康復(fù)實習(xí)自我鑒定20篇
正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。你所見過的自我鑒定應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的康復(fù)實習(xí)自我鑒定20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定1
時間飛逝，內(nèi)科試用即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的試用，科里的老師們都很重視，每周的試用安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房試用中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的`教學(xué)查房;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液。
經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科試用，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧�？傊�，在內(nèi)科試用的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。
在試用過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定2
一天的見習(xí)活動很快就過去餓了，使我對康復(fù)護理這門課有了更深的認(rèn)識和了解。
在醫(yī)院，我們見識和康復(fù)科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復(fù)健，讓病人有機會能生活的更好。聽老師說，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術(shù)真是越來越好了。我們在老師的帶領(lǐng)下看了一些臥床的病人，有的中風(fēng)，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現(xiàn)在，通過一些有效的康復(fù)護理，通過復(fù)健運動，很多病人的行動能力都有很大的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具，腿腳不便的病人可以自由活動，這大大提高了病人的生活質(zhì)量。
在康復(fù)科見習(xí)，病人大多數(shù)是癱瘓患者，行動不便，照顧病人時，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛，將病人看做自己的親人好友，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，使疾病不攻自破。其次，在照顧病人過程中，要微笑面對每一位病人，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在工作時，要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景�！拔⑿Ψ⻊�(wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的'臉龐，他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)生本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。現(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進步很快，但與一些發(fā)達國家還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。治病救人是為了活得更好，這也是康復(fù)的意義。
總之，在康復(fù)科的見習(xí)，我學(xué)到了很多，也有很多感觸，真心希望康復(fù)能有更出色的發(fā)展，一些殘疾人士能有更光明的生活。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定3
首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給予我這次去中國康復(fù)_芯恐行Pt科進修的機會，我知道這次機會對于我來說實屬難得，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。半年當(dāng)中始終不忘科主任的囑咐一定要多問多動手多與帶教老師溝通，把握好這次進修的機會，努力完善自我。
北京博愛醫(yī)院隸屬中國康復(fù)研究中心，是首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)醫(yī)院，是一家三級甲等醫(yī)院，經(jīng)北京市醫(yī)保中心審核，被確定為北京市首批醫(yī)療保險定點醫(yī)療機構(gòu)，并于xx年4月29日正式掛牌服務(wù)。醫(yī)院設(shè)有功能齊全的臨床科室和康復(fù)業(yè)務(wù)科室，有內(nèi)科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中醫(yī)科、脊柱脊髓損傷康復(fù)科、兒童腦癱科、偏癱康復(fù)治療中心、言語聽力康復(fù)治療中心、心理治療科、社會職業(yè)科等；醫(yī)技科室有理療科、影像科、功能檢查科、檢驗科、內(nèi)窺鏡室、骨密度室等。
同時開設(shè)了各類綜合門診服務(wù)，包括普通內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、普通外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)內(nèi)科、婦科、口腔科、眼科、白內(nèi)障復(fù)明中心、耳鼻喉科、皮膚科、中醫(yī)、透析、腸道門診等。運動療法科成立于，占地約1300m2，擁有國內(nèi)外各種先進的康復(fù)設(shè)備，總價值約合人民幣600多萬元，現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)轉(zhuǎn)業(yè)人員40余名，其中獲得國外資格認(rèn)證和學(xué)歷的15余人。運動療法科主要針對腦血管病、腦外傷引起的偏癱，脊髓損傷引起的癱瘓，腦癱兒童和骨科疾患等患者進行康復(fù)治療和訓(xùn)練。
在pt科進修期間能遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，積極參加科室小講課，與老師及同事和睦相處并熟練掌握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定及制定訓(xùn)練計劃。這次進修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中患者的康復(fù)為主，即采用一切措施預(yù)防殘疾的.發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中患者肢體功能康復(fù)的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進行康復(fù)能使患者肢體功能恢復(fù)的進度加快。康復(fù)治療的時間越早越好，只要患者神志清醒，生命體征穩(wěn)定就可以開始。
