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執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱

時間:2022-10-01 00:06:47 常識大全 我要投稿
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執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱

  執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱

執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱

  主講:馮永軍

  熔煉團(tuán)隊執(zhí)行力是根據(jù)當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及團(tuán)隊執(zhí)行落地的現(xiàn)狀而研發(fā)的培訓(xùn)課程;專門提高中層管理者和基礎(chǔ)員工進(jìn)行執(zhí)行力打造和職業(yè)化訓(xùn)練的課程,通過工具化的執(zhí)行理念和系統(tǒng)化的訓(xùn)練方法幫助企業(yè)打造執(zhí)行團(tuán)隊。

  課程類別

  團(tuán)隊凝集力、執(zhí)行力系統(tǒng)、職業(yè)化

  培訓(xùn)對象

  中高層、基層員工

  培訓(xùn)形式

  專題講授/互動問答/案例分析/視頻分析/現(xiàn)場討論/體驗式

  培訓(xùn)時間

  兩天, 每天不少于6標(biāo)準(zhǔn)課時

  課程特色

  ü 實戰(zhàn)性:執(zhí)行力培訓(xùn)區(qū)別于純粹概念式課程教學(xué),以豐富的執(zhí)行案例為主體,結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)的實際問題,通過一整套具有實用價值的管理工具和方法,實行全員參與,全程互動,對受訓(xùn)者提高執(zhí)行力,進(jìn)行實操實戰(zhàn)式的訓(xùn)練。

  ü 系統(tǒng)性:在廣泛調(diào)研、分析企業(yè)銷售、市場需求的基礎(chǔ)之上,嚴(yán)格篩選,精心策劃的經(jīng)典課程,課程內(nèi)容設(shè)計系統(tǒng)、合理、極具針對性;

  ü 實效性:對企業(yè)來說,僅僅知道是不能創(chuàng)造業(yè)績的,是沒有任何意義的。本課程強(qiáng)調(diào)銷售要敢于行動,上午學(xué)完下午就能用,可用,會用,通過改善銷售思維而改變銷售行為,通過提升銷售能力點而提升績效。

  培訓(xùn)目標(biāo)和效果

  Ø 打造執(zhí)行力團(tuán)隊,提升銷售業(yè)績

  Ø 掌握執(zhí)行力的核心關(guān)鍵

  Ø 幫助學(xué)員熔煉團(tuán)隊士氣,激發(fā)團(tuán)隊動力;

  Ø 啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一;

  Ø 幫助學(xué)員激發(fā)潛能更主動創(chuàng)造價值;

  Ø 克服惰性,打破舒適區(qū),擴(kuò)大潛能力變成現(xiàn)能力;

  Ø 運用承諾的力量幫助企業(yè)達(dá)成目標(biāo)

  Ø 目標(biāo)與計劃如何落地

  課程綱要

  第一講:團(tuán)隊!團(tuán)隊!!團(tuán)隊!!!——幫助企業(yè)員工強(qiáng)化團(tuán)隊集體組織觀念和榮譽(yù)感,在快樂的氛圍中,通過PK競爭的模式,收獲團(tuán)隊的成長變化,從而塑造一個激情創(chuàng)新、擁抱變化的團(tuán)隊。

  一、什么是團(tuán)隊?

  1、團(tuán)隊有沒有的定義?

  2、為什么要依附團(tuán)隊?

  要點:人在一起不叫團(tuán)隊,心在一起才叫團(tuán)隊

  二、團(tuán)隊的五大統(tǒng)一

  1、為什么要組建團(tuán)隊?

  2、我們認(rèn)同這個理由嗎?

  3、我們有游戲規(guī)則嗎?

  4、我們會言行一致嗎?

  三、團(tuán)隊如何建設(shè)?

  好團(tuán)隊是打出來的

  現(xiàn)實演練:結(jié)合團(tuán)隊定義和團(tuán)隊五統(tǒng)一

  要點:把自己交給團(tuán)隊,把團(tuán)隊扛在肩上

  第二講:潛能激發(fā)——幫助企業(yè)員工打破舒適區(qū)域,為打造強(qiáng)大的團(tuán)隊提供動力!

  一、潛能與潛意識

  1、不能還是不敢,不該還是不想

  案例:最美麗的媽媽

  2、潛能開發(fā)三大要素:自信、意志、意愿

  3、潛能開發(fā)四大途徑:聽、視、觀、催眠

  案例:目標(biāo)確認(rèn)帶、潛意識冥想

  4、現(xiàn)實演練:你本來可以做的更好

  要點:不逼自己一把,不知道自己多優(yōu)秀

  第三講:商業(yè)人格——為團(tuán)隊注入執(zhí)行的基因

  一、人格與商業(yè)

