中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案集錦【14篇】
為了確保我們的努力取得實(shí)效，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教育局及上級有關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展以“精彩的夏日”為主題的暑假社會實(shí)踐活動，通過教育活動，使學(xué)生廣泛接觸社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感；開拓視野，充實(shí)知識；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、動手能力、分析能力、創(chuàng)造能力、社交能力和適應(yīng)能力。
二、暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
三、活動主題：
精彩的夏日
四、主要工作：
1、印發(fā)《告學(xué)生家長書》，提出學(xué)校暑假要求及家長在暑假里所要配合的工作，要求學(xué)生以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，自尊自律，做一個文明的小公民。
2、下發(fā)學(xué)生作品競賽通知。
3、通過暑期結(jié)束會校園廣播，加強(qiáng)法制安全教育，要求學(xué)生不要和社會上不良分子來往，提高自我保護(hù)和防范意識，不，不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、游戲機(jī)房和營業(yè)性舞廳，不參與各類迷信活動。加強(qiáng)安全教育，假期中要注意交通、飲食衛(wèi)生的安全，注意游泳、郊游等活動的.安全，確保假期中無傷亡事故。
4、開學(xué)初收繳各班競賽作品，組織老師評獎。
5、公布獲獎名單，并頒發(fā)獎品。
6、組織學(xué)生獲獎作品謄寫錄入，準(zhǔn)備上報(bào)一等獎獲得者作文。
五、主要活動：
1、走進(jìn)生活熱情體驗(yàn)
以實(shí)踐活動為主，主題為我拉的節(jié)日，爭當(dāng)“低碳之星”“環(huán)保之星”“禮儀之星”。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保、護(hù)綠、創(chuàng)城志愿者等活動。
2、快樂閱讀智慧寫作
書籍是人類的精神財(cái)富，是采掘不盡的寶藏，是走向未來的基石。暑假中，指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，可以活動小組為單位組織小型多樣的讀書沙龍、讀后感交流會等活動，使廣大中小學(xué)生能夠自覺接受科學(xué)人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3、實(shí)驗(yàn)探究科技創(chuàng)新
自從上世紀(jì)80年代以來，社會上興起的文憑熱，至今熱度未降。但是在人生道路上要獲得最大的成功，興趣、信心、方法、習(xí)慣和能力，尤其是創(chuàng)造力等素質(zhì)，都比文憑重要，在暑期是我們開展綜合實(shí)踐活動、發(fā)展自己素質(zhì)的大好時光。
4、走進(jìn)社區(qū)個性成長
為了讓學(xué)生們度過一個有意義的假期，廣大學(xué)生可以利用暑假寬裕的時間，積極的投身到生活中去，用自己的青春熱情，為社會添一把火；用自己的青春才智，為社會贈一份熱；用自己的青春純潔，為社會增一抹綠。許多活動場所為中學(xué)生準(zhǔn)備了主題多樣、形式多彩的暑期活動“大餐”，其中多數(shù)是免費(fèi)的公益活動。學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣愛好和自我發(fā)展需求，積極參加科普、勞技、體藝等特長活動，盡情體驗(yàn)個性成長的快樂。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案2
親愛同學(xué)們，多彩的暑假生活即將開啟。學(xué)生成長中心精心安排了豐富的活動菜單，讓我們一起過一個快樂而充實(shí)的暑假！同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們向著快樂而充實(shí)的暑假，出發(fā)吧！
“暑”你會讀
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神�！奔倨诶锖⒆觽儾┯[群書，感受文字的魅力。
1、每天晨誦10分鐘。內(nèi)容可以是經(jīng)典古詩、兒歌、童謠、成語、諺語、俗語、名言警句等。誦讀時使用普通話，聲情并茂，最好有適當(dāng)?shù)闹w語言。
2、每天堅(jiān)持閱讀30分鐘�？梢詮恼Z、數(shù)作業(yè)單的“推薦書目”中選取書籍閱讀，可以自讀或親子共讀。
上交形式：
結(jié)合語、數(shù)作業(yè)單要求。
“暑”你勤快
在假期里，堅(jiān)持每天幫助家長做力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)幾種勞動技能，在學(xué)習(xí)中享受勞動的樂趣，讓父母感受來自我們的關(guān)愛。
1、清潔與衛(wèi)生：笤帚掃地、用拖把拖地，用抹布擦桌椅等；
2、整理與收納：整理自己的書柜；
3、烹飪與營養(yǎng)：在家長的指導(dǎo)下參與簡單的家庭烹飪勞動，如：擇菜，打雞蛋、切菜、水果拼盤等；
4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動：種植和養(yǎng)護(hù)1—2種常見的`水培或土培植物；
5、垃圾分類社會實(shí)踐：和大人一起積極參與家庭和社區(qū)里的垃圾分類活動。
上交形式：
拍攝勞動中的精彩瞬間一張。
“暑”你會煉
第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動會即將在巴黎召開，在暑假期間，我們觀看奧運(yùn)賽事，接力奧運(yùn)，讓自己的暑假“動”起來。
活動一：周一、周四、周日（周三、六休息）
第一步：準(zhǔn)備活動（慢跑+動態(tài)拉伸）
第二步：1。跳繩，200個/組，2組；2。收腹跳、波比跳，10個/組，每個動作3組
第三步：放松拉伸：坐位體前屈，練習(xí)5分鐘
活動二：周二、周五
第一步：準(zhǔn)備活動（慢跑+動態(tài)拉伸）
第二步：體能操（4個動作，每個動作30秒。開合跳、高抬腿、胯下?lián)粽啤㈦p腳原地），參考練習(xí)音樂tabnta。
第三步：放松拉伸：坐位體前屈，練習(xí)5分鐘。
上交形式：
結(jié)合班級群打卡。
“暑”你會演
中國人的心中永遠(yuǎn)有鮮艷的那抹紅。假期里同學(xué)們可以傳唱紅色歌謠、背誦紅色詩歌、講述紅色故事……通過不一樣的方式傳承這顆紅色種子，使紅色教育埋根在我們心中。
1、參觀愛國主義教育基地，拍攝參觀精彩瞬間。
2、傳唱紅色歌曲，選擇自己喜歡的一首傳唱并錄制精彩視頻。
推薦曲目：《義勇軍進(jìn)行曲》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《紅星閃閃》
3、誦讀紅色詩詞，選擇自己喜歡的一首誦讀，并錄制精彩視頻。
推薦詩詞：《出塞》、《春望》、《示兒》、《夏日絕句》
上交形式：
選擇最感興趣的一項(xiàng)上交照片或視頻。
“暑”你最美
閑置紙袋創(chuàng)意DIY活動。紙袋是我們身邊隨處可見的東西，請同學(xué)們開動腦筋，設(shè)計(jì)改造，讓不起眼的小紙袋變身成創(chuàng)意作品吧！
上交形式：
上交一份創(chuàng)意作品，注明班級姓名。
告家長書
尊敬的家長：
您好！
一年一度的暑假開始了，學(xué)校已進(jìn)行了假期活動的指導(dǎo)和教育，但需要您在假期里更多地關(guān)心孩子的身體、思想和學(xué)習(xí)，切實(shí)承擔(dān)起孩子第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。在此，溫馨提示以下幾點(diǎn)：
1、引導(dǎo)孩子制定合理的假期計(jì)劃，堅(jiān)持體育鍛煉、規(guī)律作息，勞逸結(jié)合。
2、教育孩子遵守法律法規(guī)，引導(dǎo)孩子自覺抵制游戲機(jī)和非法網(wǎng)吧、網(wǎng)站的誘惑，嚴(yán)禁參與賭博、迷信和其他違法活動。
3、加強(qiáng)孩子的安全指導(dǎo)，堅(jiān)持安全第一、衛(wèi)生第一的原則，切實(shí)做好意外傷害的防范工作：注意用電安全、交通安全、游泳安全、飲食衛(wèi)生；教育孩子增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高防范能力和識別是非的能力，防止受騙上當(dāng)。
4、鼓勵孩子學(xué)會新的體育項(xiàng)目、發(fā)掘新的潛能，掌握一些家庭生活常識、技巧，學(xué)會打掃、疊衣、收拾房間等。
5、引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書。
6、參與孩子的成長，陪伴是最好的教育，有條件的多帶孩子見見外面的世界，“讀萬卷書，行萬里路”。
