大班社會實踐活動方案（通用9篇）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的大班社會實踐活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班社會實踐活動方案 1
設計意圖：
一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準備了一系列關于植樹節(jié)的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等
活動目標：
1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程：
一、晨間談話
植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐后時間
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
三、種樹
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的`種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好
2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
大班社會實踐活動方案 2
秋天是個金色的、豐收的季節(jié)，為了開拓幼兒視野，增長知識見聞，帶幼兒親近自然、走進農(nóng)莊，觀察農(nóng)作物的生長變化、感受秋天果實豐收的景象、親身體驗采摘果實的樂趣與勞動的喜悅，我園組織大班幼兒與家長進行掰玉米社會實踐活動。
20xx年11月1日（星期日）上午
1、感受秋天田野、種植園的豐收景象，了解農(nóng)作物和蔬菜的生長過程。
2、體驗掰玉米的樂趣與勞動的喜悅，培養(yǎng)積極動手，熱愛勞動的習慣。
3、初步感受買賣過程，在生活中學習簡單的計算。
4、增進親子、同伴間的交流，體驗親子活動、集體出游的快樂。
藍朋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園（上大廣北高速公路路口，靠北邊，官田畈加油站前面，離城區(qū)約7公里）
1、大班組幼兒與家長各140名，每班20對家庭，家長采取自愿報名，額滿為止（參與幼兒必須由年輕的父母陪護，每個幼兒限定一名家長）。
2、班級教師、安保人員、保健醫(yī)、后勤采購員、相關園領導。
1、實地踩點，熟悉行車線路，了解活動場地的安全環(huán)境。
2、聯(lián)系車輛，簽訂租車協(xié)議，做好安全應急預案，送報告到教育局審批。
3、班級做好報名統(tǒng)計，對幼兒進行相應的安全教育。
4、每班領好班旗，自備一個大塑料框，裝玉米用，保育員準備垃圾袋。
5、家長為孩子準備好點心、水或牛奶，買玉米的零錢（五角、一元的），自備裝玉米的'袋子或籃子。
一、集合整隊，強調(diào)紀律。
本園和早教分批乘車:本園家長帶幼兒8:00準時到幼兒園集合，8:20上車，約8:40到達目的地；早教家長帶幼兒8:30在早教操場集合，9:00上車，約9:20到達。乘車之前，各班老師負責清點人數(shù)，德育處（周華為、張紅柳）統(tǒng)一宣講活動的目的、環(huán)節(jié)安排及紀律要求。
二、參觀種植園。
觀賞種植園的植物花草，觀察了解玉米、各種蔬菜的生長特點，感受果園豐收的景象。德育處強調(diào)參觀路途行走的安全，進行愛護花草植物的教育，到達玉米地后，引導幼兒觀察認識玉米的秸稈，葉子、玉米棒的特點，并指定各班采摘區(qū)域。
三、親子合作掰玉米。
玉米秸稈比較高，植株密集，葉子尖長，采摘過程中，家長要保護好幼兒安全，避免幼兒沖撞亂跑，劃傷臉和手。掰玉米時大人、小孩要合作，負責掰、裝、送流程協(xié)調(diào)。
四、自愿嘗試買玉米。
家長可自愿購買自己采摘的玉米，讓孩子感受買賣過程及在生活中學習數(shù)學的樂趣，學習初步的計算。食堂也可以購買一些回來。
五、休息、飲水進點。
教師組織各班幼兒和家長在空曠的地方休息，親子分享點心、飲料，補充身體能量。
六、集體返程結束。
本園和早教幼兒分時段返程。本園幼兒約10:30集合，早教幼兒約11:00集合，各班老師清點人數(shù)，組織家長和幼兒乘車回幼兒園，家園做好交接后活動結束。
1、精心策劃組織、細節(jié)考慮到位；
2、各崗人員緊密配合，安全位居首位；
3、教師、家長、幼兒服從統(tǒng)一指揮，集體乘車往返；
4、全體幼兒和教師穿園服；
5、新聞宣傳及時，分別由兩邊組長負責。
大班社會實踐活動方案 3
活動目標：
1、學習用正確、適當?shù)姆绞奖磉_對他人的關心。(拍拍朋友的肩，幫親人捶捶背等。)
2、大膽表達自己的見解，發(fā)展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。
3、培養(yǎng)關心他人的情感。
活動準備：
1、圖片教具：
(1)不快樂的老爺爺。
(2)快樂的老爺爺。
(3)哈里波特用他的魔法棒請來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤單的老爺爺變得快樂起來的樣子。
2、歡快的音樂。
3、幼兒用書。
活動過程：
1、師生共同玩游戲：聽數(shù)抱團，引出活動主題。
(1)教師：現(xiàn)在我們來玩一個“聽教抱團”的游戲吧。(玩法：教師念到數(shù)字幾，就有幾個幼兒抱成團。)
(2)幼兒在教師的指令下開始做游戲。
(3)教師：剛才你們在做游戲的時候，心情怎么樣啊?
