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社會實踐

中學(xué)社會實踐活動方案

時間:2024-05-17 16:14:11 社會實踐 我要投稿

中學(xué)社會實踐活動方案

  為了確保事情或工作有效開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應(yīng)當如何制定方案呢?以下是小編收集整理的中學(xué)社會實踐活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學(xué)社會實踐活動方案

中學(xué)社會實踐活動方案1

  一、活動目的

  學(xué)習(xí)踐行“敢為人先、追求卓越”的十六中精神,引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會實踐活動中增長化知識,砥礪道德品質(zhì),提升明素養(yǎng),弘揚中華美德,汲取前進動力,促進知行合一,努力為十六中的和美發(fā)展貢獻力量。

  二、主題辭

  “我們的節(jié)日”、“十六中學(xué)—我們在行動”、“閱讀伴我成長”。

  三、特色活動

 。ㄒ唬拔覀兊墓(jié)日”實踐活動。

  春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日,但隨著社會的發(fā)展,我們獲得很多,也失去許多。作家馮驥才曾疾呼:“年化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當代中國人一種很深的失落,一種化的失落!

  現(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了,春節(jié)的由、傳說、古老的民俗,他們一概不感興趣。社會的發(fā)展,生活質(zhì)量的提高,讓他們無從體會過去的艱苦生活,多渠道的信息吸收,讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗,他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物,過年在他們心目中,毫無特殊感覺。

  過年的味道,如今再難有了。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義,只留一個空殼,讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越越淡,是因為傳統(tǒng)化被越拋越遠。傳統(tǒng)化的傳承和保護,是每個中國人都應(yīng)該擔負起的一種責任和義務(wù),“越是民族的,就越是世界的。”讓我們一起攜手,真正體味中國年的味道。

  1.寫春聯(lián)——大力弘揚祖國傳統(tǒng)化,倡導(dǎo)手寫春聯(lián),制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書法教育,提高傳統(tǒng)化意識。書法教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要把它發(fā)揚光大,希望家長和學(xué)生重視支持和配合。

  2.剪貼窗花——窗花起于冰花,所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后,春節(jié)剪貼窗花的風俗逐漸普及,人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學(xué)生對傳統(tǒng)化的了解,增進學(xué)生對傳統(tǒng)化的情感和興趣,提高學(xué)生動手能力。

  3.學(xué)做中國結(jié)——中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品,始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書目契!敝袊Y(jié)由于年代久遠,其歷史貫穿于人類史始終,漫長的化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的,純粹的化精髓,富含豐富的化底蘊。中國結(jié)象征團圓美好,目的是提高學(xué)生動手能力,增進家庭和諧。

  以上三項活動,開學(xué)后舉辦作品展評,對評選出的`優(yōu)秀作品,頒發(fā)證書和獎品,并在校園網(wǎng)刊登。

  (二)“十六中學(xué)—我們在行動”實踐活動

  引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,大力弘揚關(guān)心他人、助人為樂的奉獻精神,勇于擔當、明禮誠信的道德情操,不計得失、無私奉獻的崇高品格。鼓勵學(xué)生結(jié)合實際,制定假期明禮儀行動計劃,自覺踐行明的公共禮儀和個人禮儀。通過做義務(wù)明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生用實際行動傳播明理念,倡導(dǎo)明風尚,影響他人,帶動家庭,輻射社會。

  請在確保安全的情況下,由家長指導(dǎo)進行,并寫下實踐報告或者心得,開學(xué)后上交學(xué)校,對部分優(yōu)秀作品,上交參加區(qū)市比賽。

 。ㄈ伴喿x伴我成長”實踐活動(開學(xué)上交作品)

  1、書墨飄香——“我讀過的難忘詩”經(jīng)典書摘活動。結(jié)合中小學(xué)大閱讀活動,認真閱讀從學(xué)校借閱的本外書籍(也可以自己購買或借閱一些中華經(jīng)典美閱讀),認真做好讀書筆記并寫一篇600字左右的讀書心得,開學(xué)后讀書筆記和心得一塊上交,參加展評。

  2、做好軟筆和硬筆書法訓(xùn)練工作。

  寫一手美觀大方的字,不僅能體現(xiàn)一個人的化修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì),更是愛國精神的體現(xiàn)。今年寒假,學(xué)校提倡通過每天一張毛筆書法或硬筆書法訓(xùn)練,加深學(xué)生對中華經(jīng)典的理解,引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中,潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀化的熏陶。開學(xué)后,每名學(xué)生必須上交學(xué)校下發(fā)的三張硬筆書法作業(yè),喜歡軟筆書法的同學(xué),可以上交自己的優(yōu)秀作品參加展評。

 。ㄋ模笆殖瓐蟆睂嵺`活動(開學(xué)上交作品)

  1、六、七年級學(xué)生以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題做一份手抄報。

  2、八、九年級學(xué)生以“明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報。

  四、學(xué)生寒假實踐活動要求

  以上活動學(xué)生任選2到項,開學(xué)上交作品。對評選出的優(yōu)秀作品,頒發(fā)證書和獎品,并在校園網(wǎng)刊登。同時將優(yōu)秀作品推薦到上級單位參加展評,并在《綜合素質(zhì)評價手冊》中加分。

中學(xué)社會實踐活動方案2

各學(xué)院團委:

  為加強我校大學(xué)生社會實踐活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力,增強愛校熱情;同時,為適應(yīng)建設(shè)多科性重慶交通大學(xué)的需要,進一步拓展生源渠道,打造穩(wěn)定的生源基地,吸引更多的優(yōu)質(zhì)生源報考我校。經(jīng)校團委、招生就業(yè)處研究并報分管校領(lǐng)導(dǎo)同意,決定20xx年寒假繼續(xù)組織我校部分優(yōu)秀大學(xué)生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展,現(xiàn)將相關(guān)要求說明如下:

  一、招募對象及要求

  招募對象:全校大一全日制普通本科學(xué)生(原則上為公布的生源地中學(xué)畢業(yè)學(xué)生,若學(xué)生意向宣傳的中學(xué)未在公布的'宣傳中學(xué)名單中,請在報名表中注明)。

  招募要求:

  1.關(guān)注學(xué)校發(fā)展,熱心學(xué)生社會實踐活動。

  2.有吃苦和奉獻精神,志愿從事招生宣傳公益活動。

  3.有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

  4.有較強的安全意識,遵紀守法,身體健康。

  5.學(xué)生需回到母;蛘呱此诘氐闹袑W(xué)進行宣傳。

  二、報名及選拔方式

  有意向參與此次社會實踐活動的同學(xué)請于20xx年12月29日下午17:00前將報名表(可在校團委網(wǎng)站、招生就業(yè)信息網(wǎng)站上下載)交至所在學(xué)院分團委。經(jīng)學(xué)院分團委篩選后(原則上每個學(xué)院不超過50名),于20xx年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業(yè)處招生科,由校團委、招生就業(yè)處共同確定最終名單。

  三、有關(guān)說明

  1.本次活動作為學(xué)生社會實踐活動重要組成部分,參加活動的學(xué)生需認真填寫《重慶交通大學(xué)“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》(見附件二)。

