隨筆作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
“五月五，粽飄香，插艾葉，掛荷包”。在無(wú)數(shù)孩子盼望中扳著指頭數(shù)了無(wú)數(shù)次后，端午節(jié)終于來(lái)了。
端午節(jié)，是紀(jì)念屈原的日子。提起屈原，相必大家都不陌生，我們都知道，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。雖然屈原已經(jīng)去世了很久，但是，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那愛(ài)國(guó)精神，這樣，才是真正讓他永遠(yuǎn)活著！
有一種精神，是屈原精神，它可以讓我們的國(guó)家更為強(qiáng)大，讓每個(gè)人都可能成為偉人。放眼全中國(guó)，雖有人不具備愛(ài)國(guó)情懷，但越來(lái)越多的人已經(jīng)將屈原當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣，越來(lái)越多的人已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)祖國(guó)懷有深深的愛(ài)。從精神意義上來(lái)講，有沒(méi)有屈原這個(gè)人并不重要，重要的是他留給我們這種屈原精神，這種愛(ài)國(guó)情懷！屈原留給我們的不僅僅只有無(wú)數(shù)詩(shī)詞，還有他那寶貴的精神文化遺產(chǎn)！
而在端午節(jié)與姐姐的嬉戲更是引發(fā)了我的思考。
在吃過(guò)了粽子以后，我和姐姐便壓不住孩子好玩的天性，吵著要出去玩。而出去了，卻又感到?jīng)]什么可玩的了。姐姐提出了唱歌，我們便一起唱起來(lái)。
一唱歌，我便有些害羞。就我這五音不全長(zhǎng)時(shí)間只聽(tīng)《斯卡博羅集市》的人怎么跟得上姐姐們那潮流的步伐呢？在默默聽(tīng)姐姐唱很久后，姐姐終于體諒我，問(wèn)：“萌萌你會(huì)唱啥？一起唱�！庇谑�，我就害羞的起了個(gè)頭： “起來(lái)，不愿做奴隸的人們�！彪m然姐姐們都很驚訝的盯著我，但是她們還是跟我一起唱了起來(lái)。接下來(lái)，便是少先隊(duì)員隊(duì)歌。與姐姐一起無(wú)憂無(wú)慮的'唱歌，我真的感覺(jué)無(wú)比快樂(lè)，仿佛整個(gè)人都被洗刷了一遍，什么都不想的唱著，仿佛我從出生以來(lái)只做過(guò)唱歌這一件事情似的，這種專注的感覺(jué)真的很美好。
如果屈原知道今天的人們是如此幸福，他一定會(huì)很高興的吧！
隨筆作文 篇2
青少年處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)性的好奇與需求達(dá)到高潮，這是幾乎所有青少年都會(huì)經(jīng)歷的，而青少年沉迷于更是全世界各國(guó)各地區(qū)都普遍存在的事件。然而，使青少年沉迷于，且造成嚴(yán)重的程度，甚至付諸實(shí)施犯罪行為的例子卻在近年來(lái)不斷增加。
引起青少年沉迷的原因主要有以下幾點(diǎn)：
一、青春期的生理和心理需求；
二、所在國(guó)家的性文化傳統(tǒng)，或性開(kāi)放程度。在歐美、日本等國(guó)家和地區(qū)，由于民主開(kāi)放所歷經(jīng)的時(shí)間很長(zhǎng)或存在性開(kāi)放的文化，并且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)精神層面的'需求增加，實(shí)現(xiàn)難度降低，作為支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)及解決就業(yè)等問(wèn)題而產(chǎn)生了性交易。而在中國(guó)等受貞節(jié)文化傳統(tǒng)影響較深且民主開(kāi)放時(shí)間不長(zhǎng)的國(guó)家對(duì)性的開(kāi)放認(rèn)同度、性教育實(shí)施等行動(dòng)力不足。因此，青少年在有性需求時(shí)得到的社會(huì)、政治等環(huán)境的限制程度會(huì)對(duì)他們對(duì)性的沉迷程度產(chǎn)生巨大影響。
