傳統(tǒng)文化的論文

時間：2023-04-01 09:20:36 文化畢業(yè)論文我要投稿

傳統(tǒng)文化的論文范文

　　文化是推動人類社會發(fā)展的精神力量,它伴隨人的產(chǎn)生而產(chǎn)生,伴隨人的進步而進步,是人類認識、改造自然和社會的強大武器。中國傳統(tǒng)文化是由中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。

傳統(tǒng)文化的論文范文

　　傳統(tǒng)文化的論文范文篇1

　　淺談傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代項目管理中的應用

　　項目管理最早起源于美國，是在第二次世界大戰(zhàn)后期發(fā)展起來的重大新管理技術(shù)之一。

　　在20世紀60年代以前，項目管理的應用范圍也僅局限

　　于建筑、國防和航天等少數(shù)領(lǐng)域。

　　自美國在阿波羅登月項目中應用了項目管理技術(shù)并取得巨大成功后，從而風靡全球。

　　20世紀60年代初期，美國學者將傳統(tǒng)管理項目的方法和經(jīng)驗重新加以總結(jié)，并嘗試著將其運用到較大規(guī)模的項目以及傳統(tǒng)工業(yè)之外的新興行業(yè)，并獲得巨大成功。

　　這些方法和經(jīng)驗不斷被總結(jié)和實踐，最終形成為了一門嶄新的學科——現(xiàn)代項目管理。

　　現(xiàn)代項目管理具有項目啟動、項目規(guī)劃、項目執(zhí)行、項目監(jiān)控、和項目收尾等五個過程，包括項目范圍、項目時間、項目費用、項目質(zhì)量、項目風險、項目溝通、項目采購、

　　項目人力資源和項目集成管理等九個基本的項目管理知識領(lǐng)域，現(xiàn)代項目管理的應用范圍已不再局限于傳統(tǒng)項目管理的建筑項目、工程項目和國防項目等狹窄的范圍，而是擴展到社會各個行業(yè)的項目領(lǐng)域。

　　中國傳統(tǒng)文化是由中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內(nèi)涵博大精深、傳統(tǒng)優(yōu)良的文化。

　　它是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，除了儒家文化這個核心內(nèi)容外，還包含有其他文化形態(tài)，如道家文化、佛教文化等等。

　　中華民族歷史源遠流長，傳統(tǒng)文化博大精深，它是中華民族的重要凝聚力。

　　中國傳統(tǒng)文化中包涵著豐富的管理思想。

　　在日本管理界之中，存在著一種普遍的有趣現(xiàn)象，在日本的高層管理者中，幾乎人手一本來自中國的《論語》、《禮記》和《孫子兵法》等書。

　　我們可以這樣說，日本及亞洲四小龍經(jīng)濟的騰飛都與中國傳統(tǒng)文化有很深的淵源，這些富有東方個性的并卓有成效的管理思想和方法應該引起我們的重視和思考。

　　這是我們的祖先留給我們的寶貴財富。

　　現(xiàn)代項目管理是我國從國外引入的先進管理技術(shù)，其知識體系形成于國外，而中國的所有項目管理理論都是從國外的幾大知識體系引進而來。

　　所以必然會出現(xiàn)與國內(nèi)的實際情況不適應的地方。

　　此時，將傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的管理思想與現(xiàn)代項目管理技術(shù)有機結(jié)合起來，使項目管理從中國傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和精髓，而對傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代詮釋，也可以解決在現(xiàn)代項目管理中面對的許多棘手的問題發(fā)揮重要作用。

　　我國的現(xiàn)代項目管理不應只是單純照抄、照搬西方的項目管理理論和方法，而應該立足于博大精深的中國傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化的資源寶庫，將西方現(xiàn)代項目管理與我國傳統(tǒng)文化有機地結(jié)合起來，才能有效促進我國現(xiàn)代項目管理技術(shù)的發(fā)展。

