隨筆作文

時(shí)間：2023-11-26 10:16:03 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的隨筆作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　似乎遠(yuǎn)方總是使人向往的。

　　越遠(yuǎn)越朦朧，越朦朧越神秘。那神秘常使我們幻想：遠(yuǎn)方的平房變成宮殿，遠(yuǎn)方的小溪變成大江，遠(yuǎn)方的強(qiáng)悍變成溫馴，冰雪封蔽的遠(yuǎn)方變成綠土。一些最壞的形容詞，也可能被加在我們所不喜歡的遠(yuǎn)方。

　　茫茫大海，浩瀚似無(wú)岸。那遠(yuǎn)方的神秘，誘惑了靠海的民族而遨游海上，從事探險(xiǎn)。征服與掠奪，給受海水沖擊的國(guó)家的文明增添了一些色彩。出瀛海又有瀛海，遠(yuǎn)方的海像女妖，迷人也兇狠。東漢時(shí)班超的一位部將甘英，曾想從條支渡海到大秦（東羅馬？），但大海茫茫似棲息著死神，而打斷了他的念頭，甘英壯志未遂，和亞歷山大未渡印度河到他向往的遠(yuǎn)方一樣，常使我惋惜。

　　山是縱的遠(yuǎn)方。有限的高峻是無(wú)限的蠱惑，長(zhǎng)年的沉默是不變的磁力，山不迷人人自迷，總是使人自動(dòng)地往它那里去；登高山又有高山，登不完的高山登不完的向往。這縱的遠(yuǎn)方的凜然曾磨削人的斗志，使古老的印度民族在無(wú)助的茫然中孕育悲觀(guān)的思想。這縱的遠(yuǎn)方的悠然常是人們靈魂的安慰。

　　一個(gè)最真最善最美的遠(yuǎn)方一直使人向往，那是天堂。對(duì)天堂的向往曾支配了西洋的中古史，而使人們不惜犧牲世上的幸福，以通過(guò)上帝啟示的窄門(mén)進(jìn)那遠(yuǎn)方�？墒且恢睕](méi)有人從天堂回來(lái)，因此到現(xiàn)在人們還在向往天堂，而且天堂似乎越來(lái)越美了。地獄也是最遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，想到它，就像暴風(fēng)雨前烏云的陰影覆罩著，使我們有著莫名的恐懼。有人向往天堂而做好事，有人怕進(jìn)地獄而做好事。遠(yuǎn)方，常常冥冥地在驅(qū)策著人！

　　從童年的夢(mèng)里醒來(lái)，年輕人有著遙遙的前程，遙遙的前程是一連串的遠(yuǎn)方。一切對(duì)他好像那么遠(yuǎn)，連死亡對(duì)他也是遠(yuǎn)的。也許他一無(wú)所有，卻至少有一股澎湃的熱血與勇氣。也許他不知走向哪里，卻有著走向遠(yuǎn)方的決心。遠(yuǎn)方也許是兇惡的敵人，但他依然向前。遠(yuǎn)方也許有暴風(fēng)，有狂瀾，但他依然把船向前駛?cè)ァ＿h(yuǎn)方也許像非洲的莽林，滿(mǎn)布死亡，但他依然走近。遠(yuǎn)方也許是荒漠，但樂(lè)園是開(kāi)拓了的荒漠，他要去，去那遠(yuǎn)方。還有什么喜悅比抵達(dá)夢(mèng)土更使人歆羨？——那第一批到達(dá)新英格蘭的清教徒，看到的夢(mèng)土雖荒涼，卻高興得跪下來(lái)感謝上帝。也許他在遠(yuǎn)方造樂(lè)園。也許他又覺(jué)得老家是親密的遠(yuǎn)方。也許他死在遠(yuǎn)方。也許他從遠(yuǎn)方回鄉(xiāng)。也許他凱旋。即使手上一無(wú)所得，他的心里仍有收獲：有一天，可以告訴別人，他曾去過(guò)遠(yuǎn)方，那很少人去過(guò)的荒漠！

