本科生畢業(yè)論文開題報告模板

　　論文質(zhì)量的高低，很大程度上取決于開題報告做的細致程度。下面是小編整理的幾篇本科生畢業(yè)論文開題報告模板范文，歡迎閱讀參考。　　

　　本科生畢業(yè)論文開題報告篇1

　　論文（設(shè)計）題目：小學語文教改：課文范例與寫作指導(dǎo)相結(jié)合畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容、可行性研究及基本工作思路

　　一、主要內(nèi)容：

　　1、論文題目：小學語文教改：課文范例與寫作指導(dǎo)相結(jié)合。

　　2、論文主要觀點：

　　小學作文是學生寫作的啟蒙階段。

　　據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)階段大部分小學生認為作文“難”，存在著“怕”作文、“厭”作文的現(xiàn)象。

　　經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。

　　面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現(xiàn)狀，面對新形勢下的課改。

　　在教學中，我們嘗試結(jié)合小學生的實際，以教材中的課文為范文，抓住課文的寫作特色，指導(dǎo)學生從范文中學習相應(yīng)的作文知識和技巧，并同時進行仿寫訓(xùn)練，主要從課文的精彩片段、結(jié)構(gòu)特點、語言特色三個方面進行仿寫訓(xùn)練，不斷提高學生的寫作水平，把寫作當成是一件快樂的事情。

　　二、可行性研究：

　　1、研究現(xiàn)狀：

　　長期以來，作為語文教學重頭戲的作文教學，一直是我們教學中的薄弱環(huán)節(jié)。

　　據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)階段小學生只有13%的學生愛寫作文，21%的學生有點喜歡作文，24%的學生談不上喜歡不喜歡，36%的.學生怕寫作文，6%的學生討厭作文。

　　對于大部分小學生來說，習作實在是“萬事開頭難”：一難是沒內(nèi)容可寫，二難是不知從什么地方起筆，三難是語言干澀不具體，于是“怕”和“厭”的心情油然而生。

　　經(jīng)過多方的調(diào)查和初步研究，我們覺得學生怕寫習作除了是生活中不善于細心觀察、認真思考，缺乏作文素材的積累外，不善于靈活運用文本中積累的語言也是造成他們怕習作的重要原因。

　　經(jīng)研究分析，現(xiàn)階段的小學語文教材，不論哪個版本、哪個年級的單元寫作訓(xùn)練都和本單元的課文教學是一個有機的整體，與單元課文內(nèi)容關(guān)系緊密。

　　語文教材中的課文有很多精彩片段、典型范例，十分有利于教師指導(dǎo)學生寫作。

　　2、研究意義：

　　面對學生怕寫習作的心理，作文教學效率不高的現(xiàn)狀，面對新形勢下的課改。

　　在教學中，把作文教學與課文講析有機結(jié)合，用課文范例指導(dǎo)學生動手寫作，使范例的寫作技巧成為作文教學的有效資源，以課文范例為指導(dǎo)、或讓學生舉一反三，或讓學生仿寫，他們會感到有章可循，有憑可依，寫起作文便會得心應(yīng)手，運用自如，既有格式的仿照，又有內(nèi)容的啟迪聯(lián)想，這樣長期訓(xùn)練，就能解決學生作文“難”的問題了，同時提高寫作教學的成效。

　　三、基本工作思路：

　　選題——查閱資料——寫提綱——論文撰寫——修改——定稿

　　畢業(yè)論文（設(shè)計）工作進度表：

　　20XX年4月——20XX年5月論文選題、定題；

　　20XX年6月——20XX年8進行初步調(diào)研，寫好論文提綱；

　　20XX年9月論文開題報告；

　　20XX年10月——20XX年11月完成論文初稿，指導(dǎo)老師審閱；

　　20XX年12月——20XX年1月論文中期檢查；

　　20XX年1月——20XX年2月論文定稿打�。�

　　20XX年3月指導(dǎo)老師審閱；

　　20XX年5月畢業(yè)論文答辯。

　　應(yīng)收集的資料及主要參考文獻

　�、拧缎�學語文新課程標準》；

　�、啤墩Z文教學參考》；語文出版社

　�、蔷W(wǎng)絡(luò)文章

　　彭澤元《如何處理閱讀教學與寫作教學的關(guān)系（資料匯編）》；

　　朱赤赫《如何在閱讀教學中進行習作訓(xùn)練》《小學教學參考（綜合）》2013年第05期。

　　本科生畢業(yè)論文開題報告篇2

　　現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計要求理性、簡潔、功能至上，隨著科學技術(shù)的發(fā)展和人類文明的進步，生活質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)代人覺得現(xiàn)代簡約風格的裝修更適合自己的房子，自己的生活、現(xiàn)代簡約風格的家居設(shè)計起源于1919年成立的包豪斯學派的現(xiàn)代風格，其核心是實用功能主義風格。