  1、為什么不行動?要看別人怎么做。為什么心情煩燥?因為熱衷于內(nèi)部比較。

  2、為什么不做結(jié)果?因為心中沒有原則。為什么不負(fù)責(zé)任?因為企望別人承擔(dān)。

  這就是商業(yè)人格的缺失,沒有商業(yè)人格,就沒有職業(yè)化的根本,就沒有執(zhí)行的團(tuán)隊。

  二、商業(yè)人格

  1. 二個要素:

  靠原則去做事、靠結(jié)果做交換

  2. 二個標(biāo)準(zhǔn)

  成年人邏輯、社會人心態(tài)

  三、商業(yè)文明啟蒙,是正直的執(zhí)行啟蒙

  1. 從依附型,向獨立型轉(zhuǎn)變

  2. 從服從型,向主動型轉(zhuǎn)變

  3. 從人治型,向法治型轉(zhuǎn)變

  4. 從避責(zé)型,向守責(zé)型轉(zhuǎn)變

  5. 從封閉型,向分享型轉(zhuǎn)變。

  要點:我們都是“商人”

  第四講、結(jié)果與任務(wù)----請給我結(jié)果

  一、結(jié)果意味著什么?

  1.商業(yè)交換:公司是以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺,

  2.企業(yè)生死:企業(yè)依靠結(jié)果生存。

  3.不同人生:人生是一個一個結(jié)果積累的過程。

  二、什么是結(jié)果,什么是任務(wù)?

  做任務(wù)是執(zhí)行的假象,我們要的是結(jié)果,做結(jié)果與做任務(wù)完全不同。我們每天做的是

  結(jié)果?還是做的是任務(wù)?許多人沒有搞清楚。

  1.結(jié)果三要素:

  有時間、有價值、可考核

  2.什么是任務(wù)?

  完成差事:領(lǐng)導(dǎo)要辦的都辦了.

  例行公事:該走的程序走過了.

  應(yīng)付了事:差不多就行了.

  3、結(jié)果種種

  壞結(jié)果、假結(jié)果、差結(jié)果、合格結(jié)果、超值結(jié)果。

  4、如何做結(jié)果

  1. 做結(jié)果的三個原則

  客戶原則;交換原則;檢查原則。

  2.做結(jié)果兩個思維:

  外包結(jié)果訓(xùn)練法;底結(jié)結(jié)果訓(xùn)練法。

  3. 做結(jié)果的三個方法:

  1、 復(fù)述承諾法;分解法;重點法。

  要點:以結(jié)果為導(dǎo)向

  第五講:客戶價值:執(zhí)行的動力與方向

  一、什么是客戶?

  我們的衣食父母;是越用越多的資源;是我們的商業(yè)回報的重要來源。

  沒有客戶價值,企業(yè)就死亡

  二、什么是客戶價值?

  滿足客戶價值需求;超越客戶既定的期望。企業(yè)生存的底線,執(zhí)行的動力和方向。

  三、怎么做客戶價值?

  (一)原則

  高價值、低成本、可體驗、能持續(xù)

  (二)方法

  排除法、新增法、遞進(jìn)法

  四、內(nèi)部客戶價值

  只有內(nèi)部客戶價值,才會有真正意義上的外部客戶價值。

  1,對上級和平級:給提前量,給依據(jù),給方案,給選擇題

  2,對下級:激勵,給成長機(jī)會,給原則

  五、客戶價值的修煉

  1. 你的客戶是誰?

  2. 上周為這些客戶做了哪些工作?

  3. 這些工作的結(jié)果是什么?

  4. 本周準(zhǔn)備做什么事感動客戶?

  要點:結(jié)果導(dǎo)向是客戶

  第六講:4R制度執(zhí)行力——幫助企業(yè)團(tuán)隊統(tǒng)一規(guī)范管理標(biāo)準(zhǔn),獲得一套有效掌控團(tuán)隊執(zhí)行結(jié)果的工具,解決團(tuán)隊中過分依賴“能人”的管理問題,建立團(tuán)隊持續(xù)穩(wěn)定的運營機(jī)制,最終實現(xiàn)員工自驅(qū)動。

  1、更適合中國

  情理法VS法理情。

  2、制度執(zhí)行要點

  凡事必有結(jié)果;R1

  有結(jié)果就必須落實到“我”;R2

  對“我”不相信就必須檢查;R3

  有檢查就必有獎罰.R4

  3、制度執(zhí)行流程

  R1:結(jié)果定義清楚:心中有結(jié)果,執(zhí)行有效果!

  定義清楚:有時候,不是團(tuán)隊執(zhí)行不力,而是事先沒有講清楚預(yù)期結(jié)果.

  不相信“拍胸脯式”的保證:

  上級下達(dá)各項目標(biāo),下級提出行動措施,沒有措施的承諾千萬不要相信。

  R2:一對一責(zé)任:千金重?fù)?dān)眾人挑,人人頭上有指標(biāo)!

