隨筆作文600字8篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的隨筆作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文600字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)座落在湛江市著名的風(fēng)景區(qū)—湖光巖的旁邊，那里風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，山美，水更美，是一個(gè)讓人流連忘返的地方。

　　走進(jìn)家鄉(xiāng)，宛如進(jìn)入了五彩繽紛的世界，那里的花樣繁多的景物。瞧，家鄉(xiāng)的山多秀麗��！危峰兀立，倒映水中，像翠麗的屏障，像新生的竹筍，像老人，像巨象，像駱駝……

　　山上盛開(kāi)著各種花兒，滿山遍野，招來(lái)了各色的小蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。山間長(zhǎng)滿了各種形態(tài)不一的樹(shù)木，看：有高的，的矮的，有大的，有小的，多得難以形容。在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)，像在迎接八方來(lái)客。

　　每天晚上，我常常在山上玩，當(dāng)月光穿過(guò)云層飄灑下來(lái)的時(shí)候，整座山都被籠罩在光芒之中；目之所及，天上處處都是星星。你看：繁星點(diǎn)點(diǎn)，一眨一眨的，像在笑著、說(shuō)著。每次我獨(dú)自在山上漫步，幽靜迷人的夜色都使我沉醉不已。

　　家鄉(xiāng)的水真綠�。【G得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，直逼你的眼睛，只見(jiàn)河水從高處潺潺流下，像一條瀑布從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極�？茨呛舆呉黄�綠油油的'小草，仿佛在哈腰，在歡笑，在訴說(shuō)綠的世界�？茨沁�，漁民穿著綠色的蓑衣，戴著青青的箬笠在雨中劃著竹筏小舟，多有意思��！

　　秋天來(lái)了，花兒依然鮮艷，雖然現(xiàn)在山上只有少數(shù)賞花的人們，但是花兒仍然為大地增添一份美麗�？矗夯▋阂淮�挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著、擠著，好不熱鬧。

　　��！這樣的山倒映在這樣的水，這樣的水纏繞著這樣的山，再加上空中云霧彌漫、山間綠樹(shù)艷花、湖上竹筏小舟，讓你感到走進(jìn)了美妙的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

　　啊！家鄉(xiāng)，我那美麗的家鄉(xiāng)，我為你感到迷戀，為你感到驕傲。

隨筆作文600字 篇2

　　車(chē)剛到站的時(shí)候，天空中飄下了零星的雪花，它就那么隨意地、淘氣地落在我干裂的嘴唇上。

　　感受著嘴唇上慢慢融化的白晶，我突然想到了我小時(shí)候在院子里堆的那個(gè)白白胖胖的雪人。我們用小手一捧一捧仔細(xì)地堆放，在它鼻子處插了根被我咬了半截的胡蘿卜，塞上兩顆石子當(dāng)做眼睛，頭上再胡亂加點(diǎn)樹(shù)枝，蓋上黑漆漆的，笨笨（我家小狗）的毯子，一件稱(chēng)得上是完美的作品就這么突兀的擺在我們眼前，一捧捧雪都包含著我們年幼飛翔的純凈夢(mèng)想。

　　我換乘了一輛車(chē)，發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出平穩(wěn)而又安詳?shù)穆曇�，外面的世界白茫茫的一片�?/p>

　　忘不了隔壁的老巫婆抄著竹竿追我們卻怎么也追不上的氣憤表情，滿是溝壑的臉擠成了綿延的山脈；忘不了小升初時(shí)，迫切的我蹬著小車(chē)，第5趟往返于學(xué)校和家之間，希望的臉上掛滿了汗水；忘不了初升高，中考的最后一天，我躺在了講義與書(shū)鋪成的床上酣眠忘不了。