　　重視功能和空間組織、結(jié)構(gòu)的形式美，其造型簡潔，尊重材料本身的性能，自身的質(zhì)地及色彩配置效果。

　　現(xiàn)代風格在材料上，首選鐵制構(gòu)件、鋁塑板或合金材料；在設(shè)計上，會把機構(gòu)組織暴露在外，注重室內(nèi)外、整個房間的溝通與搭配；在顏色上，多用白色、灰色作為主基調(diào)色，并搭配其他顏色的家具，表現(xiàn)個性及張力。

　　簡約風格多以規(guī)則幾何，線條為主要元素，突出功能美。

　　較多采用黑、白、灰等中間色為基調(diào)色，也可適當搭配其他色系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍室內(nèi)氣氛，讓生活為之更加輕松、和諧。

　　適合高級白領(lǐng)、單身貴族。

　　而在此基礎(chǔ)上人們對室內(nèi)家裝的設(shè)計要求也越來越理性化，具有人性化功能的室內(nèi)設(shè)計應(yīng)運而生。

　　它的新式概念，親切，自然，廣受大眾青睞，已成為現(xiàn)今的主流。

　　二、課題研究的主要內(nèi)容及擬解決的主要問題

　　（一）主要內(nèi)容：

　　1、將120平方的戶型設(shè)計成現(xiàn)代簡約風格的室內(nèi)空間；客戶是一對年輕的新婚夫婦，兩人都是高級白領(lǐng)，收入在中等偏上，沒有孩子，平時工作忙碌，沒有太多的時間來打掃房間，所以選擇現(xiàn)代簡約風格，簡單，實用。

　　2、現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計的具體表現(xiàn)；

　　密斯凡得羅提出“l(fā)es si smore”，并由“少即是多”衍生出簡約主義，倡導(dǎo)“簡約而不簡單”的生活哲學。

　　在橫平豎直的干練中尋求一種平衡的美感，用更加精細的工藝與考究的材質(zhì)，展現(xiàn)出工業(yè)化社會獨有的精致與個性。

　　富于時代感的空間內(nèi)外通透，在沒有任何多余的精煉風格中，高雅品味表露無遺。

　　現(xiàn)代簡約風格特點：

　　（1）室內(nèi)空間開敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計中追求不受承重墻限制的自由。

　�。�2）室內(nèi)墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細的工藝為其特征。

　�。�3）盡可能不用裝飾和取消多余的東西，認為任何復(fù)雜的設(shè)計，沒有實用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價，強調(diào)形式應(yīng)更多地服務(wù)于功能。

　�。�4）建筑及室內(nèi)部件盡可能使用標準部件，門窗尺寸根據(jù)模數(shù)制系統(tǒng)設(shè)計。

　�。�5）室內(nèi)常選用簡潔的工業(yè)產(chǎn)品，家具和日用品多采用直線，玻璃金屬也多被使用。

　　現(xiàn)代簡約家具風格特點：

　　（1）強調(diào)功能性設(shè)計，線條簡約流暢，色彩對比強烈，這是現(xiàn)代風格家具的特點。

　�。�2）大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺。

　�。�3）由于線條簡單、裝飾元素少，現(xiàn)代風格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。

　　例如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現(xiàn)代風格家具裝飾的關(guān)鍵。

　　現(xiàn)代簡約裝飾品風格特點：

　　現(xiàn)代簡約風格飾品是所有家裝風格中最不拘一格的一個。

　　一些線條簡單，設(shè)計獨特甚至是極富創(chuàng)意和個性的飾品都可以成為現(xiàn)代簡約風格家裝中的一員。

　�。ǘ�）擬解決的主要問題：從戶型上看，空間布局趨向合理，首先保證原空間的合理性，其次盡可能大合理利用空間，從硬裝和軟裝各方面體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風格的'特點，符合現(xiàn)代人的居住理念、并從中體現(xiàn)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為中的人性化設(shè)計與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾行為的關(guān)系、

　　1、從空間分布上看：有主臥、次臥、書房、客廳、餐廳、廚房、主衛(wèi)、客衛(wèi)以及兩個陽臺。

　　空間布局較合理。

　　在設(shè)計中，注意的是主臥的空間利用，從原圖上看主臥的面積與客臥差不多，所以我在設(shè)計中減小了主衛(wèi)的空間，以擴大主臥的面積，使其與次臥區(qū)分。

　　而書房的位置在廚房的對面，從而我覺得不適合做臥室，并且從客戶關(guān)系來說，沒有必要做三間臥室。

　　所以這兩個問題是設(shè)計中要重點解決的問題。

　　2、從風格上來看：從硬裝的墻面刷漆和地板鋪設(shè)，到軟裝的家具和裝飾品的選購，無不體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風格。墻面準備大部分涂白，只在某些需強調(diào)的地方采用其他顏色。所有的家具都遵循簡約卻不簡單的原則。盡量避免大量繁復(fù)、奢華而不實用的設(shè)計。

