隨筆作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隨筆作文 篇1

　　舉頭望明月，可是忙碌的生活啊，我們沒(méi)有時(shí)間抬頭。白天是工作的時(shí)間，看明月，那是妄想。晚上賞月吧，沒(méi)有時(shí)間，因?yàn)槲覀兠β抵�，忙著看手機(jī)上有什么新動(dòng)態(tài)，忙著看游戲上現(xiàn)在有什么活動(dòng)，最近京東有什么優(yōu)惠活動(dòng)，這就是我們?cè)谥星锴皫滋斓娜兆�，日日如此，年年此樣�?/p>

　　低頭思故鄉(xiāng)，我們有家不回，更喜歡在外“自由的”生活。可是時(shí)間不等人啊，歲月不打招呼啊，時(shí)間偷走了爸媽的青春，偷走了他們的年華�，F(xiàn)在它又將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到我們的.身上，是時(shí)候該注意了啊。

　　青春不在，兒女不繞膝，口中的天倫之樂(lè)卻成了晚年孤獨(dú)。這是生活嗎，這又是孝道嗎。在外的朋友啊，掙錢不容易，日子不好過(guò)，累死累活得來(lái)的錢，卻不懂得享受，這樣的生活的是辛勞的。八月十五中秋團(tuán)圓的日子，一年的時(shí)間不多，在家的日子屈指可數(shù)，請(qǐng)不要在對(duì)此吝嗇。

　　生活中我們說(shuō)了太多的以后，以后�？墒巧�活沒(méi)有給我們那么多以后。當(dāng)再也無(wú)法實(shí)現(xiàn)以后時(shí)，那是撕心裂肺的痛。趁著青春大好，趁著時(shí)間還在，讓我們中秋回家團(tuán)圓吧。為了你什么都可以舍棄的人，為了你什么都可以付出的人，在等你，等你回家團(tuán)圓。中秋節(jié)回家吧。

隨筆作文 篇2

　　習(xí)作講評(píng)課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。我們班的孩子原本怕寫習(xí)作，但因?yàn)橛辛肆?xí)作講評(píng)課，孩子們每次都會(huì)很認(rèn)真地寫好習(xí)作。期待能在大屏幕上看到自己的習(xí)作。

　　習(xí)作講評(píng)課雖然每次只能講三、四個(gè)問(wèn)題，沒(méi)能將孩子的一篇文章從頭到尾的改好了，但細(xì)想想：以前孩子寫了一篇文章，我們也花了很多的時(shí)間修改�？赡芤矔�(huì)進(jìn)行優(yōu)秀文章的展示，問(wèn)題文章的講評(píng)。但孩子們能記住多少呢？而講評(píng)課我一節(jié)課一篇習(xí)作講三個(gè)問(wèn)題，一學(xué)期下來(lái)就二十幾個(gè)問(wèn)題，一學(xué)年上下來(lái)，可以說(shuō)孩子們的`問(wèn)題就已經(jīng)不多了。如果從三年級(jí)開始這么弄，上到四年級(jí)的時(shí)候，孩子們的文章至少是通順合理的，我們所要做的可能就是錦上添花了。

　　但這次的習(xí)作講評(píng)課也存在著一些問(wèn)題：

　　1、漫畫環(huán)節(jié)的設(shè)置。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置原本是為了讓孩子們能夠在輕松歡快的環(huán)境中了解抓人物特點(diǎn)的重要，但拘于孩子們繪畫水平的差異，繪畫并不成功，而且較多孩子模仿老師，畫“打羽毛球”，這樣子一來(lái)，這一環(huán)節(jié)就顯得沒(méi)有意義。更有學(xué)生上課的時(shí)候趁漫畫環(huán)節(jié)起哄，丑化班中同學(xué)，引起哄鬧。這一方面與孩子平時(shí)的紀(jì)律教育有關(guān)，一方面也是因?yàn)槠綍r(shí)很少在語(yǔ)文課上把孩子放開，使得他們一旦放了，很難收回。所以根據(jù)班級(jí)情況，這一環(huán)節(jié)可以有所變動(dòng)。

　　2、缺少靜思默想的時(shí)間。在講病例的時(shí)候，只有請(qǐng)了個(gè)別孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)該怎么修改這些問(wèn)題，其他孩子們看似都會(huì)了。但在具體動(dòng)手修改的時(shí)候，卻又是情況多多�？磥�(lái)孩子們的掌握至少是不牢固的。下次可以將每個(gè)病例印幾張紙，以小組為單位，或者同桌為單位，想一想，動(dòng)手改一改，可能面向的面更廣，孩子們記得也就更清楚了。

