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教育隨筆我來(lái)幫你穿
在學(xué)習(xí)和工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽(tīng)課、讀書(shū)時(shí)所作的記錄。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？下面是小編為大家整理的教育隨筆我來(lái)幫你穿，希望能夠幫助到大家。
教育隨筆我來(lái)幫你穿1
又要到放學(xué)時(shí)間了，今天我像往常一樣。在放學(xué)前十分鐘讓小朋友們自己提前去換好鞋子，等待爸爸媽媽來(lái)接園回家。中班的孩子經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)孩子們都會(huì)自己做些力所能及的事了，會(huì)穿衣服，穿鞋子，疊被子，自己進(jìn)餐等等。最近天氣轉(zhuǎn)涼小朋友都穿了冬天的鞋子，有的鞋子是系鞋帶的小朋友們不會(huì)穿，有的鞋子是剛買(mǎi)的怎么都穿不進(jìn)去。
瞧，劉德銳小朋友的剛買(mǎi)的新鞋子穿了半天還沒(méi)穿好。其他小朋友早就穿好坐下來(lái)等待爸媽來(lái)接回家了。可劉德銳還在一旁忙碌著，好一會(huì)兒說(shuō)：“老師，我不會(huì)穿�！蔽艺f(shuō)：“你在試試，老師相信你能穿上。”他又試了試還是沒(méi)穿上。旁邊的漠鈺小朋友見(jiàn)到了說(shuō)：“我來(lái)幫你穿�！彼闷鹆诵涌戳丝凑f(shuō)：“你把腳伸進(jìn)來(lái)啊，用力啊。”她邊說(shuō)便幫劉德銳把腳伸進(jìn)鞋子里，折騰了半天�！鞍パ�，還是穿不進(jìn)去，這個(gè)鞋子是不是壞的�！薄澳闩哿宋业哪_，你慢點(diǎn)�！钡落J說(shuō)到。漠鈺試了又試穿了又穿，來(lái)來(lái)回回折騰了好多次，終于在她的不懈努力之下鞋子穿上了。剛開(kāi)始沒(méi)有穿上的.原因是她沒(méi)把鞋帶撐開(kāi)，腳一直放不進(jìn)去，進(jìn)過(guò)一番的折磨漠鈺找到了問(wèn)題所在，鞋子穿上了�！爸x謝你漠鈺小朋友幫我穿鞋子�！薄安豢蜌��！蹦暬卮鹫f(shuō)。我在一旁偷偷望著這溫暖的畫(huà)面，為小朋友們純潔的相互有愛(ài)精神感到幸福。
教育隨筆我來(lái)幫你穿2
我班有個(gè)孩子叫冬冬，怎么說(shuō)呢？他應(yīng)算是個(gè)比較活潑好動(dòng)，有些調(diào)皮的孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我心目中他就沒(méi)讓我們省心過(guò)，一下子很難說(shuō)出他有什么優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
但今天發(fā)生的一件事，讓我重新認(rèn)識(shí)了他：
那是午休起床時(shí)，毅毅怎么也穿不上襪子了，而我卻在離他遠(yuǎn)點(diǎn)的地方整理孩子們的床鋪。我對(duì)他說(shuō)“：不要緊，老師這就來(lái)幫你�！蔽覄傉f(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“;我來(lái)幫你穿吧！”是誰(shuí)的.聲音？回頭一看竟是冬冬！要知道平時(shí)他是一刻也不想呆在睡眠室的，就想著快起床，然后出去玩。今天是怎么了？還主動(dòng)幫助小朋友了？我沒(méi)說(shuō)話(huà)，靜悄悄的站在他倆旁邊，看看冬冬要怎樣給毅毅穿襪子。
他讓毅毅坐在地板上，然后他又跪在毅毅跟前，把襪子拿在手里，翻來(lái)翻去的看，好像是在看襪子的底面和上面。確定了以后，開(kāi)始往毅毅的腳上套，看著他那笨拙的動(dòng)作，我的心里真是急得慌。可我并沒(méi)有加以干擾和幫助。任憑他在那嘗試、摸索。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，襪子終于穿好了！
事后，我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了冬冬主動(dòng)幫助毅毅的事。他有些不好意思的紅著臉笑了，我們也都笑了。
看來(lái)，我們眼里那些調(diào)皮的孩子并不是一無(wú)是處，其實(shí)在他們的身上也有許多發(fā)光點(diǎn)，只是我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)！
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