寶寶學(xué)說(shuō)話有哪些技巧

　　在寶寶開始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，父母的相關(guān)方法非常重要，如果掌握了正確的技巧，可以幫助孩子快速開發(fā)說(shuō)話能力，如果方法不得當(dāng)?shù)脑挄?huì)給孩子說(shuō)話帶來(lái)負(fù)面影響。

　　1、適度的語(yǔ)言刺激

　　語(yǔ)言刺激要盡早開始。

　　不要等到寶寶學(xué)說(shuō)話時(shí)才開始進(jìn)行語(yǔ)言刺激，要提前進(jìn)行，給孩子一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。

　　在寶寶還沒有出生前，就要有意識(shí)的和胎兒進(jìn)行交流。

　　在寶寶出生后，媽媽要每天堅(jiān)持和寶寶說(shuō)話，優(yōu)美的、有韻律的語(yǔ)言都可以刺激寶寶，促進(jìn)語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。

　　所以從新生兒起媽媽說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)音要輕柔，語(yǔ)速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。

　　比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;讀詩(shī)歌，《三字經(jīng)》等等。

　　2、全語(yǔ)言的日常交流

　　在日常生活中，當(dāng)爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時(shí)候，或是帶著寶寶外出時(shí)，都是和寶寶進(jìn)行口頭言語(yǔ)交流的絕佳機(jī)會(huì)。

　　爸爸媽媽們可以將此時(shí)此景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，跟寶寶說(shuō)話，創(chuàng)設(shè)全語(yǔ)言的交流環(huán)境。

　　例如：

　　你可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白你的意思。

　　給寶寶脫衣服時(shí)說(shuō)：“把你的上衣脫下來(lái)”;說(shuō)“現(xiàn)在脫鞋”時(shí)，就給他脫鞋。

　　換尿布時(shí)，可以說(shuō)：“寶寶屁屁臟，媽媽換尿布，噠，噠兩下，貼上小粘條，尿布換好了。

　　3、學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)話

　　不論你是在談?wù)搶?duì)寶寶無(wú)限的愛，還是天空中的一群珍稀鳥類，讓寶寶看到你的熱情、情感、強(qiáng)調(diào)意味等，這些提升話語(yǔ)質(zhì)量的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解你在說(shuō)些什么。

　　用升調(diào)用來(lái)吸引寶寶的注意力，降調(diào)用來(lái)安慰或喚起寶寶的積極情緒。

　　另外寶寶喜歡聽擬聲和疊詞。

　　比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽后會(huì)很開心，以后自然就模仿了。

　　4、做游戲

　　寶寶們天生就喜歡游戲，在游戲互動(dòng)中，寶寶們能學(xué)到不少東西呢。

　　所以經(jīng)常和寶寶一起玩游戲，制造歡樂氛圍吧。

　　比如，摸鼻子游戲，你和寶寶面對(duì)面坐好，讓他看著你。

　　你說(shuō)身體的某一部位，讓寶寶指出來(lái)。

　　你問(wèn)他：“媽媽的鼻子在哪里?”寶寶會(huì)用手指向你的鼻子。

　　也可以讓寶寶按照你的語(yǔ)言提示，指自己的身體部位。

　　寶寶們?cè)谶@種有組織的游戲中，自然能快樂的習(xí)得語(yǔ)言。

　　5、訓(xùn)練手勢(shì)

　　據(jù)科學(xué)家研究，嬰兒會(huì)用食指指物的時(shí)間越早，就越早能表達(dá)自己的需要，開口說(shuō)話。

　　寶寶們?cè)?到10個(gè)月已經(jīng)會(huì)用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需要，他們會(huì)用手指觸摸一個(gè)物體，引起人們的注意，希望人們滿足自己的需要。

　　比如，媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片啊，墻上的掛圖啊，邊指邊說(shuō)，然后拉寶寶手指。

　　訓(xùn)練多次，寶寶就能學(xué)會(huì)拉!當(dāng)寶寶直到某一物品時(shí)，媽媽要說(shuō)出該物品的名稱，降低語(yǔ)速，多說(shuō)幾次，發(fā)展寶寶的語(yǔ)言。