總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復(fù)期；若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互配合做好腦卒中患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣傳工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互配合積極主動參與到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭回歸社會。
通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必然性，它是隨著社會的需要而發(fā)展起來的。社會發(fā)展的最終目標(biāo)是豐衣足食，平等參與社會勞動但現(xiàn)實社會中殘疾人在各個方面的現(xiàn)狀都比較艱難。所以如果我們能恰時的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者進行治療，就可大大的減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者，急性期及恢復(fù)早期的患者的病痛。
最后，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這蠢學(xué)習(xí)機會，我想通過我的努力及各位同時的幫助、支持一定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)增磚添瓦。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定4
本人在校期間，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)。在銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院“明德、求真、篤行、自強”八字校訓(xùn)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極完成院系交給的各項任務(wù)，在臨床實習(xí)期間，積極向臨床各科上級醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的.基礎(chǔ)。我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。在師友的教育和鼓勵下，我打下了扎實的康復(fù)治療專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了康復(fù)及臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。雖然僅僅只有三年的時間，但我深深地感受到，理論知識與臨床相結(jié)合的重要性；銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系給了我知識的源泉，使我步入了醫(yī)學(xué)事業(yè)的殿堂。在兩年時間里豐富了我的醫(yī)學(xué)理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理、病理等特點。在遵義市第一人民醫(yī)院將近一年的實習(xí)時間里，使我對醫(yī)學(xué)理論知識有了進一步的的提高,熟練掌握PT（神經(jīng)生理學(xué)：Bobath、Brunnstom、PNF、Rood、Vojta、關(guān)節(jié)松動術(shù)、關(guān)節(jié)功能牽引、運動再學(xué)習(xí)）、OT、ST及中國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)，能單獨對康復(fù)醫(yī)學(xué)科常見病例進行康復(fù)評定和治療。實事求是，精益求精，熱愛醫(yī)學(xué)的我，立志獻身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我決心全力以赴解除患者傷殘之病痛，使之有一個完美的軀體和健康，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國、為康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展奮斗終生。
盡我微薄的力量，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，力爭做一名合格的康復(fù)治療師！
康復(fù)實習(xí)自我鑒定5
本人在校期間，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨及其方針、路線和政策，政治思想覺悟高，積極參加各項思想政治學(xué)習(xí)活動，并參加了學(xué)院黨委舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對象。嚴(yán)格遵守國家法規(guī)及學(xué)院各項規(guī)章制度。在“立志立德、求真求精”八字校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的`醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，以“熱情、求實、盡職”的作風(fēng)，積極完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，在臨床實習(xí)期間，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極向臨床上級醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。
不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個人的基本原則。
在內(nèi)、外、婦、兒、皮膚、康復(fù)科及心電圖室放射科五官科均實習(xí)。得到各科老師及科室主任的好評實習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實際，作為助手上過多次小型手術(shù)如闌尾手術(shù)、包皮環(huán)切術(shù)、粉瘤切除術(shù)、剖宮產(chǎn)術(shù)、骨科各類骨折開放整復(fù)及手法復(fù)位、斷指再植手術(shù)、截肢手術(shù)等，并觀摩過多次股骨頭置換術(shù)、尿道懸吊術(shù)、子宮切除術(shù)等。并掌握了放射科及皮膚科的基本知識等，基本能獨立處理常見病多發(fā)病的診治，善于與病人溝通。
我熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
“百尺竿頭，更進一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生！
康復(fù)實習(xí)自我鑒定6
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較xx的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。
這個科室的老師挺好，尤其是我的.帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進入管理崗位了，年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但數(shù)了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成，一次做好！
康復(fù)實習(xí)自我鑒定7
