關(guān)于鼓勵(lì)的作文[共15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于鼓勵(lì)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于鼓勵(lì)的作文1

　　“別抽我！我心想。學(xué)習(xí)委員會(huì)明天將起草發(fā)言名單。就在我暗暗祈禱的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員突然挑了一個(gè)大聲說:“32號(hào)，明天的演講是吳宏喜，請(qǐng)做好充分準(zhǔn)備。“嗯？不會(huì)吧？感覺從夢(mèng)中醒來。明天我將是演講者。我的心情突然由晴轉(zhuǎn)多云。

　　回到家，我做的第一件事就是跑回臥室，拿起演講稿背出來。明天上課前三分鐘非常重要。我必須抓住機(jī)會(huì)，贏得老師和學(xué)生的`贊揚(yáng)和掌聲。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，就是明天。到了學(xué)校，我收起書包，熟練地背誦了我的演講稿。

　　“丁、丁”開始了，學(xué)習(xí)委員來到前面說，“郭厚雄到前面講話了�！碧�好了，不是我。下節(jié)語(yǔ)文課我會(huì)背演講稿。

　　出乎我意料的是，郭后雄沒有背下來，就讓我到前面來背演講稿。

　　我假裝平靜地來到前面，開始熟練、流利、大聲地說話，講述環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。

　　過了一會(huì)，我的朗誦結(jié)束了，同學(xué)說我不夠氣勢(shì)。但學(xué)生們一打分，都是50分，全班“響起”鼓勵(lì)的掌聲。

　　劉老師和我握過一次手，激動(dòng)地說:“以后一定要被主持節(jié)目叫過來�！�

　　劉小姐，謝謝你的鼓勵(lì)。我不會(huì)讓你失望的！

關(guān)于鼓勵(lì)的作文2

　　在我的生活中，有一個(gè)人，時(shí)時(shí)刻刻都用自己的微笑來鼓勵(lì)我，她就是我的姐姐。

　　還記得有一次，我拿著一張考卷，上面一個(gè)鮮艷的紅色數(shù)字，嘿，是八十三，或許這是我考過最差的一次成績(jī)了，拿起成績(jī)單，細(xì)細(xì)一瞧，多少多的題目我都會(huì)啊，可是呢？不就是因?yàn)榇中拇笠舛�錯(cuò)了嗎？

　　我用鑰匙打開家門，忽略了家人們的關(guān)懷，背著書包走回房間，關(guān)上了門，考卷放在桌子上，我趴在桌子上，頭頂仿佛籠罩著一層烏云。依掙開雙眼，就看到了那一個(gè)紅色的數(shù)字，我嘆了一口氣，看著窗外的美景發(fā)呆。

　　突然，一只手搭在肩上，我慌張的蓋住試卷，轉(zhuǎn)過頭。映入眼前的是姐姐那面帶微笑的臉，我別過目光，心中更加慚愧。

　　姐姐笑著摸了摸我的頭：“考得不好嗎？下次要努力，不要?dú)怵H�！苯憬愕奈⑿Γ�如同一朵綻開的'花朵，撥動(dòng)著我的心弦，一顆小小的太陽(yáng)驅(qū)散了頭頂?shù)臑踉�，我笑著點(diǎn)頭，許下若言，下一次，我一定會(huì)努力的。

　　姐姐的笑容，就是鼓勵(lì)，帶給我了渾身的力量。

關(guān)于鼓勵(lì)的作文3

　　剛放暑假的一個(gè)下午,我安安靜靜呆坐在自己的房間。期末考試的失利,讓我這幾天心里隱隱像堵了些什么，偏又沒辦法說出來。腦海里時(shí)常像閃電一樣蹦出考卷上那幾個(gè)刺眼的紅叉。