暑假放假時間：7月4日至8月31日，9月1日報(bào)到并開學(xué)。
感謝您的配合，衷心希望在我們的共同努力下，孩子們能度過一個安全、健康、快樂、充實(shí)的假期！
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案3
為了全面貫徹立德樹人根本任務(wù)，助力“雙減”政策落地生根，全力推進(jìn)“五育”并舉教育目標(biāo)由課內(nèi)延伸到課外，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生利用暑假走出校園、走向社會，參與豐富多彩的社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力與綜合素養(yǎng)，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。校團(tuán)委根據(jù)實(shí)際情況，特制定以下社會實(shí)踐活動方案。
一、指導(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會熱點(diǎn)，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
二、活動目的
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
三、組織形式
建議學(xué)生以家庭成員、村居社區(qū)或年級、班級為單位自行組成社會實(shí)踐活動小組開展活動，也可個人自主活動。
四、活動原則
1、堅(jiān)持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展假期社會實(shí)踐活動。
2、堅(jiān)持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的村莊社區(qū)開展活動。
3、堅(jiān)持“誠實(shí)守信”的原則。參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，樹立展示學(xué)校和個人良好的社會形象和精神風(fēng)貌，絕不允許在實(shí)踐活動中弄虛作假。
五、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容
1、以“學(xué)習(xí)二十大精神”為主題，開展“青春踐行二十大”主題活動。
中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新章程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。青年學(xué)生要高度認(rèn)同、積極踐行會議精神。請大家認(rèn)真觀看黨的二十大的相關(guān)視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
2、以“感恩孝親”為主題，開展“家務(wù)勞動我來做”活動。
請全體同學(xué)結(jié)合自己年齡和家庭生活的實(shí)際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、煮飯炒菜、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動，幫助家長分擔(dān)家庭事務(wù)，體會家長操持家務(wù)的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。
3、以“共建和諧鄰里”為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。
請全體同學(xué)在假期中，時刻以文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，要學(xué)會使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的XX初初級中學(xué)學(xué)生形象。
4、以“助力鄉(xiāng)村振興”為主題，開展“美麗鄉(xiāng)村我建設(shè)”活動。
“小手拉大手”，學(xué)生與家長一起義務(wù)打掃家門口、小區(qū)等處衛(wèi)生，清掃地面垃圾、鏟除墻面廣告、抹洗護(hù)欄、長椅等公共設(shè)施，為改善村容村貌（小區(qū)環(huán)境）、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村（家園）做出貢獻(xiàn)。學(xué)校要求每位同學(xué)利用假期積極參與村莊社區(qū)服務(wù)活動，如：社區(qū)衛(wèi)生活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。
5、以“習(xí)字靜養(yǎng)心性”為主題，開展“漂亮漢字我書寫”活動。
書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族獨(dú)特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊(yùn)。所有同學(xué)利用假期每天堅(jiān)持練習(xí)書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓(xùn)練，個人寫字水平、繪畫技術(shù)有明顯的進(jìn)步。
6、以“制作手工作品”為主題，開展“雜物利用我最棒”活動。
通過觀看科普影視、閱讀科普書籍等途徑掌握科技知識或科技動態(tài)，激發(fā)靈感，利用身邊的.雜物等制作一件手工作品，可以是小發(fā)明、小制作等科技作品，也可以是剪紙、泥塑、布藝等工藝品。通過動腦思考、動手操作提高創(chuàng)新能力和動手能力。
7、以“參與角色扮演”為主題，開展“社會分工我體驗(yàn)”活動。
所有同學(xué)在家長的幫助下，走向社會，嘗試進(jìn)行“售貨員，服務(wù)員，環(huán)衛(wèi)工人，收銀員，交通疏導(dǎo)員”等多種角色的生活體驗(yàn)活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)交際能力、合作能力、適應(yīng)能力，提升綜合素養(yǎng)。
8、以“擁抱自然，開闊視野”為主題，開展“世界那么大，我想去看看”研學(xué)活動。
“世界那么大，我想去看看�！奔倨诶�，你可以和家人、游山玩水、觀�？淳�，不僅可以增進(jìn)和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當(dāng)?shù)匚幕�、風(fēng)土人情。你可以看大海，覽名山，踏草原；也可以游名勝，賞古跡。同學(xué)們可以結(jié)合學(xué)校地方課程“綜合實(shí)踐”課或各學(xué)科單元后的“活動探究”“拓展訓(xùn)練”等學(xué)到的方法，根據(jù)所在年級選擇自己假期調(diào)查研究的主題，進(jìn)行調(diào)查研究。（尋找當(dāng)?shù)赜忻暮瑲v史文化背景的人或物，包括建筑物、當(dāng)?shù)孛�、手藝傳承人、地�?biāo)等，拍攝記錄下來，并進(jìn)行適當(dāng)介紹，形成文字。）
9、以“愛運(yùn)動·迎亞運(yùn)”為主題，開展“體育鍛煉我堅(jiān)持”活動。
為迎接第十九屆亞運(yùn)會的到來，學(xué)校倡導(dǎo)全體學(xué)生開展“愛運(yùn)動·迎亞運(yùn)”社會實(shí)踐活動利用假期每天堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。至少參加一項(xiàng)體育活動，通過參加足球、籃球、羽毛球、跳繩、跑步、游泳等體育項(xiàng)目，提高學(xué)生的運(yùn)動和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。對照本學(xué)期末體育統(tǒng)一測試成績，力爭在假期補(bǔ)齊短板，盡快達(dá)標(biāo)。
10、以“安全快樂度假”為主題，開展“安全伴隨我成長”活動。
全體學(xué)生利用假期認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等安全知識，掌握防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故、防火、防盜、防中暑、防雷電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，并落實(shí)到實(shí)際行動中，提升學(xué)生居家或外出時的安全防范意識和自護(hù)自救能力，確保每個學(xué)生度過一個安全快樂的暑假。
11、以“共建文明城市”為主題，開展“垃圾分類”實(shí)踐活動
全市中小學(xué)組織學(xué)生參與垃圾分類暑期社會實(shí)踐活動，如到社區(qū)或公共場所開展垃圾分類宣傳、參與生活垃圾分類志愿服務(wù)、參與生活垃圾分類教育培訓(xùn)等各種形式的體驗(yàn)活動，增強(qiáng)廣大學(xué)生垃圾分類投放的意識和自覺性，進(jìn)一步培育社會分類意識，引領(lǐng)帶動社會文明新風(fēng)尚。
六、社會實(shí)踐活動要求