我是xx師范學(xué)院學(xué)生，轉(zhuǎn)眼學(xué)即將畢業(yè)，我們也都開始了不同種形式的實習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊到高校實習(xí)是普遍，而整個實習(xí)的經(jīng)歷卻是難忘的。
20xx年xx月xx日，我按照學(xué)校的要求，抵達xx中學(xué)進行為期xx天的教育實習(xí)活動。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的助指導(dǎo)下，較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。一下，我就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定：教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的礁及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到xx中學(xué)時，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課（不少于六節(jié)課），作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的助下，熟悉教材、綱。寫出一課詳細(xì)完整的礁、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)助達不到要求者不能上臺講課。
班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，立工作能力強，教育效果好。
很快，教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
關(guān)于教育實習(xí)的具體安排，我做了以下總結(jié)。第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的'情況，隨班聽課，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的助下，熟悉教材、綱。寫出一課詳細(xì)完整的礁。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)助達不到要求者不能上臺講課。第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進行思想教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。
以上就是我對這幾個月在學(xué)校實習(xí)的鑒定，我會努力提高自己，爭取做個優(yōu)秀的教師。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定8
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。
在康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。
在康復(fù)治療學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在康復(fù)治療學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。
的重點和難點，盡心盡力完成康復(fù)治療學(xué)崗位工作的任務(wù)。
從大學(xué)校門跨入到康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的.熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
來彌補自己工作中的不足：
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全位提高自己的工作能力。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定9
現(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進步很快，但與一些發(fā)達還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。
作為一名醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)生，能在瀘醫(yī)附院康復(fù)科實習(xí)康復(fù)治療技術(shù)，我感到非常的激動與難得。在此，衷心感學(xué)院、系辦及瀘醫(yī)康復(fù)科給予了我們專業(yè)這個難能可貴的實習(xí)機會，感胥主任接納我們，感康復(fù)科運動治療室及物理治療室、傳統(tǒng)治療室的各位老師給于我們同學(xué)的悉心的指導(dǎo)與教育！在短短十六個的`實習(xí)時間里，老師教會了我們很多東西，他們給予我們的不僅僅是知識，而更多的是關(guān)愛、照顧、溫暖。以我為例，我剛到康復(fù)科室時就被分到了運動治療室，看著老師及其他學(xué)校的實習(xí)同學(xué)在做治療時我懵了，我根本不知道他們在做什么，那時的我完全像一塊木頭立在那里一動不動。心里想著"這些東西的理論知識我們是一塌糊涂，基本沒學(xué)過，手法動作見都沒見過，我怎么實習(xí)，我能學(xué)有所成嗎？才十六，理論知識都補不起來還談什么實踐？完了，完了完了??"正在這時，伍玉蘭老師拍了拍我的肩膀說："小伙子，木器干撒子，你先去看看老師們怎么做的病人，先了解一下基本流程，然后我再親自教你們手法，我知道你們專業(yè)對于這面的知識非常欠缺，沒有接受系統(tǒng)的教學(xué)，所有學(xué)起來將會非常的困難。但你們不要怕，我會慢慢地把你們教會的??"。聽了伍老師的話，我頓時覺得如沐春風(fēng)，心中那一塊大終于落地了。下午，我的帶習(xí)老師萌老師為我親手在病人身上示了偏癱正確運動模式的輸入，他一邊講解一邊示，什么地該注意，什么地是重點他都講解的清清楚楚，使我清楚地了解了全過程，對于我接下來的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)，在此，對老師表示真摯的感。五點時，伍老師把我們大家召集起來，百忙之中抽空單獨為我們進行了一次理論知識補習(xí)，一直講到接近七點。最后還不斷強調(diào)我們在實習(xí)的過程中要不斷補充理論知識。在接下來的實習(xí)時間里，每個四，伍老師、萌老師、袁麗老師、曾磊老師、韋偉老師都輪流給我們安排了針對性的小講課。作為一個帶習(xí)老師，而且之前我們都與他們沒有任接觸，沒有任利益關(guān)系，能夠?qū)ξ覀儗嵙?xí)生而且是非專業(yè)實習(xí)生如此關(guān)愛，如此重視，如此負(fù)責(zé)我感到非常非常的高興與難忘。為人師表，傾其所有。
在實習(xí)過程中，我們看到，老師們對待病人熱情，對病人做治療認(rèn)真仔細(xì)，
不時詢問或觀察病人變化，察言觀色，從而感知治療手法對病人的最適應(yīng)程度，真正做到以病人為中心，醫(yī)患關(guān)系和諧。對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時觀察學(xué)生的手法，發(fā)現(xiàn)問題后及時給予糾正并講解要素，對我們提的問題及時詳細(xì)解答，使我們不斷提高。在生活上，老師們給予了我們無微不至的關(guān)懷，時常對我們噓寒問暖，經(jīng)常給我們糾正并指導(dǎo)我們做治療時的體位，擔(dān)心我們因體位不正確而導(dǎo)致自身落下職業(yè)病??在運動治療時實習(xí)的這段時間，我們不僅學(xué)到了技術(shù)技能、專業(yè)知識而且在思想覺悟，人際交往，組織管理等面的能力也得到了不斷的提高。
