關(guān)于隨筆范文
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都知道隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評(píng)論。常見(jiàn)的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于隨筆范文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于隨筆范文1
人類的表情像文字一樣，可以將每個(gè)人的內(nèi)心世界表達(dá)出來(lái)。而微笑是上天賦予人類最美麗的表情，它如潺潺小溪，給人的感受是清澈、淡遠(yuǎn)、恬靜；它好似蓓蕾初綻，柔美動(dòng)人，最具美感。微笑是美和愛(ài)的結(jié)合，是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，用它可以架起情感的橋梁，滋潤(rùn)彼此的心靈。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢。”換句話說(shuō)，微笑同生活中的陽(yáng)光、空氣、水分一樣重要。微笑能為你的生活增色、為你的人生添彩。
有實(shí)驗(yàn)表明：想帶給別人美麗的印象和好感，其實(shí)并非完全取決于你是否長(zhǎng)的漂亮或帥氣，而一張帶著親切笑容的臉，才是給人留下深刻印象的關(guān)鍵。可見(jiàn)微笑是一個(gè)人最好的名片，能開(kāi)啟的智慧之門。
保加利亞哲學(xué)家基里爾·瓦西列夫在《情愛(ài)論》一書中說(shuō)：“愛(ài)的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開(kāi)心靈的迷宮。它的.光芒照亮周圍的一切，給周圍的氣氛增添了溫暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻景�！蔽⑿κ前参浚�(dāng)自己沉醉于憂傷之中時(shí)，朋友的微笑會(huì)給你如沐春風(fēng)般的溫暖；微笑是鼓勵(lì)，當(dāng)別人遭遇困難挫折時(shí)，投之真誠(chéng)的微笑，會(huì)使人增加勇氣和力量；微笑是祝愿，孩子總是用微笑仰望風(fēng)箏，那是孩子對(duì)風(fēng)箏最好的祝愿；微笑是感激，月亮總是微笑陪伴星星和長(zhǎng)夜，那是它對(duì)星星和長(zhǎng)夜最真誠(chéng)的感激。
春天的微笑是溫馨，是美麗；夏天的微笑是熱烈，是激越；秋天的微笑是果實(shí)，是輝煌；冬天的微笑是圣潔，是詩(shī)意，……
順境中，微笑蘊(yùn)含著幸福、充滿著希望；困境中，微笑飽含著生機(jī)、意味著勝利。微笑富有魅力，一雙帶笑的眼晴是最能打動(dòng)人心的。朋友，當(dāng)你在生活中面對(duì)無(wú)論是曾經(jīng)相識(shí)、還是素未平生的人時(shí)，請(qǐng)給他人一個(gè)真誠(chéng)的微笑吧！我堅(jiān)信，當(dāng)社會(huì)上每一個(gè)人都會(huì)微笑著對(duì)待自己，同時(shí)又微笑著對(duì)待他人時(shí)，我們的這個(gè)社會(huì)距離至善至美之境就不遠(yuǎn)了。
朋友，不要再吝嗇你的微笑，不論你經(jīng)歷過(guò)什么、你現(xiàn)在的內(nèi)心如何，當(dāng)你微笑著面對(duì)別人的時(shí)候，你所展現(xiàn)的，不僅是一種美麗，還有你的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)以及個(gè)人的意志。
關(guān)于隨筆范文2
《論語(yǔ)》中有一句話是：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜�！币馑际钦f(shuō)，孔子站在河邊，看著滾滾江水，感慨時(shí)間就像這東去的河水一樣，不分晝夜的向前奔去。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就像金子一樣珍貴，一旦失去就再也買不回來(lái)了。范仲淹從小努力學(xué)習(xí)，他珍惜時(shí)間，深知時(shí)間就像生命一樣：會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。從睜開(kāi)眼的那一刻，他便開(kāi)始執(zhí)書苦讀。他總是把熬好的.粥分成四份，每到夜幕時(shí)分才肯進(jìn)食。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，他廢寢忘食地晝夜苦讀，終于，有了《岳陽(yáng)樓記》里的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！币蕴煜掳傩丈钚腋榧喝�，以利民為宗旨，憂愁在前、享樂(lè)在后，他憂國(guó)憂民的胸襟和抱負(fù)在這里展現(xiàn)的淋漓盡致。
時(shí)間就像河水，數(shù)不盡卻也不會(huì)為誰(shuí)而停留，只會(huì)日夜不停地消逝。如果以十年為一個(gè)單位，那么人生又有多少個(gè)十年可以讓我們揮霍呢？我們處在人生最多姿多彩的時(shí)期，未來(lái)顯得遙遠(yuǎn)卻光明，我們應(yīng)該緊緊把握每一分每一秒，讓逝去的陽(yáng)光變得有意義。
青春是獨(dú)一無(wú)二的，我們是茫茫宇宙中渺小的存在。我們應(yīng)該用自己的雙手，用自己的智慧去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，譜寫下比那些玩物喪志、碌碌無(wú)為的人更精彩的人生！珍惜每段來(lái)之不易的光陰！
關(guān)于隨筆范文3
我以前不是很喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)太累，可是一件事改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。這件事發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的'時(shí)候，我和媽媽弟弟出去逛街，我看到了家具店可是好幾家，家具店卻向我們展現(xiàn)出兩種不同的具字，一家寫家俱，而另一家卻寫出了家具，一開(kāi)始我沒(méi)怎么在意可是媽媽看到了說(shuō)：女兒，哪一個(gè)具對(duì)呀?我根本上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，下課也沒(méi)有好好學(xué)，我又怎么會(huì)知道那，我只好瞎編亂造了呀。第一個(gè)對(duì)!媽媽驚訝的對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)學(xué)嗎?怎么不會(huì)?真不知道你在學(xué)校學(xué)了些什么呀?我羞愧急了低著頭說(shuō)著：媽媽，對(duì)不起我以后一定好好學(xué)習(xí)!我對(duì)媽媽作出了承諾我要遵守，今后我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家棟梁之才!通過(guò)這一學(xué)期的努力我知道了，學(xué)習(xí)不是太難只要你肯努力就會(huì)取得很優(yōu)異的成績(jī)!我以后一定要努力的好好學(xué)習(xí)天天向上!
