教育隨筆：主動(dòng)一點(diǎn)，有多難

　　我們班大部分的小朋友還是很熱情、主動(dòng)的，但在最近看到了幾件事情，讓我深思。

　　事件一：午飯過(guò)后都有三個(gè)小朋友是值日生，一個(gè)掛毛巾，一個(gè)掃地，一個(gè)擦桌子，這三個(gè)小朋友是一星期換一次的。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的“訓(xùn)練”，很多小朋友都撐握了掃地的技巧，擦桌子該怎么擦。最近我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子愛(ài)“偷懶”，這三個(gè)小朋友中她第一個(gè)吃完，我說(shuō)等大多數(shù)小朋友都吃完的時(shí)候，你來(lái)擦桌子，她說(shuō)：“怎么又是我擦桌子啊，好煩��！”我追問(wèn)：“為什么這么說(shuō)？”她淡定地說(shuō)：“等一下我電視也不能看，擦桌子還是掛毛巾輕松�！�

　　事件二：現(xiàn)在班級(jí)里有了小組長(zhǎng)，每組一個(gè)，每?jī)扇齻�(gè)星期就會(huì)換一次。別看“小組長(zhǎng)”這個(gè)頭銜很光榮，可是要做的事情的確不少。比如說(shuō)在吃中飯前要分盤(pán)子，分調(diào)羹，還要疊毛巾，小朋友吃完豆?jié){吃完水果都要把盤(pán)子里的垃圾去倒掉，最后還要洗好。今天晨間談話，我們開(kāi)始選小組長(zhǎng)了，最后第四組小朋友推選了帥帥來(lái)當(dāng)這個(gè)月的小組長(zhǎng)，帥帥說(shuō)：“我不要當(dāng)小組長(zhǎng)了，當(dāng)小組長(zhǎng)太累了！”頓時(shí)班級(jí)里一陣哄堂大笑。

　　事件三：中午小朋友們吃完午飯，吃完的小朋友可以去書(shū)架上拿一本書(shū)坐在位子上看，可隨著吃完飯的小朋友越來(lái)越多，活動(dòng)室的秩序也越來(lái)越亂。經(jīng)常會(huì)有小朋友為了搶一本書(shū)，而把書(shū)架上的書(shū)也弄到了地上，還有小朋友把書(shū)放在地上，卻和別的小朋友在一起看一本書(shū)，這些放在地上的書(shū)，無(wú)人理睬，甚至還會(huì)有小朋友把它用腳來(lái)睬，視作沒(méi)看見(jiàn)。這種現(xiàn)象在我們班時(shí)常發(fā)生，每次我看到這種情況我都會(huì)非常生氣，大聲的問(wèn)這些孩子們：“你們沒(méi)看見(jiàn)嗎？為什么不幫其他小朋友的忙？”可是每次孩子都很無(wú)辜且理直氣壯的說(shuō)：“這個(gè)不是我弄的�！�

　　現(xiàn)在這些孩子都是家里的寶貝，許多孩子在家里都是大人在幫助他們，做很多事情都不積極，收拾整理的習(xí)慣和樂(lè)于幫助他人的意識(shí)較差，認(rèn)為只要不是自己造成的事情，不需要去承擔(dān)，不需要去幫忙。我和我的主班老師交流后，我們兩經(jīng)常會(huì)有意識(shí)的把一些助人為樂(lè)的小故事說(shuō)給他們聽(tīng)，結(jié)合他們生活中發(fā)生的事情，引起他們的思考，鼓勵(lì)她們多做一些身邊的小事，哪怕這件事跟自己無(wú)關(guān)。

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