  2.參加“大學(xué)生寒假深入中學(xué)開展招生宣傳”社會實踐活動的同學(xué)將參與大學(xué)生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

中學(xué)社會實踐活動方案3

  一、活動宗旨:

  為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)〔20xx〕8號),深入開展社會主義核心價值體系教育,深化“兩綱”,結(jié)合除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)慶日,開展豐富多彩的創(chuàng)意實踐活動,引導(dǎo)未成年人在活動中交朋友、長見識、增才干、樹自信。

  二、活動主題:

  xxxx

  三、活動時間:

  20xx年1月18日—2月16日

  四、參與對象與組織形式:

  本次活動面向全市中小學(xué)生、中職學(xué)生。學(xué)生可以雛鷹假日小隊、學(xué)生社團、志愿者團隊等組織形式開展活動,尤其鼓勵學(xué)生發(fā)動居住地小區(qū)內(nèi)同齡人自發(fā)組建團隊開展活動。

  五、活動要求:

  1、策劃創(chuàng)意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力xx”主題,結(jié)合除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日,在社區(qū)、社會中尋找一個問題,策劃一個解決問題,讓生活變得更加美好的創(chuàng)意活動計劃。1月27日前,提交一份寒假生活創(chuàng)意活動計劃(見附件),“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”專題網(wǎng)頁,注冊基本信息,上傳活動計劃。

  2、組織實施計劃。活動必須要有實施過程,通過文化、體育、科技、藝術(shù)等多種形式,執(zhí)行活動計劃。完成心域網(wǎng)關(guān)于該次活動的.小調(diào)查。

  3、活動收獲總結(jié)與展示。體會解決一個問題的全過程,將活動過程中成功或失敗的心得記錄下來,形成活動報告。2月16日前,以通訊稿、日記、心得體會結(jié)合圖片等圖文并茂的形式,上傳活動報告至心域網(wǎng),回顧活動過程,總結(jié)活動成效,凝練活動收獲與感悟,提出未來展望。上傳報告可配以jpg格式的圖片,不超過10Mb大小。

  同時將活動申報表和活動照片發(fā)至郵箱xxxx,文件名為“xx班xx組社會實踐記錄”

  六、評選辦法

  本次活動采用網(wǎng)絡(luò)投票和專家評審相結(jié)合,初選出入圍優(yōu)秀活動。3月舉辦“美麗中國魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活創(chuàng)意活動征集”答辯,確定獲獎單位。

  七、獎項設(shè)置:

  活動獎項設(shè)最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀創(chuàng)意獎若干;學(xué)校優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎若干。

中學(xué)社會實踐活動方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞“實踐家文化,溫暖你我他”主題,緊密結(jié)合我!靶氯谩痹u比工作和“愛家、愛校、愛社會”的“家文化”,引導(dǎo)青少年形成積極向上的人生觀、世界觀為重點,開展豐富多彩的道德實踐體驗教育活動,全面提高青少年綜合素質(zhì)。

  二、活動主題:

  圍繞“實踐家文化,溫暖你我他”這個主題,在寒假中,通過社區(qū)實踐這一平臺,學(xué)生能關(guān)注、感受到自己身邊的溫暖,并能通過各種方式表達出自己對家庭、學(xué)校、社會的熱愛,從而真正實現(xiàn)“新三好”。

  三、活動過程:

  宣傳動員階段:20xx年1月13日前

  具體實施階段:20xx年1月至2月

  總結(jié)交流階段:20xx年2月初

  活動對象:清潭三社區(qū)全體師生

  四、活動前期準備:

  1、了解該社區(qū)的學(xué)生情況,與社區(qū)相關(guān)人員溝通、協(xié)商寒假社會實踐活動計劃,根據(jù)社區(qū)及學(xué)生實際情況策劃相關(guān)活動方案。

  2、召開學(xué)生干部會議,初步了解各班學(xué)生的喜好;了解各班學(xué)生的特長,為后期分工與合作做好準備。

  五、工作人員:

  1、教師方面:

  孟筱璐:計劃活動方案及活動前期安排、組織安排學(xué)生寒假全程活動、社區(qū)聯(lián)系、攝影等。

  戴煒杰:管理學(xué)生秩序、學(xué)生簽到、報道。

  2、學(xué)生方面:

  個別學(xué)生:協(xié)助老師——學(xué)生簽到

  孟筱璐:總負責初一事宜

  六、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬靶脑副憷N片片傳溫情 ”之愛小家(亮點活動)

  1、主題:“心愿便利貼片片傳溫情”

  2、時間:20xx年1月13日下午

  3、地點:清潭三社區(qū)活動室

  4、參加學(xué)生:初一、初二

  5、具體活動內(nèi)容:

  A、提前準備好各種形狀的便利貼貼紙、膠水、展板或海報紙。

  B、學(xué)生用準備好的彩筆,寫出對同學(xué)、老師、親人的新年祝福,并加以適當裝飾。

  C、學(xué)生在社區(qū)派發(fā)心愿便利貼給社區(qū)工作人員和社區(qū)居民,邀請社區(qū)居民一起書寫新年寄語。

  D、學(xué)生和家長一起參與心愿便利貼的書寫和張貼。

  E、用便利貼紙拼出“20xx”圖形,制作展板或海報,在社區(qū)展示。

  (二)“掃陳出新我愛我家”之愛中家

  1、主題:“掃陳出新我愛我家”

  2、活動目的:通過此次活動,讓學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚常州文明城市的精神。

  3、活動對象:初一、初二學(xué)生

  4、活動地點:社區(qū)、街道

  5、活動前準備:掃帚、簸箕、紅袖章等。

  6、具體活動內(nèi)容:

 。1)以小組為單位在社區(qū)、街道打掃衛(wèi)生。

  (2)評出勞動積極小組。

 。3)讓學(xué)生談?wù)劵顒痈惺堋?/p>

  (三)“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”之愛大家

  活動一:“營造和諧家庭 鑄就美好社會 ”

  1、時間:20xx年1月13日上午

  2、地點:清潭三社區(qū)活動室

  3、內(nèi)容:

  A、學(xué)生簽到;

  B、宣布假期活動安排,強調(diào)活動、安全紀律;

  C、選出學(xué)生負責人。

  D、檢察官進社區(qū)談?wù)劥汗?jié)前夕人身安全的重要性。

  E、學(xué)生與檢察官合影并寄予祝福語。

  活動二:愛心導(dǎo)學(xué)進社區(qū)

  1、活動目的':春節(jié)前夕,正好也是給學(xué)生適當補習(xí)功課,解決寒假作業(yè)困難的好時機,為此,我們清潭中學(xué)的青年教師進社區(qū)給學(xué)生在學(xué)習(xí)上的幫助。

  2、活動對象:初一、初二學(xué)生

  3、活動地點:社區(qū)

  4、活動時間:社區(qū)活動結(jié)束后

  5、具體活動安排:

  在社區(qū)活動結(jié)束后,學(xué)生根據(jù)自己的要求留下來進行輔導(dǎo)。

中學(xué)社會實踐活動方案5

  一、指導(dǎo)思想

  為宣傳低碳環(huán)保理念,建立兩型校園,著力加強校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),普及節(jié)能環(huán)保知識、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍,寒假科技實踐活動方案。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高,豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