1、請各班積極發(fā)動，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇性地完成各項(xiàng)活動，并填寫暑期社會實(shí)踐活動報(bào)告（附件1），并將活動記錄表、照片、視頻等（每班至少3份，其中第11條“垃圾分類”活動每班必交一份），于20xx年8月20日前以電子稿的形式發(fā)送到團(tuán)委姚老師處。
2、活動記錄統(tǒng)一命名“活動名稱+班級+具體內(nèi)容”，如“垃圾分類活動—701—《XXXXXXX》”，鼓勵各班組織或參加各種形式的社會實(shí)踐活動，并積極、及時向校團(tuán)委投稿。
七、總結(jié)表彰
開學(xué)后，各班統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動情況，學(xué)校將對暑假綜合實(shí)踐涌現(xiàn)出的優(yōu)秀個人、班級進(jìn)行表彰。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案4
中學(xué)生開展社會實(shí)踐教育活動是中學(xué)生接觸社會、了解社會、增強(qiáng)社會責(zé)任感的重要途徑，為貫徹教育部關(guān)于普通中學(xué)開展社會實(shí)踐教育活動的意見，開展好我校學(xué)生社會實(shí)踐教育活動，校政教、團(tuán)委特安排以下假期活動：
1、愛心公益實(shí)踐活動
學(xué)生利用假期自主選擇志愿活動和社區(qū)活動等項(xiàng)目，每人不少于3小時活動時間，并填寫《XX一中學(xué)生社會實(shí)踐活動記錄表》。文末下載
（須打印并填寫XX一中學(xué)生實(shí)踐活動記錄表，照片也以紙質(zhì)形式報(bào)送）
社會實(shí)踐活動內(nèi)容如下：
1、在博物館、美術(shù)館、名勝古跡、名人故居或紀(jì)念館等地做義務(wù)講解員。
2、去養(yǎng)老院、福利院等地慰問老人、兒童。
3、幫助商場、企事業(yè)單位做市場調(diào)研。
4、募集幫助貧困兒童。
5、義務(wù)參加社區(qū)工作。
6、其他社會實(shí)踐活動。
2、職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐活動
每學(xué)期的生涯規(guī)劃課內(nèi)容滿滿，同學(xué)們對專業(yè)、大學(xué)也了解不少，希望同學(xué)們帶著萬卷書去行萬里路，運(yùn)用所學(xué)的知識，利用身邊的資源，擇一喜歡的職業(yè)，深入地體驗(yàn)1—3天，并用照片和文字的形式記錄下來，和大家一起分享體驗(yàn)心得！
（須打印并填寫XX一中學(xué)生實(shí)踐活動記錄表，照片也以紙質(zhì)形式報(bào)送）
3、讀書分享活動
書癡者文必工。讀書，給了浮躁的心一片棲息的凈土，給了不安的靈魂一個倚靠的港灣。讓你從書中去窺探浮世，蕩滌鉛華，修煉心性，沉淀自我，從而遇見更美的自己。這個暑假，愛讀書的你，興致來時，是否筆下生輝，雕琢文章字字精？
一個人的氣質(zhì)里，藏著曾經(jīng)讀過的書，走過的.路，經(jīng)歷過的事。拿出你的紙、筆，把你的讀書筆記分享給大家吧。
注意事項(xiàng)
1、三項(xiàng)活動至少完成兩項(xiàng)，學(xué)生每參加一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，均需及時填寫社會實(shí)踐活動記錄表，所有記錄表A4紙打印，用手寫形式記錄，活動照片也需打印一起報(bào)送。XX一中學(xué)生假期實(shí)踐活動記錄表
2、社會實(shí)踐活動記錄表將收入學(xué)生個人檔案和綜合素質(zhì)評價，請各位同學(xué)在確保安全的情況下認(rèn)真完成，開學(xué)后以班為單位交至政教處。
3、學(xué)生可用手中的手機(jī)、相機(jī)記錄參加各項(xiàng)社會實(shí)踐活動的精彩瞬間，照片發(fā)送郵箱XX。（文件名標(biāo)清年級、姓名、活動名稱）
4、學(xué)校開展的各項(xiàng)社會實(shí)踐和讀書分享活動，將由政教處、團(tuán)委進(jìn)行檢查評比，并舉辦學(xué)生暑期社會實(shí)踐成果展，入圍的同學(xué)將會公示表揚(yáng)并在校園評優(yōu)、入團(tuán)等方面加分考慮。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案5
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
�。�1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
�。�2）參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
�。�3）主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
二、社會實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考：
A、編組、選題；
B、聘指導(dǎo)教師；
C制定活動方案；
D小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；
E、實(shí)踐活動（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）
F、分析活動資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）
G撰寫社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
三、社會實(shí)踐的主要內(nèi)容：
1、社會參觀活動。
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。
2、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
�。�1）、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
（2）、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
（3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究
�。� 4）、市區(qū)交通安全問題研究
（ 5）、市民交通意識及對策
�。� 6）、市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見
�。� 7）、旅游資源狀況調(diào)查
�。�8）、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
�。� 9）、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
�。�10）、中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究
�。�11）、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
�。�12）、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務(wù)活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實(shí)踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實(shí)踐活動具體安排
xxxx年7月4日
下發(fā)《社會實(shí)踐活動方案》，布置暑假社會實(shí)踐工作。
xxxx年7月5日——7月9日
學(xué)生6人組成一個社會實(shí)踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長），初步制定《小組社會實(shí)踐活動方案》。
xxxx年7月15日—8月23日開展社會實(shí)踐活動
xxxx年9月5日前各班向政教處提交下列社會實(shí)踐總結(jié)材料：1、社會實(shí)踐活動記錄表；
2、社會實(shí)踐活動調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查）；
3、活動照片、錄像、錄音等資料。
xxxx年9月中旬社會實(shí)踐活動總結(jié)、表彰：
1、以班級為單位，以班會、板報(bào)、專刊、等形式，進(jìn)行社會實(shí)踐活動總結(jié)。
2、組織社會實(shí)踐活動成果展示會。
3、評選社會實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、社會實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
4、舉辦"走向社區(qū)，走向?qū)嵺`"學(xué)生社會實(shí)踐總結(jié)表彰大會。
五、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗(yàn)社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的.問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案6
