感謝老師隨筆

時(shí)間：2024-04-18 13:22:52 隨筆我要投稿

感謝老師隨筆

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的感謝老師隨筆，希望能夠幫助到大家。

感謝老師隨筆

感謝老師隨筆1

　　今天早上，老師帶領(lǐng)我們到操場(chǎng)上，是要我們見(jiàn)一位心理學(xué)家：李佩。

　　李佩老師教我們?cè)S多許多，我們學(xué)校的學(xué)生大部分的學(xué)生都聽(tīng)得認(rèn)真。李佩老師先給我們催“眠”眠，意思是說(shuō)：要安靜、認(rèn)真聽(tīng)。李佩老師帶著我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)、老師和家長(zhǎng)重新走過(guò)童年的腳步。因?yàn)槟笎?ài)，同學(xué)們紛紛流下了淚水。我們都哭得淚流滿面。李佩老師對(duì)我們說(shuō)：“父愛(ài)是山，母愛(ài)是海�！�

　　之后，李佩老師請(qǐng)全校15名學(xué)生，大聲說(shuō)出對(duì)爸爸、媽媽、老師的`感謝和祝福。

　　然后又對(duì)我們說(shuō)“教”，教的左一半是孝，說(shuō)是要大孝，另一半是文，說(shuō)是要博愛(ài)。合起來(lái)是教就是讓我們有知識(shí)，之后就馬上行動(dòng)。大孝、博愛(ài)、有知識(shí)、馬上行動(dòng)。這大孝是要我們孝敬父母，博愛(ài)是要我們好好學(xué)習(xí)，有知識(shí)是要我們?nèi)チ私飧嘀R(shí)，馬上行動(dòng)就是讓我們立即行動(dòng)起來(lái)。

　　最后，李佩老師對(duì)我們說(shuō)：“一、要對(duì)老師，父母說(shuō)謝謝。二、在家做一些力所能及的家務(wù)事。三、少看電視，去看望一下外公和外婆。

　　感謝父母!感謝老師!等我飛黃騰達(dá)的時(shí)候我一定會(huì)報(bào)答你們!

感謝老師隨筆2

　　老師，是一個(gè)非常嚴(yán)肅和親切的稱呼，它是教書(shū)育人的偉大職業(yè)。因此，正如李商隱的《無(wú)題》中所云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是的，老師既要上課又要備課，最后還要改學(xué)生的作業(yè)，可以想象得出老師是怎樣辛苦。下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和我的老師的故事吧！

　　覃鶯克老師，是我的聲樂(lè)老師。他是一位玉林人，每周星期五都要從玉林來(lái)到貴港教授音樂(lè)。雖然他不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，也不像明星那樣的帥氣也并無(wú)很多的“粉絲：，但是他用他的知識(shí)讓許多的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)贏得比賽的勝出或者考上大學(xué)。這一點(diǎn)讓我非常的欽佩。

　　記得我找他學(xué)聲樂(lè)時(shí)是五六年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我看到了聚龍城上的廣告招牌“嘉河藝術(shù)中心“我就動(dòng)了心，并有幸成為了他的學(xué)生。

　　我看到了覃老師上課時(shí)的狀態(tài)。他教學(xué)彈鋼琴時(shí)，手是多么的靈活，對(duì)學(xué)生總是循循善誘。從聲樂(lè)上來(lái)說(shuō)，他是美聲專業(yè)人士，在我的心里是任何人無(wú)可比擬的，從性格上來(lái)說(shuō)，他溫文爾雅，在不犯原則性情況下，他能寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，并耐心地教導(dǎo)學(xué)生。