　　1.怎么教寶寶學(xué)說(shuō)話之全語(yǔ)言的日常交流

　　日常生活中，爸爸爸媽媽在喂寶寶吃飯、給他生活照料的時(shí)候，或者帶寶寶外出的時(shí)候，都是和寶寶進(jìn)行口頭言語(yǔ)交流的絕佳機(jī)會(huì)。

　　此時(shí)爸爸媽媽們可以將身邊的情境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，跟寶寶說(shuō)話，創(chuàng)造一個(gè)全語(yǔ)言的交流環(huán)境。

　　比如： 爸爸媽媽可以一邊說(shuō)話，一邊面部做出相應(yīng)的表情，這樣可以讓寶寶明白你的感受。

　　一定記住千萬(wàn)不要戲弄寶寶。

　　如果你一面擁抱他，一面卻說(shuō)“你是媽媽討厭的邋遢鬼”，這樣會(huì)把他搞糊涂的，因?yàn)槟愕谋砬槊髅髟谡f(shuō)：“你是媽媽了不起的寶寶!”

　　你也可以一邊動(dòng)手做，一邊跟寶寶解釋，讓他明白你的意思。

　　比如在給寶寶脫衣服時(shí)說(shuō)：“媽媽把你的上衣脫下來(lái)”;給他脫鞋時(shí)，說(shuō)就“現(xiàn)在脫鞋”。

　　換尿布時(shí)，說(shuō)：“寶寶屁屁臟，媽媽給寶寶換尿布，‘噠，噠’兩下，然后貼上小粘條，尿布換好咯。”

　　2.怎么教寶寶學(xué)說(shuō)話之適度的語(yǔ)言刺激

　　對(duì)寶寶的語(yǔ)言刺激要盡早開始。

　　不要等到寶寶學(xué)已經(jīng)會(huì)說(shuō)話才開始，一定要提前進(jìn)行，以給寶寶一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。

　　在寶寶還沒出生前，就要有意識(shí)的和胎兒進(jìn)行交流。

　　而在寶寶出生后，媽媽要堅(jiān)持每天和寶寶說(shuō)話，優(yōu)美的、有韻律的語(yǔ)言都可以刺激寶寶，能夠促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。

　　所以從寶寶還是新生兒起，媽媽在說(shuō)話時(shí)語(yǔ)音要輕柔，語(yǔ)速要放慢，同時(shí)還可以伴著優(yōu)美的旋律。

　　例

　　3.怎么教寶寶學(xué)說(shuō)話之學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)話

　　不論你是在談?wù)搶?duì)寶寶無(wú)盡的愛，還是天空中的一群小鳥，都要讓寶寶看到你的情感、熱情、強(qiáng)調(diào)意味等等，這些提升話語(yǔ)質(zhì)量的元素都能很好吸引寶寶的注意力，促使他嘗試?yán)斫饽阍谡f(shuō)什么。

　　你可以用升調(diào)用來(lái)吸引寶寶的注意力，用降調(diào)來(lái)安慰或喚起寶寶的積極情緒。

　　此外寶寶比較喜歡聽擬聲詞和疊詞。

　　比如：“小鳥積極，小雞咕咕，小鴨嘎嘎……”寶寶聽后會(huì)很開心，以后自然就會(huì)模仿了。

　　4.怎么教寶寶學(xué)說(shuō)話之訓(xùn)練手勢(shì)

　　據(jù)研究，嬰兒會(huì)用食指指認(rèn)物品的時(shí)間越早，就能越早表達(dá)自己的需要，越早開口說(shuō)話。

　　一般寶寶在8到10個(gè)月就已經(jīng)會(huì)用手勢(shì)表達(dá)自己的需要，他們會(huì)用手指觸摸或指一個(gè)物體，引起大人的注意，希望大人滿足自己的需要。

　　例如，媽媽可以先自己用手指示范指寶寶的照片、墻上的掛圖，一邊指一邊說(shuō)，然后拉著寶寶手去指。

　　這樣反復(fù)訓(xùn)練多次，寶寶就能學(xué)會(huì)了。

　　當(dāng)寶寶指到某一物品時(shí)，媽媽一定要說(shuō)出該物品的名稱，并降低語(yǔ)速，且多說(shuō)幾次，以此發(fā)展寶寶的語(yǔ)言。