時光飛逝，十六就就過去了，天下沒有不散的的宴席。帶著留戀，帶著不舍，我離開了運動治療室--一個充滿和諧與關(guān)愛的大家庭。實習(xí)雖然結(jié)束了，但我的心依然在。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定10
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)完成了一段時間的兒康康復(fù)實習(xí)。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業(yè)技能，也讓我更深刻地體會到康復(fù)對兒童的重要性。下面我將結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷，對這段實習(xí)做一番詳細(xì)具體且生動的自我鑒定。
首先，這段實習(xí)讓我更加深入地了解了兒康康復(fù)的重要性。在實習(xí)期間，我親眼目睹了許多兒童因為各種原因?qū)е碌纳眢w障礙，包括運動神經(jīng)發(fā)育遲緩、智力發(fā)育滯后、言語障礙等。通過與這些孩子的接觸，我認(rèn)識到有效的康復(fù)訓(xùn)練可以極大地改善他們的生活質(zhì)量，并且對他們未來的成長起到積極的促進作用。這讓我更加堅定了從事康復(fù)工作的決心，我希望將來能夠為更多的兒童帶來康復(fù)治療的幫助。
其次，我在實習(xí)期間學(xué)到了許多寶貴的專業(yè)知識和技能。作為一個兒康的實習(xí)生，我接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了各種康復(fù)訓(xùn)練的方法和技巧。例如，我學(xué)會了使用各種輔助設(shè)備，如平衡板、興奮機等，幫助兒童恢復(fù)運動能力；我學(xué)會了通過語言訓(xùn)練和語言療法治療言語障礙；我還學(xué)會了使用各種認(rèn)知訓(xùn)練工具和方法，幫助兒童提高智力和學(xué)習(xí)能力。這些專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，讓我在實習(xí)中能更好地應(yīng)對各種康復(fù)訓(xùn)練的情況，并取得了良好的實習(xí)成績。
此外，我還在實習(xí)中鍛煉了自己的溝通和團隊合作能力。在康復(fù)工作中，與患兒及其家長的交流是非常重要的。我學(xué)會了傾聽他們的需求和意見，并通過準(zhǔn)確的溝通建立起了良好的.互動關(guān)系。同時，我也參與了多個康復(fù)小組，與同事們共同制定康復(fù)方案，協(xié)調(diào)各項工作。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到團隊合作的重要性，并培養(yǎng)了我解決問題和處理復(fù)雜情況的能力。
最后，我還要感謝實習(xí)期間給予我指導(dǎo)和支持的老師和同事們。他們教會了我如何在康復(fù)過程中處理各種復(fù)雜情況，給予了我耐心的指導(dǎo)和鼓勵。在他們的幫助下，我不斷成長，獲得了更多的專業(yè)知識和技能。我會牢記他們的教誨，將這段實習(xí)經(jīng)歷作為我未來發(fā)展的基礎(chǔ)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高。
總的來說，這段兒康康復(fù)實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與患兒及其家長的接觸，我更加深刻地認(rèn)識到康復(fù)對兒童的重要性。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實踐，我學(xué)到了許多寶貴的專業(yè)知識和技能。在與同事們的合作中，我培養(yǎng)了溝通和團隊合作的能力。我相信，這段實習(xí)經(jīng)歷將成為我未來成長的重要基石，幫助我在康復(fù)領(lǐng)域取得更大的進步和成就。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為兒童康復(fù)事業(yè)做出更多的貢獻。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定11
在醫(yī)院，我們見識和康復(fù)科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復(fù)健，讓病人有機會能生活的更好。聽教師說，這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術(shù)真是越來越好了。我們在教師的帶領(lǐng)下看了一些臥床的`病人，有的中風(fēng)，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人，還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人。在康復(fù)技術(shù)不興旺的過去，他們可能就要一輩子臥床不起，一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現(xiàn)在，通過一些有效的康復(fù)護理，通過復(fù)健運動，很多病人的行動能力都有很大的改善。現(xiàn)代護理講究的是人文護理，在追求生活質(zhì)量的今天，不僅要治病，更要提高生活質(zhì)量。對于一個斷腿病人而言，幫病人處理傷口，防止感染，這是治療，而幫病人帶上義肢，帶病人做復(fù)健，恢復(fù)肢體活動，使病人能最大程度地行走活動，這就是康復(fù)。
現(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進步很快，但與一些興旺國家還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的開展。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定12
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)康復(fù)治療學(xué)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。
在康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的康復(fù)治療學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在康復(fù)治療學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在康復(fù)治療學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的`轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對康復(fù)治療學(xué)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)康復(fù)治療學(xué)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作
的重點和難點，盡心盡力完成康復(fù)治療學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
來彌補自己工作中的不足：
1、做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對康復(fù)治療學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4、繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定13