　　“工欲善其事，必先利其器”。

　　出自《論語》。

　　其釋義為，一個做手工或工藝的人，要想把工作完成，做得完善，應該先把工具準備好。

　　比喻要做好一件事，準備工作非常重要。

　　在現(xiàn)代項目管理中，想做好一個項目，其準備工作顯得尤為重要。

　　準備工作包括要在項目前期進行充分市場調(diào)研、并對收集到的資料進行整理分析、制定初步的項目可行性計劃并進行相應評估，為決策層提供建議等等。

　　而作為一個項目領(lǐng)導者，還有更多的準備工作要做。

　　首先必須準確了解所帶的項目團隊所擁有的資源，包括人力資源和各種物力資源。

　　然后根據(jù)每個項目組成員的能力和特性，分配與之相匹配的工作任務，既在能力范圍之內(nèi)，又不過分輕松。

　　其次，還要做好統(tǒng)籌規(guī)劃，制定出詳盡可行的項目進度計劃，并根據(jù)項目的進行不斷推進并及時作出調(diào)整。

　　充分的準備工作為項目的順利進行奠定良好基礎(chǔ)。

　　“無以規(guī)矩不成方圓”。

　　出自《孟子·離婁上》。

　　其釋義為在做任何事情的時候都要有規(guī)矩和行為制度。

　　制度是共同遵守的辦事的規(guī)程和行為準則。

　　而項目管理制度就是為了達到“做正確的事，正確地做事，獲取正確的結(jié)果”而制定的，需要項目團隊成員遵循的、有度去衡量且有法去獎懲和激勵的一些程序或規(guī)程。

　　好的項目管理制度是項目成功管理的主要因素之一。

　　“其身正，不令而行”。

　　出自《論語·子路》.孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。

　　其釋義為：當管理者自身端正，作出表率時，不用下命令，被管理者也就會跟著行動起來;相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那樣，縱然三令五申，被管理者也不會服從的。

　　領(lǐng)導者必須慎重其行為。

　　領(lǐng)導者本身的行為正當，即使不定任何法令、約束，人們也會自然而然的效法的行為，走上正道。

　　但是，如果領(lǐng)導者本身的行為不正當，胡作非為，這樣，即使定下了嚴格的法令、法律，人們也是不會聽從的。

　　同樣，在項目管理中，項目管理者想要求項目成員保持積極的工作態(tài)度，自己首先必須具備積極的工作態(tài)度，只有嚴格要求自己的項目管理者，其手下的項目成員才不會過于懶散。