　　我在學(xué)習(xí)期間，覃老師先教我識(shí)簡(jiǎn)譜，正如那句話所說(shuō)，想要讀書(shū)就先要先學(xué)會(huì)認(rèn)字，學(xué)音樂(lè)也是如此。所以，每節(jié)課都先要溫習(xí)已學(xué)過(guò)的音符，而且每天覃老師都會(huì)一邊伴奏一邊讓我唱，這一點(diǎn)其他老師是很少有的。下課時(shí)間到了，他會(huì)關(guān)切、神態(tài)凝然地說(shuō)：“清文，先休息幾分鐘，我彈幾首可口可樂(lè)侁輕松一會(huì)兒“。于是，他就開(kāi)始絆來(lái)，他的手能靈活的反應(yīng)，能清楚的知道絴時(shí)的輕重，是他在玉林上島咖啡長(zhǎng)期做鋼琴手的`原因，彈什么類型的就能讓人進(jìn)入什么情景。而且他有時(shí)會(huì)唱一些美聲給我欣賞，這會(huì)讓我常常進(jìn)入意境之中。學(xué)習(xí)聲樂(lè)上如此，生活上也是一樣。他時(shí)常會(huì)問(wèn)候我。在平時(shí)也會(huì)打電話來(lái)“清文，你最近還好嗎？什么時(shí)候過(guò)來(lái)”這使我內(nèi)心特別溫暖和親切......也許是我少年時(shí)太不懂事，太莽撞了吧，所以那時(shí)候的我不懂注意自己的身體，患了許多的疾病。后來(lái)當(dāng)我父母說(shuō)我不能再參加比賽了，但我還是沖破阻撓參加了比賽，可比賽還是失敗，比賽結(jié)束后，我還不明白，而錯(cuò)誤的誤會(huì)了覃老師，讓他很傷心難過(guò)。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，我才明白自己的錯(cuò)誤，向教師該去做了檢討，雖然教師還愿意繼續(xù)收我這個(gè)學(xué)生，但我長(zhǎng)期為能參合的病不允許我繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了。我向老師說(shuō)明了原因后，覃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我上了最后一課：“清文，走好以后的路，聲樂(lè)上如此，生活上也是一樣，即使你不能再學(xué)習(xí)聲樂(lè)，放棄這門專業(yè)，你也要有信心治好你身體上的疾病，一定要好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)�！�

　　現(xiàn)在我想起以前他對(duì)我所付出的努力，使我懂得了許多的音樂(lè)知識(shí)，所以我的心里不由自主生一份感激之情！并且希望老師能原諒我當(dāng)初不懂事時(shí)所犯下的錯(cuò)誤！現(xiàn)在我只能向上帝祈禱：愿覃老師桃李滿天下，專業(yè)技術(shù)更上一層樓！

感謝老師隨筆3

　　每個(gè)人的人生路上都會(huì)有很多幫助過(guò)自己，救過(guò)自己的人，我也不例外，最讓我記憶深刻的就是上二年級(jí)時(shí)候的一件事，仍然讓我記憶猶新，所以我要對(duì)老師說(shuō)聲謝謝你。

　　那時(shí)候我才剛剛上二年級(jí)，第一節(jié)課下課鈴響了，我以百米沖刺的速度飛奔出教室，在走廊間奔跑，我和同學(xué)們一起玩起了我最喜歡的游戲——老鷹抓小雞的游戲，正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，上課鈴響了，寬限課做課堂作業(yè)，做到一半時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“下課別再跑太快了，看你的紅領(lǐng)巾都成什么樣子了�！边@時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我的紅領(lǐng)巾已經(jīng)變成了三角兜了。

　　還有一次，我在玩的時(shí)候不小心把頭給撞破了，鮮血直流，同學(xué)們趕緊把老師叫來(lái)，老師給了我一張軟紙，然后背起我趕緊往醫(yī)務(wù)室奔去，醫(yī)生用兩個(gè)棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然后幫我貼了創(chuàng)口貼。醫(yī)生說(shuō)：“好了，沒(méi)事了�！痹诨亟淌业�'路上，老師鄭重地對(duì)我說(shuō)，以后別再這么玩了啊，很危險(xiǎn)的。

　　老師，您一點(diǎn)一點(diǎn)的諄諄教導(dǎo)我都會(huì)放在心中，感謝您為我做得一切。

感謝老師隨筆4

　　一年了，時(shí)間過(guò)得好快我們已經(jīng)工作了一年，這一年里發(fā)生了太多的事情，也讓我成長(zhǎng)的很多，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，我們學(xué)校的老師都很好，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)幫助你，當(dāng)你遇到事情束手無(wú)策的時(shí)候他們會(huì)在你身后告訴你怎么做，非常有耐心的教你怎么做，告訴你遇到事情不要著急，要冷靜，心態(tài)要好，不懂得就要問(wèn)，我們講公開(kāi)課的時(shí)候我們校長(zhǎng)，主任，老師非常耐心的給我指導(dǎo)，包括教案和上課說(shuō)的每一句話都給我指導(dǎo)，我非常的感謝他們，這一年他們幫助我成長(zhǎng)了很多，成熟了很多，這一年哭過(guò)，笑過(guò)，每天我會(huì)反思很多，壓力大的時(shí)候會(huì)忍不住哭，發(fā)泄完之后，我會(huì)告訴自己我不能放棄，如果我遇到事情我放棄，那我以后什么事情都干不成，所以我不能放棄，我要堅(jiān)持，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。和孩子們相處一年下來(lái)，在他們身上也學(xué)會(huì)了很多，當(dāng)你累的'時(shí)候他們會(huì)給你說(shuō)溫暖的話，他也會(huì)逗你開(kāi)心，他們的感情很真，他們非常懂事，我和他們以朋友的方式來(lái)交流，下課和他們打成一片，他們很活潑，很單純，希望他們能一直快樂(lè)下去。

