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實(shí)用的小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇1
說到學(xué)習(xí)，我就想起了我們班的一個(gè)人——王奕權(quán)。我要把這枚“學(xué)習(xí)章”頒發(fā)給他，他的學(xué)習(xí)可以說是相當(dāng)?shù)暮谩?/p>
王奕權(quán)很愛學(xué)習(xí)，幾乎每次考試都見他考的很好。
記得有一次期末考試后，我來到了學(xué)校第一看自己的成績(jī)，第二領(lǐng)獎(jiǎng)狀。我問王奕權(quán)：“老王，你覺得你這次考得怎么樣？”“一般化�！蔽倚南耄骸巴蹀葯�(quán)真謙虛，絕對(duì)考的很好！”成績(jī)出來了，老師說：“同學(xué)們，我們班的'王奕權(quán)同學(xué)考試考了全級(jí)級(jí)部第一。
“哇！”我們班的的人都很驚訝。有的說：“王奕權(quán)你學(xué)習(xí)真好！”有的說：“王奕權(quán)你真棒！”……而我心里卻想：“我一定會(huì)超過你的！”可是小測(cè)驗(yàn)?zāi)艹^他，一到正式考試就比不過他了。
還有那次我做著做著英語作業(yè)，忽然有一道題想了很久怎么也想不起來，于是我接著想，最后實(shí)在是沒有什么好答案了，我問了王奕權(quán)，他說：“你這樣做就對(duì)�！薄芭�！”“那下面的怎么辦？”“還是按照這樣做。”“哦！我完全明白了�！笨梢豢催@時(shí)候的王奕權(quán)，像是很崇拜自己，并說：“看！王哥是很聰明吧！是很聰明吧！”“的確，但是也不應(yīng)該驕傲！”我心里暗暗想。
“王哥”學(xué)習(xí)太好了，這枚學(xué)習(xí)章非他莫屬，他當(dāng)之無愧。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇2
學(xué)習(xí)是什么？是快樂？在一些人看來，學(xué)習(xí)只是一種苦惱，它既要寫作文，又要計(jì)算，很煩；但在另一些人看來，學(xué)習(xí)卻是一雙探索奧秘的眼睛，它開闊了視野。如今，許多家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳的心情非常迫切，總想讓自己的子女有出息，于是就占用了他們的雙休日和節(jié)假日，去強(qiáng)迫他們做他們不愿意做的事，使孩子們十分苦惱。
他們的付出到頭來還是竹籃打水——一場(chǎng)空。大家有希望快樂學(xué)習(xí)，不想是被逼學(xué)習(xí)的。我們是21世紀(jì)的接班人，在老師的帶領(lǐng)下刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，探索大自然的奧秘，是我們現(xiàn)在的'任務(wù)。學(xué)習(xí)的過程也要休息，也要放松，我們是一群平凡的學(xué)生，不是一個(gè)個(gè)鋼鐵機(jī)器人，不能沒日沒夜地學(xué)習(xí)，再說機(jī)器人也有休息的時(shí)候。誠然天下所有的父母都在自己的子女身上寄與很大的期望，都想把子女培養(yǎng)成有作為的人，這是不容質(zhì)疑的。
但是，強(qiáng)逼著我們?nèi)W(xué)畫畫，去學(xué)奧數(shù)……這會(huì)有用嗎？俗話說：“興趣是最好的老師”、家長(zhǎng)們這樣強(qiáng)逼我們，只會(huì)使我們更加苦惱。與其讓我們每天帶著煩惱學(xué)習(xí)，不如讓我們自由自在地生活，這樣做，不僅能使我們得到更多的快樂，還能使我們的身心更加健康。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇3
一眨眼，到了下午第二課堂活動(dòng)時(shí)間了。 “阿姨在五樓等著你們呢，你們回到宿舍繼續(xù)練習(xí)整理內(nèi)務(wù)�！崩蠋煾呗暤貙�(duì)我們說。我們響亮地回答：“OK!”
