老師您真好作文6篇

　　老師是我們?nèi)松�中一個(gè)很重要的人，下面小編為大家整理了關(guān)于寫老師的作文，大家一起來看看吧。

　　篇一：老師，您真好

　　老師，您真好。

　　當(dāng)我考不好成績的時(shí)候，是您給我信心，給我勇氣;是您讓我勇敢的面對生活，樂觀的克服困難;是您成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是您給我安慰，給我鼓勵;是你讓我微笑迎接人生;是你成為我前進(jìn)的動力……老師，您真好。

　　在我學(xué)習(xí)下降的時(shí)候，是您為我補(bǔ)習(xí)。我記得有一次，外面下著傾盆大雨，而您全身被淋得都濕了，事后您嚴(yán)重感冒了三四天，我很傷心，決定用優(yōu)異的成績來報(bào)答您……

　　老師，您真好。我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。

　　篇二：敬愛的老師，您真好!

　　敬愛的老師，您真好!

　　您教了我們五年了，這五年來，您為我們付出了許許多多。當(dāng)我們有什么不會的難題時(shí)，您總會不急不慢的我們講解。當(dāng)我們在課堂上說話時(shí)，您會用嚴(yán)厲的目光看著我，吵我們幾句，讓我們改掉這個(gè)壞毛病。當(dāng)學(xué)校有什么活動時(shí)，您會盡力多爭取名額，讓我們又展現(xiàn)才藝的機(jī)會，當(dāng)……您為我們付出的一切，我們都永遠(yuǎn)記在心里，永遠(yuǎn)不會忘懷。在您的節(jié)日里，我在衷心的向您表達(dá)祝賀。

　　還記得那一學(xué)期復(fù)習(xí)階段嗎?老師您歷經(jīng)千辛萬苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學(xué)在七十多分以下，學(xué)習(xí)落下了。您為了讓他們提高學(xué)習(xí)成績，每天中午讓他們一點(diǎn)到校，給他們補(bǔ)習(xí)功課。每天放學(xué)把他們留下來，再補(bǔ)習(xí)功課。，由于太早，有時(shí)候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見我們考得不錯(cuò)，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學(xué)一直認(rèn)為您是世界上最偉大的老師。

　　有一次班里很多人說話，您為了讓我們不說話，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著我們上課。要知道這些時(shí)間完全可以用來喝喝水，改改作業(yè)的，可是您為了不讓我們說話，就這樣失去了一天中的一大半時(shí)間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅(jiān)持來學(xué)校給我們講課，這些時(shí)間您完全可以在家養(yǎng)病的。

　　敬愛的老師，您真好!

　　篇三：老師，您真好

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌著我們。

　　記得那一次，臨近期中，我們的成績不是特別好。是您放棄自己休息的時(shí)間，帶著我們在教室里一遍又一遍地讀著，一次有一次地背著;語文課的時(shí)候，您又是那么地投入，那么地認(rèn)真，讓我們覺得自己就是這個(gè)主人公;下課鈴響了，您按時(shí)地下了課，然后走過去坐在凳子上批作業(yè)……您說，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報(bào)答嗎?

　　老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。

　　那一回，大批同學(xué)因沒完成作業(yè)，被留了下來。是您坐在凳子上，等著那些被留的同學(xué)。直到5點(diǎn)30，您還是坐在那里，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會無比得心疼。家長沒來接的時(shí)候，是您開著自己的車子，將他們送回了家。您說，這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能不報(bào)答?

　　老師，您就像是我的母親。幫我打開心中的結(jié)。

　　我清楚地記得，那是周一的下午，您看我心事重重的樣子，忙過來問：“你怎么了?身體不舒服嗎?要不要請假?”我搖搖頭，低著頭走去教室。不一會兒，您來到了教室，眼球落下來，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我說：“同學(xué)之間鬧點(diǎn)矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過的事就都會過去的。”聽了您的話，我不再那么難過了，重新抬起頭。

　　老師，我想大聲地對您說一聲：“老師，您真好!”