隨筆作文 篇3

　　月是故鄉(xiāng)明，華夏民族是最戀家的民族。故鄉(xiāng)的一山一水一草一木，甚至一坯黃土動(dòng)寄托著游子深厚的'情懷，縱使到了天之涯、海之腳，也難以割舍。別離之愁、思?xì)w之渴，這種情結(jié)如同生命一樣古老而常新�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，幾千年來(lái)，“鄉(xiāng)土情結(jié)”幾乎是游子的普遍心態(tài)，一紙鄉(xiāng)書，一句鄉(xiāng)音，往往讓人們激動(dòng)不已，故鄉(xiāng)與游子，則似乎是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌。

　　風(fēng)，越刮越大；浪，越涌越急；岸，越離越遠(yuǎn)。一個(gè)滔天巨浪打來(lái)，大螞蟻緊緊抓著的花朵終于離開了花枝，孤零零地被拋入大海，一會(huì)兒，花朵也沒(méi)了蹤影。

隨筆作文 篇4

　　今天，媽媽新買的廚師機(jī)終于遞到家了。聽(tīng)說(shuō)廚師機(jī)功能齊全，我們懷著無(wú)比興奮的心情準(zhǔn)備做蛋糕。

　　我們首先準(zhǔn)備做蛋糕的材料：雞蛋、面粉、牛奶、白砂糖、色拉油……。接著，媽媽按照說(shuō)明書稱好每種材料的重量，每種材料都裝在一個(gè)干凈的碗里�，F(xiàn)在，我們就要開始蛋糕的`制作了，只見(jiàn)媽媽把色拉油倒進(jìn)裝牛奶的容器里，用攪拌棍輕輕的拌勻；又把面粉倒進(jìn)分離好的蛋黃里，攪拌再攪拌。接下來(lái)就是打發(fā)蛋白了，這是整個(gè)蛋糕制作中最重要的一步了。媽媽把已經(jīng)分離好的蛋白全部倒進(jìn)了廚師機(jī)，然后以最快的速度開始打發(fā)蛋白。這個(gè)廚師機(jī)真是強(qiáng)大啊，不一會(huì)功夫，蛋白就膨脹成了像冰激凌一樣的泡沫了，我和哥哥在旁邊忍不住嘖嘖贊嘆！這個(gè)時(shí)候，蛋糕制作已經(jīng)接近尾聲，只要把前面制作的東西全部混合起來(lái)，裝進(jìn)蛋糕模具，前期的工作就全部完成了。最后，我們把模具小心翼翼的裝進(jìn)已經(jīng)預(yù)熱好的烤箱中，靜靜地等待美味的蛋糕新鮮出爐。

　　時(shí)間在一分一秒過(guò)去，在我們的期待中，一個(gè)美味漂亮的戚風(fēng)蛋糕終于呈現(xiàn)在面前了。我們真是又激動(dòng)又開心！

隨筆作文 篇5

　　風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ�冰冷得刺骨，好像卷走了可悲的殘�(jiān)�，好像吹熄了疲乏的心燭。

　　我也曾滿懷希翼，至少曾經(jīng)我的內(nèi)心那么簡(jiǎn)單，至少我的快樂(lè)可以氤氳在各個(gè)角落。但時(shí)光的流梭猝不及防讓我對(duì)自己的復(fù)雜難以置信，就這樣很多時(shí)候都會(huì)覺(jué)得自已很惡心，很多時(shí)候我都會(huì)露著自然的笑容，虛假的自然。我應(yīng)該作怎樣的表情來(lái)掩飾我的內(nèi)心想法，就這樣成為一個(gè)惡心的人。

　　我也曾昂首，也曾浸泡在自信的裊裊炊煙中，但不知什么總愛(ài)在悄然亦或是頃刻伸出可怖的爪牙，慢慢露出猙獰的面容，吞噬著我那些綻放在最美季節(jié)卻以茍延殘喘的自信。逐漸冰消瓦解。我學(xué)著抱著輕松的態(tài)度去在表格底端尋找我的成績(jī)，外表看來(lái)好像已麻木，但那激烈的跳躍沉痛抨擊著我，我卻也學(xué)著去麻木。命運(yùn)的'軌跡也真是弄人可笑，那么偏偏。有時(shí)候覺(jué)得自己還有那么長(zhǎng)的軌道要行駛，那么難以捉摸，但有時(shí)候窗外的景色好像很清晰，好像注定是那樣。我是否只需要用盡一切力量，讓自己往最美的那根樹枝走，沿著它伸展出的路。

