【經(jīng)典】實用的隨筆作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的隨筆作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
從小到大我有很多很多的照片，有一張是我最喜歡的，那就是一年級時我們魏老師幫我照的一張照片，照片上有一個帥氣的小伙子擺著奧特曼的.造型，那就是不怕苦難、永遠面對苦難的我。
去年的六一兒童節(jié)，是我第一次戴上紅領巾參加的六一兒童節(jié)，那天我別提多高興了，我們班所有的同學一起在教室里熱熱鬧鬧地玩了一個上午，要放學了，班主任老師走到教室里說大家來去校園里照相，作為第一個六一兒童節(jié)的留念。輪到我照相時，我站在學校的花壇前面擺了一個奧特曼的造型，我身后是花壇，花壇里有翠綠的小草和大樹。
我愛我的照片、我愛六一兒童節(jié)、我愛勇往直前的奧特曼。
隨筆作文 篇2
我是第一次來到海邊，我很興奮。因為我終于見到真正的大海了。
我們參觀海洋公園后，來到了大梅沙的沙灘上，我們換好游泳衣，然后開始玩。
我一邊玩沙子一邊吃東西，爸爸叫我去海里，我急忙去了。啊！海真大呀，一望無際，洶涌的海浪向我們沖過來，我覺得很好玩，帶著游泳圈過去了，我剛沾到水，海浪就把我沖了回來。我不甘心，等海浪沒來時，游到了中間，這下子浪小了些，可我有些害怕，于是，就回去叫爸爸和我一起去。這下子我膽大了些了。
我開始用腳踩著地走的，可游著游著我踩不著地了。這時，我驚慌措失，一股海浪向我迎面沖來，我沒來得及躲避，喝了口海水。��！海水咸中帶澀，真難喝，我真向吐，可爸爸一說笑，我一下子就恢復了。下一次我可小心點了。一股巨浪向我沖來。我跳了起來，正好跳到浪上，海浪把我卷起來，送上岸。我感覺飛一般，十分好玩。我決定再來一次，連續(xù)這幾次我都很成功，可是這次卻把我飛得四腳朝天。因此，我不敢了。我拉著爸爸向中間游去，可我看見水是綠的，我有點害怕，就問爸爸是為什么。爸爸說，你看邊上是藍的，中間是綠的，到了那邊水就是黑的。我真有點害怕，因為我怕鯊魚。爸爸說：就你那點肉，鯊魚還瞧不起呢！這時，又來了一股浪，我急了�？砂职终f：別怕，中間浪小。我這才松了口氣。因為我害怕，所以我游到了岸上，一股浪打來，還好，把我安全送回岸上，我再打濕的.沙子上做了兩個和我腳一模一樣的沙鞋，可浪一來，鞋子就完了。
小黃阿姨叫我們照相。我拿著游泳圈上了岸，我剛站穩(wěn)，浪就把我拉了下去，害得我眼睛、鼻子、嘴里都是海水，就是那一刻，小黃阿姨照下了這張像。我想：這張像一定很有趣。
我和爸爸還有楓哥哥到了中間，這是，風呼呼地吹著。廣播一位阿姨叫到：各位朋友們，因今天風急浪高，烏云以來到，請不熟悉水性的人上岸。豪哥哥把烏云以來到，聽成了浪子已關掉。逗得我、爸爸哈哈大笑。
晚上風更大了，浪更高了，浪幾乎沖到了岸上，我們得走了
這時，我的耳邊仿佛又縈繞起大海啊，大海，我的故鄉(xiāng)的歌聲。
隨筆作文 篇3
我不想去預測明天，但明天總會到來。如果分析的沒錯，結局早已注定。一切由不得你看透，還是看淡。如果一定要找個什么理由，那只能說是命了。我不信命，但我信我的感覺和邏輯。
而我所謂的命運，是過去諸多因素的總集。它也許主宰不了你的整個人生和命運，但至少在那么一個階段，結果和結局是可以被安排和預料的。而所謂的為什么細節(jié)決定成敗，其實意思也是量變引發(fā)質變的結果。
所以，請相信這世間沒有這么多的偶然，很多東西都是必然，而這個必然就是規(guī)律二字。
一個盤子，打落在地上，碎了，也就徹底碎了，這就是結局，看起來最合理的.結局。有時候，想想心會很疼。但有時候痛苦更能令一個人成長。很多人四十幾歲未曾能夠把控住的東西，你現(xiàn)在已經(jīng)能夠了，這未嘗不是件好事。
