隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的隨筆作文8篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　我在來湖南省之前，就已經(jīng)在上發(fā)表了七篇文章�，F(xiàn)在上了大學(xué)以后，雖說時(shí)間充裕，但是事務(wù)繁忙，各種社團(tuán)活動壓得我喘不過氣來。后來由于號被盜，在的寫作也就暫時(shí)中止了。現(xiàn)在重返，感覺一切還是那么清新，依然是一派新的氣象。

　　江南多的是雨，多得是愁怨，雨是淅淅瀝瀝的一下就是三五天。就算是冬季，你也躲不過那份仇怨，在夢里，在散步的路上，甚至上課的時(shí)候，都會有突如其來的傷感。遠(yuǎn)離我的家鄉(xiāng)山東，再也看不到熟悉的黃河，看不到院子里飽經(jīng)風(fēng)霜的棗樹，看不見我寒窗苦讀的小土屋，一切驟然間變得蕭索。人生是一條路，你走的越遠(yuǎn)，越會感到離奇的孤單。

　　上大學(xué)以來，我接觸到了更多的人和事。第一天的.時(shí)候，我就把書包掉在出租車上了，可是卻鬧了一個(gè)笑話。那天天色已晚，大學(xué)里的學(xué)生都已經(jīng)平靜下來。迎接我的是大二同是會計(jì)系的一個(gè)學(xué)姐，當(dāng)我發(fā)覺書包丟了的時(shí)候，他們都替我著急，幫我想辦法彌補(bǔ)。晚上我青島的表姐給我打電話，問我是不是丟了東西。結(jié)果出租車司機(jī)師傅好心，晚上八點(diǎn)中開車給我送來了，我買了一包煙作為答謝。可是當(dāng)我遞煙的時(shí)候，司機(jī)摟過書包去，癟著臉問：“你拿書包，用一包煙來答謝？嘿嘿，至少也得八十元啊小伙子！”我頓時(shí)無語，和我同來的老鄉(xiāng)爭辯了幾句之后，我最后只好出了八十元作為第一次上大學(xué)的見面禮。社會上有些善良是惡意的，是只有在金錢的交易下才能生效的；有些善良是真摯的，是烈火燒不盡，大風(fēng)吹不干的。我就這樣受教了大學(xué)第一課。

　　軍訓(xùn)那段時(shí)間是最值得懷念的。由于我是孤身一個(gè)人來到湖南省的，所以我很渴望有新的朋友，我愿意用真心去換取這份友誼。所以當(dāng)大家推舉我上臺表演的時(shí)候，我沒有任何推辭，在舞臺上，我把自己最真實(shí)的一面帶給大家。我喜歡聽鄭源的歌，因?yàn)橛泄餐�的傷感和情懷。隨著時(shí)間的推移，在舞臺上的那種親切感漸漸消失了，取而代之的是聚會，之類的頹廢。當(dāng)然社交乃是人之常情，但是無尺度的開支就是浪費(fèi)，真正的友情被掩埋起來了。

　　當(dāng)一切都開始索然無味的時(shí)候，當(dāng)空虛感漸漸把我包圍的時(shí)候，我又開始了我的文學(xué)之旅。一開始我接觸的是《郁達(dá)夫散文集》，后來我就隔三差五的去圖書館借書了，韓愈，柳宗元，杜牧，歐陽修的文集我都作了深刻的研究。最近剛借了徐志摩的散文《落葉》，在文學(xué)里，我找回了青春年少的我，有美好夢想的我，在人生的賽道上，我還是不會輸給世俗。

　　我最感到欣慰的是，我結(jié)識了蔣方舟的文學(xué)。一開始我讀的是她十五歲寫的《邪童正史》。作為二十歲的小伙子來讀十五歲的小姑娘寫的東西，我是帶著欣賞的態(tài)度來讀的。從蔣方舟的文筆里，我看得出是一個(gè)才女的文風(fēng)。我冒著沒有生活費(fèi)的危險(xiǎn)，在淘寶上購買了她的《我承認(rèn)我不曾歷經(jīng)滄�！�，長大后的蔣方舟，對文學(xué)，對人生，對現(xiàn)實(shí)的見解更深刻了。

