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小學(xué)生作文

游戲小學(xué)作文

時(shí)間:2022-10-09 20:13:57 小學(xué)生作文 我要投稿

游戲小學(xué)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的游戲小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲小學(xué)作文

游戲小學(xué)作文1

  “丁零零”下課了,我們小組的組長帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾贤妗袄销椬バ‰u”。因?yàn)槲覀(gè)子小,只能在最前面,所以就當(dāng)了溫和的“老母雞”;楊建豪身材魁梧,就被整組任命為兇猛的“老鷹”;剩余的組員就當(dāng)可愛的.小雞。

  游戲開始了,“老鷹”擺出一副兇惡的面孔沖向了“小雞”,我連忙張開雙臂用身體護(hù)住“小雞”,“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)左躲右閃,生怕被抓。突然,“老鷹”從我的右臂下面穿越到我身后,膽小的“小雞”被嚇得四處逃散,只有一只不知道著急!袄销棥泵闇(zhǔn)時(shí)機(jī)沖過去,一把把那只“小雞”給逮住了!靶‰u”成了俘虜,只能通過表演節(jié)目來解困:表演得好,獲得重生;表演不好,就替換“老鷹”的角色。老鷹像是知道了我們的弱點(diǎn),還想像剛才一樣來鉆我們的空子,可他卻不知道自己的詭計(jì)早已叫我這只聰明能干的“老母雞”識(shí)破了,我和“小雞”們商量好了,一定齊心協(xié)力,以共同的步伐抵擋老鷹,絕對(duì)不能分散逃竄,一旦散開,結(jié)局只有一種:被抓!。在“小雞”們的努力和我的精心保護(hù)下,我們終于戰(zhàn)勝了“老鷹”。

  “當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)!”上課鈴敲響了,我們依依不舍地離開操場回到了教室。

游戲小學(xué)作文2

  今天我和以前一樣下課的時(shí)候來到教室外面的走廊,和班上的同學(xué)們一起玩耍,每次都是玩抓人游戲,但是玩的時(shí)間長了就感覺到有些無聊了。就在我們在想今天要玩什么游戲好的時(shí)候,漢漢說了一句話“就讓我們今天來玩跨步游戲吧!”可是我們并沒有玩過這個(gè)游戲,要怎么玩呢?我們異口同聲地問漢漢。漢漢笑了笑說“很簡單的,讓我來教你們玩吧!

  我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭,漢漢說“就是我們先兩個(gè)人玩,通過錘子剪刀布來決定,贏的人可以往前跨一步,然后誰先到對(duì)面就算贏,是不是很簡單!甭犕隄h漢說的我們確實(shí)覺得非常的有趣,因?yàn)槲覀儚膩頉]有玩過這樣的游戲,都迫不及待的想體驗(yàn)一下。

  這個(gè)時(shí)候大家分別找到了對(duì)手,我和漢漢一組,雖然我沒有玩過這個(gè)游戲,但是我還是十分有信心去贏漢漢!首先第一句我除了錘子,漢漢出了步,漢漢于是可以往前面跨一大步,我的`運(yùn)氣可真是差到家了,后面的幾局都是讓漢漢給贏了,而且漢漢的腿非常的長,跨到對(duì)面對(duì)他來說僅僅只用了五步就到了。真是太厲害了!跨步真是一個(gè)有趣的游戲。

游戲小學(xué)作文3

  聽,教室里怎么那么熱鬧,原來馬老師在和同學(xué)們玩有趣的傳話游戲呢!

  開始前,老師把同學(xué)們分成人數(shù)相等的三組,并介紹了游戲規(guī)則:每組的第一位同學(xué)從老師那里領(lǐng)一張寫字的紙條,老師喊:預(yù)備開始,接著他們一個(gè)一個(gè)地傳下去,由最后一位同學(xué)大聲說出來?茨慕M又快又準(zhǔn),那組就獲勝。

  游戲開始了,我們心里特別緊張,第一個(gè)同學(xué)小聲地把話傳給了下一位同學(xué)。第二組同學(xué)把“他的'爸爸吹喇叭”傳成了“他的爸爸愛吃大西瓜”。同學(xué)們有的笑出了淚水,有的同學(xué)笑的前仰后合。還有的同學(xué)把“華華和花花愛吃大西瓜”傳成了“紅紅愛吃大西瓜”。同學(xué)們笑的真開心呀。最后一輪開始了,你猜哪一組獲勝了,告訴你吧,是我們這一組獲勝了因?yàn)槲覀冎灰獋魅齻(gè)字“快傳啊”。所以我們這組獲勝了。

  這個(gè)傳話游戲真有趣呀,我們真希望馬老師下次還能帶我們玩這個(gè)游戲。

游戲小學(xué)作文4

  過年了,家家戶戶都準(zhǔn)備了許多好吃的東西,有香噴噴的炒瓜子,有金燦燦的小花生,還有脆脆的餅干……而我最喜歡吃的'還是花生,我?guī)缀醯矫恳粦粲H戚家拜年時(shí)我總要抓一些花生吃。

