青春的作文（實用7篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
同桌一段時間,我真是受夠了楊佳文。他身上有汗味也算了,上課還不認真,每天都要被老師點名批評幾次,害得我也心慌意亂,無法安靜聽課。
第一次數(shù)學單元小測,他是班上唯一不及格的。發(fā)試卷那天,老師又批評他。他愣愣地坐在位置上,面紅耳赤,頭一直低著。我瞥了他一眼,不屑地想:農(nóng)民工子弟素質(zhì)就是差。
一下課,我就跑去向玲子訴苦。說楊佳文這不好,那不好�！坝钚�,你是班上成績最好的,為什么不想辦法幫幫他?”玲子真誠地建議�！澳阈奶鬯�?干脆你和他同桌算了,我可不愿遭這份罪�！蔽移仓煺f�！坝钚�,你的善良哪去了?現(xiàn)在怎么這樣?”玲子嚴肅地說�？粗龥]有一絲笑容的臉,我執(zhí)拗地說:“你善良,你怎么不去幫他?”我們你一句、我一句爭吵起來,誰也不肯讓誰。
我和玲子多年的友誼竟然因為楊佳文的不上進鬧翻了,再看見他,我更是怒火中燒。這個鄉(xiāng)巴佬,自己不學好,還害得我和玲子吵架�？闪嶙訛槭裁匆S護楊佳文?我想不明白。
玲子不僅主動來找楊佳文說話,還當著我的面對他說:“佳文,上課認真聽喲!如果有不懂的,課后可以來問我,我會幫你的�！蔽叶俗�,一臉冷漠�？赡芤驗槲业谋砬榘�,楊佳文說話時一邊打量我,一邊支吾其詞�！翱词裁纯�?鄉(xiāng)巴佬�！蔽液莺莸氐闪怂谎�,轉(zhuǎn)身走開。
“宇欣,你怎么罵人?”玲子說。
“我罵誰了?是你嗎?”我盯著她問。
“你,你太讓我失望了。”玲子不甘示弱。
“我沒你主動大方。”我冷笑著。
看我們吵起來,楊佳文忙說:“算了,算了,不礙事�！彼徽f話還好,一開口,更是火上澆油。充什么好人?這一切還不是因為你�！澳汩]嘴!什么時候輪到你說話了?”我沖他嚷。
“宇欣,我為你難過�！绷嶙拥�'眸子閃過一絲黯淡。
聽到我們吵架,班上的同學都圍過來。
“還學習委員呢?”“就是,看她平時挺淑女的,原來是裝的�！编粥止竟镜穆曇羧谥肛熚�。剎那間,我成了全班最可惡的女生。
我心里委屈,趴在桌子上哭了起來。老師來后,我強烈要求和玲子調(diào)換座位。我就成全她,看她有多偉大。
青春的作文 篇2
湖面漾起了一絲波瀾，麥田吹起一場暖風，一絲暖意，便就春暖花開。
“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去�！边@是雷鋒的經(jīng)典名言。雷鋒的精神像蒲公英的種子灑遍了各個角落，也灑在了我的身邊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多少年來，“老師”這個平凡而又偉大的詞，深深感動著多少炎黃子孫的心�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！倍嗌倌陙�，他們嘔心瀝血、默默無聞地奉獻著，培育了多少祖國花朵成為了棟梁之才。
時光如琴弦上的音符，輕盈地跳動著。我間接聞到了中考的氣息，滲到骨子里的緊張的氣息。眼前，各科試卷漫天飛舞落在課桌上，白花花一片。而我們?nèi)酝兄v的身心坐在教室里，漫不經(jīng)心。
對于學習不好的學生，老師仍鼓勵教導，不會放棄任何一個人，用火一般的熱情，溫暖著每個學生的胸懷。
有一次，老師的臉蠟黃蠟黃的，還不停地咳嗽，可仍堅持用他那沙啞的嗓音給我們上課。老師把時間全都投入到我們身上，經(jīng)常熬夜做幻燈片，犧牲了自己的休息時間，幫助我們復習，還教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。老師給我們的愛，輕輕地、柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。
