隨筆作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的隨筆作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　沒(méi)有人知道自己的未來(lái)是怎樣的。雖然有過(guò)無(wú)數(shù)次的幻想，但都如泡沫般逝去。真應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)上的一句：夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很苦感。

　　但，有沒(méi)有人想為自己的未來(lái)拼搏？我認(rèn)為：努力拼搏是走向成功的鋪路石。當(dāng)然，在拼搏的過(guò)程中，我們會(huì)遇到挫折，但一遇到挫折就想要放棄嗎？不！我們要有愚公移山的精神。

　　路在腳下，就看你是否會(huì)去走。對(duì)于一切事物，我們要勇敢探索。對(duì)于我們的.夢(mèng)想，我們要從現(xiàn)在出發(fā)。知識(shí)，是一步一步累積的，不是空想就有的。我們要扎穩(wěn)腳跟，就像造房子先從地基造起，地基牢固了，房子才不會(huì)倒塌。學(xué)習(xí)也是這樣，只有扎穩(wěn)腳跟，定牢基礎(chǔ)知識(shí)，才會(huì)層層遞進(jìn)，更上一層樓。

　　其實(shí)，生活和學(xué)習(xí)一樣，都要腳踏實(shí)地走好每一步。不能為了急于求成而做出不恰當(dāng)?shù)氖虑閬?lái)。每個(gè)人都有選擇自己未來(lái)成功與否的權(quán)利，每個(gè)人都希望成功，就要腳踏實(shí)地走好每一步屬于你腳下的路。

　　我不知道我的未來(lái)成功與否，但我會(huì)像我上述的一樣，腳踏實(shí)地走好每一步屬于我腳下的路。我不能杞人憂天，一直想著以后的事，更不能總回顧過(guò)去，在那里獨(dú)自悲傷。更重要的是現(xiàn)在�，F(xiàn)在是未來(lái)的關(guān)鍵，探尋現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)的知識(shí)，掌握現(xiàn)在應(yīng)學(xué)的道理。

　　從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去拼搏，去創(chuàng)造屬于我的未來(lái)；從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去筑就，去壘高我的知識(shí)城墻；從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去構(gòu)圖，去描繪屬于我的藍(lán)天；從腳下出發(fā)，從現(xiàn)在出發(fā)，去編造，去書(shū)寫(xiě)屬于我的方程式。

　　我從腳下出發(fā)，腳踏實(shí)地的走好屬于我的每一步。讓知識(shí)充實(shí)我的腦海，讓困難與艱險(xiǎn)磨礪我的意志。讓我學(xué)會(huì)在泥濘中爬起；在挫折中站起；在眾人的不屑中奮起！

隨筆作文 篇2

　　春，生機(jī)萌動(dòng)，世間最美的不是春花，是萌芽；希望破土而出，秋實(shí)，在春的田野種下。

　　在這個(gè)熱情洋溢、充滿希望的春的季節(jié)里，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一次有意義的遠(yuǎn)足活動(dòng)。中午，同學(xué)們?cè)诟邠P(yáng)的五星紅旗下進(jìn)行宣誓，炎炎烈日絲毫沒(méi)有減輕同學(xué)們對(duì)于遠(yuǎn)足活動(dòng)的期待，一張張純真的面孔，一顆顆熾熱的心，是對(duì)朝陽(yáng)的向往，對(duì)新春的希望。

　　往返長(zhǎng)達(dá)16公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)象征著我們將要面臨的人生道路，或平坦大道，或泥濘曲折。一路上，不僅僅有同學(xué)們的歡樂(lè)嬉戲放聲高歌；沿途中，同學(xué)們臉上驚嘆的表情，無(wú)不表現(xiàn)出大家對(duì)于美好生活的向往，對(duì)祖國(guó)繁榮強(qiáng)大的敬仰。16公里的遠(yuǎn)足畢竟艱難，但大家一如既往的`微笑是擦干汗水后繼續(xù)努力的勇氣，猶如新春的希望，仿佛那最美的萌芽。

　　所有的艱難困苦并不能使我們倒下�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”而我想說(shuō)：讓所有的艱難困苦一起來(lái)吧，因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。堅(jiān)定自己的信仰，一路上磕磕絆絆又如何。為了夢(mèng)想，夜臥晚半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)！

