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關(guān)于關(guān)于高中作文描寫撒謊
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于高中作文描寫撒謊，歡迎大家分享。
關(guān)于關(guān)于高中作文描寫撒謊1
有人曾說(shuō)：謊言是一杯毒酒，可以毒死一個(gè)人單純的本性；有人曾說(shuō)：謊言就像一把利劍，守衛(wèi)著真相背后的虛偽丑陋；但也有曾人說(shuō)：謊言是一種藥，能使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能讓傷口快速愈合。所以說(shuō)，人分善惡，謊言亦是如此。
“善良的人不應(yīng)該說(shuō)假話，聰明的人不應(yīng)傳假話”這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓�，在我們�?潛意識(shí)里，其實(shí)從一開(kāi)始就定義了謊言就是欺騙就是背叛。當(dāng)某個(gè)人說(shuō)了慌，我們憤怒，是因?yàn)樗麄兤垓_了我們，當(dāng)說(shuō)謊者與被欺騙者形成一種相對(duì)關(guān)系時(shí)，被欺騙者無(wú)疑是把說(shuō)謊者推上了斷頭臺(tái)，認(rèn)為他欺騙了我們，所以理應(yīng)受到懲罰！
有人曾說(shuō)：“謊言并不是因?yàn)樗利惥筒粫?huì)給別人帶來(lái)傷害”。這是從個(gè)人的角度上講，在我看來(lái)，如果謊言一開(kāi)始的出發(fā)點(diǎn)如果是好的，那么就不會(huì)給別人帶來(lái)傷害，相反還帶來(lái)了益處。美國(guó)北部有個(gè)小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上發(fā)生了一樁搶劫案，兇手被包圍之后，手拿著搶指著旁邊的小男孩要挾警察，打算來(lái)個(gè)魚死網(wǎng)破。最后在狙擊手的幫助下，成功迎救了出了小男孩，但也從此給小男孩留下人生一大塊陰影。
善良的警察為此編制了一個(gè)謊言：告訴小男孩，這是在演一部戲，并說(shuō)小男孩剛才演得很好。小男孩信以為真，和往常一樣幸福地生活著，最后成為了一位小有名氣的企業(yè)家。
善意的謊言是美麗的，開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。任何一種事物都有正反兩方面，我們不能一概而論，認(rèn)為謊言就是錯(cuò)的，真理永遠(yuǎn)都是對(duì)的。尤其是在病危垂及的病人，更應(yīng)該多為她們編織一個(gè)美麗善意的謊言，以此給他們鼓勵(lì)，給他們生活下去的希望！
米露西娜說(shuō)過(guò)一句話：有一種謊言最美麗，它的名字叫做“善意的謊言”。在謊言上面加了一層善意的藥劑，謊言的作用效果也就不同以往了。說(shuō)謊真的好嗎？只要不違背誠(chéng)信的基本準(zhǔn)則就行！
關(guān)于關(guān)于高中作文描寫撒謊2
在我們的生活中，有過(guò)許許多多的第一次：第一次吃飯，第一次野營(yíng)，第一次……而在我的“記憶小倉(cāng)庫(kù)”中，最深刻的還是那一次……
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師站在講臺(tái)上，念我們一次考試的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)趴在課桌上，耷拉著臉，垂頭喪氣的，顯然，我們這次考得很不好，我也不例外，只考了八十幾分。
在回家的路上，我想起了媽媽在考試前對(duì)我說(shuō)的話：“你這次要是考不到95分以上，你就別回家！”媽媽那嚴(yán)格的'要求，那嚴(yán)厲的話語(yǔ)，使我不禁害怕起來(lái)。到了家門口，我的腳步突然變得沉重起來(lái)，好像每走一步都是那么艱難，腦海里總是浮現(xiàn)媽媽那張可怕的臉。
懷著一顆忐忑不安的心，我回到家中，這時(shí)，媽媽端出為我準(zhǔn)備的豐盛的晚飯，看我板著臉，媽媽便問(wèn)：“怎么了？愁眉苦臉的，是不是考差了？”“沒(méi)有，沒(méi)有，我……我們的考卷還沒(méi)發(fā)下來(lái)呢�！蔽壹傺b嬉皮笑臉地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了信以為真，便沒(méi)有再追問(wèn)了。