感謝老師隨筆5

　　今天就是教師節(jié)了，一大早，我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。

　　伙伴覺(jué)得，雖然教師節(jié)是為老師專門準(zhǔn)備的節(jié)日，但在這個(gè)節(jié)日里，主角除去老師外，還有我們這群學(xué)子，這一天，是我們這群學(xué)子去表達(dá)對(duì)老師感恩的最佳時(shí)機(jī)。

　　伙伴說(shuō)了這么多，但是已經(jīng)完全偏離了題目了，不過(guò)伙伴說(shuō)的這話也很在理。

　　由于沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上，我好心的插話，將偏離中心話題的伙伴給拉了回來(lái)。

　　“那你是想怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩?”我問(wèn)出聲，其實(shí)也是想要伙伴給我支招，因?yàn)槲也恢肋@個(gè)教師節(jié)怎么去表達(dá)對(duì)老師的感恩。

　　伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出來(lái)的明顯就是看透了我的小心思，不過(guò)他還是繼續(xù)道：“最好是能表達(dá)出自己誠(chéng)意的禮物，比如。”

　　“賀卡�！蔽伊ⅠR接了一句，可是伙伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒(méi)新意也沒(méi)誠(chéng)意�！被锇檫@話我聽(tīng)了可不樂(lè)意了，“賀卡里面的祝福語(yǔ)是我們自己寫上去的，是有誠(chéng)意的�！薄澳悄氵€不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛?”伙伴的這一句話將我給懟死了。

　　與伙伴一番對(duì)話后，我確定了今天我怎樣去感恩老師。等到晚上的時(shí)候，我洋洋灑灑寫了三頁(yè)紙的信送到了老師的辦公室。我一進(jìn)門就朝著老師道：“祝老師教師節(jié)快樂(lè)，今后的每天都快樂(lè)!”說(shuō)完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒(méi)等老師說(shuō)出一句話來(lái)，我就連忙往回走，出了辦公室。我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)感恩老師，今天再好不過(guò)，感恩老師，感恩老師對(duì)我的教導(dǎo)，感恩老師將我從迷茫中拉了出來(lái)。新學(xué)期開(kāi)始了，我們以前的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)去教一年級(jí)了，我們的新數(shù)學(xué)老師叫翟老師。他的性格是多變的，下面就讓我來(lái)介紹一下他吧!

　　他的臉胖胖的，眼睛小得像一顆小小的黃豆，他還戴著一副大大的眼鏡，因?yàn)楸橇翰粔蚋撸匝坨R總是滑下來(lái)，上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)頂一下它。老師看起來(lái)胖頭胖腦的，既滑稽又嚴(yán)厲。下面我們來(lái)看看他是怎么上課的吧!

　　記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題讓我們做，在我們快做完的時(shí)候，翟老師請(qǐng)了我們班上最調(diào)皮的同學(xué)——陳同學(xué)上臺(tái)。小陳慢慢地走上講臺(tái)，拿起粉筆，我在想：“小陳肯定又會(huì)弄出個(gè)什么亂子來(lái)的'，真替老師擔(dān)心啊!”小陳做完后，我們一看黑板，天啊，他在黑板上亂寫亂畫一通。老師一看，發(fā)怒了，他的臉鼓得通紅通紅的，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起來(lái)。他放下手中的粉筆，走到小陳面前，用手指著他，咬牙切齒地說(shuō)：“下次如果你還再這樣，看我怎么修理你!”小陳一聽(tīng)，動(dòng)都不敢動(dòng)了。

　　別看這個(gè)翟老師那么兇，其實(shí)他還是有溫柔的一面的。有一次，他請(qǐng)了小薛同學(xué)上黑板上做題，小薛可是我們班上很優(yōu)秀的女生喔。當(dāng)她做完后，老師就講解題目了。講到小薛寫得那道題時(shí)，老師就打了一個(gè)小小的叉，同學(xué)們立刻在下面議論紛紛，有的在說(shuō)：“真差勁!”;有的在說(shuō)：“原來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)做錯(cuò)啊!”;還有的在吃吃地偷笑。小薛覺(jué)得很委屈，而翟老師卻溫柔地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，我教你吧!”便耐心地教懂了小薛，真的很溫柔喔! 你看，這就是我們的兩面老師，我還是喜歡他溫柔的一面，你呢?