三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展。由于第二個(gè)原因的影響，青少年的性需求得到滿足的能力因地而異。比如對(duì)于計(jì)算機(jī)普及的中國(guó)來(lái)說(shuō)，由于學(xué)校開(kāi)放的性教育課程太少，傳統(tǒng)文化束縛過(guò)深，掃黃政策打擊過(guò)重等原因，青少年主要滿足性需求的方式就轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)色情上了，而當(dāng)網(wǎng)絡(luò)色情又被進(jìn)一步打擊的時(shí)候，他們的選擇便可能轉(zhuǎn)向作案。再者，便是計(jì)算機(jī)的普及使得青少年在現(xiàn)實(shí)生活中的交流減少，容易引起自閉的情緒。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今已普及成為人們通訊、學(xué)習(xí)等用途的主要工具之一，網(wǎng)絡(luò)色情成為青少年滿足性需求的主要媒介之一，也成為經(jīng)營(yíng)者的主要獲利方式。我們應(yīng)在加強(qiáng)青少年的性知識(shí)教育，使性開(kāi)放化、普遍化和健康化，并鼓勵(lì)孩子們減少上網(wǎng)時(shí)間，多參加戶外活動(dòng)和交流的同時(shí)，嚴(yán)肅規(guī)范網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容和限制青少年上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)和瀏覽內(nèi)容。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展就好比一把雙刃劍，人們?cè)谙硎芸萍及l(fā)展的美好成果的同時(shí)，不能忽略其滋生的新的負(fù)面問(wèn)題。
隨筆作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在河南，那里非常貧窮，但那里有非常多的果樹(shù)，有杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)…… 我六歲的時(shí)候和姐姐一起種了一棵桔子樹(shù)，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)長(zhǎng)橘子了。那時(shí)候我們兩個(gè)分工合作，我提一桶水，我姐姐拿一棵樹(shù)我還拿著我最喜歡的小鐵鍬，我先把土挖開(kāi)，然后姐姐把桔子樹(shù)放到我挖的坑里面，我又把橘子樹(shù)埋住了，我姐姐就給橘子樹(shù)澆水。這棵小樹(shù)很快長(zhǎng)大了，到了冬天，我和姐姐拿著繩子要給橘子樹(shù)穿衣服，我拿繩子從低下一直綁到頭，然后打一個(gè)結(jié)就可以了。我和小樹(shù)都穿了衣服，所以我很高興。
秋天我們可以吃到各種各樣的水果，這些水果都是我們自己種的`，不用花錢(qián)就可以吃到新鮮的水果，真是付出就會(huì)有回報(bào)�。� 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
隨筆作文 篇4
從那游戲以全軍覆沒(méi)結(jié)束以后，我就又變回到那個(gè)內(nèi)向，不和別人說(shuō)話的自己了。有天英語(yǔ)早讀，我正在一如既往的趴在桌子上想問(wèn)題的時(shí)候，突然一本書(shū)重重的落在了我頭上。
只覺(jué)得頭一陣眩暈，我抬頭一看，之見(jiàn)她一臉嚴(yán)肅的看著我，我怒氣沖沖的對(duì)她說(shuō)：“為什么打我，你知不知道你打人很疼啊�！边�是一臉嚴(yán)肅“老師說(shuō)不認(rèn)真早讀的，我有權(quán)利教訓(xùn)一下。”我沒(méi)在說(shuō)話，繼續(xù)坐下捂著頭趴在桌子上。最后實(shí)在疼的忍不住了，我就請(qǐng)假回家了。晚上我來(lái)上晚自習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她不在，我那朋友說(shuō)她請(qǐng)假了，晚上不來(lái)上課。我也沒(méi)在意，繼續(xù)上課。到了放學(xué)的時(shí)候，走到校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)她站在不遠(yuǎn)處，我沒(méi)理她，直接從她身邊走過(guò)，走了沒(méi)幾步，突然聽(tīng)見(jiàn)她喊了一聲：“喂，早上的事對(duì)不起，我下手太重了�！蔽疫�是沒(méi)理她，直接往回家的路走去。我以為她會(huì)追上來(lái)，沒(méi)想到她沒(méi)追來(lái)。心里有陣失落感，我就想，她真是沒(méi)誠(chéng)意。
