學院社會實踐支教活動策劃書

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！下面是小編精心整理的學院社會實踐支教活動策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學長聯系，到其服務所在地開展實踐，讓學校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關注西部，關注西部的希望!

　　一、活動主題：

　　“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

　　本著奉獻社會,回報祖國,鍛煉自我的目的有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校里學不到的東西(哲學，學習心理學等)，開闊他們的視野，增長他們的見識。

　　二、活動目的：

　　促進學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發(fā)揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志愿者的風采，同時也為豐富志愿者的社會經驗，為以后更好的服務社會而努力。

　　三、活動對象：

　　四川省xx市xx鄉(xiāng)xx小學

　　四、活動準備：

　　1.確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

　　2.與活動單位取得聯系，協商好前期的活動準備工作及活動安排(包括：接待單位的詳細資料，對方聯系人的聯系方式等)。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。(如果達成協議，暑期活動結束后可以帶當地的孩子來學校參觀)

　　3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

　　4.制定本組的“組規(guī)”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

　　5.做好住宿等日常生活的安排。

　　6.各組員根據各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。

　　7.活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發(fā)票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

　　五、活動的可行性：

　　六、活動時間：

　　XX年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)

　　七、活動安排：

　　1對失學兒童進行調查(包括失學兒童數目、失學原因等)。

　　2、走訪幾個較困難的學生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。

　　3、了解當地的經濟狀況，尤其是農業(yè)的發(fā)展，對當地的農民開展一次農業(yè)科普教育，不僅增長他們的農業(yè)知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當今國內經濟的發(fā)展。

　　4、處于豐收農忙季節(jié)，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

　　5、與當地學校建立共建基地，長期服務更能取得效果，可以在支教小學設立“才苑助學基金”,用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點并進行分發(fā)和整理，幫助貧困學生上學，與該學校領導商討上課事宜，安排學生上課;

　　6、對學生進行暑期作業(yè)輔導和第二課堂的素質教育。

　　7、如有條件(有投影儀等設備)，可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節(jié)目;組織村民觀看科教知識電影;

　　8、聯系疾病控制中心，向其申請衛(wèi)生健康和疾病防疫知識的資料，并在支教所在地進行發(fā)放;

　　9、向當地小學捐助圖書和體育器材(該小學圖書及體育器材狀況基本為零)，以促進教育，(可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學尋求聯誼資助或公開募集)

　　10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業(yè))贊助在當地小學設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優(yōu)秀學生獎學金。

　　八、具體活動計劃

　　九、經費預算：

　　十、活動的可持續(xù)發(fā)展：

　　十一、活動效果分析：

　　通過網站、電視臺等形式,擴大宣傳力度,讓公眾增加對貴公司的好感和信賴.這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力,樹立了企業(yè)形象.

　　十二、項目風險：

　　十三、存在問題

　　(1)學生沒有掌握很好的學習方法

　　(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視�！皩W習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在著。

　　(3)城鄉(xiāng)教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

　　(4)對于電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

　　十四、活動的后期工作：

　　1、活動結束后，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪回宣傳。

　　2、支教結束后，對受支教小學做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該小學作為財經學院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關懷那些小學生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的機會。

　　孩子是一個家庭的寄托，也是國家和民族的希望。貧困地區(qū)的學生更需要愛和扶持�！皭廴苏�，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因為我們共同的夢想在繼續(xù)------

　　我們真誠地希望次此“夢想在繼續(xù)――XX年浙江財經學院青年志愿者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

　　最后，呈上我們最真誠的謝意!

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