隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　6：15起床，漱口，洗臉，穿校服，看表，靠！

　　6：50了，騎上腳踏車(chē)，“同志們，沖��！”

　　6：59到校，幸好幸好，差點(diǎn)遲到，不過(guò)沒(méi)遲到就好，又躲過(guò)一劫。-o-

　　7：15“‘UFO’來(lái)了快撤啊”，一同學(xué)大叫。大家閃人�。║FO班主任的尊稱(chēng)，想想能活到今天真不容易啊！-∧-）

　　7：40有氣無(wú)力的做完早操后，用盡最后一口氣后，終于到了教室，三樓好高�。▽�(duì)于我這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)懶蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，真的好高！�。。�

　　8：00早讀結(jié)束，本來(lái)想用來(lái)補(bǔ)充睡眠的，可是UFO就站在我身旁，無(wú)耐，忍一下吧！

　　8：05第一節(jié)課開(kāi)始，本想打起精神上課，可是任課老師說(shuō)的簡(jiǎn)直（不，是根本）就是催眠曲，我眼皮越來(lái)越重，我聽(tīng)見(jiàn)周公邀我下棋去了……

　　8：50終于下課了，我突然精神百倍，該干什么呢？睡覺(jué)？我現(xiàn)在正處于高度興奮狀態(tài)，怎么睡呢？問(wèn)別人借書(shū)Look一下。哇！是《那小子真帥》耶！酷斃了，可是下課時(shí)間是短暫的。

　　9：00又上課了，對(duì)《那小子真帥》還余情未了，只好上課看了。（好好看啊�。。。�

　　9：55這節(jié)課過(guò)得真快，我的腸胃開(kāi)始蠕動(dòng)了。（營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間到了�。。。�

　　10：10營(yíng)養(yǎng)餐好棒哦，好美味�！蒧∩

　　10：20上課中……

　　11：05再次上課，UFO的課好無(wú)聊啊！昏昏欲睡……

　　11：50放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，猶如勝利的歌聲。同志們，回家��！沖啊！聲響如雷動(dòng)，猶有當(dāng)年河?xùn)|獅吼之勢(shì)。

　　12：00午飯時(shí)間，老媽的手藝好棒哦！美味！太爽了！

　　13：00午睡中……

　　14：25起床，25分了！又要遲到了。我馬上騎上腳踏車(chē)以光速朝學(xué)校飛馳而去！

　　14：39汗！差點(diǎn)又遲到！

　　14：40補(bǔ)充睡眠中……

　　15：25下課，無(wú)聊，看課本，更加無(wú)聊。

　　15：35上自習(xí)，做一下作業(yè)吧，誰(shuí)叫我是個(gè)組長(zhǎng)呢，雖然上課有時(shí)不聽(tīng)書(shū)，但作業(yè)還是要做的（dī）。

