槲壹t色的青春!青春,充滿著數(shù)不盡的契機(jī)。我堅(jiān)信著萬(wàn)事皆有可能。我對(duì)著我躍動(dòng)著紅色的青春微笑,在心里默念著“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的呀!”尤其記得中考之前那一段流火的歲月,空氣是沉重而緊張的,我們卻是熱切而充滿著動(dòng)力的,我永遠(yuǎn)的記得,我們?cè)谀茄谉岬募竟?jié),為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著最后的奮斗,互相祝福,互相打氣,用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著離別前的每一句話,含著淚揮手道別,散了,時(shí)間將我拋散了,然而那些人卻永遠(yuǎn)定格在了我的記憶之中,影與影交錯(cuò)著,給我的青春又覆上了火紅的一筆,而此時(shí),我在青春的花園里又向前邁了一步,每一次情感的爆發(fā),我都跟著成長(zhǎng)一步,以時(shí)間為載體,以情感為催化劑,和著無(wú)數(shù)光影的,那推動(dòng)著我成長(zhǎng)的,那是—力量,紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著微紅的光,耳朵里充斥著無(wú)數(shù)喧囂的、溫柔的聲音:“加油呀!”、“你一定行的!”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色,那是——成功!
即使是在花園中,也會(huì)有下雨的時(shí)候,會(huì)有磕絆、會(huì)有淚,正如紅色,也代表著任性和狂妄。多么倔強(qiáng)的眼神啊!因?yàn)樯形唇?jīng)歷諸多事故,而顯得那么的棱角分明;未豐滿的羽翼根根豎起,迎著太陽(yáng),反射出火紅的光。這些帶刺的性格,只屬于青春——火紅的青春!
你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎?怎樣逃避,那火紅的光也還是會(huì)撞進(jìn)來(lái),明晃晃的突兀,一如我火紅的青春。
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