第二天是期中考試，那天不知道為什么，我心里特?zé)�，亂糟糟的。根本沒(méi)心情寫(xiě)卷子，剛好那科考的是我成績(jī)一直很爛的數(shù)學(xué)，就趴在桌子上睡覺(jué)。沒(méi)想到快下考的時(shí)候，老班來(lái)了（他是教數(shù)學(xué)的），他看到我在睡覺(jué)，就過(guò)來(lái)看我卷子，結(jié)果是空白，他一下子就火了，我就跟他吵起來(lái)了，最后我不知道哪來(lái)的勇氣，當(dāng)著他的.面把卷子和答題卡撕了，轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)候也下考了，我一直怒氣沖沖的往家走，剛出校門(mén)不遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)她在身后喊我：“喂，你走那么快干什么啊，害我追了半天�！睕](méi)理她…“你是不是心情不好�。俊边�是沒(méi)理…“是不是因?yàn)樽蛱焱砩�，我沒(méi)追上去向你道歉，你覺(jué)得我沒(méi)誠(chéng)意�！蔽医K于忍不住了“你知不知道你很煩啊，一個(gè)人說(shuō)了半天，你累不累�！彼龥](méi)說(shuō)話了，一直跟在我后面，走到我家路口，我對(duì)她說(shuō)，“我要回家了，拜拜！”然后就走了，就在這時(shí)候，她說(shuō)話了“喂，你這人真奇怪，那時(shí)候那么努力的追我，現(xiàn)在就不理我了�！蔽铱戳怂谎�，沒(méi)說(shuō)話，直接走了！
開(kāi)玩笑，你又沒(méi)我現(xiàn)在的女朋友漂亮，打人還那么疼，當(dāng)初追你是因?yàn)橛X(jué)得好玩，和朋友的比賽而已。我當(dāng)時(shí)就是這么想的，也沒(méi)好意思說(shuō)出口。
生活依然是那么的平靜，時(shí)間過(guò)的還是那么的慢。
有一天我在上網(wǎng)的時(shí)候，上突然有人加我，我看了下資料，什么都沒(méi)，等級(jí)還是0，一看就知道是剛申請(qǐng)的那種。我就加了，結(jié)果剛加完，就彈出來(lái)個(gè)視頻，我拒絕了，又彈，又拒絕……接連好幾次，我終于忍不住了，發(fā)了個(gè)你是誰(shuí)啊。過(guò)了大概一分鐘，閃出來(lái)個(gè)，我想看看你。我說(shuō)你不說(shuō)你是誰(shuí)，我就不給看。這時(shí)候才知道是她，我故意設(shè)置了下，制造成我的視頻壞了的假象，接通視頻，就看到一個(gè)穿著我門(mén)那類似病人服裝的校服的她，正在低著頭努力的找每個(gè)字母的位置，我當(dāng)時(shí)就笑了，就教她怎么用語(yǔ)音，然后我說(shuō)看你連字都不會(huì)打，還學(xué)人家跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，然后就看見(jiàn)她嘟著嘴，一臉怨恨的看著視頻頭說(shuō)，還不是因?yàn)槟恪．?dāng)時(shí)看到那個(gè)表情的時(shí)候，我一下子就楞了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她也很漂亮。不知道為什么，那時(shí)候的自己，看到她那樣，就忍不住想去捏捏她的臉，然后去逗她。
就這樣，我們認(rèn)識(shí)了。
隨筆作文 篇5
在一個(gè)雨夜，坐在易碎的玻璃窗前，開(kāi)著那盞小燈，在昏暗的燈光里，一顆破碎的心望著窗外。雨點(diǎn)打在窗臺(tái)上濺起許許多多細(xì)小的水滴，小水滴再次落在窗臺(tái)上。最后無(wú)數(shù)細(xì)小的水滴匯成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流落在地上，萬(wàn)千思緒也隨之而來(lái)隨之而去。
拿起一把雨傘，獨(dú)自走進(jìn)雨中去感受那萬(wàn)千思緒從身體四周流過(guò)的感覺(jué)。今天是我們的情人節(jié)，我們就是在去年的今天相識(shí)的。