　　“咯吱”虛掩著的房門被推開一條縫,我知道那一定是媽媽。我趕緊胡亂抓起一本書裝出用心看書的樣子。媽媽輕手輕腳地走到我身邊坐下來。我怯怯地抬起眼,原以為會(huì)看見媽媽緊鎖著的眉頭,卻意外地看見她的嘴角彎彎的勾著，“來,給你看看這個(gè)小朋友的'成績(jī)�！眿寢寽惤�我耳邊神秘地說。我困惑地拿過媽媽遞過來的卷子，嘴里小聲嘀咕：“誰(shuí)的？”?跳進(jìn)眼簾的卻是考卷上歪歪扭扭地寫著一(8)班XXX。我的名字!還有一個(gè)鮮紅的一百分。分?jǐn)?shù)旁標(biāo)著一行小字�！�

　　20xx年10月12日,菲菲把首次考試的試卷帶回家，她真棒�！蔽胰滩蛔∴袜偷匦ζ饋�,這幾天來壓抑的心情一下子輕松多了。

　　媽媽拍了拍我的腦袋說:“這次沒考好沒關(guān)系，以后學(xué)習(xí)的壓力一定會(huì)越來越大,可你一定要相信自己,就像媽媽相信你一樣。”聽了這話，不知怎么了,淚水在我眼中打起轉(zhuǎn)來。我把這張卷子緊緊握在手里許久,因?yàn)檫@就是媽媽送給我最好的“鼓勵(lì).”……

關(guān)于鼓勵(lì)的作文4

　　在這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)中，我度過了自己的小學(xué)生涯，邁進(jìn)了中學(xué)的大門。

　　面對(duì)新的環(huán)境、新的老師和新的同學(xué)，我就像一匹小馬來到了廣袤的大草原，激動(dòng)、好奇，而又有些茫然：這么多功課，我能都學(xué)好嗎？這么多同學(xué)，我能與他們都和睦相處嗎？

　　第一個(gè)星期，老師就對(duì)我委以重任――讓我當(dāng)班長(zhǎng)。盡管我曾有過幾年的“班長(zhǎng)干齡”和工作經(jīng)驗(yàn)，但是說實(shí)話，我的心里仍然沒底。這不，沒幾天，苦惱就來了――

　　同學(xué)們來自各個(gè)村鎮(zhèn)，彼此之間不甚了解，需要有一個(gè)“磨合”的過程;我在班里并沒有多大威信，難免有些人對(duì)我的話愛聽不聽。所以老師不在的時(shí)候，同學(xué)們的話就顯得特別多，班里嘰嘰喳喳，猶如一鍋沸粥。這使我感到很是不安。

　　班主任也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他找到我，鼓勵(lì)我說：“你是班長(zhǎng)，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，都應(yīng)該放手去管束他們，不要有太多的顧慮。你要盡快在他們中間樹立起威信。記住，老師永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾……”

　　聽了班主任的一席話，我的.心里熱乎乎的，學(xué)習(xí)和工作的信心更足了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。老師，請(qǐng)放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您和同學(xué)們的期望，盡力把班里的各項(xiàng)工作都做好。

關(guān)于鼓勵(lì)的作文5

　　曾幾何時(shí)，我像一棵小草，孤立在荒漠之上；周圍的白楊都比我高大。曾幾何時(shí)，我感到自卑，雖然暗自發(fā)誓“一定要自信”，可自身的怯懦成了最大的坎，任我怎樣努力，也邁不過去。但因一個(gè)眼神改變了我。

　　上二年級(jí)時(shí)，我沒改變，還是老樣子，默默無聞地當(dāng)著小草。有一次上課，老師突然叫我回答問題，雖然我一直在認(rèn)真聽老師講課，但由于膽子小，緊張的'我再回答題時(shí)語(yǔ)無倫次、支支吾吾，說了半天也沒有答上，同學(xué)們都在笑話我，情急之中我看到了那雙眼睛里充滿了鼓勵(lì)，沒有任何的不滿我和生氣，仿佛在說：“我相信你一定行。”終于我艱難地答上了問題。老師看著我說：“很好，以后大膽些，爭(zhēng)取鍛煉自己，我相信你的表現(xiàn)一定很好！”