其實我的實習(xí)工作很簡單。每天早晨接小朋友入園。然后跟X教師一起帶小朋友上個訓(xùn)課或者門診課。
在實習(xí)這段時間里，我收獲了許多，也改變了許多。不管是在專業(yè)知識方面，還是思維方式，還是在社會交往方面。
首先，實習(xí)工作豐富了我的專業(yè)知識。以前在學(xué)校學(xué)的理論知識雖然很豐富，但是真正到工作崗位用的時候卻發(fā)現(xiàn)還遠遠不夠。而且很多理論過于陳舊，很難在現(xiàn)實工作中運用。所以在實習(xí)工作中，看個訓(xùn)教師上課時，就邊看邊學(xué)，把新的知識總結(jié)歸納起來，并且學(xué)習(xí)這些先進的儀器設(shè)備和用品用具。而且有幸可以聽到很多在聾兒康復(fù)領(lǐng)域知名專家的授課。其次，實習(xí)工作使我的思維方式慢慢獨立起來。也許是過多的承受和適應(yīng)應(yīng)試教育，長期的在學(xué)校里學(xué)習(xí)。已經(jīng)習(xí)慣了依賴教師的言傳身教。在學(xué)校里，教師已經(jīng)把所有的'課程布置好，。該學(xué)什么，留什么作業(yè)，已經(jīng)不用自己安排。我們所有的努力仿佛只為考試通過就好了。但是，來到這里，沒有教師給你安排課程，沒人給你留作業(yè)，更不會有人給你指定答案。你要做的就是日常工作，你的日常工作具體是什么，要讓你自己去安排。
查也只有自己清楚。我知道自己不能墮落。所以我爭取在自己的崗位上多做事，做有意義的事。自己安排自己的工作，在遇到不會和不懂的問題時，與時向各位教師請教，并且利用課余時間補充自己不足的知識。
再次，在實習(xí)工作中我學(xué)會了更好的與人交流。我一直是一個愛說話的人。但是，愛說話也要有分寸。同學(xué)朋友一直反響我說話太多，不給別人留說話的機會。知道這些之后，我慢慢的控制自己，不斷地改善�，F(xiàn)在已經(jīng)小有進步。再有，就是每天看教師與家長交流，不僅交流孩子的學(xué)習(xí)，也包括生活方面。教師應(yīng)該怎么樣幫助家長發(fā)現(xiàn)孩子的問題，怎么樣去解決，都是交流的技巧。
最后，不斷學(xué)習(xí)，團結(jié)進取，用心呵護，是我在實習(xí)中深刻體會到的這里的教師根本上都比擬年輕，但是他們都非常的謙虛和進取，不斷地學(xué)習(xí)，運用。這里是一個團結(jié)的團隊，每天中午大家都坐在一起，交流和學(xué)習(xí)。有問題的大家一起解決，有成效的大家一起分享經(jīng)驗。這里的每一位教師都在用心呵護著孩子們。不管教師多忙多累，都不會松懈對孩子的照顧。看著這些孩子的進步，教師們經(jīng)常開心的手舞足蹈。送走一個又一個康復(fù)畢業(yè)的孩子，收到一面又一面感謝的錦旗。
誰實話，很感謝學(xué)校和公司給我提供的這次實習(xí)的機會。雖然，實習(xí)工作中，自己還有很多不足，但是我會不斷地改良。實習(xí)工作很快就要完畢，但是我在實習(xí)中的收獲永遠不會完畢。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定14
在大學(xué)期間，我選擇了婦產(chǎn)康復(fù)作為我的實習(xí)方向。通過這段時間的實踐經(jīng)驗，我對于婦產(chǎn)康復(fù)的實際工作有了更深入的了解，并且對這個領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在實習(xí)期間，我被分配到了一家專門從事婦產(chǎn)康復(fù)工作的醫(yī)院。在這里，我有幸與一些資深專家一起工作，接受他們的指導(dǎo)和培訓(xùn)。我參與了許多康復(fù)病例的治療和護理，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。
我參與了一位產(chǎn)后康復(fù)的患者的護理工作。這位患者因乳腺堵塞導(dǎo)致乳房發(fā)炎，產(chǎn)后的恢復(fù)期變得更為困難。我與其他護士一起為患者進行乳房按摩和疏通，采用一系列物理和藥物療法來緩解她的疼痛和不適。通過與患者的密切接觸，我能夠更好地理解她們的需求，并且通過我的專業(yè)知識和熱情給予她們支持和鼓勵。
我也參與了一些婦科手術(shù)的康復(fù)工作。這些手術(shù)包括宮頸切除術(shù)和子宮肌瘤切除術(shù)等。在手術(shù)后的恢復(fù)期，患者需要進行一系列的物理治療和護理，幫助她們盡快康復(fù)。我的任務(wù)包括為患者進行術(shù)前講解和術(shù)后康復(fù)指導(dǎo)，監(jiān)測她們的病情進展，并進行適當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練。通過這些實踐工作，我不僅學(xué)到了很多婦產(chǎn)康復(fù)的`專業(yè)知識，還學(xué)會了與患者溝通和交流。
我還參與了一些產(chǎn)前產(chǎn)后教育項目的策劃和組織。我與其他護士一起為準(zhǔn)媽媽們提供了一系列有關(guān)產(chǎn)前和產(chǎn)后護理的課程，并提供意見和建議。通過這個項目，我培養(yǎng)了自己的教學(xué)能力和團隊合作精神。
在整個實習(xí)期間，我深刻體會到了婦產(chǎn)康復(fù)工作所需要的技能和能力。細(xì)心和耐心是必不可少的。婦產(chǎn)康復(fù)患者需要我們用心傾聽和關(guān)懷，及時發(fā)現(xiàn)并處理他們的問題。專業(yè)知識和技能也是至關(guān)重要的。我們需要了解婦產(chǎn)康復(fù)的相關(guān)理論和實踐，熟練掌握各種護理技術(shù)和儀器的使用。良好的溝通和團隊合作能力也是不可或缺的。在婦產(chǎn)康復(fù)領(lǐng)域工作，我們需要與醫(yī)生、家屬、其他護士和患者進行有效的溝通和協(xié)作，以提供最優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我深深意識到自己在婦產(chǎn)康復(fù)領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識，不斷提高自己的專業(yè)能力和技能。婦產(chǎn)康復(fù)是一項終身學(xué)習(xí)的使命，我愿意投入更多的時間和精力來不斷完善自己，為更多的婦產(chǎn)康復(fù)患者提供專業(yè)、貼心的護理服務(wù)。
婦產(chǎn)康復(fù)實習(xí)是我大學(xué)生活中的重要經(jīng)歷。通過實踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還結(jié)識了一群優(yōu)秀的專家和同事。我對于婦產(chǎn)康復(fù)的興趣更加濃厚，愿意將來能夠在這個領(lǐng)域做出更多的貢獻。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的婦產(chǎn)康復(fù)專家。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定15
作為一名即將畢業(yè)的婦產(chǎn)康復(fù)專業(yè)學(xué)生，我非常榮幸有機會能夠參與婦產(chǎn)康復(fù)實習(xí)。這段時間的實習(xí)經(jīng)歷是我學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要機會，讓我更好地了解并提升了自己在婦產(chǎn)康復(fù)領(lǐng)域的專業(yè)能力。以下是我對實習(xí)期間所做的工作以及自我成長的詳細(xì)總結(jié)和評估。