我們回到宿舍，阿姨馬上開始教我們疊被子。阿姨溫和地說：“疊被子要藍(lán)色那一條線對(duì)整齊，那一條線要疊花紋的二分之一等于一半，但那一條線一定要對(duì)整齊，再反過來一疊就疊好了。”然后阿姨給我們示范了一次，只見阿姨靈巧的手這里一折，那里一抹，一個(gè)方塊的豆腐般的被子就現(xiàn)在我們眼前了。那讓我來試一試吧!怎么會(huì)這樣的呢?我把全部花紋都反過來，可是被子根本疊不成阿姨說的`那樣。我就不信我做不到這樣，我要細(xì)心一點(diǎn)，于是我反了一面了再試，學(xué)著阿姨輕輕地抹、拉，啊!我疊出跟阿姨教的一摸一樣被子了。阿姨見了，滿意地說：“好，都不錯(cuò)，”我們開心極了。然后阿姨又教我們掛毛巾、掛蚊帳。我們?cè)俅问艿桨⒁痰谋項(xiàng)�，大家心里甜滋滋的�?/p>
阿姨!你的辛苦我知道的，我以后一定會(huì)再接再厲做得更好，請(qǐng)你放心!
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇4
學(xué)習(xí)和娛樂，好像自古以來就是兩個(gè)不可分開的死對(duì)頭，學(xué)習(xí)多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學(xué)習(xí)就得減少。
但是我不這樣想。
試想，如果一個(gè)人只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)娛樂，那他是什么——是一個(gè)書呆子，每天捧著一本教科書在那里演算習(xí)題，坐在那里沒有與父母的交流，沒有在外面的體育活動(dòng)，那會(huì)變成什么？身體只會(huì)越來越差，思想也會(huì)越來越封閉，最后，雖然成績(jī)高，但是其他生活上面的事情什么也不知道。因?yàn)榉忾]的思想，最后終于被其他人所超過。
羅巧鈺，我們班里面的學(xué)習(xí)第一名，也不是每一天都在學(xué)習(xí)，外面踢球的時(shí)候他也參加，回到家里面也娛樂，玩一玩游戲，也是經(jīng)常的事情，但是我認(rèn)為，他并不是沉迷與游戲，他每天都用最飽滿的精神，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，最高的效率來對(duì)待學(xué)習(xí)。
所以，我認(rèn)為，娛樂和學(xué)習(xí)并不是死對(duì)頭，而是相互配合的伙伴，只有在學(xué)習(xí)和娛樂達(dá)成我們自己所適應(yīng)的.最合適的比例的時(shí)候，我們才可以學(xué)習(xí)好，讓自己全面發(fā)展。
可是，也有一些例外。
如果在學(xué)習(xí)方面緊缺時(shí)間，那么就要將娛樂時(shí)間稍微壓縮一下，滿足學(xué)習(xí)的要求。如果空余時(shí)間，就可以增加娛樂。
希望我勞逸結(jié)合，像羅巧鈺一樣在學(xué)習(xí)與娛樂中找到平衡點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇5
音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。
不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！也或許音樂與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。
音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的'樂趣，熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時(shí)的朋友，音樂也是你失意時(shí)的伙伴。
音樂可以充當(dāng)太多的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明的階梯。讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去那最美的真諦，感受真情的律動(dòng)！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇6
生活中，我處處離不開學(xué)習(xí)。
早上，我起床去上學(xué)，到了學(xué)校就要早讀，這是學(xué)習(xí)。從八點(diǎn)到十二點(diǎn)，我一直在上課，這是學(xué)習(xí)。中午要寫中午的作業(yè)，這也是學(xué)習(xí)。下午還要上課上到五點(diǎn)鐘，這又是學(xué)習(xí)。晚上，除了一點(diǎn)放松時(shí)間外，我要寫作業(yè)寫到睡覺，這還是學(xué)習(xí)。
老師今天講了三種“離不開”：一是不愿離開，二是難以離開，三是成為一種生活習(xí)慣，生命必須、生存依賴……我覺得我的學(xué)習(xí)應(yīng)該劃分為第三種。
我的所有學(xué)習(xí)，都是為了將來吃得飽穿得暖，都是為了將來能自食其力、養(yǎng)活自己。所以，我將它劃分為“成為一種生活習(xí)慣，生命必須、生存依賴”。