　　5.怎么教寶寶學(xué)說(shuō)話之做游戲

　　寶寶天生就喜歡游戲，在游戲互動(dòng)過(guò)程中，寶寶能學(xué)到很多東西。

　　所以爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起做游戲，來(lái)制造歡樂氛圍吧。

　　例如：摸身體部位游戲——你和寶寶面對(duì)面坐，讓他看著你，你任意說(shuō)身體的某一部位，然后讓寶寶指出來(lái)。

　　比如你問(wèn)他：“媽媽的鼻子在哪里?”寶寶會(huì)用手指向你的鼻子。

　　也可以讓寶寶根據(jù)你的語(yǔ)言提示，指自己的身體部位。

　　寶寶在這種有組織有規(guī)則的游戲中，自然能快樂的習(xí)得語(yǔ)言。

　　技巧一：多說(shuō)多唱，刺激寶寶溝通欲望

　　寶寶的聽覺一出生就很好，所以媽咪這時(shí)就可以多跟寶寶唱歌與說(shuō)話，雖然寶寶還不會(huì)講話，但他可以分辨不同的人說(shuō)話的聲音，媽咪跟寶寶說(shuō)話與唱歌的次數(shù)愈多，寶寶聽覺的發(fā)展會(huì)更快，而且藉由聽覺的發(fā)展，寶寶會(huì)逐漸明了所謂的說(shuō)話是怎么進(jìn)行的，之后會(huì)嘗試想要發(fā)出聲音跟你溝通。

　　接下來(lái)就分不同的階段來(lái)談跟小小孩說(shuō)話的技巧。

　　技巧二：敘述生活上的事給寶寶聽

　　涂妙如副教授說(shuō)，其實(shí)哭是寶寶第一個(gè)語(yǔ)言，媽咪要馬上響應(yīng)孩子的哭泣就是最佳的溝通，一開始就建立良好的互動(dòng)，未來(lái)的語(yǔ)言溝通就會(huì)漸入佳境。

　　面對(duì)還不會(huì)說(shuō)話的寶寶媽咪該說(shuō)些什么話?答案是敘述生活上的事，例如：「你今天喝奶喝得很棒會(huì)很快長(zhǎng)大喔!」「媽媽現(xiàn)在正在幫你換尿布。」

　　「我唱條歌給你聽」等 等;也可加入此階段寶寶喜愛的有押韻與節(jié)奏感的兒歌和動(dòng)作，涂妙如副教授舉自己與孩子互動(dòng)的兒歌：打電話(捉起寶寶的小腳)，喂!喂!喂!(搔搔寶寶的肚子)，請(qǐng)到我家吃草莓(親一下寶寶)，寶寶小時(shí)候很享受這條兒歌與動(dòng)作，等孩子念小學(xué)了，有時(shí)還會(huì)要求媽媽要再玩打電話游戲呢。

　　技巧三：指物/圖命名，累積寶寶字匯量

　　此階段也進(jìn)入多吸收新字匯為未來(lái)說(shuō)話做準(zhǔn)備的時(shí)候，涂妙如副教授建議這時(shí)可開始指物命名，也就是媽媽帶寶寶出去散步時(shí)，指著看到的花說(shuō)：這是花，看到植物、昆蟲、建筑等等都可以將其正確的名稱說(shuō)一次給寶寶聽，在家里洗澡時(shí)說(shuō)：現(xiàn)在在洗澡，喝奶、尿尿等動(dòng)作也可敘述給孩子聽。

　　對(duì)于一些形容詞則可用動(dòng)作 與表情加強(qiáng)孩子的印象，像是很燙、很冰(冰的東西可給寶寶觸摸一下)，也可加入以圖片圖案為主的布書、洗澡書來(lái)跟寶寶玩指圖命名游戲，有不同觸感或是按壓會(huì)發(fā)出聲音的書也是很好的工具可善佳利用。

