[優(yōu)秀]青春的作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　都在奔跑著，在青春的時(shí)候。向食堂去吧，向操場(chǎng)去吧，向教室去吧，向著學(xué)習(xí)去吧！看不清，除了青春人的背影。

　　起初，我有這樣一位朋友。他是寢室里那個(gè)晚上不聊天，卻聽(tīng)鼾聲一片的“另類(lèi)”。起床之后，去食堂快過(guò)我們穿衣，卻因此被樓下宿管阿姨鎖在門(mén)口的“閃電”。每每，有人丟失了什么東西，他都會(huì)被齊刷刷的盯住——“誰(shuí)叫他去那么早，有作案時(shí)機(jī)嘛！”。他從來(lái)只是笑笑，配合“調(diào)查”，不做申辯。

　　直到，畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)前十的他，考上了一座重點(diǎn)中學(xué)。受班主任的請(qǐng)求或者是好奇，他第一次也是唯一一次為自己申辯“你們只是看見(jiàn)了我的`背影，顯然想編造背影后的故事”。這個(gè)夜晚之后，他的背影也淡淡地消失在了我們的視線里。

　　憑借著小有聰明，我在升學(xué)后來(lái)到了一座省重點(diǎn)中學(xué)。在這里，我見(jiàn)到了無(wú)數(shù)的他。起初是一個(gè)“被嘲笑”的背影，慢慢地這個(gè)背影消失了，如雨后春筍般無(wú)數(shù)個(gè)背影竄了出來(lái)。奔跑在去食堂，去操場(chǎng)，去教室，去學(xué)習(xí)的路上。我害怕他們一個(gè)一個(gè)地消失在我的視野里，我勸說(shuō)著，挽留著，哀求著，可是背影不會(huì)轉(zhuǎn)身，在路上更不會(huì)停歇。

　　奔跑使物種生存，在自然的法則中，誰(shuí)能遠(yuǎn)遠(yuǎn)將背影甩給對(duì)手，誰(shuí)將完全生存。在草原的追逐上，不是誰(shuí)擁有更敏銳的嗅覺(jué)，更聰明的大腦，而是誰(shuí)盡全力，擁有更發(fā)達(dá)的后肢去奔跑。背影就是勝利。

　　人的懦弱，情感，哀求著別人的施舍。但連宿舍樓前的小狗和小貓都要為了一只小鳥(niǎo)兒互相追逐。你還有什么不如貓狗，不去奔跑。任別人的青春背影拋下你而前行，而不去做青春的追趕。

　　不怕后知，只要后肢發(fā)力，也仍去追求。奔跑才是青春最該做的，背影才是青春最該的樣子。

　　跑著，不回頭地跑著，沖著夢(mèng)想，沖著未來(lái)！青春不需要停歇，青春的背影是青春人才最驕傲的姿態(tài)！

青春的作文 篇2

　　青春路上,我們總是迷失自我,跌倒在所謂的“人生低谷”中無(wú)法自拔。我覺(jué)得蛻變的青春路中載滿(mǎn)了豐富的色彩。有時(shí)伴隨而來(lái)的痛苦,但也有值得回味的快樂(lè)

　　我曾很叛逆,認(rèn)為父母和老師總是說(shuō)“你不能做這個(gè),或者不可以玩游戲等問(wèn)題”我總很不贊同,認(rèn)為這些事都可以做的。

　　我很喜歡玩游戲，喜歡永遠(yuǎn)沉浸在虛擬世界；喜歡那種“過(guò)關(guān)”的成就感�？捎袝r(shí)總是不得意，要么被家長(zhǎng)批評(píng)一頓，要么得到老師和同學(xué)的“待遇”要么成為“同道中人”所謂的“牛人”。不論是周?chē)�人怎么說(shuō),我總時(shí)很執(zhí)著。

　　時(shí)間過(guò)得飛快,我受到了很多人的評(píng)論,但這并不全面�？偸窃谡f(shuō)我的不好,似乎我就是“垃圾桶”總是收獲許多關(guān)于我的問(wèn)題,而我卻不能把他們處理一下。

　　我聽(tīng)到最多是“你這么笨,你能做什么？”有時(shí)還會(huì)插一句“我會(huì)玩游戲呀,你們會(huì)嗎？”這便引起大家哄堂大笑,而我卻滿(mǎn)不在乎。我認(rèn)為做自己喜歡的事挺好的。