我在實習(xí)期間主要參與了產(chǎn)后婦女的康復(fù)工作。通過與導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助，我了解了產(chǎn)后婦女在康復(fù)過程中所面臨的各種問題和挑戰(zhàn)。我學(xué)會了進行產(chǎn)后婦女的評估和康復(fù)計劃制定，包括了身體康復(fù)、心理康復(fù)以及營養(yǎng)補充等方面。在實踐中，我全力以赴地為產(chǎn)后婦女提供了各種康復(fù)服務(wù)，如指導(dǎo)運動鍛煉、心理咨詢和制定合理的營養(yǎng)飲食方案。通過與產(chǎn)后婦女的互動和交流，我意識到康復(fù)不僅僅是日常的物理恢復(fù)，還要關(guān)注患者的心理健康和安全感。我努力幫助她們逐步恢復(fù)自信并走出產(chǎn)后的困境，這也是作為一名康復(fù)專業(yè)人士的使命和責(zé)任。
在實習(xí)期間，我還參與了一些婦科手術(shù)的康復(fù)工作。這些手術(shù)包括盆底修復(fù)、子宮肌瘤切除等。通過觀摩和實踐，我了解了手術(shù)康復(fù)的重要性以及康復(fù)期間所要注意的事項。我與患者進行了術(shù)后指導(dǎo)，包括術(shù)后傷口護理、生活習(xí)慣調(diào)整、飲食營養(yǎng)等。我盡力為患者提供溫暖的`關(guān)懷和專業(yè)的指導(dǎo)，幫助她們度過手術(shù)后的困擾和疼痛，加速術(shù)后恢復(fù)的進程。同時，我也深入學(xué)習(xí)了相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識和手術(shù)操作技巧，為今后投身婦產(chǎn)康復(fù)事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
除了參與實踐工作外，我還積極參加了一些學(xué)術(shù)研討和專題講座，以拓寬自己的知識面。我參加了有關(guān)婦產(chǎn)康復(fù)的學(xué)習(xí)班和會議，與一些婦產(chǎn)康復(fù)領(lǐng)域的專家進行了面對面的交流和探討。這些學(xué)術(shù)活動讓我更深入地了解了婦產(chǎn)康復(fù)的最新發(fā)展動態(tài)和研究進展，也提高了我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)水平。在這些研討和講座中，我還積極參與了交流，與其他同行分享自己的觀點和經(jīng)驗。這些經(jīng)歷讓我意識到婦產(chǎn)康復(fù)是一門不斷更新和發(fā)展的學(xué)科，我需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的理論和技術(shù)，才能更好地服務(wù)于患者。
在實習(xí)期間，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。與導(dǎo)師和同事們的緊密合作培養(yǎng)了我的團隊意識和協(xié)作能力。在工作中，我積極參與團隊討論，與團隊成員共同制定康復(fù)方案和改進措施。通過與他們相互學(xué)習(xí)和借鑒，我不斷完善自己的專業(yè)技能和康復(fù)理念。在團隊合作中，我也逐漸明白了互相支持和尊重的重要性，只有當(dāng)我們密切合作并共同努力時，才能取得更好的效果。
通過這段婦產(chǎn)康復(fù)實習(xí)的經(jīng)歷，我深刻意識到自己在專業(yè)知識和技能方面的不足之處，也為自己已經(jīng)取得的進步和成長感到由衷自豪。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為將來在婦產(chǎn)康復(fù)領(lǐng)域的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我深信，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我才能成為一名優(yōu)秀的婦產(chǎn)康復(fù)專業(yè)人士，為更多的產(chǎn)后婦女帶來健康和快樂。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定16
康復(fù)科實習(xí)小結(jié)如下，在康復(fù)科實習(xí)了一個多點月,接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差,一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變.下面我將這一個多點月的改變描述如下：首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F(xiàn)在的`目標(biāo)性的查找,我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內(nèi)容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習(xí)了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里；第二，更多的采取復(fù)合動作，在剛剛開始實習(xí)的時候,心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手,跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的試著接觸一個病人的時候先做關(guān)節(jié)活動技術(shù)（被動運動，關(guān)節(jié)松動),再做牽伸軟組織的技術(shù)，then增強肌力，其中混入pnf，rood技術(shù)，the last平衡與協(xié)調(diào)的訓(xùn)練，負(fù)重,或是步態(tài)訓(xùn)練與糾正，但我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，如果按照我的這種思路做一個病人的話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經(jīng)過一段時間的觀察各位老師的手法之后,感悟到康復(fù)治療并不是教條,并不按照書本上說所的那樣條條框框,很多技術(shù)和方法可以復(fù)合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及rood按壓刷擦技術(shù)可以復(fù)合起來做，多塊肌肉的肌力訓(xùn)練可以復(fù)合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當(dāng)然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓(xùn)練；第三，更多的耐心,對于這一點，感悟絕大多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。
首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度,比如說偏癱患者從練習(xí)負(fù)重到步行所要達到的標(biāo)準(zhǔn)，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100％，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習(xí)步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓(xùn)練嗎？過晚的進行步態(tài)訓(xùn)練是否會阻礙患者的康復(fù)?這個度到底要怎么把握？其次,我對于骨科康復(fù)一無所知,是否只是單純的增加活動范圍?如何把握度?要注意什么？當(dāng)然還有很多問題真在發(fā)現(xiàn)中。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定17
