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隨筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的隨筆作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
一年結(jié)束了,在除夕夜是團圓夜,家家戶戶都張燈結(jié)彩的,慶祝一年平安結(jié)束,新的一年好的開始。
在除夕這天,家家都忙著貼春聯(lián),我們家也不例外,而且每年家里的對聯(lián)還是由我來貼的。其實這貼對聯(lián)的學(xué)問也蠻大的,你去年時只要一看這對聯(lián)你就會知道這一家人在新的一年里的希望和打算,也會知道在過去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事,你看這對聯(lián)神不神呀。
在這一天最高興的還是小朋友們,他們早早地就叫著讓大人接年了,因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時,幾個小孩子在旁邊叫著,跳著,那高興勁就甭提了,就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯,最有趣的就是吃餃子了,而且這吃餃子還能吃到錢。誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的,所以大家都爭著吃,看誰也搶到那個有錢的餃子,但是不管吃到的`也好,沒吃到的也好,這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……
除夕夜是最難忘的一夜!
隨筆作文 篇2
今晨去單位的路上目睹一場車禍,并不是新聞圖片中的那般慘烈,一輛支離破碎的摩托車,一灘黑紅混合的液體,不遠處滾落了一塊雞蛋糕和一個裝滿白開水的超大可樂瓶?茨ν熊嚨氖綐樱鲕嚨湹膽(yīng)該是個跑摩的的師傅。可能他今天的早餐就是這塊雞蛋糕和幾口白開水,不過就連這簡單的'需求恐也變成奢侈。我想他家里應(yīng)該有個孩子上學(xué)的孩子,也許今天就像往常一樣,還沒來得及與孩子告別就出了家門,只是這一去也許就成了永遠。多少個酷暑嚴寒,多少次風(fēng)吹日曬,他用卑微的勞作換來的是什么呢?也許是樣式落伍的書包,但卻結(jié)實舒適;也許是一件沒有牌子的羽絨服,但卻厚實溫暖,更甚至只是一只鋼筆一個練習(xí)本。他是某個人的父親,也可能是我們的父親。
當(dāng)你是孩提時,抱怨沒有好玩的玩具好吃的零食,他也許正為了讓你吃好穿暖而不舍得換一雙合適的新鞋;
當(dāng)你坐在教室,覺得自己被升學(xué)、考試壓的喘不過氣的時候,他也許正在某個悶熱的車間汗流浹背的工作,只為多完成一些產(chǎn)量,好讓你在涼爽的空調(diào)房里復(fù)習(xí);
當(dāng)你往返各大招聘會,遭到無情的拒絕時,你不會知道,他為了讓你有尊嚴的活在別人的眼里,受了多少白眼,挨了多少責(zé)難;
當(dāng)你遍嘗世態(tài)炎涼,感嘆這是個拼爹的時代時,你不會知道,他已為你拼盡力氣,燃盡青春,還在繼續(xù)榨干自己的晚年,只為給你在這個城市購置一席安身之地。
當(dāng)你覺得自己被現(xiàn)實狠狠的砍了一刀時,你不會知道,他擋在你的身后已經(jīng)被現(xiàn)實砍的遍體鱗傷。
你覺得自己的生活如此不堪,卻不知那已是父母用自己的血汗過濾去苦澀,所能給你的最好。
感恩現(xiàn)在所擁有的,莫要等到感慨“時間都去哪了”,才幡然悔悟。你必須學(xué)會堅強,無論生活是泥潭還是荊棘,堅強的成長,堅強的應(yīng)對。你沒有理由不堅強,因為有一天你要用自己的守護接替父母的守護,把愛延續(xù)下去。
隨筆作文 篇3
每個人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。 它是那么的刻骨銘心,仿佛融入了血脈,滲入了呼吸,隨著你的心臟一起搏動,每一次都給你的靈魂以強有力的震撼。
這風(fēng)景存在于我們心中,卻又好象我們的生活在風(fēng)景里。于是,這風(fēng)景就成了我們?nèi)松谋尘啊?我們在風(fēng)景中哭著,笑著,彷徨著,堅定著。有時我們迷失在風(fēng)景中,有時我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場沒有界限的旅行。
凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著,仿佛隨時可以化成一團火,焚毀一切。與此同時,你可曾注意到那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫像被某強力壓制著,變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒,想用火照亮自己的世界,他絕望的'掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響,一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作,死在鮮艷的花叢中。
海子的心中有一片海。他是如此清澈、溫和,甚至美好的不真實。和煦的春風(fēng)拂過,帶來青草和花兒的芳香,春日的陽光像一位溫柔的姑娘的懷抱,輕柔、舒適。海子深深的沉醉了。但是他忘記了,春花再美只開一季;春陽雖柔,夏季必烈。大海此時平靜得像熟睡的嬰兒,下一刻也許會波濤洶涌,狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是美好,卻容易破碎。當(dāng)他無法在現(xiàn)實中找到這種至善至美的境界之后,他只能躺在鐵軌上,讓呼嘯而來的列車把他帶到“面朝大海,春暖花開”的天堂。
樹上春樹的心中有一本爵士群英譜。它是他心靈的響樂,鮮活而生動。他在爵士種探求生與死的意義,尋找愛與恨的界限,構(gòu)建一個只屬于他自己的爵士樂園。于是他跟隨《舞!舞!舞!》的節(jié)奏,穿過《挪威的森林》,進行一場《尋羊歷險記》,步入《東京奇談集》,再去海邊尋覓卡夫卡的蹤跡。
很難說生活再風(fēng)景中是幸還是不幸。但每個人心中都有這樣一卷風(fēng)景,它是不存在的幻象,卻又時時刻刻把我們包圍,沖擊著我們的心靈。 在心中珍藏一卷風(fēng)景,為自己的人生畫上背景。
隨筆作文 篇4
考試是測量一個學(xué)生的標準,這是一句很普遍的話。但是,考試真的就能測得出一個學(xué)生的標準嗎?
在我看來不是的,考試只是測量一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,而不是測量一個學(xué)生的能力。學(xué)習(xí)態(tài)度固然重要,但是如果沒有聰明的頭腦那又怎么能行,雖然中國有句古話“笨鳥先飛”,但是笨鳥也是聰明的,只不過是沒有被發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在的中考或者是高考,根本就是埋沒人才的地方,為什么這么說呢!現(xiàn)在的學(xué)校都是以分數(shù)來衡量一個學(xué)生的,好像就沒有考慮過學(xué)生本身所具備的才能,就說我吧,我平時也很努力,沒有放松過,但是到頭來,在大考的時候就是考不好,其實我自己也挺奇怪的,在平時的考試中我的成績也不賴,但是一到大考就不行,那你說我能怎么辦。說句老實話,我的語言表達能力應(yīng)該是全年級中名列前茅的一位,但是這又有什么用。現(xiàn)在的'學(xué)校不是考能力,而是考態(tài)度。所以現(xiàn)在的好的學(xué)校的學(xué)生都沒有以前的學(xué)生聰明、機靈,F(xiàn)在的學(xué)生就知道死讀書,那有什么用,將來還不是廢物,而那聰明的學(xué)生也被埋沒了,所以現(xiàn)在的人才是越來越少咯。
但是,這又有誰能提出,想一想,沒有吧,哪一個不是膽小鬼,哪一個不是為形勢所逼。想想吧!中國人,曾經(jīng)的勇氣都去哪兒了!為什么不敢創(chuàng)新,為什么?難道我們真的就要一味的學(xué)別人,而不能有自己的東西,F(xiàn)在的兒童真的有歡樂嗎,兒童就是要有童真,但是現(xiàn)在的兒童呢,看看吧!有嗎?現(xiàn)在的兒童,不是被父母逼這學(xué)這個學(xué)那個,就是一無是處,或者是打得鼻青臉腫,或者就是像明星一樣被舉得高高的,反而使孩子無心念書,留戀著那個星光。我不得不佩服他們,他們真得很優(yōu)秀,但是這真的對他們好嗎?星途,不是一時的,也不是永久的。但是它恰恰就是在那個階段,經(jīng)常曠課會使老師、家長、學(xué)校厭煩。而且補課也不是長久之計。∵@真的會是幸運的嗎?
