“北京高考2020年起不分文理科”?4月7日，《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿)》(簡(jiǎn)稱“北京考試招生改革實(shí)施方案”)正式向社會(huì)發(fā)布，這個(gè)消息一出，已經(jīng)畢業(yè)的網(wǎng)友們不淡定了：“又沒(méi)趕上好時(shí)候……”
 

　　16省份出臺(tái)高考改革方案 “統(tǒng)考+選考”模式成趨勢(shì) 中金網(wǎng) 4月1日電(韓家慧 劉雅睿)高考改革是教育體制改革中的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)系到國(guó)家發(fā)展大計(jì)，關(guān)系每一個(gè)家庭的切身利益，關(guān)系千萬(wàn)學(xué)子的前途命運(yùn)。我國(guó)于2014年出臺(tái)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》明確提出啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)，改革考試科目設(shè)置，改革考生錄取機(jī)制，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，增加學(xué)生的選擇性，分散學(xué)生的考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。

　　據(jù)記者初步統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有16省份先后出臺(tái)了本地區(qū)高考改革方案，分別為北京、上海、廣東、江蘇、江西、浙江、山東、遼寧、河北、貴州、湖南、海南、廣西、甘肅、寧夏、西藏。此外，安徽、福建、四川將于今年公布本省高考改革方案。通過(guò)梳理不難發(fā)現(xiàn)，改革招生批次和科目設(shè)置是多省份改革的重點(diǎn)。

　　“統(tǒng)考+選考”模式 增加考生選擇性

　　在高考成績(jī)的計(jì)算上，幾乎所有已公布改革方案的省份都選擇“統(tǒng)考+選考”模式，即語(yǔ)、數(shù)、外3科統(tǒng)考成績(jī)加上學(xué)生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目的成績(jī)。稍有不同的是，有些省份選擇的是“6選3”，有的省份給出的是“7選3”，但是本質(zhì)相同，即從6門或7門科目中自主選擇3門計(jì)入高考成績(jī)。

　　因?yàn)閷W(xué)生是從6門或7門中進(jìn)行自主選擇，這也就打破了過(guò)去的文科和理科的界限，使文理不分科成為可能，也使學(xué)生們根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)和選擇成為可能。

　　與高考科目變化相對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)措施是高中學(xué)業(yè)水平考試，不少省份也公布了改革時(shí)間表。比如，北京將從2017年啟動(dòng)高考綜合改革，從秋季入學(xué)的普通高中起，年級(jí)開(kāi)始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)行合格性考試和等級(jí)性考試，計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，其他科目一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)。

　　大部分省份在方案中都提到了外語(yǔ)將實(shí)行一年兩考的模式。從高考科目上的這些變化可以看出，各省高考改革方案都突出了增加考生選擇性的特點(diǎn)，學(xué)生既可以自由選擇在什么時(shí)間完成考試——學(xué)生可在高一時(shí)就完成自己的英語(yǔ)考試，也可以自主選定哪些科目參加合格性考試，哪些科目將計(jì)入高考成績(jī)。這些措施真正實(shí)施后，將減輕學(xué)生集中應(yīng)考的壓力，也會(huì)改變過(guò)去高考“一考定終身”的弊端。

　　統(tǒng)考變選考學(xué)生做選擇前對(duì)策略的把控：

　　1、利用高一階段的學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)科特長(zhǎng)與學(xué)科興趣，從高二開(kāi)始在學(xué)科學(xué)習(xí)上揚(yáng)長(zhǎng)避短;

　　2、利用高一的時(shí)間去和父母充分溝通自己的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好，在高二前初步確定自己的專業(yè)選擇與選考科目;

　　3、重視英語(yǔ)，從現(xiàn)在開(kāi)始抓起，力爭(zhēng)第一次英語(yǔ)社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　4、提前樹(shù)立目標(biāo)，為“高校自主招生”做準(zhǔn)備。

　　現(xiàn)實(shí)是，很多的中學(xué)沒(méi)有意識(shí)到這一次的改革核心本質(zhì)，還在抱殘守缺，以對(duì)策應(yīng)付改革的政策。在改革起始階段，學(xué)生、家長(zhǎng)都懵懂的時(shí)候，學(xué)校可以去誘導(dǎo)、強(qiáng)制規(guī)定學(xué)生做出選擇，這可能會(huì)一時(shí)成功，但是，未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，一旦學(xué)生、家長(zhǎng)明白自己的選擇權(quán)力后，就一定會(huì)按照自己的選擇去做決定。