關(guān)于隨筆范文4
一位教育專家說(shuō)過(guò)： 如果孩子生活在贊賞中，他便學(xué)會(huì)自信； 如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)； 如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)好斗； 如果孩子生活在恐懼中，他便學(xué)會(huì)憂心忡忡； 如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人； 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛(ài)別人； 如果孩子生活在互相幫助中，他便學(xué)會(huì)關(guān)心他人； 如果孩子生活在親情、友誼中，他便會(huì)覺(jué)得他生活在一個(gè)美 好的世界。 每個(gè)學(xué)生的心中都有一個(gè)積極、樂(lè)觀、進(jìn)取、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、 勇敢、好學(xué)、豁達(dá)、善良、聰明的自我，不是孩子消極悲觀自卑， 而是外界壓抑的結(jié)果。多給學(xué)生說(shuō)“我希望、我建議、你覺(jué)得、 你能行” 尊重孩子是貫徹素質(zhì)教育的前提。 ， 徹底改變?cè)u(píng)語(yǔ)中 “該 生”怎么樣，寫出“你”的特點(diǎn)、對(duì)你的建議、對(duì)你的期望，要 點(diǎn)燃學(xué)生心中的信心。
不能再出現(xiàn)學(xué)生高高興興進(jìn)學(xué)校，而一部 分學(xué)生“雙差”而出。 教育要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，決不能僅僅為了考試，我們?cè)谂?養(yǎng)一個(gè)人， 一個(gè)將來(lái)在社會(huì)立足的人， 一個(gè)要有創(chuàng)造性能力的人。 這是教師神圣的責(zé)任。家庭教育很重要，但問(wèn)題是家長(zhǎng)缺少教育 觀念！家長(zhǎng)會(huì)一定要給家長(zhǎng)講清楚：
1、盡量多表?yè)P(yáng)孩子，輕易 不要批評(píng)他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)長(zhǎng)大。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生 活和進(jìn)步，不要因?yàn)榭荚囀д`而責(zé)備學(xué)生。
3、多了解孩子的心 理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成員之間要民主，要談 心，要溝通，但決不能對(duì)孩子放任自流。
4、不要在孩子面前議 論教師， 不能在別人面前說(shuō)孩子的缺點(diǎn)， 堅(jiān)決不能給孩子下結(jié)論。
5、多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)待人接物、學(xué)會(huì)關(guān)心、 學(xué)會(huì)尊重別人、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
6、一定要給孩子做表率，經(jīng)常與學(xué) 校溝通。 尊重自己、尊重他人、尊重知識(shí)、尊重社會(huì)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué) 會(huì)關(guān)心可以作為高一德育培養(yǎng)的目標(biāo)的主要目標(biāo)！ 青年教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)突破：首先突破課堂關(guān)，要熟悉教 材，善于組織課堂，掌握一定的教學(xué)技巧；其次突破知識(shí)關(guān)，要 大量做題，研究高考，明確每節(jié)課該講什么，重點(diǎn)是什么，能圍 繞中心講課，提高教學(xué)技巧，做一名優(yōu)秀的“演員” ；第三突破 教學(xué)關(guān)，講解深入淺出，方法靈活多樣， “教” “學(xué)”并重，有思 路、有深度、有高度，做一名優(yōu)秀的“導(dǎo)演” 。沒(méi)有教不好的學(xué) 生，只有不會(huì)教的老師；沒(méi)有學(xué)不好的.學(xué)生，只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生 ——新教學(xué)觀 教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，教學(xué)是一種對(duì)話、 溝通，是合作、共建，是以教促學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)。 教師不僅僅是傳知解惑，重要的是培養(yǎng)學(xué)生：讓學(xué)生會(huì)學(xué)而 不是學(xué)會(huì)知識(shí)； 教知識(shí)的目的在于讓學(xué)生從知識(shí)的發(fā)生過(guò)程中學(xué) 會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。所以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、解決 問(wèn)題的能力是教學(xué)的關(guān)鍵。 新教學(xué)觀的核心在于激發(fā)學(xué)生的潛力， 在于發(fā)揮學(xué)生的主體 作用
