隨筆作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的隨筆作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
“咦？今天來(lái)學(xué)校的人怎么那么少？”剛來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室里的人少了一半，便問(wèn)雪兒。“中山那邊來(lái)臺(tái)風(fēng)啦！悲催，為什么我不是中山那么的�！毖﹥罕г沟��！暗昧税赡�，他們星期一回來(lái)還要補(bǔ)作業(yè)。”我朝雪兒翻了兩個(gè)大大的白眼�！耙矊�(duì)哦！哈哈，他們要補(bǔ)作業(yè)。”雪兒拍手道。我還想說(shuō)什么，班主任卻走進(jìn)來(lái)，無(wú)奈，我只好閉嘴。
“中山那邊的人那么多�。∥覕�(shù)下有多少人沒(méi)來(lái)。”我們?cè)谒降紫赂`竊私語(yǔ)�！鞍察o，我還要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)呢！”班主任大聲說(shuō)道。我們頓時(shí)安靜下來(lái)，該干嘛干嘛�！�11人，那么多啊，我出去一下，你們?cè)摳陕锔陕��！闭f(shuō)著，班主任走出教室。原本安靜的班級(jí)一下子熱鬧起來(lái)，說(shuō)悄悄話的，走出座位的，玩游戲的。我都看不下書(shū)了，“班長(zhǎng)，管理班級(jí)啊！他們好吵�！蔽覍�(duì)班長(zhǎng)抱怨道。隨即，班長(zhǎng)站起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)“安靜�！比嗳硕纪虬嚅L(zhǎng)，不過(guò)三秒，又吵起來(lái)了。我只好捂著耳朵，祈求快點(diǎn)下課。
下課后，打開(kāi)窗戶，風(fēng)吹來(lái)，今天穿的`有點(diǎn)少，不禁打了個(gè)噴嚏。“不知道中山那邊怎么樣，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)臺(tái)風(fēng)，等允兒星期一來(lái)，一定要她跟我說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)的事情�！蔽蚁胫��！昂伲∠胧裁茨�？”雪兒走過(guò)來(lái)說(shuō)�！皼](méi)什么，走吧，快上課了。”我談?wù)劦卣f(shuō)。
上課了，一下子少了那么多人，都有點(diǎn)不習(xí)慣了。換座位地?fù)Q座位，讀書(shū)地讀書(shū)，說(shuō)悄悄話的說(shuō)悄悄話。老師來(lái)了，“人那么少，干脆讓你們自習(xí)好了，順便把第七課的練習(xí)完成�！蔽覀冾D時(shí)歡呼起來(lái)。歷史我前面的沒(méi)有學(xué)好，正好用這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)。想到這里我心里暗喜。歷史說(shuō)難也不難，簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，關(guān)鍵還是多看書(shū)，多記那么時(shí)間就可以了。
隨筆作文 篇2
初入高一，感覺(jué)自己審美提升不少，看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。身上哪件拎出來(lái)不是時(shí)尚潮品，為了避免被時(shí)代刷掉，被校風(fēng)out，我連忙跟風(fēng)。小錢包癟了不少。
正當(dāng)我沾沾自喜以為融入學(xué)校時(shí)，可怕的冬天帶著流感來(lái)襲了。
剎那間，學(xué)校陷入了恐慌。班內(nèi)，咳嗽攆鼻涕的聲音不斷，簡(jiǎn)直陷入了惡魔怪圈。班外，寒風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。同學(xué)們縮著脖子，裹著外套，淋雨狂奔，哪有前幾天的瀟灑風(fēng)姿？再回寢室，哀怨聲一陣高一陣�！鞍ミ希瑑鏊廊肆��！薄耙路疾桓�，沒(méi)帶厚衣服怎么活呀！”“不行，我的穿秋褲了�！薄鞍ご皯舻陌汛皯絷P(guān)緊……”我默默縮進(jìn)被窩，把外套蓋在被子上，不禁發(fā)出一聲：“被窩都暖不熱，腳丫子好冰啊！”頓時(shí)又引起了一陣共鳴。