　　“名不正，則言不順，言不順，則事不成”。

　　出自《論語》。

　　其含義為名正才能言順。

　　所謂不在其位，不謀其政。

　　如果你要想做一件本不屬于你管的事請，或者說你并沒有管這件事的權(quán)力，想順利辦好事情就會很不容易。

　　在項目組中，各項目成員應各司其職，恪盡職守，盡力完成好職責范圍內(nèi)的事情。

　　如果名不正，別人不會甘心讓你去領(lǐng)導，并在項目進行的過程中表現(xiàn)出消極狀態(tài)甚至會影響項目進度。

　　“凡事預則立，不預則廢”。

　　出自《禮記·中庸》。

　　其釋義為做任何事情，事先謀慮準備就會成功，否則就要失敗。

　　在進行項目管理時，一定要重視項目規(guī)劃與評估。

　　在項目開始之初，就要做好詳盡的計劃與準備。

　　帶領(lǐng)項目小組好比行軍打仗，好將軍不打無準備之仗。

　　《孫子兵法》有云，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

　　只有做好充分的準備和前期調(diào)研，才能為日后順利完成項目奠定良好基礎(chǔ)。

　　“欲速則不達”。

　　出自《論語·子路》。

　　其釋義為要有遠大的眼光，不要急功好利，不要想很快就能拿成果來表現(xiàn)，也不要為一些小利益花費太多心力，要顧全到整體大局。

　　一味主觀地求急圖快，違背了客觀規(guī)律，后果只能是欲速則不達。

　　在項目管理中，要切記擺脫速成心理，只有一步步地積極努力，步步為營，才可能順利如期完成項目目標。

　　凡事必須講究循序漸進，有量變才會有質(zhì)變，要戒驕戒躁，，如果越想急于完成項目，其效果可能恰恰相反，萬不可急于求成。

　　做項目，做事，都是一樣，我們只有腳踏實地，一步一個腳印，踏踏實實打好基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。

　　我國傳統(tǒng)文化中還有很多精髓內(nèi)容，等待我們?nèi)ネ诰蛉ミM行現(xiàn)代的詮釋，并為項目管理者所借鑒。

　　我們要使中國傳統(tǒng)文化思想與現(xiàn)代項目管理思想有機結(jié)合，互為所用，達到融合，將會更有助于項目管理的成功。

　　參考文獻：

　　[1]王長峰,李建平,紀建悅.現(xiàn)代項目管理概論[M].北京:機械工業(yè)出版社,2009.

　　[2]蘇東水.東方管理[M].太原:山西經(jīng)濟出版社,2003.

　　[3]張岱年.中國文化與哲學[M].上海:東方出版社,1986.

　　[4]孫文鵬,21世紀的中華傳統(tǒng)文化:需要與騰飛[J].中國文化研究,2001(1).

　　傳統(tǒng)文化的論文范文篇2

　　淺析民間組織與鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化關(guān)系

　　中國的農(nóng)村是中國鄉(xiāng)土文化的發(fā)源地，也是中國鄉(xiāng)土文化得以不斷發(fā)展繁榮的源泉。

　　我們對于鄉(xiāng)土文化尤其是鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化的認識和研究還相當有限，況且隨著現(xiàn)

　　代文化對傳統(tǒng)農(nóng)村帶來巨大沖擊，一些傳統(tǒng)農(nóng)村已經(jīng)現(xiàn)代化或者正在向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，依附于這些農(nóng)村的鄉(xiāng)土文化很自然的也受到不同程度的沖擊，有些已經(jīng)消失或者瀕臨消失。

　　在廣博的農(nóng)村地區(qū)如何保護自身文化成為一大熱點。

　　改革開放至今越來越多的民間文化團體或者組織在保護鄉(xiāng)土文化的行動中做出巨大貢獻，成為保護的中堅力量。

　　而在敦煌地區(qū)主要起作用的如民間自樂班，所謂“自樂班”是指由民間藝人自由組織的演出團體，自樂班內(nèi)部分工明確，有完善的管理體制，自樂班主要目的就是有此愛好的藝人為了自娛自樂而組織起來的。

　　這些藝人都是農(nóng)民或者退休工人，他們是自發(fā)組織起來的一些自娛自樂的團隊，因此被稱為“自樂班”。

　　到底這些民間組織在鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化受到極大沖擊的今天能對鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展帶來多大的作用，以及民間組織和鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化兩者之間的關(guān)系如何，兩者如何才能共同發(fā)揮出巨大的作用。

　　筆者基于對敦煌市民間自樂班在民間的活動與鄉(xiāng)土文化傳承與保護中的關(guān)系而進行的實地調(diào)查，通過調(diào)查所得的成果結(jié)合所學理論知識，對這些民間自樂班在鄉(xiāng)土文化發(fā)展過程中的作用來進行探討如何利用民間力量來實現(xiàn)對鄉(xiāng)土文化的傳承保護、繼續(xù)和發(fā)展。

　　一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　就目前而言，許多專家學者在研究文化遺產(chǎn)保護過程中已經(jīng)不同程度的開始關(guān)注民間力量，因為鄉(xiāng)土文化所涵蓋的范圍非常廣博，既包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　而當下對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的團體和個人很多，這也顯示出了鄉(xiāng)土文化或者說非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性。

