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勵(lì)志作文

青春的作文

時(shí)間:2024-12-27 09:17:51 勵(lì)志作文 我要投稿

青春的作文(匯總7篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的青春的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文(匯總7篇)

青春的作文 篇1

  那個(gè)帶有墨黑斑點(diǎn)的芒果,是我最好的獎(jiǎng)賞,那是奶奶濃濃的愛。——題記

  芒果的芳香每每飄入我的鼻子,縈繞在我周圍時(shí),我便想起了那最好的獎(jiǎng)賞。此時(shí),奶奶的愛就如芒果的芳香,縈繞我心中,充盈著我的心房

  那年,我趁假期到奶奶家玩。在院里,我依偎在奶奶懷抱,指著樹上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果,叫道“我要吃這個(gè)! ”芒果翠綠色的`外皮雖帶點(diǎn)青色但已牽引了我饞嘴的味覺。

  “不,還沒熟!蹦棠毯呛堑匦α耍暗饶憧紓(gè)第一名回來,奶奶就把它獎(jiǎng)勵(lì)給你,好嗎?”

  我拍著手大叫好,奶奶親親我的額頭,臉上露出溫馨的微笑

  回到城里,我把這事忘得一干二凈,直到那個(gè)刺痛我心的電話鈴聲響起,“奶奶不行了!”電話那頭,姑姑已經(jīng)泣不成聲。我呆住了,一滴淚水從我臉上滑過,那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了,可是,我并沒有向奶奶報(bào)喜,我竟把遠(yuǎn)方的奶奶給忘得一干二凈了,我恨我自己!帶著一臉淚水,我坐上了前往醫(yī)院的汽車。

  醫(yī)院里的床單白得恐怖,到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面,正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶,醫(yī)生卻說這是回光返照,大家都沉默了。我強(qiáng)忍住淚水撲到奶奶身上,我驚訝地看到,奶奶長滿老繭的手中握住一個(gè)長滿黑點(diǎn)的芒果,她是那樣用力地握著,渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我,是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的,奶奶一直說要獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)芒果,臨上醫(yī)院時(shí)還把這個(gè)芒果帶來了,說要親手獎(jiǎng)給我。

  “奶奶,你會(huì)好起來的,你不要離開我!”我再也忍不住了,帶著哭腔叫道,心里像被刀割了一樣,淚水傾瀉而下。

  “獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)芒果”奶奶喃喃道,無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛,接著用盡全身的力氣,顫顫抖抖地把芒果放到我手中,并緊緊握住我的手,“好好讀書”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭,淚水在眼中翻滾著。

  忽然,奶奶松開手輕輕地閉上了眼睛。此時(shí),我的淚水拼命地涌出來,嗒嗒地打在手上,打在芒果上。這個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的芒果,它是那么的沉重。望著奶奶恬靜的臉,我默念:“會(huì)的,我會(huì)好好讀書!”又是一個(gè)夏季,芒果又熟了,那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃,正如奶奶的愛,那是奶奶給我的最好獎(jiǎng)賞。

青春的作文 篇2

  當(dāng)翻過《夏至未至》的最后一頁時(shí),我突然意識(shí)到——故事就這樣結(jié)束了,那段漫長到使我們以為永遠(yuǎn)都不會(huì)完結(jié)的故事,就這樣畫上了句點(diǎn)。

  我們都像是其中的一個(gè)角色,立夏,傅小司,遇見,陸之昂,又或是其他人。我們用力地生活著,經(jīng)營著我們本就短暫的青春,在灰頭土臉的日子里倔強(qiáng),最后被殘酷的現(xiàn)實(shí)打擊得遍體鱗傷,卻依然笑著。

  與此同時(shí),我們也變了???。我們發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界并不像我們想象的那樣,又或者說,從不像我們想象的那樣。所有的美好都在那一瞬露出它本來的模樣,骯臟,甚至沒有一處是干凈的。所有對(duì)于未來的幻想都像泡沫一般破滅,變得支離破碎。

  面對(duì)這個(gè)與我們想象中截然不同的世界,我們變得冷漠,淡然。那些世俗的眼光將心口終于結(jié)痂的傷疤再次硬生生的撕開,看著那丑陋的痕再次變得血肉模糊,我們麻木了,開始對(duì)一些人和事視而不見,一個(gè)人生活,一個(gè)人放肆地笑?,一個(gè)人矯情地哭,獨(dú)守內(nèi)心那座荒蕪的空城。

  ?直到另一個(gè)人的出現(xiàn),改變了這一切。就像立夏對(duì)于遇見一樣。就算倔強(qiáng)得不讓任何人靠近,在無助彷徨的時(shí)候,在最灰暗的那段日子,只要想到對(duì)方,就充滿了繼續(xù)走下去的勇氣。朋友,就是這樣美好而又溫暖的存在吧。

