實(shí)用的青春的作文大全(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春不是年華，而是心境；
青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；
青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。
年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的.信號，你就青春永駐，風(fēng)華常存。
一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已垂垂老矣；然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。
青春的作文 篇2
時光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時間，不變的是這友情。青春匆匆而過，希望我在與大家分離時變得堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣。
我，一個擁有者男孩子般堅(jiān)強(qiáng)的性格，卻是一個女孩子。我，一個擁有超好人圓的'我，卻十分謙虛。我，一個作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒有女孩子的溫弱。
畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……
我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。
我愛我的無私老師們！我愛我們六年級一班的同學(xué)們！
花有重開日，人無在少時！我們還有多少天？我們還有多少天？
在這個初夏，一朵朵鮮花慢慢開放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛的同學(xué)們。我愛您——青春。
指導(dǎo)老師：汪老師時光飛逝，歲月變遷，回想六年的故事，曾歡喜，僅僅為老師的一句贊揚(yáng)；曾失落，僅僅為一次考試沒考好；我也曾相信，僅僅為背誦勵志的文段；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示朗誦主持人落選；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行，考到一百分。失去的是我們的時間，不變的是這友情。青春匆匆而過，希望我在與大家分離時變得堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣。
我，一個擁有者男孩子般堅(jiān)強(qiáng)的性格，卻是一個女孩子。我，一個擁有超好人圓的我，卻十分謙虛。我，一個作為老師眼中的好孩子，同學(xué)眼中的好榜樣，卻也會想到青春的離去而哭泣。我，和女漢子們一起登山，玩耍，卻沒有女孩子的溫弱。
畢業(yè)之際，老師也哭了，我們不顧是上課的紀(jì)錄，擁抱著老師……
我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，我想慢的結(jié)束，卻不能如意，反而變得更快。
我愛我的無私老師們！我愛我們六年級一班的同學(xué)們！
花有重開日，人無在少時！我們還有多少天？我們還有多少天？
在這個初夏，一朵朵鮮花慢慢開放，我們即將飛向海闊天空，卻十分不舍，不愿離開，我的偉大的母校，偉大的老師們，可愛的同學(xué)們。我愛您——青春。
青春的作文 篇3
我一直堅(jiān)信榜樣的力量。在我的心里榜樣就如黑夜里的明燈，指引著我前行；就如寒冬里的一把旺火，溫暖著我冰冷的心田。我的青春里也因有榜樣，而多了一絲不一樣的味道。
她是我的榜樣她讓我學(xué)會了堅(jiān)持。海倫·凱勒盡管遭遇過挫折，但她依然在自己的生命中渴求知識，她一歲半時，就被一場高燒帶走了視力與聽力，這對于普通人來說定是不可想象的痛苦，但她在沙利文老師的帶領(lǐng)下用頑強(qiáng)的意志活了下去，用過人的毅力學(xué)會了說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國德拉克利夫大學(xué)，終于成為了一個學(xué)識淵博，掌握英、法、拉丁、希臘五文的著名作家和教育家。
那次，看著別人歡呼雀躍地念著自己的高分時，我低頭望了望手中那張打著紅叉的卷子，心中有不盡的辛酸的淚水，我看著試卷不禁想放棄，可我想起了海倫·凱勒，心中又重新燃起斗志，選擇繼續(xù)堅(jiān)持。
在青春的歲月里，海倫·凱勒使我懂得了何為堅(jiān)持。
他也是我的'榜樣，他讓我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)！那位扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者——貝多芬。他從小就開始學(xué)習(xí)鋼琴與小提琴，在8歲時他首次登場表演就取得巨大的成功，被人們稱為第二個莫扎特；11歲，發(fā)表了自己的第一首作品《鋼琴變奏曲》�？墒钦�(dāng)貝多芬的名聲如日中天的時候，不幸卻降臨了，這位音樂家的耳朵漸漸失聰了。這對于一個音樂制作人來說無疑是一個晴天霹靂，他曾想過自殺，但又想起自己多年來的努力，他又挺了過來，決心堅(jiān)強(qiáng)的活著。從此他將全部的精力放入音樂創(chuàng)造，與命運(yùn)不屈不撓的抗?fàn)幹�，更是在自己生命的最后幾年譜下了名垂千古的《歡樂頌》，他用他的心靈乃至全部的生命譜下了一首首不朽的生命之歌。
一次我因腹痛難忍便打算放棄考試，但因想起了貝多芬，心中猶如注入了源源不盡的力量，克服了種種不適，換取了好成績。
在青春的歲月里，貝多芬使我明白了何為堅(jiān)強(qiáng)。
無論是海倫·凱勒，還是貝多芬，我們都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，走向未來。我的青春因有榜樣而精彩�?/p>
青春的作文 篇4
在我們度過花樣的年華，踏上青春的舞臺，炫麗的色彩豐富了我們的世界，金色的音樂時刻在我的身邊縈繞，我對自己說：我的音樂青春，由我來主宰！ 音樂對我來說，是我生命中不可缺少的一部分。我的世界因音樂變得更加奇妙，我的生活也因音樂而不同，變得昂揚(yáng)熱鬧，變得獨(dú)特出眾，變得純真自信。對于我這總彈琴的少女，音樂不僅豐富了我的童年，也融入了我光彩的青春。
青春就如一張五線譜，譜中描繪著我們的叛逆與瘋狂，奏出響亮高昂的音調(diào)，詮釋了我們的點(diǎn)點(diǎn)歡笑與憂傷，演奏跌宕起伏的奧妙……
我就是青春旋律的主宰，享受著經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂與喜悅在我的耳邊高聲歡唱，悲傷與寂寞在我身邊輕輕吟唱。我在我的音樂青春上揮灑著汗水，它也以令我驕傲的成績給予回報(bào)；我也在它的坎坷上無數(shù)次跌倒，但總是自信的爬起，拾起那份驕傲；它讓我擁抱著更多無限的光芒，擁抱著希望與夢想，踏著青春的步伐奮勇前進(jìn)；它讓我看到最真實(shí)的自己，走過無數(shù)的感動，珍藏在回憶之中，回味無窮；它讓我在成功的驕傲中看到未來的失敗，讓懵懂的我明白沒有努力何談成功；它讓我拋開了虛幻，讓我看到夢想中的現(xiàn)實(shí)，這是一個只屬于我的青春，灑脫于純真……
我擁有一個無悔的青春，飛揚(yáng)的青春。淡淡的惆悵和憂傷是我們感情最真實(shí)透徹的流露，輕易可見我們內(nèi)心的痛楚，感悟與青澀是我們青春的萌動。我們像狂野的鷹，鷹擊長空，自由的翱翔出屬于自己的那一片天。
我的青春還在繼續(xù)，也意味著飛舞的手指在琴鍵上將繪出更加出色的篇章。火紅的太陽象征著我對音樂的熱愛與向往；橙色的動人就像我和音樂融在一起的美妙；綠色的'寧靜像是音樂對我的輕輕述說；藍(lán)色的羞澀像是我離開音樂的不舍與懷念。
青春在音樂中綻放，凝結(jié)出盛開的夢想，花苞上的露珠像極了青春路上的汗水與激動的眼淚，淡淡的清香，是在成功是為自己自豪的微笑。我想大聲的為自己唱首歌，歌聲中詮釋著走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我想為自己吶喊“我的音樂青春由我主宰，青春永不言敗”是我的誓言。為自己喝彩，為青春加油，屬于我的，一定是最絢麗美妙的音樂青春！
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