教師節(jié)的隨筆

時(shí)間：2024-07-18 07:43:28 隨筆我要投稿

教師節(jié)的隨筆

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師節(jié)的隨筆

　　教師節(jié)的隨筆篇1

　　早上聽(tīng)兒子對(duì)我說(shuō)，今天是教師節(jié)。這樣的節(jié)日似乎習(xí)以為常，然而卻在我心里又一陣震憾。許久以來(lái)，我對(duì)老師這個(gè)名詞一直記憶猶新，又熟稔如己。想起以往老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，陡然生起一種恩情，這是我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)回報(bào)的。貧窮讓我沒(méi)有什么可以送給曾經(jīng)對(duì)自己恩重如山的老師，只能用幾許誠(chéng)摯的文字作為禮物，在這個(gè)讓人激奮的節(jié)日里祝老師們快樂(lè)!敬愛(ài)的老師，請(qǐng)您收下我這份微薄的小禮物。

　　敬愛(ài)的老師，您在我的心目中是無(wú)比高尚的，您的精神是沒(méi)有人能比的，您的心靈是純潔的，你的形象是神圣偉大的。您為下一代的成長(zhǎng)付出的無(wú)限的精力，您日日夜夜地批改作業(yè)，夜以繼日地編寫(xiě)講課綱目。每當(dāng)夜空寂靜群星閃爍的時(shí)候，在人們都看電視之時(shí)，在人們?nèi)テ凡栀p月的時(shí)候，而您卻坐在書(shū)桌前，伏案而寫(xiě)，不懼蚊子的叮咬，夏夜的暑熱，冬天的霜凍。我永遠(yuǎn)忘不了您高大的身影倒映在窗外的草叢里，挑燈夜寫(xiě)，伴著蟋蟀的鳴叫而搖曳，批改作業(yè)的筆尖刷刷地在練習(xí)本上留下工整清楚的墨香。

　　在無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨天，月光下，您的身影是那樣孤寂，而您因?yàn)槲覀兊鸟R虎的作業(yè)時(shí)而沉思，時(shí)而用手?jǐn)]著額前的劉海，時(shí)而發(fā)出喜悅的微笑，時(shí)而又發(fā)出一聲聲的嘆息。

　　每當(dāng)夜靜深沉，您案前的燈依然明亮，您的手把第二天講課的教案的扉頁(yè)翻了一遍又一遍。此時(shí)，我竟看不到您疲倦的眼睛，看不到您一絲的睡意。只聽(tīng)見(jiàn)筆鋒把精湛的文字在練習(xí)薄上打磨，等待第二天在講臺(tái)上精神抖擻地向我們講解課文，講解著幾何代數(shù)，講解著書(shū)中的含義和人生的哲理。然而，有些同學(xué)們卻辜負(fù)您辛勤的汗水，您花了很多精力的備課案，在給他們耐心講解之時(shí)，他們都很不認(rèn)真地聽(tīng)取您這些熬夜飽含深情文字。我想這些，若干年多年以后，同學(xué)們才會(huì)明白您當(dāng)時(shí)的苦心。

　　敬愛(ài)的老師，時(shí)間把您昨天奉獻(xiàn)給我們的辛勞，從您額角新生的皺紋里穿過(guò)了，而一些些不聽(tīng)話的孩子又一次次讓您操碎了心。然而，貪玩的同學(xué)們又怎能理解您的一片苦心呢。

　　敬愛(ài)的老師，如果把我們比作浩瀚的大海，那么，老師您們便是船上那個(gè)稱(chēng)職的水手，您一直在風(fēng)雨中為我們?nèi)σ愿暗負(fù)味妗?/p>

　　回想學(xué)校的鐘聲響起的那一刻，不管您家里的事情多么忙碌，您的孩子如何地哭鬧，老人如何地犯疾。然而，您卻象一個(gè)士兵接到長(zhǎng)官的命令，毫不猶豫地放下自己所有的一切，飛速往教室奔去。講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們，您已經(jīng)忘記了家里所發(fā)生的一切，您把準(zhǔn)備好的難題一道道列好擺放，猶如那一排排的蓬勃生輝的'綠樹(shù);講解的時(shí)候，您的手勢(shì)生動(dòng)如一只鳥(niǎo)兒的翅膀，自由自在在空中飛翔;也如天空中飄浮的云朵，朵朵燦然;美得讓我們陶醉，讓我們放開(kāi)心靈，收起困倦，屏息靜聽(tīng)。