　　快要畢業(yè)了,我卻還在打游戲。玩游戲的能力不斷提高,有時(shí)自大地向別人夸贊自己“我這么高的等級(jí),你能做到嗎？”別人總是無(wú)奈地遠(yuǎn)離我�！斑@個(gè)人太自大了”而我認(rèn)為他們比不上才會(huì)這么說(shuō)。那時(shí)產(chǎn)生了很大的成就感。

　　考試結(jié)果總是很殘酷,有時(shí)甚至妄想有哪位老師會(huì)多打幾分或判錯(cuò)題,讓我多得幾分,這樣的事也許是癡心妄想。

　　畢業(yè)典禮上，老師們給我們講了很多道理，例如：在這個(gè)發(fā)展社會(huì)中，學(xué)習(xí)才有出路，學(xué)習(xí)才能考上好大學(xué)，才能有個(gè)好工作……

　　回家，吃飯的`時(shí)候，父母總是大合唱。

　　我開(kāi)始反省了，因?yàn)槲彝媪诉@么久，從來(lái)沒(méi)有終點(diǎn)。似乎也找不到什么是終點(diǎn)，也開(kāi)始厭煩了。

　　那一次，我開(kāi)始控制自己玩游戲的時(shí)間，從三個(gè)小時(shí)變?yōu)橐粋�(gè)半小時(shí)。就在這時(shí)，我卻被管網(wǎng)人員查住了，我父母把我接回家時(shí)，作文再次灌輸許多道理，我記得最清楚的是“你已無(wú)藥可救了”

　　我一個(gè)人徘徊在路燈下，“我怎么這么沒(méi)出息呀！玩游戲究竟是為了什么？這些年我收獲了什么？

　　我第一次感覺(jué)游戲像一個(gè)黑暗洞穴，我卻一步踏在外面，一步伸在黑穴中，我不知道我該選擇什么？但隱約聽(tīng)到一個(gè)意志告訴我：離開(kāi)游戲，走向光明。

　　也是在那一次，我第一次感覺(jué)到陽(yáng)光如此溫暖明亮，空氣中再無(wú)我曾有那污濁，我想遺忘過(guò)去所有的自以為是，想從零開(kāi)始，開(kāi)始新的屬于自己的生活。

　　常言道：“苦海無(wú)涯，回頭是岸�！笨偸亲屛疑钣懈杏|，我恍惚這就是青春的蛻變吧！

　　動(dòng)物為了生長(zhǎng)發(fā)育，而選擇了蛻變。我即使很痛苦，但還是選擇了它。蛻變的青春路上會(huì)有許多痛苦與不舍，但換來(lái)的絕對(duì)是一全新的自我，更會(huì)收獲到非凡的果實(shí)。

青春的作文 篇3

　　瘋狂的夢(mèng)是有價(jià)值，即使摔倒了，姿勢(shì)也很豪邁�？墒钱�(dāng)疼痛后不會(huì)再落淚了，我想這不是長(zhǎng)大了，是蒼老了吧。

　　——題記

　　那年盛夏

　　記憶中的那年盛夏，會(huì)有海岸線，會(huì)有不太性感的泳衣，小小的游泳圈永遠(yuǎn)載著我前行。岸上拖涼鞋旁，會(huì)有一懷冰汽水，舀西瓜的湯匙，寬大的沙灘鞋，一直在冒泡的思維�？諝庵胁粩嗾舭l(fā)的水分氤氳在太陽(yáng)下，隨著溫度的狂飆，在半空射出好看的絢麗。愛(ài)看報(bào)紙，但總是關(guān)注b刊，因?yàn)槟抢镉薪衲甑牧餍猩�彩，還有歌手要出專(zhuān)輯的名字，我想陌生的流行歌曲很快就要像日韓明星那樣泛濫地在電臺(tái)上打榜。是的，或許就在下一秒，長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假擁抱著我，我可以盡情地看平日里積攢的長(zhǎng)長(zhǎng)的小說(shuō)。這樣的年后，有點(diǎn)煩躁，有點(diǎn)不安，卻又風(fēng)平浪靜，除了一兩聲知了的聒嗓。嘴角又輕輕上揚(yáng)了45度，似乎還在做那公主的水晶夢(mèng)。