感謝老師隨筆6

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　鮮花感恩雨露。因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感恩，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的記憶，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�，這兩個(gè)字從心底呼喚出來(lái)，是多么親切。是你們讓無(wú)數(shù)平庸的人們成為輝煌，是你們把無(wú)知的我們變?yōu)闂澚�。你們的偉大，無(wú)法言表，你們的.平凡，令人敬仰，你們的神圣，無(wú)字可書(shū)。老師，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么得不起眼，可您卻踏實(shí)肯干，實(shí)實(shí)在在一分鐘也不停歇。老師，您就像辛勤的園丁，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們澆水，施肥，裁剪。在我們需要雨露滋潤(rùn)時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要食物充饑時(shí)，您出現(xiàn)在我們身邊；我們需要裁剪枝葉時(shí)，您再一次出現(xiàn)在我們身邊，為我們付出。老師，您就像那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。�。±蠋�，您為我們付出的太多了，我們難以回報(bào)。但是請(qǐng)相信，老師您的付出是值得的，我們將不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的，長(zhǎng)大以后我們定會(huì)成為社會(huì)有用的人才。老師，您孜孜不倦地教誨，我們會(huì)一直記在心里，因?yàn)槟鞘悄钫嬲\(chéng)的言語(yǔ)

　　老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的無(wú)私、您的辛勤和您的善良！

　　愿您在這個(gè)喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福！

　　祝您萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利！

感謝老師隨筆7

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　教師，多么偉大而圣神的職業(yè)��；教師，多么無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)啊，教師，多么驕傲的職業(yè)啊。

　　老師，就等于是自己的第二個(gè)父母，他們把畢生的精力全部用在了自己的學(xué)生身上。甚至有些孩子說(shuō)：寧愿做老師的學(xué)生，也不做老師的孩子。是啊，別人生病時(shí)，陪在身邊的，永遠(yuǎn)都是自己的父母。老師每天早出晚歸，每當(dāng)深夜的時(shí)候，當(dāng)一切都寧?kù)o的時(shí)候，只有老師，陪伴他們的，只是黃暈的燈光和改不完的作業(yè)，備不完的課，都從未好好的休息過(guò)。每個(gè)孩子，都需要父母的關(guān)愛(ài)，可是哪個(gè)老師不是關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生勝過(guò)關(guān)愛(ài)自己的孩子呢所有的老師都可以為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。

　　還記得那是的我，是六年級(jí)。數(shù)學(xué)課上，老師正專心講題，我卻在下面越聽(tīng)越糊涂�！昂�，這道題聽(tīng)懂的同學(xué)舉手給老師看看。”我并沒(méi)有舉手，舉手的人也不多，因?yàn)檫@畢竟是最后一節(jié)課，大家都想回家了，我也只是呆呆的看著老師。很明顯，她看出了我眼中的迷惑。于是又發(fā)話了：“等下這道題沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)到我辦公室來(lái)，自覺(jué)一點(diǎn)，我在辦公室等你們�！崩蠋煶鼋淌抑�，目光還有意的瞄了我一眼。

　　我不想讓老師把我想的怎樣怎樣，而且我本來(lái)就對(duì)這道題不清不楚的，所以，老師的辦公室，我去了。她首先讓我們做了一張我認(rèn)為難度不大的試卷，我很快完成了，也是在老師的意料之中。我天真的以為就這樣就可以走了，可并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。她又從抽屜里拿出一張東西，我從她手里接過(guò)，我看了之后，愣住了，這道題就是老師上課講的那道題。我又把這道題看了不下于五遍，才想出那么一點(diǎn)點(diǎn)思緒，但眼看著辦公室就要空了，我真的開(kāi)始著急了�！霸趺矗€沒(méi)想到答案嗎”老師溫柔的聲音在我耳邊響起。我撓了撓腦袋，搖了搖頭。于是她開(kāi)始給我講解了，還好我一點(diǎn)就通。老師說(shuō)，是我上課走神了，所以沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并告訴她，我再也不會(huì)了。

