中學暑假社會實踐活動方案集錦【14篇】
為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中學暑假社會實踐活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學暑假社會實踐活動方案1
一、指導思想：
根據(jù)縣教育局及上級有關工作要求，結(jié)合學校實際，開展以“精彩的夏日”為主題的暑假社會實踐活動，通過教育活動，使學生廣泛接觸社會，增強社會責任感；開拓視野，充實知識；培養(yǎng)學生的組織能力、動手能力、分析能力、創(chuàng)造能力、社交能力和適應能力。
二、暑假工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、活動主題：
精彩的夏日
四、主要工作：
1、印發(fā)《告學生家長書》，提出學校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作，要求學生以《中小學生日常行為規(guī)范》為準則，自尊自律，做一個文明的小公民。
2、下發(fā)學生作品競賽通知。
3、通過暑期結(jié)束會校園廣播，加強法制安全教育，要求學生不要和社會上不良分子來往，提高自我保護和防范意識，不，不進電腦網(wǎng)吧、游戲機房和營業(yè)性舞廳，不參與各類迷信活動。加強安全教育，假期中要注意交通、飲食衛(wèi)生的安全，注意游泳、郊游等活動的.安全，確保假期中無傷亡事故。
4、開學初收繳各班競賽作品，組織老師評獎。
5、公布獲獎名單，并頒發(fā)獎品。
6、組織學生獲獎作品謄寫錄入，準備上報一等獎獲得者作文。
五、主要活動：
1、走進生活熱情體驗
以實踐活動為主，主題為我拉的節(jié)日，爭當“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護綠、創(chuàng)城志愿者等活動。
2、快樂閱讀智慧寫作
書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。暑假中，指導學生開展讀書活動，可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感交流會等活動，使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
3、實驗探究科技創(chuàng)新
自從上世紀80年代以來，社會上興起的文憑熱，至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功，興趣、信心、方法、習慣和能力，尤其是創(chuàng)造力等素質(zhì)，都比文憑重要，在暑期是我們開展綜合實踐活動、發(fā)展自己素質(zhì)的大好時光。
4、走進社區(qū)個性成長
為了讓學生們度過一個有意義的假期，廣大學生可以利用暑假寬裕的時間，積極的投身到生活中去，用自己的青春熱情，為社會添一把火；用自己的青春才智，為社會贈一份熱；用自己的青春純潔，為社會增一抹綠。許多活動場所為中學生準備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數(shù)是免費的公益活動。學生可以結(jié)合自己的興趣愛好和自我發(fā)展需求，積極參加科普、勞技、體藝等特長活動，盡情體驗個性成長的快樂。
中學暑假社會實踐活動方案2
親愛同學們，多彩的暑假生活即將開啟。學生成長中心精心安排了豐富的活動菜單，讓我們一起過一個快樂而充實的暑假！同學們，準備好了嗎？讓我們向著快樂而充實的暑假，出發(fā)吧！
“暑”你會讀
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”假期里孩子們博覽群書，感受文字的魅力。
1、每天晨誦10分鐘。內(nèi)容可以是經(jīng)典古詩、兒歌、童謠、成語、諺語、俗語、名言警句等。誦讀時使用普通話，聲情并茂，最好有適當?shù)闹w語言。
2、每天堅持閱讀30分鐘�？梢詮恼Z、數(shù)作業(yè)單的“推薦書目”中選取書籍閱讀，可以自讀或親子共讀。
上交形式：
結(jié)合語、數(shù)作業(yè)單要求。
“暑”你勤快
在假期里，堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，讓父母感受來自我們的關愛。
1、清潔與衛(wèi)生：笤帚掃地、用拖把拖地，用抹布擦桌椅等；
2、整理與收納：整理自己的書柜；
3、烹飪與營養(yǎng)：在家長的指導下參與簡單的家庭烹飪勞動，如：擇菜，打雞蛋、切菜、水果拼盤等；
4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動：種植和養(yǎng)護1—2種常見的`水培或土培植物；
5、垃圾分類社會實踐：和大人一起積極參與家庭和社區(qū)里的垃圾分類活動。
上交形式：
拍攝勞動中的精彩瞬間一張。
“暑”你會煉
第33屆夏季奧林匹克運動會即將在巴黎召開，在暑假期間，我們觀看奧運賽事，接力奧運，讓自己的暑假“動”起來。
活動一：周一、周四、周日（周三、六休息）
第一步：準備活動（慢跑+動態(tài)拉伸）
第二步：1。跳繩，200個/組，2組；2。收腹跳、波比跳，10個/組，每個動作3組
第三步：放松拉伸：坐位體前屈，練習5分鐘
活動二：周二、周五
第一步：準備活動（慢跑+動態(tài)拉伸）
第二步：體能操（4個動作，每個動作30秒。開合跳、高抬腿、胯下?lián)粽�、雙腳原地），參考練習音樂tabnta。
第三步：放松拉伸：坐位體前屈，練習5分鐘。
上交形式：
結(jié)合班級群打卡。
“暑”你會演
中國人的心中永遠有鮮艷的那抹紅。假期里同學們可以傳唱紅色歌謠、背誦紅色詩歌、講述紅色故事……通過不一樣的方式傳承這顆紅色種子，使紅色教育埋根在我們心中。
1、參觀愛國主義教育基地，拍攝參觀精彩瞬間。
2、傳唱紅色歌曲，選擇自己喜歡的一首傳唱并錄制精彩視頻。
推薦曲目：《義勇軍進行曲》、《學習雷鋒好榜樣》、《紅星閃閃》
3、誦讀紅色詩詞，選擇自己喜歡的一首誦讀，并錄制精彩視頻。
推薦詩詞：《出塞》、《春望》、《示兒》、《夏日絕句》
上交形式：
選擇最感興趣的一項上交照片或視頻。
“暑”你最美
閑置紙袋創(chuàng)意DIY活動。紙袋是我們身邊隨處可見的東西，請同學們開動腦筋，設計改造，讓不起眼的小紙袋變身成創(chuàng)意作品吧！
上交形式：
上交一份創(chuàng)意作品，注明班級姓名。
告家長書
尊敬的家長：
您好！
一年一度的暑假開始了，學校已進行了假期活動的指導和教育，但需要您在假期里更多地關心孩子的身體、思想和學習，切實承擔起孩子第一監(jiān)護人的責任。在此，溫馨提示以下幾點：
1、引導孩子制定合理的假期計劃，堅持體育鍛煉、規(guī)律作息，勞逸結(jié)合。
2、教育孩子遵守法律法規(guī)，引導孩子自覺抵制游戲機和非法網(wǎng)吧、網(wǎng)站的誘惑，嚴禁參與賭博、迷信和其他違法活動。
3、加強孩子的安全指導，堅持安全第一、衛(wèi)生第一的原則，切實做好意外傷害的防范工作：注意用電安全、交通安全、游泳安全、飲食衛(wèi)生；教育孩子增強自我保護意識，提高防范能力和識別是非的能力，防止受騙上當。