　　我覺得我是屬于文學(xué)的，所以我把本來設(shè)定的數(shù)學(xué)，德語，文學(xué)，哲學(xué)去掉了其中的一半，僅保留了德語和文學(xué)。在語言學(xué)方面，我自學(xué)德語，日語，韓語，法語，俄語，意大利語，西班牙語，當(dāng)然這是不公開的。對于文學(xué)，我將盡自己最大的努力在這片肥沃的土地上耕耘。

　　感謝文學(xué)，感謝瀟湘的雨。

隨筆作文 篇2

今天進(jìn)行了高考前的第一次模擬考試。 下午熬過了漫長的數(shù)學(xué)考試后，稍有幾小時(shí)自由休息的時(shí)間，于是趁著這個(gè)短暫的時(shí)段，去參加了李準(zhǔn)同學(xué)的生日聚餐。 沉悶的天拉下了它那陰沉的臉，到最后，天邊的那片殘余的光亮也消失殆盡，無盡的夜就這樣降臨了。由于生活所需，特意到銀行取了些生活費(fèi)，之后就踏著夜色，匆匆地朝校外的一家餐館趕去。 當(dāng)雙腳一踏進(jìn)餐館大門時(shí)，呵，餐館生意不錯哇，室內(nèi)爆滿啊！此時(shí)，李準(zhǔn)同學(xué)也正好從樓上走了下來。于是隨同著他一起上樓了。來到先前預(yù)訂的包廂中，呵，兩張大圓桌，好是闊派！看樣子今天聚餐的人不少。 幾經(jīng)等待，邀請的同學(xué)們也都陸續(xù)地趕來了。眼前出現(xiàn)的是曾經(jīng)再熟悉不過的面孔，而此刻的相見，卻彼此沉默了。的確，自從離開原本的六班到七班之后，與原來的.那些同學(xué)的來往也逐漸地少了。彼此相見時(shí)，只能是對彼此微微一笑，卻似乎很難再找到曾經(jīng)那些熱談的共同話語了�？粗�眼前這些曾經(jīng)同窗數(shù)載的同學(xué)，真想和他們互相健談一番，可始終無法逾越心中的那堵無形的墻，我也不知道自己到底在害怕些什么，亦或是我們彼此在害怕些什么。 大家同舉酒杯，共同歡飲，每個(gè)人的臉上露出歡樂的笑容�？晌夷芨杏X到，此時(shí)的自己笑得是多么的牽強(qiáng)！難道所謂的長久友誼，僅僅是表面的相聚，而內(nèi)心卻隔著越行越遠(yuǎn)的距離？

隨筆作文 篇3

　　這段時(shí)間，駿哥經(jīng)常給我發(fā)出一些勵志的信息，諸如“路線圖畫好了沒有？時(shí)間表列出來了沒有？”、“看準(zhǔn)了的事莫猶豫，充滿荊棘的路莫徘徊，”有時(shí)候，未尾還會比較煽情地添上一筆：“牽掛你的人是我，”好讓我時(shí)時(shí)刻刻不敢懈怠。前天，他又給我發(fā)來一條信息，在一番詢問和叮囑之后寫道：“大老爺們！快跑！”他的意思是叫我加快步伐，努力去工作……

　　如何快跑？除了具備方向和個(gè)人身體素質(zhì)外，也是需要技巧的。把“快跑”放在個(gè)人工作和作為上，這技巧的活兒，其實(shí)就是觀念的問題，思想指導(dǎo)行為，觀念不到位，腿如何邁出大的步伐，即使跨出去了，也是磕磕絆絆，或者還會摔跤的。

　　在這方面，我知道我的不足和差勁，這種差勁如果放大了，其實(shí)就是一種落伍，一種破罐子破摔，甚至是一種自甘墮落。那天，有位朋友發(fā)來信息：“如果一個(gè)人只知道認(rèn)錯，不知改進(jìn)，比傻子還不如，……總在認(rèn)錯，怎對得起七尺身軀�！蹦且豢�，這幾十個(gè)字竟把我看呆了。