　　今年酷日

　　每天都是期待老師拖完課后的5分鐘，不想被學(xué)習(xí)的壓力給壓垮，于是總喜歡沖到廁所，將水龍頭開(kāi)到最大，嘩嘩的流水聲和我的無(wú)耐交織，但總被那刺耳的上課鈴給打斷。于是喜歡遐想，喜歡孫楠近手歇斯底里的歌聲，也喜歡跑到同屋的頂樓，對(duì)著天空發(fā)泄，雖然不會(huì)有一張遞來(lái)的紙巾，不會(huì)有堅(jiān)實(shí)的臂膀，但當(dāng)淚在心底干涸，當(dāng)最后一點(diǎn)力氣耗盡，我終于對(duì)著委屈妥協(xié)了。朋友讓我看麥兜的故事，他說(shuō)麥兜就是給我這個(gè)朦朧的小孩看的。我撇嘴，于是在紙上筆下放飛說(shuō)不清道不明的憧憬。醒不來(lái)的雨霧年華，誰(shuí)又成了誰(shuí)的海市蜃樓？可能就像約定好的`似的，淚從未流下，但是已然忘卻了當(dāng)初的年少與張揚(yáng)。病態(tài)的生活，我必需茍延殘喘嗎？不然，我該用怎樣的姿態(tài)，去證明我曾經(jīng)很努力的活著？

　　年少輕狂

　　小學(xué)時(shí)，愛(ài)拉著同桌共同談?wù)撟蛉盏摹抖呃瞐夢(mèng)》，有時(shí)在同桌抱怨學(xué)架子鼓的難時(shí)，我總會(huì)偷偷地傳授我學(xué)古箏時(shí)的偷懶，之后共同在老師進(jìn)門(mén)時(shí)神秘地一笑，暑假了，更喜歡窩在被子里，捧著幾本漫畫(huà)書(shū)，之后如豬一般地沉睡過(guò)去。無(wú)聊至及，就聽(tīng)聽(tīng)超級(jí)女聲，看著無(wú)數(shù)漂亮的姐姐，靚麗的造型和她們的自信的歌聲，心里很激動(dòng)，小小狂潮掀起我的大腦。之后熱血沸騰，下了勇氣，關(guān)了電視，在題海里游弋，在一次次解數(shù)學(xué)題無(wú)果時(shí)，專(zhuān)致地在草稿紙上畫(huà)海綿寶寶，畫(huà)五線譜和高音譜號(hào)，然后畫(huà)上音符，雖曲不成調(diào)，但也一次次地傻傻哼唱，最后又像櫻桃小丸子，出門(mén)去約個(gè)朋友一起去玩耍了。和朋友們一起去捉蟲(chóng)，非把小小的飛蟲(chóng)，雌的叫空姐，雄的呢，就叫它飛行員。愛(ài)張開(kāi)手臂，騎著車(chē)狂飆于道路中央，和好伙伴們一起尖叫。呵呵，年少的我們，輕狂的我們。

　　是否衰老

　　聽(tīng)過(guò)這樣的一首歌；歌詞是這樣的，

　　nomatterwhattheytellus

　　nomatterwhattheydo

　　nomatterwhattheyteachus

　　whatwebelieveistime

　　nomatterwhattlaycallus

　　howeverthayattack

　　nomatterwheretlaytakeus

　　we’llfindourownback

　　不管怎樣，我們還是要在夾縫中生存。

　　有時(shí)想想兒時(shí)的天真幼稚,那無(wú)聊的幻想，就像現(xiàn)在的我，做無(wú)謂的抵抗。為什么對(duì)岸的燈光，總是更加斑斕，可能是因?yàn)樗�還天真。我無(wú)法滿(mǎn)足大人的虛榮心時(shí)，總是會(huì)遭到呵斥，只是有一天我也會(huì)這樣，世俗地對(duì)待世間萬(wàn)物。突然地我害怕有一天，能拿起拖鞋而無(wú)表情的狠狠地打死了一只蟑螂，然而認(rèn)為整個(gè)過(guò)程是順其自然。天空里似乎只有壓抑的灰色，而世界卻是黑色的基調(diào)，打開(kāi)教科書(shū)，密密麻麻的字體已覆蓋童年時(shí)的海綿寶寶。其實(shí)安靜的河流下往往蘊(yùn)藏著最洶涌的波濤，在看似一張張平靜的臉上也許滿(mǎn)心憤怒。落葉被風(fēng)卷向蒼穹，一陣又一陣，呼嘯而過(guò)，再抬頭已是禿禿的樹(shù)枝，直直地指向遠(yuǎn)方。孤立而又荒涼。我突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有飛鳥(niǎo)飛過(guò)了。

