青春作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的青春作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
有人說，90后的孩子宛若劃過的夜空中的流星，只能夠閃耀一時(shí)，卻留不住永恒，但我卻想說，正因?yàn)槲覀兪橇餍牵覀兩砩系哪芰坎挪粫?huì)被束縛，當(dāng)天空詮釋著蔚藍(lán)，陽光再次布滿大地，我們會(huì)贏來屬于自己的天空。
張揚(yáng)個(gè)性是我們90后特有的代名詞，90后的我們有自己獨(dú)特的風(fēng)姿，個(gè)性的藍(lán)圖始終炫動(dòng)著青春，留下我們90后濃墨重彩的一筆。
凡事追求與眾不同，標(biāo)新立異，穿和別人不同的衣服是個(gè)性，敢于擺脫對(duì)老師的“順從”是個(gè)性，敢于對(duì)父母的愛做出反抗是個(gè)性，90后的我們敢于把生命熔成文字，讓青春揮舞非凡，這就是我們，熱情而勇敢的我們。
正因?yàn)槲覀兊膹垞P(yáng)，老一輩給我們的評(píng)價(jià)就是，凡是不經(jīng)過考慮，任意妄為，幼稚，異想天開……我承認(rèn)我們可能很不成熟，我們?nèi)菀鬃詽M，也容易因失敗而喪失斗志，我們勇于用現(xiàn)在創(chuàng)造未來。
個(gè)性張揚(yáng)，熱情奔放的我們，正以一個(gè)嶄新的'姿態(tài)走向世界，奧運(yùn)會(huì)上，小將龍清泉一舉奪冠，評(píng)擊了90后無所作為的一拍流言，他是90后，他更是全社會(huì)的驕傲！�。�
誰說張揚(yáng)個(gè)性就是踩著大眾的腳步，按照前人的生活方式去生活。我們心中個(gè)性就是勇于創(chuàng)新，是頑強(qiáng)的拼搏。我們不是野馬。我們是理想的雄鷹，我們就像生活在原始森林的樹木，不想因移植公園而被修剪，失去自己的個(gè)性，我們相信，不被修剪的幼苗在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的洗禮，一定能夠長(zhǎng)成參天大樹。
個(gè)性張揚(yáng)，渴望創(chuàng)造，有遠(yuǎn)大理想的90后，一定會(huì)讓生命綻放出最絢麗的光彩，我們是祖國(guó)的未來和希望，勝利之花將在我們90后身上綻放更加光彩奪人的目光�。。�
青春作文 篇2
我應(yīng)該怎樣來描繪這一段美好的時(shí)光呢？是纏綿、含羞、可愛或者是激情、張揚(yáng)、活躍？我可不敢隨意傾向于哪一側(cè)，只好說青春詩歌“兩面派”。
飄落在林間的小路旁，是細(xì)雨；輕劃過無際的夜空中，是流星；覆蓋在遼闊的大地上，是白雪；響徹在微風(fēng)的琴弦中，是風(fēng)鈴……越來越近，在你身邊不經(jīng)意的游走，告訴你下一個(gè)路口的幸福之站，眼前飄落下一片片櫻花瓣，讓你的心弦無不動(dòng)蕩在這唯美的年代……周圍又是一陣撲鼻的清香……
抱著一本書籍坐在陽光照耀的秋千上，品一杯香濃的奶茶，細(xì)細(xì)聆聽自己喜歡的輕音樂，迎面飛來五彩繽紛的氣球，理想的季節(jié)，纏綿的夢(mèng)境，花樣的年齡，我想挽留住這些，制成時(shí)間的明信片。那樣的清純，那樣的細(xì)膩，那樣的羞澀，不正是“青春”的代名詞嗎！
也許我們還需要另外一種青春：一顆火熱的'心在胸腔中怦然跳動(dòng)，愈漸愈快，愈漸愈烈，終于迸發(fā)了！是一種牢不可破的愿望，一聲快活自由的吶喊，青春終于奔向我們了。它點(diǎn)燃心中熄滅的燈，編寫心中凌亂的詩，所有的活躍編制出了一條條彩色的錦緞，拋開所有的不快，奮進(jìn)、奮進(jìn)……
夏季的傍晚，悶熱的天氣忽然散去，天空閃現(xiàn)著一道道黃色的光，繼而傳來一聲聲雷公打鼓的聲音，最后的主角終于出場(chǎng)了—是一場(chǎng)激烈的暴風(fēng)雨！雨點(diǎn)敲打著房屋的門窗，閃電撞擊著灰暗的大地，狂風(fēng)吹倒無數(shù)棵身強(qiáng)力壯的大樹，雷聲為這場(chǎng)景伴奏……一切的一切在它們面前，顯得如此軟弱無力，再也無法忍受。我們就是那場(chǎng)暴風(fēng)雨！激情、狂熱、張揚(yáng)的我們！
