青春作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
人生中青春是最最美好的，需要我們用心去體味，青春的歲月里陽光燦爛，但也會(huì)有陰雨纏綿，有幾多歡笑，有幾多淚水，經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長為一個(gè)真正有意義的人．青春是短暫的，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！
早晨還沉醉在夢中，便被熟悉的鬧鐘聲無理的吵醒，雖然很無奈，但是卻如王命急宣，不得不起床。走出房間，來到陽臺(tái)看著天，天蒙蒙亮，平日里生猛的太陽似乎還沒睡醒。帶著綿綿的睡意，一把抓起牙刷不緊不慢的刷了幾下，洗了把臉，就穿上鞋，提著書包走出了家門。
在我眼里路上的行人是那么的無力，與疲憊。走在再熟悉不過的路上，回憶著從前的情景。那時(shí)母親載著年紀(jì)尚小的我，把我送到了學(xué)校，我就開心的過完了一天。但是，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了壓力變大了，再加上迷戀于電腦，成績也漸漸下降了�？墒怯趾螄L不想提高呢，但每次都半途而廢，不夠堅(jiān)持，就放棄了。但是有一次，上課鈴響了我還在說話，老師在走道上，向我這邊走了過來，我沒有看見，等到老師走過來時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我心想：“老師千萬不要說我。”可老師早就知道了，就說:"你到初三了，還不知道初三是人生中的第一個(gè)最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎？你必須奮斗了�！蔽倚睦镆徽�，很感動(dòng)。
“寧愿笑著流眼淚，不要哭著說后悔�！眲e人都說“初三不搏何時(shí)搏”我就放手一搏把。奮斗這些年，不為人生留遺憾。青春因挫折而精彩，即使考不好，我也可以說“我奮斗過！”巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強(qiáng)者來說是墊腳石，使你站得更高�！眾W地利音樂神童莫扎特，在他十五歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價(jià)甚高，可誰又能明白他――――電燈的發(fā)明者愛迪生，經(jīng)歷了多少苦難，失敗與挫折。他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的.教訓(xùn)，他們才有了精彩的人生。失敗是常有的事，失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人。我想，經(jīng)過了無數(shù)次失敗，經(jīng)過了無數(shù)次地努力，我的成績總會(huì)進(jìn)步。
青春是每個(gè)人擁有的或曾經(jīng)擁有的財(cái)富，青春的歲月里滿是期待，卻也不免受傷，青春的感覺在不知不覺中變的沉重，需要我們用心去體味，我們要珍惜青春。
青春作文 篇2
如果錯(cuò)過太陽時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過群星。
很多時(shí)候我們總說書上寫的東西是很沒有用的，但是我們又總在接受。就像很多事兒我們知道努力了也不會(huì)有結(jié)果，而還在拼命堅(jiān)持。
你好嗎？或者說不好？嗯，我很好。我經(jīng)常這樣問自己，你好嗎？其實(shí)好不好只有自己知道。蘇格拉底說你每天多問自己幾個(gè)為什么就能洞察出你做事的動(dòng)機(jī)，不是全無道理。
很多時(shí)候我們思考自己做過的一些事兒是否值得，就像思想者們思考“人為什么活著”這樣的哲學(xué)問題一樣。其實(shí)值得與否，全在個(gè)人心態(tài)，沒有人能左右你的思想就像喬哈里理論說你連自己都并不認(rèn)識(shí)自己一樣。很多高屋建瓴的理論是虛無縹緲的，而很多不期而遇的現(xiàn)實(shí)是冷酷無情的。沒有人能預(yù)料你會(huì)碰到怎樣的人就像沒有人知道明年的克卜勒會(huì)下幾場雨，甚至沒有人知道那里是否會(huì)下雨。
人是有七情六欲的，它帶給人歡快的同時(shí)也留給了人天生的劣根性，你總說自己哪里好，哪里不好，其實(shí)你哪里都不好，哪里也都好。有喜就會(huì)有悲，有得就會(huì)有失。悲傷是難過的締造者，快樂是幸福的代名詞。
然而我們總把快樂當(dāng)成是理所當(dāng)然，于是在難過的時(shí)候就思緒萬千。