　　總是做出令自己后悔的事情，命里有時(shí)終須有，當(dāng)我占有了不屬于自己的，那么這南柯一夢(mèng)也會(huì)成為陽(yáng)光下那一枚渾濁的污斑。換方向思索，做了也許會(huì)后悔，但也可能無(wú)悔，不做必定會(huì)后悔，那么不嘗試一把，又怎知自己注定得不到？誰(shuí)會(huì)想要悔恨糾纏著自己，人有時(shí)候就是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物。

　　其實(shí)我曾徹夜想，人生就是一棵大樹嘛，分出許許多多的枝條，每個(gè)枝條又會(huì)分出許多枝條。每一個(gè)選擇，大的亦或是小的，都會(huì)是一次分岔，沿著一條樹枝走了，那么就必然再面臨這條樹枝給你的幾條路，而每一條往后的景觀又總是不同，也許你暫時(shí)還看不見(jiàn)這個(gè)選擇之后的風(fēng)景，但慢慢的總會(huì)浮現(xiàn)眼簾，不管滿意亦或是不滿意，走過(guò)的路無(wú)法折回。所以在選擇時(shí)，需要聽(tīng)清自己內(nèi)心深處的琴弦發(fā)出的縷縷清音，照著內(nèi)心的想法走，也許要痛苦些，也許要困難些，但總會(huì)見(jiàn)到當(dāng)初最想要的風(fēng)景。

　　曾經(jīng)，無(wú)論風(fēng)多么蕭瑟，雨多么狂猛，總會(huì)自己撐起一片晴天。但現(xiàn)在那么美的時(shí)光，卻總是自己給蒼穹裹上一層灰蒙蒙的紗�？偸窍矚g癡心妄想，但夢(mèng)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)前，總是被稱為癡心妄想。也許是因?yàn)樽约簝?nèi)心的逼仄，才會(huì)總是難過(guò)嗎，才會(huì)很愛(ài)消磨時(shí)間。但時(shí)間永遠(yuǎn)不可能為誰(shuí)漏掉一個(gè)節(jié)拍，很累很累時(shí)，我也不想再望著窗外云層后的繁星發(fā)呆，像個(gè)傻子一樣。

　　總是習(xí)慣依賴，受不了一點(diǎn)點(diǎn)孤單，那么矯情。身邊有人陪伴就好像多了一片天。放不開任何的擁抱。多么希望自己永遠(yuǎn)是個(gè)小孩哦，每個(gè)人都會(huì)緊緊牽住我的手不放開。

　　也曾經(jīng)有人在紙上寫滿我的名字打個(gè)大紅叉，也曾經(jīng)有人為我刷一堆說(shuō)說(shuō)全部成為了謾罵，也曾經(jīng)有人拿著一張寫了我名字的紙撕得七零八碎，也曾經(jīng)有人發(fā)匿名悄悄話說(shuō)我賤婊。有時(shí)很不明白為什么，明明努力，但終究。

　　我們總為別人感到可悲，殊不知自己是多么可悲……

隨筆作文 篇6

　　伴著秋風(fēng)的哀鳴，伴著秋雨的哭訴，你在淚光閃爍中去了另一個(gè)世界。

　　如今，在熟悉的放學(xué)回家的路上，只留下一個(gè)孱弱的小小的背影。沒(méi)了歡聲，沒(méi)了笑容，只是多了幾聲流水的訴苦聲。曾經(jīng)，你無(wú)數(shù)次地把我的小手抓緊，而我，總愛(ài)不停地埋怨，怨你粗厚的手掌長(zhǎng)滿了老繭，割破了我稚嫩的皮膚……你卻笑著重復(fù)著那一句令我膩煩的話：“走吧，有我牽著你�！碑�(dāng)我一次次地嘗試著甩開那令人討厭的你筋脈凸兀的手時(shí)，你卻把我抱起，耐心地給我講著一個(gè)又一個(gè)我所神往的故事。更令我氣憤的是，每次你把故事講到一半時(shí)，總逼迫我跟著你背下一首古詩(shī)，才肯講完剩下的一半。你的故事總是講個(gè)沒(méi)完，而我所背的詩(shī)也沒(méi)了盡頭。有時(shí)，你用威脅地口氣告訴我，只要我肯從你懷里下來(lái)，讓你牽著走，你就會(huì)獎(jiǎng)給我一個(gè)洋娃娃或是新抓的蚱蜢。這時(shí)，我會(huì)裝作很乖的樣子，規(guī)矩地陪你走回家。一旦我拿到自己的獎(jiǎng)品后，會(huì)爬到你的大腿上，拔下幾根胡子，然后沖你做個(gè)鬼臉，便跑得無(wú)影無(wú)蹤了。但你，從沒(méi)跟媽媽說(shuō)過(guò)。

