童話故事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
一天，小白兔去公園里玩。它很想去游樂(lè)場(chǎng)，但是它不知道游樂(lè)場(chǎng)在哪里。于是，它問(wèn)了袋鼠媽媽?zhuān)拔�，你知道游�?lè)場(chǎng)在哪里嗎？”袋鼠媽媽原本想告訴它，但是就是因?yàn)樗欢Y貌才不告訴它的，它看見(jiàn)袋鼠媽媽沒(méi)有反應(yīng)就在袋鼠媽媽背后說(shuō)了幾句話就走開(kāi)了。接著，它問(wèn)小猴“喂，你知道游樂(lè)場(chǎng)在哪里嗎？”小猴子就蹦蹦跳跳的`走開(kāi)了。它非常生氣的說(shuō)：“你們?cè)趺匆粋�(gè)個(gè)的都不跟我說(shuō)話呢！算啦，我還是去問(wèn)其它人好了�！彼鼊傁雴�(wèn)大象伯伯游樂(lè)場(chǎng)在哪里的時(shí)候，突然，它看見(jiàn)了小貓姐姐正在問(wèn)路�！按笙蟛�(qǐng)問(wèn)你知道游樂(lè)場(chǎng)在哪里嗎？”小貓問(wèn)大象伯伯。“聽(tīng)好了，小貓。先直走再右轉(zhuǎn)就到了�！庇谑撬驳溃骸拔梗阒烙螛�(lè)場(chǎng)在哪里嗎？”大象伯伯聽(tīng)了默不作聲的走了。
小兔不明白為什么大家都不理它，它難過(guò)得哭了起來(lái)。這時(shí)它的媽媽來(lái)了，小兔吧事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)完溫柔地摸摸小兔的頭，耐心地說(shuō)：“孩子你對(duì)別人說(shuō)話不能老是說(shuō)喂喂喂的，這樣別人會(huì)覺(jué)得你很沒(méi)禮貌。沒(méi)有禮貌別人自然不不喜歡，也不會(huì)搭理你�！毙⊥寐�(tīng)了，停止了哭泣，臉?biāo)⒌丶t了�！霸瓉�(lái)是這樣，我知道了，以后我一改�！彼f(shuō)。
不久，它學(xué)會(huì)了懂禮貌，見(jiàn)到別人懂得禮貌問(wèn)好打招呼，遇到別人有困難，它也會(huì)積極幫忙。小白兔越來(lái)越懂事禮貌，大家越來(lái)越喜歡它。
童話故事作文 篇2
有一天，一只小青蛙在河邊唱歌。忽然，它的歌聲吸引來(lái)了一條愛(ài)聽(tīng)歌的`小蛇。
小蛇一把抓住小青蛙，正準(zhǔn)備吃了它，小青蛙大聲說(shuō)：“小蛇先生，能讓我唱最后一支歌嗎？”小蛇警覺(jué)地說(shuō)：“你會(huì)游泳嗎？”小青蛙說(shuō)：“我不會(huì)，我不會(huì)，一到水里我就會(huì)淹死�！毙∩咭宦�(tīng)，放心地說(shuō)：“你唱吧！”
小青蛙開(kāi)始一邊唱歌一邊向小河跳去，只聽(tīng)“撲通”一聲——小青蛙逃走了！小青蛙高興地對(duì)岸上正在發(fā)呆的小蛇說(shuō)：“哈哈！愚蠢的蛇！”
童話故事作文 篇3
一、交流童話故事，相互提升
當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界，感受到了童話的無(wú)窮魅力時(shí)，真想一吐為快。
1.組內(nèi)先交流一下自己編寫(xiě)的童話，互相聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)編得最有趣。
2.小組長(zhǎng)推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己創(chuàng)編的童話，大家欣賞。
3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。(有目的地講評(píng))
二、演演空話故事，加深感悟
1.小組內(nèi)推選出"劇本"。
2.小組集體合作：自編、自導(dǎo)、自演。
附：童話故事
蒼蠅與蜜蜂
一天，蒼蠅正在垃圾上，看見(jiàn)一只小蜜蜂采蜜回來(lái)。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說(shuō)："這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我決定搬家了。"
蜜蜂說(shuō)："這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專(zhuān)門(mén)去吃人們的`食物，把細(xì)菌帶到食物上，使人生病。"
蒼蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說(shuō)："你要不改變自己的行為，無(wú)論搬到哪里，都會(huì)遭到人們的驅(qū)逐和攻擊。"
蒼蠅聽(tīng)了這一番話，呆呆地站著，無(wú)話可爸說(shuō)。最后只能無(wú)可奈何地、長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
童話故事作文 篇4
若說(shuō)大壞兔TT是一只幸運(yùn)的野兔，這話絕對(duì)是千真萬(wàn)確的。
這不?掉進(jìn)地窖( jiào)里的大壞兔TT不但沒(méi)成為火爐上熱騰騰的燉(dùn)兔肉，反而絕處逢生，逢兇化吉了!
