【精品】青春作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的青春作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
青春像是清冽的風(fēng),微撫在夢(mèng)想的繁花,不帶走一片花瓣,只是將它撫向遠(yuǎn)方……
保羅·戈埃羅曾有過感嘆:“好像每個(gè)人都清楚地知道別人該怎樣生活,但卻沒有一個(gè)人知道自己的生活該怎樣,就像釋夢(mèng)的老婦人,不知道如何把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”是!我們雖不是那位釋夢(mèng)的老婦人,但我們卻同她一樣迷茫,對(duì)青春的'迷茫,對(duì)夢(mèng)想的迷茫。
誰的青春不迷茫?誰的青春沒有夢(mèng)想?又有誰不明白青春是夢(mèng)想的踐行?我們的一生就像是被自己所編織的一條軌跡,而青春則是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光!在青春,我們能一針一線編織我們的夢(mèng),繪制出心中的向往!可曾想當(dāng)我們青春不再時(shí),是否還會(huì)有精力和力氣去拿起編織夢(mèng)想的針和線呢?
青春的嫚嫚踱來,使我們褪去了稚嫩,也無需變得成熟,剩下的唯有執(zhí)著。它更像是一片片綠葉,會(huì)映襯出夢(mèng)想的花瓣。就好像一個(gè)瀟灑的旅行詩人,不帶走一花一木,但卻繪出它的足跡,念出它的意義。
青春無悔作綠葉,夢(mèng)想有心開成花。如果說夢(mèng)想是一個(gè)人的化學(xué)反應(yīng),那么青春便是它的催化劑。帶給了夢(mèng)想執(zhí)著,帶給了夢(mèng)想不拋棄不放棄。青春給我們帶來的不只有獨(dú)屬它的氣息,更多的是對(duì)夢(mèng)想的寄托!寄托著夢(mèng)想終有一天會(huì)開成繁花!
青春,夢(mèng)想。一葉,一花。
青春作文 篇2
漫天飛舞的柳絮在正值春光燦爛之時(shí),輕柔地向天空呢喃:“這就是青春!”漫山火紅的楓樹在正值秋風(fēng)颯颯之時(shí),傲然向大地頌唱:“這就是青春!”我認(rèn)為無悔青春,才是成功者之人生輝煌的必備條件,正如柳絮隨意的舞姿,讓人駐足癡望;楓葉傲挺的身姿,讓人稱贊不已。
我想他們是定然不后悔的,即使他們的繁華已經(jīng)落幕。
他——奧斯特洛夫斯基,十一歲開始當(dāng)童工,1919年加入共青團(tuán),同白匪作戰(zhàn),在前線亦奮不顧身,艱苦斗爭(zhēng),卻導(dǎo)致身體的健康離他而去,但他仍不向命運(yùn)屈服,書寫著真正的英雄故事。1929年,他全身癱瘓,雙目失明,仍不向命運(yùn)低頭,不向命運(yùn)舉白旗,譜寫了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部至今仍催人奮進(jìn)的'震世之作。其中,有一句話很多人都喜歡把它當(dāng)作座右銘來用:“在臨死的時(shí)候,他能夠說我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而奮斗!奔(lì)自己前行,告誡自己要無悔青春!
雨果曾說:“誰虛度年華,青春就會(huì)褪色,生命就會(huì)拋棄他們!蔽艺f,誰蹉跎歲月,生命就會(huì)無視,青春就會(huì)躍過他們。青春不是一幅畫,不是一張永恒不變的凝固畫面,青春是絢麗的,是變幻多端的,我們必須要緊緊抓住,否則它將會(huì)離你而去。青春是一株小樹,不能只是渺小,必然需要向懦弱的自己發(fā)起挑戰(zhàn),直至長成參天大樹,即使失敗也永不言棄,直至生命的最后時(shí)分,可以自豪地說:“我強(qiáng)大了,青春我留住了!
作為新世紀(jì)的我們,青春更是彌足可貴的,更是要有從哪里跌倒就從哪里站起來的魄力;人生能得幾回搏,來吧,與曾經(jīng)懦弱、渺小的自己告別,向現(xiàn)在這個(gè)懶散自大的自己宣戰(zhàn),讓活力的青春永不落幕。來吧,讓我們?cè)谶@里,一同出發(fā)!
