青春的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
青春是馬尾隨風飄揚的姿態(tài)，朝氣蓬勃；青春卻又是燈下疲憊的面容，奮斗無止。有人說青春是一本太倉促的書，但我們卻手執(zhí)對未來的期許，對夢想的追求，寫下縷縷花香，點點星光，頁頁輝煌。
少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁，但誰言年少無煩惱，一時自有一時憂，雨來花也落淚，風來浪也白頭，荊楚大疫，將我們年少渴望自由的心鎖在了小小的書房，當時光磨平了青春的棱角，歲月腐蝕了年少的心墻，終于發(fā)現(xiàn)，在學校中那個氤氳著墨香，充滿著歡笑的教室是那么令人向往。
青春的我們?nèi)杂兄赡鄣男撵`卻要用無畏和堅強來充當鎧甲。云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年，我們有挽雕弓，射天狼的滿腔豪情，有指點江山，激揚文字的書生意氣，有仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的自信樂觀。所以我們會追求"獨上高樓，望盡天涯路"，堅持"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"，最后終會擁有"驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"的領(lǐng)悟。在數(shù)學的戰(zhàn)場上過五關(guān)斬六將，在語文的大地上描繪春暖花開，在英語的字母中徜徉，在歷史的.長卷中勾勒，在政治的辯論場上語出驚人。我們希望鷹隼初飛日，風塵自翕張，乳虎嘯谷時，百獸皆震惶，瀚海由破海，長空任馳翔，知是大同夢，道路阻且長，何懼路漫漫，鵬飛萬里高，繼往圣之絕學，開萬世之平章！這就是青春的意氣飛揚！
青春攜風帶雨，但青春的我們化筆墨為精鋼，煉意志如磐石，每一次筆尖與紙的摩擦，每一個寒舍里的日日夜夜，尺桌邊的分分秒秒都是對未來的希冀，現(xiàn)在我們被困家中，何不與清風合力，染綠大地，用奮斗的精神和無畏的拼搏繪出明天美好的模樣？
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲，讓青春的我們以夢為馬，以汗為泉，不負青春韶華！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
青春的作文 篇2
青春，激情與飛揚的跨越；代溝，時代與時代的差距．在青春與代溝中，我們這群“90后”毅然選擇了在青春里大人看不見的陽光下寂寞歌唱．——題記
青春，代溝，相信每個人都不陌生。從理想與實際中徘徊的“70后”，到行為怪異的“80后”，再到我們，一群不想長大，在孤獨中歌唱的“90后”。我們之間的代溝實在太大了。也因此避免不了一場場唇舌風云大戰(zhàn)。
關(guān)于文字
老師：現(xiàn)在的學生越來越夸張，打開作文本，映入眼簾的盡是他們在自己營造的小天地里的自娛自樂，玩弄一些迷茫，不著邊際的文字游戲。寫出來的作文膚淺，無病呻吟。不是沉醉在虛幻世界中，就是胡亂瞎編，缺少實際感。最重要的是作文中沒有生活，或者只是把生活當做點綴，獲救題材反復用，導致寫出來的作文千篇一律，沒有創(chuàng)新。
這群學生太膚淺！
學生：是你們不懂。我們信奉郭敬明，我們認為在他的筆下，那些文字如避風的港灣，溫馨沁人。但是我們的作文并不缺少生活，我們描寫的是青春，不是“自娛自樂的小天地”；我們描寫的是對生活的思考，不是“不著邊際的`文字”；我們描寫的是事實，而不是“千篇一律”。
我們熱愛青春，也熱愛生活，是代溝，是你們不懂我的心！
關(guān)于娛樂
媽媽：音樂原是舒緩情緒，放松心情的“法寶”，而現(xiàn)在的孩子只喜歡朋克、爵士、搖滾。并稱自己為“＊＊迷”。令我不解的是一個連字都吐不清的人，有什么值得她瘋狂。但是最令我頭疼的事，她竟然打電玩。要知道在這個社會上，曾有多少孩子因電玩而放棄了學業(yè)。我真替她擔心！
哎，她太不現(xiàn)實，所有的青春時光會在她的手里毀滅．．．．．．
孩子：我知道我的爭論固然是白費力，因為所有媽媽的話都是真理。但是時代變了，我必須跟隨這個時代，否則我會out。也許，我做的是你不理解，不接受的，可我這么做，只是放松自己。社會的多元化也只是我消遣的一部分。也許在電玩世界里，我能得到一些心靈的安慰，但這卻不是我想要的。
我們渴望快樂，但在如今金錢與物質(zhì)的世界里，我們的快樂太少了！但我們?nèi)耘ふ摇?/p>
關(guān)于學習
媽媽：每次周末，她總是把書包一扔，兩腳架在茶幾上，津津有味的看起電視。我問她作業(yè)完成了嗎，她不說什么，只是關(guān)上電視，象征性地翻開書，可不一會，她又打開電視。我和她談學習，她沉默，考試考不好，她只是傷心5分鐘，然后依舊我行我素。哎，在將來的社會中，她該怎么辦？
青春的作文 篇3
年年無量壽——美好的事物延綿無邊
月月琉璃光——燦爛的青春有得有失�！}記