關(guān)于隨筆范文5
長(zhǎng)大似乎是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的。靜下心來(lái)審視自己時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)不然，其實(shí)長(zhǎng)大的標(biāo)志也是極易尋到的。
曾經(jīng)，也十分喜歡周杰倫的搖滾說(shuō)唱，霹靂般的節(jié)奏讓我興奮無(wú)比，于是無(wú)論多么快而無(wú)調(diào)的歌，我也能很享受地聽(tīng)完。不過(guò)，這種流行我現(xiàn)在卻不能消受了，我感覺(jué)這種像亂碼一樣亂蹦的歌讓人聽(tīng)著實(shí)是一種折磨，我倒是更鐘情于輕音樂(lè)。坐在陽(yáng)臺(tái)上，傍著晚風(fēng)，捧著一本文摘，聽(tīng)著悠悠的小曲，該是多么享受的一件事。長(zhǎng)大，懂得了寧?kù)o。
小學(xué)時(shí)很長(zhǎng)一段時(shí)間，特別喜歡在電腦里放一些笑話與游戲，如今看來(lái)，卻是很幼稚的，現(xiàn)在我已不再有閑趣在電腦游戲上消遣，平日只是查查資料，有閑暇的時(shí)候，也只是編編程序，看看nba的新賽季，也沒(méi)有什么想玩游戲的念頭。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，并非我不想玩，而是現(xiàn)在的游戲?qū)﹂L(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)著實(shí)很無(wú)趣，讓我失了興致。長(zhǎng)大了，也成熟了。
以前，覺(jué)得寫真是一件惱人的事，冥思苦想才湊好一篇幾百字的，感覺(jué)辛苦極了，也痛苦極了。于是，也就一并把作文老師想象成一個(gè)個(gè)挑剔的.糟老頭，他們似乎非要見(jiàn)縫插針地扣上幾分才感覺(jué)舒服。然而幾年后，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么了，我可以很輕松地完成一篇作文，也不乏有佳作，但不能理解像身邊同學(xué)那般的“應(yīng)試美文”，文縐縐，連篇，卻不知所云，更荒。唐到竟能得高分。對(duì)此，我也曾動(dòng)搖過(guò)，但好在我堅(jiān)持了先來(lái)，沒(méi)有沒(méi)入“應(yīng)試美文”的渾流。果然，上學(xué)期期末，一篇“如果沒(méi)有了老宅”讓我拿下了作文滿分的桂冠，總算是不枉自己對(duì)真情實(shí)感樸實(shí)文風(fēng)的堅(jiān)持。我長(zhǎng)大了，懂得了堅(jiān)持。
偶爾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：王靖，你和一年前比，大不一樣嘛！我只是笑笑，沒(méi)錯(cuò)，我長(zhǎng)大了。
關(guān)于隨筆范文6
暑假總是學(xué)生們喜歡的，因?yàn)樗偶俚?時(shí)間長(zhǎng)，而且每天可以睡懶覺(jué)，玩游戲。
這個(gè)暑假我沒(méi)有作業(yè)，因?yàn)槲乙踔辛�。沒(méi)有作業(yè)的暑假照理來(lái)說(shuō)應(yīng)該是人們喜歡的，可我總覺(jué)得每天都過(guò)得非�？仗摚坪蹩偸侨绷耸裁�，有可能是作業(yè)吧，因?yàn)橐郧拔冶仨氉隽俗鳂I(yè)才能玩電腦，因?yàn)橛辛俗鳂I(yè)我才會(huì)有動(dòng)力。可現(xiàn)在我卻是沒(méi)了那種沖勁，連電腦都玩膩了，每天都是練練自行車，看看書，玩玩電腦，看看電視，生活總是一成不變。真懷念以前的小學(xué)生活，每天都是繽紛多彩的，有喜有憂，有笑有淚，除了突擊檢查和每天早上都要6點(diǎn)起床以外。
真懷念以前的小學(xué)生活!!
關(guān)于隨筆范文7
允我坐在你左手邊的位置，那樣我會(huì)離你更近。 我想靜靜的看著你的側(cè)臉，聞著你的發(fā)香，感受著你的真實(shí)，看你專注時(shí)的樣子。 我不敢看你眼，害怕看到的是他人的影子，我也不敢緊挨著你，怕你把我的肩膀當(dāng)作是別人的依靠，而我還不知道。 允我當(dāng)你的聽(tīng)者，你的每句話都是一個(gè)故事，我會(huì)用心的聽(tīng)，絕不打斷，若是可以我也愿借你肩膀來(lái)掩住你的淚水，安撫你的傷心。
我知道你要的我給不了，我也知道我要的只是一種煎熬，可這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都算不上什么，只想看到你幸福的`微笑。 你不知道我在想些什么，卻是知道我很開(kāi)心的說(shuō)鬧，那只是逞強(qiáng)我自己，不讓你看到我的悲傷，面具、偽裝...... 你看不見(jiàn)我眼底的混濁，閃著黯淡的灰芒，在你看我時(shí)，我已凝視著遠(yuǎn)方的虛空了。 允我看著你離去，向你揮手時(shí)的不在意，灑脫的轉(zhuǎn)身之后，是那越走越遠(yuǎn)的距離。 我們是相隔的兩條平行線，多么想和你重疊，就算是背對(duì)背的走遠(yuǎn)了，可也有重逢的那一天。 所以求求你，給我得寸進(jìn)尺的權(quán)力，耐心的等到我們?cè)俅慰拷臅r(shí)候，我會(huì)牽起你的手走過(guò)赤道和北極。