感情�。∮肋h不能當飯吃。請原諒，我的選擇或許很自私！但至少對大家都無害。在這地，我也就剩下這么點骨氣和高尚了�！稗D身只為遇見最真實的自己。”——送給自己的話。
寫下這段文字，意義非凡。是源于對過去時光的一種留戀，而人啊！當你開始回憶的時候，其實已意味著失去了它，永久和永恒的消失。
隨筆作文 篇4
轉眼間果果和他的同學們已經(jīng)是小學五年級的學生了，可以算是學校里其他小同學的高年級學長了。孩子們小學時期的學習生活也已經(jīng)過了大半，很快就要面臨小升初這道坎了，作為家長，我把自己這段時間陪同孩子學習過程中的一些感受與想法寫出來，希望與班上其他家長交流一下。
一、學習同磨刀其實是一個道理，刀越磨越快。在學習過程中，當孩子跨越幾個平臺之后，也應該是越學越輕松，不是越學越費力。其實，這個說法是人大附中一位學生家長提出來的，他的孩子非常優(yōu)秀，我在和他探討孩子學習問題的時候得知，他的孩子在小學低年級的時候學習成績并不突出，那時候他一直鼓勵孩子要向班上優(yōu)秀的孩子學習，要敢于超越他們。孩子的母親當時的想法就是“我們怎么能和小A和小B比呢，人家是多聰明的孩子啊，咱們孩子可比不過人家。”但是孩子父親不這么想，每次考試過后，他都會給孩子定一個目標，讓他在學習上超越比自己成績稍好一位的同學。就這樣，終于有一天，孩子對父親說“爸爸，我已經(jīng)是年級第一了！”。孩子父親說孩子小學的時候在學習方面確實下了一番苦功，但現(xiàn)在到了高中，卻省力了（這孩子發(fā)展很全面，除了學習成績優(yōu)異，還有很多其他特長，這與家長的傾心培養(yǎng)分不開）。
通過和這位家長的交流，我想家長可以幫孩子設定一個可行的目標，要對孩子有信心，別人能做到的，只要方法用得對我們自己的孩子也能做到。孩子的進步一方面是孩子自己努力的結果，另一方面也是家長用心的結果。小學生畢竟年紀小，需要家長引路，家長心在孩子身上和不在孩子身上對孩子成長的影響是絕對不一樣的�，F(xiàn)在很多家長都在談快樂童年問題，我的看法是快樂童年不等于說對孩子完全的放手，畢竟在中國這種應試教育的環(huán)境下，如果孩子學習成績不夠優(yōu)秀，那么眼前的快樂會是有限的而到了初、高中階段孩子會因為小學時期學習基礎不牢固而感覺壓力與負擔更重。所以我想在培養(yǎng)孩子其他興趣愛好的同時，在孩子能健康快樂成長的同時，適當?shù)淖尯⒆拥膶W習進度領先一步，讓孩子的成績相對優(yōu)秀，這樣才能最終讓孩子有真正的快樂童年，進而成為一個快樂少年，快樂青年。
二、課外報班學習要有底線。孩子到了五年級，一般家長都會給孩子報幾個課外班，奧數(shù)、英語或其他特長類的。我也給孩子報了課外班，我報班的底線就是孩子不勉強，自己愿意上。我們報的班都是家長可以旁聽的，我觀察了一下，果果在上課的時候還是很開心的，與老師互動很好，每次都是上課的時候眉飛色舞搶著回答老師的問題，下課回家的路上倒是會有些瞌睡。我看到過一篇報道，北京一個即將小升初的孩子每周上9個課外小班，一年費用7萬多。這么學的話，孩子真沒了自己思考問題的時間，幾乎每天晚上和休息日的時間都在上課，就是連軸轉，學的內(nèi)容有很多也是重復的。這個時候即便家長能夠負擔得起學費，孩子的身體也負擔不起這么重的擔子。所以我認為這是個很極端的例子。優(yōu)秀的學生一定會有好的學習習慣，高效科學的學習方法。成績優(yōu)異不太可能靠學習時間無限延長來達到。