　　遠(yuǎn)天的星辰以常年的靜默逗人遐思。如果人生是無(wú)涯的嵯峨山脈，那么活著就是一連串對(duì)遠(yuǎn)方的向往與朝圣。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，有限的生命，使人抱志飲恨。

　　如你在遠(yuǎn)方，此地陽(yáng)光懨懨，此地氛圍溷溷。你已疲憊，窒息于此地的世俗，喧嚷與愚味。向往遠(yuǎn)方，你將去，悄然遠(yuǎn)離此地。

　　遠(yuǎn)方有海，有山與林；遠(yuǎn)方總是飄揚(yáng)著你的夢(mèng)。如你在遠(yuǎn)方，你獨(dú)立在傳統(tǒng)的影子外，陽(yáng)光染你，山巒拱你，樹(shù)林托你；你呼吸無(wú)羈，毛孔舒逸。

　　自故鄉(xiāng)攜憂(yōu)郁來(lái)，你蟄隱在山麓與水溪間，那地圖上找不到名字的小鎮(zhèn)。不再哭，甚至珍惜每一聲嘆息。你欣然活著。

　　第一朝醒來(lái)，你說(shuō)：“早安，一切存在。”然后飲一杯清醒自己的露水，然后捶鐘，捶醒山林里的鳥(niǎo)獸，捶醒人。然后他們醒來(lái)發(fā)現(xiàn)你的存在。笑問(wèn)你從哪里來(lái)，你說(shuō)你來(lái)自遠(yuǎn)方，那虛偽與貪婪統(tǒng)治的遠(yuǎn)方，那曾被你愛(ài)過(guò)，將來(lái)又會(huì)被你的故鄉(xiāng)。然后告訴人們，你不需要名字，你是無(wú)名字的捶鐘者。

　　日日，你聽(tīng)草與草的細(xì)語(yǔ)，拈花微笑。在沙灘上畫(huà)自己，讓自己被浪淹沒(méi)，而渾然忘記自己。夜夜，你開(kāi)窗迎接星子們溫柔的造訪(fǎng)�！澳銗�(ài)星嗎？”你會(huì)突然想向一個(gè)人寫(xiě)信但寫(xiě)后又撕碎，將紙悄撒在風(fēng)中，撒在海上，撒在你的遺忘里。以前你沒(méi)問(wèn)他，現(xiàn)在你再也不能問(wèn)他了。以前你們慣于沉默，現(xiàn)在只有你以沉默回憶往昔的沉默。以前你發(fā)現(xiàn)自己喜歡他，但你們總是那樣沉默，那一天，他突然沉默地離去了--他已死死許多年了吧？

　　有霧。霧來(lái)時(shí)你不知道，但你曾送霧離去。行在霧里，你將滿(mǎn)足于自己的.孤獨(dú)，驕傲于不被群眾荒謬的趔迷惑，驕傲于拒絕人間的庸俗。再也不需禮節(jié)，不需權(quán)威，不需偶像，也不需圣賢；你只需清醒，只需良知。你苦惱，只因清醒，只因還有良知。

　　有雨，雨會(huì)為你彈沉重的歌曲，使你更凄寂，你以你的凄寂冷漠人間的丑陋。踽行在雨里，讓泥土沾你，泥土與你只差一個(gè)上帝而已，但是上帝��！你在哪里？雨霽時(shí)，擦干身體，但愿自己是個(gè)浴后的嬰孩你欣賞自己，想起，每個(gè)人都是如此的，每個(gè)人都是塊泥土！

　　有鳥(niǎo)，安睡于巢，你不破壞他們的美夢(mèng)。會(huì)有鳥(niǎo)飛過(guò)，你曾羨慕航海的水手，但那時(shí)你羨慕輕捷地飛過(guò)，以影子戲浪的燕子�？锤≡菩揲e飄過(guò)，山默然，如你，如你的黑然佇立，敞開(kāi)心門(mén)：“來(lái)吧！一切真善美�！�

　　也在海里游泳，造訪(fǎng)魚(yú)的屋舍，跟魚(yú)交語(yǔ)；魚(yú)將驚奇你這條陌生的大魚(yú)，你只好介紹自己，告訴魚(yú)，人類(lèi)可笑的現(xiàn)代文明，魚(yú)也笑了。然后造訪(fǎng)珊瑚的勝績(jī)，告訴珊瑚們，他們的尸體比金字塔還美麗！