  二、活動主題

  動手動腦 創(chuàng)意環(huán)保

  三、活動時間

  xx年1月27日——xx年3月1日

  四、參加對象

  北師大xx附校全體學(xué)生

  五、科技創(chuàng)新實踐活動內(nèi)容及要求

  (一)內(nèi)容:

  根據(jù)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號(關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函),為全面推進《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實施,圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神,以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實踐活動、科幻畫等為主要內(nèi)容,開展科技創(chuàng)新實踐活動。大致可從以下幾個方面進行選題。

  1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進;還可以用加一加的方法,將不同的物品進行組合,制作出新型實用的`作品,服務(wù)于人們的生活。

  2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象,選擇自己感興趣的問題,運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題,撰寫課題研究報告,規(guī)劃方案《寒假科技實踐活動方案》。

  3、科學(xué)幻想繪畫——通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景,最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品(紙張大小4開紙)。

  4、科普知識類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊,并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。

  5、實踐活動類——《家庭用水調(diào)查》,此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等,用以反映該項活動的真實性。該項是活動的重點,一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。調(diào)查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動總結(jié)?衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí),資料越詳細越全面越好!此項將依據(jù)家長的指導(dǎo)程度,作為評選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會示范家庭”重要依據(jù)。

  六、總結(jié)展覽

  1、開學(xué)報到(3月1日)時,每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實踐調(diào)查報告、科學(xué)手抄報(或科幻畫)各5件(份)以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評審。

  2、學(xué)工處組織教師進行評定,對優(yōu)秀作品進行展覽,推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。

中學(xué)社會實踐活動方案6

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學(xué)生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

  2、意義:

  1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

  2)參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進生存體驗。

  二、社會實踐的組織形式:

  研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。

  具體過程參考如下:

  A、編組、選題;

  B、聘指導(dǎo)教師;

  C、制定活動方案;

  D、小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;);

  E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

  F、撰寫社會實踐調(diào)查報告

  三、注意事項:

  1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的`內(nèi)容。

  4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

  四、社會實踐的主要內(nèi)容:

  1、社會參觀活動。

  2、參觀、訪問、考察,例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以“家庭經(jīng)濟收入”、“本村居民生活改變”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

  3、社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)

  1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

  2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

  3)白色污染調(diào)查研究

  4)小麥的生產(chǎn)過程及效益

  5)村民交通意識及對策

  6)鄉(xiāng)村道路狀況及改進意見

  7)當?shù)刭Y源狀況調(diào)查

  8)中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

  9)中學(xué)生的消費觀念與行為研究

  10)家庭經(jīng)濟收入的來源

  11)近幾年本村居民生活水平的改變

  12)中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

  參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

  五、社會實踐活動具體安排

  7月14日

  下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。

  7月15日—開學(xué)

  開展社會實踐活動

  下期開學(xué)報名時,各班向?qū)W校提交下列社會實踐總結(jié)材料:

  1、社會實踐活動記錄表;

  2、社會實踐活動調(diào)查報告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查);

  3、活動照片、錄像、錄音等資料。

  4、暑假社會實踐活動記錄

  9月初

  社會實踐活動總結(jié)、表彰(具體時間待定)

  1、以班級為單位,以班會、板報、?⒕W(wǎng)頁等形式,進行社會實踐活動總結(jié)。

  2、組織社會實踐活動成果展示會。

  3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  4、舉辦“走向社會,走向?qū)嵺`”學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。

  5、優(yōu)秀論文匯編成冊,并在校園網(wǎng)上交流。選送10份送學(xué)校參評。

中學(xué)社會實踐活動方案7

  一、指導(dǎo)思想:

  以陽貴一中的培養(yǎng)目標“健全人格、自主發(fā)展、求真向善的未來人”為指導(dǎo),結(jié)合“三創(chuàng)一辦”、滲透課改理念、體驗百行生活、理解勞動甘苦、懂得感恩奉獻、培養(yǎng)實踐能力、規(guī)劃美好人生。

  二、活動的意義:

  現(xiàn)在的中學(xué)生,有了更好的生活條件,但缺少了辛勤勞動的機會;有了更多了解社會的渠道,但缺少了生活的直接體驗。導(dǎo)致有的學(xué)生不知道珍惜別人的勞動成果,不能體會各行各業(yè)的艱辛與不易,因此,他們往往表現(xiàn)出缺少感恩之心和責任心,也不懂得如何去為了社會和自己努力奮斗。開展“百行體驗”活動的目的,就是讓學(xué)生從課本中走出來,獲得更直接的生活體驗,在內(nèi)心深處受到感動與震憾。在體驗的過程中,讓學(xué)生理解生活的艱辛與不易,培養(yǎng)學(xué)生的感恩心。同時,在體驗的過程中,讓每一位同學(xué)可以通過自己的努力,為所在崗位做一份貢獻,服務(wù)社會,鍛煉才干,進一步增強同學(xué)們的責任感、使命感和緊迫感。

  另外,“綜合實踐活動課程”是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的一個生長點,而社會實踐、社區(qū)服務(wù)是綜合實踐課程的重要組成部分。這是學(xué)生參與校內(nèi)外實踐活動,獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、增強社會責任感的基本手段,是學(xué)生參與社會生活、理解社會的重要途徑,是教育為社會服務(wù)的重要體現(xiàn)和實現(xiàn)方式。在新的教育理念下,對學(xué)生,我們需要改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間,鼓勵學(xué)生參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進生存體驗,主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強化社會責任。尤其在陽貴市開展的“三創(chuàng)一辦”活動中,通過開展“百行體驗”活動,加強學(xué)生與社會各行業(yè)的聯(lián)系,深入開展綠絲帶志愿者行動,促進“小手牽大手、大手助小手”,為建設(shè)和諧、文明的陽貴做出應(yīng)有的貢獻。

  三、活動時間:

  1月21日-2月21日

  四、活動形式:

  聯(lián)系各種工作崗位,讓學(xué)生走進社會的各行各業(yè),參與其中的.工作,體驗不同的職業(yè)生活,并注意結(jié)合“三創(chuàng)一辦”開展工作。通過活動,寫出個人感悟。

  五、活動流程:

  1.高一、二年級學(xué)生,每班分成若干組,各組學(xué)生自己聯(lián)系工作崗位,確定活動內(nèi)容,反饋到班主任處,班主任負責協(xié)調(diào)本班科任教師作為各組的指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師并分別到各單位落實各方面情況,指導(dǎo)學(xué)生制定各組具體活動方案與日程安排。

  2.各組學(xué)生與指導(dǎo)教師,到相關(guān)職業(yè)崗位,參與力所能及的工作。學(xué)生要嚴格按照單位崗位的要求積極參與工作。不同的崗位分別提出具體的要求,如農(nóng)民生活體驗、環(huán)衛(wèi)工人生活體驗、交警生活體驗等。