　　敬愛(ài)的老師，當(dāng)您在深夜點(diǎn)亮的一盞孤燈的時(shí)候，人們已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一盞照亮我們前程的燈啊，是如此之重卻又如此的亮。

　　敬愛(ài)的老師，今天的我已經(jīng)是暮日西山暮靄沉沉，想起您在我曾經(jīng)成長(zhǎng)的路上，一直有您精心的教導(dǎo)，在人生道路上是您教我學(xué)會(huì)了寬容;一路上感謝有您循循善誘，讓我明白做人的使命，領(lǐng)會(huì)人生的真諦;珍惜在世上的時(shí)光，真的感謝您!讓我明白知識(shí)無(wú)涯;人生路上，我一直謹(jǐn)記您的支持鼓勵(lì)和教導(dǎo)。

　　也許今天，我不是老師眼里最得意的學(xué)生，但老師您，卻是我最感激的恩師，正如您曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我：人生，本來(lái)就是一個(gè)大舞臺(tái)，在屬于你自己舞臺(tái)上，你想扮演什么角色就扮演什么角色，盡情發(fā)揮你的長(zhǎng)處的美麗;對(duì)于你的教導(dǎo)，我一直銘記在心，我一直敬愛(ài)的老師，今天是您的節(jié)日，我謹(jǐn)以幾許文字，祝您永遠(yuǎn)年輕，在盛滿春光的日子綻放您最美的一生。

　　教師節(jié)的隨筆篇2

　　時(shí)間就像流逝的風(fēng)，悄悄地溜走了。一轉(zhuǎn)眼間，我與您一起度過(guò)了整整四年。這美好的四年時(shí)光，讓我從一個(gè)稚拙的幼兒變成了挺拔的少年。而我的心里，也一直有很多的話想對(duì)您說(shuō)。

　　記得我剛上一年級(jí)的`時(shí)候，體弱多病，自理能力也很差。課間經(jīng)常滿頭大汗也不知道脫衣服。您為了防止我們受凍，強(qiáng)調(diào)我們帶上隔汗巾，等汗止了再拿出來(lái)，并且不停地叮囑我們及時(shí)加減衣服，生怕我們生病，而我的身體也越來(lái)越好，很少感冒咳嗽了，這都是您的功勞啊。張老師，您就像媽媽一樣隨時(shí)隨地細(xì)致入微地照顧著我們。

　　我是一個(gè)慢熱又內(nèi)斂的孩子，經(jīng)常是沉默寡言的。而您給予了我很多的關(guān)注。上課時(shí)，經(jīng)常讓我舉手回答問(wèn)題，平時(shí)的活動(dòng)也鼓勵(lì)我積極參與。三年級(jí)時(shí)，任命我為“文明監(jiān)督員”。我抓住機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真的工作，制止了許多不文明行為。從工作中，我獲得了很大的成就感，性格也變得活潑開(kāi)朗了。每天回家就會(huì)向媽媽報(bào)告自己的“工作成績(jī)”，為班級(jí)服務(wù)之心也變強(qiáng)了。以后，我爭(zhēng)取要多為班級(jí)做貢獻(xiàn)，不辜負(fù)您的期望！張老師，您的愛(ài)如冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我幼小的心靈，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。

　　親愛(ài)的老師，我們課后作業(yè)您總是一一認(rèn)真批閱，一點(diǎn)點(diǎn)小差錯(cuò)也逃不過(guò)您的“火眼金睛”。在您的嚴(yán)格督促下，我這么粗心的人也變得細(xì)心多了！而您的嗓音也變得沙啞，不復(fù)之前的好聽(tīng)，真希望你能保重身體。而我也會(huì)珍惜與您相伴的時(shí)光，在您的陪伴下成長(zhǎng)！張老師，您的愛(ài)就像沙漠的綠洲，讓饑渴的人看到生的希望。

　　今天，是教師節(jié)，是您的節(jié)日，我要大聲對(duì)您說(shuō)：“親愛(ài)的張老師，祝你節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)，我愛(ài)您！”

　　教師節(jié)的隨筆篇3

　　長(zhǎng)大后我就成了你

　　——教師節(jié)寫(xiě)給我84歲的老母親

　　媽媽?zhuān)谴稳ヒ?jiàn)您60多年前的老同學(xué)，一看到我，她就張開(kāi)懷抱，擁我入懷說(shuō)：“你真的像你媽媽年青的時(shí)候啊……！”看著她滿頭的銀發(fā)，想像著你們六十多年前，在師范學(xué)校，少女的風(fēng)華與銳氣，我感到恍惚，時(shí)光啊，流轉(zhuǎn)……你們退出了熱愛(ài)的三尺講臺(tái)，育得桃李滿天下。如今你們都是兒孫滿堂，頤享天年。