　　今天上午和駿哥通電話，他隨口說出了兩句詩：“入佛門，六根未盡；進(jìn)市場，狼性不足�！�

　　看來佛門肯定是不會要我了，那我是不是真的要像狼一樣，去噬咬，讓我的牙齒去沾滿對手的鮮血。

　　吃完晚飯后，我徑直出了門，但沒有想到去快跑。漫步在燈火燦爛的街上，一股一股的寒氣在身體的四周竄來竄去，我豎起了大衣的`領(lǐng)子，像《追捕》中的杜丘。

　　走在武漢中路，走在這里的一大群人的中間，這時(shí)我要忘記狼，我要去搜索真由美，看她從東京的一個(gè)街道的拐角，騎著一匹馬向杜丘飛奔而來，把他從擁擠著的人群中拽上馬揚(yáng)長而去。

　　今夜，我不去想狼；今夜，我只想你。

　　懶是一種病，得治

　　今天正月初七，算下來我也有十天沒有寫文章了。其實(shí)心里一直都惦記著這個(gè)事，但是再牽強(qiáng)的解釋最終的結(jié)果還是沒寫。沒寫就代表沒做，沒做一切都是枉然，只是最終歸于一個(gè)懶字。之所以今天把這個(gè)懶字作為標(biāo)題，同樣的到底是給自己的一個(gè)警示。

　　自古我們就有，勤勞致富一說。再加上現(xiàn)在的新年對于我們這些人來說，也是可有可無。但是對于遠(yuǎn)在老家的父母，卻是彼此相見的一種奢望。所以我一直提到的都是相對論三個(gè)字，拿我這個(gè)十天沒有寫文章來說，自然也是忙于其他的事�；蛐菹ⅲ�或娛樂，或放空自己都是不寫文章的懶給帶來的。

　　在新的一年，大家過完了初七，也就是今天。明天也就是初八了，大家也要開始準(zhǔn)備工作了。其實(shí)懶和勤勞都是一個(gè)過程，而這個(gè)過程的養(yǎng)成就要靠心態(tài)去決定。尤其是在過年期間，我們永遠(yuǎn)要相信，有那么一部分人總會持續(xù)的勤勞工作和學(xué)習(xí)。很抱歉我沒有，我回家就是休息的。

　　那么再來說這個(gè)懶是怎么由來的，記得我們經(jīng)常聽說這樣一個(gè)故事：小時(shí)候，我們的腦子里有兩個(gè)小人，一個(gè)是勤勞小人，一個(gè)是懶惰小人。那么在小學(xué)的時(shí)候，勤勞小人打敗了懶惰小人；初中的時(shí)候，懶惰小人和勤勞小人打成平手；高中的時(shí)候，懶惰小人打敗了勤勞小人；大學(xué)的時(shí)候，懶惰小人把勤勞小人給打死了。故事說到這里，一目了然，其實(shí)都是我們最開始都是勤勞的，只是接觸的事物和人越來越多，心里的不平衡也就越來越多，最后懶惰小人就占了上風(fēng)。

　　其實(shí)中國很多故事或者俗語，諺語都說的有誤。就好比我今天說的那個(gè)故事，那么這個(gè)故事的結(jié)尾是大學(xué)，我想請問大家，難道大學(xué)過了，就沒有了嗎？所以這個(gè)故事說的就是誤導(dǎo)大家的。就好像大家的懶惰一樣，下山容易上山難。

　　那么大學(xué)之后呢？我在老家跟我的弟弟妹妹們這么說到，你們現(xiàn)在高中或者大學(xué)，其實(shí)根本就沒有什么。因?yàn)檫@一切都跟學(xué)歷的關(guān)系不大，跟自己的懶病有關(guān)。他們同樣也會呈現(xiàn)兩極分化，第一就是女孩子懂事成績好，但是電腦基本不會，甚至是說網(wǎng)吧上網(wǎng)都很少去；第二就是男孩子成績差，但是電腦很精通卻只會玩游戲。那么問題來了，別以為我會問這兩種類型的孩子哪個(gè)會更有出息。我的問題是，這兩個(gè)孩子為什么都會這么懶呢？

　　很多人會奇怪了，說男孩子成績差懶都還情有可原，但是說女孩子懶這就不合乎情理了。其實(shí)這兩種都是懶所導(dǎo)的，大家之所以認(rèn)為女孩子懂事，只是因?yàn)樗�的成績好，這就是最大的懶。因?yàn)槲覀兊乃季S就是那么認(rèn)定的，讀書成績好，可以省去很多事，甚至說是盡全力滿足孩子所需要的一切。