三、學習要講效率與方法。如果說果果學習成績還不錯的話，那么這成績的取得靠的應該不是勤奮與主動，而是另外一些比較好的學習習慣。我觀察他的學習效率比較高，比如說作業(yè)完成很快且不用家長輔導或陪同。我想他能做到這點一方面是他做事注意力比較集中，另一方面一定是在學校聽課的效果比較好，而課上聽講是學習各個環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，如果課上把握不好，靠課下自學那就真費時費力了。一般來說果果不會翻來覆去的做過多的課前預習與課后復習。無論期中與期末考試，數(shù)學這門課程他從來不用復習，因為有多年學習奧數(shù)的功底，課本上的知識對他來說還是比較簡單的。我現(xiàn)在希望他能在學習方面更勤奮主動些，我給他舉例子說如果你自己不想走而是靠別人推著走，那永遠也走不快，更不用說跑起來了。只有你自己想去達到目標，自己想跑那才能真正的跑起來。我想讓他明白，學習畢竟不是爸爸媽媽的事情，而是他自己的事情，不是為我學，而是為他自己。從我做家長的這方面來講，迄今為止我沒有強迫果果做他不喜歡做的'事情，比如報課外班我會征求他的意見，他不想報我不會強行給他報班學習。平時他不想學習而是想玩游戲的時候，我雖然有時心里不高興，但也會讓他玩，因為那個時候非要強迫他什么事情效果也不會好。
四、愛老師，愛學習。孩子的情商培養(yǎng)是很重要的，智商很高但情商很低的人也不會是一個成功的快樂的人。孩子們應該學會感恩，感謝這一路上為他們成長付出那么多辛苦的老師們。我很贊同陳老師在家長會上說的那個觀點：一個孩子如果喜歡一個老師就有可能喜歡上這位老師教的這門學科。果果對教過他的每一位老師都很有感情，前一陣因為他一、二年級時的班主任黎老師和他聊了幾句，他回家后特開心的告訴我“媽媽，李老師還記得我呢，她今天遇到我還和我說話了”。現(xiàn)在果果喜歡、佩服陳老師和李老師，就像他曾經(jīng)在學校的調查表上填寫的那樣“我喜歡陳老師，她上的每堂課都像公開課一樣；我也喜歡李老師，他講數(shù)學很有方法”。”家長可以做學生與老師之間溝通的橋梁，孩子的一些情況及時與老師進行溝通（畢竟一個老師要負責班上八十個學生，而家長是最了解自己孩子的人）。同時也要讓孩子們明白，老師的批評其實也是對學生愛與負責的表現(xiàn)。
以上只是一些個人的想法與感受，希望與大家交流。
隨筆作文 篇5
一切都會過去，一切都不會過去
曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無助，曾經(jīng)憤怒。畢竟事過境遷，時間可以融化一切。我仍是我，過去的點點滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時間的沉淀不斷凝聚成一陣風，然后渙渙掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點蹤跡。
過去的始終過去，任何人都無力改變歷史。只有那些深情的.人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過去的影子里不能自拔。或喜或悲，又如何呢？歷史最大的意義不過于是一面經(jīng)理為未來借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現(xiàn)實，迎接你的未來當然不會是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒有人不經(jīng)歷過失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠看不見未來的曙光。一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過去的就讓它過去吧！只要你擁有曠達的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍的，有時也會狂風驟雨。但無論天崩地裂風雨過去總是彩虹。你會發(fā)現(xiàn)，天依舊很藍，陽光依舊燦爛！