是在你生命里的一段時(shí)光，你突然變得狂妄、急躁，你越加掩飾對外界的憤怒反而欲蓋彌彰。你甚至試圖把自己隔離起來，悄悄地把自己塞進(jìn)沒有生息的黑洞之中，你以為你這樣做了就能逃離一切自己厭惡的東西�？墒呛髞砟憧倳�(huì)發(fā)覺其實(shí)你錯(cuò)了，你一直埋怨別人的冷酷無情，埋怨他人在你悲傷之際卻高談闊論他有多么幸福，埋怨他人的自私自利，而你現(xiàn)在就這么做著。人總是很容易忽略自己，很不喜歡從自己的身上找問題，所以你寧愿相信錯(cuò)過的一定是最美好的也不愿相信享受擁有才是最幸福的。同時(shí)人也是最邪惡的，你一邊埋怨世事的冷酷無情卻又以相同的方式復(fù)制著冷漠無情傷害著另一些人。你以為你用你的.發(fā)泄報(bào)復(fù)了那些在你生命中帶給你傷害的人，其實(shí)不是，你的發(fā)泄只會(huì)傷害在你生命中帶給你幸福的人，love is love，雖說愛與不愛不一定成正比，但是選擇珍惜好的，淘汰壞的，好像也沒有什么錯(cuò)。
奧利弗在《忽然七日》中說，他們說，當(dāng)你死的時(shí)候，你的一生都會(huì)在眼前出現(xiàn)，但是，這并沒有發(fā)生在我的身上。我只看到了自己人生最精彩的時(shí)刻，那些我希望記住的事情，還有我希望人們借以記住我的事情。你憑什么讓別人記住你？如果你一再粗俗低落、憤世嫉俗，如果你總是帶給別人傷害，總是從不考慮別人的感受，總是給自己找機(jī)會(huì)留下遺憾。
有時(shí)你回想自己經(jīng)歷的青春，你都會(huì)為自己或狂妄、或急躁、或神經(jīng)質(zhì)、或東倒西歪雜亂無章的人生輕聲冷笑。你總說自己很平凡，所以有時(shí)你特別羨慕那些青春走得特別平穩(wěn)、一帆風(fēng)順的人。他們從不鋒芒畢露，他們總能朝著自己的目標(biāo)生活，逆來順受，他們溫暖，有人疼有人愛�？墒乔啻翰豢梢詮�(fù)制，摔倒了可以站起來。你總是很努力地去爭取那些出現(xiàn)在你生命中最美好的東西卻總是踉踉蹌蹌，不知所終。你以為這樣的你實(shí)在很平凡，所以你開始羨慕別人的一帆風(fēng)順，其實(shí)不是，有很多人更羨慕你。
你在發(fā)泄了之后你才會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷打回原形，心里靜得如光滑透明的湖面，于是你開始思考生命的意義何在？一個(gè)人一生所經(jīng)歷的這些事情的意義何在？然后你才真正開始認(rèn)識(shí)自己，開始明白生命到底是怎么一回事兒。一個(gè)人也只有真正靜下來了，才能明白但凡那些在你生命中走過的人、發(fā)生的事兒，或好或壞，善意的總多于惡意的，美好的總能在時(shí)光的角逐中淘汰丑惡的。幸運(yùn)的是，無論善惡與否，善意的帶給了你溫暖而惡意的卻教會(huì)了你成長。
心中有愛，便能知始終。
所幸生活不同于生命，生活能給你重生的機(jī)會(huì)而生命卻只有一次。過往美好的或是不好的都會(huì)隨著時(shí)光的流逝銷聲匿跡，那些曾經(jīng)駐扎在你內(nèi)心深處的傷痛也會(huì)被時(shí)間撫平，你應(yīng)該感謝生命給你創(chuàng)造的生活，讓你或不羈的、或平穩(wěn)的在這個(gè)世界里走過一輪；感謝那些關(guān)心你、疼你、愛你的人。從此幸福、美滿、積極、樂觀地生活下去。
你一定要記�。旱裁\(yùn)不想賜予給你的東西，一定有它的道理。
你一定要記住：生命的偶然和徒勞無功其實(shí)真的都是很尋常的事情。
你一定要記住：時(shí)光是一劑良藥，借由這一劑良藥，你總會(huì)從悲傷暴戾的青春中解脫出來。
你一定要記住：成長是青春的凱歌。
說了那么多的你，總覺得應(yīng)該對自己說句什么——
我想原來是她，原來這么恰當(dāng)，愛也愛過，等也等過，心也涼過，終是沒有荒廢。
青春作文 篇3
人生，最重要的就是這一段青春年華，青春猶如微風(fēng)，猶如暴風(fēng)雨，猶如藍(lán)天大�！�
作為年輕一代的我們，要理解青春的重要性，青春期有許許多多的煩惱和壓力。我們要處理它們，不要讓它們把我們變得暴躁不安，青春期也是我們重要的‘黃金時(shí)期’。我們要把握這段重要的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，放飛青春。
青春就像人們放的風(fēng)箏，有風(fēng)才會(huì)飛，我們要有像風(fēng)一樣的前進(jìn)動(dòng)力，不要放棄，不要?dú)怵H，風(fēng)箏飛在天空，它在天空形成了一道美麗的風(fēng)景，我們也一樣，在青春這種美好時(shí)間上，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，使自己的人生更加完美。