　　秋來(lái)時(shí)，去撿拾落葉與落花吊祭秋，在他們的墓冢上寫(xiě)拘歌迎冬，讓鏡頭去傳秋的悲哀。春來(lái)時(shí)，在墓旁徘徊，頃想冬對(duì)大自然殘酷的愛(ài)與嶼，然后以一股悲哀擁抱春。啊，春，又是春時(shí)，世人為什么仍存冬意？

　　不再期待，期待一切曾被期待過(guò)的；不再贊美，贊美一切曾被贊美過(guò)的。以良知品評(píng)一切，你看很多書(shū)，燃燒很多熱情，很多慈悲，很多冥思。你是真實(shí)存在的自己。

　　不寫(xiě)信，只將懷念埋在日記里。不遺忘別人，也許別人已把你遺忘，但你并不介意。你是那紫羅蘭，固執(zhí)地不在白天綻放，只在黑暗時(shí)默默地害羞，默默地祝福別人，默默地閃爍貞潔。當(dāng)有一天，毛發(fā)被染白，不知已越過(guò)了世紀(jì)，不知祖先墓冢的草已長(zhǎng)得比你還高，只知自己等級(jí)了，你悄然歸來(lái)，不再去時(shí)昂然，你腳步蹭蹬。你仍認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)已你遺忘。故鄉(xiāng)的老人會(huì)笑問(wèn)客從何處來(lái)，你會(huì)淚答，你回自遠(yuǎn)方，回自夢(mèng)。你屬于故鄉(xiāng)。

　　然后你告訴他們，每年秋天托鳥(niǎo)寄一片落葉回鄉(xiāng)的人是你，那落葉是你的懷念你說(shuō)“以前離開(kāi)這里時(shí)，這里是養(yǎng)羊的草原，而今學(xué)生代替了羊�！比缓�，你將聰明故鄉(xiāng)的愚味，高貴故鄉(xiāng)的世欲。無(wú)論人們?cè)鯓哟�，你并不是那怕失望而魚(yú)墁釣魚(yú)的紳士，你是那到大海釣魚(yú)的漁夫。失望懼你。你還懼什么？

　　然后，你忘記你曾在遠(yuǎn)方。

　　然后，你死在故鄉(xiāng)。

隨筆作文篇2

　　一、事因。星期一下午上舞蹈課的鈴聲一響，就聽(tīng)到班上璐璐在低聲哭泣，還很傷心呢。我走過(guò)去輕聲一問(wèn)，才知道原來(lái)是她的舞蹈鞋不見(jiàn)了，她邊哭邊說(shuō)上午奶奶把洗干凈的被子和這雙舞蹈鞋放在了她寐室的床上，可現(xiàn)在就沒(méi)了，肯定是晨晨把鞋子藏起來(lái)了。旁邊幾個(gè)小朋友這時(shí)也異口同聲地說(shuō)是晨晨拿的。我把目光移向晨晨，未等我開(kāi)口，晨晨微低著頭，滿(mǎn)臉委屈地說(shuō)：“老師，我沒(méi)拿”。一貫以調(diào)皮出名的晨晨這時(shí)的表情，使我也頗感意外。我再問(wèn)璐璐，你看到晨晨拿了你的鞋子嗎，璐璐搖了搖頭，我又問(wèn)其他小朋友，你們看到誰(shuí)拿了璐璐的鞋子？小朋友們也都搖頭說(shuō)沒(méi)有，但還是有幾個(gè)小朋友說(shuō)，肯定又是晨晨干的。帶著一肚疑問(wèn)，我領(lǐng)著璐璐來(lái)到她寐室，仔細(xì)察看了一番，最后竟然在她隔壁的床下找到了這雙舞蹈鞋。我讓璐璐回想是怎么回事，最后璐璐回想了很久，才說(shuō)自己午睡時(shí)踢到過(guò)鞋子，可能是自己把鞋子踢到了床下。真相大白了，這不是晨晨做的！