親愛的同學(xué)們：
歲月荏苒，又一學(xué)年結(jié)束了，大家即將迎來較長的暑假生活，這是大家暫別學(xué)校，走進(jìn)社會的機(jī)會。今年暑假，學(xué)校邀請同學(xué)們參加“參與社會實(shí)踐爭當(dāng)和美少年”暑期社會實(shí)踐活動。
01、活動主題
“參與社會實(shí)踐爭當(dāng)和美少年”
02、活動內(nèi)容
勞動實(shí)踐，每日培養(yǎng)——我的生活我自理。
根據(jù)教育部關(guān)于開展勞動課程的精神，利用暑期時間積極引導(dǎo)和組織每一位學(xué)生熟練掌握各種勞動技能的實(shí)踐任務(wù)，請班主任按照以下要求發(fā)布釘釘作業(yè)，進(jìn)行收集。(含圖片、視頻等)
1、我的一日三餐行動：獨(dú)立烹調(diào)我嘗試，營養(yǎng)搭配我在行。每位學(xué)生可以獨(dú)立，也可以在父母的適當(dāng)幫助下，完成一天三餐的準(zhǔn)備和烹調(diào)工作，體會香噴噴飯菜背后的勞動過程，每位同學(xué)整個暑假打卡5次以上。
2、我的洗刷刷行動：我的衣服我來洗，洗凈晾干收疊齊。每位學(xué)生自己獨(dú)立清洗自己的換洗衣物，打卡5次以上。
3、我的全屋清掃行動：家里有點(diǎn)亂，正好我當(dāng)家。每位學(xué)生在暑期要堅(jiān)持每天整理家庭內(nèi)務(wù)，打掃家庭衛(wèi)生，鍛煉與培養(yǎng)自己的勞動能力與勞動意識，打卡5次以上。
體育鍛煉，每日不忘——我的身體我鍛煉。
暑期，很多同學(xué)缺少了老師的督促，就不再參加體育鍛煉了，暑假一過，不僅長胖了，而且身體素質(zhì)也下降了。為了避免這類現(xiàn)象的發(fā)生，保障假期里的體育鍛煉，特此制定暑期體育鍛煉小目標(biāo)，請班主任按照以下要求發(fā)布釘釘作業(yè)，進(jìn)行收集。(含圖片、視頻等)
1、我的耐力長跑行動：跑步是運(yùn)動之母，中長跑不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，而且在意志方面也能起到積極的作用。每位學(xué)生堅(jiān)持每天跑步一公里，并在表格中記錄10次成績。(表格見后面附件)
2、我的球類訓(xùn)練行動：足球、排球、籃球、乒乓球、羽毛球都是同學(xué)們喜聞樂見的'群眾性體育運(yùn)動，既能學(xué)習(xí)相關(guān)技巧，也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。每位學(xué)生要在暑假里學(xué)會一種球類運(yùn)動，堅(jiān)持每天練習(xí)，并在表格中記錄10次成績。(表格見后面附件)
3、引體向上或仰臥起坐：男生引體向上和女生仰臥起坐是中考的選考項(xiàng)目，而且也是我們許多同學(xué)的薄弱項(xiàng)目，經(jīng)過上一學(xué)期的大課間訓(xùn)練，不少同學(xué)都獲得了長足的進(jìn)步，暑期也不能落下。每位學(xué)生每天鍛煉引體向上或仰臥起坐，并在表格中記錄10次成績。(表格見后面附件)
垃圾分類，投放正確——我的垃圾我分類
開展垃圾分類，是提高垃圾利用率的有效途徑，我們要在家里形成垃圾分類的意識，培養(yǎng)垃圾分類的習(xí)慣。為更好地達(dá)成垃圾分類目標(biāo)，除了每日投放垃圾時做好分類之外，還請各班要做一些創(chuàng)意性的垃圾分類活動。
1、創(chuàng)編一句倡導(dǎo)垃圾分類的宣傳口號：怎樣的口號能讓人們始終記得垃圾分類工作，請大家一起動腦筋想一想。每班提供一句倡導(dǎo)垃圾分類的宣傳口號。暑假結(jié)束后上交至政教處韓銀娣老師處。
2、策劃一個垃圾分類金點(diǎn)子：社區(qū)、家庭、學(xué)校的垃圾分類工作怎樣才能做得有效果，你來提提好辦法。每班提供一個垃圾分類金點(diǎn)子，暑假結(jié)束后上交至政教處韓銀娣老師處。
3、制作垃圾分類宣傳小報(bào)：垃圾分類需要長期的宣傳，請每班制作1-2張垃圾分類宣傳小報(bào)，8K大小，暑假結(jié)束后上交至政教處韓銀娣老師處。
平安健康，警鐘長鳴——我的安全我負(fù)責(zé)
1、登錄紹興市學(xué)校安全教育平臺，溫習(xí)“預(yù)防溺水專題教育”內(nèi)容，認(rèn)真完成暑期安全專項(xiàng)活動。
2、安全常識要牢記
(1)交通安全：要自覺遵守交通規(guī)則，按紅綠燈指示行走，橫穿馬路要走人行橫道；騎車不搶行、不帶人；不乘坐病車、黑車、酒后車、超載車；乘坐電動車要求佩戴頭盔。
(2)消防安全：不玩火、不玩耍電器，學(xué)會火災(zāi)逃生和火情報(bào)警。
(3)飲食安全：暑假期間做到合理膳食，踐行飲食禮儀，避免暴飲暴食，嚴(yán)防食物中毒。
(4)網(wǎng)絡(luò)安全：不長時間上網(wǎng)，不在網(wǎng)上散布謠言，做到文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。
(5)活動安全：外出旅游要遵守交通秩序、場館活動規(guī)則，做到文明出游。
(6)防詐意識不松懈：牢記“三不一要”。
(7)防溺水要牢記在心，不擅自外出到野外水域游泳，不盲目施救等。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案7
一、指導(dǎo)思想和活動目的
二、活動時間
20xx年7月2日至20xx年7月10日
三、活動內(nèi)容
紅色路研學(xué)行
追憶紅色革命魂，鑄就偉大中國夢。在XX縣內(nèi)有很多個紅色革命基地，如高潮村趙氏宗祠、五云街道的革命烈士陵園、XX縣博物館等等，請同學(xué)們著校服就近打卡紅色革命基地，追尋抗戰(zhàn)足跡，學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)文化，感知先輩智慧，樹立遠(yuǎn)大夢想。（記錄表見附件1）
各班上交5份精選電子稿于7月10日前以釘釘形式發(fā)送給趙佳樂老師。
迎亞運(yùn)我先行
健康的.體魄是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的基石。在亞運(yùn)會來臨之際，讓我們用實(shí)際行動為亞運(yùn)加油，用強(qiáng)健的體魄托起中國夢！
本次亞運(yùn)會開設(shè)了田徑、羽毛球、籃球、臺球、足球、乒乓球、自行車、游泳等等項(xiàng)目。請每位同學(xué)選擇自己喜歡的項(xiàng)目以視頻的方式為亞運(yùn)加油。要求本人穿校服出鏡，錄制一分鐘內(nèi)的高清視頻，包含加油語。注意：視頻要橫向錄制，創(chuàng)新者獲獎率高。
各班于7月10日前上交5個優(yōu)秀作品（打包成一個文件夾），通過釘釘?shù)姆绞桨l(fā)送給趙佳樂老師。
四、評選方式
本次獎項(xiàng)設(shè)團(tuán)體獎和個人獎，一個符合要求的作品記一分，團(tuán)體總分前三有獎勵。若入選優(yōu)秀作品，則團(tuán)體額外加一分外，個人還有精美禮品一份。優(yōu)秀作品會在9月初大屏幕展出。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案8
要求：活動過程中須拍攝照片，并配一段200字以內(nèi)的活動感悟，寫明活動時間和地點(diǎn)，上傳至掌上XXApp，投稿時請注明參與實(shí)踐活動的學(xué)生姓名、學(xué)校、班級及指導(dǎo)老師。投稿詳情請關(guān)注掌上XXApp。
活動時間：7月10日至8月20日
�。ǘ皽匚挠卸Y”文明實(shí)踐活動
各班圍繞“扣好人生第一�？圩印焙臀闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)，各校依托德育第二課堂、“小紅萌向社區(qū)報(bào)到”、兒童友好觀察團(tuán)等現(xiàn)有機(jī)制，廣泛踐行“浙風(fēng)十禮”，深化“十大文明好習(xí)慣”養(yǎng)成行動，引導(dǎo)學(xué)生就近參加村居（社區(qū)）新時代文明實(shí)踐站開展的“春泥計(jì)劃”、文明城市創(chuàng)建、交通文明勸導(dǎo)、垃圾分類、愛心幫扶、制止餐飲浪費(fèi)、孝老愛親等各類文明實(shí)踐活動，在活動體驗(yàn)互動中感受中華現(xiàn)代文明的意義和魅力。開展“我和我的有禮故事”“我家的家風(fēng)家訓(xùn)”分享活動，爭當(dāng)“浙風(fēng)十禮”的傳承者、踐行者、傳播者。
要求：各班要結(jié)合實(shí)際，將“溫文有禮”文明實(shí)踐活動相關(guān)要求有機(jī)融入學(xué)生暑期實(shí)踐計(jì)劃中，做到有部署、有落實(shí)、有成效、有宣推，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與文明實(shí)踐，共同營造“人人學(xué)禮人人踐禮”的濃厚氛圍。詳見掌上XXApp。
活動時間：7月10日—8月20日。
（三）“文明‘綠書簽’·護(hù)苗共成長”繪畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作比賽