4、鼓勵孩子學會新的體育項目、發(fā)掘新的潛能，掌握一些家庭生活常識、技巧，學會打掃、疊衣、收拾房間等。
5、引導孩子多讀書、讀好書。
6、參與孩子的成長，陪伴是最好的教育，有條件的多帶孩子見見外面的世界，“讀萬卷書，行萬里路”。
暑假放假時間：7月4日至8月31日，9月1日報到并開學。
感謝您的配合，衷心希望在我們的共同努力下，孩子們能度過一個安全、健康、快樂、充實的假期！
中學暑假社會實踐活動方案3
為了全面貫徹立德樹人根本任務，助力“雙減”政策落地生根，全力推進“五育”并舉教育目標由課內(nèi)延伸到課外，促進理論學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生利用暑假走出校園、走向社會，參與豐富多彩的社會實踐活動，提高學生的創(chuàng)新能力、實踐能力與綜合素養(yǎng)，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。校團委根據(jù)實際情況，特制定以下社會實踐活動方案。
一、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會熱點，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
二、活動目的
1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
三、組織形式
建議學生以家庭成員、村居社區(qū)或年級、班級為單位自行組成社會實踐活動小組開展活動，也可個人自主活動。
四、活動原則
1、堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
2、堅持“就近就便”的原則。在學校周邊、家庭所在的村莊社區(qū)開展活動。
3、堅持“誠實守信”的原則。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，樹立展示學校和個人良好的社會形象和精神風貌，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
五、社會實踐的主要內(nèi)容
1、以“學習二十大精神”為主題，開展“青春踐行二十大”主題活動。
中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會是在全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新章程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。青年學生要高度認同、積極踐行會議精神。請大家認真觀看黨的二十大的相關視頻，學習相關知識。
2、以“感恩孝親”為主題，開展“家務勞動我來做”活動。
請全體同學結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、煮飯炒菜、收拾餐桌等日常家務勞動，幫助家長分擔家庭事務，體會家長操持家務的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。
3、以“共建和諧鄰里”為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。
請全體同學在假期中，時刻以文明中學生的標準規(guī)范自己的言行，要學會使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的XX初初級中學學生形象。
4、以“助力鄉(xiāng)村振興”為主題，開展“美麗鄉(xiāng)村我建設”活動。
“小手拉大手”，學生與家長一起義務打掃家門口、小區(qū)等處衛(wèi)生，清掃地面垃圾、鏟除墻面廣告、抹洗護欄、長椅等公共設施，為改善村容村貌（小區(qū)環(huán)境）、建設美麗鄉(xiāng)村（家園）做出貢獻。學校要求每位同學利用假期積極參與村莊社區(qū)服務活動，如：社區(qū)衛(wèi)生活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。
5、以“習字靜養(yǎng)心性”為主題，開展“漂亮漢字我書寫”活動。
書法是漢字的書寫藝術，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。所有同學利用假期每天堅持練習書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓練，個人寫字水平、繪畫技術有明顯的進步。
6、以“制作手工作品”為主題，開展“雜物利用我最棒”活動。
通過觀看科普影視、閱讀科普書籍等途徑掌握科技知識或科技動態(tài)，激發(fā)靈感，利用身邊的.雜物等制作一件手工作品，可以是小發(fā)明、小制作等科技作品，也可以是剪紙、泥塑、布藝等工藝品。通過動腦思考、動手操作提高創(chuàng)新能力和動手能力。
7、以“參與角色扮演”為主題，開展“社會分工我體驗”活動。
所有同學在家長的幫助下，走向社會，嘗試進行“售貨員，服務員，環(huán)衛(wèi)工人，收銀員，交通疏導員”等多種角色的生活體驗活動，增強社會責任感，培養(yǎng)交際能力、合作能力、適應能力，提升綜合素養(yǎng)。
8、以“擁抱自然，開闊視野”為主題，開展“世界那么大，我想去看看”研學活動。
“世界那么大，我想去看看�！奔倨诶铮憧梢院图胰�、游山玩水、觀�？淳�，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當?shù)匚幕�、風土人情。你可以看大海，覽名山，踏草原；也可以游名勝，賞古跡。同學們可以結(jié)合學校地方課程“綜合實踐”課或各學科單元后的“活動探究”“拓展訓練”等學到的方法，根據(jù)所在年級選擇自己假期調(diào)查研究的主題，進行調(diào)查研究。（尋找當?shù)赜忻暮瑲v史文化背景的人或物，包括建筑物、當?shù)孛�、手藝傳承人、地標等，拍攝記錄下來，并進行適當介紹，形成文字。）
9、以“愛運動·迎亞運”為主題，開展“體育鍛煉我堅持”活動。
為迎接第十九屆亞運會的到來，學校倡導全體學生開展“愛運動·迎亞運”社會實踐活動利用假期每天堅持進行體育鍛煉活動，增強體質(zhì)。至少參加一項體育活動，通過參加足球、籃球、羽毛球、跳繩、跑步、游泳等體育項目，提高學生的運動和團隊協(xié)作能力。對照本學期末體育統(tǒng)一測試成績，力爭在假期補齊短板，盡快達標。
10、以“安全快樂度假”為主題，開展“安全伴隨我成長”活動。
全體學生利用假期認真學習自護、自理、自救等安全知識，掌握防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故、防火、防盜、防中暑、防雷電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，并落實到實際行動中，提升學生居家或外出時的安全防范意識和自護自救能力，確保每個學生度過一個安全快樂的暑假。
11、以“共建文明城市”為主題，開展“垃圾分類”實踐活動