  我們瘋狂過,猶豫過,彷徨過,迷失過,笑過,哭過,愛過,恨過。青春,青澀而又多愁善感的青春?,在陽光的.渲染下漸漸泛黃,被揉進(jìn)我們回憶的每一處。

  那些或好或壞的回憶,在淺川靜謐的夜里,被悄悄地埋藏在香樟樹下?,生根,拔節(jié),在誰都看不見的某個(gè)角落兀自生長著,記錄著我們一同走過的每個(gè)夏天,一起期待的每個(gè)圣誕。

  青春韶華,只愿不負(fù)時(shí)光。

青春的作文 篇3

  我是個(gè)愛讀書的人,這天,有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。當(dāng)我滿懷喜悅地捧起它,就再也舍不得放下了。書中一個(gè)個(gè)感人的故事吸引著我,一位位英雄的人物激勵(lì)著我。

  小說把我?guī)У搅丝谷諔?zhàn)爭時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄,在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛(wèi)祖國,獻(xiàn)出了寶貴的生命,真令人敬佩。

  多么偉大的思想啊!盧嘉川明知自己必死無疑了,還拖著兩條殘廢的腿,爬到高墻。敵人花言巧語誘騙他,他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì)理解革命者的胸懷的。槍聲響了,盧嘉川并沒有倒下,他永遠(yuǎn)屹立在雨花臺(tái)的石階上。

  多么驚人的毅力!為了黨的事業(yè),鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨,依然堅(jiān)貞不屈。當(dāng)鄭瑾大姐懷著偉大的理想,平靜地與林道靜等同志告別,向刑場走去時(shí),走得是那樣從容不迫,令人欽佩。

  多么純真的友誼啊!道靜的好友王小燕,曾是一個(gè)兩耳不聞窗外事的北大學(xué)生。在好朋友的勸說下,毅然投身革命的隊(duì)伍。從此,一對(duì)忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰(zhàn),相互扶持……

  書中所有的這一切震撼著我,感染著我,激勵(lì)著我。他們是一群熱血沸騰的青年。他們也有學(xué)習(xí)的`任務(wù),也有溫暖的家庭。但是,他們愛國、愛民,見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭,他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時(shí)的生活,多么充實(shí),多么緊張;我又珍惜我們現(xiàn)在的生活,多么幸福,多么平靜。我要學(xué)習(xí)盧嘉川,要像他那樣勇敢堅(jiān)定;我要學(xué)習(xí)鄭瑾,要像她那樣堅(jiān)韌不拔。

  我愛讀這本書,它給了我勇氣,給了我力量。

  簡評(píng):文章結(jié)構(gòu)新穎,情感真切,不失為讀后感中的佳作。

青春的作文 篇4

  青春路上,有你相伴;感恩之花,綻放在心。

  ——題記

  迷迷糊糊的費(fèi)力撐開睡眼朦朧的雙眼,微微抬起頭。外面的天,黑黑的。冬日里的清晨,烏蒙蒙的。轉(zhuǎn)瞬間,又繼續(xù)倒在了枕頭上……

  “媽媽,媽媽,老師要我們每個(gè)人都要帶一個(gè)小枕頭,用來中午午睡!蔽蚁驄寢審(fù)述著學(xué)校里老師的話。

  “枕頭?那我們?nèi)ド虉隹纯窗!?/p>

  步入商場,我屁顛的跟在媽媽身后,一家,兩家,三家……

  冬日里商場內(nèi)的暖氣似乎驅(qū)使著我們快步前進(jìn)。猛然間一個(gè)不起眼的小商鋪吸引了我的注意。一進(jìn)門就呆住了:一個(gè)表面布滿楓葉的小枕頭正端正地?cái)[在貨架上,像是在翹首以待著什么。棕紅色的楓葉圖案栩栩如生,楓葉上的紋路清晰可見,如一根根琴弦撥動(dòng)著我的心,我似乎被它迷住了。但,它的`價(jià)格卻是我們家所不能承受的。我哭著,鬧著……卻無可奈何。只能隨著媽媽的腳步漸行漸遠(yuǎn)。

  可是年少的我,小小的內(nèi)心中不免萬分失落,就連商場內(nèi)的暖氣也無法驅(qū)走這份落寞。

  回到了家,這時(shí)一向連愛我的奶奶走了過來。她仿佛看出了我的失落,說道:“奶奶來做一個(gè)枕頭給你,好嗎?”