　　就窄的范圍來說，我們可以將鄉(xiāng)土文化中的傳統(tǒng)精神文化歸結(jié)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范圍內(nèi)。

　　在地方文化研究的關(guān)系處理方面，錢理群(2009)提出“對地方文化的研究就有三個方面的關(guān)系需要加以厘清，即地方文化研究與全球化及國家、民族文化重建之間的關(guān)系;地方文化研究的鄉(xiāng)土性特征與現(xiàn)代化處境的關(guān)系;地方文化研究與研究者的關(guān)系。

　　”從文化產(chǎn)業(yè)的角度來說，邢啟順(2005)提出：“從文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略上說，鄉(xiāng)土與傳統(tǒng)文化知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略應該提到全球競爭的高度進行認識。

　　在對鄉(xiāng)土文化性質(zhì)認識上，邢啟順(2005)：“鄉(xiāng)土傳統(tǒng)知識相對于全球性普遍知識具有一些特征：大多數(shù)鄉(xiāng)土傳統(tǒng)知識是當?shù)氐�、本土的，主要依靠口頭傳承，是生產(chǎn)生活實踐的經(jīng)驗結(jié)晶，具有明顯的實踐經(jīng)驗性，系統(tǒng)性和理論性相對不足，這樣的鄉(xiāng)土傳統(tǒng)知識很多是傳統(tǒng)知識的延續(xù)和反復，是在傳統(tǒng)知識基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，這些知識具有平民性，為大多數(shù)人認識，在社區(qū)內(nèi)各個個體掌握和擁有具有差異性。

　　在對民間組織的研究上，雖然對于從民間團體或者說民間組織的角度來研究與鄉(xiāng)土文化的目前來也已經(jīng)有了，但是很多人也已經(jīng)了專業(yè)分析，但多是對民間組織本身的研究比如民間組織的動員機制的分析、民間組織的專業(yè)化分析、民間組織與政府關(guān)系等等，這些都是在一些理論基礎(chǔ)上對民間組織的分析，我們此項以目已具體的案例為研究對象，從微觀角度來說具有實際操作用，從宏觀角度來說，具有普遍性。

　　我們對此案例進行研究，可以讓我們更清楚的來了解這些問題。

　　這也就成為我們項目研究的一大特點。

　　二、兩個概念的辨析

　　在探討民間組織與鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化的關(guān)系時我們不得不將這兩方面再進行深入的分析，一是要介紹民間組織的管理、經(jīng)費、生存狀況，另一方面是要介紹一下鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化，只有在對兩方面都有了較為深入的闡釋之后才能發(fā)現(xiàn)兩者之間的關(guān)系。

　　(一)鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化——敦煌曲子戲

　　敦煌市歷史悠久的古城，敦煌當?shù)氐泥l(xiāng)土文化的流行了千年的敦煌曲子戲。

　　敦煌曲子戲是甘肅敦煌獨有的地方戲種，亦稱“小曲戲”、“小調(diào)戲”，起源尚早，可追溯至唐、宋代。

　　它是敦煌獨有的地方戲種。

　　特別在清代雍正年間到敦煌的大批移民，使敦煌曲子戲的音樂唱腔吸收陜西秦腔、眉戶及甘肅各地曲子戲的各種曲調(diào)，在民間音樂的基礎(chǔ)上，發(fā)展形成為曲牌體戲曲音樂同時也逐漸發(fā)展成了獨有的地方戲種。

　　據(jù)《中國戲曲志甘肅卷》載，“雍正三年(1725)，由甘肅五十六州縣移民至敦煌，各地小調(diào)、眉戶等同時傳入敦煌”。

　　“乾隆二十五年(1760)，沙洲衛(wèi)改為敦煌縣，駐軍某統(tǒng)領(lǐng)挑選部下士兵組成軍營小曲(敦煌小曲)戲班，活動于敦煌城鄉(xiāng)之間。