全市中小學組織學生參與垃圾分類暑期社會實踐活動，如到社區(qū)或公共場所開展垃圾分類宣傳、參與生活垃圾分類志愿服務、參與生活垃圾分類教育培訓等各種形式的體驗活動，增強廣大學生垃圾分類投放的意識和自覺性，進一步培育社會分類意識，引領帶動社會文明新風尚。
六、社會實踐活動要求
1、請各班積極發(fā)動，結(jié)合學生實際選擇性地完成各項活動，并填寫暑期社會實踐活動報告（附件1），并將活動記錄表、照片、視頻等（每班至少3份，其中第11條“垃圾分類”活動每班必交一份），于20xx年8月20日前以電子稿的形式發(fā)送到團委姚老師處。
2、活動記錄統(tǒng)一命名“活動名稱+班級+具體內(nèi)容”，如“垃圾分類活動—701—《XXXXXXX》”，鼓勵各班組織或參加各種形式的社會實踐活動，并積極、及時向校團委投稿。
七、總結(jié)表彰
開學后，各班統(tǒng)計本班學生參加綜合實踐活動情況，學校將對暑假綜合實踐涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人、班級進行表彰。
中學暑假社會實踐活動方案4
中學生開展社會實踐教育活動是中學生接觸社會、了解社會、增強社會責任感的重要途徑，為貫徹教育部關于普通中學開展社會實踐教育活動的意見，開展好我校學生社會實踐教育活動，校政教、團委特安排以下假期活動：
1、愛心公益實踐活動
學生利用假期自主選擇志愿活動和社區(qū)活動等項目，每人不少于3小時活動時間，并填寫《XX一中學生社會實踐活動記錄表》。文末下載
�。毚蛴〔⑻顚慩X一中學生實踐活動記錄表，照片也以紙質(zhì)形式報送）
社會實踐活動內(nèi)容如下：
1、在博物館、美術館、名勝古跡、名人故居或紀念館等地做義務講解員。
2、去養(yǎng)老院、福利院等地慰問老人、兒童。
3、幫助商場、企事業(yè)單位做市場調(diào)研。
4、募集幫助貧困兒童。
5、義務參加社區(qū)工作。
6、其他社會實踐活動。
2、職業(yè)體驗實踐活動
每學期的生涯規(guī)劃課內(nèi)容滿滿，同學們對專業(yè)、大學也了解不少，希望同學們帶著萬卷書去行萬里路，運用所學的知識，利用身邊的資源，擇一喜歡的職業(yè)，深入地體驗1—3天，并用照片和文字的形式記錄下來，和大家一起分享體驗心得！
（須打印并填寫XX一中學生實踐活動記錄表，照片也以紙質(zhì)形式報送）
3、讀書分享活動
書癡者文必工。讀書，給了浮躁的心一片棲息的凈土，給了不安的靈魂一個倚靠的港灣。讓你從書中去窺探浮世，蕩滌鉛華，修煉心性，沉淀自我，從而遇見更美的自己。這個暑假，愛讀書的你，興致來時，是否筆下生輝，雕琢文章字字精？
一個人的氣質(zhì)里，藏著曾經(jīng)讀過的書，走過的.路，經(jīng)歷過的事。拿出你的紙、筆，把你的讀書筆記分享給大家吧。
注意事項
1、三項活動至少完成兩項，學生每參加一項社會實踐活動，均需及時填寫社會實踐活動記錄表，所有記錄表A4紙打印，用手寫形式記錄，活動照片也需打印一起報送。XX一中學生假期實踐活動記錄表
2、社會實踐活動記錄表將收入學生個人檔案和綜合素質(zhì)評價，請各位同學在確保安全的情況下認真完成，開學后以班為單位交至政教處。
3、學生可用手中的手機、相機記錄參加各項社會實踐活動的精彩瞬間，照片發(fā)送郵箱XX。（文件名標清年級、姓名、活動名稱）
4、學校開展的各項社會實踐和讀書分享活動，將由政教處、團委進行檢查評比，并舉辦學生暑期社會實踐成果展，入圍的同學將會公示表揚并在校園評優(yōu)、入團等方面加分考慮。
中學暑假社會實踐活動方案5
一、指導思想和意義
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展、關注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、意義：
（1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
�。�2）參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
（3）主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
二、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考：
A、編組、選題；
B、聘指導教師；
C制定活動方案；
D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；
E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）
F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）
G撰寫社會實踐調(diào)查報告。
三、社會實踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"教育設施"、"交通路線"等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
�。�1）、關于生活用水狀況調(diào)查研究
�。�2）、關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
�。�3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究
（ 4）、市區(qū)交通安全問題研究
�。� 5）、市民交通意識及對策
�。� 6）、市區(qū)道路狀況及改進意見
�。� 7）、旅游資源狀況調(diào)查
�。�8）、中學生的休閑生活調(diào)查研究
�。� 9）、中學生的消費觀念與行為研究
（10）、中學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
�。�11）、中學生學習習慣的調(diào)查與研究
�。�12）、我市中學生零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動具體安排
xxxx年7月4日
下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。
xxxx年7月5日——7月9日
學生6人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。
xxxx年7月15日—8月23日開展社會實踐活動
xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結(jié)材料：1、社會實踐活動記錄表；
2、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關于環(huán)保的調(diào)查）；
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
xxxx年9月中旬社會實踐活動總結(jié)、表彰：
1、以班級為單位，以班會、板報、�？⒌刃问剑M行社會實踐活動總結(jié)。
2、組織社會實踐活動成果展示會。
3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導教師。