　　3、人性化的設(shè)計也是本次設(shè)計中的一個重點，比如，主臥窗臺比較的大，那么我就把它鋪上大理石，再放上兩個抱枕，白天可以坐上面看書，晚上可以看星星。

　　這就是遵循了以人為本的原則。

　　設(shè)計中小到一個杯子，大到組合沙發(fā)，如何使設(shè)計體現(xiàn)人性化也是一個待解決的問題。

　　三、課題研究方法及實施方案

　�。ㄒ唬┭芯康姆椒ǎ�

　　1、大量收集與本設(shè)計相關(guān)的文獻資料，仔細的閱讀與分析；

　　2、運用已經(jīng)掌握的信息跟文獻資料，比較分析；

　　3、確定設(shè)計定位，繪制草圖；

　　4、進行正圖繪制，經(jīng)指導(dǎo)后進行改良設(shè)計、

　　（二）實施方案：

　　1、認真的閱讀設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計任務(wù)；

　　2、收集空間規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)資料，并對戶型進行詳細的分析；

　　3、結(jié)合戶型的分析，對方案進行構(gòu)思；

　　4、對構(gòu)思進行討論，對方案中存在的問題進行認真的探討，分析存在的原因并進行修改，在多方案討論的基礎(chǔ)上最終確定空間規(guī)劃方案；

　　5、完成總平面cad圖、立面圖；

　　6、完成效果圖的繪制和設(shè)計說明的編寫；

　　7、完成空間規(guī)劃設(shè)計和文本制作；

　　四、進度安排：

　　一、xxxx年11月———教師設(shè)計課題準備及匯總；

　　二、xxx年12月———學生選題、匯總及調(diào)整；

　　三、xxxx年1月———畢業(yè)設(shè)計課題下達（提供學生詳細設(shè)計資料，包括（設(shè)計要求、原始圖紙、成果要求、設(shè)計安排等）；各教研組上交畢業(yè)設(shè)計課題、選題匯總資料；

　　四、xxxx年2月—5月23日———頂崗實習期間須完成的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)

　　1、xxxx年3月上旬———要求上交開題報告；

　　2、xxxx年3月下旬———設(shè)計草案，完成初期檢查；

　　3、xxxxx年4月———全部施工圖紙，完成中期檢查；

　　4、xxxx年5月上旬———效果圖、展板、設(shè)計說明、ppt等資料；

　　五、xxxx年5月24日———6月16日

　　1、要求全體畢業(yè)生到校，修改、調(diào)整或完善畢業(yè)設(shè)計；

　　2、指導(dǎo)教師和學生整理有關(guān)資料；

　　3、學生將定稿設(shè)計資料輸出、打印、刻盤，并完成畢業(yè)答辯等、

　　五、預(yù)期的階段成果及最終成果

　�。ㄒ唬╊A(yù)期的階段成果

　　1、準備階段

　　結(jié)合設(shè)計主題完成場地的測繪和設(shè)計方案的構(gòu)思，方案確定與修改。

　　2、設(shè)計階段

　　按時完成總體的規(guī)劃設(shè)計，總體的規(guī)劃設(shè)計進行深入的檢查，以確保完成的設(shè)計是最終成果。

　　總體的規(guī)劃設(shè)計主要包括方案設(shè)計和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。

　　3、深化和整理階段

　　完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設(shè)計說明及圖冊排版，制作目錄。

　�。ǘ�）最終成果

　　完成設(shè)計說明的編寫并打印裝訂成冊，完成畢業(yè)設(shè)計。

　　即設(shè)計圖紙一套：設(shè)計說明、平面圖、立面圖、效果圖。

　　六、開題理由：

　　現(xiàn)代人快節(jié)奏、高頻率、滿負荷，已讓人到了無可復(fù)加的接受地步。

　　人們在這日趨繁忙的生活中，渴望得到一種能徹底放松、以簡潔和純凈來調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間，這是人們在互補意識支配下，所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡單和自然的心理。

　　簡約主義是由上個世紀80年代中期對復(fù)古風潮的叛逆和極簡美學的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，90年代初期，開始融入室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域。

　　本設(shè)計旨在以簡潔的表現(xiàn)形式來滿足人們對空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求、我將在此基礎(chǔ)上對此做進一步的研究。

