精選夢(mèng)想小學(xué)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
夢(mèng)想是人的一種期盼，幾乎人人都會(huì)有，不同的人也有不同的夢(mèng)想，不是所有的夢(mèng)想都一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，不為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而為之奮斗，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，如果我們?yōu)榱藟?mèng)想而去努力奮斗，夢(mèng)想的.實(shí)現(xiàn)率就會(huì)越高。
美國(guó)總統(tǒng)林肯，在他小的時(shí)候，曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)面：一位白人想要買走一位黑人母親，他的女兒苦苦哀求，最終換來(lái)的只是一陣毒打，林肯為此感到非常震驚，從此下定了決心，發(fā)誓要幫助這些黑人。于是在他吃飯時(shí)，總是一手吃飯，另一只手抱著一本書(shū)去讀，在他工作時(shí)，身邊總帶著一本書(shū)，當(dāng)自己閑下來(lái)的時(shí)候，總不忘拿起來(lái)翻閱。就這樣，經(jīng)過(guò)了他不懈，刻苦的努力，終于，他成功的競(jìng)選了美國(guó)的總統(tǒng)，解放了這些黑人。
孫中山小的時(shí)候，曾經(jīng)被列強(qiáng)侵略中國(guó)的暴行所震驚，于是他握緊拳頭，立志要救中國(guó)，他不斷的去努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。經(jīng)過(guò)了不斷的奮斗，終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了中國(guó)國(guó)父。
同學(xué)們，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們不懈的為夢(mèng)想而去努力，去奮斗，那些不去為夢(mèng)想而努力的人，夢(mèng)想遲早會(huì)變?yōu)橄雺?mèng)�，F(xiàn)在，就讓我們從今天起，努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么？是對(duì)未來(lái)的憧憬，努力的方向。當(dāng)每個(gè)人的小夢(mèng)想?yún)R聚在一起就成為了國(guó)家的大夢(mèng)想。不斷努力的完成一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想，就能構(gòu)建大夢(mèng)想。夢(mèng)想不需要多偉大，也不需要多慷慨激昂，它就在我們的身邊，我們的生活中。
記得小時(shí)候媽媽帶我去玩需要乘坐飛機(jī)。那是我第一次看到飛機(jī)既興奮又緊張，飛機(jī)那么大還 能像小鳥(niǎo)一樣在天空中飛行，那位叔叔真是太厲害了。不多時(shí)飛機(jī)飛起來(lái)了，感覺(jué)我在蔚藍(lán)的天空中飛翔，輕風(fēng)觸碰著我的肌膚，白云在我身邊起舞，高山背我踩的腳下，高樓大廈就像我的玩具，這真讓人心曠神怡。為此，我暗暗的定下了自己夢(mèng)想——成為一名飛行員。
我想飛行員一定需要有豐富的學(xué)識(shí)和涵養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中如有問(wèn)題應(yīng)詳細(xì)地詢問(wèn)、謹(jǐn)慎地思考、清楚地辨析從而不讓學(xué)習(xí)問(wèn)題成為頑疾。在做事情的時(shí)候切實(shí)地實(shí)行到位，認(rèn)真的不打一分折扣。古人云：“博學(xué)之，審問(wèn)之。慎思之，明辨之。篤行之�！痹趯W(xué)習(xí)上掌握好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)是學(xué)習(xí)一切專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，要做到課前事先預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真學(xué)習(xí)、課后好好復(fù)習(xí)，還 要多多的閱讀課外書(shū)豐富而廣泛地學(xué)習(xí)。
我想飛行員一定需要非常好的身體素質(zhì)，加強(qiáng)體育鍛煉勢(shì)在必行，我每天做好體育作業(yè)，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的身體素質(zhì)的需要加強(qiáng)加大體育鍛煉，如參加學(xué)校組織的乒乓球、籃球、長(zhǎng)跑等多項(xiàng)訓(xùn)練，暑假早晨頂著火辣辣的太陽(yáng)參加體育鍛煉，每次鍛煉完口干舌燥，衣服褲子像是被水淋了似的，額頭上的'汗珠有黃豆般大小。但是我總會(huì)在心中堅(jiān)定地告訴自己：為了夢(mèng)想，受這點(diǎn)苦算什么?于是我的體育成績(jī)將飛快的上升。
我想飛行員一定需要很好的心里素質(zhì)，在接下在的學(xué)習(xí)生活中我要向獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)本土科學(xué)家——屠呦呦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔、持之以恒的進(jìn)取精神，面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，面對(duì)失敗不氣餒大獎(jiǎng)風(fēng)范。在上課時(shí)，我積極地舉手發(fā)言，培養(yǎng)膽量，在課余積極參加學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體舉辦的各類的比賽，加強(qiáng)自己遇事的應(yīng)變能力從而加強(qiáng)自身的心里素質(zhì)，做到每次遇到考試或突發(fā)事件時(shí)能夠從容淡定、不慌不忙。