以“護(hù)助健康成長，拒絕有害內(nèi)容”為主題，組織開展“文明‘綠書簽’·護(hù)苗共成長”繪畫創(chuàng)作和書簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽。引導(dǎo)少年兒童綠色閱讀、文明上網(wǎng)，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的安全意識和法治素養(yǎng)，提升對非法有害出版物及有害信息的鑒別能力和防范意識，守護(hù)未成年人健康成長。
征集時間：7月1日—7月21日
征集內(nèi)容：
繪畫創(chuàng)作：A3大小，可采用水彩、蠟筆及其它耐久顏料。
書簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)：書簽作品須為長方形豎構(gòu)圖，建議尺寸為6cm*16cm，可等比例在畫紙上創(chuàng)作。
作品要求：
參賽作品須為原創(chuàng)作品，帶有“綠書簽行動”logo元素，緊扣“護(hù)助健康成長，拒絕有害內(nèi)容”主題，充分展示我市青少年對“綠書簽行動”的理解，做到內(nèi)容充實(shí)，圖文并茂，書寫規(guī)范。
每名參賽者原則上提供1幅作品。
作品需通過掃描或拍攝成照片（支持jpg、png格式），在“掌上XXAPP”專用投稿平臺報(bào)送。
�。ㄋ模斑\(yùn)動吧，英武少年”暑期21天運(yùn)動挑戰(zhàn)
面向七八年級全體學(xué)生開展“運(yùn)動吧，英武少年”暑期21天運(yùn)動挑戰(zhàn)，通過每日完成一個運(yùn)動小目標(biāo)，讓孩子真正享受體育運(yùn)動帶來的快樂，促進(jìn)其體魄和人格的健康全面發(fā)展。
操作方法：登錄掌上XXApp“全民運(yùn)動”，點(diǎn)擊“我的”—“帳號管理”—“添加學(xué)生帳號”，輸入姓名學(xué)號等信息，選擇學(xué)�！笆形逯小薄叭雽W(xué)年份”七年級（2023）八年級（2022）—班級—口令（0000），即可參加每日打卡活動。
�。ㄎ澹┛萍继剿鲗�(shí)踐活動
以班級或者小組為單位，組織學(xué)生參觀科技場館、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等科普教育基地，了解最新的科技發(fā)展和應(yīng)用，參加科技領(lǐng)域的專家學(xué)者的講座，了解科技前沿知識和經(jīng)驗(yàn)，同時組織學(xué)生進(jìn)行科技交流和討論，參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技制作等活動，拓寬學(xué)生的科技視野，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科技創(chuàng)新能力。
要求：每支隊(duì)伍須推出一個成果總結(jié)視頻，并配一段100字以內(nèi)的活動感悟，寫明活動時間和地點(diǎn)，上傳至掌上XXApp，投稿時請注明參與實(shí)踐活動的學(xué)生姓名、學(xué)校、班級及指導(dǎo)老師。投稿詳情請關(guān)注掌上XXApp。
活動時間：7月10日至8月20日
�。┤耖喿x悅讀一夏
汗流浹背的'夏日，聲聲蟬鳴涌動著不安和躁動，正巧遇到一本心儀的書，能夠讓心靈瞬間安靜下來。
漫長的暑假，正是讀書的好時節(jié)！“書香傳遞閱在XX”全民閱讀活動也翻開了暑期的篇章！
歡迎熱愛閱讀的學(xué)生們于7月1日—8月31日，在閱讀后打開掌上XXApp上，上傳閱讀記錄。每一條讀書筆記，都是你遨游書海的證明，都將成為你人生的注腳。
操作方法：在掌上XXapp首頁，點(diǎn)擊“閱讀挑戰(zhàn)”，點(diǎn)擊參與“悅讀一夏”，點(diǎn)擊“參與閱讀”，輸入個人信息，寫明閱讀書籍名稱，閱讀時間、閱讀心得等，同時上傳閱讀筆記或視頻。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案9
暑假將至，為讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)社會，了解社會，體驗(yàn)生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)，大力提高綜合實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基�，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動方案，具體如下：
一、實(shí)踐主題：
關(guān)注民生 心系家鄉(xiāng)
二、指導(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生走出校園、走向社會，關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化，真正使社會實(shí)踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會實(shí)踐的新途徑。
三、人員和組織形式
1、參加人員：我校高一高二年級學(xué)生。
2、組織形式：學(xué)生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實(shí)踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動組織。
四、實(shí)踐內(nèi)容：
1、社會調(diào)查研究活動：針對農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問題、農(nóng)村留守兒童教育問題、物價上漲對城市居民的`影響、房價問題、醫(yī)療改革問題、農(nóng)村道路建設(shè)、社會公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問題，或某一感興趣問題進(jìn)行深入調(diào)查研究；
2、志愿者服務(wù)活動：關(guān)愛孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體，力所能及的為他們提供幫助。
五、管理和成果展示
1、每位同學(xué)必須認(rèn)真填寫《東臺市倉三中學(xué)暑假社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐評價表》；
2、每個活動小組須撰寫一份社會調(diào)查報(bào)告或活動總結(jié)（不少于800字）；
3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會實(shí)踐活動中的表現(xiàn)以及調(diào)查報(bào)告的完成情況，進(jìn)行綜合評定，成績將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的重要依據(jù)。
六、注意事項(xiàng)
1、就近就便。社會實(shí)踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中（不宜超過10人），不開展跨區(qū)的活動。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會、體驗(yàn)社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運(yùn)用各種方式。可以采用個人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案10
活動主題：
綠樹陰濃夏日長。文化藝術(shù)是炎炎夏日的“清涼茶”，約上三五同學(xué)在青山綠水間徜徉，在繁星明月下共享一番文化盛宴，感受那別樣的夏日清涼，過一個別開生面的有意義的暑期。為此，初級中學(xué)團(tuán)委決定開展“書寫青春，以文化人清涼炎夏”為主題的社會實(shí)踐活動，旨在以豐富多樣的文藝大餐給同學(xué)們帶來不一樣的消暑盛宴。
活動時間：2024年7月至8月
活動對象：七、八年級
活動內(nèi)容：
一、開展“文化傳承體驗(yàn)之旅”活動
目標(biāo)是加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)文化的了解，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和文化自信心。
內(nèi)容是三五同學(xué)結(jié)伴參觀歷史文化遺產(chǎn)，了解文化歷史，走訪家鄉(xiāng)文化古跡，了解家鄉(xiāng)歷史文化背景；請教文化專家，分享家鄉(xiāng)文化故事，探討傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值；參加傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動，如書法、剪紙等；參與文化創(chuàng)新活動，如傳統(tǒng)手工藝制作、非遺文化體驗(yàn)等，并通過社交媒體等平臺，宣傳家鄉(xiāng)文化，提高文化影響力。
本項(xiàng)活動為必選項(xiàng)目，全體學(xué)生均參加活動，并簡述活動情況、家長評語和個人體會，開學(xué)后以班級為單位上交該項(xiàng)活動材料。
二、開展“青春閱讀、傳承美德”
暑期讀好書活動