　　我已完成畢業(yè)設(shè)計與設(shè)計說明撰寫的前期準備工作，可以在此基礎(chǔ)上進行正式的設(shè)計，現(xiàn)申請開題。

　　本科生畢業(yè)論文開題報告篇3

　　一、畢業(yè)論文的總體認識

　　1、概念：畢業(yè)論文是有特定的審定標準的論文，對選題、中心論點、資料論據(jù)、框架結(jié)構(gòu)、語言表述有明確的規(guī)定和要求。

　　2、對象：畢業(yè)論文是和專家的對話。

　　不要寫大段的作家生平、作品介紹，在最后答辯時同樣要注意，陳述時不要介紹論文內(nèi)容，而應(yīng)該注重在為什么要寫這篇論文、自己的創(chuàng)新點、局限性、不足這些地方。

　　3、標準和要求：

　　1）論點明確，要在3—5分鐘之內(nèi)能陳述清楚自己的論點。

　　論點新穎論文可以達到優(yōu)秀的水平。

　　2）中心突出，無論分幾個方面說明，都要始終圍繞中心主題。

　　3）論據(jù)充分，扎實。

　　所找的材料要貼切論題，別人的評論、作家的自述、各家的論爭、以前和現(xiàn)在的對這個論題所研究的結(jié)果都可以做論據(jù)。

　　4）思路清晰，結(jié)構(gòu)合理。

　　分段代表不同的思路，不同的層次。

　　沒有段落的文章不是好文章，反之，分段太多太碎的也不是好文章。

　　分段不宜過多，3—5段。

　　5）表述要清楚明了。

　　文字不要華麗，少用修辭手法，文章風格要質(zhì)樸、清楚，語言要干凈利落。

　　6）寫作要規(guī)范。

　　注釋、引文要高度的嚴格，論點的提出要有依據(jù)，要做到學術(shù)規(guī)范。

　　7）要有新的角度、新的觀點。

　　4、態(tài)度：要用全部的智慧和力量去完成，盡可能的查找一切的材料，要高度的重視、思考一切相關(guān)的問題，盡可能達到最大限度的深度和廣度。

　　二、寫作時注意的幾個問題

　　1、選題（是至關(guān)重要的）：決不是隨便選一個題目的問題。

　　選題是一個復(fù)雜而豐富的過程，是對自己以往學習的一個完整清理的過程。

　　要認真回顧對哪些內(nèi)容印象更深、更感興趣，哪些是有可能寫的比較好的，可能會接觸哪些材料。

　　題目本身的大小難易不是問題，是并不重要的，關(guān)鍵在于怎么寫。

　　怎么寫永遠比寫什么重要，任何半點突破都是有價值的，和別人的差異就是價值。

　　論題舉例：

　　古典中的現(xiàn)代和現(xiàn)代中的古典（有著哲學思辨的意味）

　　論錢鐘書知識的`圍城

　　論沈從文筆下的湘西女神

　　徐志摩詩歌的文體特征

　　日記（書信）在現(xiàn)代小說中的運用

　　魯迅作品中的民俗現(xiàn)象

　　以上都是論題獨到、論點新穎的例子。

　　下面舉反例：

　　論藝術(shù)美與生活美（論題過大）

　　論朱自請的散文（論題過大）

　　論駱駝祥子和小福子的死（論題過�。�

　　要從某一部作品順帶談一個問題，選擇一個角度來深入的討論。

　　2、收集材料：材料的收集是一個思考的過程，要帶著問題進行，要有明確的針對性，逐步的凝聚眼光、集中思路，其中要注意一大一小兩個問題：

　　大：收集材料的過程是完成文獻綜述的過程。

　　跟自己論題相關(guān)的成果有哪些，重要的觀點、已經(jīng)運用過的角度和方法、概括前人的觀點，這是論文的有機組成部分，要放在論文的第一段來寫。

　　�。阂獪蚀_的記錄材料的出處、出版社、時間、頁數(shù)。

　　3、提提綱：提綱的邏輯關(guān)系、層次感對論文的步驟有直接關(guān)系。

　　4、初稿：初稿盡早盡快的寫，要連貫，一氣呵成，然后再進行修訂。

　　5、修訂：最后的修改和確定要放慢速度，仔細的斟酌、嚴謹?shù)耐魄�，反�?fù)的打磨。

　　三、特別需要主要的幾個問題

　　1、論文的看法和觀點要盡可能的客觀、公允。

　　持之有據(jù)，論之有理。

　　有材料來支持，有邏輯性認同，避免隨意性，不要輕易說一些過頭、過大的話，更不要為了支持自己的論點而貶低其他的觀點。

　　涉及到對應(yīng)關(guān)系的時候更要客觀公允。

　　2、引文一定要規(guī)范。

　　如果打了引號就要注明出處。

　　要注明原出處，不要用時間差異太大的版本（比如引用五四時期的材料就要用五四時期出版的，不要用現(xiàn)代的），用正規(guī)的版本，盡可能的避免轉(zhuǎn)引。

　　3、要寫自己的感受、體會、感想，寫自己的東西，不要七拼八湊。

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