第二天，我原以為我說(shuō)謊成功，躲過(guò)了“一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”，可誰(shuí)知，媽媽在檢查我作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那張被我?jiàn)A在語(yǔ)文書中的考卷。這時(shí)我沉默了，低頭不語(yǔ)，臉漲得通紅，心“咚咚”地跳個(gè)不停，生怕媽媽責(zé)罵我；看到考卷上醒目的“86”，媽媽也沉默了，皺緊了眉頭，不停地翻閱著試卷。頓時(shí)，房間里的空氣凝聚起來(lái)，時(shí)間在我和媽媽的呼吸聲中，一分一秒地過(guò)去。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽放下了試卷，望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，其實(shí)分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是你的人品，不管你考的好還是不好，你都應(yīng)該如實(shí)地告訴我，而不應(yīng)該說(shuō)謊騙人。只要你努力了，媽媽決不為難你！記著，以后再也不能犯同樣的錯(cuò)誤了�！闭f(shuō)完，媽媽離開(kāi)了房間。
而我，已是淚流滿面……媽媽的話，使我在淚水中明白了一個(gè)道理：分?jǐn)?shù)再高，也永遠(yuǎn)不能和人品相比，一旦丟了自己的人品，得到再好了成績(jī)也沒(méi)有用！
關(guān)于關(guān)于高中作文描寫撒謊3
在每個(gè)人的記憶中，都有不可抹去的第一次。在我的心里，有著許許多多的第一次，但給我印象最深的卻是第一次撒謊。一次，奧數(shù)班的數(shù)學(xué)王老師正在查誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交。他把查出來(lái)的人臭罵了一頓，王老師還叫有的到門外去站著。我見(jiàn)了，心想：上上星期布置的作業(yè)也沒(méi)做好，真是太不應(yīng)該了！我可不會(huì)這樣做……
過(guò)了兩個(gè)星期，一天我回到家，拿出奧數(shù)班的書包整理起來(lái)，“�。⊥炅�，怎么辦？我作業(yè)也沒(méi)交！”我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了星期六，我一邊乘車一邊想：我該怎么做？我走進(jìn)教室，驚惶失措，不知該怎么好。我的心怦怦直跳，心想：如果承認(rèn)，肯定會(huì)挨罵的`。
我假裝拿著本子在講臺(tái)邊悠閑地走來(lái)走去，心里高興地想：真是天助我也！只見(jiàn)講臺(tái)上有許多改好的作業(yè)本，我輕輕地，躡手躡腳地把本子迅速放到講臺(tái)上。
接著，好戲開(kāi)始了。我假裝在找本子，故意邊說(shuō)邊翻開(kāi)一看：“肯定是一百分！”“張琦，你全對(duì)呀？”“咦？怪了？怎么沒(méi)改過(guò)？”我裝作一副不知道的表情。我迅速跑到王老師辦公室。
“王老師，你忘記給我改了�！蔽抑钡卣f(shuō)。正在改別班作業(yè)的王老師一抬頭，說(shuō)：“是嗎？我上星期五數(shù)過(guò)的，只有52本，應(yīng)該有53本才對(duì)�！薄斑@…這是我，我從講臺(tái)上拿來(lái)的�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。
王老師的神情變嚴(yán)肅了，他將信將疑地說(shuō)：“是不是沒(méi)交，就說(shuō)我忘改了，�。俊蔽抑兰埵前蛔』鸬�，很快就會(huì)被識(shí)破的。我急得像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我看著王老師的神情越來(lái)越嚴(yán)肅。我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“王老師，我真的沒(méi)有騙你�！薄罢娴�？”王老師用懷疑的眼神看著我�！班�，真的�！蔽易叱隽宿k公室，心也靜靜地平靜下來(lái)。這件事雖然過(guò)去了，但它教育了我，是我懂得了撒謊是一種不好的行為，我以后一定要改正這個(gè)毛病。它在我記憶深處留下了深刻的印象
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