(4)幼兒回答。
2、教師出示圖片，引導幼兒學習關心他人的方法。
(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。
�、俳處煟哼�?這個老爺爺怎么了?你是從哪里看出來的?
�、谟變夯卮�。教師小結：老爺爺很難過，因為他在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來心情很不好。
�、劢處煟盒∨笥褌兩鷼鈺r是什么樣子的呢?我們也來表演看看吧。
(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。
�、俳處煟耗銈儎偛旁诨卮饐栴}時，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂起來了呢?
�、谟變核伎己蠡卮�。
(3)出示圖片3，引導幼兒學習關心他人的方法。
①教師：哈里波特做了什么事讓老爺爺快樂起來了呢?
�、谟變河懻摵蠡卮�。教師小結：剛才很多小朋友都猜想了各種哈里波特讓老爺爺快樂起來的方法，而小魔法師哈里波特的.方法是用他的魔法棒請來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤獨的老爺爺變得快樂起來了。
�、劢處煟汗锊ㄌ刈隽艘患P心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?
�、苡變鹤杂苫卮稹＝處熜〗Y：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。)
(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對如何讓大家快樂起來開展討論。(捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。)
3、結合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。
(1)教師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘，你準備怎么讓別人快樂起來呢?
(2)幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!
(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和教師在一分鐘內(nèi)快樂起來。
4、教師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。
(1)教師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時，你的心情是怎樣的呢?
(2)幼兒回答。教師小結：對，當我們幫助別人、付出愛心的同時，我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時候，也有傷心、難過的時候，所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里。現(xiàn)在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧!(教師放音樂，大家一起跳舞。)
大班社會實踐活動方案 4
活動時間:
20xx年12月16――20xx年12月20日(具體時間視天氣情況而定）
活動地點:
活動總負責人:
活動攝影:
各班主任
活動對象:
全體大班段幼兒
活動目標:
1、學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。
2、看懂貨物價格，理解貨物符號的表示方法。
3、體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
4、通過為身邊的親人購買禮物，激發(fā)孩子的.感恩之情。
活動重點:
1、學習為身邊的親人購買禮物，懂得感恩之情；
2、物品的標價方式。
活動準備:
1、事先踩點、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確�；顒拥陌踩�。
2、園部發(fā)家園通告知家長相關事宜:給孩子穿園服、每位孩子準備20元人民幣。
3、每班事先聯(lián)系5位家長協(xié)助此次活動。
4、活動在上午時段進行，幼兒用完早點，9:20準時等候出發(fā)，10:30回園用中餐休息。
按照:大四班周一開展活動、大一班周二開展活動、大二班周三開展活動、大三班周四開展活動、大五班周五開展活動。
5、談話，交代購物地點――購物過程――注意事項。
6、認識不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。
活動過程:
1、介紹超市場景、商品和價格（標價簽）。提出購物要求:每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長負責帶領5名幼兒進行購物，最后集中在收銀臺進行結賬。
2、回園請個別幼兒說說自己的購物過程，計算自己花去多少錢？買了幾樣東西，還有剩余嗎？打算送給誰？
3、將自己所購物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同分享。
備注:各班請五位家長參與此項活動。
大班社會實踐活動方案 5
一、活動目標:
1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗自己的勞動成果
二、活動準備：
實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
三、活動流程：
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法：
〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。
〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。
7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的.圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
大班社會實踐活動方案 6
一、活動意圖：
大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學的大門對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學”活動，讓孩子體驗小學生的生活，做好入學的準備。
二、活動目標：
（一）通過帶幼兒參觀第七小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
（二）提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動安排
1、活動地點：獨山子區(qū)第七小學
2、活動時間11月10日下午4:00—5:00。
3、活動對象：大班各班報名幼兒與家長。
四、活動準備
1、組織談話，激發(fā)幼兒產(chǎn)生高高興興上小學的愿望。加強幼兒安全教育、禮貌教育。
2、與第七小學聯(lián)系，明確參觀內(nèi)容。
五、活動過程
1、了解小學的特征。
2、參觀(教室、操場、圖書室、展覽室等)。教師帶領幼兒參觀，并對小學和幼兒園做簡單比較。
3、與小學里的老師告別，由家長帶領幼兒安全回家。
4、活動結束后的'延伸活動：
（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。
�。�2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）
大班社會實踐活動方案 7
一、活動設想：
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的'發(fā)展，我們將在20xx年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。
二、活動時間：
20xx年3月26日――3月27日分批參觀，
3月26日下午3點：大(1)班大(2)班
3月27日上午9點：大(3)班大(4)班大(5)班
三、活動地點：
宜豐縣圖書館
四、活動參與者：
大班組全體老師及全體幼兒
五、活動目標：
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、
六、幼兒園活動準備：
1、進行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)
3、家園布署(尊敬的各位家長：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合!)