　　二、剖析。

　　為什么孩子們會(huì)異口同聲地冤枉晨晨呢？我作為他的教師，心中不免一陣陣內(nèi)疚。是呀，一個(gè)孩子遭到不冤之白，會(huì)有多大的痛苦，幼小的心靈會(huì)有多大的創(chuàng)傷，老師也負(fù)有很大的責(zé)任呀。想起自己對(duì)晨晨過(guò)去的各種評(píng)價(jià)，頓時(shí)感到對(duì)晨晨的.教育存在失誤。一是沒(méi)有針對(duì)晨晨的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)他和小朋友相處。晨晨的確是一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常有一些破壞性行為，在與其他小朋友交往的過(guò)程中，不是拉人家的辮子，就是搶小朋友的玩具，孩子們都看在眼里，記在心里，久而久之就形成了晨晨是個(gè)壞孩子的看法。二是沒(méi)有在教育行為上引導(dǎo)孩子們?nèi)フ_評(píng)價(jià)晨晨。對(duì)晨晨，總是批評(píng)得多，表?yè)P(yáng)得少，這樣就無(wú)形加強(qiáng)了全班小朋友對(duì)他那種固有的認(rèn)識(shí)，有時(shí)批評(píng)晨晨時(shí)還會(huì)對(duì)其他小朋友起到暗示、誘導(dǎo)作用。

隨筆作文篇3

　　不靠譜的青春，只是在戲弄，我們只是被玩弄于股掌中的一員，它用這種方式讓你的成長(zhǎng)刻骨銘心。一方面，它展現(xiàn)著自己的無(wú)私與偉大，送給了你最美好的東西，比如，年少時(shí)的單純，最美好的初戀，與伙伴間朝夕相處的`友誼。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。。。很公平，不曾偏袒。另一反面，它卻讓你毫不察覺(jué)它所給予你的恩惠。并且讓你視而不見(jiàn)，也沒(méi)打算讓你感激它。只是讓你慢慢的體會(huì)它的“良苦用心”

隨筆作文篇4

　　似水流年，我只想挽起你的手。奶奶，你陪我長(zhǎng)大，我伴你變老。

　　周末回去看你，你用粗糙的枯手拉著我像田間散步，夜涼如水，微風(fēng)撫起你的霜意白發(fā)。你笑了，眼角濺起了浪花，我的思緒遠(yuǎn)飄，想起舊日的陪伴……

　　“奶奶，晚飯吃什么？”“白斬雞，看把你饞的！”你端上熱乎乎的雞肉，眼底蕩漾著溫柔的笑。你輕撫我的頭，滿(mǎn)心滿(mǎn)意地看我吃雞腿。“好吃！”你聽(tīng)到后眼睛瞇成一條縫，輕柔的撫摸著我的背部：“慢點(diǎn)吃！”我又吵著要玩具，便爬上你那直挺的背。斜暉脈脈，一老一少開(kāi)心談笑的畫(huà)面定格在我的童年。奶奶，是你的陪伴，讓我的童年鍍上一層溫暖的金色。

　　稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，夏日里便習(xí)慣讓你講趣事。小院里總會(huì)放兩把椅子，你那黑發(fā)中時(shí)現(xiàn)的白絲被月光照得格外晃眼。你微駝著背，一邊用蒲扇輕輕拍打周?chē)南壩茫?qū)散熱意，一邊變魔術(shù)似的講起古老的傳說(shuō)，講至逗笑處，兩人便一起放聲大笑，你的眼底笑意盈盈，眼角不知何時(shí)爬上了難看的皺紋……講至傷心處，你用手輕摟著痛哭的我，臉婆娑著我的額頭，呢喃地唱著童謠，哄我入睡……

　　學(xué)業(yè)的緊張拉遠(yuǎn)了你我的距離，你的'陪伴也漸漸成為我夢(mèng)里的寄托……

　　思緒飄回，我已熱淚盈眶，回身才發(fā)現(xiàn)你依偎在我身上熟睡了……你那駝的嚴(yán)重的背在月影下顯得突兀，你已經(jīng)久不操刀為我煮白斬雞，夏夜的故事也隨風(fēng)而去……你老了，來(lái)日并不方長(zhǎng)，所以我愿意陪你變老。