　　媽媽?zhuān)甑慕虒W(xué)生涯，我印象最深刻的的是孩子們都愛(ài)叫您“媽媽”，除了有家里我們七個(gè)孩子，您心里還有著班上五六十個(gè)孩子，課前課后孩子們圍著您笑語(yǔ)盈盈，在您的心中，孩子們?nèi)缣焓挂话�，您用心呵護(hù)著每一顆童心，在您的班上，沒(méi)有不喜歡您的孩子，在您眼中，沒(méi)有教不好的孩子，再調(diào)皮的孩子都有辦法讓他改變，喜歡您，親近您，進(jìn)而努力改變——為了您鼓勵(lì)的眼神！

　　媽媽?zhuān)靶r(shí)候,我以為你很神奇,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……” “小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣�！�

　　媽媽?zhuān)?dāng)孩子王的苦累與幸�，F(xiàn)在的我多么深刻地體會(huì)，如今我也已在講臺(tái)上十八年，才知道“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你�！辈胖馈澳侵Х酃P畫(huà)出的是彩虹,撒下的是淚滴�！�

　　十八年的苦累與奉獻(xiàn)，讓我體會(huì)到“那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利”“才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己!”

　　媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后，我就成了你……無(wú)悔青春化春泥，三尺講臺(tái)育桃李。

　　媽媽?zhuān)瑫r(shí)至中年的我，體會(huì)著小學(xué)教師工作的繁累、家務(wù)勞累的艱苦，回味著您當(dāng)年的勞累與幸福，體味著您“親其師，信其道”的教育理念；“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育境界；也體會(huì)到了在這塊圣土中，播種的艱辛與收獲的幸福并存著。多少次廢寢忘食、苦思冥想的巧設(shè)計(jì)；多少次絞盡腦汁，尋求解決之道的困擾；多少回講臺(tái)上勞心勞力的教誨；多少次伏案批改作業(yè)與試卷，肩頸的苦累……一切身心的勞累，都被孩子們的笑臉與體驗(yàn)到的成功的.喜悅化解。

　　媽媽?zhuān)缃衲耸臍q了，每次想到您七十歲還在學(xué)畫(huà)——十年自學(xué)——畫(huà)冊(cè)被國(guó)家圖書(shū)館收藏；每次看到耄耋之齡的您忍著病痛，還在揮筆作畫(huà)，我就想您真是一個(gè)和時(shí)間在賽跑的老人，您那種活到老學(xué)到老的精神，讓我們晚輩們感到慚愧和敬仰。

　　孟子認(rèn)為，人生三樂(lè)，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明磊落，沒(méi)有做對(duì)不起他人與天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。這三樂(lè)的條件我都具備：您與老父親均為耄耋之年，仍在畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、著書(shū)、育人……我雖為平凡教師，卻是光明磊落，無(wú)愧鬼神，做一個(gè)追夢(mèng)的教育人，自得其樂(lè)。

　　媽媽?zhuān)讼铝巳咧v臺(tái)，而您的精神卻無(wú)時(shí)不在感染我們晚輩，您對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，您對(duì)生活的摯愛(ài)，您的畫(huà)作，對(duì)藝術(shù)的追求......將穿越時(shí)空,浸染著我們的心靈，激勵(lì)著晚輩們：惜時(shí)、勤奮、好學(xué)、向上，在平凡的生活中尋求高貴唯美的優(yōu)雅。

　　教師節(jié)的隨筆篇4

　　站在鮮艷的五星紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。

　　正如這金色的秋季，落葉飄灑，就像是偉大的母親用盡自己全身的力氣來(lái)哺育著幼小的孩子們，即使已凋落，也會(huì)用僅有的營(yíng)養(yǎng)來(lái)使我們成長(zhǎng)。老師您像大樹(shù)，而我們是路邊的小草，秋天，您滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，春天，您為我們遮風(fēng)擋雨。