青春作文 篇3
步入青春期的我愈發(fā)地充滿了生命的活力,然而不知不覺中浮躁、叛逆也悄悄地潛滋暗長起來。母親決定讓我學(xué)音樂陶冶沉靜心靈,于是你就伴著薩克斯走進(jìn)了我的青春。
初次見面時(shí),覺得你太高大,矮小的我總得用力仰著頭看你,有一種受到威壓似的拘謹(jǐn)。細(xì)心的你覺察了,就調(diào)侃似的對(duì)我說:"我吹管時(shí)總不穿休閑裝,穿襯衫,系領(lǐng)帶,扎腰帶,肚子收緊,才能用嘴夠到管。"說罷,哈哈一笑,我也不禁應(yīng)和著樂,心情也隨即放松了不少。
你講課時(shí)的語氣讓我覺得你是一個(gè)異常自信,以至于自大的人。但每每聽你吹奏曲子時(shí),就會(huì)情不自禁地想到《琵琶行》中"如聽仙樂耳暫明"一句來。突然明白你的自信并不是無源之水,于是我青春的狂妄在無形中被擊碎,決心從點(diǎn)滴開始扎實(shí)學(xué)藝。
喜歡你講起課來聲情并茂的風(fēng)采,講得會(huì)意之時(shí),就讓我與你共奏一節(jié),我的技藝就在你的教授和帶動(dòng)下飛快地提升了。
記得學(xué)習(xí)吹奏《小放牛》一曲時(shí),我遇到了一個(gè)難點(diǎn),本是快樂愉悅的曲目,竟突然出現(xiàn)了一段節(jié)奏慢,音線綿長,意境平和的變奏。我是不管怎樣也都無法理解此曲段的內(nèi)涵。這時(shí),你便笑吟吟地說:"咋樣?不會(huì)了吧?你想啊,放牛娃淘不淘?淘氣就挨罵,遭數(shù)落,對(duì)不對(duì)?他家窮不窮?他是不是丟了牛?他再開心也得有煩惱,是吧?所以這段就得啦啦哩啦啦,這樣吹。"你動(dòng)情地吹奏起來,我也恍然大悟,跟著你一起吹奏,于是一首《小放牛》就這樣銘刻在了我的腦海中。
受你的影響,受你所教授的音樂的影響,我也慢慢地學(xué)會(huì)體悟世間冷暖,生活艱辛,以前那個(gè)從不考慮家庭條件一味追求青春叛逆的'我,開始脫胎換骨了。
上個(gè)星期我參加了一個(gè)比賽,抽到的曲目我一點(diǎn)兒也不熟悉,匆忙上陣,表面的平靜難掩心中的慌亂。面對(duì)繃緊面孔一臉嚴(yán)肅的評(píng)委和烏黑的攝影機(jī),我緊張得鞠起躬來都顯得那么敷衍、倉促?删驮诰瞎鹕淼乃查g,我瞧見了臺(tái)下的你——雙手合十,不住地向我點(diǎn)頭。我不禁釋懷了一切,一個(gè)陌生的曲子,被我行如流水般吹奏出來,律動(dòng)感極強(qiáng)的節(jié)拍,音符間昂揚(yáng)的激情,震撼了臺(tái)下的每一個(gè)人,帶動(dòng)著觀眾隨我一起哼唱。你也在臺(tái)下振臂高呼。我輕松打進(jìn)決賽,你卻只一張平靜的臉,一句似告誡又似勉勵(lì)的話:"下次可就沒這么幸運(yùn)了。"
孔子說:"冉有為人懦弱,所以要激勵(lì)他的勇氣。子路武勇過人,所以我要讓他謙退。"親愛的老師,我懂你在我怯懦時(shí)的鼓勵(lì),也懂得我勝利后你平淡背后的良苦用心。
謝謝您,讓我的青春沉靜,充實(shí)而多彩。
青春作文 篇4
詩,一條通向有“面包”的路。
新學(xué)期,意味著新的開始。開學(xué)伊始,學(xué)校就準(zhǔn)備開展社團(tuán)活動(dòng),老師讓班長組織社團(tuán)的報(bào)名。我毫不猶豫地選擇了詩社,因?yàn)槲矣X得詩一個(gè)人內(nèi)心情感的寄托,“詩,言其志也;歌,詠其聲也;舞,動(dòng)其容也;三者本于心。”同時(shí),凝練的語言,神秘的平仄對(duì)仗,也深深的吸引著我。
但寫詩這條路卻充滿荊棘。記得社團(tuán)活動(dòng)第一天,原本滿懷期待的心一下子落空了。
“押韻,分節(jié),意象……”老師一本正經(jīng)的講著,這就是我們這節(jié)課要學(xué)的東西。心中的神秘不在,“啊,這么難!”我小聲嘟囔著。一節(jié)課很快就過去了,我很是認(rèn)真地聽,但收獲甚微。難道自己要放棄?
回家之后,我登上詩歌網(wǎng)——那是我偶然發(fā)現(xiàn)的一個(gè)網(wǎng)站,也是我喜歡上寫詩的地方,那里蘊(yùn)藏著許多“面包”,給了我力量。我在網(wǎng)上發(fā)了個(gè)帖子“寫詩也太難了吧!!”不一會(huì),就有人回帖了:“朋友,剛學(xué)寫詩都不容易,這條路充滿荊棘,但你要相信自己,堅(jiān)持下去!” “詩有三個(gè)層次,只要理解了、掌握了就能自己寫詩了。這三個(gè)層次就是:一要通;二要美;三要妙;把這三個(gè)字領(lǐng)會(huì)了,融會(huì)貫通了,就能化平凡為神奇了! “心里懷著詩的人是美麗的人。”還有許多這樣的.鼓勵(lì)的話,我頗受感動(dòng),下定決心要好好學(xué)習(xí)寫詩。
走在寫詩這條路上,我聽到過春的呢喃,也聽到過落葉的祈禱;聽到過成功的欣喜,也聽到過失敗的哀傷;聽到過相聚的歡樂,也聽到過離別的憂傷……后來有許多朋友與我并肩同行,我們一起聽雨滴的聲音,看飛鳥的遷徙。荊棘,可以擦破我的皮膚,但不能磨滅我勇敢的心。
走在青春這條路上,背上行囊,我與詩相伴,大步向前方走去,走去。
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