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中學物理學法探討論文
論文摘要：教和學是教學工作中的兩各個方面，二者缺一不可，是個完整的統(tǒng)一體。教師在教學過程中起主導作用，采用恰當?shù)慕谭ㄒ虿氖┙蹋瑔l(fā)學生，引導學生，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)自學能力，學生是教學活動的主體。關(guān)于教法，我不再多談這里單就學法問題談一些粗淺的看法，以供同行交流。
論文關(guān)鍵詞：物理,教法,學法
正文：
教和學是教學工作中的兩各個方面，二者缺一不可，是個完整的統(tǒng)一體。教師在教學過程中起主導作用，采用恰當?shù)慕谭ㄒ虿氖┙蹋瑔l(fā)學生，引導學生，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)自學能力，學生是教學活動的主體。因此，在教學活動中就應該以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主動性和學習熱情，讓他們自己去思考一些問題，并且能解決一些問題。
教和學的有機體統(tǒng)一，要求我們不能偏廢任何一個方面，教師教得好，學生不學也是枉費心機。反之，學生如何學得好，沒有教師的指導也是盲目的學，也不會有明顯的進步。只有把教師的主導作用同學生的主體作用緊密結(jié)合起來，教學工作才能事半功倍的完成。
關(guān)于教法，我不再多談這里單就學法問題談一些粗淺的看法，以供同行交流。
中學物理是一門實踐性和邏輯性很強的課程。初中學生剛接觸這一課程，存在一個“門”的問題，俗話說的好“師父領(lǐng)進門，修行在個人”，只要學生入了門，就好辦了。中學生對物理存在著一種膽怯心理，認為這是一門很難學的課，實際上不是不好學而是方法不對頭。教師在激發(fā)興趣引徒入門后，還應授予適當?shù)膶W習方法，培養(yǎng)自信心，使物理這門課在學生心目中成為一門有趣，好學的課。
優(yōu)秀學生不一定絕頂聰明。同一年齡段的學生心理素質(zhì)是相當?shù)�，能力差距不大。�?yōu)秀的學生是因為掌握了好的學習方法，是他們能夠脫引而出，成為尖子生。所以，良好的學習方法是學生成功的翅膀，幫助學生達到成功的岸，因此教會學生適當?shù)膶W習方法，也是教學中重要的一環(huán)，在教學中我深感這一環(huán)的重要。因此在這方面我下了一些功夫，做了一些實驗，調(diào)查研究，得出自己的看法。學習中學物理方法很多，下面舉一些例子說明：
一．筆記法：
中學生剛接觸物理，不懂不會的地方很多，課前預習很重要。在預習時要求學生把自己不懂不會的地方記下來，上課時要注意聽講，要注意聽，把內(nèi)容記錄下來，對于聽不懂的東西可以問同學問老師，聽懂了把他記下來已備遺忘。這種學習方法學生更具有主動性學生有明確的目標，有的放矢，效果當然很好了。
二．實踐法：
中學物理是一門實踐性很強的課程，實用性廣，與我們的日常生活緊密相關(guān)在教學過程中噓聲有可能提一些奇怪而有常見的物理現(xiàn)象，對于這種現(xiàn)象，我總是先不回答，要先肯定學生的這種觀察和思考方式，然后鼓勵他親自去做一做，或課外活動幫學生們一快做，引導他們由表及里，發(fā)掘問題的實質(zhì)。讓學生自己找答案，在教學過程中，我常常強調(diào)實踐的重要性，對于課后的小實驗，都想方設法帶領(lǐng)學生去做。有時候，我也設計一些簡單的異性又有效的實驗，組織課外活動，同學們有好奇心，又好動，我把學生們分成幾個物理活動實驗小組，親職帶領(lǐng)他們?nèi)プ觥＿@種方法實施以后，物理小組熱情很高，興趣更濃，學生更用功，成績比以前提高了一大節(jié)，這種方法有利于培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力，是一種直觀教學法。容易開發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)興趣，易于學生對問題本身得理解和掌握。中學生生性好動，在實踐這種方法時要加強引導，教會學生正確的試驗方法和注意事項，規(guī)范操作，仔細觀察，認真記錄。
三．總結(jié)規(guī)類法：
鞏固是教學中的重要一環(huán)。溫故而知新。對于優(yōu)異的學生，我總是情調(diào)他們重視這一點。在學完這一章節(jié)之后，都要求他們自己小結(jié)一下，把重點內(nèi)容和次要內(nèi)容進行分類，輕重分明時間分配合理，特別要求他們吧同類的內(nèi)容進行歸納，總結(jié)出規(guī)律，尤其對于一些典型題目的解法，認真分析，強化記憶，在遇到同類問題時，能夠舉一反三，觸類旁通。優(yōu)秀的學生這一方面是必不可少的。我對于班里的前幾名，要求他們掌握這一方法，他們采用后，反映很好，課堂提問他們能應聲而起，對答如流。在考試中學生反應很快，可以節(jié)省大量時間，這種方法對學生來講很有效的。
學習物理的方法很多，我們除了因材施教，還應因人施教，培養(yǎng)尖子生，照顧大多數(shù)。所講方法具有適用面廣，可行性強等特點對于對數(shù)學生是實用的。教學是一門藝術(shù)，師生配合相得益彰，教授靈活自如，學生學習得心應手，教學工作大有起色。我們只要不懈的努力未來將更加光彩。
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