鷹它是一種十分高貴的動(dòng)物。有一天，我看見了一篇文章，那是一篇關(guān)于鷹的故事，有一只老鷹十分龐愛小鷹，小鷹變的十分懶惰，它不會(huì)飛，不會(huì)覓食，這時(shí)，老鷹變的十分擔(dān)心，因?yàn)樾→棽粫?huì)覓食，不會(huì)飛，以后將如何生存呢？有一天老鷹帶小鷹去懸崖邊，把小鷹抱起來，小鷹看到那看不見盡頭的懸崖，十分害怕，老鷹把小鷹放下去，快到盡頭的時(shí)候，小鷹還未展開雙翅，老鷹怕小鷹摔死，就快速的飛下去把小鷹抱住，小鷹明白了老鷹不會(huì)讓它死的。這樣過了幾天，小鷹還是沒有學(xué)會(huì)飛行與覓食，但有一天，老鷹再次把小鷹抱到懸崖上，小鷹往上看的時(shí)候，老鷹狠心的掉頭離開了，小鷹這時(shí)害怕了，它展開翅膀，努力飛行，但還是飛不起來，但在最后一刻，它拼盡了全力動(dòng)了動(dòng)翅膀，終于飛了起來，它往上飛，終于飛上了當(dāng)時(shí)被老鷹扔下來的地方。它知道了，什么事都是要努力，什么事都要自己做。青春也是一樣，要刻苦努力，不要放棄自己的`理想愿望，要像愛迪生、愛因斯坦等一些名人，為了自己的理想而努力，不怕困難，為國家奉獻(xiàn)了很多很多。
現(xiàn)在的我們，一有時(shí)間就玩電腦，玩手機(jī)等。沉迷這些虛幻的世界之中，浪費(fèi)大好的青春時(shí)光，沒有時(shí)間精力花在學(xué)習(xí)上。我們要像風(fēng)箏一樣自由翱翔，看看那外面的世界，人站的高，才能看的更遠(yuǎn)，才能發(fā)現(xiàn)大自然中的奇妙與樂趣。
青春只有一次，我們要把握，我們要明白，青春的美好。它為我們開辟了一條道路，我們要努力學(xué)習(xí)，把握未來，未來的路很遠(yuǎn)，我們要使青春完美，青春更是一種美好的回憶。
青春在于飛翔，我們要把握自己的青春，青春是美酒，越醇越香。當(dāng)我們學(xué)有所成步入社會(huì)時(shí)，當(dāng)我們回憶我們各自的青春時(shí)，我們飛翔過，如斟著的美酒，我沉醉過。
青春作文 篇4
風(fēng)拂過少年眼前堆滿灰塵的窗臺(tái)，撣撒的不是那厚積著的灰塵，而是滿地?zé)o知少年的青春煩惱。—— 題記
推翻.作業(yè)的壓迫
進(jìn)入初中以來，我的手不曾停歇過一刻，桌面上堆積如山的作業(yè)，是我每天最大的敵人。從起床就得計(jì)劃今天作業(yè)的安排，沒到晚上睡覺才發(fā)覺作業(yè)的多。八門功課的壓力，沒有減小過，成為懸在心頭最大的石頭，也許我這三年青春揮灑的汗水都將灑落在教室地面上吧!每天的作業(yè)多到我在懷疑我自己的青春是否全都砸在這數(shù)不盡的題山題海上。我可無法攀爬這題山，更無法在題海中暢游。但我拿這三年的青春來打拼，來賭自己的人生，為的是拿到題山上的“雪蓮”，采到題海中的“明珠”，這三年青春才不算浪費(fèi)，才算有意義。
決斗.考試大魔王
每到考試，看到身旁緊咬筆頭的同學(xué)，此刻正與試卷做斗爭。勇者總要面對大魔王，而我們學(xué)生生涯中的敵人，則是這無窮無盡的試卷;我們即將面對的中考，則是這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一�，F(xiàn)在揮灑的每一點(diǎn)滴汗水，都是人生的鋪墊!我雖無法直接決定結(jié)果，但我的態(tài)度影響結(jié)果。所以，少年啊!請收起鋒芒吧，你還看不透這塵世間的'苦因結(jié)果，一切都是相輔相成的。所以，請以一顆自信的心來迎接接下來的難關(guān)，自信是令人振奮的，同時(shí)也能毀滅一切。中考已經(jīng)迫在眉睫，時(shí)間不多，所以請將試卷往我頭上砸吧。決斗吧，考試大魔王。
再會(huì).不久的將來
能排憂解難，又能傾聽宣泄的，只有這每天陪伴在身邊的同學(xué)吧!能遇到他們，是我的榮幸，十分感謝。同學(xué)的情誼，不是幾句話就能表述清楚的。命運(yùn)讓我們相遇，一起發(fā)生故事，共同攜手經(jīng)歷這三年歲月，共同面對這三年苦難。這三年的汗與淚，留下的足跡，將成為我人生中巨大的珍寶。我想，當(dāng)我們再次相逢時(shí)，是會(huì)像路人一樣錯(cuò)過，還是共同懷念。
尾聲
李清照的愁，是輕舟載不動(dòng)的，我這迷茫少年的煩惱，怕是比珠峰高吧。帶給我煩惱的人，我不會(huì)忘記，相反，我會(huì)感謝他，謝謝他送給我的這段迷茫的會(huì)議。青春的煩惱應(yīng)該是此生最難忘的回憶。感謝這段無知與迷茫的歲月，銘記這無窮的煩惱。這些煩惱，成為的吹噓的資本，是我積累的財(cái)富。
少年手中所執(zhí)的筆，在本子上寫下這無窮無盡的煩惱，寫下這段值得品味的歲月，值得去懷念�！� 后記
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