一、實習(xí)背景
我是一名大三的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，在校期間，學(xué)院組織了我們?nèi)メt(yī)院進行為期兩個月的實習(xí)。在這次實習(xí)中，我被分配到了心肺康復(fù)科，跟隨著科室的老師學(xué)習(xí)和實習(xí)。
二、實習(xí)情況
1、了解疾病知識
在實習(xí)的第一天，我跟隨師傅一起到了病房與病人進行了交流。病房里患者中大多數(shù)是因心、肺功能出現(xiàn)損害所致，有些患者甚至還患有其他的合并癥，治療上面也存在一定的難度。通過與患者們的交流，我了解到他們對康復(fù)和疾病治療都很渴望，也讓我深刻地認(rèn)識到為了隊患者進行康復(fù)治療的心肺康復(fù)專業(yè)非常重要。
2、了解康復(fù)治療流程
隨著實習(xí)的不斷深入，我對康復(fù)治療的流程有了更深的了解。首先，患者需要進行康復(fù)評估，系統(tǒng)地評估其身體狀況和康復(fù)治療需求；其次是治療方案的制定，每個患者的治療方案因個人情況而異；再者是按照治療方案進行康復(fù)治療；最后，進行效果評估，根據(jù)評估結(jié)果進行進一步調(diào)整治療方案和進行康復(fù)治療。
3、跟隨師傅進行康復(fù)治療
在實習(xí)的'過程中，我也有機會跟隨老師進行一些康復(fù)治療的過程。其中最為常見的就是運動治療了。我和老師一起協(xié)助患者進行康復(fù)運動，調(diào)整運動安排，根據(jù)患者的身體狀況進行不同的運動刺激，起到了很好的效果。
三、實習(xí)總結(jié)
通過這次的實習(xí)，我進一步了解到心肺康復(fù)專業(yè)的重要性，同時也讓自己對此方面有了更深刻的認(rèn)識和了解。在實習(xí)的過程中，我跟著師傅們一步步成為了一名合格的心肺康復(fù)專業(yè)學(xué)生，并且還收獲了一些康復(fù)治療方面的技巧。
在這個過程中，我也認(rèn)識到，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我才能更好地成為一名心肺康復(fù)專業(yè)人才。因此，我會在剩下的學(xué)習(xí)時間里，加倍努力，在學(xué)有余力的狀態(tài)下繼續(xù)深入的了解心肺康復(fù)領(lǐng)域，不斷進步，為將來的康復(fù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定18
在完成為期兩個月的心肺康復(fù)科實習(xí)后，我對自己的實習(xí)進行了深度反思和自我鑒定。在這段時間里，我通過參與各種任務(wù)，了解了心肺康復(fù)的基本知識和技巧，增進了對康復(fù)醫(yī)學(xué)整體的認(rèn)識，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足和提高方向。
通過跟隨導(dǎo)師的指導(dǎo)，我了解了心肺康復(fù)的相關(guān)知識以及在實踐中的應(yīng)用。我掌握了呼吸機的運作知識和使用技巧，了解了健康監(jiān)護儀的使用和護理方法，并且學(xué)會了如何監(jiān)測和記錄病人的生命體征。在康復(fù)訓(xùn)練方面，我學(xué)會了術(shù)語和方法，對于肺功能檢查的分析和評估有了較深的了解，對于心肺康復(fù)的定量有了更準(zhǔn)確的把握。同時，我還注意到病人在康復(fù)訓(xùn)練時的心理變化，了解了如何與病人建立合作關(guān)系，讓他們感受到我們的`關(guān)心和關(guān)注�？偟膩碚f，我的專業(yè)技能和知識得到了進一步的提升。
然而，在實踐中，我也遇到了很多問題和挑戰(zhàn)。其中包括我所承擔(dān)的壓瘡護理工作。雖然在上崗前，我完成了相關(guān)的培訓(xùn)和理論知識的學(xué)習(xí)，但是在實際的操作中還是有許多不足之處。比如清洗方式、包扎材料的選擇、病人自身情況的考慮等等。在與導(dǎo)師的反復(fù)溝通和指導(dǎo)下，我克服了自己的難點，對于病人的身體有了更深入的理解，也注意到了以往不夠重視的細(xì)節(jié)問題。
在實習(xí)中，我還深刻地感受到自己的情緒管理能力有待提高。一些病情嚴(yán)重的病人，因為工作重心向護理技能的運用方面傾斜，我可能會忽視他們的情感、鼓勵和支持。所以，我意識到不僅要抓好護理技能的實現(xiàn)，還要注重人際技巧的培養(yǎng)。加強與病人的交流和溝通，傾聽他們的需要和意愿。
另外，在實習(xí)中我還學(xué)習(xí)了如何做好病人的病史和住院記錄。我查看病人的病歷，學(xué)習(xí)總結(jié)了一些記錄的要點，摸索出一套自己熟悉的記錄方式。
最后，由于我對目前臨床應(yīng)用的新技術(shù)和新方法越來越關(guān)注，我期待未來有機會學(xué)習(xí)使用包括生物反饋技術(shù)等在內(nèi)的一些非藥物治療措施。
心肺康復(fù)是一個系統(tǒng)的醫(yī)療項目，需要醫(yī)護人員進行專業(yè)性的管理和操作，對于病人的恢復(fù)有著重要的作用。實習(xí)后不僅讓我掌握了存在于學(xué)校教學(xué)中的知識和技能，更重要的是讓我深入體會到了臨床護理和病人的真正需求，發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)技術(shù)、人際溝通和情感管理等方面的不足。
通過本次實習(xí)，我充分體會到實踐是檢驗專業(yè)知識和技能的良好載體，也提醒我們永遠不能停止學(xué)習(xí)，不斷充實自己，在各個方面都要不斷更新實踐和經(jīng)驗。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識和技能會得到更加全面和充分的發(fā)揚。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定19
作為一名瀘州醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)生，能在瀘醫(yī)附院康復(fù)科實習(xí)康復(fù)治療技術(shù)，我感到非常的激動與難得。在此，衷心感謝學(xué)院、系辦及瀘醫(yī)康復(fù)科給予了我們專業(yè)這個難能可貴的實習(xí)機會，感謝胥主任接納我們，感謝康復(fù)科運動治療室及物理治療室、傳統(tǒng)治療室的各位老師給于我們同學(xué)的悉心的指導(dǎo)與教育！在短短十六個周的實習(xí)時間里,老師教會了我們很多東西，他們給予我們的不僅僅是知識，而更多的是關(guān)愛、照顧、溫暖。以我為例，我剛到康復(fù)科室時就被分到了運動治療室，看著老師及其他學(xué)校的實習(xí)同學(xué)在做治療時我懵了，我根本不知道他們在做什么，那時的我完全像一塊木頭立在那里一動不動。心里想著“這些東西的理論知識我們是一塌糊涂，基本沒學(xué)過，手法動作見都沒見過，我怎么實習(xí),我能學(xué)有所成嗎?才十六周，理論知識都補不起來還談什么實踐？完了，完了完了？”正在這時，伍玉蘭老師拍了拍我的肩膀說：“小伙子,木器干撒子，你先去看看老師們怎么做的病人,先了解一下基本流程，然后我再親自教你們手法，我知道你們專業(yè)對于這方面的知識非常欠缺,沒有接受系統(tǒng)的教學(xué)，所有學(xué)起來將會非常的困難。但你們不要怕,我會慢慢地把你們教會的？?"。聽了伍老師的話，我頓時覺得如沐春風(fēng)，心中那一不知不覺，一學(xué)期的`康復(fù)護理結(jié)束了，這學(xué)期里,通過理論學(xué)習(xí)、實驗室教學(xué)、以及醫(yī)院見習(xí),我們對康復(fù)護理這門課有了更深的認(rèn)識和了解.