　　我只知道，這天下午，老師回家回的`很晚，因?yàn)槲易咧�，辦公室還有一個(gè)我們班成績(jī)最差的。聽(tīng)說(shuō)老師給她講題講的很晚才回家，也沒(méi)有吃飯，回家之后倒頭就睡。也許她真的很累很累，她是我印象中第一個(gè)永遠(yuǎn)都是笑著給我們上課，永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣的老師。這是多么好的一位老師啊，很多的無(wú)私，很多的默默奉獻(xiàn)，也許我們都還沒(méi)有看到。但是，請(qǐng)相信，每一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，都是用盡全心全意地來(lái)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

　　畢業(yè)之后，大家都會(huì)各奔東西，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)陪伴自己過(guò)一輩子的。但你從老師那里學(xué)來(lái)的一些東西，是從別的地方都學(xué)不到的。仔細(xì)看看你身邊的每一個(gè)老師，也許他們已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，也許他們已經(jīng)皺紋滿頰了，也許他們都老了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)培養(yǎng)了一代又一代的人才了。

　　向這個(gè)偉大而驕傲的職業(yè)致敬，感謝老師。

　　老師就像辛勤的園丁，不懈培育我們，老師就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。

感謝老師隨筆8

　　老師，是人類靈魂的工程師;老師，是我們成長(zhǎng)路上的引路人。老師，是人類文明的傳播者;是老師，教給我們做人的道理。

　　我們很愛(ài)老師，但有時(shí)又害怕老師;我們有許多話想要和老師說(shuō)，但又不知從何說(shuō)起;我們想和老師成為朋友，但又不知道具體應(yīng)該怎樣做。

　　我們愛(ài)老師，是因?yàn)槔蠋熡兄活w善良的心。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，是老師為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們失敗的時(shí)候，是老師與我們分享成功的喜悅。您不僅僅是我們的老師，還是我們的摯友!

　　有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，有時(shí)間讀書(shū)看報(bào);有人說(shuō)，老師是清閑的`，一年中有兩個(gè)假期。有人說(shuō)，老師是富裕的，工資很高。而我要說(shuō)一聲：老師，你辛苦了!

　　忘不了，清晨您陪我們?cè)缱x;忘不了，操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬。忘不了，您在燈光下為我們批閱卷子的身影;忘不了，您在講臺(tái)上那誨人不倦的專注神情。

　　老師啊!您是園中辛勤的園丁，用心血來(lái)哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)!老師，敬愛(ài)的老師，您辛苦了，感謝您!

感謝老師隨筆9

　　告別酷暑烈日，我們迎來(lái)了金色的秋天，迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。老師——不是父母卻勝似父母的老師，我要為您唱贊歌!

　　小時(shí)候，我經(jīng)常仰望樹(shù)梢的百靈，盼望有一天能登上金色大廳的舞臺(tái)，沐浴鮮花與掌聲。后來(lái)，我上學(xué)了，我知道，我能登上金色大廳的舞臺(tái)歌唱，而能讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那個(gè)人，就是老師。

　　老師，不是在你功成名就時(shí)的鮮花與掌聲，而是你走向成功的.一塊基石;老師，不是摔倒時(shí)伸向你的那只大手，而是鼓勵(lì)你自己爬起來(lái)的叮嚀;老師，不是那普照人間的太陽(yáng)，而是黑夜里為你點(diǎn)亮心泉，燃燒成灰的蠟燭。

　　是老師，幫我們鋪就了那條通往成功的知識(shí)之路;是老師，幫我們建造了駛往彼岸的希望之舟;是老師，幫我們插上翱翔藍(lán)天的理想之翼。

　　金秋時(shí)節(jié)，我要歌唱豐收，更要歌唱我們敬愛(ài)的老師，歌唱他們偉大、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。老師，謝謝你可敬的辛勞;老師，謝謝你無(wú)微不至的關(guān)懷;老師，謝謝你循循善誘的教導(dǎo)……老師，難道不值得我們?nèi)ベ濏�、去歌唱�?

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起為親愛(ài)的老師放聲歌唱吧!