  奶奶的一番話使我猛然憶起。奶奶的針線活很好!小時(shí)候有許多漂亮的布娃娃,它們的身上通常都穿著絢麗多彩的禮服,而這些禮服個(gè)都是出自奶奶的手下!還曾記得,家中曾有衣物破損,奶奶都會(huì)用她那心靈手巧的手去縫補(bǔ)。還曾記得……

  “想什么呢?快來呀!笔悄棠痰穆曇,打斷了我片刻的思緒。

  此時(shí)正值冬日,在屋內(nèi)也是涼意透心,奶奶找來先棉花塞入一段粗布中。只瞧這段布并不屬于漂亮的一類,它雜亂的一團(tuán),看著也是很不舒服。但卻見奶奶麻利地整理起布段來。

  這是怎樣的一雙手啊,大大小小的黃色土包布滿了奶奶的手,寬寬窄窄的,深深淺淺的皺紋縮到了一起,整雙手顯得滄桑無比。但,這樣的一雙手卻在這樣一段布中,整理出了四方方的四個(gè)角,儼然四個(gè)堅(jiān)挺守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,屹立不倒。

  不知為何,我的眼眶禁不自覺地濕潤了,或許是冬日里的寒風(fēng)灌進(jìn)了雙眼罷……

  冬日里的風(fēng)愈發(fā)的猛烈,引得我瑟瑟發(fā)抖。我看見,奶奶那拿著布段的手也在輕微的抖動(dòng),但奶奶似乎并不想讓我瞧見極力的在握緊手心。

  接著奶奶用一段順滑些的布籠罩住粗布,用手緩緩提起針,拿起一團(tuán)線,用她那不大清楚的老花眼,努力的找著線頭,我靜靜地坐在一旁,望著奶奶。原來,她老了。

  “你想在枕頭上繡什么?”奶奶問我道。想起商場貨架上的小枕頭,我樂呵呵地說:“楓葉!楓葉!”奶奶便依著我。

  楓葉似乎很難繡,只見奶奶左一針,右一針,來回不斷的更換著兩只手。望著絲絲針線,從奶奶的指隙中穿過,盼著我所盼的……

  屋內(nèi)似乎更加的寒冷。我望著窗外,看見幾只小鳥匆促飛過,我想,它們大概是去尋求溫暖的庇護(hù)吧。

  空氣中彌漫著涼涼的氣息。奶奶的手卻從未停止過做活。我知道這是奶奶對(duì)我的愛。

  一個(gè)小枕頭,很久很久才做好。我看著它心中不免樂開了花,抱在懷里,遲遲不肯撒手。奶奶笑了,我也笑了。

  是什么?咸咸的。

  夢(mèng)醒時(shí)分,淚水早已打濕了床上的楓葉枕頭,楓葉似乎被印得更紅了……

  青春路上,有奶奶,有小枕頭的相伴,感恩之花早已悄然綻放。帶著感恩,青春路上,繼續(xù)前行!

青春的作文 篇5

  青春是一片花雨,淋漓瀟灑盡青春里的激情。時(shí)間越來越久,成熟的果子越來越近。我期待的結(jié)果,我又如何該滿懷激動(dòng)的去摘取?

  我曾經(jīng)以為,高考是座遠(yuǎn)山,每天眺望都會(huì)看到它,卻從未感到如此迫近。直到今天才明白了這兩個(gè)字背后的意義。它凝結(jié)了無數(shù)學(xué)子的眼淚和汗水,包含了多少人殷切的目光和盼望。高三的'我們站在這山的山腳下,我們必須做一個(gè)永不止步的登山者。能力是我們手中的火把,照亮著前方的路途,知識(shí)是我們手中的利劍,斬?cái)嗔说缆飞系那G棘。時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼日歷已經(jīng)快翻到了四月,距離高考越來越近了。我似乎只能扔掉更多的遐想,全身心的置身在這種壓迫下,不斷努力。

  高考,是通往夢(mèng)想彼岸的橋梁。曾有人把它形容為遍地荊棘的路。但我認(rèn)為,荊棘之上是玫瑰的嬌艷,泥濘跋涉的前方是更為寬廣的世界。

  青春的激情淋漓盡致的在高三演繹,窗外的世界一直很精采,教室里的我們卻是滿眼期待與無奈。我們知道:人生畢竟不是等出的美麗,應(yīng)該走出自己的輝煌。在高三放飛夢(mèng)想,為了夢(mèng)想中的大學(xué),踏著青春的氣息,人生因夢(mèng)而精采,放飛夢(mèng)想,迎勝利的曙光,讓朝陽為我披上勝利的金衣。 在這個(gè)時(shí)間里,為了未來,為了不讓所有人失望,緊咬牙關(guān)去堅(jiān)持,不要讓當(dāng)初的悔恨再次來臨。“堅(jiān)強(qiáng)的人不是沒有眼淚,只是他們會(huì)含著眼淚繼續(xù)向前奔跑!逼匆粓觯啻簾o悔!

