青春的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
因?yàn)榍啻�，所以無(wú)畏□因?yàn)闊o(wú)畏，所以，迎風(fēng)前行。
——題記
時(shí)間的長(zhǎng)河載著記憶的船只，青春的河面，泛起陣陣漣漪，我又追溯到那個(gè)盛夏的碼頭，青春往事，歷歷在目——
滂沱的大雨，夾著瀟瀟的聲音，送別了朝氣的春天，也送去了，我心中，燃燒的那簇火焰，那簇希望的火焰！我不知，為何，人人向往的青春，會(huì)充滿那么多的溝壑；會(huì)如此折磨人考，試前的胸懷大志，如今，已去，是�。 皩�(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，明明在努力，為何，總是不盡人意，換來(lái)的，總是失意。
濕了，任憑雨水，澆灌著，飄打著；任憑它們，折磨著，那不值一提的，自信。我無(wú)力面對(duì)，那八十幾分的試卷；無(wú)力面對(duì)，那一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”，本是白紙黑字，又……視覺(jué)的沖擊，使我的心，正如雨中的我一樣，成了“落湯雞”。
幾日，我一直倚著窗臺(tái)，眺望著遠(yuǎn)方，那車(chē)水馬龍的街口，那人山人海的街市，那涌動(dòng)著的嬉笑的人群。陽(yáng)光，碎布般射在窗口，我想伸出手，抓住它，作為內(nèi)心深處，唯一的慰藉，可是，我不行，我，做不到。
我在想，歲月也許真的是一把刀，它無(wú)情，將我的青春，酣暢淋漓地雕琢著，縱使遍體鱗傷；甚至一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕，而我，沒(méi)有任何，反抗的利器，還手的余地。我好像一只螢火蟲(chóng)，被歲月囚禁在牢籠之中，默默地燃燒著熱，可能無(wú)濟(jì)于事的熱；默默地散發(fā)著光，可能微不足道的光，我想照亮希望，而我不能，我知道，那僅僅是為了驅(qū)除內(nèi)心的孤獨(dú)罷了。
一日，不知為何，想去看書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，第一頁(yè)上，赫然的粗體字：“青春像只唱著歌的鳥(niǎo)兒，已從殘冬窗里闖出來(lái)，駛放寶藍(lán)的穹窿里去了”，這使我來(lái)了興趣，是啊，我的青春，不也處于殘冬的窗里嗎；為何，我不能，讓它駛放到寶藍(lán)的穹窿中呢，殘冬的窗，有著阻礙前行的風(fēng)，別人可以，為何我不行。我一直認(rèn)為，青春的夢(mèng)想，只是曇花一現(xiàn)，盛開(kāi)過(guò)，衰敗了，才是踏實(shí)；而今，我才明白，青春的夢(mèng)想，是臘月的雪梅，一直盛開(kāi)著，才是精彩，不要成了失望的俘虜。我，重拾了希望——
倚著窗口，坐在椅子上，我沒(méi)有眺望，我沒(méi)有思考，我沒(méi)有失望，我沒(méi)有多想，只是坐著，手握著筆桿，只是在努力，在使青春的螢火蟲(chóng)，努力照亮希望，努力沖破“殘冬”的桎梏，努力駛向?qū)毸{(lán)的穹窿，縱使風(fēng)霜萬(wàn)千，但誰(shuí)的青春又是一帆風(fēng)順；誰(shuí)的'青春沒(méi)有過(guò)陰雨連綿？只是迎風(fēng)前行，僅此而已。做著一套套題，從中，享受著孜孜不倦的自豪；釋放著“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的豪情；避免著“白了少年頭，空悲切”的遺憾。我要用這手中的筆，在那白紙上，繪出宏圖，我人生的宏圖；我要用這一張張紙，搭建階梯，通向成功的階梯；我要用這自強(qiáng)，揮散著無(wú)畏，展現(xiàn)青春的風(fēng)姿。
我只得向前，因?yàn)槲抑�，人生沒(méi)有回頭路，而且，后頭，是前人走過(guò)的路，我，一直走，走到屬于我的夢(mèng)想之地；那里彩蝶飛舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，氤氳著幸福的味道。我知道，前頭，可能布滿荊棘，可是——
青春無(wú)畏，我迎風(fēng)而行！
青春的作文 篇2
在時(shí)光飛逝的每一個(gè)剎那，我屏住呼吸，因?yàn)槲也幌牒粑恳淮蔚暮粑�，都是青春流逝的印跡，就像呼吸的空氣一樣，沒(méi)有絲毫痕跡，卻讓人愈加流連忘返，抓不住的遺失的美好，卻真實(shí)的占據(jù)著記憶的空間，……
缺乏理性思考的感性的沖動(dòng)有時(shí)更加印證了青春的激情昂揚(yáng)，畢竟這是只有青春才具備的叛逆，哈！當(dāng)然，此時(shí)不能缺乏的是拼搏無(wú)極限，青春如若失卻了拼搏，便失卻了大部分的意義，甚至說(shuō)，生命永遠(yuǎn)不能沒(méi)有奮進(jìn)、拼搏的參與，那是為人的`意義吧！...只愿默默地追求，孜孜不倦的探索，一切順其自然更好...