但是，我覺得將學(xué)習(xí)劃分為第一種和第二種也無傷大雅。
先說說“不愿離開”。我的.生活現(xiàn)在大部分時(shí)間都是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也大多是在寫作業(yè)，在最新的防沉迷政策下，游戲也不能多玩，所以我覺得學(xué)習(xí)是唯一能打發(fā)時(shí)間的方式了，沒了學(xué)習(xí)會(huì)覺得心里空落落的。
再來談?wù)劇半y以離開”，這就沒什么好說的了，我們難以離開全都是由于老師的要求與迫不得已。
其實(shí)，我與學(xué)習(xí)之間關(guān)系還不錯(cuò)，也挺喜歡學(xué)的。只是有時(shí)候?qū)W太多了，學(xué)累了，就想休息一會(huì)兒，不想再學(xué)了。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇7
跳繩是一項(xiàng)非常好的體育項(xiàng)目，既鍛煉身體，增強(qiáng)靈活力，又活躍了我們的課余生活。可是看似簡(jiǎn)單的跳繩，在我剛上學(xué)時(shí)學(xué)它也付出了汗水和努力。
剛剛開始時(shí)，我的動(dòng)作并不協(xié)調(diào)，人跳起來繩起不來，繩起來，人還沒動(dòng)。我很著急。看著在廣場(chǎng)上的其他跳繩的小朋友們跳的非常輕巧，繩子在他們手中虎虎生風(fēng)。
這時(shí)，站在一旁的媽媽對(duì)我說：“別著急，做事要認(rèn)真仔細(xì)，不要急于求成�！边呎f媽媽邊親自給我做動(dòng)作，我看著媽媽對(duì)我信任的目光。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“媽媽，老師給我們講過，‘棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤’的話，我一定能行的�！眿寢尭吲d地拍了拍我的肩膀。
媽媽帶我在廣場(chǎng)上認(rèn)真地練習(xí)起來，從雙手握繩的姿勢(shì)，揮繩的'動(dòng)作，身體怎么起跳，腳跟還是腳尖著地等，一點(diǎn)點(diǎn)教給我，我也一絲不茍地認(rèn)真地練著，汗水濕透了我的毛衣，頭發(fā)也貼在了臉上，慢慢地我掌握了跳繩的方法。
我雙手用力握住繩子兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞起來，飛過頭頂，擦過地面，從腳下一閃而過，繩子發(fā)出“呼呼”的聲音，我的雙腳有節(jié)奏的跳動(dòng)著，像一只動(dòng)感十足的小兔子。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了前跳、后跳、竄花跳、蹬三輪、群跳。
跳繩真是個(gè)快樂的活動(dòng)。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇8
三月是溫馨的，因?yàn)樗窍Ｍ纳L(zhǎng)；三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；三月更是自豪的，因?yàn)樗娮C了一個(gè)平凡卻又一生無時(shí)無刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒。
雷鋒是我們中華民族的驕傲，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。雷鋒一生做了許多好事。雷鋒這個(gè)人的名字已傳遍中國每個(gè)角落。
雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是做不完的！我們應(yīng)用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價(jià)值和意義。如今我們身邊也有一些像雷鋒一樣的人，也包括我們學(xué)生，就以撿錢這件事來說吧！有的學(xué)生撿了錢就據(jù)為己有，有的大人還不如學(xué)生。但是跟雷鋒叔叔相比他們做的'太少了。不過我們應(yīng)做拾金不昧好心人！
就讓我們踏著三月的和風(fēng)，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語打開一個(gè)人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動(dòng)的情分……
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇9
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”這首歌每當(dāng)想起時(shí)，我的心中自然升起一種對(duì)那個(gè)小男孩的敬佩，對(duì)自己所作所為的羞愧。