這可不是跑鞋幫了他的忙。在黑咕隆咚的地窖里，跑鞋跑得再快，那也不能讓大壞兔TT騰空而起。倒栽蔥( zāi cōng )掉進(jìn)來(lái)的大壞兔TT，先是氣得亂蹦哇哇叫，然后一屁股墩( dūn)地坐在地上亂哭一氣……天黑后，他便有點(diǎn)兒絕望地看著地窖門(mén)發(fā)呆……
關(guān)鍵時(shí)候還是需要朋友啊�？窗桑鹿庀聛�(lái)了誰(shuí)呀?
對(duì)，是大壞兔TT從來(lái)就瞧不起的松鼠小先生，是大壞兔TT見(jiàn)面便要欺(qī)負(fù)的松鼠小先生。
原來(lái)是飛過(guò)菜地的貓頭鷹( yīng )，首先發(fā)現(xiàn)大壞兔TT掉進(jìn)了地窖。他飛到山上說(shuō)明情況后，松鼠第一個(gè)站出來(lái)，“我們要救救大壞兔TT，他，畢竟是我們山上的`大俠豪( háo)杰!”這個(gè)平日里看見(jiàn)大壞兔像看見(jiàn)大盜的小個(gè)子松鼠，忘記了一切過(guò)往的不愉快，決定下山救出伙伴。說(shuō)完，松鼠拎(līn)起一根長(zhǎng)繩子就出發(fā)。
貓頭鷹被感動(dòng)了，說(shuō)自己也去。三只花栗( lì)鼠馬上參加了，他們是松鼠小先生最好的朋友。
當(dāng)然了，還有心急火燎( liáo )的母兔子，不管大壞兔TT怎么不像話，還是她最?lèi)?ài)的野兔子。一點(diǎn)兒不猶豫，她鎖上三扇(shàn)房門(mén)，立即拿上獵刀跟隨勇敢的救援小隊(duì)。他們要齊心合力救出大壞兔TT。
他們冒著危險(xiǎn)，不顧路遠(yuǎn)，從山上匆匆趕到菜地里。
“啪嗒!”一只松果掉入地窖。接著，又一個(gè)。
聰明的大壞兔TT一下子就明白了，這是救援( yuán)信號(hào)。他直起身子，伸長(zhǎng)脖子，在地窖的門(mén)口看見(jiàn)了松鼠那張善良的小臉，激動(dòng)地喊：“皮丘、皮丘，我親愛(ài)的!快讓我出去，快讓我出去!”
松鼠說(shuō)：“老伙計(jì)，別慌，有我們!”
貓頭鷹、三只花栗鼠和母兔子都出現(xiàn)在地窖門(mén)口。大壞兔TT感動(dòng)得差點(diǎn)兒哭起來(lái)，尤其是他看見(jiàn)了第一次下山的母兔子。
長(zhǎng)繩子聽(tīng)話地順進(jìn)了地窖——大壞兔TT瞬(shùn)時(shí)樂(lè)得嘿嘿笑了，抓住救命稻草一樣，一跳就死死握住繩頭不放了!
月光下的菜地里，是多么有趣的一幅畫(huà)啊，幾個(gè)山上的小家伙一個(gè)接著一個(gè)，貓頭鷹在最后用力。
地窖里面的大壞兔TT對(duì)跑鞋發(fā)話了：“你還等著和夜晚一起睡覺(jué)
嗎?快，幫我往上蹬( dēng )啊!”他自己手腳并用都發(fā)力，逃生就在這幸運(yùn)的一刻，哪個(gè)還敢含糊呀!
——?jiǎng)倮?大壞兔TT出來(lái)了，連同他的跑鞋。
大壞兔TT和山上的伙伴們擁抱到一起。母兔子悄悄抹掉了自己的眼淚。
哦，今夜無(wú)人入睡，月光真好!
穿過(guò)收割后的菜地，沿著山間小路，這群快樂(lè)而幸福的朋友隊(duì)伍趕回到山坡上。
童話故事作文 篇5
一天早晨，鳥(niǎo)兒在熟睡時(shí)，花兒卻早起了。噢，花兒要舉行比美大會(huì)。
這時(shí)，喇叭花吹起了音樂(lè)，開(kāi)始了比美大會(huì)，花兒們;啪啪啪;地鼓掌。
第一個(gè)發(fā)言的是桃花，它很美麗，像個(gè)可愛(ài)的小公主。就驕傲地說(shuō)：我是花中最美的，我應(yīng)該是勝者。杏花說(shuō)你有什么了不起的，我還是芭蕾舞演員了呢，我才是勝者。桃花聽(tīng)了，生氣極了！
蒲公英見(jiàn)了說(shuō)：玫瑰花才是最美的，它，代表浪漫！玫瑰花聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：;我不是最美的，向日葵大哥才是最美的'，而且有威風(fēng)，它才是最美的。
喇叭花見(jiàn)了說(shuō)：;我們還是請(qǐng)雪松爺爺來(lái)評(píng)評(píng)里吧。雪松爺爺說(shuō)：你們不要比自己的外表，要比就比本事說(shuō)完，杏花說(shuō);我不應(yīng)該比自己的外表，我要像向日葵大哥學(xué)習(xí)，對(duì)不起大家
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