　　技巧四：從事互動(dòng)游戲&親子共讀

　　可以和寶寶玩互動(dòng)游戲也可進(jìn)行親子共讀，因?yàn)?個(gè)月大以后就可以坐在大人身上進(jìn)行膝上閱讀活動(dòng)。

　　語(yǔ)言的發(fā)展，互動(dòng)是很重要的，家長(zhǎng)藉由親自說(shuō)故事給寶寶聽，一方面可增進(jìn)親子間的情感交流，一方面讓寶寶自真實(shí)情境中去找線索，讓他可將抽象的語(yǔ)言與具體的事物做連結(jié)。

　　技巧五：以簡(jiǎn)單完整的句子響應(yīng)寶寶

　　此外，寶寶也開始嘗試想用語(yǔ)言表達(dá)他的需求，但此時(shí)的句子多半不完整，媽咪可以視情況示范正確的句子，例如寶寶說(shuō)：媽媽，水，媽媽可回應(yīng)寶寶說(shuō)：媽媽我要喝水，讓孩子理解正確完整的句子，但盡量簡(jiǎn)短寶寶比較容易模仿。

　　也建議媽咪在對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí)加入「形容詞+名詞」的用法，例如冰的牛奶、干凈的手、臟 的手等等。

　　技巧六：鼓勵(lì)孩子以完整的句子表達(dá)需求

　　媽咪要用正面的態(tài)度來(lái)面對(duì)喜愛說(shuō)話的2歲，如果孩子的語(yǔ)法不對(duì)，媽咪可以示范說(shuō)一次正確的語(yǔ)法，或是問(wèn)孩子，「你是說(shuō)+這句話的正確說(shuō)法」，或是對(duì)孩子說(shuō)「你下次可以這樣講，然后說(shuō)出正確說(shuō)法」，也請(qǐng)孩子重述一遍正確的說(shuō)法。

　　媽咪一定要鼓勵(lì)孩子以完整的句子說(shuō)出自己的需求，像是孩子想上廁所就要孩子說(shuō)出：我要上廁所的句子。

　　但若孩子咬字不清楚的說(shuō)出需求時(shí)，家長(zhǎng)最好不要立即回應(yīng)，因?yàn)檫@樣會(huì)養(yǎng)成孩子日后說(shuō)話不清楚的問(wèn)題，等孩子咬字清晰的說(shuō)出需求家長(zhǎng)再響應(yīng)，可讓孩子理解說(shuō)話必須要說(shuō)清楚才行。

　　技巧七：多念繪本、多說(shuō)故事給孩子聽

　　這個(gè)時(shí)期的孩子很喜歡聽情節(jié)復(fù)雜的故事，媽咪可以多念繪本給孩子聽，豐富他的詞匯，故事中的語(yǔ)詞若念起來(lái)很順口可以照著念，讓孩子享受文字的韻味，若是故事念起來(lái)很拗口，媽咪也不必勉強(qiáng)念，可用自己的話將故事說(shuō)一遍。

　　除了喜歡聽故事2歲的孩子也喜歡聽大人對(duì)話，所以家長(zhǎng)們要注意不可經(jīng)常出現(xiàn)負(fù)面或是不好聽的字眼，孩子可像海綿般吸收得非�？�。

　　不過(guò)人難免有情緒，如果不小心讓孩子模仿了負(fù)面的語(yǔ)詞，當(dāng)孩子日后說(shuō)出這些語(yǔ)詞時(shí)，家長(zhǎng)們可不要再次重復(fù)這些 語(yǔ)詞，建議嚴(yán)肅的看著孩子的眼睛說(shuō)：你剛剛說(shuō)的話不好聽，我不喜歡聽到，孩子會(huì)理解的。

　　技巧八、制造與同儕相處互動(dòng)的機(jī)會(huì)

　　除了和爸爸媽媽說(shuō)話之外，2歲以后的孩子也很需要與同儕對(duì)話，可增強(qiáng)其說(shuō)話的動(dòng)力也可練習(xí)團(tuán)體互動(dòng)，對(duì)孩子是有好處的。

　　當(dāng)然若家中只有獨(dú)子，媽咪也可營(yíng)造讓孩子多說(shuō)一些話的機(jī)會(huì)，例如可以請(qǐng)孩子說(shuō)故事給媽咪。

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