　　那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，改變了我的一生，讓我在上課時(shí)積極發(fā)言，因?yàn)橛辛四莻�(gè)眼神，我不再做老式收音機(jī)了，因?yàn)樗�被淘汰了；我也不再做做默默無聞的小草，因?yàn)槟菢記]人欣賞……在未來的世界里，我會(huì)為那眼神勇敢地前進(jìn)，永不止步��！

關(guān)于鼓勵(lì)的作文6

　　在我八歲的時(shí)候，我學(xué)自行車，摔了好幾跤。結(jié)果，摔跤的次數(shù)多了，我就生氣了，把車一扔，坐到旁邊說：“哼，不練了，折磨人呢！我不干了！”

　　正在生氣的時(shí)候，媽媽走了過來，看見自行車在地上放著，媽媽知道我把自行車扔到了地上，但媽媽并不生氣，把自行車扶起來，走過來對(duì)我說：“孩子，不要灰心，摔倒了可以再爬起來，摔倒幾次，你就爬不起來，只要有恒心，有毅力，我相信，你一定會(huì)成功的。你想想，愛迪生研究燈泡時(shí)，經(jīng)歷了多少坎坷和磨難，他都沒灰心�？赡悴沤�(jīng)歷了幾次失敗，就放棄了呢？我相信你的'，去練習(xí)吧！”

　　我聽了媽媽的話，推上自行車去練習(xí)了，我又跌倒了十幾次，我還是沒有放棄，終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)騎自行車了。

　　因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車，心里別提有多高興了，我要感謝我媽媽，是她給了我鼓勵(lì)，才使我又有了信心。

　　我體會(huì)到了鼓勵(lì)不僅會(huì)給別人帶來關(guān)懷和感激，還會(huì)揚(yáng)起別人生活中的風(fēng)帆。

關(guān)于鼓勵(lì)的作文7

　　1歲，2歲，3歲… 12歲，隨著時(shí)間的流逝，漸漸長(zhǎng)大，回憶過去，品嘗成長(zhǎng)的滋味，一起涌上心頭。告別過去的無知，踏入知識(shí)的殿堂。

　　我還記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)什么都還很茫然，以為開始像幼兒園一樣打架就結(jié)束了。所以一年級(jí)從我入學(xué)的那天就開始了，因?yàn)槲业恼`解，一切都和幼兒園時(shí)一樣無知。上課的時(shí)候，和同學(xué)一起玩小把戲，下課了，一起玩。我對(duì)老師說的話一無所知。很快，我通過了考試。懵懵懂懂的我以為和以前一樣，我會(huì)把答案隨便寫在試卷上，然后給大家發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀。當(dāng)時(shí)我從來沒想過小學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)是由成績(jī)決定的。顯然，我失敗了�？粗�其他同學(xué)拿著證書回家，我進(jìn)入學(xué)校以來第一次流淚。心里又苦又辣，說不出的難過。新學(xué)期又來了。老師說：“無知無所謂。重要的是你有沒有一顆努力的心。失敗了也沒關(guān)系。重要的是你有沒有堅(jiān)持下去的'決心�！边@些話重新喚起了我的信心和想法：我會(huì)成功的。從那天起，不，從那一刻起，我告別了無知，進(jìn)入了知識(shí)的殿堂。第二次考試，我成功了。在成功的那一刻，我嘗到了人生最美好的滋味，五味瓶里最令人向往的味道是——甜。

　　不怕無知，因?yàn)槲遗�力；不怕失敗，因�(yàn)槲覉?jiān)持；鼓勵(lì)自己，因?yàn)槲蚁蛲�成功�?/p>

關(guān)于鼓勵(lì)的作文8

　　“長(zhǎng)大了就要獨(dú)立”這句話一直在我的耳邊徘徊，他鼓勵(lì)我沖出逆境，他鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底永不放棄，它鼓勵(lì)在陰影中的我從新鼓起勇氣喚醒了我積極向上的一面——那就是爸爸的一句“長(zhǎng)大了就要獨(dú)立！”