雨淅淅瀝瀝下了三天有余，烏云蓋日，大風(fēng)在咆哮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)終于意識(shí)到冷的問(wèn)題，發(fā)了壓扣好久的大棉襖。同學(xué)們也顧不得校服丑的'可怕，紛紛套上大棉襖，裹得只露一雙眼。什么露腳踝的韓潮都被根治的干干凈凈。小賣鋪里的毛線襪，大圍巾，棉坐墊一購(gòu)而空。
今天，暖氣還是沒(méi)開(kāi)，我縮在座位上，抱著水杯取暖�？创巴�，一致穿著校服的眾人匆匆來(lái)往�？雌饋�(lái)，步伐也不散漫，服裝也不奇特了。我嘬了一口熱茶。嘖嘖，這樣的校園美了不少。
隨筆作文 篇3
最近忙著做了很多事情，微型授課大賽，還有去找暑假工的面試，結(jié)果都不令人滿意，卻從中學(xué)到了不少東西。認(rèn)真的寫(xiě)了第一份教案，我自己感覺(jué)還是不錯(cuò)的，但卻沒(méi)有真正的理解微型課的含義。去面試吧，又不善于表達(dá)自己，為什么還是這么被動(dòng)呢，難道還要等著別人來(lái)主動(dòng)了解自己?jiǎn)幔?/p>
這次去面試的是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面試的是一個(gè)長(zhǎng)的挺帥的年輕人。非常意外的`是他一開(kāi)始不讓我們做自我介紹，而是很親切的和我們交談，談?wù)撐覀儗?duì)農(nóng)村教育的看法。我們四個(gè)都比較關(guān)注這個(gè)話題的，于是毫無(wú)保留的說(shuō)出了自己的看法�；氐綄W(xué)校想一想，這才是最高明的面試��！我們四個(gè)傻瓜。我們每個(gè)人五分鐘上臺(tái)講課，我沒(méi)有邏輯的講了下去。他一開(kāi)始的親切交談，讓我完全忘記了這是一場(chǎng)面試，自己該怎么做，該怎樣表現(xiàn)自己都全忘了。
說(shuō)到關(guān)于農(nóng)村的教育問(wèn)題，我們都有太多的感觸了。我為農(nóng)村的孩子感到不平，沒(méi)有真正的體會(huì)過(guò)農(nóng)村教育的人，是不會(huì)理解它是多么的讓人痛心的。教師問(wèn)題，教育資源問(wèn)題，留守兒童的教育問(wèn)題等等。這個(gè)社會(huì)沒(méi)有給予他們足夠的關(guān)注，甚至看不起他們。我學(xué)的是教育專業(yè)，因此我相信教育的力量。社會(huì)上很多的社會(huì)問(wèn)題都可能源自于教育的缺陷，學(xué)校教育，家庭教育。當(dāng)我們談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我感覺(jué)他不像一個(gè)做教育的，而更像一個(gè)企業(yè)家。說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)必定會(huì)淘汰一些人，必須有人去種田，我想說(shuō)的是，沒(méi)有人甘心種田，也許給予他們多一點(diǎn)點(diǎn)的幫助和關(guān)注，他們，那些孩子們，他們就能夠提升一個(gè)層次。小孩子的心是脆弱的，小時(shí)候的一次傷害，被大人所忽視的，也許就對(duì)他一生的性格產(chǎn)生了影響。
他們?nèi)狈σ龑?dǎo)和支持。男人的世界是殘忍的世界，這個(gè)世界應(yīng)該由女人來(lái)統(tǒng)治。她們才會(huì)發(fā)揚(yáng)“不拋棄，不放棄”的精神。
太多的不平是沒(méi)有用的。其實(shí)是缺乏理解和同情心，這個(gè)社會(huì)才會(huì)充滿矛盾和沖突，才會(huì)產(chǎn)生一道道無(wú)法跨越的鴻溝。理解和同情心是最偉大的品質(zhì)。富人無(wú)法理解窮人，知識(shí)者看不起知識(shí)水平低的人，有能力者看不起平庸者。這一切都是注定的嗎？
我是一個(gè)理想主義者。自由和平等是我最高的追求。
隨筆作文 篇4