　　時(shí)光在流逝，我也在迷失，為什么我們總在仰望？

　　——可能是我們的年輕與青春和一顆熱血已在衰老了吧。

　　望了海，看了天，憶了童年的天真，我才知道我變了，變得我自己都不認(rèn)識(shí)。

　　有人說(shuō)從17歲開(kāi)始蒼老，那么十五六歲的我們是否已在衰老？

　　現(xiàn)在的生活很負(fù)重，讓我們不得不負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，可是在這真真假假的紛亂世界，還有誰(shuí)是褪去鉛華，重新面對(duì)自己的呢？讓我的心飛翔吧，至少在我還未折翼之前。

　　鹽城初級(jí)中學(xué)初二（6）班成雨

青春的作文 篇4

　　快進(jìn)入十六歲的花季了。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。

　　——題記

　　偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的`圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?

　　人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。

青春的作文 篇5

　　與奶奶少年交好的張家奶奶家娶了新媳婦。婚宴當(dāng)天，閑坐無(wú)事的我陪同奶奶去觀禮。

　　在人群的哄鬧聲里，戶(hù)籍外地的新娘子帶著羞澀款款走進(jìn)中堂——鳳冠霞帔，步搖裙釵。帶著清麗的笑容，與新郎共拜天地，永結(jié)白頭之約。

　　這無(wú)疑是場(chǎng)豪華的中式婚禮�？粗�那對(duì)新人紅潤(rùn)的面龐，我不由得想到“桃之夭夭，灼灼其華”。

　　婚禮進(jìn)入高潮時(shí)，鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天，在入耳皆是掌聲與祝福之際，我忽聞得一聲熟悉的輕嘆。轉(zhuǎn)頭看向奶奶：她依然笑語(yǔ)盈盈，可那歡喜里的落寞卻是藏不住的。

　　我忽然想起小時(shí)候奶奶給我講的她年輕時(shí)候的故事。她與爺爺是少年夫妻，彼時(shí)戀愛(ài)不自由，才相處了沒(méi)多久連對(duì)方底線都沒(méi)清楚就稀里糊涂地嫁過(guò)來(lái)了，更別說(shuō)是什么婚禮。在那個(gè)物質(zhì)匱乏的`年代，能有一床厚實(shí)的棉被一套整潔體面的衣服做嫁妝就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　在如花一樣的年紀(jì)，以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到陌生的地方，正如今天的新婦，有不安惶恐和迷茫。往后相夫教子，做個(gè)安靜的賢妻良母，日復(fù)一日，年復(fù)一年，脆弱的青春就如同凋零的花朵，消散在無(wú)情的回憶里。

　　仔細(xì)瞧瞧奶奶，不到古稀，卻衰敗的厲害。從她黝黑蒼老的面容上依稀可見(jiàn)當(dāng)年清秀的影子，可把這些同精心裝扮的新娘一比，再清秀都成了微不足道。

　　奶奶花了一輩子的時(shí)間接受，融入，奉獻(xiàn)于這個(gè)對(duì)她而言無(wú)甚聯(lián)系的地方，換來(lái)了他人的肯定和認(rèn)同。辛勤勞作數(shù)年，回憶中那個(gè)巧笑倩兮，美目盼兮的年紀(jì)終是歸于沉寂�？峙逻B奶奶自己也會(huì)驚異于自己的變化。

　　“我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落�！彪m不在江南，可青春卻如那逝水一般去而不返。

　　“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏�！笨v有千般嗟嘆，諸多言語(yǔ)未能傾吐，縱使一路走來(lái)歷風(fēng)經(jīng)雨，縱然一生平淡素味無(wú)奇，可勝在安穩(wěn)，勝在快意。有相濡以沫的至親，有順心得意的交際，有孝順尊老的后輩。相對(duì)于名留青史百世流芳，千秋萬(wàn)代顯然不適合一個(gè)凡人�；蛟谀棠绦睦�，平凡即不朽，而那葬在平淡中的青春同樣永生。