感謝老師隨筆10

　　九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，回報(bào)的季節(jié)……教師，是這個(gè)季節(jié)的主題。我們隨著秋的腳步，走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，我衷心地向在工作崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”

　　每個(gè)人都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，從頑童到少年，再到青年的生命歷程中，老師都是值得我們尊敬和感恩的人，有人說(shuō)“老師是辛勤園丁，日夜培育著祖國(guó)的花朵。”是的，老師！你是祖國(guó)的寶貴財(cái)富；是你們托起祖國(guó)的教育大廈。由于我們還是發(fā)展中國(guó)家，老師的生活還是有些清苦，但是你們卻一往情深，情系祖國(guó)未來(lái)，心連學(xué)子之心。肩上一邊挑的是祖國(guó)教育大計(jì)重任，一邊挑的是學(xué)生的未來(lái)。

　　愛(ài)是生命最強(qiáng)音。老師的愛(ài)是無(wú)私的，是永恒的。無(wú)論身在病榻輔導(dǎo)不止還是累倒在講臺(tái)，無(wú)一不滲透著愛(ài)。每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)人都都曾有恩師相伴！四川映秀鎮(zhèn)的教師譚千秋，在大地震中，毅然張開(kāi)自己天使般的.翅膀，守護(hù)住自己年幼的學(xué)生，以血肉之軀守住孩子們生命延續(xù)的大門。這樣的事例還有很多很多，他們用自己的生命詮釋了人民教師的真諦；將自己的身軀化作一座巍峨的豐碑。在危險(xiǎn)面前擔(dān)心的是孩子的安全，而不顧自己的安危。

　　老師，你們憑三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，培育桃李三千；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，成就棟梁千萬(wàn)。老師，你受人尊敬，讓人羨慕，值得我們畢深懷念！

　　感謝您老師，您讓我們成為自信的·能超越自我的人。你用事實(shí)像我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)。讓我們盡情地在知識(shí)的海洋遨游，讓生命充滿驚奇！

　　感謝您老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨·見(jiàn)識(shí)和想象�；蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝被我們淡忘，但您的熱情·勇氣和慈愛(ài)會(huì)永駐我們心中，讓我們刻骨銘心！

　　感謝您老師，是您讓我們懂得生活既能像紙張一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

　　敬愛(ài)的老師！你們的教誨如春風(fēng)·似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心田。最后，我衷心祝愿我們尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心！

感謝老師隨筆11

　　我要感謝我的媽媽，因?yàn)樗寥f(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世界上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋€(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶個(gè)了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最要感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——張老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。

　　記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法向別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)張老師，我的血好像大海里的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番�？释麚舻沽撕ε拢抑v得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲，老師叫我坐下后，親切地問(wèn)了我一句：“你叫什么名字”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上了天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“周宇萌！”

　　記得那一回，六年級(jí)的哥哥姐姐在考試，上了一半英語(yǔ)課的我突然被您叫去了，說(shuō)是去開(kāi)會(huì)。我跟張老師的身后，從四樓來(lái)到了校門口，又從校門口走到車站，然后坐上了一輛車，來(lái)到了郵政大樓。這一路上，我的臉一直紅透了心，只跟張老師說(shuō)了一兩句話，再就都彼此沉默著，直到開(kāi)會(huì)的時(shí)候。那時(shí)我才知道，我是替一位六年級(jí)的哥哥去領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)我和張老師開(kāi)完會(huì)出來(lái)時(shí)，好多人不是說(shuō)“哎呀！這個(gè)小姑娘真了不起，能的一等獎(jiǎng)”之類的話，就是向張老師表?yè)P(yáng)我，當(dāng)時(shí)我心里真的有一種極其愧疚的心情。坐上車之后，張老師對(duì)我說(shuō)：“你要是什么時(shí)候也能的一個(gè)一等獎(jiǎng)就好了！我頓時(shí)紅了臉。我知道張老師為什么會(huì)叫我去而不帶別人去，是因?yàn)樗胱屛颐靼资裁唇腥送庥腥�，天外有天；是為了讓我懂得學(xué)習(xí)的真正含義是什么，是不斷地追求，是不斷地進(jìn)取，是不斷地在知識(shí)的海洋里探索，是不斷地從他人的身上汲取自己所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，還是為了讓我去多見(jiàn)見(jiàn)世面，開(kāi)闊自己的眼界，讓自己變得越來(lái)越完美，利用別人的.優(yōu)點(diǎn)來(lái)填補(bǔ)自己的不足之處。俗話說(shuō)得好：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！笔前�，我的缺點(diǎn)是被張老師發(fā)現(xiàn)的，他便去帶我通過(guò)開(kāi)會(huì)來(lái)讓我改正自己驕傲自滿的缺點(diǎn)。就這樣短短的幾十分鐘，張老師就讓我明白了許許多多我所不懂的道理。