關(guān)于隨筆范文8
漫步在物是人非的街頭，穿越過(guò)人潮洶涌，燈火闌珊，喧囂，陌生，仿佛穿越了千年。
------題記
筆下的文字零零散散，有人說(shuō)喜歡文字的人，多比較傷感，個(gè)人保持中立的態(tài)度，文字只是抒發(fā)情感的一種方式，在筆墨之間是心與心的凈化。
忍受，漫長(zhǎng)的孤寂，我的心在夜空中低回飄蕩，冷風(fēng)把我的靈魂肆虐得哀嚎遍野，撕扯了美夢(mèng)，魂斷了今生！
彼岸，夢(mèng)的天堂，我用心，雕刻成地獄的模樣。此岸，許下的三生諾言，滿心的等待。彼岸，流年易轉(zhuǎn)，瞬間，已披上了夕霞的光輝。此岸，我用淚水筑成了城墻，卻只因?yàn)橐谎�，前事盡摧。彼岸，隔世的煙火，此生兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻也念不盡的思念。
小徑上孤單的身影，是我，亦或是你，透明得似懂非懂，又有似曾相識(shí)的幻覺(jué)，仿佛繁華寂滅，仿佛塵緣殆盡。
月華微淡，清風(fēng)徐徐，樹(shù)影婆娑，院落寂靜，潛藏著悲涼的氣息。
青山悠悠，炊煙裊裊，繁花似錦；風(fēng)吹笛奏，花開(kāi)的妙音，花落的惆悵，青草凄凄的嘆息，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼鳴。
葉落無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，花開(kāi)無(wú)跡，天邊的云朵誰(shuí)來(lái)采？落日的緋紅誰(shuí)來(lái)繡？地上的野花誰(shuí)來(lái)摘？
一步一個(gè)腳印，一場(chǎng)風(fēng)雪一場(chǎng)寒，一陣春風(fēng)一抹綠，一縷熱光一真情，一剪秋風(fēng)遍地衰。
風(fēng)雨鎖瀟寒，飛花落紅瘦，繞指云煙滅，情斷夢(mèng)已殘，嘆人生，幾番離合，如許幽思，誰(shuí)解？
細(xì)雨聽(tīng)古韻，寒風(fēng)添落寞，遙望云月，繾綣幽思，墨香涂素箋，執(zhí)筆難抒懷，冷月清寒，淺舞相思，笑問(wèn)紅塵，幾人參透？
夜風(fēng)蕭蕭，冷月如泣，滿懷幽思，空寂如煙，心無(wú)所依，夢(mèng)無(wú)所寄，是愛(ài)過(guò)了才牽念，還是情深了有羈絆，悵然！
寒風(fēng)萋萋，柳長(zhǎng)不青，鶯飛無(wú)蹤，聚也依依，散也依依，心凄然，似寒煙，殘影衣單寒，落影痛心處，此岸守望，相思如雪。
柳絮飄飛，蝶去花殘，落花無(wú)眠，夢(mèng)中輾轉(zhuǎn)，心依然，夢(mèng)依然，奈何緣淺，天涯咫尺，紅塵深深處，相忘水云間！
秋雨菲菲，朦朦朧朧，獨(dú)倚窗臺(tái)，心緒惆悵，捧一袖秋愁，讓風(fēng)塵里的一聲嘆息，凝成思念的憂郁，隨風(fēng)飄揚(yáng)！
風(fēng)花雪月，獨(dú)醉獨(dú)癡，猶憐一枕幽夢(mèng)，淚別癡心，怨情長(zhǎng)天未憐，柔情幾許，難解相思意，心依然，夢(mèng)依然，無(wú)言也斷腸，奈何一別水長(zhǎng)天。
是誰(shuí)用殘?jiān)~斷章?lián)u落一世繁華？是誰(shuí)用蕭瑟萬(wàn)頃書盡離殤？
清淚千行，撫琴一曲，弦斷，花落，跌碎了三千癡纏。一場(chǎng)情花刧，一場(chǎng)情花葬。
我在唐詩(shī)宋詞里癡癡地將你的身影凝望，暢想著屬于你我的執(zhí)子之手一世情長(zhǎng)。
落葉紛飛，慵倚欄桿看雁字成行，沁涼了我的孤零。婆娑的淚眸，揚(yáng)起迷離的煙塵。
再?zèng)]有了懷揣晚霞深處飄逸的雅韻，只有在孤風(fēng)秦韻里，撫一紙素箋，碾淚為墨，寫下我千千的相思。
在竹簾幽夢(mèng)里，彈一曲長(zhǎng)相守，花開(kāi)相惜，花落莫離。
彩箋尺素，薄紗書卷，寫不出情意纏綿，道不明寄月相思。
愿化紙鶴，隨春風(fēng)飄流，脫離了束縛，少了些惆悵，多了些悸動(dòng)。
愿乘風(fēng)飛翔，俯視名山大川，看盡紅塵美景，最終獨(dú)處一隅，既是隱世，也是絕世，偶爾乘風(fēng)歸來(lái)，最后化鶴而去。
紅塵有我，遙遠(yuǎn)蒼茫天宇，聽(tīng)一夜蕭瑟春雨，品一杯溢香苦茗。
低吟水調(diào)之闋，回想燈火闌珊，奏一曲琴聲依依，觀一曲霓裳羽衣。
若是離了紅塵，碎了人生，那便破了情，碎了心，無(wú)了夢(mèng)，毀了人。
于人海中邂逅，紅塵往事，譜出一曲離歌，可怨，可恨，曲終人散，可堪流年。
紅塵浮華悄然而過(guò)，憶往生，笙簫連歌，笛聲共琴，美酒，香茗盡去我，獨(dú)留我心。
于蕭蕭紅塵，思悠悠我心。
弱水三千，誰(shuí)取你一瓢，醉飲紅塵外。
一彎淺笑，多少深情？
驀然回眸，世事已滄桑，花間弄影，一簾幽夢(mèng)共賞。
淺吟輕唱，煙雨幾許？
君影風(fēng)行，越過(guò)時(shí)空，飄來(lái)蕩去，翩躚入夢(mèng)。