　　回頭望一望來(lái)時(shí)的路，也許正是奶奶懷揣著最開(kāi)始的素心，才能幾十年如一日地活著，如云，如水。

　　也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴明，無(wú)欲年少，無(wú)悔青春，最是不朽。

青春的作文 篇6

　　夜深了，外面下著小雨，我獨(dú)自走在空曠的操場(chǎng)上，漫無(wú)目的的走著，臉頰劃過(guò)兩行熱乎乎的東西，我清楚，那是淚。其實(shí)，我挺喜歡這樣的，任憑雨水與淚水摻在一起，這樣，就不會(huì)有人看清楚我到底是怎么了…究竟是怎么了呢？

　　時(shí)移

　　“看櫻花漫天，悲傷流轉(zhuǎn)，卻掩飾不住，斑駁流年”。是啊，時(shí)光匆匆，人的一生能有幾載春秋，更別說(shuō)這短短的幾年的青春年華了�？粗�路邊開(kāi)著的小花，開(kāi)得那么茂盛、那么美，但他的生命不也就是這短短的一個(gè)夏季嗎！到了秋天，還不是一樣的凋零，正如我的花季，

　　讓我揮霍的時(shí)間顯得那么短缺，如果當(dāng)初我好好把握。我相信現(xiàn)在會(huì)是另一番景色。可現(xiàn)在后悔有什么用呢？世上沒(méi)有后悔藥，因?yàn)槲业呐涯�，我傷了家人和老師一次又一次；就像那次早戀，因�(yàn)榍啻浩诘呐涯妫�因�(yàn)橐粫r(shí)貪玩，我和一個(gè)男孩“戀愛(ài)”了，不過(guò)，紙里終究包不住火，我們的戀情很快就被班主任知道了，老師給我做了很多思想工作，我才得以從“懸崖”，邊上被老師拉了回來(lái)。雖然這件事過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是，即使時(shí)光可以流逝，但那些發(fā)生過(guò)的事，會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在心底。

　　事異

　　時(shí)光已悄悄流逝，物是人非。時(shí)間可以帶走一切，但同時(shí)，它也能帶走人的生命，我的太姥姥，在去年的.某個(gè)夜晚，它永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，太姥姥生前最疼我了，我也很喜歡她，而當(dāng)他不在了的時(shí)候，我的腦海浮現(xiàn)出了她為我做雞蛋餅時(shí)的身影，在昏暗的燈光下為我縫補(bǔ)衣裳時(shí)的身影，每當(dāng)這時(shí)，我的心里總感覺(jué)失去了些什么，那個(gè)時(shí)候，我整天以淚洗面，過(guò)往眼前浮現(xiàn)，難道太姥姥對(duì)我們的曾經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)眷戀，她怎么可以就這么走了，一句話(huà)也沒(méi)留下，這剩下一張照片來(lái)做最后的訣別。

　　時(shí)光匆匆，韶華易逝，惟愿歲月靜好，青春難留，但求無(wú)怨無(wú)悔。人生難免經(jīng)歷一些挫折、失敗，但帶給我們最多的還是成功，在以后的日子里，我一定要戰(zhàn)勝挫折，飛得更高…。

青春的作文 篇7

　　我的青春不迷茫。想做就做，無(wú)須顧慮太多，留下大把遺憾。在美好的年華，你不追求夢(mèng)想，反而等到人老體弱時(shí)，再孤注一擲，為時(shí)已晚。青春肆意，才是最真實(shí)，最美好的寫(xiě)照。

　　我的青春不迷茫。我要游遍世界各地，我要見(jiàn)識(shí)各國(guó)的風(fēng)土人情，探視人性的美與丑；我要去觸摸那些與世無(wú)爭(zhēng)的清水，感受它柔韌迂回的性格；我要去踏遍那些各有其美的高山，丈量山高人為峰的豪邁；我要用相機(jī)拍遍世界每一個(gè)角落，見(jiàn)證人間的光明與黑暗；我要用畫(huà)筆描繪出一幅幅大好河山，彰顯大地母親的博愛(ài)。不用在意別人投來(lái)的目光，做好我自己，灑脫快樂(lè)，就夠了。這個(gè)目標(biāo)并不可笑，總有一個(gè)時(shí)候，我能實(shí)現(xiàn)。我能向別人證明：我的青春，從來(lái)就不迷茫。