　　學(xué)生選擇的背后是走班制教學(xué)的開(kāi)展，走班制有效開(kāi)展的背后是學(xué)校課程體系的建立、完善和教師隊(duì)伍的改革，硬件矛盾反在其次。走班制帶給學(xué)校的壓力確實(shí)很大，可是，改革的潮流滾滾而來(lái)，順潮而動(dòng)泳技一般都可能會(huì)死掉，更不要說(shuō)逆潮和原地不動(dòng)了。

　　錄取批次合并 錄取更加公平

　　這些已經(jīng)公布的高考改革方案中，多個(gè)方案都提到高考錄取批次的“合并”。

　　河北省的高考改革方案中明確提出2016年將合并本科二、三批錄取批次。江西省也提出，今年將合并文史、理工類本科第二、第三批次，合稱為本科第二批次;2018年起將合并藝術(shù)、體育類第二、第三本科批次;從2020年起，進(jìn)一步減少錄取批次，優(yōu)化平行志愿投檔和錄取辦法。北京市也提出將取消本科三批，與本科二批合并。

　　一些專家認(rèn)為，合并本科二批、三批將有利于消除社會(huì)對(duì)本三錄取高校畢業(yè)生的偏見(jiàn)，推動(dòng)民辦本科院校和獨(dú)立學(xué)院發(fā)展，有利于今后高校畢業(yè)生平等就業(yè)。

　　除了第二、三批次的合并外，一些省市還提出了合并第一、第二招生批次。比如，上海市提出將從2016年起合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。山東省也提出，山東高校錄取從明年起將不再分一本二本。

　　這樣，傳統(tǒng)的“一本”和“二本”的區(qū)分沒(méi)有了，所有的本科院校都在同一個(gè)平臺(tái)上供學(xué)生填報(bào)。

　　北京2017年啟動(dòng)高考綜合改革 將取消本科三批

　　記者3月30日從北京教育考試院獲悉，北京市深化考試招生制度改革的實(shí)施方案已經(jīng)教育部審定，北京將于2017年啟動(dòng)高考綜合改革。根據(jù)方案要求，北京將從秋季入學(xué)的普通高中起始年級(jí)開(kāi)始實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)行合格性考試和等級(jí)性考試;將取消本科三批，與本科二批合并;英語(yǔ)聽(tīng)力考試要從筆試中分離，一年兩次機(jī)考等。

　　上海將深化高考綜合改革 合并一本、二本招生批次

　　1月24日，上海市市長(zhǎng)楊雄在上海市十四屆人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告中表示，今年上海深化高考綜合改革，合并一本、二本招生批次，擴(kuò)大綜合評(píng)價(jià)錄取試點(diǎn)范圍。上海市人大代表、上海紐約大學(xué)校長(zhǎng)俞立中教授認(rèn)為，合并一本、二本招生批次，有利于引導(dǎo)學(xué)生更加從興趣和特長(zhǎng)出發(fā)，選擇合適的專業(yè)和學(xué)校，而不是單純地跟著學(xué)校“名氣”“檔次”走。

　　廣東：不設(shè)文理科 一年一科多考

　　經(jīng)教育部備案同意，3月3日，廣東省政府頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，明確廣東高考將統(tǒng)一實(shí)行“3+3”的考試模式，英語(yǔ)科、學(xué)業(yè)水平考試“一年兩考”。按照計(jì)劃，廣東省2018年出臺(tái)高考綜合改革方案，并從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)開(kāi)始實(shí)施新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，2021年開(kāi)始實(shí)行新高考方案。

　　江蘇高考新方案實(shí)行“3+3”模式 2021年高考開(kāi)始實(shí)施

　　2月23日，江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健在新聞發(fā)布會(huì)上透露，江蘇高考新方案已獲批，將實(shí)行“3+3”模式，即考生總成績(jī)將由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。江蘇高考新方案，從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生中實(shí)施，2021年高考開(kāi)始實(shí)施。