  1.承諾一對一。執(zhí)行,不能說“我們”,而要說“我”,否則多人承諾等于沒人最后承擔(dān)后果。

  2.承諾帶獎罰,沒有獎罰標(biāo)準(zhǔn),承諾等于沒有說。

  R3:不相信任何人:你越相信誰,就越要檢查誰!

  1.為什么美好的愿望,往往都是沉重的打擊.

  2.人們不會做你希望的,人們只會做你檢查的.

  3.對事不對人,我們要的是結(jié)果和改進(jìn).

  R4:好報才有好人:

  立馬獎罰才有真正的執(zhí)行力。

  業(yè)績考核解決公平,即時獎勵卻能帶來執(zhí)行。

  好結(jié)果就獎,沒有結(jié)果或壞結(jié)果就罰,獎罰兩回事,獎罰不相抵。

  案例:阿里巴巴銷售冠軍跳西湖

  4、好結(jié)果是做出來--練習(xí)體驗

  要點:制度讓我們進(jìn)步

  第七講: 執(zhí)行的四十八字真經(jīng)

  一、執(zhí)行的八字方針

  1.認(rèn)真第一、聰明第二

  不認(rèn)真與太過于聰明,是一個問題的兩面。聰明人一生都在想辦法,想如何找到更好的辦法超過對手,而不是通過認(rèn)真做事超過對手。

  二、執(zhí)行的十六字原則

  1.結(jié)果提前、自我退后

  2.鎖定目標(biāo)、專注重復(fù)

  什么是不簡單?能夠把簡單的事千百遍做對,就是不簡單;什么是不容易?把簡單的事情重復(fù)一千遍都做好,就是不簡單;把容易的事情重復(fù)一萬遍都作對,就是不容易。

  鎖定目標(biāo),將能量和精力聚焦在一點上,目標(biāo)一旦確定,一切歸于簡單。專注重復(fù),每一天,每一月,每一年,簡單的事情重復(fù)做,直到目標(biāo)達(dá)成。

  三、執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略

  1.決心第一、成敗第二

  2.速度第一、完美第二

  3.結(jié)果第一、理由第二

  光說不練的人背后是沒有決心,是害怕失敗的表現(xiàn);追求完美的人多半的結(jié)果是失敗,而講究速度的人至少會有結(jié)果;沒有結(jié)果,就是收獲理由。

  事前要決心,事中要速度,事后要結(jié)果。

  學(xué)習(xí)亮劍精神,學(xué)習(xí)英雄團(tuán)隊,把自己訓(xùn)練成執(zhí)行人才。

  要點:成為源頭、成為貢獻(xiàn)

  八、公眾承諾:

  1、讓我感受最深刻的一條理念或方法是:

  2、把這條理念或方法變成我的一項工作措施是:

  3、通過采取這個措施,在10天內(nèi),我要達(dá)到的結(jié)果是:

  要點:每個人都要為實現(xiàn)夢想而承諾

  培訓(xùn)課程開課前準(zhǔn)備事宜

  【課程前期須知】

  2、 課程前一天由客戶方(或合作方)工作人員與講師確定開課時間和相關(guān)細(xì)節(jié);

  3、 為避免交通路況對課程產(chǎn)生不可控影響,課程當(dāng)天由客戶(或合作方)派車接老師到達(dá)授課地點,課程結(jié)束后由客戶(或合作方)派車送回老師;

  4、 為尊重和保護(hù)個人知識產(chǎn)權(quán),課程中不允許攝像和錄音;

  【課程所需物品】

  1、投影儀設(shè)備、投影幕布或白墻;

  2、音頻設(shè)備或移動小音箱(可連接講師的筆記本);

  3、無線手持麥克1個及備用電池2塊;

  4、電源插座(如有就近電源則無需準(zhǔn)備);

  5、課程當(dāng)天需懸掛紅色條幅一個,內(nèi)容自擬(如“歡迎著名培訓(xùn)老師馮永軍前來授課”等均可,或加入培訓(xùn)主題、培訓(xùn)班名稱均可);

  6、請參與課程的學(xué)員提前安排好個人工作和手頭事務(wù),以免課程中造成不必要的走動影響。

  【課程進(jìn)行程序】

  1、客戶方工作人員整理場地、準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備;

  2、講師提前到達(dá),和客戶方協(xié)同進(jìn)行課程現(xiàn)場準(zhǔn)備;

  3、課程現(xiàn)場始終有固定工作人員負(fù)責(zé)學(xué)員進(jìn)出場秩序;

  4、開課時,由客戶方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開場,強(qiáng)調(diào)課程重要性,簡單介紹講師;

  5、全天課程中為學(xué)員安排兩次中場休息(上午、下午各十五分鐘);

  6、課程結(jié)束時客戶方領(lǐng)導(dǎo)提前到場,為課程中累計得分最高的小組頒獎;

  7、客戶方工作人員負(fù)責(zé)安排全體學(xué)員和講師合影留念。

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