　　車(chē)開(kāi)始加速。

　　我的`思緒又被拉回到現(xiàn)實(shí)，沉重的書(shū)包，沉重的眼鏡，沉重的作業(yè)，沉重的眼皮，交相輝映出看似不沉重的高二。

　　阿呆曾戲謔著對(duì)我說(shuō)：啊哈，你要是再睡我就抽你了哦。是啊，那個(gè)酣眠的童年哪去了？

　　我不斷地思索著，想要從同齡人身上窺視出早先前的影跡，但他們藏得太深，我漸漸失望了。

　　是的，冬日的寒冷令大多數(shù)人縮手縮腳。

　　不經(jīng)意地一瞥，窗外閃現(xiàn)出一對(duì)祖孫同行的影子。那祖母帶著帽子，背著把劍，看來(lái)是要去晨練，孫子背著小小的書(shū)包，牽著祖母的手，喘著大口大口的粗氣，像一頭歡快的小牛。這不就是以前的我嗎？

　　隔著車(chē)窗，祖孫二人漸漸化成了黑點(diǎn)。雖然天氣很冷，可陽(yáng)光好像打了個(gè)彎兒，照射在我的心田。每個(gè)人都有自己人生旅途發(fā)展的不同階段，重要的不是沿途的風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心情，如果有委屈使你昏昏沉沉，沒(méi)有精神也得打起精神。

　　車(chē)再次到站，我背著書(shū)包下了車(chē)，卻感覺(jué)不到重量。

隨筆作文600字 篇3

　　草必枯干，花必凋殘。我，是枯了還是殘了？

　　許久已未寫(xiě)文，或許是腦細(xì)胞不夠用了吧。頭腦不用也會(huì)生銹，經(jīng)常思考才會(huì)反應(yīng)敏捷。我的腦子，或許已然生銹吧？除了悲哀，還有什么？日日夜夜無(wú)所事事，閑！真的很閑。不是悠閑，是閑得煩悶。玩也玩夠了，瘋也瘋狂了。歸于平靜之后，又是什么？

　　我開(kāi)始懷念早早的起床只為奔去學(xué)校趕作業(yè)的日子，我開(kāi)始懷念自己DIY出入證只為出校門(mén)吃一頓冒菜的日子，我開(kāi)始懷念和同學(xué)打打鬧鬧的日子，當(dāng)然，還有我的初戀。那是一個(gè)高高瘦瘦的男生。不過(guò)也不必多提，過(guò)去了就罷了。

　　其實(shí)，一直想寫(xiě)一篇文，可是腦袋真的真的一片空白。以前看過(guò)的，寫(xiě)過(guò)的那些經(jīng)典詞句不知道被我放在了大腦里的哪個(gè)角落，怎么搜也搜不出來(lái)。我自知這篇寫(xiě)得很糟糕，很沒(méi)有主題。各位看官見(jiàn)笑了。

　　我只是想說(shuō)說(shuō)我的觀點(diǎn)，我未讀普高就是一個(gè)錯(cuò)誤。原本初中的我成績(jī)很好，乃班里尖子。為什么今天會(huì)落到如此地步？對(duì)，初戀，就是因?yàn)樗�。他改變了我的命運(yùn)。我一直以為我會(huì)把感情與學(xué)習(xí)分開(kāi)，可當(dāng)我陷進(jìn)去時(shí)我才知已難以回頭。我沒(méi)有我想象中的'那么理性，從而導(dǎo)致了我無(wú)心學(xué)習(xí)，無(wú)心思考，無(wú)心做任何事，只想與他在一起。一片癡心卻不能和一部游戲相比。對(duì)，他選擇了游戲，放棄了我。我不是心有怨恨，也不是對(duì)他藕斷絲連。只是心有不甘。為了如此一個(gè)男人拋棄了我的大好前程，值嗎？女孩，還是要自愛(ài)，獨(dú)立。以前，是我太軟弱，太幼稚。而現(xiàn)在，雖然我一切想通了，想好好學(xué)習(xí)，可環(huán)境已經(jīng)不允許了。我不是出淤泥而不染的圣人，學(xué)校的環(huán)境改變了我的外在。而且，對(duì)于初中都未讀完的我，那些高中的字字句句只會(huì)讓我更加煩躁。上課，那是上課嗎？不，是聽(tīng)天書(shū)。反正聽(tīng)了也聽(tīng)不懂，我又何必聽(tīng)呢？于是，還是渾渾噩噩的混日子，一混就是兩年�？飚厴I(yè)了，我的操行分已經(jīng)是負(fù)三了。我為我的前途感到迷茫。