4、舉辦"走向社區(qū)，走向?qū)嵺`"學生社會實踐總結(jié)表彰大會。
五、注意事項：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的.問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
中學暑假社會實踐活動方案6
親愛的同學們：
歲月荏苒，又一學年結(jié)束了，大家即將迎來較長的暑假生活，這是大家暫別學校，走進社會的機會。今年暑假，學校邀請同學們參加“參與社會實踐爭當和美少年”暑期社會實踐活動。
01、活動主題
“參與社會實踐爭當和美少年”
02、活動內(nèi)容
勞動實踐，每日培養(yǎng)——我的生活我自理。
根據(jù)教育部關于開展勞動課程的精神，利用暑期時間積極引導和組織每一位學生熟練掌握各種勞動技能的實踐任務，請班主任按照以下要求發(fā)布釘釘作業(yè)，進行收集。(含圖片、視頻等)
1、我的一日三餐行動：獨立烹調(diào)我嘗試，營養(yǎng)搭配我在行。每位學生可以獨立，也可以在父母的適當幫助下，完成一天三餐的準備和烹調(diào)工作，體會香噴噴飯菜背后的勞動過程，每位同學整個暑假打卡5次以上。
2、我的洗刷刷行動：我的衣服我來洗，洗凈晾干收疊齊。每位學生自己獨立清洗自己的換洗衣物，打卡5次以上。
3、我的全屋清掃行動：家里有點亂，正好我當家。每位學生在暑期要堅持每天整理家庭內(nèi)務，打掃家庭衛(wèi)生，鍛煉與培養(yǎng)自己的勞動能力與勞動意識，打卡5次以上。
體育鍛煉，每日不忘——我的身體我鍛煉。
暑期，很多同學缺少了老師的督促，就不再參加體育鍛煉了，暑假一過，不僅長胖了，而且身體素質(zhì)也下降了。為了避免這類現(xiàn)象的發(fā)生，保障假期里的體育鍛煉，特此制定暑期體育鍛煉小目標，請班主任按照以下要求發(fā)布釘釘作業(yè)，進行收集。(含圖片、視頻等)
1、我的耐力長跑行動：跑步是運動之母，中長跑不僅可以增強體質(zhì)，而且在意志方面也能起到積極的作用。每位學生堅持每天跑步一公里，并在表格中記錄10次成績。(表格見后面附件)
2、我的球類訓練行動：足球、排球、籃球、乒乓球、羽毛球都是同學們喜聞樂見的'群眾性體育運動，既能學習相關技巧，也能培養(yǎng)團隊合作精神。每位學生要在暑假里學會一種球類運動，堅持每天練習，并在表格中記錄10次成績。(表格見后面附件)
3、引體向上或仰臥起坐：男生引體向上和女生仰臥起坐是中考的選考項目，而且也是我們許多同學的薄弱項目，經(jīng)過上一學期的大課間訓練，不少同學都獲得了長足的進步，暑期也不能落下。每位學生每天鍛煉引體向上或仰臥起坐，并在表格中記錄10次成績。(表格見后面附件)
垃圾分類，投放正確——我的垃圾我分類
開展垃圾分類，是提高垃圾利用率的有效途徑，我們要在家里形成垃圾分類的意識，培養(yǎng)垃圾分類的習慣。為更好地達成垃圾分類目標，除了每日投放垃圾時做好分類之外，還請各班要做一些創(chuàng)意性的垃圾分類活動。
1、創(chuàng)編一句倡導垃圾分類的宣傳口號：怎樣的口號能讓人們始終記得垃圾分類工作，請大家一起動腦筋想一想。每班提供一句倡導垃圾分類的宣傳口號。暑假結(jié)束后上交至政教處韓銀娣老師處。
2、策劃一個垃圾分類金點子：社區(qū)、家庭、學校的垃圾分類工作怎樣才能做得有效果，你來提提好辦法。每班提供一個垃圾分類金點子，暑假結(jié)束后上交至政教處韓銀娣老師處。
3、制作垃圾分類宣傳小報：垃圾分類需要長期的宣傳，請每班制作1-2張垃圾分類宣傳小報，8K大小，暑假結(jié)束后上交至政教處韓銀娣老師處。
平安健康，警鐘長鳴——我的安全我負責
1、登錄紹興市學校安全教育平臺，溫習“預防溺水專題教育”內(nèi)容，認真完成暑期安全專項活動。
2、安全常識要牢記
(1)交通安全：要自覺遵守交通規(guī)則，按紅綠燈指示行走，橫穿馬路要走人行橫道；騎車不搶行、不帶人；不乘坐病車、黑車、酒后車、超載車；乘坐電動車要求佩戴頭盔。
(2)消防安全：不玩火、不玩耍電器，學會火災逃生和火情報警。
(3)飲食安全：暑假期間做到合理膳食，踐行飲食禮儀，避免暴飲暴食，嚴防食物中毒。
(4)網(wǎng)絡安全：不長時間上網(wǎng)，不在網(wǎng)上散布謠言，做到文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。
(5)活動安全：外出旅游要遵守交通秩序、場館活動規(guī)則，做到文明出游。
(6)防詐意識不松懈：牢記“三不一要”。
(7)防溺水要牢記在心，不擅自外出到野外水域游泳，不盲目施救等。
中學暑假社會實踐活動方案7
一、指導思想和活動目的
二、活動時間
20xx年7月2日至20xx年7月10日
三、活動內(nèi)容
紅色路研學行
追憶紅色革命魂，鑄就偉大中國夢。在XX縣內(nèi)有很多個紅色革命基地，如高潮村趙氏宗祠、五云街道的革命烈士陵園、XX縣博物館等等，請同學們著校服就近打卡紅色革命基地，追尋抗戰(zhàn)足跡，學習家鄉(xiāng)文化，感知先輩智慧，樹立遠大夢想。（記錄表見附件1）
各班上交5份精選電子稿于7月10日前以釘釘形式發(fā)送給趙佳樂老師。
迎亞運我先行
健康的.體魄是實現(xiàn)“中國夢”的基石。在亞運會來臨之際，讓我們用實際行動為亞運加油，用強健的體魄托起中國夢！
本次亞運會開設了田徑、羽毛球、籃球、臺球、足球、乒乓球、自行車、游泳等等項目。請每位同學選擇自己喜歡的項目以視頻的方式為亞運加油。要求本人穿校服出鏡，錄制一分鐘內(nèi)的高清視頻，包含加油語。注意：視頻要橫向錄制，創(chuàng)新者獲獎率高。
各班于7月10日前上交5個優(yōu)秀作品（打包成一個文件夾），通過釘釘?shù)姆绞桨l(fā)送給趙佳樂老師。
四、評選方式
本次獎項設團體獎和個人獎，一個符合要求的作品記一分，團體總分前三有獎勵。若入選優(yōu)秀作品，則團體額外加一分外，個人還有精美禮品一份。優(yōu)秀作品會在9月初大屏幕展出。
中學暑假社會實踐活動方案8
要求：活動過程中須拍攝照片，并配一段200字以內(nèi)的活動感悟，寫明活動時間和地點，上傳至掌上XXApp，投稿時請注明參與實踐活動的學生姓名、學校、班級及指導老師。投稿詳情請關注掌上XXApp。
活動時間：7月10日至8月20日
�。ǘ皽匚挠卸Y”文明實踐活動
各班圍繞“扣好人生第一粒扣子”和未成年人思想道德建設，各校依托德育第二課堂、“小紅萌向社區(qū)報到”、兒童友好觀察團等現(xiàn)有機制，廣泛踐行“浙風十禮”，深化“十大文明好習慣”養(yǎng)成行動，引導學生就近參加村居（社區(qū)）新時代文明實踐站開展的“春泥計劃”、文明城市創(chuàng)建、交通文明勸導、垃圾分類、愛心幫扶、制止餐飲浪費、孝老愛親等各類文明實踐活動，在活動體驗互動中感受中華現(xiàn)代文明的意義和魅力。開展“我和我的有禮故事”“我家的家風家訓”分享活動，爭當“浙風十禮”的傳承者、踐行者、傳播者。
要求：各班要結(jié)合實際，將“溫文有禮”文明實踐活動相關要求有機融入學生暑期實踐計劃中，做到有部署、有落實、有成效、有宣推，引導學生積極主動參與文明實踐，共同營造“人人學禮人人踐禮”的濃厚氛圍。詳見掌上XXApp。
活動時間：7月10日—8月20日。