　　�。±蠋�，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！我多想輕輕摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您嚴(yán)厲中的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕采下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴上的絢麗多彩呢在我心中，張老師的地位是最高的，高過(guò)于珠穆朗瑪峰的尖端；是最不可動(dòng)搖的，穩(wěn)過(guò)于那泰山站立的腳跟。如今，我即將畢業(yè)，離開(kāi)您溫暖的懷抱，那么，我想對(duì)您說(shuō)一句：“感謝您，親愛(ài)的張老師！”

感謝老師隨筆12

　　感謝，老師!敬愛(ài)的老師，今天是自創(chuàng)立教師節(jié)以來(lái)的第28個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)一句——教師節(jié)快樂(lè)。我自上初中以來(lái)一直被您照顧著。

　　這句普通的話大概在平常我無(wú)法說(shuō)出口‘老師，謝謝您，您辛苦了�！瘜�(duì)于老師，我們有的只不過(guò)是一個(gè)個(gè)嘴中或文字中一個(gè)個(gè)的贊美。我們還無(wú)法用我們自己的物質(zhì)條件來(lái)對(duì)老師進(jìn)行感恩，但我們有的只不過(guò)是不讓老師所付出的心血白白流逝的優(yōu)異成績(jī)。這大概是我們自己對(duì)老師的一種特殊感恩方式吧!我們大概無(wú)法理解老師的辛苦，但我們可以去想，想那些汗與淚……老師你還記得嗎?在我們還著憧憬的`心情小心翼翼的來(lái)中學(xué)的時(shí)候,那時(shí)真的覺(jué)得很可怕,那種對(duì)前方一切未知的可怕。

　　是您帶我們一步一步地走到至今，像一顆啟明星照亮我們前進(jìn)的道路;還有你臉龐上那永遠(yuǎn)柔和的線條，和那微微翹起的嘴角，永遠(yuǎn)都是那么的美麗，像清晨第一縷柔和的陽(yáng)光。老師你還記得嗎?在上學(xué)時(shí)，我們對(duì)作業(yè)，對(duì)課本的抱怨嗎?現(xiàn)在回憶起當(dāng)初剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的青澀，總?cè)滩蛔∥⑽⒗_(kāi)嘴角，輕笑當(dāng)時(shí)的狂妄與對(duì)夢(mèng)想的無(wú)知。老師你還記得嗎?我們?cè)谡n堂上的一雙雙眼睛嗎?初一時(shí)，我們眼眸中的無(wú)知與退怯嗎?現(xiàn)在的我們已漸漸退去青澀，已不再是當(dāng)初的“無(wú)知小兒”了，逐漸邁向成熟。老師這是我們?cè)趯W(xué)院里一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，這些是在教室里與您一起成長(zhǎng)的美好回憶，雖然它有苦有甜有酸，但它就是讓我們難忘，因?yàn)樗凶涛�，有幽香，有你在生活中的�?xì)心呵護(hù)與指導(dǎo)。

　　老師在我們的心中您是天，您是地。用多少語(yǔ)言都無(wú)法贊美您的一切，但我卻還是忍不住要去贊美，贊美你的無(wú)私，向宇宙將無(wú)盡擁在懷里;贊美你的辛苦，贊美……老師，謝謝你對(duì)我們的關(guān)懷，謝謝你對(duì)我們的疼愛(ài)，謝謝你對(duì)我們的付出。即便我們無(wú)法作出回應(yīng)，你依然不放棄。記得是你在我們心中撒下憧憬未來(lái)的種子，讓我們像種子一樣期盼;記得是你為種子披上陽(yáng)光、蓋上雨滴，讓我們沖破土地，讓嫩綠的葉子綻開(kāi)身姿;記得是你在葉片上繪上彩虹，讓花苞含羞待放，讓我們露出清麗;記得是你在花苞上輕輕吹拂，讓我們睜開(kāi)雙眼仰望天空。

　　老師是你自我懂事起，一直不離不棄的照顧著我。我的成長(zhǎng)之路上到處有你暗含幽香的身影，到處有你那溫暖的雙手，到處是那溫暖的身軀，為我把冰冷的心融化。老師，你是我生活中的一把透明傘，為我遮擋住突然襲來(lái)的暴雨，當(dāng)我抬起頭時(shí)，你只淡淡的說(shuō)一句‘那是一朵淡淡透明的云’;你是我庭院里的一串紫藤花，在窗邊為我消去夏季的炎熱，當(dāng)我抬頭仰望你時(shí)，你只是隨風(fēng)搖擺。老師，敬愛(ài)的老師。