　　老師，每每看到您書(shū)桌上一摞一摞的作業(yè)，每每看到你不知疲倦的那車(chē)紅筆批改著答案，每每看到您早出晚歸，我的心里就非常感動(dòng)。我知道，您為我們付出的太多太多，您的汗水，我們必當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　您不是歌唱家，卻在每一節(jié)課上用動(dòng)聽(tīng)的聲音講述著;您不是最出眾的演員，但我們的目光卻始終被吸引在您身上;您沒(méi)有超能力，卻給了我們無(wú)比的力量;您不是舵手，卻使我們有了目標(biāo)有了方向;您不是雕塑家，卻把我們的靈魂雕塑的勇往直前。

　　我不知您講課時(shí)的勞累，我不知您站一天的勞累，我不知你備課的勞累，我不知您一切一切，但我知道，您像黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)微光，即使不太明亮;您像大霧中的'舵手，指引我們方向;您想天空中的流星，使我們通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　常說(shuō)，天下最偉大的愛(ài)無(wú)非就是母愛(ài)，和母愛(ài)同樣偉大的也許還有父愛(ài)，但是我認(rèn)為，老師的愛(ài)也無(wú)比偉大，您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，即使沒(méi)有任何的血緣關(guān)系，但您也像我們的母親一樣。

　　如果我是詩(shī)人，我將會(huì)用神圣的句子來(lái)贊美您;如果我是歌唱家，我會(huì)用最動(dòng)聽(tīng)的聲音歌唱您;如果我是畫(huà)家，我會(huì)用最美得色筆來(lái)描繪您�？赡菚r(shí)如果，可我只是一個(gè)普通的學(xué)生，但老師我相信在您的指導(dǎo)下，我們不會(huì)放棄。

　　因?yàn)槟�，我知道了努�?因?yàn)槟叶昧饲趭^。就算我是最微小最瘦弱的一顆種子，在您的諄諄教導(dǎo)下也會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

　　您看!明年春天的窗外是多么的美妙。那是我們努力的結(jié)果，當(dāng)然少不了您的教誨。如果沒(méi)有您的雨露滋潤(rùn)、陽(yáng)光普照，我們哪會(huì)的生根發(fā)芽?

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師節(jié)更是一個(gè)神圣的節(jié)日，在這神圣的時(shí)刻，我代表全班同學(xué)和您說(shuō)一聲：“老師您們辛苦了，老師我們不會(huì)讓您失望!”

　　教師節(jié)的隨筆篇5

　　一生中影響我最大的是誰(shuí)?也許我會(huì)寫(xiě)母親或父親，因?yàn)樗麄兌嗄陙?lái)力挺我，陪我度過(guò)許多酸甜苦辣的時(shí)光，但是，這次我想寫(xiě)我的作文老師。

　　因?yàn)槲议_(kāi)始上學(xué)的那一天以來(lái)，我每次只要有功課或者是考試有要寫(xiě)作文的，我都會(huì)緊張得要死，簡(jiǎn)直跟如臨大敵一樣，毛骨悚然、冷汗直流，但是你說(shuō)我語(yǔ)文不好，也不大中肯，因?yàn)橹辽傥易魑牟粫?huì)錯(cuò)字連篇，也沒(méi)有用字上的問(wèn)題，只是，我就是不曉得要怎么造句子，并且把它們串連起來(lái)成一篇文章，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是你叫我空手跟一只恐龍打架一樣困難，叫我寫(xiě)作文，那真是苦不堪言，比登天還難。

　　自從上了初中之后，寫(xiě)作文的次數(shù)又增加了許多，我也因此每天都活在一片愁云慘霧之中。直到有一天，爸媽帶我到一個(gè)作文老師面前，請(qǐng)他教我怎么把作文寫(xiě)好。剛開(kāi)始，我坐在作文班上好似如坐針氈，還好老師的瘋言瘋語(yǔ)吸引了我，頓時(shí)化解了我的驚恐而破“恐”為笑，他說(shuō)：“寫(xiě)作是瘋狂的想像，進(jìn)而樂(lè)在其中!”這讓我對(duì)寫(xiě)作有了一絲曙光般的憧憬和信心。過(guò)了一段時(shí)間后，我突然發(fā)現(xiàn)我的作文進(jìn)步了許多，之前寫(xiě)一篇作文，不但要花四、五個(gè)小時(shí)絞盡腦汁、搜腸刮肚，而且又寫(xiě)得非常乏味，現(xiàn)在雖然還要一、兩個(gè)小時(shí)，不過(guò)寫(xiě)的.已經(jīng)比以前好多了，寫(xiě)作時(shí)一種莫名的喜悅油然而生。現(xiàn)在，我還在他的指導(dǎo)下爬格子，我知道“欲窮千里目，更上一層樓!”我還在拼命的爬呀爬。