　　”“乾隆三十五年(1770)，活動于敦煌城鄉(xiāng)之間的一個軍營小曲(敦煌小曲)戲班改名為以演奏秦腔為主的營武班。

　　”①

　　今天的敦煌曲子戲無論在內(nèi)容還是演出形式方面都有所演改變，在保留部分敦煌遺書中傳統(tǒng)的曲子詞和曲調(diào)以及經(jīng)典內(nèi)容外，吸收了民間新的內(nèi)容創(chuàng)作和藝術(shù)形式，就這樣，敦煌曲子戲歷經(jīng)千年風雨，繼承發(fā)展，傳延至今。

　　在敦煌曲子戲傳承發(fā)展的今天有一些民間組織越來越發(fā)揮巨大作用，這就是敦煌曲子戲自樂班。

　　自樂班目前是敦煌曲子主要的戲演和傳承組織，為這一藝術(shù)形式的保護提供了有利基礎(chǔ)。

　　同時也要看到，盡管他們在群體中的影響的在不斷擴大，但是這種影響只是局限于敦煌市周邊者說只是在敦煌曲子戲傳唱范圍內(nèi)。

　　這些藝人希望政府能夠多支持他們的演出活動，能夠為他們的演出提供更多的便利，希望媒體能夠重視敦煌曲子戲，能夠加大宣傳力度讓更多的人能夠了解敦煌曲子戲。

　�、�

　　(二)民間組織——敦煌曲子戲自樂班

　　1.定義

　　民間組織是指由各級民政部門作為登記管理機關(guān)并納入登記管理范圍的社會團體和民辦非企業(yè)單位兩類社會組織。

　　2.敦煌曲子戲自樂班

　　(1)敦煌曲子戲自樂班管理組織

　　敦煌曲子戲“自樂班”根據(jù)規(guī)模不同由七至十幾人組成，成員分為演員、樂隊人員兩部分，演員是整個班子的主要組成部分，一般按行當分為生、旦、丑三類角色，也有不分行當，一人演唱整個作品的;樂隊中，三弦演員最令人尊敬，飛子和瓦子一般由演員兼任或者由初學者操持。

　　每一個自樂班都有一個組織者或者領(lǐng)頭人，這人即是會長，亦稱之社長、團長。

　　會長通常精通業(yè)務、熱心自樂班事業(yè)，并具有很強的社會活動和領(lǐng)導能力。

　　有的社長本身即具有一定的社會地位或者擔任過領(lǐng)導職務，他代表本班與其它班聯(lián)系互訪業(yè)務，出面與有關(guān)的邀請方簽訂演出任務;自樂班還配設一至兩個師傅，一般情況下，師傅都能演唱多支拿手曲目，是自樂班中德藝較高的前輩，也是整個班子的門面。

　　因此，自樂班成員們都對師傅都極其尊重，每到一處演出時，首先都要給主辦方介紹自樂班的師傅。

　　而自樂班成員內(nèi)部出現(xiàn)矛盾時，也是由老師傅參與解決，并往往能起到?jīng)Q定性的作用。

　　(2)自樂班經(jīng)費

　　1)自樂班收入方式

　　會費：自樂班對于會費有著非常嚴格的管理，在自樂班成立早期，常常由幾個發(fā)起人共同籌集資金。

　　自樂班正常運轉(zhuǎn)后，所需經(jīng)費常由各個會員繳納會費來支撐。

　　繳納會費的多少各個自樂班均不相同，鄉(xiāng)村自樂班平常不收會費，出來演出或?qū)W習交流時，大家再“籌份子”③。

　　捐助：這種情況比較少，一般常出現(xiàn)在自樂班成立的初期或者是自樂班活動的困難期，由少數(shù)較富裕的會員捐助。

　　這部分收入具有很強的流動性和不確定性，一般情況下，自樂班內(nèi)部會將其視為可預見收入。

　　盈利性演出的收入：按理論來講，自樂班的盈利性演出收入應該是維持和發(fā)展自樂班的重要資金，但是“自樂班”，顧名思義，多為自娛自樂的演出，有報酬的演出并不多，報酬也比較少。