　　那么這個(gè)懶就很奇怪了，當(dāng)我們真正踏入社會的時(shí)候才會發(fā)現(xiàn)，習(xí)得很多必備的技能才是王道。就好比堅(jiān)持去做一件事，去寫一篇文章。我這十天以來沒有寫文章也是因?yàn)閼�，所以很多讀者都跟我做QQ上留言，說我是不是不誠信，說好的每日一篇呢？

　　嚴(yán)重的問題就來了，其實(shí)這就是涉及到了誠信的問題。你拿出你的堅(jiān)持，讓對方養(yǎng)成了習(xí)慣，一旦你的懶開始了，那么這一切的一切都白費(fèi)了，不信你就等著看，如果不是堅(jiān)持，我又何必惦記著寫文章這件小事呢？

　　新的一年，不知道多少人已經(jīng)在勤勞的道路上開始了奔跑，而你我才在這一年，剛剛開始！懶病得治，如何治？時(shí)間來治。是病入膏肓，還是妙手回春，一切都會得到證明。

隨筆作文 篇4

　　當(dāng)了十幾年班主任，我體會最深的就一個(gè)字累。事情很多，有時(shí)候很心煩。還記得第一次處理學(xué)生打架事件，第一次聽到學(xué)生轟炸機(jī)般的告狀，第一次做福爾摩斯調(diào)查班中的失竊事件，第一次躲在家里看vcd為本班藝術(shù)節(jié)上的舞蹈編舞現(xiàn)在我還能清楚地感受到遇到這些事情時(shí)心情的緊張和解決事情后有如抗戰(zhàn)勝利般的喜悅。于是我就這樣累著而又快樂著。難道班級管理就沒有一些省心的路子嗎？

　　這節(jié)課是新學(xué)期的第一節(jié)班隊(duì)活動，照例要選出我的得力助手班干部。

　　我拿著這本已經(jīng)寫好了班委職務(wù)項(xiàng)目的嶄新的班主任工作記錄，笑容可掬的走進(jìn)教室，先來一個(gè)別開生面的演講，讓學(xué)生了解我，鼓勵同學(xué)們積極參與班級管理。同學(xué)們都聽得津津有味，有的還點(diǎn)頭微笑。看著同學(xué)們的神情，我心里暗自高興：看來我的演講起作用了。于是順理成章地進(jìn)入主要環(huán)節(jié)推選或自薦班干部。

　　我把班干部職務(wù)名稱寫在黑板上，讓同學(xué)們仔細(xì)考慮：誰能勝任這些職務(wù)，可以推選別人，也可以毛遂自薦。我滿以為同學(xué)們會積極地提名或自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)，哪知一連問了好幾次都沒有同學(xué)吭聲。我心里一咯噔：怎么啦，剛才不都是躍躍欲試的樣子嗎？現(xiàn)在怎么都成了縮頭烏龜了。沒辦法，又來一次鼓勵動員工作。終于，兩三分鐘后，有同學(xué)陸續(xù)舉手了：

　　我推選付江當(dāng)班長。

　　我推選伍習(xí)芳當(dāng)文娛委員。

　　我推選周興萍當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員

　　我在黑板上相應(yīng)的班委職務(wù)空白處寫上他們的姓名，然后問：大家同意嗎？

　　同意！同學(xué)們響亮地回答。

　　正當(dāng)我要把選舉結(jié)果記錄在班主任工作記錄簿上時(shí)，付江舉手了：老師，我不當(dāng)班長。我疑惑的問：為什么？我以前在四1班當(dāng)班長時(shí)，有同學(xué)違反紀(jì)律，我去管他，他們就說我得意，裝正經(jīng)。我

　　老師，我也不當(dāng)文娛委員。伍習(xí)芳吶吶地說，我以前當(dāng)文娛委員，起歌時(shí)有許多同學(xué)不唱，有的同學(xué)亂唱，背地里說我一個(gè)鴨嗓子，還當(dāng)文娛委員呢。

　　老師，我也不當(dāng)。

　　這下真可謂山窮水復(fù)疑無路：人家不愿當(dāng)班干部，有他們的理由，他們吃盡了當(dāng)班干部的苦頭；強(qiáng)迫他們當(dāng)也不好，今后出現(xiàn)他們說的這些情況又該怎么辦，對班級管理不利呀。我只好同意他們的要求。