  3.對于一些不便于直接參與的工作,如建筑工地農(nóng)民工的生活,可以由學(xué)生通過訪談的形式拍成功DV,在交流會上討論。

  4.學(xué)生可以對一些崗位人員進行訪談,利用職業(yè)體驗期間,深入社會,進行社會調(diào)查,撰寫調(diào)查報告,了解各行各業(yè)發(fā)展情況和對我國發(fā)展經(jīng)濟、提高人民生活水平進行思考、提出建議。

  5.在充分調(diào)查、感悟的基礎(chǔ)上,各班以班級為單位認真組織開展一次“規(guī)劃未來職業(yè)”的主題班會的活動,以鞏固該活動的意義。

  6.各年級組要選擇一些有代表性的小組,安排組員進行匯報演講、DV展示、圖片展示等活動。

  7.各班利用學(xué)生手中的豐富材料、照片出一期班刊,學(xué)校出一期櫥窗。

  8.各年級組充分整理、收集材料交教育處,教育處選取優(yōu)秀作品刊登在校報和?。

  9.此項工作完成后,于3月17日全由指導(dǎo)教師寫出評價意見,計入實踐課程的學(xué)分。

  10.對于此項目工作開展得好的班級和個人學(xué)校進行獎勵和表彰。

中學(xué)社會實踐活動方案8

  一、活動目標:

  通過走進圖書館,進行志愿講解、文化傳播、圖書整理、圖書導(dǎo)讀等志愿服務(wù)活動,提高學(xué)生參與社會公共文化服務(wù)能力。

  二、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬、時間安排:

  xx月xx日上午

 。ǘ⒒顒拥攸c

  xx圖書館

 。ㄈ⒒顒臃绞剑

  1、整理自己負責圖書室的圖書,及時提醒別人借閱書籍要歸還原處,保持圖書室的干凈整潔環(huán)境。

  2、公共圖書室,可輪流進行整理。

  (四)、活動內(nèi)容:

  1、去圖書館整理書籍,將擺放凌亂的書籍統(tǒng)一歸類,按目錄擺放好,方便讀者查找。

  2、活動中,發(fā)現(xiàn)有破損的圖書可以協(xié)助圖書管理員進行保護x修補。

  3、在活動中看見不好的行為及時進行提醒并糾正,告知圖書擺放等相關(guān)信息。

 。ㄎ澹⒒顒恿鞒

  1、前期準備

  寫好策劃,并聯(lián)系圖書館負責人,說明此次活動內(nèi)容、方式及目的。

  2、活動中期

 。1)聯(lián)系圖書館負責人,是否有必要對整理圖書的志愿者進行必要的培訓(xùn)。

  (2)活動可以開展時,自行組織人員進行整理。

 。3)準備一些必要的修書工具,如膠帶、筆、剪x等,發(fā)現(xiàn)破損的書籍及時進行修補。

  (六)、后期總結(jié)

  1、活動結(jié)束后做一次總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足與缺點,及時改進。

  2、負責人認真登記好參加活動的同學(xué),并做表彰。

  3、活動結(jié)束后在圖書館門口留影紀念。

 。ㄆ撸、注意事項

  1、活動時間要按學(xué)生的課表安排。

  2、活動中志愿者要保持積極認真的態(tài)度,工作要仔細耐心。

  3、在圖書館活動手機要靜音,不能大聲喧嘩。

  4、活動過程要佩戴好工作x、帽子、青年志愿者標志。

  一、實踐內(nèi)容:

  高一級新生x訓(xùn)

  二、實踐時間:

  安排在20xx年高一第一學(xué)期開學(xué)之初,時間1周。

  三、實踐地點:

  紫金縣武裝部國防x訓(xùn)基地

  四、社會實踐的目的

  1、通過社會實踐活動,對學(xué)生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

  2、通過社會實踐活動,增強學(xué)生的組織紀律x。

  3、通過社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生認識社會、探究社會問題的基本能力,形成綜合思考問題的能力。

  4、通過社會實踐活動,養(yǎng)成良好的勞動觀念,形成一般勞動技能。

  5、通過社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和x作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

  6、更重要的是,通過社會實踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力,完善學(xué)生人格。

  五、組織管理形式

  社會實踐課程在學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的`指導(dǎo)下,由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施,班主任對全班的社會實踐活動負責,指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展,每個組推舉小組長一名,根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1—2名,根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導(dǎo)老師。

  六、活動實施的過程

  1、活動前教育。學(xué)校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護;教育學(xué)生必須遵守法規(guī),遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風貌。

  2、交流;顒咏Y(jié)束后,小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級自定,可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

  3、評價考核。小組和個人提供相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評,然后由學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評。

  七、課程評價與學(xué)分認定

  1、評價原則

  貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,定x評價和定量評價相結(jié)合。

  2、評價內(nèi)容

 、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的課時量和態(tài)度;

 、诨顒拥倪x擇與活動設(shè)計評價;

 、刍顒舆^程中的體驗和收獲:認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;

 、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價;

  ⑤活動過程中的創(chuàng)新x和實踐x的體現(xiàn)情況。

  3、評價方法

  實施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實踐活動檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他材料,并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評方法如下:

  評價內(nèi)容:

  a、學(xué)生個人自評(撰寫x訓(xùn)小結(jié));

  b、班主任和教官初評,進行等級認定;

  c、教務(wù)處、德育處審核。

  考核等級:從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進行定x評價,使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述x語言。

  4、評價學(xué)分認定程序

  學(xué)生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認定——學(xué)校綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——學(xué)校學(xué)分認定委員會學(xué)分認定——教導(dǎo)處登記學(xué)分。

  八、獎勵

  對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強,有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級認定為a者,學(xué)校給與表彰;對于三項活動評價均獲a等的學(xué)生,學(xué)校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有一定的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值,學(xué)校給予特殊獎勵。

中學(xué)社會實踐活動方案9

  為了全面貫徹黨的教育方針,堅持以人為本、德育為先,全面推進素質(zhì)教育,讓學(xué)生接觸自然,了解社會,拓寬視野,豐富知識,提高社會實踐潛力和綜合素質(zhì),減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,豐富學(xué)生的課余生活,使廣大中小學(xué)生在社會實踐中,提高創(chuàng)新精神和實踐潛力,樹立學(xué)生社會職責感。為促進學(xué)生全面發(fā)展,特制定本實施方案:

  一、開展中小學(xué)生社會實踐活動的主要資料及形式

  中小學(xué)生社會實踐活動主要包括開展“愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務(wù)和調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓(xùn)練、走進大自然活動”等資料。各校園要因地制宜,創(chuàng)新活動手段和方式,充分發(fā)揮中小學(xué)生參與社會實踐的主動性和用心性,構(gòu)筑全員參與、全面系統(tǒng)的社會實踐平臺,實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制化。

 。ㄒ)開展愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。我市是革命老區(qū),市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。校園要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢,結(jié)合《讓歷史告訴未來》一書,以研究性學(xué)習(xí)或班團活動的形式,組織學(xué)生利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等,走進愛國主義教育基地,理解革命傳統(tǒng)和民族精神教育,增進愛國情感,提高道德修養(yǎng)。(校園每學(xué)期至少組織一次愛國主義教育基地學(xué)習(xí)活動。)