　　我由衷的對(duì)您表示感謝，對(duì)你為我們付出的一切表示感謝，對(duì)你為我們的包容表示感謝。老師，教師節(jié)快樂(lè)。

感謝老師隨筆13

　　感謝您，老師——記在教師節(jié)上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：您們好！站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全鎮(zhèn)小學(xué)生捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的下馬關(guān)全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的`工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。

　　您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。您讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。您常說(shuō)您也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

　　感謝您，老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好，或許您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了，您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬佩。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像老師那疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生眼里卻是那么的堅(jiān)定，您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，鑄成了世間最完美的雕塑。親愛(ài)的老師們，您們的光和熱是有限的，可正是您們有限的光和熱融匯在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！謝謝大家！

感謝老師隨筆14

　　從上學(xué)開(kāi)始，每個(gè)老師都認(rèn)為我是個(gè)壞學(xué)生�？伤麄兡睦镏牢液螄L不想成為一個(gè)老師，天天表?yè)P(yáng)的好學(xué)生？自從我遇見(jiàn)你之后我就變得聽(tīng)話了起來(lái)。我要再次感謝你，郭老師。

　　那是開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)得很早。一進(jìn)班就看見(jiàn)了您，用您那慈祥的面孔朝我笑。環(huán)顧周圍，班里還沒(méi)有一位學(xué)生。唯有我來(lái)啦。您說(shuō)：我認(rèn)識(shí)你，就是那個(gè)被小學(xué)老師都討厭的人。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)用我最大的努力去幫你成為一個(gè)好學(xué)生。我們兩個(gè)都尷尬的笑了起來(lái)。在此之后，您對(duì)我的印象不錯(cuò)�？赡苁且�?yàn)槲遥_(kāi)學(xué)的時(shí)候是班里來(lái)的最早的吧。更不可相信的是您對(duì)我的稱呼竟然是寶貝兒！這讓我聽(tīng)起來(lái)很不習(xí)慣。

　　每當(dāng)我與別的同學(xué)吵架的時(shí)候，您都會(huì)說(shuō)寶貝過(guò)來(lái)，咱們不和他們吵架。同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)，來(lái)，我們看一看這道題。講完以后我心里很舒服，用我之前吵架的時(shí)間完成了一道題，我感覺(jué)十分輕松。當(dāng)我和別人說(shuō)上課說(shuō)話的時(shí)候，你就會(huì)說(shuō)寶貝注意點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我也聽(tīng)您的話，自然也就不說(shuō)了，認(rèn)真聽(tīng)課，每節(jié)我都很認(rèn)真的聽(tīng)。每次排位的時(shí)候您都會(huì)讓我坐到第一排。每一次當(dāng)我遇到不會(huì)的題的時(shí)候，您都會(huì)為我耐心的講解。我知道這是您對(duì)我的愛(ài)。

　　記得有一次，由于我的作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成你讓我自己寫，可我卻拿著別人的作業(yè)抄了起來(lái)，你發(fā)現(xiàn)之后狠狠的批評(píng)了我，那時(shí)我心里也十分緊張，怕完不成作業(yè)讓您傷心，所以我才拿了別人的作業(yè)抄�？晌覅s不知道我這樣做卻更深深的傷了您的心！從這件事情之后，我發(fā)現(xiàn)您對(duì)我的態(tài)度好像轉(zhuǎn)變了許多，開(kāi)始有點(diǎn)冷漠我了，還經(jīng)常批評(píng)我，我也一直和你頂嘴。漸漸的我發(fā)現(xiàn)我變壞起來(lái)。你說(shuō)既然你這樣，我以后就不管你了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了的.時(shí)候，我去找你，發(fā)現(xiàn)你在角落里默默的哭泣。那是我的心也十分的痛。痛的原因是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我讓您失望了，沒(méi)有讓您高興，卻一次次傷了您的心！我慢慢的走過(guò)去，對(duì)您說(shuō)，老師，對(duì)不起，我讓你失望了，我發(fā)誓以后我一定改，求您別再傷心了。你站起來(lái)，把臉上的眼淚擦掉，微笑的對(duì)我說(shuō)，我沒(méi)有生你的氣，而是因?yàn)槟銢](méi)有讓我為你少擔(dān)心一次，每當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我怕你受到別人的懲罰，所以我就先批評(píng)你，不讓別的老師批評(píng)你。聽(tīng)了這些話，我的心不禁跳了起，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我要認(rèn)真改掉這些毛病。從此我便成了一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槔蠋熚也庞薪裉斓暮昧?xí)慣。我要感謝您，我的老師。感謝您讓我明白了許多，也給了我許多。

　　我終于明白，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話的道理了。