　　下課鈴響了，可任務(wù)沒完成，我無奈地回到辦公室，冷靜地思索著

　　我一直承擔(dān)班主任工作，前兩年，我所任班級被連續(xù)評為縣級文明班級，靠的就是學(xué)生自主管理，難道現(xiàn)在要讓他們笑話不成？又回轉(zhuǎn)來想，出現(xiàn)今天這樣的局面也在情理之中。我們學(xué)校實(shí)行四二分段，現(xiàn)在的五年級四個(gè)班是由原來的四年級三個(gè)班和各村校的學(xué)生重新搭配組成，我新接的這個(gè)五2班，村校轉(zhuǎn)來的學(xué)生就有三十多個(gè)，他們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里膽子顯得比較小，所以，像今天這樣冷場的局面也就不足為奇。再說，原來在中心校就讀的學(xué)生，當(dāng)過班干部的也有他們的苦衷，要想解決他們說的這些問題，就得治本糾正班風(fēng)，不趁新班級剛組成更待何時(shí)？

　　我苦苦地思索著。有這樣幾句話在耳邊縈繞：老師在時(shí)，學(xué)生能做到，你就是一個(gè)稱職的班主任；老師不在時(shí)，學(xué)生能做到，你就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；老師在時(shí)，學(xué)生還不能做到，你就是一個(gè)不合格的班主任。我何嘗不想做一名優(yōu)秀的班主任？

　　嘿，有了！我輕輕一拍辦公桌，腦子里閃過一絲念頭：既然大家都不愿當(dāng)班干部，我就讓他們都是班干部。

　　我翻開班主任工作記錄，撕掉原來的那一張，重新寫上班長組、語文學(xué)習(xí)組、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)組、文娛組、體育組、勞動組、安全組，并把各班委組的職責(zé)明確于后。下午放學(xué)時(shí)，我布置這樣一個(gè)任務(wù)：請同學(xué)們根據(jù)自己的興趣特長和優(yōu)點(diǎn)想好要參加哪個(gè)組，可以和同學(xué)、老師、家長商量，每個(gè)同學(xué)務(wù)必要參加一個(gè)班委組，當(dāng)然也可以參加幾個(gè)班委組，明天朝會課上我再統(tǒng)計(jì)。

　　第二天朝會課上，同學(xué)們都報(bào)名參加了各自的班委組。我把各組的同學(xué)分別集中在一起，讓他們選出組長，第一周由組長執(zhí)周，以后的執(zhí)周輪次由組長安排，我將執(zhí)周輪次表張貼在教室里，并將職責(zé)附后：執(zhí)周班長除了施上下課口令，還要負(fù)責(zé)全面監(jiān)督管理，做好各方面的記錄，在下周周會課上總結(jié)上周情況；執(zhí)周學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查各組作業(yè)的完成情況，按時(shí)收發(fā)作業(yè)本，把同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困惑和意見及時(shí)反饋給老師；執(zhí)周勞動委員負(fù)責(zé)每天派出清潔衛(wèi)生值日小組，并督促他們按要求完成任務(wù)；執(zhí)周體育委員負(fù)責(zé)每天兩操的集合排隊(duì)及紀(jì)律，文娛委員除了每天起歌，還要負(fù)責(zé)板報(bào)宣傳；執(zhí)周安全員負(fù)責(zé)校內(nèi)外的安全巡查，發(fā)現(xiàn)不安全的因素立即制止并報(bào)告老師。這一周由我親自督陣，目的在于教會他們?nèi)绾瓮瓿蓤?zhí)周任務(wù)，以后每周由組長教執(zhí)周班委，我遙控指揮，只適當(dāng)提醒，這樣，我就可以偷懶了。

　　周會課上，我只翻開掛在黑板旁邊的記錄本就知曉上周情況，等執(zhí)周班長小結(jié)完后，我再總結(jié)，重在鼓勵表揚(yáng)執(zhí)周班委的執(zhí)周情況和其他表現(xiàn)好的同學(xué)。對違紀(jì)的同學(xué)，我不當(dāng)眾批評，還是表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，提出希望，改正缺點(diǎn)。是不是這樣都湊效呢？不是。還得因勢利導(dǎo)進(jìn)行個(gè)別談心，讓他換位思考：別人執(zhí)周你調(diào)皮，你執(zhí)周時(shí)別人不聽話怎么辦？這樣還不放心，就把他的位置編在兩個(gè)表現(xiàn)好的中間，讓他受到監(jiān)督幫助和潛移默化的影響。如果他的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，連同幫助他的.同學(xué)一起獎勵。這樣，我的精力就放在極少數(shù)同學(xué)的身上，輕松多了。