　　篇四：老師您真好

　　都說老師是繁星中最美的星星，我認(rèn)為這一點(diǎn)兒都不假。我的語文老師—梁老師，就如那天上最亮的一顆星，一直照耀著我們前進(jìn)。

　　梁老師平時(shí)對我們要求非常嚴(yán)格，她總是教育我們要講文明，懂禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，愛護(hù)環(huán)境。不但如此，梁老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個(gè)段落都仿佛在我們面前打開了一扇知識的窗戶，并總是鼓勵我們，我們就像一棵棵小樹苗，在梁老師的培育下茁壯成長……

　　當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時(shí)，梁老師總是鼓勵我們要勇敢，答錯(cuò)了沒關(guān)系;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時(shí)候，她總是會鼓勵我們要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地去克服困難。

　　記得一次上語文課，梁老師提了一個(gè)問題。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都被這個(gè)問題給難倒了，班上頓時(shí)鴉雀無聲，連平時(shí)最積極回答問題的幾個(gè)同學(xué)都低下了頭。那時(shí)我很害怕，害怕老師突然叫我起來回答，因?yàn)�，我還沒想好這個(gè)問題該怎樣回答呢�？删褪遣磺桑�老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來，吞吞吐吐地說了幾句話，還沒等我說完，一些同學(xué)就“哄”地笑了起來，“不許笑!”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學(xué)的哄笑，并鼓勵了我，看著梁老師那慈祥的臉，我立刻有了信心，經(jīng)過梁老師不斷的提醒，我終于完整并流暢地回答出了這道難題。

　　我們的梁老師真好!謝謝梁老師!

　　篇五：老師，您真好

　　老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位默默燃燒的蠟燭，您用您的青春換來了一張又一張滿分的成績單。啊!您是一位多么高尚的人呀!

　　“今天黑板上的習(xí)題我又沒有抄完，只好抄完再回家了。”由于我干事比較慢，所以每一次都比別人晚一步，看吧，又晚了。已經(jīng)下雨了，看來暫時(shí)是回不去了，我焦急地等待著雨早些下完。這時(shí)有個(gè)熟悉的身影向我走來，啊!是我的老師，她是因?yàn)榕�改作業(yè)才這么晚回家的嗎?是的，肯定是。

　　老師看見了我，關(guān)切地問：“呂海心，放學(xué)這么久了，怎么還不回家?”“老師，放學(xué)時(shí)，我黑板上的題沒有抄完，這會又下雨了，所以……”我不好意思地說。老師著急地說：“題抄完了吧，這傘你拿著，趕緊回去。”“老師，不行，我把傘拿走了，您怎么辦啊?”我擺擺手，堅(jiān)決不同意，正準(zhǔn)備要走。老師見狀，馬上生氣得皺著眉頭說：“快，我是大人，這點(diǎn)雨不算什么，你是小孩，抵抗力弱，被雨淋著，很容易生病的，耽誤學(xué)習(xí)可是大事，你不聽我的話，我可要生氣了!”說著把傘塞到我手里，快步消失在了雨中，我的眼淚不知何時(shí)已滑落在臉頰，愣在那里。

　　每當(dāng)下雨，我總能想起這件事，而且每次都有不同的感受。

　　啊!老師!您的身上充滿著崇高的人格魅力，您的身上閃耀著人性光輝，您不愧為人類的工程師。

　　篇六：老師您真好

　　從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，我的老師多得不勝枚舉。有男有女，有老有少;有諄諄善誘，教育啟發(fā);有啰哩啰嗦，誤人子弟;有些老師令我留下美好的回憶，記憶深刻;有些老師平淡無奇，匆匆而過。在我心里，分量猶重，印象猶深的是我小學(xué)的一位語文教師。