 。ǘ)開展綜合實踐教育基地體驗活動。各校園要充分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校,有目的、有地組織中小學(xué)生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護的潛力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學(xué)生設(shè)置合理的綜合實踐課程和拓展訓(xùn)練項目,提高綜合實踐課程的實效性。(各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排)

 。ㄈ)開展社會(社區(qū))服務(wù)和調(diào)查活動。校園、家庭、社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑,各校園要主動加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系,組織學(xué)生到社區(qū)開展禮貌建立、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù) 和調(diào)查活動。透過融入社會、接觸生活,增加對社會的認識與理解、體驗與感悟,不斷增強社會職責感。各校園要用心探索學(xué)生社會實踐活動的新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學(xué)生多參加社會服務(wù)和調(diào)查活動。(校園每學(xué)期至少組織學(xué)生1―2次社會實踐活動。)

 。ㄋ)開展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察,學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能;了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識,學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策,考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。(高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級,要列入教學(xué)計劃,其中二分之一以上時間應(yīng)安排學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學(xué)4-6年級在校期間,都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。(具體活動時間另行安排)

 。ㄎ)開展中小學(xué)生軍訓(xùn)活動,加強學(xué)生體質(zhì)和體能訓(xùn)練。各校園要保證學(xué)生每一天一小時的體育鍛煉時間,做好體育、藝術(shù)“2+1“活動,切實提高學(xué)生的體質(zhì)和體能,掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能。在軍事技能方面,高中學(xué)生軍訓(xùn)要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求,透過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能,增強愛國主義信念、國防觀念和國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)校園新生原則上均應(yīng)參加軍訓(xùn),高二、初中和小學(xué)學(xué)生務(wù)必把參加國防教育與訓(xùn)練作為必修課。(各校園每學(xué)年至少開展一次國防、民防教育活動的實踐體驗活動。)

 。)開展走出校園、走進大自然體驗活動。各校園要遵循學(xué)生成長規(guī)律,依據(jù)學(xué)生年齡、生理、心理特點,有計劃地合理安排踏青、遠足活動,讓學(xué)生走出校園,走進大自然,感受家鄉(xiāng)的秀麗。進一步豐富學(xué)習(xí)生活、增長知識、陶冶情操、減輕學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負擔,使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛人生。(各校園每個學(xué)年度務(wù)必組織一次體驗大自然的活動。)

  二、中小學(xué)生社會實踐活動總量

  小學(xué)生1-3年級學(xué)生的實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,以校園和家庭為主要活動場所,重在體驗,每學(xué)年要保證3天;小學(xué)4-6年級學(xué)生和中學(xué)生的社會實踐活動包括愛國主義教育基地學(xué)習(xí)、綜合實踐基地校體驗、社會服務(wù)和調(diào)查、國防教育、走進大自然活動等,有計劃、有組織地開展學(xué)生社會實踐活動。小學(xué)生4-6年級每學(xué)年10天左右;初中和高中階段每學(xué)年不少于20天。

  為確保中小學(xué)生社會實踐活動時間,各校園要充分利用寒暑假、節(jié)假日、雙休日合理安排實踐活動,要將實踐活動時間與教學(xué)時間統(tǒng)籌思考,確保學(xué)生參加社會實踐的時間得到真正落實。

  三、中小學(xué)生社會實踐活動的組織與管理的'要求

 。ㄒ)各校園要進一步提高學(xué)生社會實踐活動重要性的認識,切實加強領(lǐng)導(dǎo),要按照教育局年初制定的中小學(xué)生社會實踐,制定本校,確定活動總量、資料及時間。要嚴格按照計劃日程組織中小學(xué)生參加社會實踐活動。(3月20日前將校園社會實踐活動方案上交教育局)

  (二)各中小校園要認真做好學(xué)生社會實踐活動的組織工作,要把學(xué)生的社會實踐活動作為必修資料列入教育教學(xué)計劃,切實予以保障。校園要建立健全學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和管理機制,并指定專人負責。要以教導(dǎo)處牽頭負責實施中小學(xué)生社會實踐活動,政教處、少先隊、團委協(xié)助做好各項工作。校園要制定學(xué)生社會實踐活動評價細則,將學(xué)生參加社會實踐活動列入每個學(xué)期學(xué)業(yè)成績考核項目。

  (三)切實加強中小學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。校園要加強對全體教師的指導(dǎo),牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識,用心參與學(xué)生社會實踐工作。要選派政治素質(zhì)好、職責心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作。校園要把教師指導(dǎo)和參與學(xué)生社會實踐活動列入教師工作量,納入考核指標,記入教師檔案,在職稱評定、福利待遇等方面應(yīng)享受與其他教師的同等待遇。市進修校園將對所有從事中小學(xué)生社會實踐活動工作的教師專業(yè)化指導(dǎo)和培訓(xùn)工作,將舉辦指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的骨干教師培訓(xùn)班,提高教師的業(yè)務(wù)潛力和專業(yè)水平。

 。ㄋ模┮獦(gòu)成校園、家庭、社會共同支持學(xué)生參加社會實踐活動的良好育人環(huán)境。各校園要充分發(fā)揮家長委員會的作用,利用好家長資源,讓家長關(guān)心、支持校園的實踐活動。校園要用心動員各行各業(yè)為學(xué)生社會實踐、勞動實習(xí)用心創(chuàng)造條件,帶給學(xué)生課余生活和假期社會實踐的資源。教育局將會同有關(guān)部門對校園開展中小學(xué)生社會實踐活動進行定期或不定期的績效評估,規(guī)范社會實踐工作。對用心開展中小學(xué)生社會實踐并取得顯著成效的校園及其個人進行表彰獎勵。

  (五)校園要切實保障學(xué)生社會實踐工作的經(jīng)費投入。學(xué)生參加社會活動所需必要經(jīng)費,如往返交通費、住宿費、伙食費等,本著自主、自愿的原則,由學(xué)生自行管理,政教處、少先隊等部門要指導(dǎo)好學(xué)生正常消費。各校園要加大對中小學(xué)生社會實踐活動經(jīng)費的投入力度,確保義務(wù)教育階段學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動得到保障。

  四、中小學(xué)生社會實踐活動的安全保障

  安全保障是開展中小學(xué)生社會實踐活動的前提條件。各校園要強化措施,確;顒又械膸熒踩

  1、各校園要制定中小學(xué)生社會實踐活動突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案,指定專業(yè)隊伍事先對中小學(xué)生社會實踐活動場所的條件、環(huán)境、安全隱患等進行踏測及評估,活動期間要隨時進行抽查監(jiān)督,確;顒拥陌踩。校園要牢固樹立科學(xué)的安全觀,要主動為學(xué)生活動創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。校園要繼續(xù)為學(xué)生參保校方職責險,事故職責的認定與理賠工作要由校辦全權(quán)代辦。

  2、各校園務(wù)必精心組織實施中小學(xué)生社會實踐活動,要采取必要的安全措施,確保中小學(xué)生社會實踐活動安全進行。校園要與活動場所、接送單位之間簽訂書面協(xié)議,明確各自的職責和義務(wù),活動前要做好安全預(yù)案及安全隱患排查,做好各個環(huán)節(jié)之間的銜接與溝通工作。要做好活動組織前的師生安全教育和紀律教育,對帶隊人員進行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),明確每名帶隊教師的職責分工。