隨筆作文600字 篇4

　　夏日水面的波痕是日光流過(guò)的期盼。

　　我感受著大自然的氣息，靜靜地閉著雙眼。風(fēng)啊，請(qǐng)你停一停腳步，我想用我的愛(ài)問(wèn)你祈禱：能否在子夜之前，讓我當(dāng)一次守護(hù)星。守住老師那顆平凡而光芒的心。

　　悄悄地睜開(kāi)雙眼，陽(yáng)光依舊搖搖晃晃，小心翼翼地張開(kāi)我的手掌，那兒藏著一串晶瑩的故事，我珍惜地捧著，是那樣的愛(ài)不釋手。

　　也許我很普通，曾經(jīng)有太多太多的心情想與你分享，可是那種感覺(jué)忽遠(yuǎn)忽近，剛剛掛在舌尖的話語(yǔ)卻戛然而止，但是今天，我要用我普通的話言，和著歡笑的嘆息，決定要輕輕地告訴您。

　　還記得小時(shí)侯，我把故事當(dāng)成搖籃曲，隨著甜甜的講述，然后甜甜地入夢(mèng)。后來(lái)，搖籃曲變成捧在手中的一本本書(shū)，從那時(shí)候才開(kāi)始真正地認(rèn)識(shí)了您，您微笑的酒窩，傷心時(shí)的淚水，就像一句句美麗的話語(yǔ)，烙印在我的心里。

　　您總是喜歡靠近我的.身旁，用溫和的聲音細(xì)細(xì)地教會(huì)我。那時(shí)候，我的心，以沉默地方式，表以祝福；以無(wú)聲地笑，表以謝意。多想一直都這樣，延續(xù)這場(chǎng)景的情致。

　　我知道我們臉上的幸福表情將是您一生的心愿。您愛(ài)守著我們，您愛(ài)嘮叨我們，就像一位慈祥的母親，我知道，您是有多么的愛(ài)我們。

　　而我們總是這樣，直到陽(yáng)光溫暖的日子，才知道要離開(kāi)您了，舍不得您了。您用那深陷的眼窩望著我們，讓我看見(jiàn)了與您一樣純潔無(wú)暇的世界。老師，謝謝您。

　　在這渺茫的世界里，這將是一個(gè)美麗的祝福。

　　希望在將來(lái)的時(shí)候，我在某個(gè)角落又能認(rèn)識(shí)您，也許那時(shí)候您已不記得我了，但是我愿意以這種方式默默地守護(hù)著您，在那星空的夜晚，為你講述我們倆的故事。