　　其實(shí)，一直討厭你是因?yàn)槟忝看味紶恐�我回家，讓我不能同伙伴玩耍，還有那總也背不完的枯燥乏味的古詩(shī)。不過(guò)，老師每次讓我背詩(shī)時(shí)，我總能順利過(guò)關(guān)，這或許有你的功勞吧？可我從沒(méi)向你真心真意地道謝。

　　上了小學(xué)高年級(jí)后，我每天都要早早地起床上學(xué)。倘若是在冬天，我起床時(shí)天還未亮。一直怕黑的我總吵著要你陪我上學(xué)。媽媽說(shuō)你年齡大了，起太早會(huì)著風(fēng)寒，可你為了滿足我的.小小請(qǐng)求，每次都早早地爬起床，然后用那雙松樹皮般的手揉揉惺松的睡眼，幫我背著書包，牽著我走向?qū)W校。有時(shí)，前方的路太黑，太崎嶇，我會(huì)停下膽怯的腳步。而你，仍是重復(fù)著那句亙古不變的話：

　　“走吧，我牽著你呢！”

　　這時(shí)，你成了我在黑暗中的依靠，讓我在成長(zhǎng)的路上邁著自信的步伐……

　　可今天，回家的路上，是一串孤單的腳印，另外的一串，隨時(shí)間老人的催促，早已無(wú)了痕跡。你走得靜悄悄地，也沒(méi)同我告別，也沒(méi)等我向你道謝。你怎么能讓我今后在人生路上獨(dú)自行走呢？再也感覺(jué)不到你粗糙的手劃過(guò)我稚嫩皮膚時(shí)的痛，再也聽(tīng)不到你那重復(fù)了千百次的曾經(jīng)令我厭煩的話，再也得不到你送給我的洋娃娃和蚱蜢，再也……

　　也許，我確實(shí)是長(zhǎng)大了，不再需要你的牽引，不再需要你的安撫，但我仍然怨你，怨你走得匆匆，怨你沒(méi)給我一個(gè)同你見(jiàn)最后一面的機(jī)會(huì)。也許，我更該怨自己，沒(méi)能抓好機(jī)會(huì)同你好好歡聚。

　　我相信，未來(lái)路上，有你永遠(yuǎn)牽著我……

隨筆作文 篇7

　　初夏的第一場(chǎng)雨一連下十幾天，這在往年是很少看到的。下雨的那天，天氣悶熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，我剛吃過(guò)午飯，隱隱約約聽(tīng)到樓下有人喊下雨啦，下雨啦。

　　我驚喜地打開窗望去，眼前高大的楊樹上，被太陽(yáng)暴曬的無(wú)精打采的葉子，此時(shí)在狂風(fēng)暴雨中正抖擻起精神來(lái)，快樂(lè)的在風(fēng)雨中舞動(dòng)著，時(shí)而一陣陣愜意的涼風(fēng)迎面撲來(lái)，給我的小屋里帶來(lái)一種鮮活的仿佛帶有綠色生命的氣息，由于長(zhǎng)時(shí)間的煩懆，憋悶，我那久而未開啟的心扉，就像突然開啟的一扇窗戶，心情一下子涼爽、快樂(lè)起來(lái)。

　　風(fēng)漸漸地小了，弱了，雷聲悶悶地從遙遠(yuǎn)的地方，一陣接一陣地滾來(lái)，又一陣接一陣的走遠(yuǎn)，雨沒(méi)有先前那樣的急促，那樣兇猛了，正在輕輕地?fù)崦�著綠瑩瑩的葉子，葉尖上掛滿了一顆顆晶瑩、飽滿、光亮、透明的小水珠。

　　我站在窗前看著那一顆顆伸手可觸的小水珠，就像見(jiàn)到了剛剛出生的嬰兒，細(xì)密的雨水散落在楊樹的葉面上，順著葉脈不停的聚集，不停的涌向葉尖，不一會(huì)就集合成一刻亮晶晶的小水珠。小水珠快速地漲滿著身體，努力向葉尖靠近，當(dāng)他努力玩最后的一點(diǎn)力氣，一撒手瞬間就從葉尖處消失了，接著一滴又一滴小水珠奮力地，緊緊地跟著她的小伙伴滴落向空間。

　　小水珠從形成到消失實(shí)在是太短暫了，但那一片片青青翠翠的葉面上，仍舊懸掛著無(wú)數(shù)的小水珠，亮亮燦燦的，時(shí)間過(guò)去了很久，他依然懸掛在哪里，依舊亮亮閃閃的讓人看了從心里喜歡。

