三年級(jí)童話故事作文(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的三年級(jí)童話故事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)童話故事作文 篇1
青蛙的生日快到了，朋友蛤蟆要送給青蛙一件禮物。
蛤蟆一邊想一邊說(shuō)：“送什么好呢?不如送件衣服吧!”蛤蟆決定要送衣服。蛤蟆跑去商店，買(mǎi)了一條精美的布，蛤蟆立刻動(dòng)手做起衣服來(lái)，蛤蟆剪來(lái)剪去，一不小心，把布給剪壞了，“哎呀，怎么辦呢?不小心把布剪壞了”蛤蟆自言自語(yǔ)地說(shuō)，“只能改做背心了。”蛤蟆改做背心了，可是，又不小心剪壞了，蛤蟆說(shuō)：“怎么辦呢?又不小心剪壞了，只能改做帽子了�！备蝮∮指淖雒弊�，可是，還是剪壞了，蛤蟆難過(guò)地說(shuō)：“剩下的布不多了，只能改做手帕了�！备蝮∽詈笾蛔隽艘粭l手帕。
青蛙的生日到了，蛤蟆走到青蛙面前，把手帕遞給青蛙，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，青蛙，我本來(lái)想做件衣服給你的'，可是最后只做了一條手帕。”沒(méi)想到青蛙感激地說(shuō)：“謝謝你，這個(gè)禮物真特別�！备蝮◇@訝地說(shuō)：“這只是一條小手帕啊，怎么會(huì)很特別呢?”青蛙對(duì)蛤蟆說(shuō)：“朋友的真情最可貴。”
朋友的真情最可貴。
三年級(jí)童話故事作文 篇2
小獅子最近搬進(jìn)一個(gè)新森林里，他住在森林的最中間，但是他家門(mén)口很少會(huì)有小動(dòng)物經(jīng)過(guò)。這是為什么呢？因?yàn)�，小獅子一家全身長(zhǎng)著金黃色的毛，還有一張血盆大口，有著尖銳的牙齒，還有一條像黃鞭子一樣的尾巴，看上去十分的兇殘，小動(dòng)物們都害怕他。
白天，小獅子在家十分無(wú)聊，他沒(méi)有朋友，他有時(shí)候看到其他小動(dòng)物在一起開(kāi)心的游玩，他都十分的羨慕，但他不敢探出頭和他們打招呼，因?yàn)橛幸淮�，小獅子和他們打招呼，他們害怕的大叫著逃跑了，從此，小獅子再也不敢和他們打招呼，只好默默的在草叢里看著他們。小獅子看著外面晴朗的天氣，十分想出去玩，但是他不想出去驚擾到其他小動(dòng)物，只好沮喪的趴在地上看著外面的藍(lán)天白云。突然門(mén)外面?zhèn)鱽?lái)了一聲驚叫，小獅子立馬跟著聲音跑出去看是什么情況，小獅子快速的跑到了一個(gè)懸崖邊上，原來(lái)是小兔子妹妹，小兔子妹妹的布娃娃掉到懸崖邊上的小樹(shù)上，她十分喜歡這個(gè)布娃娃，就想下去撿，沒(méi)想到，她剛下去，樹(shù)枝就斷了，她被樹(shù)枝勾在樹(shù)枝上，十分的危險(xiǎn)，小動(dòng)物們都圍在懸崖邊上，焦急的想著辦法就小兔子妹妹，這時(shí)候，小獅子說(shuō)：“你們都讓一下，讓我去救她！”小動(dòng)物們都十分害怕，都躲得理他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小豬弟弟說(shuō)：“你是想救她還是想吃她呀，如果你想傷害她，我們會(huì)一起來(lái)對(duì)抗你的！”小獅子委屈的回答道：“你們相信我，我是真的想要救小兔子妹妹的！”這時(shí)候，樹(shù)枝發(fā)出了“咔擦”的聲音， 樹(shù)枝又?jǐn)嗔验_(kāi)了一些，小兔子妹妹害怕的大叫了一聲，小兔子妹妹的'現(xiàn)在非常的危險(xiǎn)，小獅子著急的說(shuō)：“讓我去救她吧，如果我想傷害她，你們就把我推下去吧！”小動(dòng)物們看他這么真誠(chéng)的樣子，都相信了他，讓他去救小兔子妹妹。小獅子先是想用手拉小白兔妹妹，結(jié)果離太遠(yuǎn)，沒(méi)有辦法拉到小兔子妹妹，然后，小獅子想到要用自己的尾巴拉小白兔妹妹，他把自己的尾巴放下懸崖，好讓小白兔妹妹拉到，小白兔妹妹終于成功的抓住了小獅子的尾巴，小獅子的尾巴被拉的很疼，他皺著眉頭一步一步的往前走，好把小白兔妹妹拉上來(lái)，最后，小白兔妹妹被救了上來(lái)，小獅子的尾巴被拉出血了，她十分感謝的對(duì)小獅子說(shuō)：“小獅子，謝謝你救了我，把你的尾巴弄得受傷了，我邀請(qǐng)你來(lái)我們家，我讓我媽媽幫你處理傷口吧。”小獅子說(shuō)：“這一點(diǎn)傷口沒(méi)事的，只要你安全就行了�！毙�(dòng)物們都對(duì)小獅子刮目相看，他們都對(duì)之前對(duì)小獅子的態(tài)度道了歉，小獅子也原諒了他們。
后來(lái)，小獅子就和小動(dòng)物們成為了好朋友，他們?cè)谏掷镆黄鹂鞓?lè)的玩耍，我們不能因?yàn)樾—{子的外表就覺(jué)得他是壞人，忽略了他的善良。
藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng)：小作者敘述井然有序，場(chǎng)面和氣氛的描寫(xiě)的十分傳神，為文章增色不少。 充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)是事情生動(dòng)具體。
三年級(jí)童話故事作文 篇3
在文具盒里，住著一支綠色的鋼筆、一支可擦筆、一支簽字筆、一瓶涂改液以及一把尺。
一天晚上，文件們靜靜地躺在收好的書(shū)包里。綠色鋼筆說(shuō)：“主人最喜歡我，大部分作業(yè)、筆記都是由我負(fù)責(zé)的`�！背咦硬环䴕饬耍骸皼](méi)有我，所有筆都休想劃直線，劃線題也會(huì)被扣分！”簽字筆說(shuō)：“為什么讓綠色鋼筆當(dāng)主力？它一摔就壞，加一次墨也寫(xiě)不了幾個(gè)字！”涂改液說(shuō)：“沒(méi)有我，任何筆寫(xiě)錯(cuò)了字都沒(méi)法改！”可擦筆說(shuō)：“我的字跡可以用自己尾巴上的橡膠擦掉，你流出的白色液體干得慢，還容易把其它筆的筆尖堵��！”他們就這樣吵來(lái)吵去……
一陣音樂(lè)聲想起，文具們說(shuō)：“不好了，七點(diǎn)了，主人要起床了！”原本吵吵鬧鬧的筆盒立刻鴉雀無(wú)聲！
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