而我依然在時(shí)光之外，點(diǎn)點(diǎn)清愁隨風(fēng)，暗香疏影，阡陌縱橫。
似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。
一場(chǎng)傾城的相遇，鋪就了一個(gè)又一個(gè)。
今夜，注定與無(wú)眠有染，落寞成一地相思在青燈中搖曳！
今生，你是我無(wú)法抵達(dá)的天涯，只是，你多情的雙眸，已引領(lǐng)我一路義無(wú)反顧，在曉風(fēng)殘?jiān)吕�，想你，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，落在我的字里行間。
記憶猶新被越拉越長(zhǎng)，瘦了又瘦。
誰(shuí)又在為誰(shuí)守候，誰(shuí)又是誰(shuí)的永遠(yuǎn)？誰(shuí)又曾嘆黃蛾空簇千絲恨，偷彈了清淚？
紅塵俗世中，能夠與你相遇，相知，相愛(ài)、已是刻骨銘心。彼岸花開(kāi)，荼蘼一世。此岸守望，相思如雪。
煙雨紅塵，是誰(shuí)擾亂了青春的舊夢(mèng)，塵埃落定，是誰(shuí)訴說(shuō)了離別的情衷。
舞一段紅衣拂袖，戲一場(chǎng)哀傷紅樓。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處笛聲悠悠，可惜情愁若痛，看，近處細(xì)水長(zhǎng)流，可惜離苦似夢(mèng)，是誰(shuí)將紅塵看破，是誰(shuí)將文字淺薄，又是誰(shuí)能熄滅這人間煙火？
落花不解伊人苦，誰(shuí)又憐惜伊人情。
空傷悲，獨(dú)愁悵，怎解此心凄涼。
風(fēng)吹，心冷，思念長(zhǎng)，凝眸，望川，人斷腸。
月下孤影，人心創(chuàng)。
同是斷腸人,不知心傷幾許。
同是天涯路，不知通向何處。
只記得，花開(kāi)瞬間的美好。
誰(shuí)能知，花落一刻斷腸音！
蝶影紛飛一世情，落花無(wú)痕共春秋，紅顏淚，葬紅塵，此夜，為你譜一曲，千年戀歌，甘愿為你舞盡一世芳華，花期如潮，等不到的天荒地老，貪戀了這塵世風(fēng)花雪月的飄渺，掛滿淚珠的眼角，誰(shuí)會(huì)為我輕輕拭去這傷透我心的毒藥？
寂寞于我，猶如漫天煙花，在綻開(kāi)的一瞬間，點(diǎn)亮了無(wú)邊暗夜的蒼穹。
我知道，你是彼岸的曼殊，開(kāi)在我永遠(yuǎn)不能觸及的彼岸，也便生生不忘。
總覺(jué)得，在我的周圍一直縈繞著一股憂傷的氣流，它緊緊地將我環(huán)繞，甚至有時(shí)不讓我呼吸。
夜半心凌亂，寢難就，至日紅。
誰(shuí)說(shuō)年少不知愁？真想鐵棒當(dāng)頭，只恨他多言胡鄒鄒。
年少苦，年少憂，年少無(wú)知懵懂隨波流，年少痛，年少愁，年少情路坎坷如登樓。
空落得，只手抱情攬明月，月清冷，心涼透，唯剩花殘共敘憂。
共敘憂，話難投，只言片語(yǔ)難相受。
棄花去，情依舊，風(fēng)餐露宿，寂寞行走。
淚空流，臉褶皺，心緒難平，白了少年頭。
華清夢(mèng)，美如虹，徘徊難散，縈繞在心頭。
在心頭，在心頭，愁緒盈眸，淚婆娑覆水難收。
夜凌亂，雨傾盆，偶帶著滿腹執(zhí)念靜站，憂傷渡口，誰(shuí)與相逢？
琉璃歲月，阡陌紅塵，漫卷文字，輕捻一抹書香，在幽靜地夜里，欣賞一席文字，聆聽(tīng)一首愁歌，感悟一場(chǎng)凡塵舊夢(mèng)。
蝶衣輕展的瞬間，宛若曇花一現(xiàn)的驚艷，舒展出明媚的笑靨，抖落依附在靈魂上的凄婉。
紫陌紅塵，月影清幽，銀盤如蓮，凝神于窗，時(shí)有懷想，徐徐晚風(fēng)，微微吹過(guò)，似流螢，舞動(dòng)夜的繁華，閃爍霓虹，搖曳不出紅酒之迷人色調(diào)！
傾聽(tīng)一曲離殤醉相忘，將心緒悠揚(yáng)，斑駁的遐思，閃爍的眼眸，靜度凡塵，獨(dú)對(duì)熒屏；月白如練，繁星靈動(dòng)，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，一掠心海，唯晚風(fēng)獨(dú)吟！
望伊翩翩舞，玉隕待香消。
舞散伊人蛻，君為伊人醉。
匆匆亦匆匆，誰(shuí)人懂，誰(shuí)心疼？
飛花縱，再無(wú)可更，一痕冷，飄飛情絲須彌境。
蒼龍日暮，斜陽(yáng)巷陌里，看著萬(wàn)家燈火通明，即使無(wú)人問(wèn)津，有你，心亦燃起一堆旺火，取暖一片寒暄，溫暖歲月的清冷孤獨(dú)。
一人垂釣一江雪，一蓑獨(dú)守一寒漁。
寧?kù)o中尋找救贖，任他時(shí)光流轉(zhuǎn)，我自安之若素。
在這花開(kāi)花落的季節(jié)，獨(dú)語(yǔ)陌花黃，一盞殘酒，黯然郁成傷。
似水流年，孤寂的殘?jiān)�，仍然凄冷，風(fēng)景依舊，只是滄海桑田，換了人間，玉竹琴韻。
匆匆流年，霜染華發(fā)，又三千。
三生石上，銘記誓言。
來(lái)生的'緣，向來(lái)淺薄，奈何緣深？
華麗的詩(shī)箋，遙寄不去我的思念。
來(lái)世的風(fēng)華，作一闕對(duì)你的依戀。
落墨成傷，書成畫未。
抖落一筆長(zhǎng)相思，雪藏一卷風(fēng)月情。
最是那低頭的溫柔，恰似水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。
你的名字，是我念念不忘的青詞，你的容顏，是我此生最美的畫卷。
輪回幾度，紅塵陌上，千年追尋的腳步，徒留滿徑芳菲，回首處，堆盤紅樓，落成陌路，幾味相思成惆悵。