也許，當(dāng)世界上的青春不復(fù)存在的時(shí)候，溪流不再潺潺，鳥鳴不再動(dòng)聽……圖畫無人填色，空白，空虛，以至于掉入時(shí)間的空洞……甚至地球不再運(yùn)轉(zhuǎn)……在這個(gè)櫻花飄落的季節(jié)，在這個(gè)暴雨連綿的時(shí)代，我們的青春……
青春作文 篇3
曾幾何時(shí)，我不再熱衷于有著淡淡憂傷的韓劇，不想再讓眼淚就這樣肆意地流著；曾幾何時(shí)，面對(duì)一次又一次的失敗，我竟沒有了往日的脆弱，試著學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，坦然接受，不愿自己事后悲傷；曾幾何時(shí)，我愛上了深遠(yuǎn)遂靜的大海，習(xí)慣在海浪的輕撫下微笑……
——題記
在濃郁香氣彌漫的咖啡屋中，品上一杯卡布奇諾，細(xì)細(xì)回味其中無盡的韻味，沉浸在周圍的一片浪漫的氣息之中，你是否感受到了快樂？在人潮擁擠的大街上，兩旁琳瑯滿目的商品，迎面而來的匆匆行人，處在市景繁華中心的你，是否從快節(jié)奏的生活中感受到了快樂？在自己粉紅的小屋中，翻閱著自己的相冊(cè)，腦海中如過電影般地閃過一個(gè)個(gè)曾令自己那么懷戀的'鏡頭，津津樂道地談?wù)撟约旱男穆窔v程，你是否在一瞬間曾為自己的成長(zhǎng)而感到快樂？如果是，那么就請(qǐng)沿45度仰望天空，嘴角上揚(yáng)，閃露屬于你最自信的微笑，放飛快樂的翅膀。
目前，我正處于初三學(xué)習(xí)的緊張階段，一切對(duì)我來說都沒學(xué)習(xí)來得實(shí)際�，F(xiàn)在的我早已習(xí)慣靠在堆滿復(fù)習(xí)資料的書桌上，揉揉朦朧的睡眼，望望貼滿勵(lì)志話語的臺(tái)燈，使勁拍拍頭，繼續(xù)埋頭于題海之中；早已習(xí)慣于考完試后的矛盾心情，害怕與同學(xué)對(duì)答案，害怕自己被愚蠢絆得鼻清臉腫，但是不這樣做的話自己的心會(huì)始終繃得緊緊的，終恐它在最后精疲力盡。
或許忙于習(xí)慣卻忽視了本身的快樂，或許忙于習(xí)慣卻迷失了自我。
其實(shí)讀書沒有我們想象得那么枯燥，只是在老師們的嚴(yán)厲目光下，只是在家長(zhǎng)的殷切期盼下，只是在同學(xué)們的互相使勁PK下，只是在一次又一次考試的錘煉下，我們屈服了，我們不再反抗了，我們變得只是為了學(xué)而學(xué)——我們忘記了解題后的無比成就感，我們忘記了在課堂上向同學(xué)們展示自己才華的那個(gè)瞬間。而我們哪里知道？其實(shí)在不知不覺中，我們已從中得到了快樂。讓快樂開始飛揚(yáng)，細(xì)心體會(huì)自己生活的每一瞬間，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，讓快樂走入自己的成長(zhǎng)道路中去。
在閑暇之余漫步在古街西頭，走過一幢幢古老的建筑，去感知他們?cè)跉v史中走過的痕跡。是必之景會(huì)很滄桑，是必之景會(huì)沒有現(xiàn)代都市的繁華。也許，你會(huì)很不愿身在其中，你不愿看到從古老的房屋中走出年過九旬的歷經(jīng)滄桑的老人。但是，如果你能夠靜靜坐下來，坐在街旁，我猜你會(huì)有不一樣的體驗(yàn)：古老的建筑有著其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，所折射出的是工程師的智慧，建筑工人們的齊心協(xié)力；接近百年的老人，不沒有該有的對(duì)歲月的無奈，眼中而是無盡的期待與走過的幸福，讓你想到“執(zhí)子之手，與子偕老”。在這一旅之中，我想你已經(jīng)嗅到了快樂的氣息。讓快樂開始飛揚(yáng)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，完成心靈的洗禮，讓快樂無處不在。
快樂是什么？我想，每個(gè)人都有自己對(duì)它的獨(dú)特詮釋。但我卻只想用自己的年輕，用自己的活力，奏響一曲青春之歌：
讓快樂插上潔白的翅膀，盡情翱翔于廣闊的藍(lán)天之中；
讓快樂乘上幸福的列車，駛向未知的遠(yuǎn)方；
讓快樂伴隨童年，讓快樂伴隨成長(zhǎng)；
讓快樂開始飛揚(yáng)，不為別的，只為自己別樣的青春喝彩！
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