　　16：20下課，作業(yè)做完了，搞得腰酸背痛。不過(guò)還是值得的（dī）。

　　16：30上課，看《那小子真帥》，真的`好好看！智銀勝喝醉酒居然連個(gè)女的都打不過(guò)……（可悲）

　　16：15下課啦，下一節(jié)是活動(dòng)課，我要把“臘腸”的子全吃完，再將他軍。哈哈哈哈哈哈！

　　16：40放學(xué)啦！回家��！大家沖��！……

　　這就是我的一天！

隨筆作文 篇2

　　他的前面放著兩盤(pán)饃，一盤(pán)堅(jiān)硬如鐵，一盤(pán)熱氣騰騰。

　　他的身后站著一個(gè)人，手執(zhí)長(zhǎng)鞭，面無(wú)表情，冷若冰霜。

　　他是如此的饑餓，我急需一個(gè)饃來(lái)填飽肚子，但他卻只能去啃那盤(pán)冰冷的饃――只有吃完了這些，他才有自由選擇的權(quán)利。

　　可這饃也是如此的硬，他覺(jué)得自己不是在吃饃，而是在磨牙，磨他那早已東倒西歪、所剩無(wú)幾的牙。

　　每咬一口牙都會(huì)鉆心的疼。他不由得放慢了速度。

　　啪！他只覺(jué)得背后一疼，耳邊響起一個(gè)比冰還冷的聲音�？禳c(diǎn)！

　　他不敢違抗，他知道自己有一個(gè)怎樣的命運(yùn)。他看了看那盤(pán)熱氣騰騰的饃，對(duì)自己說(shuō)，豁出去了！

　　他捏了捏手中的饃，含了一大塊在口中，狠狠地咬了一口。

　　嘣！這一聲是牙齒斷了。嘣！又一聲，饃斷了，隨后又嵌進(jìn)了嘴里。

　　一陣巨痛。血慢慢地從口中溢了出來(lái)。那饃上的白氣揮舞得更加厲害了。

　　他想，反正是個(gè)死。他把頭微偏了一下，把饃塞到了左邊。

　　嘣！饃斷了。他左邊的牙齒很好使的'。

　　啪！鞭子再次落在了他那滿(mǎn)是傷痕的背上。依舊是那樣冰冷的聲音響起。用右邊！；

　　他停止了動(dòng)作，克制著不讓自己崩潰。

　　啪！啪！鞭聲再次想起，背后的疼痛使他意識(shí)到自己不該停下來(lái)。

　　他用左邊的牙齒咬了咬下嘴唇，看著那盤(pán)熱氣騰騰的饃，使勁低咽了咽口水。

　　終于，他朝那盤(pán)饃撲了過(guò)去。

　　他用眼角的余光看到了鋪天蓋地的鞭影，錐心的疼痛在他身上跳躍著，延續(xù)著，直到他再也沒(méi)了動(dòng)的力氣。

　　拖出去！那個(gè)冰冷的聲音再度響起。

　　他絕望地看了一眼那熱氣騰騰的饃，然后就毫不反抗地任人拖走。他的心已經(jīng)死了。

　　在他被拖出門(mén)的一剎那，他又聽(tīng)到了一個(gè)更冷、更恐怖的聲音，他覺(jué)得他那死了的心開(kāi)始碎裂，并逐漸融化在空氣中。世界仿佛沒(méi)了，只有那個(gè)聲音在他的耳邊反復(fù)地回蕩――

　　下一個(gè)！

隨筆作文 篇3

　　每個(gè)人在生日的那一天，都會(huì)在心理許下不同的愿望，而每一個(gè)人都希望自己的生日愿望，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在心里許下的愿望吧！

　　每一年生日我都會(huì)許下自己的愿望，我的第一個(gè)愿望就是希望我的成績(jī)能夠步步高升，能趕快在我的頭腦中建造一個(gè)屬于自己的資料庫(kù)，第二個(gè)我想許下的愿望就是希望我的鋼琴能夠彈得更棒更好，也能在一個(gè)月以?xún)?nèi)能彈出流利的曲子，我的第三個(gè)愿望就是希望我小提琴可以把音準(zhǔn)拉準(zhǔn)，可以把拉琴的姿勢(shì)改好，我最后的心愿就是希望我能安排好井然有序的心理時(shí)鐘，也可以在時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完、做完該完成的`事情，這些都是我今年的心愿。

　　如果我忘記了我許下的心愿那我會(huì)用小紙張寫(xiě)上我的心愿，貼在我的書(shū)桌前讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的愿望， 希望今年我許下的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，假如沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的話，我還是要再努力，完成我的希望。