當(dāng)時(shí)她正在等車，手里拿著一包東西默默地站在那里。站在她身邊稍微靠后一點(diǎn)的位置，看著車來(lái)的方向同時(shí)也看著她。她看起來(lái)相當(dāng)年輕，個(gè)子很高，那么瘦削、嫻靜，無(wú)論怎么努力也無(wú)法讓她和“性感”搭上邊，但是她身上有一些能讓人深陷、沉迷下去的東西，讓人在不知不覺(jué)間去喜歡接近它，象天空。我不能展翅于藍(lán)天，不能任意妄為，但我忍不住想看看天空，想放個(gè)風(fēng)箏在里邊，讓風(fēng)箏線緊緊牽連著兩端的`你我。
車子慢慢地進(jìn)站了，上邊的人不是很多，最后一排有兩個(gè)座位，她坐在靠窗戶的一邊，我坐在她的旁邊，她看著窗外，手里抱著那包東西，放風(fēng)箏的人開(kāi)始收線了，把兩端的你我拉得這樣近，近在咫尺。我也看著窗外同時(shí)看著她。清秀的臉上堆著惆悵，不知在想些什么，也許什么也沒(méi)想。
今天是周末，我回我母親家吃飯。由于路遠(yuǎn)所以才坐車，其實(shí)我平時(shí)總是騎車的。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間汽車到站了，我起身準(zhǔn)備下車，這時(shí)她也起來(lái)了，出于禮貌讓她走在了前面。下車以后，她始終在我前面不快不慢地走著，過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，我們好像在朝一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，走進(jìn)同一個(gè)小區(qū)，走進(jìn)同一座樓。她停在電梯前等電梯，而我直接走向樓梯，應(yīng)為母親家住在三樓。我在樓梯前轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了她一眼，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)她也在用很平淡的眼神看著我，輕輕一笑、我上樓了。上到三樓經(jīng)過(guò)電梯的時(shí)候，我不知怎的停下了腳步看著電梯上顯示的數(shù)字，以前從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，到13層電梯停下了。
到母親家和平常一樣，說(shuō)話、聊天、吃飯、看電視最后回家。出樓時(shí)發(fā)現(xiàn)正下著小雨，拿出準(zhǔn)備好的雨傘獨(dú)自走向車站。還沒(méi)到車站就看見(jiàn)了她，她還是獨(dú)自站在那里，沒(méi)有雨傘，雙臂在胸前合攏，微微蜷縮著身子，可能是有一點(diǎn)冷，唯一不同的就是少了手里的那包東西。
我走到她跟前，在離她有一米遠(yuǎn)的地方停下跟她說(shuō)：“這么巧，又遇見(jiàn)你了”。她說(shuō)：“是阿，是很巧”。我繼續(xù)說(shuō)：“這么晚了還出去”？她說(shuō)：“我回家”。我很奇怪地問(wèn)她：“怎么，你家不住在這嗎”？她很勉強(qiáng)的笑了一下說(shuō)：“哦，不住這，這里是我男朋友家”。“哦，外邊下雨了，怎么他不來(lái)送你呀”？她遲疑了一下，把頭轉(zhuǎn)向別處輕輕擦了一下眼睛說(shuō)：“我們分手了，就剛剛”�！罢鎸�(duì)不起，我不該問(wèn)，我只是……”，話音未落她就說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，反正已經(jīng)分手了”。她輕輕笑了一下，露出兩個(gè)酒窩，高高的鼻梁、大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，仔細(xì)觀察，憂郁的眼睛里含著淚水。我趕緊把話題轉(zhuǎn)開(kāi)說(shuō)：“你怎么沒(méi)帶傘呀，衣服都濕了，是不是有點(diǎn)冷呀？要不我這把傘你先用吧”？她用很關(guān)心的口吻對(duì)我說(shuō)：“給我了，你用什么”？我把傘遞過(guò)去，自己的身體暴露在雨中說(shuō)：“我沒(méi)事，身體好不怕淋”。這時(shí)她說(shuō)了一句話讓我喜出望外，其實(shí)這句話也是我想要說(shuō)的：“那我們倆用一把傘吧”？我毫不遲疑地說(shuō)：“好呀”。走到她身邊并排站著，微風(fēng)吹來(lái)，可以感受到她身上的微香，一把小雨傘將雨擋在兩個(gè)人的外邊，雨水落在雨傘上噼啪作響，順著雨傘從我們的四周落在地上。輕輕把雨傘往她那邊挪了一下，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是看著車來(lái)的方向。我站在她身邊，站在雨傘下也看著車來(lái)的方向同時(shí)也看著她，感受著她身上的香水泛著清香。