　　我的青春不迷茫。我不會(huì)再珍藏什么東西，那些我一直舍不得用的東西，都拿出來(lái)吧。何必吝嗇呢？現(xiàn)在藏著掖著，以后用不了，就會(huì)后悔啦。我要每一天都有意義，而不是只在那些人們認(rèn)為重要的日子里，擺出來(lái)彰顯品味。青春如曇花一現(xiàn)，每一秒都值得珍惜。所以，我要每一秒都變得特殊。我會(huì)挨家挨戶(hù)地拜訪朋友，在她們那聊上一整天。我會(huì)做我自認(rèn)為有意義的事，無(wú)論何時(shí)。晴天，沐浴陽(yáng)光，曬曬太陽(yáng)；雨天，不妨什么都不做，只倚在窗邊欣賞那沁人心脾的美景。拋開(kāi)一切，只看雨滋潤(rùn)著世界。如此肆意，如此寧和，如此美好，才是真正的青春。

　　我的青春不迷茫。我要去打拼出一番事業(yè)，我要滿(mǎn)懷激情，不甘平凡。在我受到打擊時(shí)，能忍辱負(fù)重，腳踏實(shí)地重新振作；在我受到詆毀時(shí)，能不去反駁，用實(shí)力證明自己；在我被別人冷落，人走茶涼，我將靠著頑強(qiáng)的意志打破困境。那么，我的青春，注定不會(huì)迷茫。

　　我的青春不迷茫。我要花時(shí)間去品茶，即使這在別人看來(lái)，無(wú)疑是浪費(fèi)時(shí)光。而于我，品茶其實(shí)是真正品味青春的甘苦，安靜下來(lái)，靜靜地思索。茶使我在質(zhì)疑自己的青春時(shí)，不動(dòng)搖方向。青春會(huì)迷茫，是因?yàn)樘�容易改變航向。一直�?jiān)持，最后如果錯(cuò)了，至少也努力過(guò)，也實(shí)現(xiàn)了許多夢(mèng)想。拼博過(guò)，所以我無(wú)怨，無(wú)悔。我能確定地告訴大家，我的'青春，不會(huì)迷茫！

　　青春雖然離我還有些遙遠(yuǎn)，但我相信我的青春不會(huì)迷茫。因?yàn)槲乙恢痹诔�一個(gè)方向飛翔。我有了明確的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)的時(shí)日很快來(lái)臨。我相信，在不久的將來(lái)，我能明確地告訴你，我的青春不迷茫！

青春的作文 篇8

　　十四五歲，一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的年齡，一個(gè)永不服輸?shù)哪挲g。 ——題記

　　已是深冬，雪花紛飛，刺骨的冷風(fēng)吹向我，吹紅了面龐，吹冷了心。

　　埋著頭，硬著頭皮向家中走去。我知道，等待我的，將是一頓斥責(zé)，為的是那不愿說(shuō)出口的期末成績(jī)。

　　到家了，剛進(jìn)門(mén)就是媽媽的一番詢(xún)問(wèn)，我只好支支吾吾地把成績(jī)說(shuō)了出來(lái)。像預(yù)先設(shè)想的一樣，媽媽怒了，無(wú)論我怎么解釋這次是發(fā)揮失常，她都懷疑我的能力不行。這一番懷疑深深地觸痛了我的心，我不希望任何人對(duì)我的能力有懷疑。

　　我很氣憤，一種青春的怒氣和自負(fù)（這時(shí)應(yīng)該算自負(fù)）的傲氣頓時(shí)彌漫在心頭，我很不服氣地和媽媽吵了起來(lái)，聲音一再蓋過(guò)了汽車(chē)的喇叭。

　　雖然我和媽媽辯駁了一番，但成績(jī)還是赤裸裸地?cái)[在那里，縱使我有千萬(wàn)條理由、一百個(gè)不服氣，也在成績(jī)面前微不足道，還是無(wú)法替我辯解。