　　一個(gè)家長對我說：我家的小孩原來不愛學(xué)習(xí)，從不做家務(wù)，自從你給了個(gè)官他當(dāng)，可大變樣了：每天堅(jiān)持早讀，放學(xué)回到家不要我催他做作業(yè)，還掃地洗碗什么的。還是老師有辦法�。∥倚睦锇底愿吲d：看來班主任得多想一些點(diǎn)子去抓住學(xué)生向善的一面�。�

　　一連四周，我們班都獲得了流動紅旗，可這周沒得到。執(zhí)周班長小結(jié)時(shí)說：我對不起大家，沒有完成好老師和同學(xué)們交給我的執(zhí)周任務(wù)許多同學(xué)都叫起來：就得怪李元元。執(zhí)周老師來檢查時(shí)就是他的課桌下有紙屑。李元元滿臉通紅，用書擋住腦袋。我看在眼里，喜在心頭：雖然沒得到流動紅旗，可我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們進(jìn)步的一面班風(fēng)正了，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。我和顏悅色地說：常勝將軍也終有一敗。一次沒得到?jīng)]關(guān)系，以后注意不就行了？再說，這次沒獲得流動紅旗，責(zé)任也不全在李元元身上，不管在什么地方，發(fā)現(xiàn)了垃圾主動清掃一下不就得了？同學(xué)們再沒說什么，而李元元卻流淚了。

　　早上，我在辦公室批改作業(yè)，廣播里傳出響亮的聲音：某某班的班主任老師來得相當(dāng)早，還親自帶領(lǐng)學(xué)生做掃除。我聽后心里嘀咕：難道班主任都得事必躬親嗎？哪豈不是太累？每天我沒管掃除，可每周集體周會上執(zhí)周老師就說我們班的掃除徹底，保持好，課桌擺放整齊。

　　看到我們班得那么多次流動紅旗，同事們開玩笑說：成天就看到你在玩，可學(xué)生就是聽你的招呼，看來你的歪點(diǎn)子真不少��！

　　作為班主任，我始終想著兩句話：假如我是孩子,假如是我的孩子。正是這樣的情感，使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。也正是這樣的情感，使我在教育這塊沃土上逐漸走向成熟，將自己的青春奉獻(xiàn)得無怨無悔！

隨筆作文 篇5

　　習(xí)作班級：八年級

　　習(xí)作活動名稱：草叢里的樂趣

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過拔草活動，體驗(yàn)勞動的快樂和生活的樂趣。

　　2、通過拔草活動，讓學(xué)生自由表達(dá)，可以寫拔草過程中遇到的樂事，可以寫自己拔草的體驗(yàn)和感受。

　　3、通過拔草活動激發(fā)寫作動機(jī)，積累寫作素材。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，寫出自己的感受和體驗(yàn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覀冃�園里的小草又死灰復(fù)燃了，正等著我們?nèi)ョP除呢！請大家聽老師的號令，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　二、活動

　　1、劃分小組：每六人一組，共分八個(gè)小組。

　　2、分配任務(wù)：劃分草區(qū)，平均分配給八個(gè)小組。

　　3、開始工作：由小組長帶領(lǐng)組員，在10分鐘內(nèi)，清除完所負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)的雜草。（小組長可以發(fā)揮作用，自由分配本組內(nèi)任務(wù)。）

　　4、談經(jīng)驗(yàn)：由最先清除完的小組談經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動交流