　　那天陽(yáng)光明媚，我開心得走出教室，又突然被老師叫回去了。老師說：“你這次考得太差了！我也不多說了，你拿回去反省反��！想想這幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度！”我傷心的接過試卷，咋一看只有80分��！我驚呆了。我慢慢的.走回座位，盯著那鮮紅的80分，我的心像被刀割了似的痛，天空不再湛藍(lán)，感到同學(xué)也在嘲笑我似的�；丶业穆飞衔夷弥�那份考卷心情十分沉重，頭也抬不起來。到了家向爸爸述說了考試的情況，想獲得爸爸的安慰，可是爸爸卻嚴(yán)厲的說：“平時(shí)自己不努力，那能考出好成績(jī)？你接下來要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爸爸相信你會(huì)考出好成績(jī)，要加油要努力！”聽了爸爸的話我暗下決心，努力學(xué)習(xí)勇往直前。我不再偷懶堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就這樣我的成績(jī)直線上升，成了班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　你要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就會(huì)考出好成績(jī)的，這話一直在我耳邊徘徊。是爸爸的話一直在鼓勵(lì)著我，讓我走出了學(xué)習(xí)的低谷。

關(guān)于鼓勵(lì)的作文9

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，森林里要舉行一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽到這個(gè)消息，小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地來參加比賽。

　　馬拉松長(zhǎng)跑馬上要開始了，只見小動(dòng)物們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。躍躍欲試，猶如一只下山的小猛虎。只聽“砰”的一聲槍響了，小動(dòng)物們就像一只只離弦的箭一樣向前沖去。只見小兔子遙遙領(lǐng)先，而后面的小狗也不甘示弱，緊緊地跟在后面。它們跑得大汗淋漓，但也不叫一聲苦�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，小兔子回頭一看，小狗的速度慢慢減下來。小兔子心里樂開了花，但轉(zhuǎn)念一想：我倆平時(shí)是最要好的'朋友，小狗經(jīng)常幫助我，這時(shí)我也應(yīng)該幫助它才對(duì)。于是，它大聲喊：“小狗加油啊！勝利就在我們腳下�！毙」仿牭焦膭�(lì)聲，又充滿了信心，步子不由得加快了，很快追了上來。它們倆又跑到了一起，互相鼓勵(lì)著：“加油��！堅(jiān)持就是勝利，冠軍屬于我們”

　　它們倆終于沖到了終點(diǎn)的紅線，小狗得了冠軍，小兔子得了亞軍。它倆緊緊地?fù)肀г谝黄�，森林里響起了雷鳴般的掌聲。小狗激動(dòng)地說：“謝謝你，小兔子，要不是在你的鼓勵(lì)下，我哪能得冠軍�。　毙⊥米右哺吲d地說：“誰(shuí)叫我們倆是好朋友呢！”

　　從此，小兔子和小狗的友誼更深了。

關(guān)于鼓勵(lì)的作文10

　　在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友與我們一起走過，我們將會(huì)更加幸福更加快樂 。

　　人世間最可貴的感情無疑是親情,但除親情之外,那就是友情."世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽(yáng)."

　　為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養(yǎng)，但又何嘗不是一種激勵(lì)，一種藉以邁向成功的階梯呢？

　　為別人喝彩要真心誠(chéng)意，否則它只是一種手段，一種發(fā)泄的方式。當(dāng)它成為一種手段時(shí)，人性的'光輝不見了，當(dāng)它只是用來發(fā)泄時(shí)，人生的價(jià)值迷茫了。當(dāng)一個(gè)人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段，以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時(shí)，他與成功背道而馳了。

　　我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，是會(huì)遇到各種各樣的同學(xué)的，他們有的活潑、熱情；有的內(nèi)向、沉默。有的人還是你要好的朋友，生活中有困難的時(shí)候，朋友們就會(huì)向你伸出援助之手。朋友們就是我走出困境的另一只手。感謝你們，我的朋友！

關(guān)于鼓勵(lì)的作文11

　　鼓勵(lì)是一督贊許的目光，是一句熱情中肯的話語(yǔ)，可能是撫一下頭，拍一下肩，也可能是鼓一次掌，喝一次彩。每個(gè)人都有受到鼓勵(lì)的時(shí)候，我也不例外，那次是我學(xué)滑板的時(shí)候。