不一會(huì)兒車來(lái)了，她上了車，我收好雨傘也隨后上車，我們兩個(gè)還是坐在來(lái)時(shí)的兩個(gè)座位上。我第一個(gè)打破僵局問(wèn)她：“能冒昧地問(wèn)一下，您今年多大了”？她看著我說(shuō)：“27了”。我很驚訝地看著她。她把頭一歪，嘴角微微上挑漏出頑皮可愛(ài)的樣子：“怎么，不象嗎”？我說(shuō)道：“不象，真的不象，你看起來(lái)也就是21、22的樣子”。她笑著說(shuō)：“是嗎？謝謝”�！爸x什么，我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)，你走在大街上，我敢說(shuō)沒(méi)有人說(shuō)你有27歲”�！笆菃�？你可真會(huì)說(shuō)話，可是我最不滿意的就是我瘦了一點(diǎn)”。“瘦沒(méi)有關(guān)系，身體好就行，我不是也很瘦，可是沒(méi)有什么毛病”。我們兩個(gè)好象很熟的樣子，你一言，我一語(yǔ)聊得很投機(jī)。在不經(jīng)意間我問(wèn)她：“你們兩個(gè)相處幾年了”？她把頭仰向后邊靠著坐椅看著窗外：“有5年了，這5年過(guò)得真快”。然后她什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著窗外，氣氛再次陷入僵局。我感到很內(nèi)疚，她本來(lái)已經(jīng)忘記了與男友分手的事，哪怕短短的幾分鐘也好，可是我的一句話又讓她想起了此事。想向她道歉，可是我沒(méi)有，我只是呆呆地坐在她旁邊看著她，看著窗外。
隨筆作文 篇6
老師說(shuō)要交班費(fèi)和帶一本課外書(shū)來(lái)，在我們班建立一個(gè)圖書(shū)角，班費(fèi)就用來(lái)買，象棋，圍棋，羽毛球什么的。班費(fèi)2元以上。
課外沒(méi)有什么問(wèn)題了，家里有好幾本，我這個(gè)比較喜歡看漫畫(huà)，所有經(jīng)常買漫畫(huà)書(shū)。班費(fèi)，我每天的'零花錢(qián)5元，拿出來(lái)就可以了。
回到家，老爸不在家，不知道去哪了，回家第一件事就是洗臉，然后整理整理下自已，作業(yè)還有幾沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)學(xué)過(guò)，問(wèn)度娘就可以了。
肚子特別餓，看了看，家里只有面條，雞蛋，這種情況我一般都是煮面條吃的，但今天沒(méi)有胃口，就煮了三個(gè)雞蛋。
一個(gè)人在家好無(wú)聊噢！也是無(wú)聊，前幾天在網(wǎng)上買了衣服，去看有沒(méi)有到貨，結(jié)果到了，我在糖水店里看電視，老板很歡迎，反正沒(méi)事做，看看電視沒(méi)什么的。電視上的節(jié)目很精彩，是一些娛樂(lè)節(jié)目，我臉上的表情漸漸舒展開(kāi)來(lái)，不再是面無(wú)表情。
人家吃晚飯了，我也不好意思在店里，就回家了。回到家，看看衣服很不合身，好像有點(diǎn)大了，不過(guò)還好，能把我這胖身材遮住。上學(xué)，每天都要穿校服，只有放假才可以穿我的新衣服，唉！不過(guò)明天是星期五了，再過(guò)一天久可以放假了，就可以去玩了，想想就興奮。我還要去買教材書(shū)呢！要學(xué)的知識(shí)多了，有很多吧懂，買課外書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
很多人問(wèn)我，你為什么成績(jī)變差了？我回答，因?yàn)樨澩�。上了初中，老師不�?huì)再像小學(xué)那樣詳細(xì)地講課了，所以我要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
隨筆作文 篇7
你曾記得一個(gè)身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻(xiàn)最大的.i love you,my teacher.( 我愛(ài)你,我的老師).