　　1、說說剛剛聽到任務(wù)時(shí)的感想。

　　2、說說分到任務(wù)到開始比賽時(shí)的感想。

　　3、說說比賽過程中你遇到了哪些有趣的事，說了哪些有趣的話，有哪些有趣的活動。

　　4、說說比賽過程中你想到了什么，你們是怎樣做的，有什么感受和體驗(yàn)。

　　5、請最先清除完雜草的小組談?wù)劯惺�、心情，講講獲勝感言。

　　6、請最后清除完雜草的小組談?wù)劯惺�、心情�?/p>

　　四、師生同寫

　　要求：

　　1、字?jǐn)?shù)不少于300字，時(shí)間15分鐘。

　　2、文從字順，內(nèi)容充實(shí)，文面工整。

　　五、作品展示

　　比一比：各小組選出寫的字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)。

　　讀一讀：找出自己認(rèn)為寫的最好的一段，在組內(nèi)朗讀。

　　選一選：選出本組內(nèi)寫的最好的同學(xué)的作品，在全班讀一讀。

　　教后反思：

　　作文教學(xué)一直困擾著我，同時(shí)也是學(xué)生的困難，學(xué)生寫起來無話，學(xué)生的寫作不能表達(dá)自己的內(nèi)心感受，無病呻吟，我也一直默默的遵循著傳統(tǒng)的作文教學(xué)方式，批改泛化，缺乏個(gè)性。

　　雖然我們每周都寫周記，每天都寫日記，沒有規(guī)定題目，沒有要求文體，沒有限制字?jǐn)?shù)。但是沒有具體的指導(dǎo)，學(xué)生寫不出東西，每次看日記都是一種折磨。我很無奈，為什么學(xué)生會寫不出東西來呢？為什么都是初二的學(xué)生了，寫文章還是這樣文不通句不順呢？為什么會無話可說呢？

　　每次作文課也是這樣，你給他們一節(jié)課，你收獲的是一段文不通句不順的文字。你規(guī)定的`字?jǐn)?shù)，他們給你的答復(fù)是：不會寫，不知道些什么。好歹有人寫了，字?jǐn)?shù)也不少，結(jié)果你一看就會徹底崩潰，沒有中心可言，本來是寫這件事，結(jié)果呢，突然急轉(zhuǎn)彎，出現(xiàn)了一些與此事此人毫無關(guān)系的文字。再就是語句不連貫，重復(fù)太多，甚至還有不符合邏輯的現(xiàn)象出現(xiàn)。上學(xué)期，我在學(xué)生的日記里發(fā)現(xiàn)了這樣的語句：1、毛毛細(xì)雨嘩嘩的下著，一會就連成了一條條線，從空中砸了下來。

　　2、我在我上小學(xué)的時(shí)候，我和我的媽媽一起去過……

　　3、《趕集》

　　今天正好是周日，我跟媽媽去趕集，我們先吃了早飯。我就和媽媽騎著電動車去趕集。剛打算走，我就發(fā)現(xiàn)電動車壞了，怎么辦啊？走著去太遠(yuǎn)了。趕緊找人修吧，不一會就修好了，我和媽媽就去趕集了。我們來帶集上，人好多啊。人山人海的，擠都擠不動。集上賣什么的都有，媽媽說：“給你買雙鞋吧！”我們就去買鞋了，逛了一圈也沒有買上。媽媽又去買菜，我們就回家了。

　　類似這樣的文章，在學(xué)生的日記里比比皆是，我很無奈，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫出有一定水平的文章呢？我讓他們多讀書，給他們時(shí)間上閱讀課，我還帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)校圖書室借閱圖書，我從網(wǎng)上下載大量美文供學(xué)生閱讀，把其他班里寫的好的日記當(dāng)范文讀給他們聽，結(jié)果收效甚微，我開始迷茫，甚至絕望了，我覺得走投無路了。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，當(dāng)我挫敗絕望的時(shí)候，有幸聽到了成浩教授的隨筆化作文教學(xué)的專題報(bào)告。也有幸聽了一節(jié)隨筆化寫作課，當(dāng)時(shí)我就被折服了。這種教學(xué)方法也太神奇了吧！于是自己也上網(wǎng)搜索了大量的關(guān)于隨筆化寫作的信息，決定學(xué)著使用。持續(xù)了幾周后，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不再討厭作文了，開始慢慢的有話可說啦！語句也開始通順了，雖然還是篇幅較短，但是還是有長進(jìn)了，我體會到了隨筆化寫作的好處。

　　每次我都為如何設(shè)計(jì)隨筆化作文教學(xué)而犯愁，苦于如何尋找可以利用的資源。真巧學(xué)校組織勞動，所有的班級都得參加，我就借這次東風(fēng)吧！我班的學(xué)生負(fù)責(zé)清除雜草，但是同學(xué)們興致不高，不愿意頂著烈日勞動，我就采用比賽的方式，激起他們的勞動興趣，同時(shí)也積累了寫作素材，激發(fā)學(xué)生的寫作動機(jī)。