目標(biāo)是通過本次活動，鼓勵和引導(dǎo)廣大青少年多讀書、讀好書，激發(fā)青少年的閱讀熱情、學(xué)習(xí)熱情和思考熱情，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，同時提高他們的社交能力和表達(dá)能力，讓廣大學(xué)生在讀書中明智，在讀書中成長。
內(nèi)容是：
1、閱讀分享會：組織青少年選擇自己喜愛的書籍進(jìn)行分享，交流閱讀心得。
2、圖書推薦榜：設(shè)立圖書推薦榜，鼓勵青少年推薦自己喜歡的書籍，并附上推薦理由。
3、閱讀挑戰(zhàn)活動：設(shè)置閱讀挑戰(zhàn)任務(wù)，如“一周讀一本書”等，鼓勵青少年積極參與。
形式：利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動，激發(fā)廣大中小學(xué)生健康的'閱讀興趣，培養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀品質(zhì)。樂享青春，我為書狂，線上、線下相結(jié)合，線下紙質(zhì)閱讀，學(xué)生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閱讀。線上票選活動，根據(jù)閱讀的書籍內(nèi)容，錄制視頻。視頻內(nèi)容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、節(jié)選內(nèi)容朗讀等方面，也鼓勵學(xué)生通過更多有創(chuàng)意的形式來分享自己的閱讀生活。視頻時間3-5分鐘。
要求：推薦的書目由學(xué)生自愿到當(dāng)?shù)匦氯A書店購買，讀后感必須以推薦的圖書為準(zhǔn)。各班級在自評的基礎(chǔ)上推薦五篇優(yōu)秀讀后感和視頻作品參加學(xué)校評選，統(tǒng)一報(bào)送電子檔。
三、開展“靜養(yǎng)心性、書畫浸潤”活動
書畫藝術(shù)是中華民族獨(dú)特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚底蘊(yùn)。書畫是一門高雅的藝術(shù)，無形中受到熏陶，感情為所滲透，人格為所感染，心緒為所改變，嗜好為之提高，欣賞美、追求美、創(chuàng)造美。
通過一個假期的書法、繪畫學(xué)習(xí)，個人寫字畫畫水平有明顯的進(jìn)步，力使每一名同學(xué)在假期中都有一幅值得自豪的書畫作品成果。
本項(xiàng)活動要求全部參加，開學(xué)后各班將學(xué)生習(xí)作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團(tuán)委在宣傳櫥窗展出。
活動要求
1、各位同學(xué)要認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐活動。準(zhǔn)備好推選材料，在下學(xué)期開學(xué)第一天把評選材料交給班主任。上交作品標(biāo)清楚班級、姓名。
2、開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實(shí)際表現(xiàn)，進(jìn)行評比，評出班級社會實(shí)踐活動先進(jìn)個人。
3、開學(xué)第二周各班將社會實(shí)踐材料上交團(tuán)委，團(tuán)委將評出校級暑期社會實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案11
一、社會實(shí)踐的目的
1、透過社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。
2、透過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。
3、透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。
4、透過社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。
5、透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力。
6、更重要的是，透過社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力，完善學(xué)生人格。
二、社會實(shí)踐的資料
1、軍訓(xùn)：這是一個必修項(xiàng)目，也是社會實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要資料，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。
2、參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動：能夠郊游，參觀人文景觀等；能夠到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）等；能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動；能夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動。
三、組織管理形式
社會實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施，班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以由5-10個學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項(xiàng)目聘請指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動項(xiàng)目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。
四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時間安排
1、軍訓(xùn)：安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時間不少于一周，①考勤記錄②個人總結(jié)③班任或教官簽名④相片和獎狀等證明材料。時間1周。
2、社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由校園統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。①參加活動證明（由校園或活動單位帶給）②調(diào)查計(jì)劃、報(bào)告③相片和獎狀等有效證明材料④教師簽名。
3、班級值周活動和校內(nèi)勞動（2學(xué)分）：①參加校園安排的學(xué)生值周活動，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周，人人參與。②當(dāng)班主任助理，管理班群眾，填寫管理表。③參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。⑤參加課室值日，有勞動委員的證明
五、活動實(shí)施的過程
1、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
2、資料選取與活動規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實(shí)踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動計(jì)劃，并在小組活動計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計(jì)劃。將小組活動計(jì)劃和個人活動計(jì)劃報(bào)告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。
3、活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報(bào)告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確�；顒拥捻樌M(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。
4、總結(jié)交流�；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實(shí)踐的報(bào)告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報(bào)展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實(shí)踐活動成果匯報(bào)。
5、評價考核。小組和個人帶給相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評，然后由校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。
六、課程評價與學(xué)分認(rèn)定
1、評價原則