在醫(yī)院，我們見識和康復(fù)科形形色色的儀器，這些儀器都能很好地幫助病人復(fù)健，讓病人有機會能生活的更好。聽老師說,這些儀器都非常昂貴，我們不禁感嘆現(xiàn)在的科技水平真的很高，醫(yī)療技術(shù)真是越來越好了。我們在老師的帶領(lǐng)下看了一些臥床的病人，有的中風(fēng)，有的偏癱，幾乎都是行動不變的老人,還有一些受到意外傷害造成肢體殘疾的中青年人.在康復(fù)技術(shù)不發(fā)達的過去，他們可能就要一輩子臥床不起,一輩子需要別人的照顧，沒有自理能力，但現(xiàn)在，通過一些有效的康復(fù)護理,通過復(fù)健運動，很多病人的行動能力都有很大的改善。通過合理利用輪椅、拐杖、義肢等工具,腿腳不便的病人可以自由活動，這大大提高了病人的生活質(zhì)量。
現(xiàn)代護理講究的是人文護理，在追求生活質(zhì)量的今天，不僅要治病,更要提高生活質(zhì)量.對于一個斷腿病人而言,幫病人處理傷口，防止感染,這是治療，而幫病人帶上義肢，帶病人做復(fù)健，恢復(fù)肢體活動,使病人能最大程度地行走活動，這就是康復(fù)。從中可見，康復(fù)是在治療之后尤為重要的一個環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在中國的康復(fù)技術(shù)雖然進步很快，但與一些發(fā)達國家還有著一定的差距，希望我國醫(yī)療能更加重視康復(fù)這一領(lǐng)域的發(fā)展。治病救人是為了活得更好，這也是康復(fù)的意義。
總之，在康復(fù)科的見習(xí)，我學(xué)到了很多，也有很多感觸，真心希望康復(fù)能有更出色的發(fā)展，一些殘疾人士能有更光明的生活。
康復(fù)實習(xí)自我鑒定20
作為一名康復(fù)科的實習(xí)生，我非常榮幸能夠有機會在這個領(lǐng)域里學(xué)習(xí)和工作。在過去的一段時間里，我深入實習(xí)，積極參與各類康復(fù)治療、康復(fù)評估和康復(fù)咨詢工作，不斷提高自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作情況，以及對自己的鑒定和未來發(fā)展的展望。
首先，我在實習(xí)期間始終保持了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我主動與導(dǎo)師和同事溝通交流，虛心請教經(jīng)驗豐富的康復(fù)師，不斷學(xué)習(xí)新的康復(fù)理論和技術(shù)，加深對康復(fù)科的理解和認(rèn)識。我還參加了一系列培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座，提高了自己的知識水平和專業(yè)技能。我深知康復(fù)科是一個不斷更新和發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能更好地服務(wù)于患者和社會。
其次，我在實習(xí)期間注重實踐操作和技能培養(yǎng)。我認(rèn)真觀察康復(fù)治療的過程，并積極參與其中。例如，我經(jīng)常協(xié)助康復(fù)師進行患者的功能評估和康復(fù)訓(xùn)練，跟隨導(dǎo)師走進臨床，了解患者的病情和治療方案，并根據(jù)導(dǎo)師的要求執(zhí)行康復(fù)操作。通過與患者的互動，我學(xué)會了與患者建立良好的溝通和關(guān)系，增強了自己的責(zé)任心和職業(yè)道德。我還通過實踐操作，逐漸熟練掌握了康復(fù)器械的使用和保養(yǎng)等康復(fù)技巧。
最后，我在實習(xí)期間通過參加科研和項目工作，提高了自己的綜合能力。我積極參與了康復(fù)科的`科研項目，與同事一起完成了一項關(guān)于康復(fù)訓(xùn)練對老年人的效果研究。我參與了數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計分析和研究報告的撰寫工作，提高了自己的科研能力和團隊合作能力。此外，我還參與了社區(qū)康復(fù)服務(wù)項目，為社區(qū)居民提供康復(fù)咨詢和康復(fù)指導(dǎo)。通過項目工作，我發(fā)現(xiàn)康復(fù)科不僅僅是臨床治療，還需要關(guān)注社會的康復(fù)需求，與社區(qū)合作，推動康復(fù)事業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，我的實習(xí)期間充實而充實，不斷學(xué)習(xí)和努力提高自己的專業(yè)能力。通過參與康復(fù)治療、實踐操作和科研項目等工作，我不僅深化了對康復(fù)科的理解，還提高了自己的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，我將能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)師，為患者的康復(fù)事業(yè)做出更大的貢獻。
未來，我希望能繼續(xù)在康復(fù)科這個領(lǐng)域里不斷鉆研、不斷探索。我計劃通過進一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的臨床技能和專業(yè)水平。我希望能深入研究康復(fù)科的前沿理論和技術(shù)，不斷創(chuàng)新和改進康復(fù)治療方法，為患者帶來更加有效和個性化的康復(fù)服務(wù)。同時，我也希望能積極參與行業(yè)組織和學(xué)術(shù)研究，為康復(fù)科的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。
總之，實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作使我更加熱愛并深入理解康復(fù)科這個領(lǐng)域。我相信，通過持續(xù)努力和不斷追求，我將能夠成為一名優(yōu)秀的康復(fù)師，為康復(fù)事業(yè)做出自己的貢獻。
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