　　由于初步接觸，對隨筆化寫作了解的還不夠深，運(yùn)用起來有些生硬，操作起來更是困難重重。不過我會繼續(xù)努力，爭取做到熟能生巧吧！

隨筆作文 篇6

　　這一場雪呼呼嘯嘯瘋狂的刮了近乎一個(gè)星期，我站在家門前望著遠(yuǎn)方平時(shí)似山巒的高黃土堆，此時(shí)卻是一面蒼白。

　　“呼呼~~”風(fēng)聲在我耳邊回響，冰冷的雪無情的打在我的臉上化成水滴，蒼茫的天空上灰蒙蒙一片，壓低眼睛順著天邊看去，大地、天以及飄忽不止的雪花匯聚成一條直線，掛在天邊。

　　我剛想走出去，風(fēng)氣憤的把我推回來，像是在對我說：“外面風(fēng)雪很大，還是待在房間里吧�！�

　　我可憐巴巴的`望著老天，心想我去趟廁所都不讓嗎？可是老天仿佛沒有聽到我祈禱，雪依舊不停。

　　我不禁有感而發(fā)，寫下一篇文章。

　　雪，你就像是霸道的惡魔，吞噬著蒼老的大地，你沒有一點(diǎn)情意，無數(shù)人的葬在你身下。雪，你就像是溫柔的母親，撫摸著蒼老的大地，你充滿人間感情，為無數(shù)人披上一件厚衣。你從天空上落下，輕輕降落在大地之上，為大地披上厚厚的大衣，掩飾著死氣，點(diǎn)綴著生機(jī)的到來。你用孩子一般的手掌輕輕撫摸我的臉頰讓我感受到你，卻又像刀鐮一般割疼我的臉頰，你說我是該恨你呢還是該喜歡你呢？

　　你把大地變成無比透明的水晶，閃閃發(fā)亮，讓人珍惜，每個(gè)人都感謝你。

　　今年的第一場雪，照亮了黑暗的大地，我會替人民感謝你，等待你來年的到來。

隨筆作文 篇7

　　今天，我們學(xué)校舉行了陶行知現(xiàn)場會。每一個(gè)班級都有自己不同的才藝表演。我們班要展示的才藝是旋轉(zhuǎn)呼拉圈。

　　早晨，我們班的學(xué)生帶著自己的呼拉圈興高采烈地來到學(xué)校。我卻悶悶不樂，因?yàn)槲也粫�旋轉(zhuǎn)。唉，沒有辦法，今天只有看別人旋轉(zhuǎn)了。

　　活動開始以后，同學(xué)們拿著自己的呼拉圈來到了天臺上。有呼拉圈的同學(xué)馬上旋轉(zhuǎn)開了，表演出他們各自的'才藝。我只是拿著呼拉圈在同學(xué)間穿來穿去。他們的本領(lǐng)可大啦！有的在手上旋轉(zhuǎn)，有的在腿上旋轉(zhuǎn)，還有的在頭上旋轉(zhuǎn)，不過最多的還是在腰上旋轉(zhuǎn)。我就站在一位同學(xué)身邊，開始幫她計(jì)數(shù)，１、２、１０１、１０２、哇噻，你太厲害了，這么一點(diǎn)時(shí)間就能夠旋轉(zhuǎn)為么多的次數(shù)。對方謙虛地說：這不算好，還有更加厲害的人呢！你可要自己看好了！說著，她便把呼拉圈往脖子上一套，轉(zhuǎn)動脖子。呼拉圈就在她的脖子上面快速旋轉(zhuǎn)起來。我又情不自禁地替她計(jì)數(shù)起來。

　　我站在邊上暗暗想，要是什么時(shí)候我也能夠像他們一樣自由地旋轉(zhuǎn)呼拉圈，而且能夠在自己身體上面的任何一個(gè)部位都能夠旋轉(zhuǎn)那就好了！

隨筆作文 篇8

　　書，我可愛看了!從我記事起，我總是求媽媽給我講故事。每逢媽媽出差不在家，媽媽不肯給我講故事，我便覺得心里空空的，經(jīng)常呆坐在哪，神情恍惚。

　　我最喜歡聽《丑小鴨》的故事，因?yàn)樗�讓我懂得了“是金子早晚會發(fā)光”的'道理。

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