青春的作文 篇6

  十三歲的天空,一片明媚,承載著我所有的快樂與憂傷,還有那青春的詩篇。

  十三歲的天空,一片明媚,承載著我所有的快樂與憂傷,還有那青春的詩篇!}記

  陽光明媚,青青春色映暖大地,綠茵上的幾朵無名小花,綻放開了,有五瓣的,有七瓣的,仿佛是一首首五言的,七言的絕句律詩,亦如我們的青春。

  豪放·雄渾

  青春是一首詩,他氣宇軒昂,剛毅雄健。如奔騰咆哮、洶涌澎湃的大海;若橫空出世,千嶂連云的昆侖山;似包納一切,氣度豁達(dá)的宇宙。它是火紅跑道上“氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽樓”的矯健身姿,是球場上“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的颯爽英姿,更是競技場上“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的機(jī)敏睿智。胸中熱血迸發(fā),高慨著雄渾的壯詞。

  豪縱·俊爽

  青春是一首詩,它瀟灑風(fēng)流,暢快爽利。是“向吳亭東千里秋,放歌曾做昔日游”的向往自由。是“四海皆兄弟,誰為行路人”的真摯友情。更是“月明更想恒伊在,一笛吹出塞愁”的淡淡哀愁。青春是如此的秀而不冶,艷而不妖。掌中風(fēng)情卻發(fā),搖擺著俊爽的`詩韻。

  婉約·明快

  青春是一首詩,它清新自然,芬芳淡雅。如同小橋流水,輕快歌謠,輕柔地流淌入你的心房,不知覺已“為伊消得人憔悴”了。又仿佛黃鸝清脆的啼聲,泉水擊石的滴答聲,在世俗的紛擾繁華中,令人眼前一亮,使人平心靜氣,享受這青春的美妙。秀發(fā)隨清風(fēng)舞動(dòng),舞出明快的詩風(fēng)。

  憂傷·愁思

  青春是一首詩,也會(huì)愁腸百結(jié),柳泣花啼。年少的我們總會(huì)悲傷,晴朗的天空也時(shí)常會(huì)有陰云上蔽。感嘆命運(yùn)的顛沛流離,曲折離奇,貝惜落紅的香消玉殞,流水的無情冷漠。常道“這次第,、怎一個(gè)愁字了得”,也許,青春也正是因?yàn)閹追殖钏迹鸥钊苏湎А?/p>

  青春是詩,既是豪放派,又是婉約派,揮灑無盡的詩韻與熱血,絢爛豐富著我們的人生。

  一起來,把青春練成詩。

青春的作文 篇7

  如果說人生是一本書,那么青春就是里面最美的一章;如果說青春是一棵大樹,那么花季和雨季就是一片片精致的葉子;如果說花季和雨季是一幅畫,那么我們就是畫里最絢麗的一筆……

  大的一片綠色,偶爾有幾個(gè)人在路上行走,花兒點(diǎn)綴在一片綠色之中,如一塊淺墨綠色的畫板上出現(xiàn)了幾個(gè)頑皮的小豆子,給畫板增添了一些生氣——我們的青春就是這些生氣。

  進(jìn)入初三后,在初一和初二可以余下來玩耍的時(shí)間似乎隨著時(shí)間的來臨和消失一同逝去……語文,數(shù)學(xué),英語,政治,物理,歷史,化學(xué)……每天課堂的45分鐘似乎都不夠用,連下課休息的十分鐘也要用來上課和寫作業(yè)。每天放學(xué)的時(shí)候,想著那么多的學(xué)科要背,再想著以后的中考,高考,甚至大學(xué),我們的內(nèi)心開始變的沉重起來。

  可是,正如郭沫若所說的——“人世間,比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒有,然而青春也最容易消逝。最可寶貴的東西卻不甚為人所愛惜,最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰能保持的永遠(yuǎn)的青春的.,便是偉大的人!鼻啻旱臅r(shí)間是短暫且珍貴的,我們不能因?yàn)樽约旱暮ε露丝s便白白浪費(fèi)這美好青春,青春更是讓人惋惜的,大人們總是感嘆自己已經(jīng)老了,又不能像蘇軾一樣“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗……”放飛自己,青春已經(jīng)逝去,不能再挽回。

  青春,朋友似乎挺多的。我們愛笑,倔強(qiáng),叛逆,以自己為中心……但是,我們依然是花季少女,我們不會(huì)像電視里經(jīng)常播放的:某某某花季少女,因?yàn)槟衬衬硢栴}而跳樓自殺;我們不是在受了巨大的挫折后,自暴自棄的人;花季的人是不應(yīng)該這樣做的……

  青春,是一首動(dòng)聽的歌曲;是一頁精彩的圖畫;是相冊(cè)里的美好回憶;是新生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……

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