一切都會過去，一切都不會過去？
隨筆作文 篇6
今晨去單位的路上目睹一場車禍，并不是新聞圖片中的那般慘烈，一輛支離破碎的摩托車，一灘黑紅混合的液體，不遠處滾落了一塊雞蛋糕和一個裝滿白開水的超大可樂瓶�？茨ν熊嚨氖綐樱鲕嚨湹膽撌莻�跑摩的的師傅。可能他今天的早餐就是這塊雞蛋糕和幾口白開水，不過就連這簡單的需求恐也變成奢侈。我想他家里應該有個孩子上學的孩子，也許今天就像往常一樣，還沒來得及與孩子告別就出了家門，只是這一去也許就成了永遠。多少個酷暑嚴寒，多少次風吹日曬，他用卑微的勞作換來的是什么呢？也許是樣式落伍的書包，但卻結實舒適；也許是一件沒有牌子的羽絨服，但卻厚實溫暖，更甚至只是一只鋼筆一個練習本。他是某個人的'父親，也可能是我們的父親。
當你是孩提時，抱怨沒有好玩的玩具好吃的零食，他也許正為了讓你吃好穿暖而不舍得換一雙合適的新鞋；
當你坐在教室，覺得自己被升學、考試壓的喘不過氣的時候，他也許正在某個悶熱的車間汗流浹背的工作，只為多完成一些產(chǎn)量，好讓你在涼爽的空調房里復習；
當你往返各大招聘會，遭到無情的拒絕時，你不會知道，他為了讓你有尊嚴的活在別人的眼里，受了多少白眼，挨了多少責難；
當你遍嘗世態(tài)炎涼，感嘆這是個拼爹的時代時，你不會知道，他已為你拼盡力氣，燃盡青春，還在繼續(xù)榨干自己的晚年，只為給你在這個城市購置一席安身之地。
當你覺得自己被現(xiàn)實狠狠的砍了一刀時，你不會知道，他擋在你的身后已經(jīng)被現(xiàn)實砍的遍體鱗傷。
你覺得自己的生活如此不堪，卻不知那已是父母用自己的血汗過濾去苦澀，所能給你的最好。
感恩現(xiàn)在所擁有的，莫要等到感慨“時間都去哪了”，才幡然悔悟。你必須學會堅強，無論生活是泥潭還是荊棘，堅強的成長，堅強的應對。你沒有理由不堅強，因為有一天你要用自己的守護接替父母的守護，把愛延續(xù)下去。
隨筆作文 篇7
二月的鐘聲訴說著最初的承諾，繽紛的季節(jié)又一次送來春天的信息，你從那個冬天的深處走來，滿懷五彩的憧憬，帶著遠行的信念，與我相遇在這條彎彎曲曲的小路。
綠葉在向我們招手，希望在前方等待，啟明星深邃的天空中閃閃爍爍。春天正以甜潤的氣息誘惑我們，驅除冬天的寒冷，這是一個神圣的時刻，因為它是我堅定的信念，放飛夢想的心語。讓我忘掉昨夜的寂寞、孤獨、無奈。在這春日帶來的涼涼絲風，燦爛的陽光下，讓理想伴隨著歌聲與我同行。
可那一成不變的航向，正昭示著我們夢中的去處；它那遙遠的背景，留給我們多少迷人的向往，而它那獵獵的白帆，確如一面永恒的旗幟，伴隨我們的思緒一起悠然飄揚。我們在十九歲的花季結識遠行，讓羞澀的秘密預約著成功的夢想，把青春的光譜寫成一片翠綠的追求。
星辰逝去，一種無與倫比的絢麗從天而降。心潮洶涌，春潮泛濫，流淌成詩一般的時光之雨，飄灑成純潔的歲月之雪，在我心靈的天空中，最初的沉默恍若一抹遙遠的蔚藍。繽紛的眼睛飲醉了陽光，悠長的往事在綠藤間纏繞，凝聚的綠色和紫紅變幻交錯，輝映著每一縷到來的晨曦。那時遠時近的呼喚，一次又一次地重復著生命的主題。殘秋的葉片，火花的宣言于季節(jié)的調色板上，寄寓我許多廣袤而燦爛的癡迷。
我已采集好了那么多蔥郁的日子，采集好了那么多幻想的光芒，向花海，向歌潮，送上我對歲月的.感激。無論這是結局還是開始，我都不能再等待下去，我要在這季節(jié)的匆匆變奏里，以芬芳的年齡和永遠的真誠，尋找一片生命的彩虹。我要用全部的誠摯和深情，輕輕吟唱那一支季節(jié)的歌。
那如歌如夢的芳菲春天，那如訴如泣的孤獨雨季，那絲絲縷縷的離愁別恨，那轉瞬即逝的歡樂時光，一如郁郁開放的小花，在我記憶里開滿思念，輕輕顫動如琴弦一樣微妙，熠熠閃亮如星光一樣晶瑩。在青春的沃野，我生命樹上的每一片碧綠的葉子，都將綴滿我無限深情的微笑。