　　我非常敬愛(ài)我的作文老師，因?yàn)樗眯牡慕虒?dǎo)，使我對(duì)作文不再避之唯恐不及，因?yàn)樗膬A囊相受，使我對(duì)詞語(yǔ)的用法更加精熟;因?yàn)樗眯牡膶?duì)我們“精雕細(xì)琢”，使我的寫(xiě)作成績(jī)扶搖直上。希望有朝一日，我可以讓一篇優(yōu)美的作文如呼吸般自然的隨手而出，這樣才能報(bào)答老師的認(rèn)真的教導(dǎo)。最后，我要懇切、大聲的說(shuō)一句話：“老師，謝謝您!”

　　教師節(jié)的隨筆篇6

　　相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：

　　"感恩的心，感謝有你

　　伴我一生，讓我有勇氣做我自己;

　　感恩的心，感謝有你

　　花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……"

　　也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠(chéng)的心感化了我。

　　永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō)，"叛逆每個(gè)人都有，但要學(xué)會(huì)克制，否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。"我從她的.眼里看到了真誠(chéng)。于是，從那以后，她不再是個(gè)冷漠的老師了，而是個(gè)心靈交匯的朋友。

　　算起來(lái)，我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。那個(gè)時(shí)候，在我看來(lái)，她是個(gè)冷酷無(wú)情的人。對(duì)于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著"人生苦短，需及時(shí)行樂(lè)的"的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而"沾沾自喜"。

　　不知道有多少個(gè)這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事，講述著因叛逆而付出的代價(jià)，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無(wú)耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。

　　我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類(lèi)靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長(zhǎng)，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國(guó)家。"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)"這便是她們最大的愿望。

　　面對(duì)這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎我們的心難道不該心存感激么

　　又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會(huì)對(duì)我的老師由衷的說(shuō)一聲謝謝!

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛(ài)的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠(chéng);感恩她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙;更感恩她，讓我懂得了感恩!

　　教師節(jié)的隨筆篇7

　　時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。許多事情已經(jīng)像石頭一樣沉入遺忘的大海，唯有這件事，還躺在記憶的山頂……

　　記得三年級(jí)上的時(shí)候，學(xué)校舉行“經(jīng)典誦讀”古詩(shī)文比賽，每個(gè)班級(jí)推選一些人去參加比賽。比賽的前一天，老師要求我們明天七點(diǎn)四十分必須到校，她要讓我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)。當(dāng)我到校時(shí)，已經(jīng)是七點(diǎn)五十五分了。我以為老師一定會(huì)痛罵我一頓，誰(shuí)知老師把我們幾個(gè)拉出門(mén)外，就復(fù)習(xí)起來(lái)了，我感動(dòng)得哭了。耽誤大家十五分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間，我已經(jīng)過(guò)意不去了，老師如果訓(xùn)我一頓，我心里會(huì)好受一些。老師讓一個(gè)人上來(lái)領(lǐng)讀，就關(guān)上門(mén)。我們圍坐在老師身邊，老師告訴我們?cè)鯓佑浽?shī)人的名字。如：陳子昂，而我們班有個(gè)叫金奇昂的，只要記住金奇昂就可以了。我們幾個(gè)人一起哈哈大笑起來(lái)。里面的同學(xué)莫名其妙，不知道我們?cè)谛κ裁�，幾個(gè)坐得離窗口近的同學(xué)也跟著嘿嘿傻笑起來(lái)。第四節(jié)課，別的同學(xué)都在看電視，老師叫我們先吃飯，吃完飯接著復(fù)習(xí)。中午十二點(diǎn)三十分到下午一點(diǎn)三十分為考試時(shí)間。考試時(shí)，我非常緊張，我的頭，我的'手心上全是汗。我的手不停地顫抖著。寫(xiě)到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”時(shí)，我忘記“遲遲”兩個(gè)字怎么寫(xiě)了。越緊張，頭上的汗就越多。那時(shí)正值深秋，室外寒氣逼人，室內(nèi)好不了多少。但是我的手熱得像暖爐，雖然不能煮雞蛋，但暖人總可以了。算了，先做下面的吧!但是，直至下課，我都沒(méi)有想出“遲遲”兩個(gè)字怎么寫(xiě)，我覺(jué)得我愧對(duì)老師。但結(jié)果出來(lái)了，我的實(shí)際成績(jī)?yōu)榘耸c(diǎn)五，附加分為十分，總分九十三點(diǎn)五。我們班的同學(xué)都取得了較好的成績(jī)。

　　從那以后，我的古詩(shī)文成績(jī)，如果不計(jì)附加分，從來(lái)沒(méi)有一次低于九十分。

　　老師，謝謝你!再一次謝謝你!