曾幾何時(shí)，相思驚醒，只愿在這蔚藍(lán)的天空下，于青冢旁寫下含淚的詩(shī)行，遙看紅樓，以之撫慰迷離的彷徨。
一鏡花緣，紅塵萬(wàn)般情癡只因前世你的美麗！
風(fēng)雨舞盡了繁華與滄桑，殘留了褪色的回憶。
轉(zhuǎn)身離去的你，是否還記得前世我欠你的一滴紅塵淚？
一番惆悵一聲幽幽嘆息，情緣終是流年里一道留不住的風(fēng)景！
三生石下有幾人尋？奈何橋上幾人覓？
關(guān)于隨筆范文9
午飯后孩子們都喜歡跑到圖書角拿書看，先吃完的小朋友可以拿到喜歡的書，這也提高了孩子們吃飯的速度，不講話，不挑食才能吃的快，這個(gè)圖書角作用可真不少呀，一天午飯后，田豐迅速的跑到圖書角，很興奮地拿起《恐龍》，從第一頁(yè)開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)，一會(huì)孩子們都陸續(xù)的吃完飯了，一張張小椅子在田豐旁邊放下來(lái)，大家都圍著他，和他一起看恐龍書，不時(shí)有幼兒加入他們的隊(duì)伍，一起翻看自己帶的圖書。也有別的小朋友拿著喜羊羊的書，組成另一支隊(duì)伍，場(chǎng)面很是熱鬧，秩序井然。
我很高興，大家能不吵不鬧，友愛(ài)的分享圖書，我決定豐富咱們的圖書角，當(dāng)然，還是要家長(zhǎng)們多多支持才行，首先我和孩子們講讀書的益處，書籍是人類進(jìn)步的.階梯，讓孩子們知道自己讀自己的一本書好呢，還是和別人交換讀兩本書好呢？經(jīng)過(guò)我的引導(dǎo)，孩子們會(huì)將家里的書帶來(lái)，和別人交換著翻閱，這樣咱們的圖書角更加豐富了，而且，很多小朋友的書在家里爸爸媽媽都講過(guò)，對(duì)其中的故事已很了解，他們還可以講給別的小朋友聽(tīng)，親身體驗(yàn)一把小老師呢。
關(guān)于隨筆范文10
下雨了。
雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的載著夢(mèng)想散落下來(lái)，打濕了我窗臺(tái)前那盆清香四溢的小薄荷。我聽(tīng)到那朦朦朧朧細(xì)碎的雨聲傳來(lái)，像銀鈴般的笑聲。
忽然想起很小的時(shí)候，是哪個(gè)親切的伙伴告訴我，雨是天上帶來(lái)的故事，沙沙聲則是它們的講述。
于是我便童話著走了出去，漫步在雨中，好能聆聽(tīng)它們的聲音。
歡快的雨，總是很暢達(dá)地表現(xiàn)出它們感受，節(jié)奏的鼓點(diǎn)，彌漫的水霧，放飛的無(wú)限激情，它們爭(zhēng)先恐后，亢奮忘我地投入到這場(chǎng)浩大的盛宴，瘋狂地在這天地間盡情的絢爛、張揚(yáng)、翻飛、盛開(kāi)。啦淋漓的節(jié)拍，合著碧藍(lán)的天，廣袤的地，這場(chǎng)永無(wú)止境永不停息生機(jī)勃勃的愈演愈烈的雨，它們似乎在呼喊，在感嘆，在歡呼--它們是潔白蔚藍(lán)的純潔，和萬(wàn)物和諧的安寧。這場(chǎng)微笑和放松的宴會(huì)，拒絕所有顧忌和煩惱的參加。我真的能聽(tīng)見(jiàn)它們那纏綿溫柔的細(xì)語(yǔ)，帶來(lái)的是天上那朵朵玻璃花里單純可愛(ài)的夢(mèng)想，而漂浮的美麗，全在它灑下淚時(shí)的痛呵！
雨后的天空，被擦拭到藍(lán)地耀眼。雨卻躺在樹(shù)葉尖上、小水洼里，沉浸著未失的笑意，那一汪一汪的，都是他們來(lái)過(guò)的證明。窗戶上那短短的水漬，透明的，放大的世界里，有飄搖過(guò)的痕跡，和樂(lè)觀、無(wú)所畏懼！
雨是天空的.眼睛，閃爍著自然靈動(dòng)的魅力，它們的流動(dòng)肆意，讓我聽(tīng)見(jiàn)了世上最輕和的聲音。
它們的故事，是一個(gè)秘密。
當(dāng)它們沖刷凈了這個(gè)晦澀的世界，將他們的靈魂、精氣滲透進(jìn)這個(gè)世界，滋養(yǎng)了這個(gè)世界，當(dāng)薄涼的霧氣褪盡了這個(gè)世界之后，它們安然退去了，卻留下一個(gè)陽(yáng)光萬(wàn)里、流光肆意，甘醇柔美的宏大的軒昂的燦爛的世界。
它們的故事，已經(jīng)有人聽(tīng)到了。
這晶瑩剔透，空靈美滿的世界之中，我的那盆淺淺新意的薄荷，正在湛藍(lán)中微笑著。
關(guān)于隨筆范文11
這天早上，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，李明小兄弟姐妹的母親跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，你把李明領(lǐng)進(jìn)來(lái)好嗎？”我驚奇地問(wèn)：“李明在哪？他怎樣不進(jìn)來(lái)？”母親著急地說(shuō)：“他這天早上不愿來(lái)幼兒園，此刻在幼兒園門口，就是不進(jìn)來(lái)�！蔽曳畔率种械幕罡蠲鞯哪赣H來(lái)到幼兒園門口，只見(jiàn)李明在車上邊哭邊喊：“我不上幼兒園，我不上幼兒園！”我過(guò)去問(wèn)他：“你為什么哭？”他看了我一眼，更悲哀地哭了起來(lái)。
