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親情的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的親情的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
親情,人間可有不可無的情感,有了親情,能讓冰冷的世界變得溫暖;有了親情,能讓困乏的世界變得激昂;有了親情,能讓無趣的世界變得有趣……
我們在很小的'時候,是誰把我們養(yǎng)大,你們知道嗎?是父母。我們小的時候,啥都不會,我們都是要靠父母來教會我們的,父母對我們的愛,也就是親情的所在。
漸漸長大了,我們體會到父母的不容易了,現(xiàn)在才反過頭來保護父母,愛護父母,這才是我們懂事了,我們終于可以體會到父母的良苦用心了,我們終于可以回報父母對我們的好了,我們終于可以孝順父母了……
親情的作文 篇2
人應(yīng)當學(xué)會珍惜一切,當然,包括親情。
當父母給予我們生命,我們呱呱墜地時;當我們學(xué)會走路,撲到父母懷中時;當我們喊出第一聲爸爸,媽媽時!父母因此興奮不已,那濃濃的親情有誰能奪去?沒有人能奪去這無私的親情!
當我們踏進幼兒園號啕大哭時,看著父母的背影,會怎么想呢?當我們回到家里,因看動畫片而不寫作業(yè)時,對父母那絕情的一按,你會怎么看?上小學(xué)后,作業(yè)亂做,對父親冷酷的一巴掌,你又會怎么想?仇視?肯定不是!從幼兒園回家后,我們肯定會撲到母親的.懷抱;在不情愿地寫完作業(yè)后,父母打開電視,我們一定會趴在父母肩上;在挨打之后,工工整整地寫完作業(yè),看到父親贊許的目光,我們有的,只是成功后的喜悅--親情無恨!
在親情中,走到高考臨近的日子,在父母的催促下,放下手中的資料,極不情愿地走向那渴望以久!第二天早上,天還沒亮,又在父母的催促下,離開舒適的床去學(xué)校!高考了,帶著父母的鼓勵--別緊張,我們相信你走進考場!錄取通知書回來了,考上重點大學(xué)了!父母把從未有過的獎勵給了我們!一家老小沉浸在喜悅中,親情濃郁!誰能將這些用金錢買走?沒有人--親情無價!
的確,親情是世間最珍貴的,雖古人有一寸光陰一寸金的說法,但一寸光陰能換來一分親情嗎?愛迪生的成功與母親的諄諄教導(dǎo)是分不開的,徐霞客能游遍祖國河山,離不開母親的決心;孟子,沒有母親的三遷能成為大學(xué)問家嗎?不能!
因此,我們應(yīng)珍惜親情,親情無價!
親情的作文 篇3
“江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑!卑!轉(zhuǎn)眼間我又三十幾歲了,至今還未回故鄉(xiāng)看一眼,就已是一個不折不扣的中年人了,慚愧,慚愧!今天終于有時間回去了。
“啊!到了!到了!到了!司機,快停,快停!”我下了車,咦!我記錯了嗎?難道不是這?不可能吧,我肯定不會記錯的,一定是這里,不會有錯的。可是……我來找找以前的小溝吧,嗯,小溝呢,不見了,這里怎么跟變了一個樣似的,以前的泥濘路變成了水泥路,以前的牛車變成了高科技車,以前的籬笆變成了高科技三防(防大水、防蟲、防干旱)籬笆。沒想到故鄉(xiāng)居然有了新一佳大超市。
我看得眼花繚亂,這時哥哥叫道:“你是宋詩理嗎?”我才反應(yīng)過來。哥哥領(lǐng)著我走,一路上給我介紹:“這是王奶奶家,那是朱奶奶家……”“哇!都砌新房了,這里的房子跟城市一樣了實在也變化太大了吧!”我脫口而出道!暗郊伊,看,怎么樣,你老哥設(shè)計的新房好看吧!”老哥炫耀著。我特別驚訝地說:“才二十年沒回來,變化就這么大呀!”老哥答道:“那可不是嗎,現(xiàn)在不是有政策嗎,鄉(xiāng)下得和城市一樣,都是國家給的!”“哦!那還得感謝領(lǐng)導(dǎo)人!”這時從遠處走來一位白發(fā)蒼蒼的.老人,口中叫道:“寶寶,寶寶,你終于回來了!蔽乙幌抡J出是我媽,我跑上前去,一把抱住她,久久沒有松開!昂镁脹]有吃過我做的飯了吧,今天嘗嘗我的手藝,我給你做了好多你小時候愛吃干豆角,就等你回來吃,其他人都不知道,我只給你做著吃!眿寢屒那牡貙ξ艺f。
到了晚上,我坐在家外的坪里,久久不去睡覺。媽媽走過來,問我:“你為什么不睡覺?”“我……”媽媽好像猜出了我在想什么,拉著我走到臥室,我一看:“。∵@不是我小時候睡的那張床嗎?”原來,所有的東西都換了新的,只有這張兒時睡過的床沒有換,大概是怕我再回來時找不到回家的感覺了吧,沒想到媽媽猜透了我的心思!斑@下可以睡覺了吧!”