恐怖事件,一直以來都讓人提心吊膽,誰也不想有恐怖事件發(fā)生,所以在很多國家,人民都當(dāng)眾舉行游街,為了和平。但是我們中國呢,又有什么表現(xiàn)呢,只不過是幾位權(quán)威人物在代表我們中國人講話,而中國境內(nèi)卻是無動于衷,哪幾位人物真的能代表全中國嗎,我想不能吧,那只能是代表他們政府的想法,真的能代表我們?nèi)嗣竦南敕▎?不能吧!再聰明的人也不能了解一個人的思想吧。社會在進步,人的思想也是在進步的。
主動真的就是那么難的嗎?中國人真的永遠都要這么被動下去嗎?
隨筆作文 篇5
晚上,朋友來聚,小醉,有些不爽的思想發(fā)生,矛盾。
精神太頹廢了。真的,一個人的精神低落,竟然差別萬千。
無論你生活在什么樣的社會制度下,都不用感覺到害怕,因為每個時代都是被定義下的,也許有前世今生。我們可以改變自己,但不要去奢求改變世界,也許能,但你我皆為平凡,不去始皇,不做闖王,也非陳涉之類,安心做自己的.事情。
也許你感覺 到社會的黑暗與不公,在無法改變的情況下,只能承受和默許。不是我們多么高尚,不去貪貪婪錢權(quán)色……只是我們沒有到那個位置,沒有那個環(huán)境罷了。、
我們生活這個社會,就應(yīng)當(dāng)努力前進,十年寒窗無人問,一舉成名天下知?纯醋约,關(guān)注 下自己,努力的時候有多少,苦中作樂吧。悠哉。幽然……
前日這事不再敘表,但求反思,對人的認識,對社會的理解,有獲,并有效。
吾常喜文字,書籍,故事,奈今時,世界大千,只是看別人的快樂,感覺自己幸福,感受到別人的悲傷,也感覺自己悲愴。
玩玩文字游戲,咀嚼其中,若臨夢境。而今世俗之事,多不快意,還是比較喜歡男耕女織的生活,雖有勞累,然生活不泛趣味。而今,科技電子,繁多亂眼,心意已雜,不能守中……
好好工作,繪我生活。享受當(dāng)下,努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)快樂來的時候,我準備好了。
隨筆作文 篇6
去年的暑假,可以說是我過的最快樂的一個暑假,應(yīng)為我去了許多地方旅游,下面就讓我來為大家介紹一下吧!
去年媽媽爸爸帶我去旅游,我們先回了一趟遼寧,那里是我的`故鄉(xiāng),那里很美、很美,有一首老歌:“藍藍的天空中飄著飄著白云”再配上那一間間灰、紅色的瓦房,那一片片綠油油水稻,簡直如畫一般的美麗。哪里還有一條小河,聽爸爸說:小河原本十分清澈,他們小的時候常常在小河里洗澡、戲水,十分得開心、快樂,不像現(xiàn)在,水被污染了,還有小蟲子飄在上面,臟臟的。除了遼寧,我還去了許多城市如太原、北京等。
這個暑假的收獲很深,在玩中給我增加了毅力和勇氣,還同時得到了鍛煉真是一舉三得呀!