　　那一刻我自己也說(shuō)不清，我為什么會(huì)聯(lián)想到山間的小溪，路邊的河流，會(huì)聯(lián)想到那無(wú)邊的無(wú)際的大海。

　　葉尖上滾落下來(lái)的不就是一顆小水珠嗎？

　　其實(shí)你只要仔細(xì)的去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一顆小水珠都是由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)密的'，更小的小水珠形成的，每一顆小小的小水珠都是獨(dú)立的落在葉面上，葉子在風(fēng)中擺動(dòng)著，小水珠迅速地和他的伙伴們聚集在一起，一個(gè)、十個(gè)、一百個(gè)、一千個(gè)，動(dòng)作由慢到快，有松散到極速，直到聚成一顆閃閃發(fā)亮的小水珠。

　　一顆小水珠看上去是很微不足道的，但他不僅可以聚成一滴水，一條小溪、一條河流，他還會(huì)奔向大海，投向汪洋，把自己變成一個(gè)滔天的巨浪。

　　一次我來(lái)到大海的身邊，感受著海風(fēng)的吹佛，海浪在永不停息地吟唱，突然一滴海水滴落在我的臉上，那一刻我如同站在自家的窗前，被風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的雨水滴落在臉上，感受是那樣的相似，我在想，也許他們是在不同的地方，讓我遇到的是同樣一滴小水珠。

　　無(wú)論千里萬(wàn)里，無(wú)論你在哪里，小水珠始終在伴隨著你。

　　我站在窗前，眼望著紛紛飄落的雨水，我的眼前就不停閃動(dòng)著無(wú)數(shù)的小水珠，雨水啊，你不就是一顆顆小水珠嗎？你不就是我生命中的小水珠嗎？

隨筆作文 篇8

時(shí)間邁著她那匆匆的步伐，與我擦肩而過(guò)。高考的日子，日益逼近。

　　原本以為，處于此階段的自己，可以坦然地去面對(duì)即將臨近的高考，可以改變以往大眾們?cè)谛睦砩系某劣粜木w，可現(xiàn)如今，終究還是走向了大眾之途。

　　日益頻繁的考試，隨堂同步的練習(xí)，整天都能把自己累得夠嗆的。每次練習(xí)過(guò)后，眼看著自己與同學(xué)的差距甚遠(yuǎn)，不免會(huì)倍加緊張起來(lái)。

　　生活又是如此怪誕！正當(dāng)自個(gè)兒自信滿滿，對(duì)未知充滿期待之時(shí)，卻被一次又一次不盡人意的成績(jī)給傷透了心！有時(shí)會(huì)很不理解，甚至?xí)�懷疑自己的`能力。時(shí)常獨(dú)自仰望著那白茫茫的天空發(fā)呆�？删驮陲柦�(jīng)摧殘而就此放棄之時(shí)，意想不到的驚喜又悄然降臨，讓人在這絕望之際，又看到了重生的希望。如此怪誕的反差，真叫人哭笑不得!

隨筆作文 篇9

　　書，伴我一生，它是我焦急時(shí)的平靜劑，是我憂傷時(shí)的調(diào)養(yǎng)劑，是我無(wú)事可做停留的港灣，書，給予了我太多太多……

　　一次，我的筆丟了，怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，我看到了一本書，是一本關(guān)于推理的書。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的，便看了起來(lái)。我看著看著，忘了找筆的事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因?yàn)闆](méi)而沮喪，隨手拿起一本書，細(xì)細(xì)閱覽起來(lái)，慢慢的，我的心平靜了，陷在了書的世界里，讓我不去想任何事情：還有一次，哥哥走了，我的心中充滿了無(wú)措，不知道干什么。這時(shí)，我看到了一本書，想借此打發(fā)一下時(shí)間。看著看著，我的心又重新明朗了起來(lái)，這都是書的功勞��！

　　書，是我的朋友，這個(gè)朋友可以幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我平復(fù)心情，可以讓我遨游在書海中，還可以讓我學(xué)到永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)。

　　書的世界像太空一樣無(wú)邊無(wú)際，像海一樣包含無(wú)盡的知識(shí)，像天空一樣任我飛翔……

　　韓愈的'“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們：和在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可使。想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的條件。

　　我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。讓我們從現(xiàn)在起共同努力吧！

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆作文12-17

隨筆作文12-17

隨筆作文12-17

隨筆作文12-17

隨筆作文12-17

隨筆作文12-17

隨筆作文12-17

隨筆作文12-17

隨筆作文12-17

隨筆作文12-17