　　2)自樂班支出費用

　　自樂班的支出主要包括日常的運作費用和外出演出的費用。

　　日常費用一般由自樂班會費或者班主籌集費用滿足，這些費用在自樂班整個支出費用中比例較小。

　　外出演出費用是自樂班支出費用的主要部分。

　　一般情況下，自樂班日常演出時所需要的服裝為藝人自己自備，一套服裝需要二三百元，假如主要演員每人有兩套服裝的話，單服裝費就需要600元左右，都是由藝人自己提供的;自樂班的演出器具，包括道具、樂器等也都是由樂隊或者自樂班自己準備;此外，演員們演出的車旅費、化妝費，還有專家指導費用也部分由自樂班負責，其他部分則根據(jù)演出的性質(zhì)和演出酬勞確定。

　　(3)敦煌曲子戲自樂班的生存艱難

　　敦煌現(xiàn)存的“自樂班”有三十多個，幾乎各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上都有唱曲子戲的自樂班。

　　但自樂班的生存狀況卻都存在較大的問題，總結(jié)起來主要有以下幾個方面：

　　1)自樂班藝人年齡偏高和難覓新一代傳承人的尷尬

　　敦煌民間自樂班及其成員的數(shù)量均在逐年下降，年齡結(jié)構(gòu)正逐步高齡化。

　　根據(jù)我們的調(diào)查，出現(xiàn)這種情況的主要原因有：

　　第一，隨著時間的推移，曲子戲老藝人去世人數(shù)逐漸增多。

　　老藝人病故或者病弱不能參加活動，年輕一代的傳承人沒有及時地填補上來，并起到一定的作用，同時，目前參與曲子戲的專業(yè)人士比較少，由此，有的曲子戲自樂班便無法進行活動，有些甚至從此便一蹶不振。

　　其次，現(xiàn)階段參與和振興曲子戲的自樂班成員也出現(xiàn)年齡結(jié)構(gòu)老齡化的情況。

　　20世紀的40、50年代正是曲子戲發(fā)展的一個高峰期，到處都有曲子戲自樂班，民眾的主要娛樂活動便是曲子戲，現(xiàn)在60歲左右的藝人均是在這樣的環(huán)境中成長起來的。

　　直到70年代后期，小曲子才逐漸又被人們傳唱起來。

　　現(xiàn)在35-45歲之間的這一代人的童年，正好處于這樣一個時期。

　　1975年以后出生的一代，由于文化活動的豐富和品種的多樣性，很少有人再癡迷曲子戲了。

　　再者，50歲以上的人，已成家立業(yè)、生兒育女的大事均已完成，有的子女業(yè)已開始工作或者已婚，人生沒有負擔，小時候為其帶來無盡歡樂的曲子戲便成了他們的情感寄托。

　　40歲以下的中年人或為平常的生計所累，或者正為人生理想而奮斗著，怎會有時間來參加自樂班?對于更年輕的一代，因為本身的興趣和現(xiàn)代媒介發(fā)展的多元化，使得年輕人并不喜歡曲子戲的內(nèi)容和演出，于是也難以從事到曲子戲的演出與傳承事業(yè)當中來。