　　這一段時(shí)間以來(lái)，我不知有過(guò)多少次迷惘。在學(xué)習(xí)這個(gè)大門(mén)左右彷徨，真是一件痛苦的事情。

　　有一天，我閑著沒(méi)事，出去散步，同時(shí)也散散心。走出家門(mén)，看到一群麻雀在雪地中啄食，每一只都小心翼翼地觀察著四周的動(dòng)靜，仿佛馬上就會(huì)騰空而起，然后飛走。我繼續(xù)向那一群麻雀走去，每靠近一步都會(huì)有幾只麻雀騰空飛走，但有幾只卻并不駭人，依舊在啄什么東西。我走到很近的地方，才發(fā)現(xiàn)它們好像在啄一些草根什么的，霎時(shí)間我被它們感動(dòng)了。它們?yōu)榱松�存竟然要受這么多的苦，冬季便是它們的地獄，是啊，每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡。換位思考，我想到了自己，不知將來(lái)有多少路要走，而現(xiàn)在就悲觀，是不是太早了點(diǎn)呢？

　　我決定一如既往的努力學(xué)習(xí)，我不是服輸?shù)娜恕?/p>

　　我早早地起了床，開(kāi)始了新的一天。

　　我開(kāi)始學(xué)習(xí)下學(xué)期的'課程。我自學(xué)，看書(shū)，碰到不會(huì)的問(wèn)題總要仔細(xì)地研究一下，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)上午就這樣過(guò)去了。我也學(xué)完了一章，在這時(shí)，我對(duì)自己自豪地說(shuō)：“我完成了自己的任務(wù)！”

　　下午我就要去上課了，我很樂(lè)意去上課，因?yàn)槲铱梢栽谏险n中汲取豐富的知識(shí)。

　　回家的路上，風(fēng)還在吹著，但是卻不那么冷了，也許春天的腳步更近了吧。

　　我告訴自己堅(jiān)持住。我就像寒冬里的麻雀，跟命運(yùn)抗?fàn)幍穆槿�，把我的全部精力投入到那里，因�(yàn)槲抑�道，將�?lái)那里結(jié)出的果實(shí)，會(huì)很甜美的。

　　永不服輸，在我的青春中刻上了深深的烙印。

青春的作文 篇9

　　時(shí)光老去，當(dāng)我翻開(kāi)歲月的扉頁(yè)，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

　　——題記

　　每個(gè)人生來(lái)就注定會(huì)經(jīng)歷青春，它是一段讓人眷戀的歲月。童年的孩子們一定非�？释�青春的到來(lái)，因?yàn)槟鞘情L(zhǎng)大的標(biāo)志；成年的大人們一定非常留戀他們的青春歲月，因?yàn)槟抢镉刑�多美好的回憶。而我，一個(gè)初中生剛剛步入青春的禮堂，就感到青春的華麗和美好。

　　青春期的我們，叛逆而張揚(yáng)，思戀而憂(yōu)傷。我們?cè)跓o(wú)知與成熟的夾縫中中呼吸著無(wú)奈，吞吐著茫然。我們的青春，是長(zhǎng)輩眼里的“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。一字一句，我們的.存在被簡(jiǎn)化。青春，在書(shū)山題海中被淹沒(méi)。誰(shuí)能讀懂在歲月中努力思考，艱難行走的你。

　　稚氣的涂鴉，課桌上涇渭分明的三八線凜然昭示著不可逾越的威嚴(yán)。而青春終為過(guò)場(chǎng)，一切，到最后，不過(guò)一組泛了黃的黑白相片，被記憶封存。

　　面對(duì)著這樣的一組相片，我們不禁感嘆曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的時(shí)光邊遷。曾經(jīng)的孩子，終將長(zhǎng)大。誰(shuí)的青春歲月里沒(méi)有輕輕嘆惋的錯(cuò)落，沒(méi)有張皇失措的蒼茫。紛紛落英鋪就的來(lái)時(shí)路呵，我們回頭顧盼遍地狼藉的蒼涼。我們?cè)��?jīng)都是寂寞的孩子，行走在如花的，卻微微有些苦味的歲月。

　　在市街前，在街道旁，在倉(cāng)皇下降的暮色中，我年輕的心，我的青春呵，如一抹淡淡的憂(yōu)傷。

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