  這天,我和爸爸、媽媽一起來吃喜酒。當(dāng)然,酒席上也少不了花生,小妹一馬當(dāng)先,抓起一把花生就自顧自個(gè)地吃了起來,看著她那饞樣,把我和弟弟也逗了過來,也抓起花生吃了起來。

  啊!這里的花生還真好吃,金色外殼閃爍著光芒,紅色的皮把花生粒裹成了一個(gè)個(gè)“紅燈籠”,黃色的果肉也散發(fā)出甜甜的香味,真是太好吃了!突然,媽媽神秘地說:“猜猜這個(gè)花生里一共有幾個(gè)花生米?”我一看這明顯是“四粒裝”,就照答了,哈哈,不對(duì),沒有,說著打開了花生,原來媽媽騙了我們。

  那我們也讓媽媽猜一猜,我們精心準(zhǔn)備了一個(gè)花生讓媽媽猜,媽媽看了肯定地說:“沒有!薄板e(cuò)!是有一個(gè)才對(duì)!

  于是,我們玩起了猜花生的游戲,真是玩的不亦樂乎,過了一會(huì),酒席開始了,在歡聲笑語中,猜花生的游戲也告一段落。

游戲小學(xué)作文5

  我最難忘的游戲是我和我院的小伙伴們一起玩小小老師課的游戲。

  那是一個(gè)星期五的下午放學(xué)后,我就和我院的張鈺、銘珂一起在玩小小老師課的游戲。我是語文老師,張鈺是數(shù)學(xué)老師,銘珂是英語老師。第一節(jié)課是語文課,我先把第十四十五課的詞語劃一劃,然后讓同學(xué)們背誦十四十五課的課文,一節(jié)很快就結(jié)束了。我的`朋友說:“講得不錯(cuò)”我心里很高興。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師讓我們把14、15、16、17、18、19、20課做一做,張鈺講的很詳細(xì),我要向張鈺學(xué)習(xí)。第三節(jié)是音語課,老師讓我們背誦1、2、3、4單元英語課文,在默寫一遍。我們玩的正開心的時(shí)候。正好,我的媽媽做好飯來喊我回家吃飯,我只好戀戀不舍得走了。

  這真是一個(gè)難忘的游戲!他讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的快樂。

游戲小學(xué)作文6

  隨著時(shí)代的快速發(fā)展,在古代看似不可能發(fā)生的事在現(xiàn)代都一一實(shí)現(xiàn)了,以前人們根本想不到會(huì)有電腦,但它現(xiàn)在卻是事實(shí)。有了電腦,人們的生活也豐富了起來,沒事時(shí),聊聊天,寫寫博客,再瀏覽瀏覽網(wǎng)頁,可舒服了。而電腦最受人歡迎的.還是網(wǎng)絡(luò)游戲了,在網(wǎng)上可以與來自不同地點(diǎn)的人們PK是一種快樂,但很多人迷戀上這種快樂,尤其是我們中小學(xué)生,常為此荒廢學(xué)業(yè),整日撲在電腦前,這樣不但毀了自己的前途,還傷害了自己的身體。我也喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,但我不迷戀,我知道克制自己,我們班也有迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的人,我希望他們一學(xué)業(yè)為重,考慮考慮自己的前途與家人,不要辜負(fù)家人的期望。還有一些家長,以為孩子上網(wǎng)玩游戲全是對(duì)孩子有傷害,一而再的限制他們,造成他們的逆反,其實(shí)玩游戲適當(dāng)?shù)脑掃是有好處的,能提高孩子的交接能力,與別人PK也是能學(xué)到一些真理的,比如:千萬不能輸不起,要對(duì)未來有希望。你看似夸張但并不是,如果家長有時(shí)間,也可以玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲,到時(shí)候你們就明白了。

游戲小學(xué)作文7

  “什么?報(bào)紙拔河!報(bào)紙能拔河嗎?”在教室里,傳來了一陣陣疑惑不解的聲音,這是怎么回事呢?原來……

  叮鈴鈴,上課鈴響了,老師拿著一沓厚厚的報(bào)紙問大家:“大家知道今天要玩什么游戲嗎?”大家異口同聲地回答:“知道!”“那么,是什么呢?”大家又響亮地回答:“報(bào)紙拔河!”老師說:“既然都知道了,那我給同學(xué)們講一下游戲規(guī)則吧!”規(guī)則是這樣的,先把報(bào)紙剪出兩個(gè)大圓圈,把頭套進(jìn)去,誰那邊的'報(bào)紙先破,誰就輸了。

  第一輪,是徐果和韓涵比,他們把頭套進(jìn)報(bào)紙的兩個(gè)大圓圈里時(shí),我想,到底誰會(huì)贏呢?徐果不停地把頭往后仰,韓涵就配合著往前傾,就這樣,兩個(gè)人你退我進(jìn),你進(jìn)我退,不分上下!突然,一方的報(bào)紙略微有拉破,我都緊張得直冒汗,目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。最終,兩個(gè)人打成了平手。

  第二輪,輪到唐菲蔓和我比賽。我往后,她往前,我往前,她往后,我們一進(jìn)一退,不分勝負(fù)。我心想:我個(gè)子比她高多了,肯定是我贏。可是到了最后,我竟然輸了,唐菲蔓利用她自身的優(yōu)勢,靈巧地贏得了比賽。

  這次報(bào)紙拔河雖然我沒有贏,但是我感受到了游戲帶給我的快樂!