　　以楊家橋自樂班來說明，大概總共有十幾名成員，全是同村農(nóng)民，平均年齡在60歲左右，最大的已超過八十歲了。

　　此外，秦腔自樂班的沖擊也使得敦煌曲子戲自樂班成員規(guī)模減小。

　　敦煌曲子戲?qū)儆诘胤叫孕∧�，自樂班管理也不夠科學。

　　相對而言的秦腔行當劇目齊全，表演體系化，再加上電視臺和音像光盤鋪天蓋地的宣傳，很多曲子戲藝人便逐漸轉(zhuǎn)行到了秦腔自樂班。

　　在敦煌曲子戲自樂班藝人老齡化嚴重，老藝人紛紛離世的情況下，年輕人又不愿意從事曲子戲的演出，根據(jù)我們對敦煌市年輕人的調(diào)訪，大多數(shù)年輕人都表示對曲子戲不感興趣，甚至根本就沒有聽說過曲子戲，這種尷尬的局面使得曲子戲自樂班的生存與曲子戲的傳承面臨考驗。

　　2)民間團體支持資金匱乏和政策落實困難的無奈

　　敦煌曲子戲自樂班屬于民間自發(fā)性文藝團體，無論國家還是地方對于民間團體的資金支持都極少，甚至沒有。

　　敦煌曲子戲自樂班一般都是由成員自己籌錢添置演出服裝道具，而且，籌錢購置、演出全憑個人自愿。

　　與此同時，敦煌曲子戲雖貴為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，被列入重點的保護范圍，但是對于傳承曲子戲的民間自樂班和老藝人們來說，國家保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的補助和支持政策似乎并沒有真正的、實質(zhì)性的到達地方。

　　根據(jù)我們對民間自樂班和老藝人們的走訪，敦煌曲子戲民間自樂班從來都沒有享受過政府的支助，老藝人們的生活補貼也很少，且只有部分國家級傳承藝人有此補助，對于廣大傳承人來說還是沒有得到任何保障。

　　綜上，經(jīng)費和曲子戲自樂班成員生活保障的問題使得曲子戲自樂班的生存面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　三、關(guān)系淺析——相互促進中帶有不科學性

　　(一)自樂班依靠曲子戲存在

　　通過我們對敦煌曲子戲自樂班的深入調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)作為民間組織的自樂班是一個以興趣愛好為聯(lián)系紐帶而形成的組織機構(gòu)，它的發(fā)展很大程度上是依靠敦煌當?shù)氐那討蚴袌觯绻討蛟谕渌鼊》N如秦腔等的競爭中失去了敦煌地區(qū)的市場那么，曲子戲自樂班這個民間組織就會消失，而且自樂班的生存發(fā)展與曲子戲的市場密切相關(guān)。

　　原因主要有兩點：一是，自樂班里的曲子戲藝人多是鐘情與曲子戲的老戲迷，他們認為曲子戲才是最好的，這種思想使他們不愿意去學習其它劇種，他們所會的只有曲子戲這一種，這就使他們的演出僅限于曲子戲，如果曲子戲沒有了市場，那么他們只能是回家生活，同時自樂班也不可避免的會解散;二是，自樂班得以演出的也只能是曲子戲，曲子戲自樂班之所以能存在正是因為他們是不同于秦腔等劇團的曲子戲自樂班，曲子戲在很大程度上是自樂班的招牌，所以沒有了曲子戲也就無從談起自樂班了。

　　(二)曲子戲依托自樂班來傳承發(fā)展

　　曲子戲產(chǎn)生發(fā)展與敦煌本地，經(jīng)歷了千年的傳承，但是近代以來隨著敦煌地區(qū)的現(xiàn)代化，曲子戲越來越?jīng)]落，受到很多其它劇種的沖擊，改革開放以來曲子戲的發(fā)展一直都不是很大，而隨之自樂班這種民間組織的建立，使曲子戲有了更多和敦煌人們見面的機會，擴大了影響力，使人們了解到了自己本地特有的戲劇。