　　教師節(jié)的隨筆篇8

　　又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮的孩子到現(xiàn)在已經(jīng)懂事的我們，老師，是最值得我們尊重和感恩的人.為了我們，您燃盡了自己的青春，卻照亮了我們的人生.老師，謝謝您！

　　兒時(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，老師代表著一種威嚴(yán)，中間隔著一種崇敬的情感；少年，老師代表著一種包容，將我們的叛逆輕輕拾起，拂去灰塵，然后珍藏；現(xiàn)在，老師又代表著一種理解，理解我們的“年少輕狂”！

　　有人說(shuō)：“老師是位靈魂的工程師來(lái)哺育我們的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育我們�！倍艺J(rèn)為，老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我們的心田。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們會(huì)漸漸成長(zhǎng)，離開(kāi)時(shí)刻關(guān)心我們的'老師。但無(wú)論在哪里，我們依舊是您的學(xué)生，在您面前，我們永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。在這個(gè)世界中，除了親情之外，還有一種愛(ài)時(shí)刻關(guān)心支持著我們，這就是老師的愛(ài)，像百合的花香一樣，淡淡的，輕輕的，沁人心脾！

　　以前，我們只是一杯淡淡的開(kāi)水，是您—老師，用永恒的知識(shí)為我們的人生增添了色彩，增添了幸福！老師您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了我們一代又一代，卻從不要求回報(bào)，一直默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著，我們理解您“望生成龍”的心愿，會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

　　對(duì)老師，我心存感激，感恩于您賦予我知識(shí)，感恩于您賦予我人生的美德，感恩于您在雨天為我們撐起一把雨傘，陪我走過(guò)坎坷，更感激的是您讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的一切。

　　生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，但老師是我們永遠(yuǎn)的老師，不會(huì)因時(shí)間的流逝而改變！

　　在9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際，我希望每個(gè)學(xué)生.都能送給老師一束鮮花，一聲祝福，雖然不是千金之物，但它表示我們對(duì)老師的祝福與感激.

　　靜靜的深夜群星在閃耀，清風(fēng)而過(guò)，踏著教師節(jié)的節(jié)奏，我們獻(xiàn)上一份誠(chéng)摯的賀禮，用最真誠(chéng)的心說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　教師節(jié)的隨筆篇9

　　金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了屬于辛勤耕耘的老師們的節(jié)日——教師節(jié)。在此讓我們用熱烈的掌聲表達(dá)我們最最誠(chéng)摯的祝賀，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利。

　　教育事業(yè)光榮而又艱巨，多年來(lái)我們的教師始終以教育改革和發(fā)展為己任，默默無(wú)聞。無(wú)私奉獻(xiàn)，努力造就一支志存高遠(yuǎn)。師德高尚。教藝精湛的教師隊(duì)伍，為我們木瀆鎮(zhèn)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：〝我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字。〞這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是我們__中學(xué)老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上同學(xué)們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師，并不需要你們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的〝老師好〞，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲〝老師再見(jiàn)〞，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的`發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

　　乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，老師們又開(kāi)始了新的耕耘，同學(xué)們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情彌漫整個(gè)校園，讓我們真誠(chéng)地道一聲〝老師，節(jié)日快樂(lè)〞。

　　教師節(jié)的隨筆篇10

　　今天又到了教師節(jié)，每年的今天有那么點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，朵朵鮮花留下的是絲絲香味，張張賀卡留下的是點(diǎn)點(diǎn)回憶，條條短信留下的是縷縷溫馨。

　　可是今年的教師節(jié)，讓我最感動(dòng)的是一句話。放學(xué)時(shí)，一位孩子家長(zhǎng)拉著孩子走過(guò)來(lái)，拍拍我，說(shuō)：“楊老師，你真棒！”我實(shí)實(shí)在在地愣住了。過(guò)了沒(méi)多久，一條短信來(lái)了，解開(kāi)了我的疑惑：我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，確實(shí)是我表?yè)P(yáng)孩子所用的“你真棒”！這位家長(zhǎng)歷數(shù)了“真棒”的'緣由，其實(shí)，都是件件小事，可卻成了“真棒”。說(shuō)句實(shí)話，我真的很感動(dòng)，就這句“你真棒”，化解了開(kāi)學(xué)來(lái)的辛苦，化解了絲絲心酸。