  3、實行安全員跟蹤制度。各校園在活動中要指定安全員,專門負責安全事務(wù)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。安全員由校園負責安全工作人員中選用。安全員要跟蹤活動全程,及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題,負責隨時向上級部門匯報安全狀況,可臨時負責事故現(xiàn)場的處理與保護工作。中小學(xué)生在參加社會實踐過程中一旦發(fā)生學(xué)生人身安全事故,校園務(wù)必及時迅速逐級上報,務(wù)必在事故發(fā)生第一時間上報教育局,啟動應(yīng)急預(yù)案,進行緊急處理,力爭將損失降低到最低限度。

  4、要加大安全教育的力度,增強師生自我安全防護意識。校園要在平時的教學(xué)中堅持開展形式多樣的安全教育,把安全教育作為一項長期工作常抓不懈。在開展社會實踐活動前,要協(xié)調(diào)好校園與學(xué)生、學(xué)生家長、實踐基地等方面的關(guān)系,對學(xué)生進行有針對性的安全教育,教會學(xué)生掌握必須的自防自救知識。要抽調(diào)專門力量組織安全演練,培養(yǎng)師生員工應(yīng)對各種危險狀況,以切實有效地提高師生員工防范安全事故的潛力

  五、社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:金東國

  副組長:玄東哲、孫革偉、

  組員:方光日、丁明江、剛、各校校長

  六、社會實踐活動月份安排

  三月份:

  3月5日學(xué)雷鋒活動(要求校園走進社區(qū)、光榮院等場所進行好人好事活動。)

  四月份:

  1、利用4月5號清明節(jié),各校要組織學(xué)生開展祭掃烈士墓活動,并結(jié)合閱讀《歷史的選取》《讓歷史告訴未來》兩本書,開展征文活動。

  2、4月末,各中學(xué)要組織一次“走進大自然”的遠足踏青或植樹活動。(活動時間、地點要上報教育局)

  五月份:

  1、組織學(xué)生參加綜合實踐基地校活動。

  2、五月末各小學(xué)要組織小學(xué)生開展“走進大自然”野游活動。

  3、各校要組織學(xué)生參觀“大成中學(xué)”舊址活動,讓校園了解龍井教育的歷史。

  八月份:

  結(jié)合“養(yǎng)成教育規(guī)范月”開展軍訓(xùn)和國防知識教育活動。

  九月份:

  1、結(jié)合“弘揚民族精神月”活動,組織學(xué)生參觀市政府地下室“革命歷史博物館”。

  2、組織全體中小學(xué)生參加“全市中小學(xué)生田徑會”。

  十月份:

  利用黃金周時間組織號召學(xué)生走進田間地頭,了解農(nóng)作物的生長過程。

  十二月份:

  組織部分學(xué)生參加冰上運動。

中學(xué)社會實踐活動方案10

   一、 活動意義:

  為了豐富學(xué)生的課余生活,開闊視野,陶冶情操,學(xué)校定于x月17日(周四)組織學(xué)生開展社會實踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生走進泰山石刻博物館。在實踐活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,了解歷史、社會科技發(fā)展,激發(fā)他們熱愛大自然,熱愛美好生活,熱愛歷史,熱愛中國傳統(tǒng)文化的'思想情感,培養(yǎng)他們團結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。

  二、活動主題:中國石刻與傳統(tǒng)文化之旅

  三、活動地點:中國石刻博物館(xx鎮(zhèn)xx村)

  四、活動安排:

  各年級活動時間安排如下:

  初中一年級 由學(xué)校出發(fā) 7:40—10:00(10:30左右回到學(xué)校)

  初中二年級 由學(xué)校出發(fā) 8:40—10:30(11:00左右回到學(xué)校)

  初中三年級 由學(xué)校出發(fā) 9:40—11:30(11:50左右回到學(xué)校)

  五、活動組織:

  六、活動準備

  1、各班級班主任統(tǒng)計、記錄各班確切人數(shù)。

  2.下發(fā)活動方案既告家長書。

  3、班主任進行安全、紀律教育,并把班級人數(shù)按6—8人一組分好小組,同時每個小組安排好帶隊老師。

  4、文明教育:注意交通文明,注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到安靜、有序。

  七、為確保本次活動的順利開展,請家長配合做好以下工作:

  1、周四上午按平常作息時間準時到校到班,督促學(xué)生穿好校服、帶好照相機。

  2、步行前往目的地,請家長給學(xué)生適當增、減衣物,并配合對學(xué)生進行吃苦耐勞的教育。

  3、加強對學(xué)生出行安全教育,要求學(xué)生嚴守紀律,在活動中聽從老師的指揮,文明春游。

  4、對學(xué)生進行勤儉節(jié)約的教育,自帶水;教育學(xué)生愛護環(huán)境,注意保持活動場所的潔凈,做到不留垃圾(每人自備垃圾袋)。

  5、活動結(jié)束后,寫出社會實踐報告。

  6、請各班家委會成員準時參加。

  7、若遇特殊情況,活動時間另行通知。

  xx中學(xué)

中學(xué)社會實踐活動方案11

  一、社會實踐的目的

  1、透過社會實踐活動,對學(xué)生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育,使學(xué)生關(guān)心社會和科技進步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。

  2、透過社會實踐活動,增強學(xué)生的組織紀律性。

  3、透過社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生認識社會、探究社會問題的基本潛力,構(gòu)成綜合思考問題的潛力。

  4、透過社會實踐活動,養(yǎng)成良好的勞動觀念,構(gòu)成一般勞動技能。

  5、透過社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。

  6、更重要的是,透過社會實踐,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神,不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力,完善學(xué)生人格。

  二、社會實踐的資料

  1、軍訓(xùn):這是一個必修項目,也是社會實踐課程的一項重要資料,主要進行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀律的養(yǎng)成教育。

  2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團活動:能夠郊游,參觀人文景觀等;能夠到德育教育基地參觀考察,理解思想教育(例如進敬老院幫忙孤寡老人)等;能夠抓住焦點、熱點問題,進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動;能夠結(jié)合教學(xué)資料進行驗證性的調(diào)查;訪問則一般以國家或地方政府機構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

  3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。

  三、組織管理形式

  社會實踐課程在校園綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施,班主任對全班的社會實踐活動負責,指導(dǎo)老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5—10個學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展,每小組推舉小組長一名,根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師1—2名,根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導(dǎo)老師。

  四、學(xué)分配置、認定與時間安排

  1、軍訓(xùn):

 、倏记谟涗。

  ②個人總結(jié)。

  ③班任或教官簽名。

 、芟嗥酮劆畹茸C明材料。

  2、社會參觀、社團活動與社會調(diào)查活動:社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織,社團活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排,小組成員不能少于5人,時間安排在八年級階段,利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。

 、賲⒓踊顒幼C明(由校園或活動單位帶給)。

 、谡{(diào)查計劃、報告。

 、巯嗥酮劆畹扔行ёC明材料。

 、芙處熀灻。

  3、班級值周活動和校內(nèi)勞動(2學(xué)分):

 、賲⒓有@安排的學(xué)生值周活動,每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周,第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周,人人參與。