　　眼光的愛(ài)透明而溫暖，老師的深情純潔而奔放。

　　老師與學(xué)生是天地間一段美麗的奇緣，譜寫(xiě)短暫的知遇，而感人至深的篇章卻永遠(yuǎn)的流傳。

　　老師，在這一刻，我們像孩子一般歡呼雀躍，把笑聲和掌聲給您，把心愛(ài)的圍脖給您，把心跳的感覺(jué)給您。我愿意永遠(yuǎn)的這樣守護(hù)您。作文

隨筆作文600字 篇5

　　我是一塊玉，眼里飽含淚水卻不曾流下。 ——題記

　　沉睡之中，我感到路途的顛簸，我被人從家鄉(xiāng)帶出，來(lái)到了皇城，京都。有無(wú)數(shù)人湊到我面前撫摸著胡子默嘆、訝異、贊美，無(wú)論老少婦孺，都湊到街前觀賞，我不明白也不屑于明白。我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，唯一的感覺(jué)便是委屈、傷心。突然，光線變得稍暗，原來(lái)我被抬到了一間屋子里，一個(gè)穿黃色袍子的人撫摸著下巴端詳著我，忽而，他露出了笑容，大手一揮，上來(lái)一群工匠，把我?guī)У揭婚g大屋子里，商討、計(jì)算，開(kāi)始雕刻、打磨。是的，我是一塊玉山。我感到十分思念家鄉(xiāng)，于是索性不去理那些工匠，我繼續(xù)沉睡，夢(mèng)中，我看到家鄉(xiāng)碧綠的小草、粉嫩的小花、清香的泥土、柔和的山風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光和那只常常繞著我飛舞的藍(lán)蝴蝶。我眼圈開(kāi)始紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我莫名其妙的來(lái)到這個(gè)地方，莫名其妙的被他們打磨，又莫名其妙的屬于那個(gè)黃袍人。之后，我被雕刻完美，屬于那個(gè)擁有最高權(quán)力的黃袍人，而我又陷入沉睡。

　　過(guò)了許多年，我聽(tīng)到哭喊聲，一群來(lái)自西方的強(qiáng)盜來(lái)這里燒殺搶掠，他們瘋狂地把我周?chē)�的�?cái)寶盡數(shù)裝入他們的口袋。而看到我時(shí)，驚訝了片刻后露出了貪婪的笑，同樣把我裝入大箱子，漂洋過(guò)海，來(lái)到一個(gè)陌生的.國(guó)度。我更加悲傷：我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，離開(kāi)家鄉(xiāng)，又離開(kāi)那個(gè)我沉睡多年還算溫暖的王朝，來(lái)到一個(gè)我完完全全陌生的地方。我眼淚又在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，索性我又一次逃避，陷入了沉睡.....

　　又不知過(guò)了多少年，我又來(lái)到一個(gè)我不認(rèn)識(shí)卻有十分熟悉氣味的地方，被放到了一個(gè)玻璃展柜里。我不知為何，感到安心與快樂(lè)。從此我不屬于一個(gè)人，也不屬于一幫強(qiáng)盜，而是屬于一個(gè)國(guó)家，而這個(gè)國(guó)家，有足夠的力量保護(hù)我。莫名其妙的，那一直在我眼眶里的淚水流了下來(lái)，而我卻笑了，因?yàn)槲液馨残�，也很自豪，我�?ài)這片土地，愛(ài)這個(gè)國(guó)家。

　　為什么我的眼里飽含淚水，因?yàn)槲覑?ài)這片土地愛(ài)得深沉。

　　那一夜，發(fā)現(xiàn)玉未眠。——后記

隨筆作文600字 篇6

　　念舊是對(duì)過(guò)去的一種祭奠，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的想要再去倒轉(zhuǎn)流年的期盼，再來(lái)一次曾經(jīng)擁有的流浪。

　　多久之后我們才會(huì)明白我們現(xiàn)在所做的每一件事，說(shuō)過(guò)的每一句話，被清風(fēng)懷納其中的每一份溫柔。都會(huì)成為之后我們?cè)诠录艜r(shí)在感到彷徨時(shí)所懷念，一點(diǎn)點(diǎn)把往事的記憶勾勒。懷念的資本，再次貪婪享受著兩個(gè)人世界的歡樂(lè)。再一次去肆無(wú)忌憚的大笑一場(chǎng)，那是貧瘠的想去獲取滋潤(rùn)，那種很迫切的想要再去緊緊抓住這份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　其實(shí)我一點(diǎn)都不想去成長(zhǎng)，可是我卻逼著一步步走向成熟的軌道，我想退出那個(gè)有很多人陪伴的天地，一步一步的退縮其實(shí)我早已越出了軌道的起始點(diǎn)。