　　一步一個(gè)腳印，也許你會(huì)說(shuō)如此簡(jiǎn)單，“腳印”不僅僅是那輕輕一掠，過(guò)后便再無(wú)你走過(guò)的痕跡；我想說(shuō)的是，深深地使每一個(gè)腳印都真真切切的存在。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！彼�有的收獲都是點(diǎn)滴的積累。

　　趁著青春還在，趁著遙遠(yuǎn)的未來(lái)還沒(méi)來(lái)，放下無(wú)奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托起青春的未來(lái)！

隨筆作文 篇3

　　“猴哥 猴哥∕你真了不得∕五行大山壓不住你∕蹦出個(gè)孫行者∕猴哥猴哥∕你真太難得∕緊箍咒再念∕沒(méi)改變老孫的本色∕拔一根毫毛∕吹出猴萬(wàn)個(gè)∕眨一眨眼皮∕能把鬼識(shí)破∕翻個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里∕抖一抖威風(fēng)山崩地也裂∕哪里有難都想你∕哪里有險(xiǎn)都有哥∕身經(jīng)百戰(zhàn)打頭陣∕懲惡揚(yáng)善心如佛∕你的美名萬(wàn)人傳∕你的故事千家說(shuō)∕金箍棒啊永閃爍∕掃清天下濁”。

　　悠揚(yáng)的旋律，激蕩著整個(gè)房間。猴年剛過(guò)，我有滿肚子里的話要傾吐。

　　一六年的猴年，是我續(xù)夢(mèng)的一年。壓抑了我?guī)资�年的光陰，似乎在這一年迸發(fā)了前所未有的激情，從三月二十五日加入長(zhǎng)陽(yáng)作家協(xié)會(huì)算起，隨后我又加入了西部文學(xué)、西部作家、東湖社區(qū)、漢網(wǎng)社區(qū)、中財(cái)論壇、中國(guó)散文、散文在線會(huì)員。在這么多文學(xué)組織中，認(rèn)識(shí)了不少的文學(xué)前輩，先后得到了陳孝榮、陳哈林、溫新階、鄭荊河、元辰、山夫子、村夫、張澤勇、運(yùn)濤、鄧仲祥、翔鷹、羅鳳霜、孫青鋒、寧?kù)o、李嫣然、陶然國(guó)、劉雪兒、層林盡染、曉汶、長(zhǎng)安劉老三、梁北雁、郭忙龍、白鹿放歌、洛沙等等文學(xué)前輩的具體指導(dǎo)。在這么多老師的親切教導(dǎo)下，漸漸地把我的文學(xué)夢(mèng)點(diǎn)燃了，并且一發(fā)而不可收。一年來(lái)共創(chuàng)作出散文、詩(shī)歌、小說(shuō)三百六十多篇，兩百多萬(wàn)字。

　　小說(shuō)《步步驚心》發(fā)表于《長(zhǎng)江文學(xué)》刊物，《燃燒的青春》發(fā)表于《西部文學(xué)》，《正是橙黃橘綠時(shí)》發(fā)表于《散文在線》，《底線》發(fā)表于《長(zhǎng)陽(yáng)作家》會(huì)刊。還有一百二十多篇精品散文分別發(fā)表在《西部文學(xué)》《湖北作家網(wǎng)》《宜昌作家網(wǎng)》《東湖散文》《中財(cái)論壇》《清江文壇》《散文在線》等網(wǎng)站及刊物上。最近又創(chuàng)作出了長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)《印象老街》，短篇小說(shuō)《區(qū)長(zhǎng)助理》，得到了不少讀者的好評(píng)，特別是山東的一位小讀者讀了我的《印象老街》后，紛紛來(lái)信與我交流。

　　她在信中說(shuō)：“最近細(xì)讀了丹水情韻老師的《印象老街》，欽佩之情油然而生，老師寫(xiě)得太好了，實(shí)在是妙筆之作，一次次把我?guī)нM(jìn)了六七十年代的農(nóng)村，帶進(jìn)了那個(gè)并不富裕的卻樂(lè)趣橫生的老街。丹水情韻老師的《印象老街》，全部是自己親身經(jīng)歷的事情，在老師的筆下，我們可以再一次重溫那一代人的辛酸苦辣，感受到勞動(dòng)人民那雙勤勞能干的雙手，質(zhì)樸的性格以及樂(lè)于助人的品行。我們這一代人活得太幸福了，天天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的王子公主生活，但是卻沒(méi)有知足，都覺(jué)得理所當(dāng)然，不懂得家長(zhǎng)的辛苦與付出，不懂得祖輩們的節(jié)儉與奮斗。那么，讓我們一起來(lái)讀一下老師的《印象老街》吧！會(huì)讓我們親身感受到那么久遠(yuǎn)的時(shí)代氣息，會(huì)讓我們懂得幸福來(lái)自于勤勞！”