躲在床上,我甜甜地睡去,夢中,我回到了那灑滿歡笑的童年時光。
親情的作文 篇4
七年級關(guān)于家的作文:親情暖我心
親情如花,散發(fā)著清香;親情如水,柔和而綿長;親情如火,轟轟烈烈;親情如同一圈圈絲線環(huán)繞在我們的身邊,家便是由我們與父母的親情構(gòu)成的。
記得在我讀小學(xué)四年級的時候,我得了急性腸胃炎。當時,我吃什么便吐什么,就算看見再美味的事物也不會引起我的胃口,而媽媽卻總是不厭其煩地一次又一次地收拾我的嘔吐物,并總是時不時地摸著我的額頭,擔心我發(fā)高燒。在她默默為我做那么多的時候,卻全然不顧自己的重感冒,帶病為我忙碌······
還有一次,期末考試,因為我的粗心大意而錯失了成績進入年級前十名的機會。當我握著考卷,在懊惱,自責、傷心時,媽媽卻語重心長地開導(dǎo)我說:“你失去這次機會固然可惜,但不能因此而喪失信心,要振作起來,只要你努力學(xué)習(xí),改掉粗心的壞毛病,進入前十的機會還是有的.!”從那以后,我比以前更加專注學(xué)習(xí),在第二個學(xué)期的期末考試中,我終于站在年級第七名的位置上!媽媽也因為我這次取得好成績而露出舒心的笑容。母親的頭上長出了白發(fā),我知道,那些白發(fā)是為我而生,所以我一定要不負媽媽所望,努力爭取好成績,讓媽媽寬心。
家,是我成長的搖籃;家,是我流離失所時的港口;家,是我在遮蔽的天空下遇雨時的屋檐;家,是我在無依靠時的一個擁抱。家,能讓我感受到來自親情的溫暖。
親情的作文 篇5
親情,如一杯濃濃的熱奶,捧在手心,讓它在寒夜里用醇香的溫暖驅(qū)趕冰冷的孤寂!俺;丶铱纯础,當它作為一首歌時,紅遍了大江南北,而當它作為一條法令時,宣告社會意識已經(jīng)覺醒。
一個人,如一棵樹,帶著一絲莫名其妙就神奇地來到世界,然后,生根發(fā)芽,開花結(jié)果。然而人與樹又不盡相同,人會漂泊,而樹永遠扎根。是的,當我們長大了,都要到遠方漂泊,如長翅的鳥兒,離巢騰飛。但我們那如樹一樣的根,卻深深地扎在父母給予我們的那片土地上,我們流著他們的血液,呼吸著他們的.呼吸,我們是父母用愛筑就的藝術(shù)。然而,當我們飛走了,離巢了,那滿滿的空虛就無情地留給了他們。我們得到了生命,經(jīng)歷了成長,難道就只能給他們留下一個空巢?
面對親情和工作,很多人會毫不猶豫地選擇后者,因為親情可以等待,而成功的機會卻稍縱即逝,俗話不也說“好男兒志在四方”嗎?可是“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,是否只有失去了才知道珍惜親情?記得季羨林先生在《永久的悔》中就感慨于自己對母親的忽視,字字動人肺腑,引人深思。朝如青絲暮成雪,人生有多少個“等待”?我們擁有長長的一生,而給予我們這一生的人難道只能在白發(fā)蒼蒼時站在我們的身后,眺望著我們遠去的背影嗎?當然不能。他們的給予,足夠換取我們?yōu)樗麄儷I上的溫暖。把親情捧在手心,用心的溫度去溫暖,讓它成為一股暖流,流淌在子女和父母之間。
《老年法》寫上子女“;丶铱纯础,不得不說,這使我們的社會更具人情味。在物質(zhì)至上的今天,許許多多的人只會向“錢”看,對于情的淡薄,對于心靈的冷漠已經(jīng)習(xí)以為常。其實,很多人在擁有了豐富的物質(zhì)后,又何嘗不感到一無所有!因為在追名逐利的過程中,他已經(jīng)遠離了溫暖的人群!俺M铱纯础,今天的社會為我們立了一塊溫馨的提示牌,提醒我們,即便走到很遠的地方,也別忘了家的存在和父母望眼欲穿的等待。這樣的提示,我們應(yīng)該鼓掌喝彩。
把親情捧住,捧在手心,當你對茫茫前程感到畏懼和無助時,體會一下它的溫暖,當那股熟悉的暖流流淌過心靈,那就是父母微笑的鼓勵!
親情的作文 篇6
隨著年齡的增長,接觸的人越來越多,在外我總是表現(xiàn)出一個中學(xué)生的乖樣子,而回到家就有些任性了。
每到周末,我定會出門走走,緩解一下學(xué)習(xí)一周后產(chǎn)生的緊張和壓抑的情緒。
散心歸家時,父母即使忙得不可開交,看到我回來,無論他們正在做什么,也會放下手中的工作,沖我微笑著招呼:“兒子,回來啦!”而我,只是習(xí)慣性地“嗯”了一句,便頭也不抬地回到自己的房間。
我渾然不知,父母看到我冷漠表情時心中的失落。那時的我,一點也沒有在意他們的心情,認為這樣理所當然。
有一天,一個同學(xué)到我家玩,看到我對父母的態(tài)度,不禁皺起了眉頭。
到我房間后,他很真誠地對我說:“你怎么能這樣!你的.父母那么忙,還不忘關(guān)心你,你卻沒有一點感覺和反應(yīng),有點不應(yīng)該!
聽了同學(xué)的話,我有些生氣,剛要反駁,卻欲言又止。細細回想,我才發(fā)現(xiàn)確實如此,每次我一回家,父母總是凝視著我,給我燦爛的笑容。想到他們?yōu)榱艘患疑嬈疵影喙ぷ,想到他們臉上密密麻麻的汗珠,想到自己每天享受著父母的關(guān)心卻無動于衷,我不禁心生愧疚。此時,我才意識到這段最溫暖、最動人的親情經(jīng)常被自己毫不在意地忽略掉了。
我靜靜地沉思,心里愈發(fā)慚愧,我好像是一個千古罪人,怎么可以把世間最溫暖的親情忽略了呢?我暗暗發(fā)誓,從今往后,不能對父母再像以往那樣,應(yīng)該要學(xué)會理解他們,孝敬他們,讓他們也感受到我對他們的愛。
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