4、幼兒經(jīng)驗準備(外出及讀取書)
5、拍照
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。
七、活動過程：
(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。
(二)提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
(三)組織幼兒集體去圖書館。
(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。
(五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
(六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。
活動結束：
1、全體在圖書館門前合影留念
2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。
3、新聞照片上傳：
大班社會實踐活動方案 8
一、活動目的：
為了讓幼兒體驗生活，增強幼兒的社會實踐能力，本園組織大班幼兒去社區(qū)超市參觀并嘗試簡單的購物，了解購物過程，體驗購物的快樂，感受嘗試超市給人們生活帶來的方便。
二、活動時間：
20xx年5月21日周一下午
三、活動總負責人：
xxx
活動參加人員：
四、活動對象：
全體大班師生
五、活動目標：
1、學習獨立購物，提高合理消費能力，積累初步的理財經(jīng)驗。
2、看懂貨物價格，理解貨物標價簽的表示方法。
3、體會人民幣在社會生活中的功能和作用，體驗自主購物的快樂。
六、活動準備：
1、每位孩子準備10元人民幣（不得超過）。
2、準備一個小的環(huán)保購物袋。
3、教師和幼兒統(tǒng)一穿園服。
4、提前讓幼兒認知超市的標價簽，認識不同面值的人民幣。
5、活動前布置作業(yè)，幼兒和家長共同制定購物計劃(家里需要什么或買什么）
6、師幼共同制定參觀時的規(guī)則及注意事項等。（安全、禮貌）
7、提前一天考察路線、環(huán)境、安全等情況，做好與超市的`溝通。
七、活動過程：
1、在超市前面的空地集合，清點人數(shù)。參觀超市的各個分區(qū)。
2、教師介紹超市布置場景、商品和價格（標價簽），然后提出購物要求：每人10元錢，在超市買商品，然后收銀臺結賬，懂得排隊遵守公共場合的秩序。
3、嘗試簡單的購物和結算方式：
孩子自由選擇購物以及結賬，教師引導幼兒和負責幼兒安全。
4、活動后幼兒交流購物心得體驗，分享購物成果：
請個別幼兒說說自己的購物過程，計算自己花去多少錢？買了幾樣東西，還有剩余嗎？這樣東西有什么用？
八、注意事項：
1、教育幼兒購物過程中要守紀律，排隊等候。
2、來回路上要聽從老師的安排，注意安全
大班社會實踐活動方案 9
【活動設計說明】
《珍愛生命，請勿吸煙》是配合教材中《人的呼吸》一課的教學，所進行的科學教育綜合實踐教學活動，其宗旨是設想通過幼兒自己的走訪調(diào)查、上網(wǎng)咨詢、書本查詢和采取適當?shù)拇胧┑纫幌盗械木C合實踐活動，了解吸煙對人們的危害，嘗試采用自己的不同戒煙方式，達到減少吸煙的目的。
【活動過程設計】
一、活動的目標：
認識人體的呼吸系統(tǒng)，了解人們吸煙的危害，尋找戒煙的有效方式
二、采用的方法：
1、課堂呼吸系統(tǒng)的探究教學，明確人體呼吸的重要性。
3、在家庭中嘗試不同的戒煙手段，歸納總結出有效的戒煙方法。
三、知識與技能：
1、人體的呼吸系統(tǒng)、加強身體呼吸器官的鍛煉、香煙中的有害成分、呼吸系統(tǒng)的疾病。
2、和爸爸一起查閱、整理從書刊及網(wǎng)絡獲得科學資料。
四、情感、態(tài)度、價值觀：
1、意識到吸煙與人類健康的關系。
2、意識到戒煙的重要意義。
3、體會到嘗試合作的重要性。
五、活動的準備：
1、自制多媒體課件
3、科學教學器材
【活動流程與設計意圖】
第一部分社會調(diào)查
形式：以家庭為單位，到附近的鄰里中心進行關于吸煙的社會調(diào)查