　　漢網(wǎng)社區(qū)超級(jí)版主鄭荊河老師，給我發(fā)得一個(gè)帖子，著實(shí)把我嚇了一大跳。

　　“早就盯上你了，當(dāng)然，我不是警察。為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。我也不是杜甫。我不過(guò)愛(ài)讀文章，尤其是好文章罷了。原先讀你的散文，寫(xiě)的激情飛揚(yáng)，以為你正當(dāng)年少，后來(lái)才知道，你已年過(guò)花甲。真的不簡(jiǎn)單！我所說(shuō)的不簡(jiǎn)單，是指你的文章寫(xiě)得非常好。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在雜志上 登的那些東西，真是不忍卒讀�，F(xiàn)在重點(diǎn)推介你的散文。請(qǐng)精選一組散文，發(fā)在這個(gè)主題帖里�！�

　　我明白了鄭荊河老師的用意后，按照鄭老師的吩咐，我將自己認(rèn)為寫(xiě)得比較成功的八十多篇精品散文，發(fā)到了主題帖里，鄭老師逐篇點(diǎn)評(píng)，使我深受感動(dòng)！

　　當(dāng)他讀過(guò)我寫(xiě)的《御駕真“龍”在巔峰》這篇散文后，是這樣評(píng)價(jià)的：

　　“這是一篇游記，記敘了作者游覽龍池山的情景。文章采用移步換景法，描繪了龍池山神奇誘人的風(fēng)光。筆調(diào)流暢，剪裁適度。尤其是對(duì)家鄉(xiāng)山水的一片赤誠(chéng)之愛(ài)，感人肺腑。探幽索微，頗有起伏�！�

　　當(dāng)讀了我寫(xiě)的《最美丹水》，鄭老師寫(xiě)道：“這是一篇散文詩(shī)。作者極盡優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪了晨霧籠罩下的丹水青山的萬(wàn)千氣象，尤其贊美了丹水人名播遐邇的盆景根藝。這是對(duì)丹水人民的禮贊。作者善于抓住光和色的變化，來(lái)描繪事物的形態(tài)，并把自己的體驗(yàn)融入其中，做到了心靈與自然的對(duì)話。善用比喻，親切、平易。

　　‘動(dòng)蕩的霧靄，仿佛翻卷涌動(dòng)的的春潮，有時(shí)如裊裊的`輕煙。有時(shí)如萬(wàn)頃波濤卷來(lái)，有時(shí)輕盈如羽衣，有時(shí)沉凝如灰鉛，裊裊升入天空，像是香爐里飄出來(lái)的煙氤。

　　在清晨陽(yáng)光的照射下，霧氣柔順?biāo)平z綢，又似女子的長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，慢慢散去，消失于這茫茫天地間�！�”

　　……

　　八十多篇文章呀！鄭荊河老師都是在夜深人靜的十一、二點(diǎn)閱讀、點(diǎn)評(píng)的，這該是給了我多大的鼓舞，多大的力量�。�

　　我曾有過(guò)文學(xué)夢(mèng)，那是在我十七、八歲的時(shí)候。丹水家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，一直都說(shuō)我是個(gè)“讀書(shū)迷”，他們哪里知道我孜孜以求的文學(xué)夢(mèng)想呢！白天我勤勤懇懇的工作，每到皓月當(dāng)空，夜深人靜的時(shí)候，我孤身一人深入到文學(xué)名著上面去了，有時(shí)一個(gè)人隨著優(yōu)美文章里面的故事情節(jié)，所震撼，所感動(dòng)，所鼓舞。讀到書(shū)中人物傷心處，我不禁潸然淚下，讀到書(shū)中那些人物高興時(shí)的情節(jié)而跟隨他們放聲朗朗大笑。這就是我，這就是丹水情韻。