那是風(fēng)雨交加的下午，我從英語班回家時(shí)，看見一個(gè)二三歲的'小女孩花倒在地上，哇哇大哭，我猜想：“估計(jì)是看見家長(zhǎng)在忙，偷偷出來買糖果的吧。”(因?yàn)樾∨⑹掷镂罩鴥筛枪?。我本是想上前扶一把，但看見小女孩手上，衣服上，臉上，都是泥點(diǎn)，我不禁想起：“這么臟，我扶她肯定會(huì)弄臟衣服，回到家，媽媽又該批評(píng)我，罵我了�！蔽铱刹幌霙]事找罵，便把向前伸出的腿退了回去�？墒�，剛把腿退回去，我心里又有些后悔：“小女孩真可憐，唉!”后悔完，便強(qiáng)制自己離開那個(gè)‘是非之地’，可是我走時(shí)卻是‘步步驚心’，小女孩的哭聲行處的回響在我耳邊。忽然，小女孩的哭聲沒有了，傳來的是一陣話語：“小姑娘，不哭了�！蔽胰滩蛔』仡^看看，看見了這個(gè)小男孩用衣服擦小女孩糖果的包裝，擦完以后，又還給了小女孩。我不禁淚潸潸。
我身邊的小雷鋒令我回味至今。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇10
平淡安穩(wěn)的日子，卻抱怨它不夠富裕；擁有了關(guān)愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨；交到了真心以待的朋友，我們卻抱怨他們還不夠體貼。面對(duì)父母的培育之恩，不知去感恩回報(bào)；面對(duì)老師的教育之恩，麻木不去回報(bào)；面對(duì)朋友真誠友誼，不知珍惜與回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩于生命，感謝它給了我們體驗(yàn)生活的入場(chǎng)券；感恩于愛，感謝它給了我們感受溫暖的熱源；感恩于機(jī)遇，感謝它給了我們升華自我的階梯；感恩于苦難，感謝它給了我們繼續(xù)拼搏的力量。感恩回報(bào)，更重要的意義在于要讓我們能以一種更積極的`態(tài)度去回報(bào)我們感恩的對(duì)象。對(duì)生命最好的回報(bào)莫過于珍惜，對(duì)愛最好的回報(bào)莫過于傳遞，對(duì)機(jī)遇最好的回報(bào)莫過于把握，對(duì)苦難最好的回報(bào)莫過于敢于拼搏。
感恩回報(bào)，我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)做人，讀好書，這就是感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)老師的最好方法！感恩之心，是人生的陽光、雨露，感恩讓世界變得更加美好！讓我們每個(gè)人都擁有一顆感恩回報(bào)的心吧！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇11
每個(gè)人的生活如大海一般，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難，有些人躊躇不前，而有些人一直往前走。是什么力量讓他們前行？是學(xué)習(xí)下去的力量。每個(gè)人都是學(xué)習(xí)知識(shí)的.天才，我們不是學(xué)不會(huì)，而是不好好學(xué)。如果我們把自己的注意力從游戲上轉(zhuǎn)移，把注意力放在學(xué)習(xí)上，會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的感覺。
許多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常困難的事情，然而，當(dāng)你全心全意的將心投入到學(xué)習(xí)上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件非常困難的事情。許多人說休息一下，都是躺在沙發(fā)上，把電視打開看電視。我們可以不看電視，把原本看電視的時(shí)間用在看書上。我們看是要做到三點(diǎn)：心到，眼到，口到。
當(dāng)我們徹底融入到讀書中，我們會(huì)有一種奇妙的感覺——自己會(huì)徹底融入到讀書中。自己不會(huì)感到別人的存在，感覺自己就是書中的人物。
在這里，我希望大家好好讀書，以后成為一個(gè)有用的人。勇氣，決心，毅力。這簡(jiǎn)單的六個(gè)字，是學(xué)習(xí)的秘籍，當(dāng)我們徹底掌握之后，就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇12
階梯室里，傳來了主持人清脆響亮的聲音：“童年的腳的留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……”我們班最后一次的綜合性學(xué)習(xí)也由此拉開了序幕。
我們班共有五個(gè)小組，而!讓我最欣賞的是第五小組——青春無悔組。她們研究的內(nèi)容是小品及舞蹈《seve》。她們的小品《歡樂的課堂》非常有意思，她們跳舞的舞步很流暢。
《歡樂的課堂》是說老師和學(xué)生復(fù)習(xí)反義詞，最后越說越離譜，老師只能氣哄哄地離開。她們演繹得很好，表情、神態(tài)等也很到位，《歡樂的課堂》因?yàn)榕_(tái)詞引得觀從們哄堂大笑，最后給予她們的掌聲也很熱烈。