夜深了，也靜極了。躺在床上的我在不斷的翻來(lái)覆去。腦海中似乎在想著什么：這次期末考試我考的極差面對(duì)這樣的挫折，我真的無(wú)法去面對(duì)。又在不斷地想：老師會(huì)批評(píng)我嗎？父親會(huì)罵我嗎？同學(xué)會(huì)潮笑我嗎？這樣又對(duì)得起辛辛苦苦教我的老師還有我的父母嗎突然間，我想起政治老師給我們講過(guò)：不要被失敗嚇倒，要冷靜下來(lái)分析失敗的原因。雖然一次失敗，也并不表示我們以后都失敗。但是我們失敗了，不能輕易放棄它。我們偉大的思想家魯迅先生說(shuō)過(guò)：偉大的.胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。在逆境和失敗面前，讓我們記�。菏〔⒉豢膳�，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和決心。
生活中不只是陽(yáng)光明媚，也會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨。每個(gè)人都會(huì)有許多美好的期待和希望。為了實(shí)現(xiàn)它，都要做出種種努力。當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾而不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，便是遇到了挫折。在挫折面前，如果膽怯、懦弱，經(jīng)不起考驗(yàn)，向挫折屈服其結(jié)果只能是被挫折壓倒。在生活中將會(huì)不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，失去了奮斗的激情。
在人生的征途上有無(wú)數(shù)的成功者。他們就是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了各種困難和挫折。他們或許走過(guò)了各自不同的人生道路，但仔細(xì)看他們留下的每一個(gè)腳印，上面都清晰地記著四個(gè)大字——永不放棄。的確，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上夜需要這種永不放棄的精神。
愿天下人都具有這種精神！
隨筆作文 篇5
今天早晨,和爸爸一起去晨煉,從護(hù)城河邊一直跑到明珠公園。
一路上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)撫面，滿眼都是春意盎然景色�！翱矗B(niǎo)窩！”，順著爸爸手指的方向望去，哇，一顆樹(shù)上竟然有五只鳥(niǎo)窩，五只灰色的鳥(niǎo)窩參差不齊的掛在樹(shù)上，壓的大白楊的樹(shù)頭都彎了腰。我問(wèn)爸爸它們是約好了一起來(lái)做鄰居的嗎？爸爸說(shuō)：“鳥(niǎo)都有自己的生活習(xí)慣，一般來(lái)講都有自己的區(qū)域來(lái)安家，有時(shí)，為了爭(zhēng)奪一棵樹(shù)鳥(niǎo)兒之間要打幾架，最終的勝利者才能留下來(lái)安家”�！澳敲矗瑸槭裁�，這幾個(gè)鄰居處的`關(guān)系這么好呢？”，爸爸皺了一下眉說(shuō)：“孩子，你看，這個(gè)城市，除了這顆樹(shù)，還有幾棵樹(shù)能讓它們安家呢？”，我沉默了，愉快的心情一下子像跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。是啊，這個(gè)城市里已經(jīng)看不見(jiàn)幾棵樹(shù)了！我又抬頭望去，樹(shù)上幾那只灰色的鳥(niǎo)窩，連同掛滿一樹(shù)的白色塑料袋，和一旁林立的高樓大廈顯的那么的不諧調(diào)。墻壁上“構(gòu)建和諧社會(huì)，保護(hù)美好家園”的標(biāo)語(yǔ)，顯的格外刺目。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方，可為什么就擁有不了呢？”。這時(shí)候一陣惡臭從護(hù)城河里漂過(guò)來(lái)，爸爸說(shuō)這是他童年自由自在游泳的好地方，這里有他最美好的記憶。我又怎能相信他的話呢？遠(yuǎn)處的挖掘機(jī)傳來(lái)一陣陣轟鳴聲，那里正在建造這個(gè)城市最美好的家園——田園山莊，不知支撐這五只鳥(niǎo)窩的大白楊，明天將會(huì)是什么命運(yùn)，還有這鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)兒……