多少話也道不盡燦爛與蓬勃，蓊郁蔥蘢的青春學(xué)園，奔放，熱情，斗志...人生只一次，青春最難忘，一棵樹(shù)的青年，一本書(shū)的精華，全都記載在青春清新溫馨的記憶簿里，不管在人生路的哪個(gè)路口，駐足回望，都是曼妙多彩的回憶…
轉(zhuǎn)念，是生活的點(diǎn)滴，是生命的色彩，總洋溢著燦爛的笑容，只在夜深人靜的時(shí)候，在陽(yáng)光暖暖灑著的時(shí)候，才意識(shí)到時(shí)光竟是如此匆匆，讓自己不得不感嘆，不得不感傷，也不得不幸福，不得不快樂(lè)，呵呵...輕輕的對(duì)著藍(lán)天，淡淡的傾訴，告訴自己，珍惜，珍惜...珍惜每一個(gè)幸福的瞬間，珍惜每一個(gè)快樂(lè)的永恒，珍惜生活賦予的點(diǎn)滴，就算是悲傷，即便是落寞，在多少年之后回憶，卻也一定是溫馨...
珍惜，珍惜，永恒...
青春的作文 篇3
自打升入初中以來(lái)，就已經(jīng)和童年揮手告別，迎來(lái)人生的新階段。
步入校園，踏上這里的第一塊磚，呼吸這里的第一口空氣，嗅得這里第一抹芳香，全新的氣息包圍著我。懷著滿滿的期待，剛開(kāi)始的每一節(jié)課，我的眼睛時(shí)刻炯炯地追著老師，筆記本總是記得滿滿當(dāng)當(dāng)，字體漂亮得像印出來(lái)似的`。作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的“A”和“優(yōu)秀”似乎昭告著我的期中考全班第三可不是白來(lái)的。
漸漸地，我開(kāi)始懈怠。不僅上課會(huì)發(fā)呆睡覺(jué)，回到家寫(xiě)作業(yè)也不用心。為了追求速度，我用上了“奮筆疾書(shū)”與“偷工減料”大法，別人要寫(xiě)幾小時(shí)的作業(yè)，我只用半小時(shí)，然后就開(kāi)始玩手機(jī)看電視。正好趕上爸媽比較忙，對(duì)我“放任自流”，那段時(shí)間過(guò)得那叫一個(gè)“逍遙”。
報(bào)應(yīng)接踵而至。初二的第一次大考，我考了有史以來(lái)的最低分，不僅是我自己被嚇到了，連同桌都開(kāi)著玩笑問(wèn)我是不是閉著眼睛寫(xiě)的。我沒(méi)心思和他說(shuō)笑，下定決心洗心革面。
在開(kāi)學(xué)后的幾天，認(rèn)真學(xué)習(xí)后扶搖直上的成績(jī)總算讓媽媽不再整天對(duì)著我齜牙咧嘴�？蓻](méi)過(guò)多久，在某知名游戲的吸引下，定力不堅(jiān)的我一下子“淪陷”了。不僅課后“廢寢忘食”地玩，就連課上也忍不住與周?chē)娜嗣孛芮写�。就這樣又過(guò)了好一段時(shí)間，我的反常表現(xiàn)和屢次刷新的成績(jī)新低讓媽媽發(fā)了怒。她晚上一回家就在我房間瞪著我寫(xiě)作業(yè)，哪怕我發(fā)一下呆她都會(huì)站起來(lái)，眉毛擰成倒八，一手叉著腰一手重重地打在我的肩膀上。那會(huì)兒我是“醒”了，可在遠(yuǎn)離我媽視線的學(xué)校里，我還是“沉睡不知?dú)w路”的迷途羔羊。
真正把我打醒的是小中考前的班級(jí)緊張氣氛。周?chē)娜硕笺T足了勁向前，聊天的話題也變成以后準(zhǔn)備考多少名或者哪個(gè)學(xué)校。這種大家都在進(jìn)步，而自己在后退的感覺(jué)讓我害怕。我準(zhǔn)備重振旗鼓，卻發(fā)現(xiàn)有些力不從心，有時(shí)上課很認(rèn)真地聽(tīng)也聽(tīng)不太懂。我向周?chē)昂臀页煽?jī)旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)問(wèn)問(wèn)題，他們?cè)谖覇?wèn)完一連串的問(wèn)題后驚訝地問(wèn)我，這你都不會(huì)呀？你這“退化”得有點(diǎn)嚴(yán)重吧！我慚愧又后悔地埋下了頭——這就是一時(shí)放縱的后果！我咬著牙追，比別人花更多的時(shí)間復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏，暈頭轉(zhuǎn)向——還好，最后的小中考是個(gè)好結(jié)果。
中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，走向高中的路也越來(lái)越短。為了不把悔恨和淚水留到明年的六月，此時(shí)不醒更待何時(shí)？珍惜昂貴的青春，告別糊涂的放縱，只希望在一年后能笑著揮別青蔥的初中歲月。
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