老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路.
老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田.
老師是春天里的春雨,滋潤(rùn)著我的身體,
老師是夏天里的大樹(shù),遮擋著炎熱的太陽(yáng),
老師是秋天里的落葉,撒下了知識(shí)的源泉,
老師也是冬天里的'棉被,溫暖著我的心靈.
老師是無(wú)微不侄的 ,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)受到表?yè)P(yáng),
老師是我人生中的第2個(gè)父母,他們有著親生父母對(duì)我們的關(guān)心.
老師啊,老師,沒(méi)有你的存在就沒(méi)有我們的今天,我會(huì)把你記在我的心中,無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著您.
隨筆作文 篇8
今天，是一年一度的教師節(jié)，在陽(yáng)光明媚的早上，我哼著小曲，來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，便看到同學(xué)們正熱火朝天的討論著教師節(jié)禮物的事情。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)到了做操的時(shí)間，學(xué)校舉行了慶祝教師節(jié)的儀式。
回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面寫(xiě)＂教師節(jié)快樂(lè)＂類似的祝福語(yǔ)，于是我們班的大將齊齊上陣，在黑板上十分匆忙的涂涂寫(xiě)寫(xiě)，而男生們則負(fù)責(zé)在門(mén)口放哨，拖住老師。終于，祝福語(yǔ)寫(xiě)好了，劉老師也來(lái)了，大家端端正正的坐著，每個(gè)人的桌上都整齊的擺著語(yǔ)文書(shū)，大家異口同聲的說(shuō)：＂劉老師節(jié)日快樂(lè)�。⒗蠋熓指袆�(dòng)，但過(guò)了一會(huì)兒，我們就像平時(shí)一樣的開(kāi)始上課了……
第二節(jié)課是英語(yǔ)課，大家也以同樣的方法把Miss Wu感動(dòng)了，但又過(guò)了一會(huì)兒，我們又像平時(shí)一樣的開(kāi)始上課了……
第三節(jié)課也就是賀老師的課，唯一不同的是我們班的同學(xué)還制作了ppt，也搜了音樂(lè)。還是把賀老師給感動(dòng)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們像平時(shí)的一樣上課了……
最后一節(jié)課，也就是田老師的科學(xué)課，還有的`同學(xué)用U盤(pán)把ppt給拷到了科學(xué)教室地電腦上面，田老師非常感動(dòng)，過(guò)了一段時(shí)間，我們還是像平時(shí)一樣的開(kāi)始上課了……
接下來(lái)，開(kāi)始說(shuō)我送禮物的事~：首先先說(shuō)明一下，我送給老師的禮物呢，是小夜燈。有hallo kitty的，也有小兔子的。我是在語(yǔ)文課后送給劉老師的。MissWu的呢，我是在剛開(kāi)始上英語(yǔ)課的時(shí)候，送給MissWu的。而賀老師的，我是在英語(yǔ)課下課后送給賀老師的。當(dāng)我到賀老師她們辦公室的時(shí)候，賀老師舉著她的小兔子夜燈，MissWu舉著她的hallo kitty小夜燈，Miss Wu說(shuō)：＂我的是Hallo kitty！＂賀老師說(shuō)：＂我的是小白兔�。�
隨筆作文 篇9
貓釣魚(yú)的故事 ——新課程的故事
看到小貓釣魚(yú)，也許你首先想到的是小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚(yú)的時(shí)候不認(rèn)真，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到的故事。這個(gè)故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚(yú)的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)，這個(gè)故事同樣給我的同學(xué)們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。