小時(shí)候，媽媽指著高高的大白楊說(shuō)，那個(gè)方向就是天堂，大一些的時(shí)候聽(tīng)大人說(shuō)人死后，去的地方就是天堂。大白楊別再無(wú)精打采的低著你的頭了，天堂里有你最肥沃的土壤。自由的小鳥(niǎo)不要再叫的那么悲傷，從天堂口就長(zhǎng)滿了花草樹(shù)林，還有原始森林……
想著，想著，淚水已滑下了面頰，不知道是為了大白楊，還是鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)兒，還有我們…… 大學(xué)排名
隨筆作文 篇6
那花，那樹(shù)，那風(fēng)，那雨，那回憶，那人，那事，那青春，那一抹花事，那個(gè)記憶中變淡的淺色微笑，是我與你度過(guò)最難忘的光陰歲月。你可知道：我的花季于你的世界綻放，只是你未曾發(fā)現(xiàn)………
守候更好的自己在明天，與這路、與這景、與這星空、與這花事，尋尋覓覓走一遍來(lái)時(shí)的路，看一遍來(lái)時(shí)的風(fēng)景，享受這流年的素雅與淡然，品近這流年的滄桑與感慨，做那清心靜潤(rùn)的一泓清泉，執(zhí)一筆清歡，與時(shí)光偕手，待人生安暖向陽(yáng)……
鮮花盛開(kāi)的河畔，輕涼的風(fēng)兒，飛舞的蝴蝶，還有最滋潤(rùn)的雨水，嫩綠煙雨的新葉，看著同樣的地點(diǎn)同樣的背景不經(jīng)讓人有些懷念逝去的光年。站在網(wǎng)欄處的橋上，看著腳下的火車使向的遠(yuǎn)方，看著藍(lán)天潔白的向往，看著娟秀字跡復(fù)制的模樣，一切仿佛又回到原點(diǎn)。很多次來(lái)來(lái)回回走在那條回家的.路上，不時(shí)回頭看看身后的風(fēng)景，只是再也找不到你當(dāng)初的身影，就算陽(yáng)光從茂秘的枝頭折射，再也看不見(jiàn)你溫暖人心的笑容，你雖然來(lái)過(guò)這個(gè)世界，可你在流年的時(shí)光里淡忘了我的名字，淡忘了我這朵塵埃里的小花，我要怎樣讓你拾憶起流年里的片影？又該怎樣讓你停下腳步再回頭走走這條腳下的小路？春暖花開(kāi)的花期，已經(jīng)在流年中悄悄綻放，只是你未曾尋覓……
我撐傘無(wú)數(shù)次走過(guò)繁華的街道，路上的行人成雙成對(duì)，聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，地面上一圈一圈的小雨點(diǎn)牽動(dòng)了我柔軟的心房，撫摸冰冷的墻壁，熟悉的放學(xué)鈴聲將人引進(jìn)回憶的旋渦。那年，我的微笑在此停留，我的擁抱在此守候，我的青春在此盛開(kāi)。每一個(gè)鼓勵(lì)都是拍紅了手掌，每一次加油都是嘶啞了聲音，每一次跳動(dòng)都是用心在期待勝利的伏筆。我的一言一行，我的問(wèn)候關(guān)心，我的每一張笑臉都猶如這片晴空，用幼稚的眼睛充斥了整個(gè)夏天，我的夢(mèng)從那時(shí)就在你的世界升起，你可發(fā)現(xiàn)那年的我是感覺(jué)那么幸福，就連風(fēng)連雨都能感受我心中的喜悅，大地感受我腳步的輕盈，最美的花季依舊開(kāi)在你的世界，但是我來(lái)了，你卻走了………
某一天，我也走了，還是希望可以有一個(gè)美麗的遇見(jiàn)。不為江南的那一場(chǎng)初戀煙雨，不為心奇使然的由近，不為浮想的流水片斷，只想在不經(jīng)意間的江南水鄉(xiāng)邂逅最好的初見(jiàn)，于你，于我，用沾滿墨水的文字芬芳讓你發(fā)現(xiàn)。等待已成最久遠(yuǎn)的依賴，當(dāng)習(xí)慣了這個(gè)沒(méi)你的世界，我會(huì)用濃濃的一紙紅筏在流年永過(guò)都是我的花季，待到來(lái)時(shí)，等你發(fā)現(xiàn)綻放的一季花語(yǔ)。
可否換你來(lái)綻放我的世界，用你的花季繽紛我的永恒。
隨筆作文 篇7
我，一個(gè)對(duì)文學(xué)有著無(wú)限憧憬與向往的少年，總是想用四方的文字，去訴說(shuō)我心中的疑問(wèn)和抒發(fā)心際的情感。