夜色未央，像霧一樣迷離在如水蕩漾的空氣中。試卷上一道道鮮紅的叉號很是刺眼，刺痛了我那顆奮進的心。桌子上的書本也愈堆愈高了，我習慣了把頭埋進書中，偶爾抬起頭，疲憊的雙眼布滿了血絲。
路邊的燈光也仿佛隱藏了些許憂傷。
鈴聲響起，同學們都陸續(xù)走出了教室。我好像沒有聽到一般，依然坐在座位上，責備著自己，整個教室安靜、無語。( )
“是誰還在教室，怎么還不回家？”
我緩緩地抬起頭，看見是老師，便又低下了頭。
老師朝我走來，仿佛猜透了我的心思，坐在了我的旁邊，平靜地說：“你這次沒考好，是因為知識方面有欠缺，靜下心來，沉下去學習。”說完，便默默地離開了。
夜帶著些平靜，我背著書包，走出了教室。風起，微舞，吹動著我那顆瑟瑟顫抖的心。
路口的.燈光明亮了許多。
回到家，坐在桌子前，回想白天發(fā)生的一切，一次考試而已，干嘛看得那么重！一次失敗只會讓自己更加努力，我在心中告訴自己。是老師解開了我的心結，讓我從迷忙中看到了希望，學會了樂觀與沉著。一路走來，老師的多少溫暖感動伴隨我在記憶的重影間。
在我面對挫折的時候，是老師來教導我，在我遇到困難的時候是老師幫助了我，讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜，在我考試沒考好的時候，是老師安慰我、鼓勵我，在我……
老師真是我們的活雷鋒呀！
人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。在每個生命的路口，在每個無助的時候，我們都有對愛的渴求，所以當別人需要幫助時，我們應熱情地伸出雙手傳遞愛。
做一件好事越平凡，越發(fā)不平凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。
少年強則國強。同學們，為了我們的祖國，為了我們的人民，為了我們無畏的青春，我們要敞開火熱的胸懷，讓真心的愛，改變著世界的色彩。
從老師的教育中，我收獲了成長下的青春。
青春的作文 篇3
每當我在午后，我輕輕翻開你，裊裊墨香伴隨著時光的味道纏繞在鼻尖，如絲般纏綿而悠長。暖黃色的陽光親吻著你白皙的面頰，端莊正氣的字體便撲入眼中，一次又一次的驚艷了我的歲月。
我認識你已經(jīng)十年了，從帶卡通圖畫的幼稚的你到現(xiàn)在承載著先人的期望，歷史的厚重的你，你慢慢的成長，正如我的成長一樣。我們同歲，你卻比我浩瀚，如我的老師，像是汪洋大海，翻涌知識的`波濤，推著我去擁抱世界。
因為你，我擁住了堂吉訶德的破劍，那真是把滑稽的劍，銹跡斑斑，卻劃傷了我的臉頰；因為你，我擁住了敲鐘人丑陋的臉龐，那張臉如此丑陋，他的眼睛卻意外清亮；我擁住了克里斯多夫那稚嫩的樂章，那般幼稚，卻讓我不能相忘；在你的帶領下，我旁觀了高爾基的童年，那世界有名文豪的童年竟如此凄慘涼薄。但你講述時那生生不息的熱望與堅強，在我心中升起了一輪太陽
我在這時與先人的思維碰撞，在他們寬厚的肩膀上眺望斗轉(zhuǎn)星移，在與他們的談話中自我生活，在傾聽時了解世界的曼妙與多嬌。當時間從我的指縫間偷偷鉆過，我也依舊會記得這場酣暢淋漓的旅行，浪漫多變地方風光。
是你，你為我筑出一條渡河的橋，讓我不必去那未知的遠方尋找。是你，你為我幻化出人生風雨，來告誡我三思而行，告誡我學會取舍，告誡我不可驕狂。教會我容忍豁達，教會我真心待人。
讀你，我懂得了微笑；看你，我懂得了靜好；思你，我懂得了沉淀。每讀一本書都是一次旅行；每讀一本書都是與一種思想的擁抱，與過去的自己的一次擁抱。
謝謝你，我的朋友。因為你，我的心中已有小溪流淌；因為你，我的心中已有太陽高懸；因為你，我的心中永遠灑落午后的那片陽光，因為你，我的青春與世界正溫暖相擁。
青春的作文 篇4
青春如期而至，我們不再是曾經(jīng)在浮光掠影里就匆匆而過的路人，而是槳聲漂渡的執(zhí)燈人。我們點燃星火前行。遠方是高處，是夢想、拼搏、迷惘，是等待鑄造的大橋。