隨筆作文 篇8
原以為，沒有陽光，就會不再害怕黑暗；沒有念想，就不再有憧憬；習慣一個人，就不再害怕孤單。風景枯竭，只是昨天…走的干凈，不曾留下任何痕跡，放下包袱，該休息了！連空氣都是那樣的靜謐，可以感受到呼吸的氣息……
曾天真的認為高考結束就會有陽光，可亦是烏云！當風兒掠過，集在了我的天空，下起了蒙蒙雨…昏沉沉…
簡單的.旋律，復雜的歌曲，演繹著別離…誰的歌，唱響在高考前，誰的歌，又奏響在高考后…
天空沒有鳥兒劃過的痕跡，但鳥兒卻已飛過…猶如瀟瀟暮雨，來的遲，走的早…
花開的瞬間，在日暮后。夕陽拉長了身影，溫柔的撫摸著青草上的的露珠，如同兒時的夢，在微風中沉淀……
翻開蒙塵的劇本，細數(shù)著歲月的足跡，往昔，猶如昨日放過的電影，歷歷在目…(文章閱
隨筆作文 篇9
這個季節(jié)來了，還不出門去看看嘛。
當夏天遇上了暑假，是一件悲傷的事情。美麗的夏天，太過火熱，人們又多是懶惰的，大多是沒見過那獨自熱情的夏天，有多美麗的。然而，錯過了夏天，也只要去看看秋天了。但秋天，同樣不是一個備用選擇。
走出門去，我們?nèi)タ纯辞锾�。說是秋天，還是晴朗的天，秋天的天氣，總是比人的心情，還要難以猜測，變幻無常。清早的空氣，讓人覺得格外舒服，陽光還沒怎么出頭，只是起的如此早的我，帶著幾分困倦，更能夠體會其中的味道。說是看看秋天，其實就是要出去玩的。我和大多數(shù)人不同，喜歡一個人玩樂，與季節(jié)也不同。一個季節(jié)的到來，是所有自然萬物的事情。
來到我熟悉的公園，覺得更加安心了。只是這園遠了些，所以不能常來。但是一閑下來，一個人的時候，想要出去玩會，就總是會想到這個地方。這里你附近，也沒有什么居民區(qū)，雖然也算的是景區(qū)，但是并不很惹人注意。放在這個的日子，其實也多少人。
我喜歡這里四季的變化，雖說也不是只來過一回，但是我也還是喜歡，喜歡這里，最像童話的四季。在這，才能夠知道秋天，花是要落地的，葉子是會變成金色的蝴蝶的'，而湖水，也是會跟著變得涼涼的。唯有在這，才會有秋天的感覺。
其實一個人的感覺，也只是我們自己的認為罷了。真正覺得這里的秋天，最像秋天，是因為兒時生活里的秋天，和這里的秋天，有那么幾分像。有山，有水。落葉會飄，水會變涼，人們會穿上長袖，急急忙忙，在山中的冷空氣中打幾個噴嚏，都像是一種回憶。
只是有些像，也只是有些像。山不像記憶里的那樣高大巍峨，水也只是一片長滿了青苔的湖泊，落葉是有人會掃的，花枝也是會有人去修剪的，山路都是修得好好的階梯，而家鄉(xiāng)，一切都是野蠻生長著的，是自然的，不經(jīng)雕琢的。家鄉(xiāng)的林子，是讓人有些怕的，花兒也是野性的，富有別樣美感的，水都是小小坡間的距離，形成的天然水簾，不僅僅好看，悅耳動聽，冰涼涼的，還是山上來往的人，解渴的甘泉。
有時候，也是在離開之后，才發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)是美麗的，也是突然才發(fā)現(xiàn)，自己從未忘記過故鄉(xiāng)。在暗地里，在內(nèi)心深處，我明白自己的情感，只是沒有清楚在腦子里，表達在語言上。我知道在自己心里，童年像是一個童話，故鄉(xiāng)的美麗，就像童話世界一樣夢幻。在這個城市困倦，總是會想家的，在秋的來臨之際，我想看看秋天的樣子，也想望望家的方向，更想從中，去獲得一些安慰。
【隨筆作文】相關文章：
隨筆作文10-28
隨筆作文10-28
隨筆作文10-28
隨筆作文10-28
隨筆作文10-28
隨筆作文10-28
隨筆作文10-28
隨筆作文10-29
隨筆作文10-29
隨筆作文10-29