在網(wǎng)上經(jīng)過(guò)不斷的尋找與詢問(wèn)，使我我對(duì)紅袖情有獨(dú)鐘，于是我將我在高中因考場(chǎng)失意，而做的一首詩(shī)歌發(fā)上了網(wǎng)站，想將自己的情感與大家分享，將心中的怨素同大家傾訴，經(jīng)過(guò)了一天漫長(zhǎng)的等待，我興致勃勃地打開(kāi)網(wǎng)站——愣了，“體裁不明”四個(gè)字，把我的文章打入了冷宮，我熱情似火的心田，驟然被潑了盆冷水，也許是我知識(shí)淺陋，也許是我的見(jiàn)識(shí)狹隘，我不知道這樣的書(shū)寫(xiě)格式，除了詩(shī)歌，它還能是什么，做為一個(gè)被退了稿，但積分又不足20分的新進(jìn)人員，我不知該用什么方式來(lái)訴說(shuō)我心中的疑惑，作為一個(gè)文化程棄僅為高中學(xué)歷的少年，我不知道用什么理由來(lái)支撐我那不為人所認(rèn)同的詩(shī)歌。
對(duì)于詩(shī)歌，我想通過(guò)近代文化運(yùn)動(dòng)的洗禮，應(yīng)該不用再遵徇五絕、七律的格式了；對(duì)于詩(shī)歌，我想綜合現(xiàn)代學(xué)術(shù)的張揚(yáng)后，自由體已為人們所認(rèn)同。但是，此時(shí)我迷茫了……
我寫(xiě)這篇隨筆，不是想證明什么，也不是想辨駁什么，因?yàn)槲覜](méi)有懷疑紅袖，因?yàn)槲蚁嘈偶t袖，只是，做為一個(gè)無(wú)知少年，我不想讓一句體裁不明而阻止我文學(xué)創(chuàng)作前行的步伐，不想讓一次挫折斬?cái)辔覍?duì)情感抒發(fā)的.情素。
我不奢望這一篇隨筆能夠通過(guò)審核，我只是希望審稿編輯不要再用一句“體裁不明”而敷衍一篇文章。我不敢說(shuō)我的詩(shī)歌足夠分量在紅袖中發(fā)表，但我希望能給我一些指導(dǎo)和批示。
來(lái)紅袖，我不是想要叫囂我的文筆，我也不是想要炫耀我的文采，我只是想要與筆者互相交流，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步，共同傾訴。所以我不怕被退稿，只要能讓我有所提高，我心中照樣欣喜非常！
也許這一些話，我不應(yīng)該說(shuō)，但是我解決不了心中的疑問(wèn)，我很難受，雖然這不知會(huì)不會(huì)被審核編輯者所看到，但是至少我將心中想說(shuō)的話“說(shuō)”了出來(lái)。我已足夠。
隨筆作文 篇8
我打開(kāi)草稿紙，給世界最缺德的東西排了一下名。我個(gè)人認(rèn)為，第一缺德的是時(shí)間，第二缺德的是時(shí)間，第三缺德的是時(shí)間。；；時(shí)間就像一個(gè)黃色笑話，必須有一個(gè)度。太重了心里承受不了，太輕了又覺(jué)得不夠味。時(shí)間長(zhǎng)了，覺(jué)得暗無(wú)天日；時(shí)間短了，又覺(jué)得緩不過(guò)來(lái)�；厥赘咧腥晟睿屑�(xì)品味，好像什么也沒(méi)有。當(dāng)我們身處其中的時(shí)侯，感覺(jué)到的是酸甜苦辣，可當(dāng)走過(guò)來(lái)然后回憶時(shí)，一切都無(wú)影無(wú)蹤。漲潮時(shí)，驚心動(dòng)魄；潮退后，萬(wàn)物歸于平靜。除了腦海里若；；影若現(xiàn)的零星鏡頭，什么都不曾留下。我們回憶時(shí)，曾經(jīng)的傷痛，曾經(jīng)的擔(dān)憂，曾經(jīng)的淚水，早已有了已知的結(jié)果。有答案的謎語(yǔ)就不再吸引人。所以，回憶是杯白開(kāi)水，只能洗腸，不能塞牙。而回憶，就是過(guò)去了的時(shí)間，過(guò)去了的.時(shí)間就是白開(kāi)水。
我有時(shí)覺(jué)得，歷史就是教科書(shū)，留給我們的都是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)這一類的沒(méi)有感情色彩的詞，我不相信面對(duì)歷史有唏噓，有感嘆。唏噓感嘆的東西不是歷史，而是歷史相比之下的今天。
為什么說(shuō)時(shí)間是最缺德的東西呢？因?yàn)槲覀円詾楹赖尿湴脸删停鯌倩蛘呖坦倾懶牡募o(jì)念，都會(huì)被時(shí)間沖淡，稀釋�，F(xiàn)實(shí)是一杯毒藥，時(shí)間把它沖淡。給人留下的，就是半死不活。因此，不要糾結(jié)于歷史的恩恩怨怨，不要覺(jué)得自己虧了別人賺了。在歷史面前，沒(méi)有贏家也沒(méi)有輸家。在歷史中糾結(jié)，糾纏，永遠(yuǎn)都走不出來(lái)。
過(guò)去的歷史留下了年輪，未來(lái)的時(shí)間才是我們馳騁的沙場(chǎng)。
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