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物理學畢業(yè)論文

中學物理學法探討論文

時間:2022-10-07 20:19:13 物理學畢業(yè)論文 我要投稿
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中學物理學法探討論文

  論文摘要:教和學是教學工作中的兩各個方面,二者缺一不可,是個完整的統(tǒng)一體。教師在教學過程中起主導作用,采用恰當?shù)慕谭ㄒ虿氖┙蹋瑔l(fā)學生,引導學生,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)自學能力,學生是教學活動的主體。關(guān)于教法,我不再多談這里單就學法問題談一些粗淺的看法,以供同行交流。

中學物理學法探討論文

  論文關(guān)鍵詞:物理,教法,學法

  正文:

  教和學是教學工作中的兩各個方面,二者缺一不可,是個完整的統(tǒng)一體。教師在教學過程中起主導作用,采用恰當?shù)慕谭ㄒ虿氖┙蹋瑔l(fā)學生,引導學生,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)自學能力,學生是教學活動的主體。因此,在教學活動中就應該以學生為中心,充分發(fā)揮學生的主動性和學習熱情,讓他們自己去思考一些問題,并且能解決一些問題。

  教和學的有機體統(tǒng)一,要求我們不能偏廢任何一個方面,教師教得好,學生不學也是枉費心機。反之,學生如何學得好,沒有教師的指導也是盲目的學,也不會有明顯的進步。只有把教師的主導作用同學生的主體作用緊密結(jié)合起來,教學工作才能事半功倍的完成。

  關(guān)于教法,我不再多談這里單就學法問題談一些粗淺的看法,以供同行交流。

  中學物理是一門實踐性和邏輯性很強的課程。初中學生剛接觸這一課程,存在一個“門”的問題,俗話說的好“師父領(lǐng)進門,修行在個人”,只要學生入了門,就好辦了。中學生對物理存在著一種膽怯心理,認為這是一門很難學的課,實際上不是不好學而是方法不對頭。教師在激發(fā)興趣引徒入門后,還應授予適當?shù)膶W習方法,培養(yǎng)自信心,使物理這門課在學生心目中成為一門有趣,好學的課。

  優(yōu)秀學生不一定絕頂聰明。同一年齡段的學生心理素質(zhì)是相當?shù),能力差距不大。?yōu)秀的學生是因為掌握了好的學習方法,是他們能夠脫引而出,成為尖子生。所以,良好的學習方法是學生成功的翅膀,幫助學生達到成功的岸,因此教會學生適當?shù)膶W習方法,也是教學中重要的一環(huán),在教學中我深感這一環(huán)的重要。因此在這方面我下了一些功夫,做了一些實驗,調(diào)查研究,得出自己的看法。學習中學物理方法很多,下面舉一些例子說明:

  一.筆記法:

  中學生剛接觸物理,不懂不會的地方很多,課前預習很重要。在預習時要求學生把自己不懂不會的地方記下來,上課時要注意聽講,要注意聽,把內(nèi)容記錄下來,對于聽不懂的東西可以問同學問老師,聽懂了把他記下來已備遺忘。這種學習方法學生更具有主動性學生有明確的目標,有的放矢,效果當然很好了。

  二.實踐法:

  中學物理是一門實踐性很強的課程,實用性廣,與我們的日常生活緊密相關(guān)在教學過程中噓聲有可能提一些奇怪而有常見的物理現(xiàn)象,對于這種現(xiàn)象,我總是先不回答,要先肯定學生的這種觀察和思考方式,然后鼓勵他親自去做一做,或課外活動幫學生們一快做,引導他們由表及里,發(fā)掘問題的實質(zhì)。讓學生自己找答案,在教學過程中,我常常強調(diào)實踐的重要性,對于課后的小實驗,都想方設法帶領(lǐng)學生去做。有時候,我也設計一些簡單的異性又有效的實驗,組織課外活動,同學們有好奇心,又好動,我把學生們分成幾個物理活動實驗小組,親職帶領(lǐng)他們?nèi)プ觥_@種方法實施以后,物理小組熱情很高,興趣更濃,學生更用功,成績比以前提高了一大節(jié),這種方法有利于培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力,是一種直觀教學法。容易開發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力,激發(fā)興趣,易于學生對問題本身得理解和掌握。中學生生性好動,在實踐這種方法時要加強引導,教會學生正確的試驗方法和注意事項,規(guī)范操作,仔細觀察,認真記錄。

  三.總結(jié)規(guī)類法:

  鞏固是教學中的重要一環(huán)。溫故而知新。對于優(yōu)異的學生,我總是情調(diào)他們重視這一點。在學完這一章節(jié)之后,都要求他們自己小結(jié)一下,把重點內(nèi)容和次要內(nèi)容進行分類,輕重分明時間分配合理,特別要求他們吧同類的內(nèi)容進行歸納,總結(jié)出規(guī)律,尤其對于一些典型題目的解法,認真分析,強化記憶,在遇到同類問題時,能夠舉一反三,觸類旁通。優(yōu)秀的學生這一方面是必不可少的。我對于班里的前幾名,要求他們掌握這一方法,他們采用后,反映很好,課堂提問他們能應聲而起,對答如流。在考試中學生反應很快,可以節(jié)省大量時間,這種方法對學生來講很有效的。

  學習物理的方法很多,我們除了因材施教,還應因人施教,培養(yǎng)尖子生,照顧大多數(shù)。所講方法具有適用面廣,可行性強等特點對于對數(shù)學生是實用的。教學是一門藝術(shù),師生配合相得益彰,教授靈活自如,學生學習得心應手,教學工作大有起色。我們只要不懈的努力未來將更加光彩。

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