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班干部競(jìng)選教育隨筆
我想讓班級(jí)進(jìn)入更規(guī)范有效的管理，想把班干部培養(yǎng)起來(lái)（一二年級(jí)的培養(yǎng)不夠成功，沒(méi)有形成團(tuán)隊(duì)，只有幾個(gè)會(huì)做事的班干。）想到學(xué)校大隊(duì)部的競(jìng)選，想想以前基本是任命，如果孩子自己有動(dòng)機(jī)有想法是不是更能管理好班級(jí)，更好培養(yǎng)呢？學(xué)校也有“六個(gè)一”（當(dāng)一次值日班干，一次路隊(duì)長(zhǎng)，一次主持人，一次升旗手，一次文明使者和一次“小紅帽”）的體驗(yàn)活動(dòng)，這個(gè)主要在體驗(yàn)，很多孩子還是缺乏相關(guān)素質(zhì)。由于這些因素，我想我也搞一次班干部競(jìng)選試試。
在開(kāi)學(xué)第一周就告訴他們競(jìng)選消息讓他們做準(zhǔn)備。（告知競(jìng)選名目，時(shí)間等）第二周競(jìng)選。出乎我的意料，寥寥幾人。只有競(jìng)選班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員的。其他沒(méi)有。沒(méi)想到是這樣，大家都怕苦怕累或者膽�。课耶�(dāng)即分析原因，趕緊引導(dǎo)�！拔蚁嘈庞泻芏嗤瑢W(xué)都準(zhǔn)備了，可能只是有點(diǎn)害怕，不敢上來(lái)發(fā)言。沒(méi)關(guān)系的，大膽點(diǎn)，相信自己！”接著有人積極上來(lái)競(jìng)選其他崗位了。有人帶動(dòng)，漸漸上講臺(tái)的人多了�？磥�(lái)是有想法��！雖然只有寥寥數(shù)語(yǔ)（大家好我是某某，我想競(jìng)選什么，請(qǐng)大家投我一票）但能上來(lái)我很高興！我邊鼓勵(lì)邊教他們說(shuō)話(huà)，加上自己為什么競(jìng)選，當(dāng)選后會(huì)怎么做等。有想法的都上來(lái)了！我又給了他們一道“指示”選中的加5分，若是還是不敢上來(lái)就在紙上我漩渦！這下孩子們開(kāi)心了，上來(lái)的人又不是，不少還是要競(jìng)選幾個(gè)職位的！不敢上來(lái)的人就開(kāi)心地默默地在自己的投票紙上寫(xiě)上自己想做的班干！
就這樣我依據(jù)孩子的投票和平時(shí)表現(xiàn)情況競(jìng)選出了新一任班干。
接下來(lái)就好好培養(yǎng)了！我把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)分門(mén)別類(lèi)，細(xì)化到每一項(xiàng)活動(dòng)（到校、升旗、上課、大課間、早讀午讀、眼保健操，衛(wèi)生值日，行為舉止，好人好事，圖書(shū)管理，植物管理等）做好表格名單給每個(gè)班干進(jìn)行打分。第三周（上周）正式開(kāi)始執(zhí)行，我找了每個(gè)班干單獨(dú)談話(huà)，明確他們的職責(zé)，告訴他們一些做法，也激勵(lì)他們做好。具體工作還在完善中。加油！
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