　　記得初入教育行列的那段日子，我在全市、全縣文學(xué)創(chuàng)作，新聞采寫(xiě)也小有名氣。省級(jí)《布谷鳥(niǎo)》，市級(jí)《屈風(fēng)》《宜昌日?qǐng)?bào)》縣級(jí)《清江》《小草》《土家族文學(xué)》等報(bào)刊先后刊用、登載了我寫(xiě)的小說(shuō)《壓歲錢》散文《本房三叔》《故鄉(xiāng)的橋》《髙腳印傳奇》《我的老師——孫榮林》詩(shī)歌《牛愛(ài)青草，我愛(ài)書(shū)》《四季調(diào)》《江邊》《扭轉(zhuǎn)乾坤黨有功》以及幾十篇新聞稿卷。市級(jí)、縣級(jí)廣播電臺(tái)天天都廣播著我寫(xiě)的文章。

　　因?yàn)槟菚r(shí)我已從行政干部轉(zhuǎn)行到了教育戰(zhàn)線，正在我春風(fēng)得意之際，冷不防被當(dāng)時(shí)的教育行政領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)頭一棒，大喝一聲：“不務(wù)正業(yè)！”

　　就這樣，我漸漸萌發(fā)的文學(xué)夢(mèng)想，就這樣破滅了。我是痛苦萬(wàn)分，食而無(wú)味，夜不能寐。掐指一算整整過(guò)去了近四十個(gè)年頭，但在這近四十個(gè)年頭里，文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)導(dǎo)不允許，我只得采用迂回作戰(zhàn)，把筆頭轉(zhuǎn)向到了教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)方面，先后寫(xiě)下了一百多篇論文，分別獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)的各類等次獎(jiǎng)勵(lì)。不少文章也被不少刊物刊用。

　　時(shí)光荏苒，冬去春來(lái)。我在猴年又撿回了丟失已久的文學(xué)夢(mèng)想，我最想感謝的是以上各位大師的手把手的指導(dǎo)，感謝這些素未平生毫不相識(shí)的老師們。

　　我深深地知道，文學(xué)創(chuàng)作之路的艱辛，我將披荊斬棘，一往前行。在金雞啼鳴的嶄新一年里，奮勇向前，寫(xiě)出不愧于時(shí)代賦予我們歷史使命的新篇章。

隨筆作文 篇4

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了，在這個(gè)學(xué)校我已經(jīng)經(jīng)歷了四次開(kāi)學(xué)，這次開(kāi)學(xué)會(huì)是最后一次，也會(huì)是最難忘的一次。這是我初中校園的最后一年，我很快就要畢業(yè)了，離開(kāi)我的初中校園。

　　我不在是初一、初二的小孩子了。在初四我有很多壓力，面對(duì)這些壓力我們應(yīng)怎樣面對(duì)？微笑著面對(duì)，努力做好每一件事。其實(shí)壓力也是一種動(dòng)力，推動(dòng)著我們努力向上。

　　我們又迎來(lái)了一個(gè)新的'春天，新的自己！聽(tīng)見(jiàn)樓下軍訓(xùn)的同學(xué)，我便想起那時(shí)的我。那么迷茫、那么無(wú)知、那么幼稚。時(shí)光真的匆匆如流，那時(shí)我才上初一，好想一眨眼地時(shí)間我上了初四。初四是最后一年也是最重要的一年。我要認(rèn)真對(duì)待最后一年，努力拼搏！作業(yè)要認(rèn)真完成，課上要認(rèn)真聽(tīng)講。很快我就要離開(kāi)校園，走新的校園。最后一年我要好好珍惜！不浪費(fèi)一分一秒。

　　想到還有不到一年的時(shí)間就離開(kāi)我的初中校園，真的很不舍。最后一年我要拼了，努力學(xué)習(xí)迎接新的挑戰(zhàn)。努力拼搏，贏取一片陽(yáng)光！

隨筆作文 篇5

　　又是春風(fēng)輕輕吹拂著柳樹(shù)，細(xì)雨微下，仰視窗外，落葉零落滿地，繁雜喧鬧的大街上，帶著驕傲的行人和密密麻麻的車輛不停的穿梭者，只剩我孤獨(dú)一個(gè)人坐在電腦旁不停的想著什么。