　　在腦海里，那時(shí)老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，眉毛濃密，眼睛明亮，炯炯有神，人微胖，既陽光又奔放。他對學(xué)生既威嚴(yán)又親切，既嚴(yán)肅又和藹可親，既嚴(yán)格要求又松弛有度。他在為人師表、教書育人上勤勤懇懇，起著表率的作用，對幼小的我們影響深刻，在大部分同學(xué)心中留下了深深的痕跡。

　　老師在教學(xué)上幽默風(fēng)趣，講解清楚，分析詳細(xì)，言語流暢，既簡單明了又通俗易懂。讓我們在學(xué)海里如意航行，自由自在地學(xué)習(xí)知識，如飲甘泉，如沐春風(fēng)。他教的知識易理解，易消化，易吸收。讓我們在書山里勤奮耕耘，執(zhí)著前進(jìn)，積極爭取。我們有動力，有積極性，甘愿流血流汗，努力拼搏，自覺約束自己，自覺掌握知識。他能讓較多同學(xué)輕松地有意識地學(xué)習(xí)語文，讓我們在語文的花園里像蝶兒翩翩起舞，自由飛翔，在課文中自我陶醉，在文字中自我傾心。

　　老師在生活上能多了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，理解同學(xué)的難處。在八十年代中，人民生活較不富裕，生活水平較低。有些同學(xué)不得不請假，在家里幫忙。

　　因而，他們未能按時(shí)上課，未能按時(shí)學(xué)習(xí)知識，未能按時(shí)完成作業(yè)。老師利用課余時(shí)間，主動幫助他們，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，學(xué)會理解，學(xué)會知識。老師似涓涓泉流，不時(shí)滋潤我們的心田，不時(shí)約束我們好玩的心情，不時(shí)控制我們好鬧的情緒，對我們負(fù)責(zé)任，有激情，有熱度，始終堅(jiān)持，始終如一。

　　老師用愛心呵護(hù)我們，用細(xì)心照顧我們。他對課文熟悉，對知識理解透徹。他用心教學(xué)，對習(xí)題精選，對問題精講。他為了我們的知識，為了我們的發(fā)展，為了提高我們的素質(zhì)而努力。他讓我們健康發(fā)展，茁壯成長。在老師春風(fēng)的吹拂下，我們掌握知識，用力學(xué)習(xí)，內(nèi)心一片自在，一片綠意盎然，一片生命力旺盛，對生活充滿希望，對未來充滿信心。

　　老師如執(zhí)著的老黃牛，在我們的田野里埋頭苦干。他認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。他用紅筆寫滿關(guān)心，用紅筆寫滿愛意，用艱辛說話，用耕耘表達(dá)對學(xué)生的感情。他輔優(yōu)扶差。讓優(yōu)生學(xué)有所長，學(xué)有得新，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)疑難，發(fā)現(xiàn)不知。在您的幫助下，我們解決問題，變不知為有知，在學(xué)習(xí)中受益;您讓差生學(xué)有體會，學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。

　　老師，您真好!老師，您是一個(gè)好園丁!老師，您是我們心中的優(yōu)秀教師!老師，您是我們心中辛勤的播種者!老師，您帶給我們知識，帶給我們希望，為我們打好扎實(shí)的基礎(chǔ)!

　　老師在口碑良好中，在學(xué)生的好感覺中，三十幾歲就因車禍過早地離去了。我聽到這個(gè)消息，不由得一陣震撼，一陣感嘆，一陣惋惜。我心中的良師益友不幸離開了，一個(gè)家長們心中的好老師意外地走了，一顆教壇中的明星消失了。

　　老師，雖然您已經(jīng)離我們而去了，但您的愛心，您的為人，您的高大的形象在我們心中長留。老師，您帶著煩惱，帶著消沉，帶著意外，帶著不舍走了。現(xiàn)在，老師，您放心吧，不必牽掛，不必失落，您走好!

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