隨筆作文 篇7
三年級是個承上啟下的過渡年級。培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力非常重要,閱讀能力的培養(yǎng)對小學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力等都有很大的幫助,對豐富小學(xué)生的思維內(nèi)涵也具有極其重要的作用。
在閱讀教學(xué)過程中,我認為教師適當(dāng)?shù)纳壳槟芗ぐl(fā)學(xué)生的閱讀熱情,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,引發(fā)學(xué)生深層次的思考,讓他們帶頭積極主動的進行學(xué)習(xí)。如:我們班的高杰同學(xué),他是班里語文成績最差的一名學(xué)生,但是自從開展“午讀”活動之后,他喜歡上了讀書,每天堅持閱讀,閱讀分析能力大大提高,在這次的期中考試中,他的閱讀題做的很好。同時,教師在閱讀教學(xué)中要倍加珍視和把握學(xué)生情感活動的`脈搏,使其隨著閱讀過程的推進得到強化。小學(xué)生還處于兒童時期,其感情總是處于運動的狀態(tài),他們在感受課文形象為之動情時,情感趨向高漲,老師應(yīng)從學(xué)生的面部表情、朗讀的聲調(diào)、發(fā)言的措辭,敏銳地覺察到情感的浪花正在學(xué)生心頭涌動。教師要適時牽住學(xué)生的情感紐帶,引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺、去體驗,學(xué)生情感的波紋必然會漸漸地涌動起來。另外,在語文閱讀教學(xué)活動中,教師要有意識地安排學(xué)生進行閱讀,多給學(xué)生想象的空間,要從多角度啟發(fā)學(xué)生進行閱讀等都是很有必要的。
小學(xué)時期是培養(yǎng)閱讀能力的黃金時期,小學(xué)生能在此期間養(yǎng)成獨立、自主的閱讀習(xí)慣,將會對其終身有益。
隨筆作文 篇8
我有一個好姐妹,她,黑黑的皮膚,扎著一條馬尾辮子,眼睛小小的,是個又愛哭又愛笑的女孩——熊曉君。
為什么說她又愛哭又愛笑呢?記得有一次,老師要求我們寫一篇有關(guān)感動的作文,老師要求我們互相交換看的時候,我與曉君交換了作文。我津津有味的'讀著曉君的作文,忽然,我抬起頭來,發(fā)現(xiàn)曉君正熱淚滿面。這么回事呢?她正拿著作文,“慘”哭得一發(fā)不可收拾,臉蛋已經(jīng)漲紅,眼淚像一串串珍珠似的掉下來,“誰欺負你?告訴我,等一下我去揍他去!”她擺擺手,強忍住眼淚,手捂著嘴巴,抽噎著說:“沒……沒有,你寫得太……太感動了!”不是吧?雖然這件事確實讓人感動,但也未至于這樣厲害吧?
沒辦法,我只好從她手里奪過我的作文,說:“別看了,別哭了,我求你了!”可是,我的話完全沒有用,她還在哭!而且哭得越來越厲害!天啊,誰來救救我?這時,旁邊的同學(xué)已經(jīng)注意到了,他們都紛紛說:“干嘛呀?”,“為什么哭呀?”我想:“這樣下去不行,得哄一下她!庇谑牵易剿媲,雙手捏著自己的臉,變身成為“哈巴狗”。突然,她笑了,真的笑了!同學(xué)們見這招有用,又是做鬼臉,又是講笑話!這件事的曉君又像變了一個人似的,笑的收不起來,直拍臺拍凳。我呢?坐在一邊哭笑不得唄!
她就是這樣一個人,在她身邊常被她感染得很開心!很快樂!
隨筆作文 篇9
放暑假了,我和爸爸媽媽一起坐飛機來到了三亞。
三亞是一個海濱城市,在我國的最南端。哪里的風(fēng)景向一幅畫似的,天藍藍的,椰子樹高高的,海水清清的,沙灘軟軟的'。我最喜歡在沙灘上堆城堡,口渴的時候就喝椰子汁,心里別提有多開心了!
我還去了熱帶雨林公園,那里一會兒下雨,一會兒晴天,變化的真快。∩缴厦孢有許多的花草,都是很寶貴的植物,還有世界上最毒的樹木-見血封喉,見到它一定要離的遠遠地。
三亞的美景被我深深的印在了腦海里,有機會我還要再來三亞玩。
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