聽(tīng)說(shuō)我國(guó)的飛機(jī)大多都是國(guó)外購(gòu)買的，國(guó)產(chǎn)還 沒(méi)有能力生產(chǎn)大型的飛機(jī)。在看了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)后我看到了一篇《“大飛機(jī)”即將起航》的文章我驕傲極了。原來(lái)我國(guó)自主設(shè)計(jì)和制造的大飛機(jī)Ｃ919已于20xx年11月2日誕生，取得了“出生證”，如果順利的話，我們將在20xx年第三季度在祖國(guó)的藍(lán)天上看到它的身影。這是一駕可以一次性載客190座，可以飛到12100米的高度，而且還 是一款綠色排放、適應(yīng)環(huán)保要求的先進(jìn)飛機(jī)，碳排放量和機(jī)艙內(nèi)噪音都比同類飛機(jī)低。這架飛機(jī)一定是最棒的，我長(zhǎng)大了就要駕駛它在藍(lán)天上飛翔。
我正努力的向我的夢(mèng)想前進(jìn)，不管前面是艱難萬(wàn)險(xiǎn)還 是重重困難也決不放棄，飛行夢(mèng)的明燈，引導(dǎo)我照亮我前進(jìn)。我要駕駛著這只雄鷹展翅翱翔，在藍(lán)天白云間，在祖國(guó)的大好河山間，俯瞰我美麗的家鄉(xiāng)——千島湖。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
春天，陽(yáng)光明媚；春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這草長(zhǎng)鶯飛的春天里，我們作文班舉行了一次放風(fēng)箏活動(dòng)。
星期天早上，我們迎著春光，伴著春風(fēng)來(lái)到鳳凰廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，小草探出了小腦袋，小樹(shù)長(zhǎng)出了新的發(fā)根，小花換上了新的衣裳。
隨著主持人的一聲令下，“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)正式開(kāi)始。
我拿著風(fēng)箏線，松了松，爸爸準(zhǔn)備把風(fēng)箏放上天。我們跑著跑著，我說(shuō)了一聲：“放！”
只見(jiàn)爸爸把風(fēng)箏往天上一拋，那張“笑臉”搖著尾巴慢慢升空。風(fēng)箏飄呀飄呀，在藍(lán)天的映襯下閃閃發(fā)光。它張著大嘴，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“你們看我飛得多高啊，哈哈！”
我抬頭仰望天空，一群群卡通人物在天上“閑逛”。有哆啦A夢(mèng)，有雄鷹，有海綿寶寶……各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千。
風(fēng)箏帶著我們的'夢(mèng)想飛向高空，象征著我們未來(lái)的美好。我陶醉其中，覺(jué)得風(fēng)箏真美呀，色彩明麗，飛向藍(lán)天；風(fēng)箏真奇呀，多種多樣，形態(tài)萬(wàn)千；風(fēng)箏真高呀，在天空中越飛越高，搖曳多姿！
風(fēng)停了，云飄了，“放飛夢(mèng)想”活動(dòng)也結(jié)束了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)，但是我們的歡聲笑語(yǔ)，依然在鳳凰廣場(chǎng)上空回蕩。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
以前，我不知道什么是夢(mèng)想，也不知如何去追求夢(mèng)想。只是在玩過(guò)家家中幻想著當(dāng)老師、醫(yī)生、警察、工程師
現(xiàn)在，我明白了夢(mèng)和夢(mèng)想的區(qū)別：夢(mèng)是一個(gè)在幻想中成長(zhǎng)起來(lái)的東西，是虛無(wú)縹渺的。而夢(mèng)想?yún)s是我終生所要去追逐、追求的東西。所以，我要努力地去追逐自己的夢(mèng)想。
我從小就想要當(dāng)一名老師，因?yàn)楣沤裰型�，哪個(gè)名人不是老師培育出來(lái)的？但是在那一天，我明白了夢(mèng)想是要經(jīng)歷挫折和坎坷才能實(shí)現(xiàn)的。
那天，我把作業(yè)拿去給老師批閱，老師正在批改作文，我看到那堆積如山的作文本，心不由自主地抽了抽。“有什么事？”老師抬起頭微笑地看著我，那自信、樂(lè)觀、美麗的臉龐總是那么和藹。“哦，老師，我是來(lái)改作業(yè)的。”我也報(bào)以微笑回復(fù)她。走出辦公室，我忍不住砸砸嘴：嘖嘖！當(dāng)老師這么辛苦啊，我到底還 要不要當(dāng)老師呢？回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你想當(dāng)老師嗎？”我肯定地回答：“當(dāng)然想！”“那你怎么能這么輕易就放棄呢？夢(mèng)想，就像一段旅程，在這段旅程中，可能會(huì)有無(wú)數(shù)的困難和挫折，偶爾還 會(huì)有‘心有余而力不足’的無(wú)奈，但只要你堅(jiān)持下來(lái)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”我冷靜下來(lái)，仔細(xì)地回味媽媽講的話，突然間，我明白了媽媽的意思。我跑到媽媽身邊興奮地說(shuō)：“媽媽，我明白了，我一定不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想！”媽媽欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，當(dāng)人們看到樹(shù)木屹立于峭壁時(shí)，可曾想過(guò)，當(dāng)它還 是脆弱樹(shù)苗時(shí)的奮斗與頑強(qiáng)；當(dāng)人們看到鳥(niǎo)兒翱翔于藍(lán)天時(shí)，可曾想過(guò)，當(dāng)它還 是柔一弱雛鳥(niǎo)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)與煎熬；當(dāng)人們看到河流的'奔騰雄姿時(shí)，可曾想過(guò)，當(dāng)它還 是潺潺溪流時(shí)的坎坷與渴望。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要克服挫折，永不放棄，不會(huì)因?yàn)閴?mèng)想路上的一個(gè)個(gè)絆腳石而自暴自棄
我相信：只要堅(jiān)持下去，努力追逐夢(mèng)想的腳步，我就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
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