　　有些習(xí)慣是慢慢形成的，有些習(xí)慣是已經(jīng)改不了的，有些過(guò)去是永遠(yuǎn)也忘記不了的，那些青春年華還剩多少，我們經(jīng)歷了太多，身體疲勞了，心累了。

　　不知道自己到底是在糾結(jié)什么，究竟想要什么；對(duì)自己越來(lái)越陌生了，我不再認(rèn)識(shí)那時(shí)的自己，回不到過(guò)去了；我討厭欺騙，而自己正在欺騙著別人，欺騙著自己；回憶是多么的刻骨銘心，永遠(yuǎn)也沒(méi)有人能理解。

　　塵夏，萬(wàn)劫不復(fù)的虐戀情深：微光迷失的塵夏，那個(gè)被塵封的夏天，那些年少時(shí)懵懂任性的傷害，那刻骨銘心的痛，怎樣才能如云煙消散？進(jìn)不得相守，退不能相忘，縱然情深，又怎知情歸何路。

　　塵夏，微光迷失的塵夏，默許我對(duì)這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)和了解，習(xí)慣著去了解你的一切，其實(shí)我們都懂得失去了就永遠(yuǎn)也回不去了，只是我永遠(yuǎn)也忘不了那深刻的回憶，你在我的腦海里若隱若現(xiàn)，都說(shuō)新歡可以忘掉就愛(ài)，忘記不再該有的回憶，新歡怎低得就愁多。

　　也許是我太過(guò)于脆弱，經(jīng)受不起一點(diǎn)點(diǎn)的打擊，更何況是失去了我曾經(jīng)最愛(ài)的人，心累了，就什么也不想做了，夢(mèng)想也隨之破滅了，90后的我有些叛逆，但是偏偏就是那么重感情，總是在為別人著想，可是有誰(shuí)為我想過(guò)呢？ 也許我只是你的寄托，你根本沒(méi)有愛(ài)過(guò)我，一直都是我自己一廂情愿，只是不明白，為何偏偏又要和我在一起，給我上了一堂刻骨銘心的課。

　　或許我們就如微光迷失的塵夏，退不能相忘，縱然情深，一路春光，一路荊棘，這是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的`表演，這是一個(gè)不能停留太久的世界吧，我們最終還是要離去。

　　夢(mèng)里追尋的塵夏，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎、有沒(méi)有那么一刻想到過(guò)我，有沒(méi)有那么一刻也為我心疼過(guò)， 你終究還是成了一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)我幻想著我們的未來(lái)會(huì)是多么的幸福，而如今呢，也許早已把彼此忘卻了吧。著似乎是一個(gè)笑話，是一個(gè)多么可笑的笑話，卻帶著點(diǎn)悲傷清涼的傷痛。

　　你的話語(yǔ)永遠(yuǎn)是帶著委婉的語(yǔ)氣，而我卻是習(xí)慣直名其意的向你表達(dá)；也許是因?yàn)槲覀兊纳�活環(huán)境不同經(jīng)歷的不同所至于的吧。異地戀，我真的怕了，我是那么的脆弱，經(jīng)不起考驗(yàn)，但卻愛(ài)你愛(ài)得那么的深，而你從來(lái)都不曾理解過(guò)我，從沒(méi)關(guān)心過(guò)我，從沒(méi)給過(guò)我一點(diǎn)點(diǎn)安慰，這些渺小的抱怨，致使我最終選擇了放棄，放棄了這一段曾經(jīng)充滿美好幻想的愛(ài)情，只剩下我默默的祝福，自己留下了深深的回憶。

　　塵夏，也許她才是你的伴侶，只是我的一個(gè)夢(mèng)了。

　　夢(mèng)里你還是那個(gè)溫柔的模樣，是那么的文靜，是那么的招人喜歡；只是我們?cè)僖不夭坏綇那傲�，要是再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)再埋怨你的不理解、你的不理不睬，因?yàn)槟闫鋵?shí)也是愛(ài)我的，只是不喜歡表達(dá)而已，祝愿你的夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)，祝福你能遇到一個(gè)愛(ài)你對(duì)你好的男人，是我不配擁有你。

　　夢(mèng)尋塵夏，祭奠我們美好的回憶和已失去的青春。

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