這樣的一座座橋，必然堅固穩(wěn)定，這意味著要用最好的材料來堆砌，要挑選最佳的工匠，要創(chuàng)新出最符合自己的橋。這是一道難題，就讓我們走近這道題目，也讓它走向我們。
青春當架幾座橋，架的是堅韌不拔的求學大橋。步入高中，學業(yè)繁重，青春的洗禮不單單意味著美好，而是充滿挑戰(zhàn)。我們難免遇到考試失利的挫折，難免被學習競爭壓住雙肩，這時，我們不逃避不退縮。畢淑敏曾言：“人要有一顆堅固的心�！闭沁@顆堅固的心創(chuàng)造了堅韌不拔的學習之橋，才使得我們在“讀萬卷書，行萬里路”的途中有一個向上的臺階。認真鉆研。刻苦學習就是學習橋的真諦。
青春當架幾座橋，架的是端正挺立的精神大橋。成長與成熟不意味著“觥籌交錯”的放肆，不意味著“醉酒消愁愁更愁”的假意空虛，真正的成長充滿了充實與美好的精神。就像從小崇尚的'尊老愛幼，樂于助人，可是否有勇氣有責任去實現(xiàn)？求真務實，細致入微也是青春的生活態(tài)度，可我們是否做到了？新青年的青春不是口頭文字，不是鏡花水月里的嬉鬧，而是應該腳踏實地，在不懈奮斗中實現(xiàn)青春理想，在志存高遠的信仰下書寫人生華章。
青春當架幾座橋，架的是增強體魄的活力之橋。青春的我們需要有強健的體魄，這樣才扛得住風吹雨打，熬得住烈日炎炎。馬克思說道：“勞動是最后的自由。”對待班級中的衛(wèi)生事務，我們不應敷衍了事，而應積極應對。如果連衛(wèi)生都不愿意去打掃，那么因為學習長坐的我們什么時候才能脫去機械外殼呢？除此之外，青春就應該充滿活力與朝氣，在奔跑接力中傳遞生命的火炬，因此，每日的慢跑也是必不可少的。這些便是鑄造活力大橋的材料。
青春的橋走不到盡頭，青春也從未有過停止，因為青春一直在延續(xù)，而不是原地踏步。當今時代，需要新青年去書寫。青年興則國家興，青年強則國家強。青春就該有理想，有夢想，有擔當，有一座座堅固有力的橋。不妨就讓我們自己去做那座大橋，在璀璨的歲月里承載心跳的負荷，接受風雨的撞擊，看遍萬世千秋，卻仍充滿生機，樂此不疲。
青春的作文 篇5
冷鋒過境，天氣轉(zhuǎn)涼，空氣慢慢冷卻，偶爾一陣帶著寒意的風從遠處竄來，卷起拂過地面的葉片，又向上卷著吹拂，經(jīng)過我的臉龐，為了不讓自己看起來過于臃腫，我在這樣寒冷的天氣下，套一件衛(wèi)衣，鉆進一件薄薄的外套，就又開始了在寒風中瑟瑟發(fā)抖。
作為一個單獨的生命體，無論我走著、站著、坐著，做何姿態(tài)，靈活敏捷的風都能肆意無阻地鉆進我的褲管里、外套里、領子里，可為了“風度”，我還是毅然放棄了“溫度”。
上學的'一天，鏖戰(zhàn)了一整上午的我，終于熬到放學鈴聲的響起，一出教室門，便迎來她關切而又有些許心疼的眼神，緊接著，是她關心的責備：“你想被凍死��？”，說著把我摁住站好，取下她脖子上的圍巾，展開，從前到后，從下巴到肩膀、手臂緊緊把我裹住，略微確認了一下是否圍得嚴實、是否漏風，才笑道：“你現(xiàn)在好像‘木乃伊’�！蔽夜鴰е鄿氐膰�，只覺得春暖花開發(fā)生在這時都不過分。
有那么幾次，我實在不想在外面的小飯館解決肚子的問題，便厚著臉皮跟著她回了她的家。她高興地一路嘰嘰喳喳說個不停，一個勁兒地跟我聊天，她是一個人租房住的，十分獨立自主又能干，一回到家，她便直奔廚房，邊和我聊天邊叮叮咚咚、嘭嘭哧哧地做飯，只三十幾分鐘，冒著熱氣的香噴噴的飯菜便由她的手上了桌，我們吃著，聊著，歡快地笑著，同時，一股暖流充盈我的心間。
天氣越來越寒冷，可一想起她，我便能獲得精神帶動身體的溫暖，她就是我精神上后勤一般的存在，我們互相都給予著對方盡所能的暖意，這想必即是友誼最美好的狀態(tài)了。
馮鎮(zhèn)巒有句名言：“知己是一篇眼目�！币矡o疑，能在這如花似水的青春里，遇上自己的眼目，該是多么幸運的一件事。想想，在以后的路途里，時常能被回憶起的，正如旺盛蓬勃的青春之花，同著它傲人的生命強度，同著它獨特醉人的甜蜜芳香，在心臟跳動的同時，縈繞著脈搏進入血液，在心里留下一縷縷、和著甘霖和陽光的、久久不會散去的芬芳。