　　同時表演藝人們經(jīng)過自樂班的培訓練習提高了表演藝術(shù)，使得曲子戲能得以重生。

　　(三)相互促進中帶有不科學性

　　自樂班依靠曲子戲存在，曲子戲依托自樂班傳承發(fā)展，二者相互促進，但是這其中帶有明顯的不科學性。

　　首先，自樂班是一個民間組織首要的任務是動員成員的機制，民間組織的動員包括民間組織對個人的動員與政府對民間組織的動員，民間組織的動員機制是這兩方面的要素所形成的有序結(jié)構(gòu)，在這一結(jié)構(gòu)中，民間組織及其成員都是具有能動性的“行動者”，其余要素是圍繞行動主體需求而建構(gòu)的制度體系。

　　民間組織動員機制的建構(gòu)，應充分考慮組織與個人在工具理性與價值理性兩方面的訴求，借助正式組織結(jié)構(gòu)與非正式關(guān)系網(wǎng)絡兩種溝通渠道，使用現(xiàn)實與網(wǎng)絡兩種平臺，建構(gòu)法律制度與文化氛圍兩方面社會背景，④而敦煌曲子戲自樂班的動員機制存在很大的不科學性，一是，沒有形成一種長期有效的制度，所采用的僅僅是對曲子戲的興趣愛好，二是，沒有與政府進行有效的溝通，沒有利用政府的某些資源，使得自樂班的動員機制呈現(xiàn)單一性，從而極大限制了自樂班這樣一個民間組織優(yōu)勢作用的發(fā)揮。

　　其次，敦煌自樂班的組織結(jié)構(gòu)不夠完善，不能為曲子戲的持續(xù)發(fā)展提供動力支持。

　　自樂班的成員多是無家庭負擔的老年人，他們一方面是熱愛曲子戲，另一方面是為了消磨晚年的閑暇時光。

　　這種成員構(gòu)成不能為曲子戲培養(yǎng)更多的年輕人，也使得曲子戲的發(fā)展后繼無力。

　　最后，敦煌自樂班對曲子戲的推廣宣傳很有限，原因是自樂班的演出范圍以及演出的場次

　　有限，演出時間多在農(nóng)閑，而且一般僅僅是晚上消夏時演出，演出多在某一個村莊或者城里的某一個社區(qū)，這樣一來自樂班的演出影響力就大大降低了。

　　四、結(jié)語

　　我們只有從民間組織與鄉(xiāng)土文化兩方面來分析探討兩者的關(guān)系才能正確認識到這兩者的關(guān)系，也只有這樣才能使我們在以后面對這些問題時可以做出正確的判斷，才能使民間組織在促進鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮更大的作用，使鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化能不斷繼承發(fā)展下去，為我們民族的文化多樣性做出一份貢獻。

　　這也就初步達到本文所要研究民間組織——敦煌曲子戲自樂班與鄉(xiāng)土傳統(tǒng)文化——敦煌曲子戲相互關(guān)系的目標了。

　　注釋：

　�、倌暇┐髮W戲劇影視研究所編.南大戲劇論叢[M].北京：中華書局，2005.

　　②“自樂班”是民間藝人自由組織的演出團體。

　　自樂班內(nèi)部分工明確，有完善的管理體制，自樂班主要目的就是有此愛好的藝人為了自娛自樂而組織起來的。

　　這些藝人都是農(nóng)民或者退休工人。

　�、鬯^“籌份子”又有兩種情形：一種為統(tǒng)一行動，各自消費，大家一起坐車，各自買票;另一種則為統(tǒng)一收費，統(tǒng)一消費，向每人收取一定的用于包車、食宿等費用。

　　④趙凌云，鄧蕾，陸燁.民間組織動員機制論析[J].廣西社會科學，2010，(8).

　　參考文獻：

　　[1]本尼迪克特.文化模式(第二版)[M].上海：三聯(lián)書店，1992.

　　[2]鐘培林.優(yōu)秀民間文化傳承與新農(nóng)村文化建設[J].老區(qū)建設，2007，(08).

　　[3]趙凌云，鄧蕾，陸燁.民間組織動員機制論析[J].廣西社會科學，2010，(08).