　　我會(huì)陪你出去走走，在鄉(xiāng)間小道上享受陽(yáng)光；每個(gè)周末把你拉去跳廣場(chǎng)舞，讓你在音樂(lè)中舒活筋骨；我也會(huì)操起菜刀給你上一盤(pán)白斬雞，讓你嘗嘗我的手藝；給你講講學(xué)校里發(fā)生的新鮮事，讓你在不經(jīng)意間放聲大笑……

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”我不會(huì)讓它發(fā)生。趁著歲月靜好，我已長(zhǎng)大，你還未去，我會(huì)牽著你的手，在斜暉脈脈下，陪你走過(guò)最美好的晚年……

　　奶奶，我想，陪伴是給你最好的禮物。

隨筆作文篇5

　　沒(méi)由來(lái)的，想去看海的心情十分強(qiáng)烈。

　　于是在期末考試臨近的緊要關(guān)頭，我忙里偷閑，跑去了深圳灣滿(mǎn)足這個(gè)小心愿。

　　地鐵D口出去第一眼便能看見(jiàn)平鋪千頃碧藍(lán)的海洋。我想象著令人感到震撼的海天一色的景象，走近這片海域——卻是失望。是的，就是失望。興許是百科全書(shū)上將海洋生物描寫(xiě)得過(guò)于神秘而張狂，又或是海本身便是這樣的特性，我總是對(duì)海抱敬畏而抗拒。但不過(guò)幾年沒(méi)到過(guò)紅樹(shù)灣，沖刷上岸邊的海水帶著滾滾的黃沙，在石頭上留下濕潤(rùn)的黃痕，沒(méi)有碧藍(lán)的顏色，也沒(méi)有輕快的涼意。

　　我沿著護(hù)欄慢慢往前走，心情幾乎有些郁結(jié)。小時(shí)候到過(guò)印度尼西亞，那是一個(gè)島國(guó)，是被海洋簇?fù)砥饋?lái)的地方。記得那時(shí)候到過(guò)一片沙灘，海水竟然是寶石樣的`藍(lán)色，嗅嗅聞聞那海水，舔舔那海水，帶著夏日清涼的咸意，在烈日下波光粼粼，就連浪花也打著溫柔的卷輕鋪上沙灘；也到過(guò)一個(gè)斷崖，站在上面手可摘星辰，而下面卻是咆哮翻騰著巨浪而泛著漆黑的大海，兇狠而暴戾，卻成了“陰陽(yáng)割昏曉”的奇景。我轉(zhuǎn)頭看深圳灣的海水，海里混著千頃的已非碧藍(lán)，而只是泥沙，那浪竟因?yàn)樯匙映林匕翰黄痤^，也再無(wú)法輕快跳舞，像是垂暮老人，昏沉拍打在石頭上便算完成了任務(wù)。原來(lái)大海也有性情。

　　今天天氣算不得很好，云很多，太陽(yáng)只是偶爾在云開(kāi)一線(xiàn)時(shí)露出一絲微弱光芒。我抬頭努力看向海天一線(xiàn)的地方，聽(tīng)說(shuō)在某個(gè)角度，它們會(huì)共色，可我只看見(jiàn)遠(yuǎn)方連綿起伏的群山和高樓大廈。我從前不甚理解父母總是說(shuō)養(yǎng)老應(yīng)該選鄉(xiāng)下的理論，也一直覺(jué)得高樓建筑帶給人許多便利，可從未向今天這樣覺(jué)得它討人厭。失望它沒(méi)有波光粼粼，也沒(méi)有海天一線(xiàn)。

　　在書(shū)店里看夏目老師的《我是貓》，突然想到他將“Iloveyou”翻譯成“今晚月色很美，風(fēng)也溫柔”，蘇軾也曾寫(xiě)“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”。但是在這夜夜笙歌燈火通明的城市里，何處才能尋得皎潔的月光與令人舒適到指尖酥麻的風(fēng)呢？

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