（三）“文明‘綠書簽’·護苗共成長”繪畫設計創(chuàng)作比賽
以“護助健康成長，拒絕有害內(nèi)容”為主題，組織開展“文明‘綠書簽’·護苗共成長”繪畫創(chuàng)作和書簽創(chuàng)意設計比賽。引導少年兒童綠色閱讀、文明上網(wǎng)，增強廣大中小學生的安全意識和法治素養(yǎng)，提升對非法有害出版物及有害信息的鑒別能力和防范意識，守護未成年人健康成長。
征集時間：7月1日—7月21日
征集內(nèi)容：
繪畫創(chuàng)作：A3大小，可采用水彩、蠟筆及其它耐久顏料。
書簽創(chuàng)意設計：書簽作品須為長方形豎構(gòu)圖，建議尺寸為6cm*16cm，可等比例在畫紙上創(chuàng)作。
作品要求：
參賽作品須為原創(chuàng)作品，帶有“綠書簽行動”logo元素，緊扣“護助健康成長，拒絕有害內(nèi)容”主題，充分展示我市青少年對“綠書簽行動”的理解，做到內(nèi)容充實，圖文并茂，書寫規(guī)范。
每名參賽者原則上提供1幅作品。
作品需通過掃描或拍攝成照片（支持jpg、png格式），在“掌上XXAPP”專用投稿平臺報送。
�。ㄋ模斑\動吧，英武少年”暑期21天運動挑戰(zhàn)
面向七八年級全體學生開展“運動吧，英武少年”暑期21天運動挑戰(zhàn)，通過每日完成一個運動小目標，讓孩子真正享受體育運動帶來的快樂，促進其體魄和人格的健康全面發(fā)展。
操作方法：登錄掌上XXApp“全民運動”，點擊“我的”—“帳號管理”—“添加學生帳號”，輸入姓名學號等信息，選擇學校“市五中”—“入學年份”七年級（2023）八年級（2022）—班級—口令（0000），即可參加每日打卡活動。
�。ㄎ澹┛萍继剿鲗嵺`活動
以班級或者小組為單位，組織學生參觀科技場館、科研機構(gòu)、大專院校等科普教育基地，了解最新的科技發(fā)展和應用，參加科技領域的專家學者的講座，了解科技前沿知識和經(jīng)驗，同時組織學生進行科技交流和討論，參與科學實驗、科技制作等活動，拓寬學生的科技視野，培養(yǎng)學生的科學興趣和科技創(chuàng)新能力。
要求：每支隊伍須推出一個成果總結(jié)視頻，并配一段100字以內(nèi)的活動感悟，寫明活動時間和地點，上傳至掌上XXApp，投稿時請注明參與實踐活動的學生姓名、學校、班級及指導老師。投稿詳情請關注掌上XXApp。
活動時間：7月10日至8月20日
（六）全民閱讀悅讀一夏
汗流浹背的'夏日，聲聲蟬鳴涌動著不安和躁動，正巧遇到一本心儀的書，能夠讓心靈瞬間安靜下來。
漫長的暑假，正是讀書的好時節(jié)！“書香傳遞閱在XX”全民閱讀活動也翻開了暑期的篇章！
歡迎熱愛閱讀的學生們于7月1日—8月31日，在閱讀后打開掌上XXApp上，上傳閱讀記錄。每一條讀書筆記，都是你遨游書海的證明，都將成為你人生的注腳。
操作方法：在掌上XXapp首頁，點擊“閱讀挑戰(zhàn)”，點擊參與“悅讀一夏”，點擊“參與閱讀”，輸入個人信息，寫明閱讀書籍名稱，閱讀時間、閱讀心得等，同時上傳閱讀筆記或視頻。
中學暑假社會實踐活動方案9
暑假將至，為讓學生進一步走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基。現(xiàn)根據(jù)我校實際情況，確定本次暑假社區(qū)服務和社會實踐活動方案，具體如下：
一、實踐主題：
關注民生 心系家鄉(xiāng)
二、指導思想
將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發(fā)展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。
三、人員和組織形式
1、參加人員：我校高一高二年級學生。
2、組織形式：學生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
四、實踐內(nèi)容：
1、社會調(diào)查研究活動：針對農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的`影響、房價問題、醫(yī)療改革問題、農(nóng)村道路建設、社會公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題，或某一感興趣問題進行深入調(diào)查研究；
2、志愿者服務活動：關愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體，力所能及的為他們提供幫助。
五、管理和成果展示
1、每位同學必須認真填寫《東臺市倉三中學暑假社區(qū)服務、社會實踐評價表》；
2、每個活動小組須撰寫一份社會調(diào)查報告或活動總結(jié)（不少于800字）；
3、學校將根據(jù)每位同學在社會實踐活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為綜合素質(zhì)和學習能力的重要依據(jù)。
六、注意事項
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團隊規(guī)模要適中（不宜超過10人），不開展跨區(qū)的活動。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學生關注社會、體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方式。可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
中學暑假社會實踐活動方案10
活動主題：
綠樹陰濃夏日長。文化藝術是炎炎夏日的“清涼茶”，約上三五同學在青山綠水間徜徉，在繁星明月下共享一番文化盛宴，感受那別樣的夏日清涼，過一個別開生面的有意義的暑期。為此，初級中學團委決定開展“書寫青春，以文化人清涼炎夏”為主題的社會實踐活動，旨在以豐富多樣的文藝大餐給同學們帶來不一樣的消暑盛宴。
活動時間：2024年7月至8月
活動對象：七、八年級
活動內(nèi)容：
一、開展“文化傳承體驗之旅”活動
目標是加深學生對傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)文化的了解，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚民族精神，培養(yǎng)學生的歷史責任感和文化自信心。
內(nèi)容是三五同學結(jié)伴參觀歷史文化遺產(chǎn)，了解文化歷史，走訪家鄉(xiāng)文化古跡，了解家鄉(xiāng)歷史文化背景；請教文化專家，分享家鄉(xiāng)文化故事，探討傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值；參加傳統(tǒng)文化體驗活動，如書法、剪紙等；參與文化創(chuàng)新活動，如傳統(tǒng)手工藝制作、非遺文化體驗等，并通過社交媒體等平臺，宣傳家鄉(xiāng)文化，提高文化影響力。
本項活動為必選項目，全體學生均參加活動，并簡述活動情況、家長評語和個人體會，開學后以班級為單位上交該項活動材料。
二、開展“青春閱讀、傳承美德”
暑期讀好書活動