　　原來(lái)，我是這么容易滿足，僅僅一句話而已！

　　教師節(jié)的隨筆篇11

　　今天是母親節(jié)，首先祝全天下的所有母親，節(jié)日快樂(lè)！

　　這兩天，無(wú)論是打開(kāi)自己的ＱＱ還是微信，看到的都是對(duì)母親的祝福，還有許多的微視頻與圖片都是反映母愛(ài)的，這是多么一件讓人值得高興的事情，母親的偉大，不言而喻，真不是用一句話或是兩句話來(lái)表達(dá)的，這也是常人的思想。

　　今天有微信好友在友情提醒；“咱媽在家，不在朋友圈！你媽喊你回家割油菜了”。這覺(jué)得這條微信有點(diǎn)意思，我想有話說(shuō)。

　　這條微信的含義很明顯，就是想讓我們更多的人務(wù)實(shí)，不要人云亦云，而現(xiàn)實(shí)的情況是似乎所有的人都在尊重母親，尊重我們的長(zhǎng)輩，事實(shí)的情況是也有一部分人是不尊重的，或者說(shuō)只是口頭上在尊重，不是嗎？這樣的情況也多了，在這里也就不一一說(shuō)了，我想說(shuō)就是，趁母親還在我們身邊，多一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的交流，多一點(diǎn)的理解與支持，多一點(diǎn)陪伴，讓我們的母親更省心，讓更多的母親更開(kāi)心！

　　時(shí)下里個(gè)別在校學(xué)生也是極不省心，整天都是在讓自己的母親擔(dān)心與生氣，不是嗎？如，有的學(xué)生非要讓自己的父母給自己買(mǎi)部手機(jī)，而且還要帶到學(xué)校來(lái)，而手機(jī)的.買(mǎi)來(lái)，幾乎都是做著一些與教學(xué)無(wú)任何關(guān)系的事情。母親要我們所有的學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，又有多少學(xué)生做到了？有的學(xué)生不但不聽(tīng)父母親的話，爺爺奶奶的話更是不聽(tīng)了，更有甚者還要打罵自己的爺爺奶奶，更不要說(shuō)老師的正確意見(jiàn)了，期待這樣的孩子能懸崖勒馬，否則不要說(shuō)將來(lái)是是成材，恐怕連成人都未必呢。

　　母親節(jié)到了，我期待更多人每天都能在家聽(tīng)母親的話，更能聽(tīng)一下長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，他們都是我們值得尊重的人。

　　教師節(jié)的隨筆篇12

　　十號(hào)就是教師節(jié)了，記得在學(xué)校里，每個(gè)教師節(jié)都會(huì)和老師們說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)，有人說(shuō)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，你的工作看似平凡，一張方桌，幾根蠟筆，三尺講臺(tái)，這一生，把自己的愛(ài)，就這樣，奉獻(xiàn)給可我們，你們沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)有厭煩過(guò)，有時(shí)，早上去學(xué)校，看到的是已到你們的身影，而有時(shí)，晚上回家，看到的是你們燈光下的伏安寫(xiě)作，你們?yōu)槭裁磿?huì)選擇這樣的職業(yè)呢，沒(méi)有答案，只是因?yàn)楦冻�，高考前，有個(gè)老師說(shuō)，你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們，忽然間，那些溫暖的畫(huà)面一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)出來(lái)，是啊，那些美好的片段，怎么老師謝謝你，謝謝你讓我在交叉路口的時(shí)候遇見(jiàn)你，謝謝你牽著我的手，度過(guò)最難忘的時(shí)光，謝謝你讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，也謝謝你，成為她在朦朧的早晨那一段溫暖的陽(yáng)光。

　　老師，現(xiàn)在的你還好嗎?我慢慢的長(zhǎng)大，而你也不在年輕，記得你教我的那年，我六歲，而你是24。你還記不記得，有一個(gè)孩子，讓你費(fèi)勁了心思，老師，那時(shí)的我們就像一個(gè)嚴(yán)厲的母親和一個(gè)調(diào)皮的孩子，可是，老師，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，即使，她沒(méi)有一個(gè)優(yōu)異的大學(xué)，即使他沒(méi)有一個(gè)讓人驕傲的工作，老師，你看，天上的鴿子成群的飛過(guò)，它們看起來(lái)是那么自由。