我好不容易、哄他來(lái)到活動(dòng)室，讓他坐下，等他母親走后，我蹲下身子，撫摸著他的頭說(shuō)：“李明，你能不能悄悄地告訴老師，你為什么哭嗎？”他滿眼淚水地說(shuō)：“老師，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老師說(shuō)一聲，讓我跳舞嗎？”我一聽(tīng)，最后明白了，原來(lái)舞蹈老師在排節(jié)目時(shí)，嫌他動(dòng)作不到位，昨日把他裁了下來(lái)。我說(shuō)：“咱們不跟舞蹈老師練舞蹈了，老師看你走的模特步很棒，那你就參加咱們班的節(jié)目吧！”他說(shuō)：“老師，我能行嗎？你會(huì)不會(huì)又不用我了？”我說(shuō)：“不會(huì)的！”只見(jiàn)他的臉上露出了笑容，趴在我的身上說(shuō)：“老師你真好！”
從這件事上，咱們能夠看出孩子們的自尊心是多么的強(qiáng)，那我期望各位老師在處理孩子們每件事情上，能多思考以下孩子們的感受！咱們幼兒園地處農(nóng)村，幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地很大，就在院子的一角有一塊沙地，平日咱們都不太留意，但是最近課下活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)總有三三兩兩的幼兒蹲在沙地里玩沙子，有的還在堆沙子，有的不只在地上畫什么，直到上課鈴響，才戀戀不舍的離去。
這天戶外活動(dòng)時(shí)，本來(lái)是安排滑滑梯，但是澤乾卻跑到我面前對(duì)我說(shuō)：“老師咱們能不能玩沙子呀？”我想：何不借這次機(jī)會(huì)去看看他們到底在干什么呢！于是我領(lǐng)著孩子們來(lái)到沙地里，這時(shí)他們象一群放飛的.小鳥(niǎo)，“飛”到沙地里忙了起來(lái)，一會(huì)兒工夫，子哲對(duì)我說(shuō)：“老師你看我畫的村莊�！庇械脑诋嫎�(shù)和小鳥(niǎo)，畫得不好沒(méi)有關(guān)聯(lián)，用手一抹，重新開(kāi)始，有的兩人一伙在堆小山，瞧孩子們那股認(rèn)真勁兒，沒(méi)想到一塊小小的沙地，卻成了孩子們的樂(lè)園。
透過(guò)這件事，我改變了以前的看法：總以為玩沙臟幼兒不鐘愛(ài)。但是此刻我覺(jué)得孩子們?cè)谶@塊沙地里能夠充分發(fā)揮自我的想象力，玩兒得十分盡興。
關(guān)于隨筆范文12
假如你研讀馬云的人生，在前37年里，他的人生就充斥著2個(gè)字：失敗。37歲之后，他突然飛黃騰達(dá)了，秘訣就是四個(gè)字：永不埋怨。
我對(duì)這四個(gè)字的體會(huì)越來(lái)越深。緣由是我接觸的的勝利人士近期進(jìn)入核爆炸狀態(tài)，我和這些人打交道，再加上我自己的體會(huì)，發(fā)覺(jué)，勝利的秘訣就是這四個(gè)字：永不埋怨。
我很觀賞我現(xiàn)在的.投資人呂超。觀賞他的緣由是，在我和他合作的初期，我對(duì)他的折騰真叫無(wú)事生非。先是簽了電視劇《珍寶》，交了兩集半劇本，跟他說(shuō)，對(duì)不起，我要改寫《心術(shù)》了。他說(shuō)，好。撕毀合同重簽�！缎男g(shù)》小說(shuō)在寫作過(guò)程中，滕華弢導(dǎo)演因與呂超從未合作過(guò)，對(duì)他心存疑慮，要撤銷與他的合作。我覺(jué)得這種話人在江湖都說(shuō)不出口，誰(shuí)知，他又說(shuō)好。我說(shuō)，預(yù)付款我退你。他說(shuō)不用，遲早會(huì)合作的。
后來(lái)又出了一系列的事情，我曾不好意思地跟他賠禮，誰(shuí)知，他回答我：“我的工作就是解決問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題我就心慌。你有任何問(wèn)題，都可以交給我。”他的人生字典里沒(méi)有責(zé)任的劃分區(qū)域，他有力拔山兮的氣概。整個(gè)交往過(guò)程，我發(fā)覺(jué)，呂超是這樣一個(gè)人：他從不埋怨。
熟悉他久了，發(fā)覺(jué)圈內(nèi)人對(duì)他評(píng)價(jià)極高。他既務(wù)實(shí)，人緣也好，既有做大的決心，也不吝嗇與他人共享蛋糕。我當(dāng)時(shí)就一個(gè)感覺(jué)，這個(gè)年輕人，將來(lái)無(wú)限美妙。他的一個(gè)短信，我留到今日：要做事，不僅要能屈能伸，還要任勞任怨。
關(guān)于隨筆范文13
早晨，北風(fēng)呼呼地吹著，天空中飄著雨絲，雖然還沒(méi)有到冬天，但這么冷的天氣讓我覺(jué)得這就是冬天了。我裹緊衣服，匆匆接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的早餐錢，馬上出門了。
大約走了五分鐘，我看見(jiàn)街頭有把大傘，是一位賣油條的阿姨。今天，她穿著一件黑白相間的圍裙，頭發(fā)梳得一絲不茍，戴了一副手套，手上拿著一個(gè)夾油條的夾子。雖然我平時(shí)上學(xué)都從這里經(jīng)過(guò)，但我從未買過(guò)她的油條。
但是今天太冷了，我也很餓，于是我走了過(guò)去：“阿姨來(lái)一根油條！”
“好！”只見(jiàn)阿姨拿了一團(tuán)面團(tuán)，熟練地拉成長(zhǎng)方形，反復(fù)地甩動(dòng)幾下，扭成麻花形，然后放入油鍋。鍋里馬上“滋……滋”響了起來(lái)。不一會(huì)兒，油條炸好了，阿姨拿出一個(gè)裝油條的'袋子，把剛炸好的油條裝進(jìn)去，然后笑呵呵地遞給我。