目標是通過本次活動，鼓勵和引導廣大青少年多讀書、讀好書，激發(fā)青少年的閱讀熱情、學習熱情和思考熱情，培養(yǎng)他們的閱讀習慣，同時提高他們的社交能力和表達能力，讓廣大學生在讀書中明智，在讀書中成長。
內(nèi)容是：
1、閱讀分享會：組織青少年選擇自己喜愛的書籍進行分享，交流閱讀心得。
2、圖書推薦榜：設立圖書推薦榜，鼓勵青少年推薦自己喜歡的書籍，并附上推薦理由。
3、閱讀挑戰(zhàn)活動：設置閱讀挑戰(zhàn)任務，如“一周讀一本書”等，鼓勵青少年積極參與。
形式：利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動，激發(fā)廣大中小學生健康的'閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀品質(zhì)。樂享青春，我為書狂，線上、線下相結(jié)合，線下紙質(zhì)閱讀，學生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。線上票選活動，根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面，也鼓勵學生通過更多有創(chuàng)意的形式來分享自己的閱讀生活。視頻時間3-5分鐘。
要求：推薦的書目由學生自愿到當?shù)匦氯A書店購買，讀后感必須以推薦的圖書為準。各班級在自評的基礎上推薦五篇優(yōu)秀讀后感和視頻作品參加學校評選，統(tǒng)一報送電子檔。
三、開展“靜養(yǎng)心性、書畫浸潤”活動
書畫藝術是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚底蘊。書畫是一門高雅的藝術，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，欣賞美、追求美、創(chuàng)造美。
通過一個假期的書法、繪畫學習，個人寫字畫畫水平有明顯的進步，力使每一名同學在假期中都有一幅值得自豪的書畫作品成果。
本項活動要求全部參加，開學后各班將學生習作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團委在宣傳櫥窗展出。
活動要求
1、各位同學要認真進行實踐活動。準備好推選材料，在下學期開學第一天把評選材料交給班主任。上交作品標清楚班級、姓名。
2、開學第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行評比，評出班級社會實踐活動先進個人。
3、開學第二周各班將社會實踐材料上交團委，團委將評出校級暑期社會實踐先進集體、先進個人。
中學暑假社會實踐活動方案11
一、社會實踐的目的
1、透過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。
2、透過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。
4、透過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。
5、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應環(huán)境的潛力。
6、更重要的是，透過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力，完善學生人格。
二、社會實踐的資料
1、軍訓：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要資料，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成教育。
2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團活動：能夠郊游，參觀人文景觀等；能夠到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（例如進敬老院幫忙孤寡老人）等；能夠抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；能夠結(jié)合教學資料進行驗證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。
三、組織管理形式
社會實踐課程在校園綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統(tǒng)一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5-10個學生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導老師1-2名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。
四、學分配置、認定與時間安排
1、軍訓：安排在高一第一學期開學之初，時間不少于一周，①考勤記錄②個人總結(jié)③班任或教官簽名④相片和獎狀等證明材料。時間1周。
2、社會參觀、社團活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織，社團活動和社會調(diào)查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。①參加活動證明（由校園或活動單位帶給）②調(diào)查計劃、報告③相片和獎狀等有效證明材料④教師簽名。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學分）：①參加校園安排的學生值周活動，每學年第一學期安排高二級學生值周，第二學期安排七年級學生值周，人人參與。②當班主任助理，管理班群眾，填寫管理表。③參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。⑤參加課室值日，有勞動委員的證明
五、活動實施的過程
1、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生務必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。
2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓項目外，學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實踐小組，聘請指導老師，聯(lián)系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。
3、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生務必按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。
4、總結(jié)交流�；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。