 、诋敯嘀魅沃,管理班群眾,填寫管理表。

  ③參加包干區(qū)清潔,有小組長的證明。

  ④參與宿舍輪值,有宿舍舍長的證明。

  ⑤參加課室值日,有勞動委員的證明。

  五、活動實施的過程

  1、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故,注意自我保護;教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī),遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度;教育學(xué)生禮貌待人,體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風貌。

  2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項目外,學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平,從生活實際出發(fā),從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料,并構(gòu)成社會實踐小組,聘請指導(dǎo)老師,聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位,制定小組活動計劃,并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。

  3、活動實施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報告會,組成活動小組,確定活動主題,明確成員職責,制訂活動計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進行活動,服從實踐地負責人領(lǐng)導(dǎo),班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系,各成員發(fā)揮團隊精神,相互協(xié)作,確;顒拥捻樌M行。要記錄活動過程和活動心得。

  4、總結(jié)交流;顒咏Y(jié)束后,小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等,先在小組內(nèi)交流,然后組織小組間的交流。形式由班級自定,能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

  5、評價考核。小組和個人帶給相應(yīng)的材料,由班主任和指導(dǎo)老師進行初步評,然后由校園綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終評。

  六、課程評價與學(xué)分認定

  1、評價原則

  貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合,自評和他評相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合。

  2、評價資料

 、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的.課時量和態(tài)度;

 、诨顒拥倪x取與活動設(shè)計評價;

  ③活動過程中的體驗和收獲:認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況;

 、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價;

 、莼顒舆^程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。

  3、評價方法

  實施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實踐活動檔案袋,里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料,并帶給核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話,相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等),具體考評方法如下:

 、佘娪(xùn)評價:

  A、學(xué)生個人自評(撰寫軍訓(xùn)小結(jié));

  B、班主任和教官初評,進行等級認定;

  C、教務(wù)處、德育處審核。

 、谥黝}活動(社會調(diào)查)評價:

  評價資料:主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃,小組社會實踐報告與個人活動小結(jié),活動記錄與活動證明,主題活動的成果,相關(guān)單位的評價和學(xué)友的評價材料。

 、郯嗉壷抵芑顒雍托(nèi)勞動評價。

  評價資料:班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料,如各項活動的過程記錄與小結(jié)等。

  考核等級:從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核;顒佑脮r合計不少于7日;活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價,使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。

  4、評價學(xué)分認定程序

  學(xué)生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班主任或?qū)煶踉u、等級認定——校園綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評——校園學(xué)分認定委員會學(xué)分認定——教導(dǎo)處登記學(xué)分。

  七、獎勵

  對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強,有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組,他們付出了努力且有了豐碩的收獲,等級認定為A者,校園給與表彰;對于三項活動評價均獲A等的學(xué)生,校園給予專項獎勵;如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有必須的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值,校園給予特殊獎勵。

中學(xué)社會實踐活動方案12

  暑假將至,為讓學(xué)生進一步走進社會,了解社會,體驗生活,豐富閱歷,積累經(jīng)驗,大力提高綜合實踐能力,增強創(chuàng)新意識,促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基。現(xiàn)根據(jù)我校實際情況,確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動方案,具體如下:

  一、實踐主題:

  關(guān)注民生 心系家鄉(xiāng)

  二、指導(dǎo)思想

  將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,鼓勵學(xué)生走出校園、走向社會,關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題,嘗試研究、解決身邊問題,感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化,真正使社會實踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展,逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會實踐的新途徑。

  三、人員和組織形式

  1、參加人員:我校高一高二年級學(xué)生。

  2、組織形式:學(xué)生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組,也可以青年志愿者小分隊活動組織。

  四、實踐內(nèi)容:

  1、社會調(diào)查研究活動:針對農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的影響、房價問題、醫(yī)療改革問題、農(nóng)村道路建設(shè)、社會公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題,或某一感興趣問題進行深入調(diào)查研究;

  2、志愿者服務(wù)活動:關(guān)愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體,力所能及的為他們提供幫助。

  五、管理和成果展示

  1、每位同學(xué)必須認真填寫《東臺市倉三中學(xué)暑假社區(qū)服務(wù)、社會實踐評價表》;

  2、每個活動小組須撰寫一份社會調(diào)查報告或活動總結(jié)(不少于800字);

  3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會實踐活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報告的完成情況,進行綜合評定,成績將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的重要依據(jù)。

  六、注意事項

  1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便,組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的'城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中(不宜超過10人),不開展跨區(qū)的活動。

  2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,鼓勵學(xué)生關(guān)注社會、體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息,同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  5、綜合運用各種方式?梢圆捎脗人獨立探究的方式、小組合作探究的方式,采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

中學(xué)社會實踐活動方案13

  一年一度的寒假即將開始,為突出中學(xué)生假期社會實踐活動的思想道德教育內(nèi)涵,培養(yǎng)廣大學(xué)生傳統(tǒng)文化的情感,進一步增強學(xué)生的社會責任感,在實踐中培養(yǎng)和提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。霞海中學(xué)學(xué)生處、團委決定以“傳承傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)文明新風”為主題,在今年寒假開展“三個一”社會實踐活動。

  一、活動時間:

  20xx年1月28日至20xx年2月17日

  各班完成情況匯總:20xx年3月3日之前

  二、活動內(nèi)容及意義:

  1.搜集一副對聯(lián),寫寫自己的理解(點這里記錄)。

  讓同學(xué)們了解對聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

  2.觀看一場春晚節(jié)目,寫寫自己的觀點(點這里記錄)。

  通過觀看春晚,發(fā)動同學(xué)們對春晚的`討論,提出個人的正面觀點,培養(yǎng)同學(xué)們的語言表達能力和寫作能力。

  3.觀察一項傳統(tǒng)民間習(xí)俗,寫寫自己的所見(點這里記錄)。

  元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,請同學(xué)們觀察洞頭的元宵節(jié)期間,傳統(tǒng)民俗活動有哪些?寫寫自己所看到的有趣事兒,了解海島特色文化,促進同學(xué)們對民間文化的傳承和發(fā)揚,挖掘和提煉海島文化亮點。

  三、有關(guān)要求:

  1.各班主任要高度重視學(xué)生假期社會實踐活動的重要性。

  2.同學(xué)們認真完成寒假“三個一”社會實踐活動,要開拓思路、認真對待,將自己的理解、觀點、所見認真描述。

  3.本次活動采用在線提交記錄的方法,點擊上述各個項目后面的鏈接進入提交記錄頁面完成記錄。

  4.下學(xué)期,學(xué)校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行匯總、公布,并把此項活動納入班級考核工作之中。

中學(xué)社會實踐活動方案14

  一、活動目的

  學(xué)習(xí)踐行“敢為人先、追求卓越”的武漢精神,引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會實踐活動中增長文化知識,砥礪道德品質(zhì),提升文明素養(yǎng),弘揚武漢精神,汲取前進動力,促進知行合一,努力為復(fù)興大武漢貢獻力量。

  二、主題辭

  “閱讀伴我成長”、“我們的節(jié)日”、“xx我們在行動”