　　從起始點(diǎn)對(duì)應(yīng)起開(kāi)始說(shuō)了一聲再見(jiàn)。那場(chǎng)沒(méi)有了永恒的以后，卻是從此各自的你我安好。各自安好之后在也不想打擾彼此的生活，即使在某個(gè)拐角街口街擦肩而過(guò)，也只是最熟悉的'陌生人，最熟悉的擦肩而過(guò)，最假裝的偽裝不在意。

　　一直以來(lái)我都為自己設(shè)置了一個(gè)標(biāo)簽，一段在怎么完美的感情經(jīng)歷歲月的無(wú)情的抹殺之后也終有一個(gè)殘缺的缺角。它總有一個(gè)保質(zhì)期，保期過(guò)程中它就像一杯咖啡一樣柔情的絲滑，可是入口即苦淡，咽下去是對(duì)那段感情沒(méi)有知覺(jué)在麻痹。咽喉里還有它的清苦，那段感情就算被折離的支離破碎，也還是有點(diǎn)殘留在過(guò)去的煎熬。

　　念舊是把自己埋藏在了過(guò)去的甜蜜，過(guò)去我們都是快樂(lè)的，都是如一池泉水版清純，投擲埋怨散播在水中的漣漪，那有點(diǎn)破碎的波紋，是我們把別人的殤投到遠(yuǎn)方的快樂(lè)。

　　念舊過(guò)去很快樂(lè)，可是快樂(lè)被剝奪之后就只剩下無(wú)奈痛苦的折磨。想把過(guò)去給割舍掉，雜碎那個(gè)夢(mèng)幻似的過(guò)去式，可是心中總有一點(diǎn)秋風(fēng)掃卷起落葉的不舍。

隨筆作文600字 篇7

　　一個(gè)寒假過(guò)去了，可我還在回味寒假中一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年習(xí)俗，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，在新年是最有趣事情。正好，我們今年新年就在外婆家“爆竹聲”中度過(guò)。

　　我們?cè)诔�夕那一晚，�?lái)到外婆家，在客廳坐了一下，我舅舅也在那，收了幾封利市，舅舅孩子便吵著要放鞭炮。剛好我們也買(mǎi)了些炮過(guò)來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)“你上去跟他們一起放，看好他們�！蔽遗d奮地說(shuō)：“好��！”其實(shí)我比他們還要高興。

　　我們飛快地走了上了日臺(tái)，迫不及待撕開(kāi)了裝鞭炮膠袋，不過(guò)我看到鞭炮種類(lèi)也真不少：沖日炮、轟炸機(jī)、地老鼠、降落傘。最常見(jiàn)火柴炮和沙炮也有，煙花也有不少。

　　我先讓他們點(diǎn)幾枝香過(guò)來(lái)，免得到時(shí)用火機(jī)時(shí)燒到手。一切準(zhǔn)備就緒以后，我們便可以開(kāi)始放了�！跋确攀裁春媚兀俊蔽艺�在沉思。突然，我妹妹對(duì)我說(shuō)：“先放‘降落傘’吧。我還沒(méi)看過(guò)呢！”其他孩子也表示贊成�！昂�！”我裝著一副“孩子王”樣子說(shuō)。

　　接著我把“降落傘”放在平地上，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，便走到一邊去。只見(jiàn)“降落傘”“吁”一聲就飛到了日空中，就是“啪”爆了，最有趣來(lái)了：一個(gè)玩具小人拿著降落傘從日而降。就好像是日本人來(lái)侵略中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)爆炸了，大家看到這個(gè)情形都高興得連拍手掌。