在黑白的書堆里，在那些有著濃郁的課堂氣味的書架上，一眼望見脫俗清新的它，緩緩落寂，停留在記憶里的深藍青春就是如此綻放，在一場心靈洗禮后，問問自己：“親愛的我，你好嗎？”那片無暇，那片純潔，只希望青春，在我心臟停止前的一秒依然存在。
青春，呼嘯而過。在童年里開始，在畢業(yè)后終止。校園也許是我們最美好的回憶，猶記得，那些年，那月，那日，猶記得：
初一的我們，干干凈凈，一塵不染。
初二的我們，用夢想作畫筆，用希望作畫紙，描繪出一張張只屬于我們的未來藍圖。
駐足校園，感受踩過夏日綠茵草地的落日，感受捧著漫天飛舞的雪花，感受落在肩頭的秋葉，當然，懷著懵懂和憧憬，踏著春日的'一抹陽光進入校園，埋首于書堆中，惘然于知之無涯的自己，一切是如此的美好，雖然有跌倒，有淚水，有失敗，但這就鑄成獨特而繽紛的校園青春，更因為有那真心對待自己的同學和老師。師生情、友誼一直都是黑暗中的曙光，需要我們?nèi)ビ|摸，去珍惜。
總有一些哭泣讓我們瞬間成長�？偸怯行┠ゾ氉屔系坶_啟成長的大門，因為每個人都會犯錯，但家總是溫暖的避港灣，而父母便是最重要的心靈支柱。青春的迷失，需要他們來指明前方的路；青春的不羈，需要他們的循循教誨；青春的傷痕，更需要他們的撫慰。驀地，淚撒了一地，記憶的洪流傾瀉而出，滿滿的，全是親情的回憶。
那些逝去的日子里，記憶中的幾座舊房。每每在晚上一個人看天的時候，會觸及我無盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，有時是苦惱，有時是慚愧，有時是感慨。
我感到自己的青春好像抓不住的流質(zhì)，正從我的指縫間悄悄溜走。
但是我是多么感謝這段青春，雖然青春是一首短暫的歌曲，多少會有點憂傷，從靈魂的故鄉(xiāng)出發(fā)，向前走，穿越黑暗和光明，歡笑與淚水，經(jīng)歷毛蟲破繭般的系細碎疼痛，抵達生命中的一個個站臺。只要心中永存，從出發(fā)到死亡，用一生行走，不曾停歇燦爛青春。
青春的作文 篇4
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚；是什么，走得不留痕跡，卻留下了釋放綠色的青春活力；是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在告別的季節(jié)留下希望的橙色；是什么，悄悄地來了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想……
是花季的真情，這涌動在我們心中的真情如彩虹般炫目。
13歲——編織白色的夢
剛剛踏入初中生活門檻的我們，對一切事物充滿好奇。還記得我和同桌常常因為書桌上的界線而爭吵，卻又在彼此生病時給予最無微不至的關(guān)懷；還記得我們常常因為考試答案的對錯而爭論不休，卻又在彼此獲獎時給予最真摯的祝福；還記得我們常常為誰先看同一本小說而爭搶，卻又在放學后手拉手去看西下的夕陽……我們一起幻想童話故事中美好的事情降臨到我們身上，一起編織一個又一個白色的夢，而這些不斷涌現(xiàn)的友情不正如白色般圣潔嗎？
14歲——釋放綠色的青春
走到童年的終點，攆著青春的腳后跟，當我們還沉浸在小女孩的純真時，青春已叩開我們的心門。進入初二，我們少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習慣在操場上奔跑，享受著青春的飛揚。還記得運動場上那一個個矯健如飛的英姿，還記得文藝匯演中那一段段優(yōu)美的旋律，還記得國旗下那一次次激情澎湃的演講……最使我無法忘卻的還是拔河比賽失敗后同學們眼中噙滿的淚水，50顆心緊緊相連，沒有抱怨，只有貼心的安慰和鼓勵，雖然我們失敗了，但綠茵場上留下我們無悔的青春。浪花只有在撞擊中才能常開不謝，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩，而這些舞動的.青春不正如綠色般鮮活嗎？
15歲——放飛橙色的夢
走到人生的第一個交叉口，我們有了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味。雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切是為了明日的夢想。于是我們沒有退縮，我們像翱翔在天空中的雄鷹，沖破風，驕傲地飛向太陽�，F(xiàn)在的我們彼此間雖沒有過多的話語，但是一個肯定的眼神、一句誠懇的勸慰、一個會心的微笑將我們的心緊緊相連。如今，雖然我們即將告別三年的同窗，告別那些甜蜜青澀的夢想，但我們不曾后悔，因為飛揚的青春必定向著旭日揚帆遠航，在那橙色的天空中尋一輪火紅的太陽。而這些燃燒的激情不正如橙色般充滿希望嗎？
生活就像一條彩虹，唯其完美璀璨與五彩斑斕，方可成就其絢爛與多彩。人生路上總會遇到巉巖險阻、荊棘叢生，但是只要“我們不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，我們一定會達到理想的彼岸。記住：只有追求，才會品味到情如夏花般絢爛，如彩虹般美麗。
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