　　老師，我的百合花就在那里，我想看見(jiàn)你在樓下四葉草的'花田里，翩翩起舞的身影，老師謝謝你們，讓我孤單的世界里多了一幅畫(huà)，上面用的是彩色的鉛筆，老師，你就像舞臺(tái)上的精靈，永遠(yuǎn)的綻放著屬于自己的光芒。

　　老師，明天就是教師節(jié)了，我希望你的辦公桌上，有了孩子們的圖畫(huà)。

　　教師節(jié)的隨筆篇13

　　今天是9月10日，我們的教師節(jié)。一路上看到很多人手里舉著鮮花，馬甸橋的地下通道里，一個(gè)父親送兒子上學(xué)，孩子手里擎著四支獨(dú)立包裝的玫瑰花，我猜，今天他肯定要送給四位老師，這四位老師，該是如何的高興和開(kāi)心。

　　每年的教師節(jié)，我都會(huì)給張老師發(fā)個(gè)祝福。唯一的一個(gè)永遠(yuǎn)難以忘記的老師。在學(xué)校的時(shí)候，還送一大束花，畢業(yè)了，送花不方便了，第一年，和老公專(zhuān)門(mén)過(guò)去送了一盒稻香村月餅和一盒長(zhǎng)城干紅，后面的.這三年，都只是發(fā)個(gè)信息了，沒(méi)有時(shí)間過(guò)去。今天早上，在公交車(chē)上，給老師發(fā)了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的信息，收到老師的回復(fù)，心里很是高興。張老師，節(jié)日快樂(lè)! 再往前想，我的高中，我的初中，我的小學(xué)，甚至我的幼兒園，遇到了很多個(gè)老師，很好的老師，引導(dǎo)我在人生各個(gè)階段前行，如今，他們或以離開(kāi)教師崗位，或仍舊從事著那份工作，而我，已經(jīng)離開(kāi)了家，在外闖蕩。心底里的那份情感，每每想起，仍有些蕩氣回腸。昨天坐到祁家豁子的時(shí)候，看到一個(gè)小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾，拉著一個(gè)碩大拉桿書(shū)包，趕公車(chē)上學(xué)。忽然就有些心疼。

　　以前我們上學(xué)的時(shí)候，是媽媽做的花書(shū)包，裝不了幾本書(shū)，后來(lái)買(mǎi)書(shū)包，還是單肩的，后來(lái)?yè)Q成雙肩的，再后來(lái)，書(shū)包越來(lái)越大，以至于我們都再也背不動(dòng)，只好來(lái)回捆在自行車(chē)后座上。現(xiàn)在，城市里的孩子，都用上了拉桿書(shū)包，像是我們出門(mén)遠(yuǎn)行一樣。我想，書(shū)包大了，老師們的責(zé)任，肯定也和里面的書(shū)本一樣，越來(lái)越多越來(lái)越重。歲月如歌，師恩難忘。祝愿全天下的老師們，節(jié)日快樂(lè)!

　　教師節(jié)的隨筆篇14

　　老師，輕輕的一聲呼喚，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好。

　　轉(zhuǎn)眼間金秋到，碩果飄香，月掛林梢，三十年教誨，終身難忘，恩師啊可好可好?

　　彈指一揮間，相依成別離，朝朝暮暮，晚睡早起，陪我們晨讀，伴我們自習(xí)，粉筆將你的黑發(fā)漂白，課卷將你的青春偷取。

　　交給我們知識(shí)，催我們不斷努力，歡笑與我們分享，失望的痛苦

　　卻自己偷偷扛起！

　　你就像一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的樹(shù)，我們從您的蔭涼下走過(guò)，您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放.別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的.身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！

　　你是一把墾荒的鋤頭，在荒蕪的心間拓荒，貧瘠的心田里長(zhǎng)出了無(wú)盡的生機(jī)，你播下的是知識(shí)和渴望，希望的原野間到處是忙碌的足跡，守望的是歲月和明天，放飛的是理想和期寄。干涸的幼苗多虧你

　　引來(lái)知識(shí)的甘泉滋潤(rùn)，我們終生不渝，萬(wàn)分感激。

　　老師你愛(ài)著我們，我們也深深?lèi)?ài)著你！

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