  三、特色活動

  (一)“我們的節(jié)日”實踐活動。春節(jié)是我們國家最傳統(tǒng)的節(jié)日,但隨著社會的發(fā)展,我們獲得很多,也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼:“年文化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當代中國人一種很深的失落,一種文化的失落。”

  現(xiàn)在的孩子們對于春節(jié)的理解更加膚淺了,春節(jié)的由來、傳說、古老的民俗,他們一概不感興趣。社會的發(fā)展,生活質(zhì)量的提高,讓他們無從體會過去的艱苦生活;多渠道的信息吸收,讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗,他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物。過年在他們心目中,毫無特殊感覺。

  過年的味道,如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義,只留一個空殼,讓人覺得毫無意義且疲于應(yīng)付。年味越來越淡,是因為傳統(tǒng)文化被越拋越遠。傳統(tǒng)文化的傳承和保護,是每個中國人都應(yīng)該擔負起的一種責任和義務(wù),“越是的,就越是世界的。”讓我們一起攜手,讓年味來的更猛烈些吧。

  1.寫春聯(lián)大力弘揚祖國傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)手書春聯(lián),制止印刷品對聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書法教育,提高傳統(tǒng)文化意識。書法教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要把它發(fā)揚光大,希望家長和學(xué)生重視支持和配合。

  2.剪貼窗花窗花起源于冰花,所以古時又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后,春節(jié)剪貼窗花的風俗逐漸普及,人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的情感和興趣,提高學(xué)生動手能力。

  3.學(xué)做中國結(jié)中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品,始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載:“上古結(jié)繩而治,后世圣人易之以書目契!敝袊Y(jié)由于年代久遠,其歷史貫穿于人類史始終,漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的,純粹的文化精髓,富含豐富的文化底蘊。中國結(jié)象征團圓美好,目的提高學(xué)生動手能力,增進家庭和諧。

  (二)“xx我們在行動”實踐活動(此活動非必選項目,參與的學(xué)生開學(xué)上交實踐活動報告或心得)

  引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊小事做起,大力弘揚關(guān)心他人、助人為樂的奉獻精神,勇于擔當、明禮誠信的道德情操,不計得失、無私奉獻的崇高品格。鼓勵學(xué)生結(jié)合實際制定暑期文明禮儀行動計劃,自覺踐行文明的公共禮儀和個人禮儀。通過做義務(wù)文明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生用實際行動傳播文明理念,倡導(dǎo)文明風尚,影響他人,帶動家庭,輻射社會。

  方案2:

  20xx年寒假將至,為幫助學(xué)生增長見識,增加才干,豐富假期生活,在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上,學(xué)校決定在假期開展社會實踐活動。

  一、指導(dǎo)思想、意義和原則

  (一)指導(dǎo)思想

  將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注社會熱點,豐富假期生活,提高綜合素質(zhì)。

  (二)活動意義

  1、改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

  2、參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進生存體驗。

  3、主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強化社會責任。

  (三)活動原則

  學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組,也可以青年志愿者小分隊活動組織。

  1.堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動。

  2.堅持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動。

  3.堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的.社會形象,絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

  二、主要內(nèi)容和要求

  (一)道德實踐活動

  1、開展“向祖 親拜大年”活動,營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意,并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖 親拜大年,祝福偉大祖國、感恩祖 親,以凝聚愛國報國情,共創(chuàng)祖國美好未來。

  2、開展“小手拉大手,文明一起走”、“珍愛生命,遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實踐活動,在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護等宣傳活動。

  3、利用放假時間,在家庭中開展“孝敬父母、體驗親情”活動。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動;和父母參加一次勞動;為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔一次力所能及的家務(wù)勞動;與家長進行一次交心活動;給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。

  4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動。鼓勵和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計劃,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不睡懶覺,不吃零食,自己的事情自己做等。家長還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù),完成自己力所能及的家務(wù)勞動,如洗衣服,打掃衛(wèi)生、做飯等,創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。

  (二)好書伴我成長活動

  假期閱讀名著2-3部,并準備一本摘抄本,每天摘抄好的詞句(不少于200字)。

  (三)社會調(diào)研活動(參考主題如下,也可自選主題)

  1、洛川春節(jié)民情風俗調(diào)查

  2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究

  3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。

  4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查

  5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。

  6、初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

  (四)社區(qū)服務(wù)活動

  社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。

  (五)社會參觀活動

  參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容,可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。

  四、活動總結(jié)和表彰

  開學(xué)后,開展以下總結(jié)、表彰活動:

  1、以班級為單位,以班會、板報、?、網(wǎng)頁等形式,進行社會實踐活動總結(jié)。

  2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報告、手抄報制作展等)。

  3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報告,表彰社會實踐先進集體、先進個人。

中學(xué)社會實踐活動方案15

  一、指導(dǎo)思想和意義

  1、指導(dǎo)思想:將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會,關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題,使之成為學(xué)生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

  2、意義:

 。1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

 。2)參與社會實踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進生存體驗。

 。3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強化社會責任。

  二、社會實踐的組織形式:

  1、組織形式:小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。

  具體過程參考:

  A、編組、選題;

  B、聘指導(dǎo)教師;

  C制定活動方案;

  D小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

  E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

  F、分析活動資料(定量:用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性:用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料,找出規(guī)律特點。)

  G撰寫社會實踐調(diào)查報告。

  三、社會實踐的主要內(nèi)容:

  1、社會參觀活動。

  2、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……),例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的.對象和內(nèi)容,可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。

  2、社會調(diào)研活動。(參考主題如下,也可自選主題)

 。1)、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

  (2)、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

 。3)、市區(qū)白色污染調(diào)查研究

 。 4)、市區(qū)交通安全問題研究

 。 5)、市民交通意識及對策

 。 6)、市區(qū)道路狀況及改進意見

 。 7)、旅游資源狀況調(diào)查

  (8)、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

 。 9)、中學(xué)生的消費觀念與行為研究

 。10)、中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

 。11)、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

  (12)、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

  3、社區(qū)服務(wù)活動。

  社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

  參與社會實踐的班級和個人,必須注意自身形象,認真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

  四、社會實踐活動具體安排

  xxxx年7月4日

  下發(fā)《社會實踐活動方案》,布置暑假社會實踐工作。

  xxxx年7月5日——7月9日

  學(xué)生6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組),推選出組長自主選題,自己聘請1—2名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長),初步制定《小組社會實踐活動方案》。

  xxxx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動

  xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結(jié)材料:1、社會實踐活動記錄表;

  2、社會實踐活動調(diào)查報告(每班4份,其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查);

  3、活動照片、錄像、錄音等資料。

  xxxx年9月中旬社會實踐活動總結(jié)、表彰:

  1、以班級為單位,以班會、板報、?、等形式,進行社會實踐活動總結(jié)。

  2、組織社會實踐活動成果展示會。

  3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  4、舉辦"走向社區(qū),走向?qū)嵺`"學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。

  五、注意事項:

  1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題,讓學(xué)生關(guān)注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

  2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題,開展研究。在合作探究的過程中,學(xué)生間相互感染、相互促進,更好地發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長,提高綜合素質(zhì)。

  3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫,在綜合實踐活動中,要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源,搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源,從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

  4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。

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