隨筆作文 篇4

　　我和幾位同事在閑聊的時(shí)候，不知不覺(jué)之中就說(shuō)到了孩子，說(shuō)到了孩子，很多時(shí)候就在說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)，說(shuō)到了學(xué)習(xí)就不由地說(shuō)到了作文，而作文又是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而作為家長(zhǎng)卻常常為孩子作文寫(xiě)不好而頭痛，孩子作文雖然也能寫(xiě)出來(lái)，讀起來(lái)卻干巴巴地沒(méi)有味道，確切地說(shuō)應(yīng)該是沒(méi)有好詞佳句而苦惱。

　　怎樣才能使自己的作文讀起來(lái)有味道呢？對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)也不是那難，在課本中有的課文雖然簡(jiǎn)短，而讀起來(lái)卻朗朗上口；有的課文讀起來(lái)感覺(jué)語(yǔ)言非常優(yōu)美。這是為什么？也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，那都是精心選出來(lái)作為范文用的，當(dāng)然這樣，其實(shí)并不完全如此。我們的.文章也可以變得如此優(yōu)美。那也讓我們給自己的作文穿上美麗的外衣，包裝一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的作文也是這樣的棒。

　　在寫(xiě)作文的過(guò)程中要學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭，各種修辭手法就是最好的包裝，特別是對(duì)剛寫(xiě)作文的學(xué)生，比喻和擬人就是最好的原料。例如在寫(xiě)秋天的景物時(shí)，菊花就是常要寫(xiě)的景物之一，我把菊花的一段描寫(xiě)讓同學(xué)們來(lái)學(xué)習(xí)一下：秋天，一些花兒已經(jīng)凋謝了，而菊花卻在陽(yáng)光下，有的剛剛綻開(kāi)了笑臉，好像向人們展示自己美麗的面龐；有的還是花骨朵兒，好像在悄悄地修飾自己的發(fā)梢；有的露出半個(gè)臉龐，似乎要害羞地低下頭。各種顏色的菊花你不讓我，我不讓你，像龍飛，像鳳舞，像美麗的珊瑚，像節(jié)日的火焰，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿。經(jīng)過(guò)這些修辭的包裝以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的作文也很美。

　　在我們寫(xiě)人寫(xiě)事的文章中，我們同樣也可以對(duì)自己的作文進(jìn)行包裝，如在寫(xiě)人物外貌時(shí)，可以根據(jù)不同的年齡階段進(jìn)行不同的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。例如：他40多歲，中等身材，眉毛又黑又濃，瘦瘦的臉，一笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫兒，眼角也擠出了幾道魚(yú)尾紋兒，潔白的牙齒也隨之露了出來(lái)，顯得那么憨厚和慈祥。

　　只要我們對(duì)作文進(jìn)行簡(jiǎn)單的包裝，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)好的作文就在我們的身邊。

隨筆作文 篇5

　　從考場(chǎng)中出來(lái)，大腦中一片空白。心中的石頭終于落下，可是卻并不覺(jué)得輕松。為什么……

　　坐在回去的車(chē)上，眼睛直直的望著前方，看著灰蒙蒙的天空，思緒亂飛。 “唱首歌吧……”老班鼓動(dòng)著。 是啊，唱吧，把三年的`所有唱出來(lái)吧�？墒浅�什么，誰(shuí)又會(huì)唱什么？

　　三年初中，不長(zhǎng)也不短。背著沉重的行囊，誰(shuí)還會(huì)有心情去唱歌。最后的幾天是值得回憶的，可是卻匆匆走過(guò)。

　　……

　　“唱國(guó)歌，”老班繼續(xù)說(shuō)。

　　我猛然“醒來(lái)”，和著同學(xué)們，一起唱了遍國(guó)歌。

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……中華民族到了……起來(lái)…………進(jìn)”

　　國(guó)歌唱完，全車(chē)又靜了。

　　試前，每個(gè)人都想過(guò)考試后如何放松�？墒钱�(dāng)考完了試，心中空落落的，無(wú)依無(wú)靠。

　　也許是因?yàn)榭嫉牟槐M人意，也許是因?yàn)樘�累，也許是因?yàn)榧磳⒎謩e，也許……

　　三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前拂過(guò)，再見(jiàn)了，一起學(xué)習(xí)過(guò)，開(kāi)心過(guò)，戰(zhàn)斗過(guò)，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)的同學(xué)，朋友，再見(jiàn)……