5、評價考核。小組和個人帶給相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由校園綜合實踐活動課程領導小組進行終評。
六、課程評價與學分認定
1、評價原則
貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。
2、評價資料
�、賲⒓由鐣䦟嵺`活動的課時量和態(tài)度；
②活動的選取與活動設計評價；
③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況；
�、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價；
�、莼顒舆^程中的`創(chuàng)新性和實踐性的體現(xiàn)狀況。
3、評價方法
實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：
�、佘娪栐u價：A、學生個人自評（撰寫軍訓小結(jié)）；B、班主任和教官初評，進行等級認定；C、教務處、德育處審核。
�、谥黝}活動（社會調(diào)查）評價：
評價資料：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料。
�、郯嗉壷抵芑顒雍托�(nèi)勞動評價。
評價資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結(jié)等。
考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進行考核�；顒佑脮r合計不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。
4、評價學分認定程序
學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認定--校園綜合實踐活動課程領導小組終評--校園學分認定委員會學分認定--教導處登記學分。
七、獎勵
對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，校園給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，校園給予專項獎勵；如果社會實踐成果經(jīng)專家認定為具有必須的社會效益、科學價值或?qū)嵱脙r值，校園給予特殊獎勵。
中學暑假社會實踐活動方案12
為了全面貫徹立德樹人根本任務，助力“雙減”政策落地生根，全力推進“五育”并舉教育目標由課內(nèi)延伸到課外，促進理論學習與社會實踐相結(jié)合，讓學生利用暑假走出校園、走向社會，參與豐富多彩的社會實踐活動，提高學生的創(chuàng)新能力、實踐能力與綜合素養(yǎng)，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎。學校根據(jù)實際情況，特制定以下社會實踐活動方案。
1、活動內(nèi)容
1、以“感恩孝親”為主題，開展“家務勞動我來做”活動。
請全體學生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、煮飯炒菜、收拾餐桌等日常家務勞動，幫助家長分擔家庭事務，體會家長操持家務的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。
2、以“共建和諧鄰里”為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。
請全體學生在假期中，時刻以文明中學生的標準規(guī)范自己的言行，要學會使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的XX中學學生形象。
3、以“助力鄉(xiāng)村振興”為主題，開展“美麗鄉(xiāng)村我建設”活動。
“小手拉大手”，學生與家長一起義務打掃家門口、小區(qū)等處衛(wèi)生，清掃地面垃圾、鏟除墻面廣告、抹洗護欄、長椅等公共設施，為改善村容村貌、建設美麗鄉(xiāng)村做出貢獻。
4、以“習字靜養(yǎng)心性”為主題，開展“漂亮漢字我書寫”活動。
書法是漢字的書寫藝術，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。所有學生利用假期每天堅持練習書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓練，個人寫字水平、繪畫技術有明顯的.進步。
5、以“制作手工作品”為主題，開展“廢物利用我最棒”活動。
通過觀看科普影視、閱讀科普書籍等途徑掌握科技知識或科技動態(tài)，激發(fā)靈感，利用身邊的廢棄物等制作一件手工作品，可以是小發(fā)明、小制作等科技作品，也可以是剪紙、泥塑、布藝等工藝品。通過動腦思考、動手操作提高創(chuàng)新能力和動手能力。
6、以“參與角色扮演”為主題，開展“社會分工我體驗”活動。
所有學生在家長的幫助下，走向社會，嘗試進行“售貨員，服務員，環(huán)衛(wèi)工人，收銀員，交通疏導員”等多種角色的生活體驗活動，增強社會責任感，培養(yǎng)交際能力、合作能力、適應能力，提升綜合素養(yǎng)。
7、以“安全快樂度假”為主題，開展“安全伴隨我成長”活動。
全體學生利用假期認真學習自護、自理、自救等安全知識，掌握防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故、防火、防盜、防中暑、防雷電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，并落實到實際行動中，提升學生居家或外出時的安全防范意識和自護自救能力，確保每個學生度過一個安全快樂的暑假。
8、以“提高身體素質(zhì)”為主題，開展“體育鍛煉我堅持”活動。
利用假期每天堅持進行體育鍛煉活動，增強體質(zhì)。特別是對照體育成績，重點訓練不及格項目，力爭在假期補齊短板，盡快達標。
2、活動要求
1、各班主任提前對活動進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。
2、開學后，每位學生上交4張照片（活動1、3、6、8），書法或繪畫作品1幅，科技作品或手工作品1件。屆時學校將統(tǒng)一辦展，并對優(yōu)秀作品進行表彰。
4、活動過程中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生防疫習慣，注意戴口罩，勤洗手，勤消殺，不聚集，保持合理社交距離。
5、遵守交通法規(guī)，注意行路安全，防止交通意外事故的發(fā)生。
6、活動過程中堅持做到防溺水“六不”，增強法治意識和防盜、防拐騙、防電信詐騙意識，提高自我保護能力。
中學暑假社會實踐活動方案13
親愛的同學們，結(jié)束了一學期緊張的學習，就要放暑假了，心里高興極了吧！假期有沒有什么計劃呢？
在計劃之前，你首先要知道，假期是讓你休整，為下學期揚帆起航積蓄力量。時光易老，歲月難再，希望你暑假的每一天都充實而快樂。
我校組織了“多彩青春‘暑’你最棒”暑假社會實踐活動，希望家長朋友們鼓勵和指導孩子參與各項實踐活動，促進孩子全面發(fā)展。