小貓釣魚(yú)是北師大版第一冊(cè)第8頁(yè)的內(nèi)容,教材設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情境：小貓釣到了魚(yú)，高高興興回家去。在路上，裝魚(yú)的網(wǎng)兜破了，請(qǐng)小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚(yú)。在備課時(shí)，我想教材這樣編排的目的應(yīng)該有兩個(gè)，一是：假如同學(xué)說(shuō)出網(wǎng)兜里的魚(yú)全漏了，一條也沒(méi)有了，這時(shí)大家就會(huì)非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對(duì)數(shù)0的認(rèn)識(shí)；另一個(gè)是讓同學(xué)初步感受這種開(kāi)放的習(xí)題，只要能說(shuō)出理由，網(wǎng)兜里剩幾條魚(yú)都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，
上課了，根據(jù)故事情節(jié)制作的課件深深地吸引了同學(xué)，大家看得專心極了�？僧�(dāng)我提出小貓的網(wǎng)兜里可能還有幾條魚(yú)時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，這也在我的預(yù)料之中，（同學(xué)很多時(shí)候不是用道理而是用聲音的大小來(lái)說(shuō)服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來(lái)�？墒钱�(dāng)我請(qǐng)個(gè)人來(lái)發(fā)表自身意見(jiàn)的時(shí)候，同學(xué)們又開(kāi)始吵起來(lái)，爭(zhēng)得難分難解。有同學(xué)說(shuō)網(wǎng)上的洞很小，魚(yú)很大，所以一條也沒(méi)掉，全在；有的說(shuō)洞有點(diǎn)大，里面的魚(yú)全掉了，一條不剩；還有的.說(shuō)小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，把掉到地上的魚(yú)檢起來(lái)，所以一條也不少；跟著馬上有人說(shuō)等小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，回去檢掉了的魚(yú)時(shí)，已經(jīng)被他人先檢走了，看來(lái)同學(xué)的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)，都認(rèn)為最有道理的就是自身。課堂紀(jì)律無(wú)法控制。我為了暫時(shí)安撫他們激動(dòng)的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個(gè)演示按鈕，點(diǎn)擊第一個(gè)按鈕后，出現(xiàn)的結(jié)果是小貓的網(wǎng)兜里還有3條魚(yú)，點(diǎn)擊第二個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有2條魚(yú)，，點(diǎn)擊第三個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有1條魚(yú)，點(diǎn)擊最后一個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里一條魚(yú)也沒(méi)有了。每當(dāng)我點(diǎn)擊某一個(gè)答案，贊成這個(gè)答案的同學(xué)就高聲歡呼，其他同學(xué)就長(zhǎng)吁短嘆�？赐炅怂械难菔竞�，全部同學(xué)都?xì)g呼過(guò)也嘆氣過(guò)了。這時(shí)他們把目光都眼巴巴地轉(zhuǎn)向了我，窮追不舍地問(wèn)我網(wǎng)兜還有幾條魚(yú)呢？他們希望能從我這里得到一個(gè)確定的答案。我告訴他們這幾個(gè)答案都是可以的，都是正確呀。他們看起來(lái)好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問(wèn)我到底哪個(gè)是對(duì)的，他們以為是我沒(méi)有演示完，肯定還有一個(gè)正確的答案在后面。這時(shí)下課鈴響了。還有幾個(gè)同學(xué)不肯罷休跟在我后面追問(wèn)我。這時(shí)我有一點(diǎn)很難跟他們解釋清楚的感覺(jué)。
到此，小貓釣魚(yú)帶給同學(xué)的影響還沒(méi)有結(jié)束。第二天上課時(shí)同學(xué)們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒(méi)得到想要的答案。過(guò)了許久的一天，我從教室外路過(guò)，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在動(dòng)老師的電腦，我正準(zhǔn)備批評(píng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們?cè)诳葱∝堘烎~(yú)的課件。看來(lái)這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學(xué)期能有那么幾節(jié)讓同學(xué)難忘的課足夠了。我沒(méi)有去打擾他們，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)我和不少家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，聊到小朋友們?cè)趯W(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況時(shí)，幾乎所有的家長(zhǎng)都說(shuō)小朋友回家描述過(guò)小貓釣魚(yú)的情節(jié)。他們最喜歡的就是小貓釣魚(yú),對(duì)數(shù)學(xué)也很有興趣。