感謝那個盛裝蒞臨我寶貴青春的少女。相信�？菔癄�，也會是我的印證。
青春的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，高一的暑假已經(jīng)過去了一半的光陰了，回首一望，顯現(xiàn)出模糊的一片。感覺總好象自己在睡夢中度過，一覺醒來，所做的任何事情，皆都那么的不清晰。此時的我才明白，自己在虛度青春，只是閑暇時自己的涉獵書籍才使自己在這20多天里稍微充實了自己，其他，我未聞未問過。高中，壓力好象越來越大，仿佛一座無形的大山壓著你，而這座山的質(zhì)地就是家長的嘮叨亦或是老師那無盡頭的指責，從而迫使你心肝情愿的埋頭于書底，可那又怎么樣呢，整天呆在書中，過者無聊的生活，而使之失去應有的色彩。整天聽那些讀不好書就……的無聊之語，我們厭惡了。正屬于青少年的我們需要自己的`天空，喜歡自己來用五彩的畫筆來描繪自己的人生，希冀自己還可以像兒時揮著雙臂而努力飛向蒼穹的快樂。
快16歲的我，有了自己的夢想，至于能否實現(xiàn)，現(xiàn)在還是一個迷，但至少我會去追求，我會去努力，沒有夢的人生是可悲的人生，我一直在告訴自己，夢與我同在！——生命稍縱即逝，然青春一去也不復返焉，總希望以后回牟時，也能曉之自己的足跡，而這便是。文字總能刻記什么，也告白了自己，讓自己利用文字來給于青春唯美的痕跡。
青春的作文 篇7
青春的色彩是什么樣子呢？是幽傷的藍色，是純潔的白色，是激情的紅色，還是昏暗的灰色？
早晨睡得正香的我被鬧鈴吵醒。由于昨晚熬得太晚，我將鈴聲關掉后就又睡下了。本以為剛過去幾分鐘，睜眼一看已經(jīng)是六點半了。我趕緊穿好衣服，胡亂地把頭發(fā)攏在一塊兒就要走。剛邁出一步就被媽媽一把拉回�！斑�沒洗臉刷牙吃早飯，就這樣去上學了？”媽媽一手拉著我的書包一手端著飯碗�！皝聿患傲�，再不走我會遲到的�！蔽遗Φ叵霋觊_媽媽的手卻做不到，我只好轉(zhuǎn)過身去放下書包跑到衛(wèi)生間，用兩分鐘的時間搞定了洗漱。原來我也可以這么速度啊。隨后我又大步地走到餐桌邊站著喝了幾口稀飯，拿了一塊餅就往外跑，隱約聽見媽媽在廚房里喊：“這孩子，難道連吃飯的時間都沒有了嗎？”青春的色彩很匆忙。
出了房門我將餅吃了幾口就隨手丟在一邊了，心里卻覺得挺慚愧的。但是又能怎樣呢？丟出去的東西不能撿回來吧，反正就這一次也沒什么關系嘛！我心里這么安慰自己�？斓叫ｉT口時總覺得自己少帶了什么東西，卻又一時想不起來。糟糕！我將作業(yè)丟在家里了。天喲，我這是什么腦子。青春的色彩很昏亂。
我剛坐到凳子上，上課的鈴聲就響起了，我長長地舒了一口氣。還好，幸虧趕上了。早讀課真得很無聊，我的兩眼像粘了膠水似的老往一起粘。老師來回地轉(zhuǎn)，我對自己說：“挺住，一定要挺住。”我狠狠地掐了自己一把。好不容易熬到了下課，老師身子剛離開教室，我就趴在了桌子上，看看四周的人也都懶散地躺在桌子上一個勁地叫著“我好困呀！”哎，青春的色彩是疲倦的。
第一節(jié)課同學們都容易犯困，但我們都知道高中的.每一節(jié)課都很重要，因此，每個人都豎起耳朵聚精會神地聽著。漸漸地，瞌睡蟲離我們遠去，腦袋清醒了很多。青春的色彩又是清醒的。
最后一節(jié)課是體育課，也是我們最愿意上的課。同學們?nèi)宄扇旱爻賵鲎呷�，一路上嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，真是好不熱鬧。原來我們都還保留著一顆童心，內(nèi)心里還是天真爛漫的，這時的我們才感受到了青春的色彩原來也是可以活潑的。
其實青春的色彩是五彩斑斕的，關鍵在于我們是否能夠把握住那繽紛的時光。讓我們在青春這張潔白的紙上，畫出屬于我們的色彩，然后在我們回憶往事時能看到一張只有我們才能讀懂的青春油彩畫。
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