活動時間：20xx年7月5日—20xx年8月30日
活動主題
1、責任歷練青春——青春是一種不可錯過的力量。
我們要在擔當責任中成長，為自己的人生贏得更加輝煌的篇章。同學們要積極參與志愿服務、環(huán)保實踐、科技創(chuàng)作小發(fā)明為青春積攢最寶貴的財富。
任務：請參與一項此類活動，用拼圖（至少三張照片）的方式來展現(xiàn)青春學子的責任擔當。
2、勞動展現(xiàn)青春——勞動者是最美的。
一日三餐，離不開父母的精心準備，烹飪不僅講究技術精湛，而且有講究菜肴美感的傳統(tǒng)，注意食物的色、香、味的協(xié)調(diào)一致。請同學們自己親手做一道菜，完成購買、擇菜、洗菜、切菜、燒菜等環(huán)節(jié)，并且寫下做菜的`過程及菜譜。
任務：把烹飪過程拍照和菜譜上交。
3、行動證明青春——環(huán)保意識是青少年必備的。
同學們在暑假可以收集一些廢舊紙箱、易拉罐以及其他一些廢棄的生活用品。請根據(jù)這些物品形狀用各種方法如粘貼、拼插、組合等制作一些工藝品，把自己的創(chuàng)意、創(chuàng)作過程記錄下來。
任務：上傳工藝品制作的視頻及最終作品。
4、運動詮釋青春——生命在于運動。
擁有一個健康的身心，是我們開啟美好生活的基礎。讓我們動起來吧！規(guī)劃好時間，每天抽出一小時，走進運動場，投身大自然，打打球，跑跑步，走走路，健健身，爬爬山……向肥胖宣戰(zhàn)，向近視說不。遠離手機，遠離憂郁，擁抱陽光。每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。
任務：約上親友，去享受運動帶來的快樂，用鏡頭記錄自己流汗快樂的身影，制作一個展示運動美的視頻。
5、書香浸潤青春——讀書啟智，讀書明理。
從假期讀的書中選擇一兩篇，通過手機、電腦上的錄音軟件去進行朗讀錄制成音頻或視頻，當然也可以選擇錄制成視頻。
任務：上交一份音頻或者視頻（時間：2—3分鐘）。
6、文化豐盈青春——文化潤心，體驗成長。
選擇一處博物館、紀念館、名人故居，用自己喜歡的方式做一份詳細的旅游攻 保留門票、簡介手冊和參觀照片，可打印或手繪制作成圖文并茂的旅游攻略，用文字表達自己參觀后的收獲，介紹感受最深的展品、展廳等。
任務：把旅行攻略拍照上交或者寫一篇文化游記或制作一個記錄尋訪經(jīng)過、參與文化探索的體驗文化美的視頻。
7、我的職業(yè)體驗——職業(yè)生涯探索活動
深入分析自己的興趣愛好和特長，明晰職業(yè)發(fā)展方向，在自己身邊的親朋好友中選擇一位相同職業(yè)的長輩，進行一次深入交流。通過交流了解所選擇職業(yè)的真實狀況，并進行一次實地職業(yè)體驗。
任務：結(jié)合本次職業(yè)體驗，對自己的中學生涯做一份成長規(guī)劃書，以WORD文檔或者圖片形式上報，文件以班級、姓名命名。
活動要求
各班分組開展實踐活動，每名學生至少參加兩項活動。
實踐規(guī)劃
1、開展階段：7月3日—8月30日開展實踐活動。
2、提交階段：
9月1日班級收集實踐活動作業(yè)，完成初選。將整理好的社會實踐活動材料分類打包發(fā)送至班主任群
（注明年級、班級、姓名）。
作品展示
1、評選步驟：班級初選—級部復選—學校表彰。計入班級積分。
2、獲獎作品將通過校內(nèi)展覽、網(wǎng)站、抖音、公眾號等進行展示。
親愛的同學們，暑假生活就像一幅空白的長卷，需要我們用心去規(guī)劃。假期也是實踐“五育”的好機會，大家的潛能都得到自由、充分、全面、和諧、持續(xù)地發(fā)展。這個暑假，讓我們在豐富多彩的實踐活動中感受美麗中國，享受親情友情，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德，讓我們一起在實踐中成長，在實踐中收獲！
最后，暑假將至，祝大家暑假愉快！期待你開學歸來，收獲滿滿！
中學暑假社會實踐活動方案14
為全面貫徹國家教育方針，提升學生綜合素質(zhì)，引領學生走進生活，關注社會熱點，關注生命意義，發(fā)展學生個性，度過一個豐富多彩的暑假，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生學習成長過程中的重要組成部分，經(jīng)學校研究將暑假生活安排如下：
暑假起止時間：7月5日——8月31日
生活主題
生活小確幸
�。�1）簡單愛，生活小確幸，是一頓用心做的飯，是家人默默陪伴的溫馨一刻，是一個理解與支持的小動作。請你用手去營造，用心去感受，用筆去記載屬于你的生活小確幸。展現(xiàn)形式：堅持分擔家務勞動，一周家常菜分享（照片：記載從準備到制作到品嘗過程，要求橫屏拍攝，構(gòu)圖美觀、清晰，看得到主人公表情）；一張照片（捕捉到家人的幸福生活瞬間，有微表情）；一篇美文（有心理感悟，情感傾訴）。
自律助成長
�。�2）自律，成為更好的自己。自律，是堅持鍛煉的我；是遵守作息的我；是戒掉網(wǎng)癮的我。請你根據(jù)自己的實際情況，自己設計一個自律打卡計劃，讓自己養(yǎng)成良好的'生活習慣。展現(xiàn)形式：打卡計劃表，記載完成情況，有家人見證簽字認同。展現(xiàn)內(nèi)容：早睡早起、一小時體育鍛煉、打掃家庭衛(wèi)生等。
志愿精神我傳承
�。�3）不以善小而不為，一滴水，也能映出四海五洲。搭把手，搭上一把手，人生旅途一起走……走進社區(qū)：打掃公共衛(wèi)生、關愛獨居老人、宣傳垃圾分類，堅持開展志愿服務活動。展現(xiàn)形式：照片記載活動過程。
生涯主題
職業(yè)體驗活動
�。�1）去父母單位打工，陪父母勞動一周，明確自己的工作任務，了解父母工作一天的工資，記載自己的體驗感受，從職業(yè)體驗中理解父母，汲取社會經(jīng)驗，審視自身的人生規(guī)劃。展現(xiàn)形式：照片與職業(yè)體驗感悟。
職業(yè)生涯規(guī)劃
認真對自己進行全面評估，闡述自己喜歡什么，特長是什么，長大后想從事什么職業(yè)。然后搜集該職業(yè)的主要工作任務，探索從事該職業(yè)需要學習哪些知識，具備哪些能力，結(jié)合自身情況發(fā)現(xiàn)差劇，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。展現(xiàn)形式：未來職業(yè)規(guī)劃報告。
文化主題
品讀經(jīng)典，悅享人生
�。�1）根據(jù)語文老師要求，完成暑期閱讀任務。展現(xiàn)形式，以語文老師要求為準。
昭君文化，源遠流長
�。�2）講昭君故事，誦昭君詩詞，創(chuàng)昭君品牌。探訪昭君足跡，了解興山與昭君有關的地名與風俗。搜集傳誦昭君的古詩詞，做摘抄或朗誦音視頻。了解并介紹我縣昭君品牌的農(nóng)副產(chǎn)品。展現(xiàn)形式：音視頻資料或者摘抄筆記。
表彰辦法
1、各班認真組織學生開展暑期綜合實踐活動，開學初以班級為單位按大類收集相關資料并初步評價，每一大類上報政教處5份優(yōu)秀作品。
2、政教處根據(jù)各班級收集情況，以年級為單位評出25份優(yōu)秀作品進行表彰。同時根據(jù)獲獎情況每年級評出兩個優(yōu)秀組織班級。
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