　　最近很流行滑板，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，叔叔送給了我一個(gè)滑板，我對(duì)它愛不釋手，想到：我一定要學(xué)好滑板。心動(dòng)不如行動(dòng)，我晚上拿起滑板就直沖公園。

　　到了那里，公園里人山人海，我環(huán)顧四周，看見鐵索邊沒有人，我便馬上占領(lǐng)，練習(xí)起來。

　　過了一會(huì)兒，我學(xué)會(huì)了上板，但沒有掌握扭的技巧，我想松開鐵索試一下，不過剛一上板就摔倒，腳都出血了，又是一次，還是摔跤，滑板都飛出了十萬(wàn)八千里。過了一會(huì)兒，一位大哥哥走過來，說：“你還不知道滑滑板嗎？要不要我教你�！闭f完就撿起滑板向我走來。他首先教我怎么拐彎，最后抓住我轉(zhuǎn)了一圈，但我自己轉(zhuǎn)一個(gè)小圈的時(shí)候摔了一跤，正好摔倒出血的`地方，非常疼，他沒有罵我，而是對(duì)我說：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，站起來，你一定能做到�！蔽胰讨�疼痛站了起來，又轉(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我下板時(shí)，他鼓起了掌，我高興地回家了。

　　現(xiàn)在，每次滑滑板的時(shí)候，我就會(huì)想起那位大哥哥，是他給了我勇氣，給了我永遠(yuǎn)不滅的信心。

關(guān)于鼓勵(lì)的作文12

　　剛放暑假的一個(gè)下午,我安安靜靜呆坐在自己的房間。期末考試的失利,讓我這幾天心里隱隱像堵了些什么，偏又沒辦法說出來。腦海里時(shí)常像閃電一樣蹦出考卷上那幾個(gè)刺眼的紅叉。

　　“咯吱”虛掩著的房門被推開一條縫,我知道那一定是媽媽。我趕緊胡亂抓起一本

　　書裝出用心看書的樣子。媽媽輕手輕腳地走到我身邊坐下來。我怯怯地抬起眼,原以為

　　會(huì)看見媽媽緊鎖著的眉頭,卻意外地看見她的嘴角彎彎的勾著， “來,給你看看這個(gè)小

　　朋友的成績(jī)�！眿寢寽惤�我耳邊神秘地說。我困惑地拿過媽媽遞過來的卷子，嘴里小聲

　　嘀咕：“誰(shuí)的`？” 跳進(jìn)眼簾的卻是考卷上歪歪扭扭地寫著一(8)班XXX。我的名字!還有一個(gè)鮮紅的一百分。分?jǐn)?shù)旁標(biāo)著一行小字--?---“2009年10月12日, 菲菲把首次考試的試卷帶回家，她真棒。” 我忍不住嗤嗤地笑起來,這幾天來壓抑的心情一下子輕松多了。

　　媽媽拍了拍我的腦袋說 :“這次沒考好沒關(guān)系，以后學(xué)習(xí)的壓力一定會(huì)越來越大,可你一定要相信自己,就像媽媽相信你一樣�！� 聽了這話，不知怎么了,淚水在我眼中打起轉(zhuǎn)來。我把這張卷子緊緊握在手里許久,因?yàn)檫@就是媽媽送給我最好的“鼓勵(lì).”……

關(guān)于鼓勵(lì)的作文13

　　一次鼓勵(lì)，牽動(dòng)我的情思，鼓勵(lì)就是一種激勵(lì)，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平穩(wěn)而不驕傲。

　　小時(shí)候，很不喜歡英語(yǔ)，所以英語(yǔ)成績(jī)很差，每次發(fā)到卷子，我都會(huì)很失落。我很迷茫，不知怎樣才可學(xué)好英語(yǔ)。

