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旅游管理專業(yè)課程建設(shè)綜述論文
一、旅游管理專業(yè)課程建設(shè)途徑
(一)深化課程體系改革，加強(qiáng)課程內(nèi)容建設(shè)
人才培養(yǎng)模式適應(yīng)課程，準(zhǔn)確定位位置和作用，在人才培養(yǎng)中的各種課程的過程中，正確處理好課程改革和課程體系建設(shè)的關(guān)系。按照業(yè)內(nèi)人士的旅游管理知識(shí)，能力和素質(zhì)的要求，不斷豐富和完善的過程，并相應(yīng)推出了欄目?jī)?nèi)容管理課程建設(shè)的業(yè)務(wù)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。課程內(nèi)容與先進(jìn)的，及時(shí)反映最新科技成果的學(xué)科，廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教學(xué)成果，人才培養(yǎng)體現(xiàn)了新時(shí)代的新要求，社會(huì)，政治，經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展。
(二)加大建材的努力，建材音響系統(tǒng)
嘗試教育國(guó)家教育部推薦的教材和教科書，參考或改編溫和的外交原有的雙語教材的優(yōu)秀品質(zhì)。提高他們的教學(xué)材料或施工內(nèi)部講義，鼓勵(lì)教師利用各種形式的研究資料多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)模式和課程材料，以適應(yīng)立體聲系統(tǒng)。
(三)利用現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)方法
積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)，教育，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。采取有效措施，促進(jìn)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性職業(yè)技能培訓(xùn)。旅游管理行業(yè)需要較高的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，要求教師以案例教學(xué)方法的使用，專注于收購(gòu)企業(yè)管理實(shí)踐和合作過程中的實(shí)際情況。在課程建設(shè)，嘗試使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和管理，相關(guān)的教學(xué)大綱，教案，習(xí)題，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，參考文獻(xiàn)目錄，教學(xué)案例，網(wǎng)絡(luò)課件，教學(xué)錄像等必須打開Internet實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，它的課程建設(shè)帶動(dòng)其他課程建設(shè)。
(四)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)體系
基于位置的學(xué)校性教育在學(xué)校和大學(xué)申請(qǐng)，遵循性愛本身的適用法律，建立相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)際問題，如增加培訓(xùn)和課外實(shí)習(xí)和教學(xué)建設(shè)和管理的學(xué)校，通過培訓(xùn)和實(shí)踐教學(xué)提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。課程主講教師親自主持設(shè)計(jì)，形式和改革大力內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐，積極調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與科研實(shí)踐和相關(guān)研究活動(dòng)的倡議。
(五)建立有效的激勵(lì)機(jī)制，建立學(xué)生的評(píng)估平臺(tái)
學(xué)院將采取有效的措施來刺激更高水平的學(xué)術(shù)和專業(yè)技術(shù)職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定威望的教師和其他教學(xué)人員和管理課程，為學(xué)生的教學(xué)積極參與工程建設(shè)領(lǐng)域，將其帶到了更高級(jí)別的課程建設(shè)。
(六)重點(diǎn)課程建設(shè)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)良好的教學(xué)效果
在課程建設(shè)過程中，要努力實(shí)現(xiàn)上述六個(gè)方面無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，并繼續(xù)專注在球場(chǎng)上的特點(diǎn)，根據(jù)這個(gè)總結(jié)和提煉主意。定期邀請(qǐng)同行內(nèi)外，特別是在行業(yè)做出科學(xué)的教學(xué)效果，客觀，公正的評(píng)價(jià)，并注重原材料的收集和評(píng)價(jià)積累的所有方面。
二、領(lǐng)導(dǎo)與保障措施
(一)建立課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
參與人員有學(xué)院各部門主管，外部的專家以及合作企業(yè)建立了課程指導(dǎo)委員會(huì)。課程建設(shè)的主體及建設(shè)，實(shí)施宏觀把握，重點(diǎn)落實(shí)和組織課程建設(shè)，進(jìn)行檢查，指導(dǎo)以及驗(yàn)收，結(jié)果由院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)評(píng)估和檢查，并定期做各種課程的報(bào)告。
(二)提供政策和資金支持
為了確保效果，保證課程建設(shè)質(zhì)量，學(xué)院應(yīng)參與，并給于政策上的支持，并給于教師在課程建設(shè)的各個(gè)方面給于大力協(xié)助。一切有利的課程的教學(xué)行為，有利于課程建設(shè)的方案，學(xué)院應(yīng)始終開綠燈。此外，學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供強(qiáng)有力的支持和保障，如：資金等，在課程建設(shè)提供資金。
(三)建立激勵(lì)機(jī)制課程建設(shè)
為了激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師參與課程建設(shè)的積極性，以期取得顯著成效，在旅游管理專業(yè)課程建設(shè)的過程中，學(xué)院應(yīng)采取給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)不同的形式。力爭(zhēng)積極讓教師參與建設(shè)，學(xué)院支付額外工作的報(bào)酬，另外，學(xué)院將記錄，給于優(yōu)先職稱聘任和評(píng)優(yōu)。
論文對(duì)我國(guó)旅游管理專業(yè)課程的建設(shè)，從教育、課程建設(shè)和設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)模式、等方面進(jìn)行了較為全面的總結(jié)，并概括旅游專業(yè)課程建設(shè)的基本原則，找出方法，以期更好地促進(jìn)旅游課程的建設(shè)和發(fā)展。
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