《seve 》是這段時(shí)間比較流行的鬼步舞，比較難跳。她們經(jīng)過長(zhǎng)久的`練習(xí)，雖然跳得不是很標(biāo)準(zhǔn)，但也算很好了。她們表演的《sseve》帶來的效果也很震撼，她們練習(xí)了很久，也費(fèi)了很多汗水和努力，只為給大家?guī)硗昝赖谋硌荨?/p>
因?yàn)槿绱�，我�?duì)她們很欣賞。
其實(shí)，每一組的表演都很好。我對(duì)這次的綜合性學(xué)習(xí)很難忘。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇13
我已經(jīng)步入了初中的學(xué)習(xí)生活，一個(gè)完完全全的新集體，有不同的各自學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn)，在我們的老師帶領(lǐng)下，我們又喜歡上了您上課的風(fēng)格，也有了共同的目標(biāo)，那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌！
剛開學(xué)的前一段時(shí)間，我竟犯錯(cuò)誤了，都快一天犯一個(gè)錯(cuò)誤了，我分過了太多錯(cuò)誤，例如：沒有完成作業(yè)、作業(yè)沒帶、罵人等等，還有太多太多我犯得錯(cuò)誤就不一一列舉了，而現(xiàn)在比以前好多了，不像剛開學(xué)時(shí)的那樣，現(xiàn)在上課也積極發(fā)言了，和同學(xué)們一和和睦睦地相處了，共同奮斗、向前，以對(duì)方為榜樣，不斷的學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，并且有不斷的完善自我、取長(zhǎng)補(bǔ)短，做老師眼里的好學(xué)生，并將不會(huì)的題在課下問老師，爭(zhēng)取把它學(xué)會(huì)、學(xué)透、學(xué)扎實(shí)，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，好好珍惜我們的美好的`前程和未來，并努力向前，要不斷的學(xué)習(xí)和超越自己，就像那句說的那樣：“學(xué)海無涯苦坐舟�！�
我們的學(xué)習(xí)生活來之不易，應(yīng)該好好的去珍惜吧！并不斷的追求上進(jìn)，努力吧！美好的未來等著我們！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇14
今天，學(xué)校放假了。我要為自己制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：
每天早上7點(diǎn)半起床，洗臉、刷牙10分鐘，用15分鐘時(shí)間吃完早飯；適量活動(dòng)半個(gè)小時(shí)，8點(diǎn)鐘開始學(xué)習(xí)。上午做作業(yè)的時(shí)間是4個(gè)小時(shí)，到12點(diǎn)結(jié)束，主要任務(wù)是完成的`兩篇作文或?qū)懭沼洝?/p>
中午看1個(gè)小時(shí)電視節(jié)目，吃午飯后午休1個(gè)小時(shí)。下午2點(diǎn)半至4點(diǎn)半寫數(shù)學(xué)作業(yè)。練習(xí)單簧管或葫蘆絲1個(gè)小時(shí)。
晚上6點(diǎn)半左右吃晚飯�？磿�1個(gè)小時(shí)，看電視1個(gè)小時(shí)，之后自由活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚9點(diǎn)半之前準(zhǔn)時(shí)刷牙、洗臉、上床睡覺。堅(jiān)持每天早起、晚上睡覺前喝一杯白開水。
開學(xué)之前的幾天，及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間，起床時(shí)間提前到6點(diǎn)50分，抓緊時(shí)間洗臉、刷牙、吃早飯，堅(jiān)持步行上學(xué)，做到不遲到。在學(xué)校上學(xué)時(shí)要認(rèn)真聽老師講課，下課時(shí)與同學(xué)們好好相處，做到不打架、不罵人。放學(xué)回家后抓緊時(shí)間做作業(yè)，完成每天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
怎么樣？我的學(xué)習(xí)計(jì)劃還不錯(cuò)吧。什么？你說我光說不干，那就看我的行動(dòng)吧。事不疑遲，我去寫作業(yè)了。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇15
我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是上課時(shí)不愛發(fā)言。從學(xué)前班到現(xiàn)在，老師給我的期末評(píng)語都是這樣寫的：“你是一個(gè)好學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀。如果老師上課時(shí)能聽到你那精彩的發(fā)言，那就再好不過了�！�
那么，我為什么上課不愛發(fā)言呢？仔細(xì)一想，主要有兩個(gè)原因。一是課前預(yù)習(xí)不好，回答問題心里沒底；二是十分的愛面子，怕回答錯(cuò)了在同學(xué)面前丟人。
那么，如何解決這個(gè)問題呢？我想，第一，應(yīng)該首先做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容，先認(rèn)真地看一遍。尤其是語文課，一定要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，理解課文內(nèi)容；對(duì)不懂的字、詞，先查詞典，或向爸爸、媽媽請(qǐng)教；實(shí)在不會(huì)的，就先把它記下來，上課時(shí)再認(rèn)真聽講。第二，每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)的和不會(huì)做的題，讓家長(zhǎng)講一講。把以前做錯(cuò)的題，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。第三，要多讀一些課外書。每天吃完中午飯，看半個(gè)小時(shí)的.課外書；每天晚上做完作業(yè)后，只要有時(shí)間，再看看其他的書和報(bào)紙。
我想，只要這樣，我就一定能做到“心中有底”，課堂發(fā)言的膽子也就大了。只有這樣，我才真正的學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇16
自從上了五年級(jí)，迎接我們的便是沒完沒了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)，快樂學(xué)習(xí)心曲。從此，我門失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一次，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…那是一個(gè)晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動(dòng)聽的歌，艷麗的花兒、脆綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在向我招手致意呢！這時(shí)的`我，喘著一條漂亮的連衣裙，背上移至秦橋的小挎包，快快樂樂的本相自己的學(xué)校-----夢(mèng)幻學(xué)校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節(jié)了是語文課。我和同學(xué)圍成一個(gè)小圓圈，老師在中間，大家都聚精會(huì)神地看著電子黑板上顯示的圖像。那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識(shí)的殿堂。當(dāng)老師提問時(shí)，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來，贏來的不是嚴(yán)厲的責(zé)備，而是一張慈祥的面孔和一些溫暖和鼓勵(lì)的笑語�？菰锏膶W(xué)習(xí)放到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。沒想到這一笑，就笑醒了。我想：要是這個(gè)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)就好啦！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇17
我們班學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好。有的同學(xué)丟垃圾的時(shí)候，總是把垃圾丟到垃圾桶外邊也視而不見；有的同學(xué)甚至就在他（她）的座位上扔過去；最嚴(yán)重的.就是把垃圾放在課桌里或隨手丟在課桌下。這樣以來，盡管值日生天天打掃教室，保潔效果還是不好。
有一天語文課，老師就得地教我們學(xué)會(huì)“丟垃圾”。開始，大家都覺得好笑。我們都讀五年級(jí)了，難道還不會(huì)丟垃圾。只看老師拉手一個(gè)粉筆頭，走到垃圾桶旁，彎著腰，眼睛望著桶，又把手伸進(jìn)垃圾桶里去丟。老師邊示范邊講解。
常言道，見者易，做者難。老師叫了好幾個(gè)同學(xué)做個(gè)模仿練習(xí)。大家都很隨意，根本沒有像才老師剛才那樣認(rèn)真對(duì)待。特別離譜的是鐘文越，他好像打羽毛球一樣，把垃圾往上一拋，用手掌一拍，“嗖”的一聲，向往垃圾桶。說時(shí)遲，那時(shí)快，坐在垃圾桶邊的楊啟林同學(xué)也用手一拍，把“球”打了回來，正好打在鐘文越的眼睛上。頓時(shí)，鐘文越哭了起來。
老師嚴(yán)肅地批評(píng)了他倆，走過去撿起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后及時(shí)把在放流浪的垃圾送回家。