　　那天放學(xué)，剛想和朋友們?nèi)ネ�，忽然聽見有人叫我，回頭一看原來是英語(yǔ)教師。他把我叫到教室，原來這是對(duì)英語(yǔ)不好的同學(xué)的.輔導(dǎo)。滿教室都是不認(rèn)識(shí)小朋友，很是害怕，就躲在教室的角落里。教師走過來，看我還沒開始讀，便把我叫起來，這時(shí)我更害怕了，竟流出了眼淚，他們也紛紛議論起來。教師見此情景，似乎也有些無奈，便讓大家一同對(duì)我說：“你最棒！你最棒！”

　　頓時(shí)我感受到了溫暖，不再那樣害怕，而是敞開心扉和朋友們一同交流，一起讀英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)。

　　從此，我每天堅(jiān)持留下來補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，每天，教師總是和同學(xué)們鼓勵(lì)我：“你最棒！你最棒！”逐漸的，英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升。

　　一個(gè)學(xué)期過去了，補(bǔ)習(xí)結(jié)束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳邊回蕩著。之后，每當(dāng)我因前方路的艱難而失去信心時(shí)，常常會(huì)默念這句話，鼓勵(lì)自己，于是便有了勇氣、信心去面對(duì)困難挫折。

關(guān)于鼓勵(lì)的作文14

　　大趙有一個(gè)笨?jī)鹤�，大趙感覺很丟臉，就把小趙送去了住校的學(xué)校。

　　小趙上課十分不專心，只顧著自己玩，成績(jī)不用說了都是最差的，不久，班里換了一位新師來負(fù)責(zé)，這位老師和藹可親，大家都喜歡這個(gè)老師，也都愛上她的課，連小趙上課都認(rèn)真了，成績(jī)也慢慢的有進(jìn)步，但還是十分的落后，老師一點(diǎn)也不著急叫小獅子慢慢的趕上大家，有一次，老師帶小趙去辦公室，拉著他的手說：“小趙，你的努力我已經(jīng)看見了，其他同學(xué)100分的努力也比不過你的一分努力，你要相信自己是最棒的，老師相信你，”他聽了后，知道自己要更努力才能趕上大家。從今后，他就非常努力了，下課后，也不會(huì)再瘋玩了，而是發(fā)奮看書，為了趕上大家的腳步，他每天都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還每天做試卷來提升成績(jī)，他每天最早到校復(fù)習(xí)、看書、學(xué)習(xí)，他迎接了一次又一次的考試，成績(jī)每次都有進(jìn)步，在期未考試中，他考出了97分的.好成績(jī)。

　　新年的時(shí)候，他給老師發(fā)了新年祝福，并說：“謝謝您，老師，因?yàn)槟愕墓膭?lì)給了我信心與力量�！�

關(guān)于鼓勵(lì)的作文15

　　我是一個(gè)偏胖的女生，跑步，跳遠(yuǎn)，體育課這些詞我一聽到腦袋就炸了。所以，每次跑步我總是堅(jiān)持不了，只是那一次，我超越了自己。

　　又是一節(jié)最讓我頭疼的體育課，體育老師還是重復(fù)著每節(jié)課都會(huì)說的話：“跑四圈，最后一百米沖刺�！逼渌�同學(xué)都躍躍欲試，早已習(xí)慣的她們都覺得這挺輕松，只有我，在心里默默地嘆氣。

　　“預(yù)備，開始！”隨著體育老師一聲令下，我們班便整整齊齊地在操場(chǎng)上跑著。雖然是慢跑，可對(duì)我來說還是很累，于是不到兩圈我就挺不住了。正當(dāng)我想像平常一樣停下來的時(shí)候，我的閨蜜芳芳跑過來了。她拉著我的胳膊，一字一句地對(duì)我說：“別放棄，你一定可以的！”看著她堅(jiān)信的眼神，我心中涌起了一股力量，便趕快跟著隊(duì)伍向前跑。雖然在途中有幾次我跟不上了，但我還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲乙恢毕胫�芳芳的那句話：“你一定可以的`！”

　　跑完步后，體育老師表?yè)P(yáng)了我，大家都為我鼓掌，而芳芳，她為我豎起了兩個(gè)大拇指。

　　感謝芳芳，她的話是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，使我受益頗深。

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