方法：采用被調(diào)查者填寫表格方式進行吸煙的.調(diào)查
要求：年齡上成年人為主，男女各一半，老中青都要均衡。
設計意圖：主要是想讓幼兒通過自己社會調(diào)查的親身實踐活動，認識社會上一些吸煙的人群和反對吸煙的人群的心態(tài)和狀況，了解周圍人群對吸煙的不同看法與做法�；顒颖旧砜梢源偈褂變航佑|社會調(diào)查的基本方法，自己能獲得第一手最真實的資料。最重要的還是要讓幼兒走向社會，培養(yǎng)他們與人群交往的能力。
第二部分上網(wǎng)查詢
形式：以家庭為單位，上網(wǎng)查詢與吸煙相關的資料，并收集整理。
要求：用文件的方式，保存在電腦中。圍繞著吸煙損害健康主題，采用不同的側面，制作成不同的小報。
設計意圖：上網(wǎng)查詢是想主要引導幼兒利用現(xiàn)代化電腦網(wǎng)絡信息手段，發(fā)展自主探究科學的本領。同時，鍛煉幼兒了網(wǎng)上收集和處理信息的能力，并要形成幼兒別具匠心卓越表現(xiàn)自我的能力。通過發(fā)展幼兒學習的個性差異，培養(yǎng)幼兒不同的學習趣向，逐步形成獨自不同的學習品質(zhì)。
第三部分課堂探究
形式：以全班幼兒為單位，采用課堂教學的形式，認識人體的呼吸系統(tǒng)。
要求：以班級授課的形式，教師努力營造一種科學探究的氛圍，通過幼兒自己的動手實驗歸納總結，掌握人體呼吸系統(tǒng)的基本知識和技能。
設計意圖：采用班級授課這樣一種古老的方式，引導幼兒用探究的方式，研究人的呼吸系統(tǒng)，掌握呼吸系統(tǒng)基本知識和技能。而最主要的是在老師有計劃地引導下，培養(yǎng)幼兒一種探究科學的興趣。
第四部分總結交流
形式：以幼兒回家?guī)椭职纸錈煶晒故緸樾问剑轿粰z驗幼兒綜合實踐的成果。
要求：形式多樣，圍繞主題。
設計意圖：展示幼兒自己實踐的成果，相互啟迪，取長補短，不斷提高。
【活動反思】
以《珍愛生命，請勿吸煙》為主題的生命科學教育綜合實踐活動，我嘗試將幼兒個體社會實踐活動和現(xiàn)代信息技術再與科學課程教學相整合，借助社會調(diào)查和網(wǎng)絡環(huán)境等手段，采用探究式學習方式，力求做到以人為本，關注幼兒差異，由幼兒自主選擇所學內(nèi)容，自主探究，充分體現(xiàn)幼兒學習的自主性和探究性。通過幼兒親身的嘗試戒煙實踐活動，更好地培養(yǎng)個體幼兒實踐與理論的相互提升。而電腦網(wǎng)絡所創(chuàng)設的學習環(huán)境，能使幼兒了解更多與吸煙有關的知識，擴大幼兒的信息量。網(wǎng)絡環(huán)境下基于任務的學習方式，更利于幼兒開展探究性的學習，并能培養(yǎng)幼兒通過網(wǎng)絡搜集信息和處理信息的能力。
我在綜合活動教學的設計上，首先利用分組的社會調(diào)查創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒探究吸煙與健康問題的興趣，進而用"人體呼吸系統(tǒng)是怎樣的?吸煙有什么危害?"等一系列的問題，讓幼兒通過上網(wǎng)咨詢的方式，尋求自己最想研究的問題。整個綜合實踐活動中，一定要多鼓勵幼兒自主質(zhì)疑，由被動探究變?yōu)橹鲃犹骄浚缓髿w納出幼兒們共同關心的問題。隨后再引導幼兒對這些問題展開科學探究，在探究的過程中讓幼兒充分體驗合作學習，自主學習和科學探究的樂趣。本次綜合實踐活動的宗旨是，從小樹立幼兒的生命意識，培養(yǎng)幼兒熱愛生命的激情。我認為本活動有以下比較突出的幾個方面：
1、做到以人為本，突出幼兒是科學學習的主體。
2、使探究學習成為本活動的主線，通過社會調(diào)查，自己嘗試，動手動腦，網(wǎng)絡學習，以及小組的合作探究，提供充分供幼兒探究的機會與可能。
3、能做到師生互動，生生互動。
4、采用網(wǎng)絡環(huán)境下基于任務的探究式學習方式，培養(yǎng)了幼兒通過網(wǎng)絡搜集信息和處理信息的能力。
5、幼兒自主嘗試，不斷總結，提升了自己學習研究和適應社會的能力。
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