這真是一節(jié)令人難忘的課，又搞笑，又好玩！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇18
俗話說得好，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！笨晌译m然不能像雷鋒那樣流芳百世，但我做好事只要我自己知道就行了。不是有一句話叫做：做好事不留名嗎？
雷鋒差不多都是為人類做貢獻(xiàn)，但我卻是為一些看似微不足道卻有用的東西做貢獻(xiàn)。那是一個(gè)晴朗的早晨，我走出大門，不知是誰打翻了“香水”，一陣芳香撲鼻而來。好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟。于是，我便順著芳香的線索一直追尋到了釋放出芳香的“人”。由于我的技術(shù)精湛，真象馬上就被查出——原來是花開放了。突然，我想：何不給這多多益善的“勞動(dòng)者”“喝”一杯清新可口的自來水，以報(bào)答他們對(duì)人類貢獻(xiàn)。
說干就干，我先拿來一個(gè)盛滿水的水桶，再拿來一個(gè)勺子。按次序的`澆過去，一勺，兩勺，三勺……忽然一個(gè)行人走過，直夸我是個(gè)好孩子，這一表揚(yáng)，我更來勁了，更賣力的澆花了。路旁的草叢、花全澆完了。一陣風(fēng)吹來，各位紳士——綠葉，小姐——花朵向我恭恭敬敬的行禮，似乎在感激我對(duì)它那豐厚的禮物。我該回家了，伴隨著它們的感激，一直到我進(jìn)家門的那一步……
一塊玉也要懂得挖掘，才有的價(jià)值。所以，我們?yōu)榱藝乙惨嘧龊檬?
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇19
緊張而忙碌的一天結(jié)束了。這天，似乎一切進(jìn)行得十分順利�？墒牵砩衔一氐郊�，做完作業(yè)像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對(duì)我說：“爸爸以后都不幫你檢查作業(yè)了，你已經(jīng)從學(xué)習(xí)的啟蒙階段過渡到即將進(jìn)入到小學(xué)畢業(yè)班了，要學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)。”為這，我嚎啕大哭，傷心了許久。
回到房間，我反思：平時(shí)在家，我總是纏著爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地教我做；在學(xué)校，遇到難題，我都懶于思考，等著老師講答案。是��！我現(xiàn)在馬上都是五年級(jí)的學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因?yàn)槲蚁嘈呸k法總比困難多。遇到問題，我要嘗試著自己去解決，逐漸自我培養(yǎng)解決問題的'能力，讓自己得到更大的提升。
通過這次反思，我收獲了很多。我堅(jiān)信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，學(xué)習(xí)是自己的事情，只要努力，一定可以做好！
小學(xué)學(xué)習(xí)作文400字 篇20
到了三年級(jí)就要學(xué)跳長(zhǎng)繩，第二節(jié)課下課了，美妙的下課音樂響起了，可我的心是沉重的，因?yàn)橐獙W(xué)跳長(zhǎng)繩，我不會(huì)跳。
一根兩米多長(zhǎng)、墨綠色的繩，兩個(gè)人一人拿一頭，望著繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過去，我是不會(huì)跳的`，不被繩打死才怪呢！
老師看到我們一臉的害怕，還微笑著說：“加油！”說著，老師做了個(gè)示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來。老師的鼓勵(lì)讓我有了自信，我學(xué)著老師的樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著眼睛跳了過去，咦？繩怎么停住了？我睜開眼，原來繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細(xì)地看著同學(xué)是怎么跳過去的，輪到我跳了，我還是不敢，因?yàn)槔K甩得太快了！
中午回家后，我和爸爸媽媽一起學(xué)跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時(shí)跑進(jìn)出，等繩子來了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會(huì)跳了�，F(xiàn)在，繩乖乖聽我的話了。
瞧！“多多”跳繩最可愛，他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的。
我學(xué)會(huì)了跳繩，很開心！這時(shí)聽到美妙的下課音樂，就是我最快樂的時(shí)刻！
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