貫徹三結(jié)合評價原則:過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。
2、評價資料
�、賲⒓由鐣䦟�(shí)踐活動的課時量和態(tài)度；
�、诨顒拥倪x取與活動設(shè)計(jì)評價；
�、刍顒舆^程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r；
�、芑顒拥某晒蜕鐣б嬖u價；
�、莼顒舆^程中的`創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。
3、評價方法
實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實(shí)踐活動檔案袋，里面應(yīng)裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實(shí)方法或途徑（如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等），具體考評方法如下：
�、佘娪�(xùn)評價：A、學(xué)生個人自評（撰寫軍訓(xùn)小結(jié)）；B、班主任和教官初評，進(jìn)行等級認(rèn)定；C、教務(wù)處、德育處審核。
�、谥黝}活動（社會調(diào)查）評價：
評價資料：主題活動評價要考察詳細(xì)的小組活動方案和個人活動計(jì)劃，小組社會實(shí)踐報(bào)告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價和學(xué)友的評價材料。
�、郯嗉壷抵芑顒雍托�(nèi)勞動評價。
評價資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料，如各項(xiàng)活動的過程記錄與小結(jié)等。
考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核。活動用時合計(jì)不少于7日；活動態(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。
4、評價學(xué)分認(rèn)定程序
學(xué)生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定--校園綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評--校園學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定--教導(dǎo)處登記學(xué)分。
七、獎勵
對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為A者，校園給與表彰；對于三項(xiàng)活動評價均獲A等的學(xué)生，校園給予專項(xiàng)獎勵；如果社會實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值，校園給予特殊獎勵。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案12
為了全面貫徹立德樹人根本任務(wù)，助力“雙減”政策落地生根，全力推進(jìn)“五育”并舉教育目標(biāo)由課內(nèi)延伸到課外，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生利用暑假走出校園、走向社會，參與豐富多彩的社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力與綜合素養(yǎng)，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，特制定以下社會實(shí)踐活動方案。
1、活動內(nèi)容
1、以“感恩孝親”為主題，開展“家務(wù)勞動我來做”活動。
請全體學(xué)生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實(shí)際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、煮飯炒菜、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動，幫助家長分擔(dān)家庭事務(wù)，體會家長操持家務(wù)的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。
2、以“共建和諧鄰里”為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。
請全體學(xué)生在假期中，時刻以文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，要學(xué)會使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的XX中學(xué)學(xué)生形象。
3、以“助力鄉(xiāng)村振興”為主題，開展“美麗鄉(xiāng)村我建設(shè)”活動。
“小手拉大手”，學(xué)生與家長一起義務(wù)打掃家門口、小區(qū)等處衛(wèi)生，清掃地面垃圾、鏟除墻面廣告、抹洗護(hù)欄、長椅等公共設(shè)施，為改善村容村貌、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村做出貢獻(xiàn)。
4、以“習(xí)字靜養(yǎng)心性”為主題，開展“漂亮漢字我書寫”活動。
書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族獨(dú)特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊(yùn)。所有學(xué)生利用假期每天堅(jiān)持練習(xí)書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓(xùn)練，個人寫字水平、繪畫技術(shù)有明顯的.進(jìn)步。
5、以“制作手工作品”為主題，開展“廢物利用我最棒”活動。
通過觀看科普影視、閱讀科普書籍等途徑掌握科技知識或科技動態(tài)，激發(fā)靈感，利用身邊的廢棄物等制作一件手工作品，可以是小發(fā)明、小制作等科技作品，也可以是剪紙、泥塑、布藝等工藝品。通過動腦思考、動手操作提高創(chuàng)新能力和動手能力。
6、以“參與角色扮演”為主題，開展“社會分工我體驗(yàn)”活動。
所有學(xué)生在家長的幫助下，走向社會，嘗試進(jìn)行“售貨員，服務(wù)員，環(huán)衛(wèi)工人，收銀員，交通疏導(dǎo)員”等多種角色的生活體驗(yàn)活動，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)交際能力、合作能力、適應(yīng)能力，提升綜合素養(yǎng)。
7、以“安全快樂度假”為主題，開展“安全伴隨我成長”活動。
全體學(xué)生利用假期認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等安全知識，掌握防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防交通事故、防火、防盜、防中暑、防雷電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，并落實(shí)到實(shí)際行動中，提升學(xué)生居家或外出時的安全防范意識和自護(hù)自救能力，確保每個學(xué)生度過一個安全快樂的暑假。
8、以“提高身體素質(zhì)”為主題，開展“體育鍛煉我堅(jiān)持”活動。
利用假期每天堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉活動，增強(qiáng)體質(zhì)。特別是對照體育成績，重點(diǎn)訓(xùn)練不及格項(xiàng)目，力爭在假期補(bǔ)齊短板，盡快達(dá)標(biāo)。
2、活動要求
1、各班主任提前對活動進(jìn)行細(xì)致的安排部署，盡最大努力保證活動的實(shí)效性。
2、開學(xué)后，每位學(xué)生上交4張照片（活動1、3、6、8），書法或繪畫作品1幅，科技作品或手工作品1件。屆時學(xué)校將統(tǒng)一辦展，并對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。
4、活動過程中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生防疫習(xí)慣，注意戴口罩，勤洗手，勤消殺，不聚集，保持合理社交距離。
5、遵守交通法規(guī)，注意行路安全，防止交通意外事故的發(fā)生。
6、活動過程中堅(jiān)持做到防溺水“六不”，增強(qiáng)法治意識和防盜、防拐騙、防電信詐騙意識，提高自我保護(hù)能力。
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案13
親愛的同學(xué)們，結(jié)束了一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，就要放暑假了，心里高興極了吧！假期有沒有什么計(jì)劃呢？