　　跟著放“地老鼠”吧！我把香遞給妹妹，讓她來(lái)放。只見(jiàn)她把炮放在空地上，小心翼翼地點(diǎn)燃了以后，便走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)�！暗乩鲜蟆瘪R上開(kāi)始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色火光，可一會(huì)兒便熄滅了。我不禁感慨：它“生命”雖然很短，但它也對(duì)人們做出了貢獻(xiàn)，給人們帶來(lái)了快樂(lè)！

　　正在我思考時(shí)候，媽媽上來(lái)了，高興地說(shuō)：“大家一起放煙花吧！”“好啊！”很明顯他們以耐不住性子了。就這樣，在黑夜中，他們拿著各自煙花，在歡快地走著、跳著。我不禁笑了起來(lái)！

　　因?yàn)槲曳路鹂吹搅俗鎳?guó)希望在這片黑夜中閃爍著。今年放著鞭炮過(guò)除夕，過(guò)得還真充實(shí)。下年，我還要來(lái)。

隨筆作文600字 篇8

　　一、案例現(xiàn)象：幼兒個(gè)案追蹤記錄

　　軒軒是班級(jí)乃至幼兒園的“明星好寶寶”，一提起孩子的名字，真是無(wú)人不知無(wú)人不曉。因?yàn)樗�的各方面能力突出，表現(xiàn)優(yōu)秀很優(yōu)秀。最近我好幾次都發(fā)現(xiàn)在游戲中的她像是班級(jí)里的統(tǒng)治者，分配別的孩子去做什么，去玩什么，只要有一點(diǎn)不爽就會(huì)停止你玩的權(quán)利。我一看到這樣的行為，我剛走過(guò)去想去阻止些什么的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了我，馬上讓停止玩的'孩子回歸了他們的隊(duì)伍。我暗喜是不是她知道自己的行為不對(duì)了，馬上改正了。當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)去在意，可是接下來(lái)的幾次區(qū)域活動(dòng)我又發(fā)現(xiàn)了這樣的事情，她每次都作為“統(tǒng)治者”，分配孩子的活動(dòng)，有些孩子會(huì)不開(kāi)心跟我來(lái)告狀，但是對(duì)于同伴的告狀，軒軒似乎非常敏感，一經(jīng)被他發(fā)現(xiàn)，她就會(huì)實(shí)施“報(bào)復(fù)”，直到報(bào)告的孩子吃虧才肯罷休，即使當(dāng)時(shí)不能“報(bào)復(fù)”，她也會(huì)找機(jī)會(huì)，直到達(dá)到自己的目的為止。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子這樣的行為，是老師和孩子對(duì)她太優(yōu)秀太多的表?yè)P(yáng)，導(dǎo)致她自信心太滿滿，讓她過(guò)于的驕傲了。問(wèn)她為什么要這樣做，她總是低著頭不說(shuō)話還會(huì)掉眼淚，問(wèn)她這樣做對(duì)不對(duì)，她會(huì)說(shuō)這樣不對(duì)，但是也不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　二、案例分析

　　軒軒的表現(xiàn)一直都很棒，上課回答問(wèn)題都能很棒的回答，不管是什么活動(dòng)都積極的參加，在平時(shí)都很棒的表現(xiàn)，常規(guī)也是很棒的。可能就是因?yàn)檫@樣的原因，老師對(duì)她的表現(xiàn)每次都是贊賞、表?yè)P(yáng)，導(dǎo)致她太過(guò)自信，太過(guò)驕傲。

　　三、措施與效果：

　　所有的孩子都有閃光點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。我們不能放大孩子的優(yōu)點(diǎn)而忽視孩子的問(wèn)題。對(duì)于軒軒這樣特殊的孩子來(lái)說(shuō)，采取強(qiáng)硬的教育手段是不可取的。我們應(yīng)該常以對(duì)平常的孩子為主，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，但是發(fā)現(xiàn)了她的缺點(diǎn)也當(dāng)眾批評(píng)，讓所有孩子都知道我們都是一樣的，平等的。

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