隨筆作文 篇6

　　今天又是一場(chǎng)雨。天氣涼了，陰雨綿綿，穿著T桖的身體不覺(jué)感到一絲涼意。我站在窗邊，望著雨景，聽(tīng)著雨聲……

　　它讓我想起了六年級(jí)時(shí)在雨中登長(zhǎng)城時(shí)的情景：早上，我們一行來(lái)到了天下第一雄關(guān)——居庸關(guān)，準(zhǔn)備攀登長(zhǎng)城。關(guān)前左右兩個(gè)方向的長(zhǎng)城是不同的：一面平，一面陡，我選擇攀登陡坡。蜀道之難難于上青天，而長(zhǎng)城儼然已在青天上。但要想在長(zhǎng)城看到更美麗的風(fēng)景，就要一級(jí)一級(jí)地更加努力地登，望著前面無(wú)盡的石梯，有人退卻了，而我沒(méi)有。爬了五個(gè)烽火臺(tái)，這里人跡罕至。清晨的霧氣還沒(méi)有完全消散，到處一片濕潤(rùn)。涼爽的山風(fēng)吹過(guò)來(lái)，望著對(duì)面的涼亭，山里的瀑布，我的思想渾然超脫。陸機(jī)云：人生幾何，逝如朝霜。時(shí)無(wú)重至，華不再揚(yáng)。登臨如此宏偉的長(zhǎng)城，我的信念又一次重復(fù)再腦海：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我會(huì)向著我的`目標(biāo)前進(jìn)，不言失敗。

　　讀了這么久中學(xué)，我也有許多感觸。科目多、作業(yè)多、在校時(shí)間多，其實(shí)這并不是一件壞事。此時(shí)不緊，等到風(fēng)燭殘年仍放不下手中的事情，何來(lái)安享天倫？我現(xiàn)在年紀(jì)尚輕，尚有精力學(xué)習(xí)工作。再辛苦也不過(guò)幾年，現(xiàn)在如不努力，我快意數(shù)載，辛勞畢生。這印證了：世間萬(wàn)物永遠(yuǎn)是守恒的。這幾年的差別決定著你的命運(yùn)。其實(shí)我也說(shuō)不清有多久，也許很漫長(zhǎng)。但仔細(xì)想，今天上午的事情你記得嗎？現(xiàn)在即使是晚上，我也覺(jué)得早上的事情剛剛發(fā)生，因?yàn)槲抑挥浀米∵@段時(shí)間的一小部分，有很多時(shí)間我在不知不覺(jué)中無(wú)所事事。如果我把這段時(shí)間也用來(lái)干一些有意義的事，一天可能會(huì)豐富許多。

　　看見(jiàn)一些消極悲觀的同齡人，遇到挫折不能正確面對(duì)，我感慨萬(wàn)分。其實(shí)我受過(guò)的苦也不少。任何人都會(huì)受苦，但因?yàn)閭�(gè)人看法不同，同樣的事情發(fā)生在不同的人身上，結(jié)局也會(huì)不同。你如何看待這件事，它就如何回報(bào)你。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。一旦你把它當(dāng)作壞事，勢(shì)必會(huì)越來(lái)越消級(jí)，但如果你轉(zhuǎn)變一下態(tài)度，把它當(dāng)作一件好事，當(dāng)成人生的磨練、社會(huì)的洗禮，事情可能就不那么壞了。

　　每個(gè)人都知道努力就能成功，但是失敗者往往占了大多數(shù)，這是有原因的。我想，為什么綿綿細(xì)雨能滋潤(rùn)大地？重點(diǎn)是在“綿綿”兩個(gè)字上。正是因?yàn)樗�有一種堅(jiān)持的品質(zhì)，才能夠造福大地，所到之處一片豐收景象。我們想成就大事業(yè)，是不是也要具有這種可貴的品質(zhì)呢？

