作文游戲真有趣

　　作文游戲真有趣

　　作文游戲真有趣：作文課可真有趣

　　今天， 當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候我來(lái)到了蝴蝶泉心理工作室， 一進(jìn)門(mén)就聞到空氣里有一股清香的味道。 我聞來(lái)聞去原來(lái)是馬蘭花開(kāi)花的游戲。于是我也加 入到這個(gè)游戲中間。老師說(shuō)：“馬蘭馬蘭要開(kāi)花”。我們接 著說(shuō)：“開(kāi)了幾瓣花”。“開(kāi)了六瓣花”。

    老師說(shuō)。話(huà)音剛 落我們幾個(gè)同學(xué)就馬上開(kāi)在了一朵馬蘭花上，最后只有一名 身穿黑色衣服的小男孩急得不知如何是好。然后老師讓那個(gè) 小男孩表演一個(gè)節(jié)目讓我們來(lái)選。我們就讓他學(xué)貓叫，剛開(kāi) 始他有一點(diǎn)害羞，著急得不知如何是好，臉憋得紅紅的，好 像很緊張的樣子。這時(shí)老師就跟那個(gè)小男孩一起做起了個(gè)小 貓的邊走邊叫的樣子。老師學(xué)貓叫的時(shí)候腳步輕輕的兩手不 停地在嘴角抹動(dòng)著，像在梳理小貓的胡須，可愛(ài)極了。 今天我的心情就像陽(yáng)光一樣燦爛。

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　　生命是山，我們無(wú)法估計(jì)他的長(zhǎng)度，我們只好追求它的高度;生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪著金銀，平平淡淡中盡顯生命之完美;生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)有海上初升的太陽(yáng)。

　　生命真有趣，但要由你去創(chuàng)造。

　　只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能迸發(fā)出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能談出世間的絕唱。

　　貝多芬的生命在晚年之期，竟失聰了，一個(gè)音樂(lè)家聽(tīng)不到一絲兒聲音，該是多么殘酷!那么，就消沉?不。生命不該這樣。“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它企圖使我屈服，這絕對(duì)不可能!貝多芬盡力吶喊著。

　　于是，他創(chuàng)造了震撼人心的命運(yùn)交響曲，他創(chuàng)造了生命的不凡，使他的生命變得趣味橫生。

　　如果消沉，就只是死氣沉沉，哪有趣味可言?

　　謫居黃城中，牽黃擎蒼嘆英雄，昔日汴河見(jiàn)風(fēng)光處，覆履難重，成敗任西東，此恨無(wú)窮，一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。蘇軾的命運(yùn)談起來(lái)也饒有趣味。

　　他，愛(ài)情曲折，仕途艱險(xiǎn)，無(wú)情被貶，但仍堅(jiān)守信念。悠然自得，青青竹杖，綠綠芒鞋，青眉飄飄。笑吟“但少閑人如吾兩人者耳”，多么淡定與坦然!他的生命由此而妙趣橫生。

　　如果多愁善感，如果只是怨天尤人，孰為有趣?乃不知!

　　生命如畫(huà)，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見(jiàn)李太白，杜工部之一生，濃墨潑灑;裴多菲，雪萊之一生，淡筆輕描淡寫(xiě)寫(xiě)盡生命之真諦，君不見(jiàn)輕音淺唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”;君不見(jiàn)高歌猛進(jìn)的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。

　　不管生命是什么，我們總要為他填上有趣的色彩。

　　項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江的那一聲長(zhǎng)嘆;屈原留在汨羅河畔的哪一串串沉痛的叩問(wèn);貝多芬在雙耳失聰時(shí)之間所擊出的那一曲曲悲壯的交響曲;奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫(xiě)下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的華章，生命如此艱難，他們卻活出趣味。因?yàn)�，他們用熱�?ài)擁抱生命，用激情創(chuàng)造生命!

　　熱愛(ài)生命，方能發(fā)現(xiàn)生命的有趣，熱情擁抱生命，熱情創(chuàng)造，就能發(fā)現(xiàn)生命的有趣。

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　　星期六，我像往常一樣地來(lái)到了作文班。剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論什么，一問(wèn)閆子博，原來(lái)大家正在討論著“吐字”游戲該用誰(shuí)的名字呢!

　　這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：說(shuō)一個(gè)同學(xué)的名字，必須說(shuō)10遍，而且每一個(gè)字都要說(shuō)得既快又清楚，才能得到10分。”突然，楊璐偉站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，我們用李東林的名字吧。”“這個(gè)名字有點(diǎn)難度，好，我們就用它了。”王老師欣然同意。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是李昔諾，只見(jiàn)她大大方方地站了起來(lái)，說(shuō)：“李東林、李東林、李東林……”李昔諾順利地過(guò)了關(guān)，老師獎(jiǎng)勵(lì)她10分。第二個(gè)是張浩奇，他似乎已經(jīng)迫不及待了，一站起來(lái)就大聲說(shuō)：“李東林、李東林、李東任……”他還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)們都已經(jīng)笑得前仰后合了。這時(shí)，寬容的王老師卻說(shuō)：“我們?cè)谠俳o張浩奇一次機(jī)會(huì)，如果再說(shuō)錯(cuò)的話(huà)，可就不給分了哦!”張浩奇聽(tīng)了，頓時(shí)又有了信心，從頭開(kāi)始又說(shuō)了一遍。這次他說(shuō)的挺好，沒(méi)有一處出錯(cuò)，老師自然也獎(jiǎng)勵(lì)了他10分。

　　緊接著閆子博、李松霖……全班同學(xué)都順利過(guò)關(guān)，但是說(shuō)的最好的還是楊璐偉了，她的嘴皮子可真溜，不僅速度快，而且吐字清晰。

　　這個(gè)游戲既有趣還可以鍛煉口才，下次有機(jī)會(huì)，我還想玩一次呢!

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