我馬上把手伸進(jìn)口袋掏錢，咦？口袋沒(méi)有？褲袋沒(méi)有？再翻翻，書包里也沒(méi)有！我知道了，一定是出來(lái)的時(shí)候掉了！看著阿姨遞過(guò)來(lái)的油條，再看看我空空如也的口袋，我急得就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
阿姨可能猜測(cè)出我的錢丟了，笑盈盈地問(wèn)：“小朋友，錢不見(jiàn)了嗎？沒(méi)關(guān)系，這個(gè)油條就送給你吧！”
“可是……”我猶豫了。
“你每天上學(xué)都從這里經(jīng)過(guò)，我們也算是大熟人了�！卑⒁檀蛉さ�，“快點(diǎn)吃吧，再不吃就涼了�！�
“那謝謝阿姨！“我很不好意思的接過(guò)油條。
“不用客氣，快上學(xué)去吧，等會(huì)遲到了！”
我拿著油條，一邊走一邊吃，風(fēng)依然吹著，但我卻不冷了，街頭那把美麗的傘，傘下那個(gè)善良的人，溫暖了我的身心。
關(guān)于隨筆范文14
靈靈鼠。懶懶鼠和勤勤鼠是非常要好的好朋友，而且是老鼠國(guó)王二年級(jí)的小學(xué)生。
聽(tīng)說(shuō)快要考試了，三只老鼠拿出書來(lái)復(fù)習(xí)。
到了考試那天，它們走進(jìn)考場(chǎng)，拿到了試卷后，拿出了看家的'本領(lǐng)。
靈靈鼠它很機(jī)靈，趁監(jiān)考老師花貓不注意，就把準(zhǔn)備好的小紙條……結(jié)果花貓老師發(fā)現(xiàn)了，一把揪著它扔出了考場(chǎng)。
瞧，不好好學(xué)習(xí)的懶懶鼠只知道睡覺(jué)，做了一會(huì)兒就趴在桌子上呼呼睡著了。
勤勤鼠可不像它們，昨天晚上，它認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)幾遍，瞧，它臉上充滿了自信，看來(lái)，它定能考一百分呢!
關(guān)于隨筆范文15
沉甸甸的麥穗，拾起了我沉甸甸的人生滋味。
——題記
鄉(xiāng)間陌上，陽(yáng)光正艷，就像泛著金色的光芒，充滿著無(wú)限希望。
那年秋天，我們一家人回老家?guī)屠牙咽崭铥溩樱胰サ耐�，只能在田里撿拾麥穗。走到麥田邊上，金色的麥浪在秋風(fēng)的吹送下翻滾著，一層高過(guò)一層，一浪高過(guò)一浪，又如方陣?yán)锏氖勘呗晠群埃霉呐e旗，看得我激動(dòng)萬(wàn)分，有種想大干一場(chǎng)的沖動(dòng)。我沖下小坡，奔進(jìn)麥田，兩旁的麥尖劃傷了我的胳膊，我疼得倒“咝”一口氣，但沒(méi)多想就彎下腰，一股腦兒的找麥穗。地上的麥穗與泥土混在一起，有些已經(jīng)成為了“殘花敗柳”。田間還時(shí)不時(shí)地有小蟲(chóng)襲擊，飛來(lái)的蟲(chóng)子叮在胳膊上，地上的小蟲(chóng)到處亂爬，不明尖銳物扎進(jìn)我的手中，滲出絲絲鮮血，疼得我直想流淚。毒辣的太陽(yáng)直射著大地，不給人一絲生機(jī)，我的'發(fā)梢、額頭、脖子流下了顆顆豆大汗珠，流到傷口上又是一陣齜牙咧嘴的疼，想要直起腰來(lái)覺(jué)得酸疼無(wú)比�？粗媲蔼q如屏障般的麥稈兒，真覺(jué)得路漫漫無(wú)止境。
我有些頹廢的長(zhǎng)嘆一聲，坐在樹(shù)蔭下休息。忽然一枚飽滿的麥穗赫然映入眼簾。這兒怎么會(huì)有麥穗？是被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的嗎？我驚詫地走過(guò)去，輕捏起來(lái)，讓它躺在我的手心。那是一粒小小的卻又特別盈實(shí)的麥穗，這已經(jīng)是我至今為止見(jiàn)過(guò)的泥土中最完好的麥穗了。我欣喜的正要放進(jìn)我的筐子里，卻忽然停住了手，再次把它捧在眼前，似乎是想要再好好地看看它，就像母親不舍孩子遠(yuǎn)行，擔(dān)心再也見(jiàn)不到孩子一般。它又像一個(gè)胖胖的小寶寶，正乖巧的躺在我的手里，金黃的外衣，是哪位細(xì)心的路人為它穿的呢？笑的彎彎的眉眼，在陽(yáng)光的照耀下，閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的金光�？v使它離開(kāi)了它的伙伴們，也不放棄朝向陽(yáng)光的機(jī)會(huì)，努力生長(zhǎng)，直面炎陽(yáng)。這積極向上，無(wú)畏困難的執(zhí)著有些感動(dòng)了我。耳邊忽然傳來(lái)它清脆的笑聲，好像在笑我這點(diǎn)苦都受不了。我不禁有些臉紅，便努力將撿拾麥穗的任務(wù)出色完成。
看著滿載的麥穗，抹下額間灑下的汗珠，覺(jué)得這一切累在身甜在心。其實(shí)生活也如同拾穗一般，總有些很難，很苦甚至有些難堪的事，總會(huì)有想放棄，想退縮，很苦澀的滋味，但只要敢于直面困難，正視錯(cuò)誤，那些身后一步一步的腳印，一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，都是值得驕傲的。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉染紅了田邊小草。在我的身后有拉得很長(zhǎng)的影子，有歪歪扭扭的小路，手心中那枚攥的很緊的麥穗，以及心中充斥著的那種無(wú)畏勇敢的滋味，伴隨著我一直走，一直走……
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