課后我反思：這節(jié)課看起來(lái)有點(diǎn)吵，課堂紀(jì)律不是很好，但是同學(xué)們完全進(jìn)入情境了，這讓人非常感動(dòng)。假如同學(xué)能堅(jiān)持這種興趣和勁頭，還有什么學(xué)不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅(jiān)持同學(xué)的這種勢(shì)頭。同時(shí)也看出同學(xué)們還不習(xí)慣這種開(kāi)放的習(xí)題，沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，一直以來(lái)他們接受的教育是一件事的答案，要么對(duì)，要么就錯(cuò)，而且對(duì)事物正誤的判斷，很多時(shí)候依賴于成人。所以在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要多鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得勝利的體驗(yàn)，建立自信心。還需要通過(guò)一些實(shí)例慢慢改變他們思維定勢(shì)，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法，同一問(wèn)題可能有不同的答案。
最后我要感謝小貓釣魚(yú)，它帶給我同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和深遠(yuǎn)的影響，帶給我教學(xué)觀念的改變。它讓我和同學(xué)都感受到生活不一定就有唯一的規(guī)范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應(yīng)以”非對(duì)即錯(cuò)”的簡(jiǎn)單思維去分析這個(gè)多元化的世界。
隨筆作文 篇10
暑假到了，有兩個(gè)月的時(shí)間，大家都干些什么呢?請(qǐng)看看我的暑假一日吧!
清晨——懶蟲(chóng)篇
俗話說(shuō)得好，“一日之計(jì)在于晨”而我今天的打算就是睡覺(jué)，因?yàn)樵谠缟纤X(jué)才是最佳時(shí)機(jī)�！斑�記得昨天，那個(gè)夏天……”真討厭!鬧鐘響了，把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)。我坐了起來(lái)，在床上搖搖欲睡，不一會(huì)兒的功夫，我又倒下來(lái)呼呼大睡�？上У氖呛脡�(mèng)不長(zhǎng)，人工式鬧鐘——媽媽出場(chǎng)了，一陣河?xùn)|獅吼傳入了我的耳邊�？晌揖褪遣划�(dāng)回事，轉(zhuǎn)了個(gè)身繼續(xù)睡。媽媽怎么拽也拽不起來(lái)我。咦?怎么沒(méi)動(dòng)靜了?認(rèn)輸了?我正在為自己慶功，這時(shí)，媽媽一手揪著我的耳朵硬是把我從床上揪了起來(lái)。唉!丟人丟人!我穿好衣服后，便開(kāi)始品嘗老一套——一根油條兩個(gè)雞蛋。媽媽!你真以為吃了這些東西就能考100分了?
上午——快樂(lè)篇
上午是我一天中最快樂(lè)的時(shí)刻了，每到8點(diǎn)半，好朋友小林便過(guò)來(lái)叫我去她家，我們又玩飛行棋，又玩跳棋，有時(shí)還會(huì)打牌，真是其樂(lè)無(wú)窮。到了十一點(diǎn)，我回到家打開(kāi)電視機(jī)看百變小櫻魔術(shù)卡，在吃點(diǎn)零食，那感覺(jué)，真是爽呆了!
下午——刻苦篇
吃過(guò)午飯，我便開(kāi)始了激烈的“戰(zhàn)斗”第一個(gè)跟我過(guò)招的是我的.English兄弟，他的兄弟姐妹真是太多了，看得我眼花繚亂。好不容易通過(guò)了單詞這一“防盜線”，又像老鼠掉進(jìn)箱子里一樣，咬文嚼字的讀《世界上最偉大的推銷員》，然后還要寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”的作文。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)，我終于利用晚餐時(shí)間休息了。
怎么樣?暑假的這一天過(guò)的還不錯(cuò)吧?
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