隨筆作文 篇7

　　暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去新疆游玩。途中，我們拍了許許多多的照片，那些照片每張都很漂亮。但是我最喜歡我在火焰山上騎駱駝的那張照片。

　　瞧！照片上的我戴著一頂橘紅色的棒球帽，右手?jǐn)[出勝利的'標(biāo)志，騎在一頭雙峰駱駝上，樣子可神氣了！在我身后，是一座火焰山。你們知道火焰山是什么山嗎？我來(lái)告訴你們吧！傳說(shuō)中是孫悟空大鬧天宮的時(shí)候，一腳踢翻了太上老君的煉丹爐，有幾塊火炭，從天而降，恰好落在這山上，就成為了火焰山。山上本來(lái)是烈火熊熊地，是孫悟空用鐵扇公主的芭蕉扇把它們扇滅了，才形成了今天的這個(gè)模樣。

　　我記得在拍這張照片的時(shí)候，火焰山上的溫度是五十五度！都快把我熱瘋了！媽媽要我爬上駱駝?wù)障鄷r(shí)，我剛開(kāi)始心里很害怕，雙腿在發(fā)抖，漸漸地，我變的勇敢起來(lái)，一點(diǎn)也不害怕。相反，我還覺(jué)得很開(kāi)心呢！

　　我之所以最喜歡這張照片，是因?yàn)樗��?jiàn)證了我的勇敢。小朋友們一定要像我一樣做一個(gè)勇敢的好孩子哦！

隨筆作文 篇8

　　春，生機(jī)萌動(dòng)，世間最美的不是春花，是萌芽；希望破土而出，秋實(shí)，在春的田野種下。

　　在這個(gè)熱情洋溢、充滿(mǎn)希望的春的季節(jié)里，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一次有意義的遠(yuǎn)足活動(dòng)。中午，同學(xué)們?cè)诟邠P(yáng)的五星紅旗下進(jìn)行宣誓，炎炎烈日絲毫沒(méi)有減輕同學(xué)們對(duì)于遠(yuǎn)足活動(dòng)的期待，一張張純真的面孔，一顆顆熾熱的心，是對(duì)朝陽(yáng)的向往，對(duì)新春的希望。

　　往返長(zhǎng)達(dá)16公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)象征著我們將要面臨的人生道路，或平坦大道，或泥濘曲折。一路上，不僅僅有同學(xué)們的'歡樂(lè)嬉戲放聲高歌；沿途中，同學(xué)們臉上驚嘆的表情，無(wú)不表現(xiàn)出大家對(duì)于美好生活的向往，對(duì)祖國(guó)繁榮強(qiáng)大的敬仰。16公里的遠(yuǎn)足畢竟艱難，但大家一如既往的微笑是擦干汗水后繼續(xù)努力的勇氣，猶如新春的希望，仿佛那最美的萌芽。

　　所有的艱難困苦并不能使我們倒下。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！倍�我想說(shuō)：讓所有的艱難困苦一起來(lái)吧，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。堅(jiān)定自己的信仰，一路上磕磕絆絆又如何。為了夢(mèng)想，夜臥晚半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！

　　一步一個(gè)腳印，也許你會(huì)說(shuō)如此簡(jiǎn)單，“腳印”不僅僅是那輕輕一掠，過(guò)后便再無(wú)你走過(guò)的痕跡；我想說(shuō)的是，深深地使每一個(gè)腳印都真真切切的存在。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。”所有的收獲都是點(diǎn)滴的積累。

　　趁著青春還在，趁著遙遠(yuǎn)的未來(lái)還沒(méi)來(lái)，放下無(wú)奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托起青春的未來(lái)！

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