在計(jì)劃之前，你首先要知道，假期是讓你休整，為下學(xué)期揚(yáng)帆起航積蓄力量。時光易老，歲月難再，希望你暑假的每一天都充實(shí)而快樂。
我校組織了“多彩青春‘暑’你最棒”暑假社會實(shí)踐活動，希望家長朋友們鼓勵和指導(dǎo)孩子參與各項(xiàng)實(shí)踐活動，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
活動時間：20xx年7月5日—20xx年8月30日
活動主題
1、責(zé)任歷練青春——青春是一種不可錯過的力量。
我們要在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中成長，為自己的人生贏得更加輝煌的篇章。同學(xué)們要積極參與志愿服務(wù)、環(huán)保實(shí)踐、科技創(chuàng)作小發(fā)明為青春積攢最寶貴的財(cái)富。
任務(wù)：請參與一項(xiàng)此類活動，用拼圖（至少三張照片）的方式來展現(xiàn)青春學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
2、勞動展現(xiàn)青春——勞動者是最美的。
一日三餐，離不開父母的精心準(zhǔn)備，烹飪不僅講究技術(shù)精湛，而且有講究菜肴美感的傳統(tǒng)，注意食物的色、香、味的協(xié)調(diào)一致。請同學(xué)們自己親手做一道菜，完成購買、擇菜、洗菜、切菜、燒菜等環(huán)節(jié)，并且寫下做菜的`過程及菜譜。
任務(wù)：把烹飪過程拍照和菜譜上交。
3、行動證明青春——環(huán)保意識是青少年必備的。
同學(xué)們在暑假可以收集一些廢舊紙箱、易拉罐以及其他一些廢棄的生活用品。請根據(jù)這些物品形狀用各種方法如粘貼、拼插、組合等制作一些工藝品，把自己的創(chuàng)意、創(chuàng)作過程記錄下來。
任務(wù)：上傳工藝品制作的視頻及最終作品。
4、運(yùn)動詮釋青春——生命在于運(yùn)動。
擁有一個健康的身心，是我們開啟美好生活的基礎(chǔ)。讓我們動起來吧！規(guī)劃好時間，每天抽出一小時，走進(jìn)運(yùn)動場，投身大自然，打打球，跑跑步，走走路，健健身，爬爬山……向肥胖宣戰(zhàn)，向近視說不。遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離憂郁，擁抱陽光。每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。
任務(wù)：約上親友，去享受運(yùn)動帶來的快樂，用鏡頭記錄自己流汗快樂的身影，制作一個展示運(yùn)動美的視頻。
5、書香浸潤青春——讀書啟智，讀書明理。
從假期讀的書中選擇一兩篇，通過手機(jī)、電腦上的錄音軟件去進(jìn)行朗讀錄制成音頻或視頻，當(dāng)然也可以選擇錄制成視頻。
任務(wù)：上交一份音頻或者視頻（時間：2—3分鐘）。
6、文化豐盈青春——文化潤心，體驗(yàn)成長。
選擇一處博物館、紀(jì)念館、名人故居，用自己喜歡的方式做一份詳細(xì)的旅游攻 保留門票、簡介手冊和參觀照片，可打印或手繪制作成圖文并茂的旅游攻略，用文字表達(dá)自己參觀后的收獲，介紹感受最深的展品、展廳等。
任務(wù)：把旅行攻略拍照上交或者寫一篇文化游記或制作一個記錄尋訪經(jīng)過、參與文化探索的體驗(yàn)文化美的視頻。
7、我的職業(yè)體驗(yàn)——職業(yè)生涯探索活動
深入分析自己的興趣愛好和特長，明晰職業(yè)發(fā)展方向，在自己身邊的親朋好友中選擇一位相同職業(yè)的長輩，進(jìn)行一次深入交流。通過交流了解所選擇職業(yè)的真實(shí)狀況，并進(jìn)行一次實(shí)地職業(yè)體驗(yàn)。
任務(wù)：結(jié)合本次職業(yè)體驗(yàn)，對自己的中學(xué)生涯做一份成長規(guī)劃書，以WORD文檔或者圖片形式上報(bào)，文件以班級、姓名命名。
活動要求
各班分組開展實(shí)踐活動，每名學(xué)生至少參加兩項(xiàng)活動。
實(shí)踐規(guī)劃
1、開展階段：7月3日—8月30日開展實(shí)踐活動。
2、提交階段：
9月1日班級收集實(shí)踐活動作業(yè)，完成初選。將整理好的社會實(shí)踐活動材料分類打包發(fā)送至班主任群
（注明年級、班級、姓名）。
作品展示
1、評選步驟：班級初選—級部復(fù)選—學(xué)校表彰。計(jì)入班級積分。
2、獲獎作品將通過校內(nèi)展覽、網(wǎng)站、抖音、公眾號等進(jìn)行展示。
親愛的同學(xué)們，暑假生活就像一幅空白的長卷，需要我們用心去規(guī)劃。假期也是實(shí)踐“五育”的好機(jī)會，大家的潛能都得到自由、充分、全面、和諧、持續(xù)地發(fā)展。這個暑假，讓我們在豐富多彩的實(shí)踐活動中感受美麗中國，享受親情友情，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德，讓我們一起在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中收獲！
最后，暑假將至，祝大家暑假愉快！期待你開學(xué)歸來，收獲滿滿！
中學(xué)暑假社會實(shí)踐活動方案14
為全面貫徹國家教育方針，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)注生命意義，發(fā)展學(xué)生個性，度過一個豐富多彩的暑假，使假期綜合實(shí)踐逐漸成為一門特色課程，成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的重要組成部分，經(jīng)學(xué)校研究將暑假生活安排如下：
暑假起止時間：7月5日——8月31日
生活主題
生活小確幸
（1）簡單愛，生活小確幸，是一頓用心做的飯，是家人默默陪伴的溫馨一刻，是一個理解與支持的小動作。請你用手去營造，用心去感受，用筆去記載屬于你的生活小確幸。展現(xiàn)形式：堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)勞動，一周家常菜分享（照片：記載從準(zhǔn)備到制作到品嘗過程，要求橫屏拍攝，構(gòu)圖美觀、清晰，看得到主人公表情）；一張照片（捕捉到家人的幸福生活瞬間，有微表情）；一篇美文（有心理感悟，情感傾訴）。
自律助成長
�。�2）自律，成為更好的自己。自律，是堅(jiān)持鍛煉的我；是遵守作息的我；是戒掉網(wǎng)癮的我。請你根據(jù)自己的實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一個自律打卡計(jì)劃，讓自己養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣。展現(xiàn)形式：打卡計(jì)劃表，記載完成情況，有家人見證簽字認(rèn)同。展現(xiàn)內(nèi)容：早睡早起、一小時體育鍛煉、打掃家庭衛(wèi)生等。
志愿精神我傳承
�。�3）不以善小而不為，一滴水，也能映出四海五洲。搭把手，搭上一把手，人生旅途一起走……走進(jìn)社區(qū)：打掃公共衛(wèi)生、關(guān)愛獨(dú)居老人、宣傳垃圾分類，堅(jiān)持開展志愿服務(wù)活動。展現(xiàn)形式：照片記載活動過程。
生涯主題
職業(yè)體驗(yàn)活動
（1）去父母單位打工，陪父母勞動一周，明確自己的工作任務(wù)，了解父母工作一天的工資，記載自己的體驗(yàn)感受，從職業(yè)體驗(yàn)中理解父母，汲取社會經(jīng)驗(yàn)，審視自身的人生規(guī)劃。展現(xiàn)形式：照片與職業(yè)體驗(yàn)感悟。
職業(yè)生涯規(guī)劃
認(rèn)真對自己進(jìn)行全面評估，闡述自己喜歡什么，特長是什么，長大后想從事什么職業(yè)。然后搜集該職業(yè)的主要工作任務(wù)，探索從事該職業(yè)需要學(xué)習(xí)哪些知識，具備哪些能力，結(jié)合自身情況發(fā)現(xiàn)差劇，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。展現(xiàn)形式：未來職業(yè)規(guī)劃報(bào)告。
文化主題
品讀經(jīng)典，悅享人生
（1）根據(jù)語文老師要求，完成暑期閱讀任務(wù)。展現(xiàn)形式，以語文老師要求為準(zhǔn)。
昭君文化，源遠(yuǎn)流長
（2）講昭君故事，誦昭君詩詞，創(chuàng)昭君品牌。探訪昭君足跡，了解興山與昭君有關(guān)的地名與風(fēng)俗。搜集傳誦昭君的古詩詞，做摘抄或朗誦音視頻。了解并介紹我縣昭君品牌的農(nóng)副產(chǎn)品。展現(xiàn)形式：音視頻資料或者摘抄筆記。
表彰辦法
1、各班認(rèn)真組織學(xué)生開展暑期綜合實(shí)踐活動，開學(xué)初以班級為單位按大類收集相關(guān)資料并初步評價，每一大類上報(bào)政教處5份優(yōu)秀作品。
2、政教處根據(jù)各班級收集情況，以年級為單位評出25份優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。同時根據(jù)獲獎情況每年級評出兩個優(yōu)秀組織班級。
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