游戲小學(xué)作文8

  從小到大,親身經(jīng)歷的游戲很多,也從游戲中悟出了很多道理。

  游戲——撫慰

  獨(dú)自一人在家,覺得孤單難耐,想找點(diǎn)事做,卻又不知道一個(gè)人能干什么。于是就想起了可以一個(gè)人玩的游戲——魔板!二十幾個(gè)小塊在魔板內(nèi)被我移來移去,當(dāng)我再次挺直腰的時(shí)候,一幅完美的圖畫出現(xiàn)在我眼前?粗约旱淖髌罚闹型鹑缏舆^一陣微風(fēng)。此時(shí),游戲便化為了我那孤單心靈的撫慰。

  游戲——?jiǎng)倮?/strong>

  小時(shí)候,我特別喜歡跳皮筋,在兩根繩子之間蹦來蹦去,嘴里唱著“小馬路,寬又寬……”當(dāng)我勇敢地跳過大高舉(就是把皮筋舉過頭頂)時(shí),一股勝利感油然升起。

  游戲——友誼

  五年級(jí)時(shí),大家玩過一個(gè)叫做十字長繩的游戲。因?yàn)檫@是全市小學(xué)比賽項(xiàng)目,所以同學(xué)們都十分投入。學(xué)校從各個(gè)班組選出了十幾名同學(xué)組隊(duì),剛開始玩時(shí),大家都不熟悉,不能好好配合,也跳不出好成績。記不清是誰說出了第一句“沒關(guān)系”,送上第一瓶可笑,遞過來第一條毛巾……比賽的`時(shí)候,我們的隊(duì)伍像靈蛇一般穿梭在長繩間,雖然沒能拿到第一,但彼此卻成了再也分不開的好朋友,這比什么都讓人高興。

  游戲,還會(huì)是什么?我想,只要用心去領(lǐng)悟,你一定能找到更多精彩的答案。

游戲小學(xué)作文9

  今天是星期五,因?yàn)榉艑W(xué)早,我和任思行、劉維、王鑫、羅翼、單加琪、金文博,我們7個(gè)人一起來到了少年宮前面的空地踢足球。我們一組3人,他們一組4人。分配好后,開始了比賽兩個(gè)同學(xué)分別擔(dān)任球門。比賽一開始,我就走上前去開球。等我把球踢出去以后,同學(xué)們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常勇敢,爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時(shí)足球在我的.腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。乘我不注意時(shí),劉維從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發(fā)覺了,立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個(gè)空,還摔倒在地上。劉維卻乘機(jī)把球鏟飛了,并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后,立刻把球踢給我們這一邊在對(duì)方禁區(qū)的。陳勵(lì)截住球,立刻飛起一腳,把球向?qū)Ψ角蜷T踢去。好!球飛似的進(jìn)了球門,我們一開始就得了一分,這真是開門紅!

  這次進(jìn)球靠的是運(yùn)氣,后來因?yàn)樗麄儽任覀兌嘁粋(gè)人,他們連連得分。踢了一會(huì),余佳展和陳建新來了,他們加入我們隊(duì),這樣我們就比他們多了一個(gè)人,我們后來連連得分。

  后來我們又踢了一個(gè)多小時(shí),可還是不相上下,我回到家已經(jīng)大汗淋漓,今天真高興。

游戲小學(xué)作文10

  今天語文課上了一半,老師拿出來一個(gè)塑料袋,隱約可見一些餅干,我不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。

  老師說今天要讓我們吃餅干,當(dāng)然不是直接放嘴里吃哦,要放到額頭上,讓餅干自己掉到嘴里來。我想:不就是吃餅干嗎?這有什么難的。于是老師叫同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上去比賽吃餅干。我覺得他們太沒用了,這么簡單但怎么也吃不到餅干,有些人干脆放餅干逃跑了。

  輪到我了,我先皺皺眉,瞬間餅干就從“孤島”跑到了“珠穆朗瑪峰”上,我再輕輕地扭了扭頭,餅干又從“珠穆朗瑪峰”跳入了“青藏高原”。眼看勝利在望,我心想:這么簡單,只要再兩個(gè)動(dòng)作,就可以讓餅干到臉頰上來了,加油啊!

  可是,我擠擠臉之后,原以為餅干是直接掉入“山洞”,但是餅干壓根不聽我的話,它絲毫未動(dòng),而且還向臉頰邊緣滑去了,我趕緊一扭頭把它救了回來。我沒辦法,我只好讓“山洞”里的'“蛇”出洞了。沒想到這招還真管用,舌頭把餅干粘回到嘴巴里了。啊,可算吃到餅干了!

  這個(gè)餅干太美味了!牙齒把餅干嚼成泥后,餅干泥就慢慢滑入喉嚨,柔滑又細(xì)膩,一股芬芳充滿了整個(gè)口腔,吃了一塊會(huì)讓人忍不住吃第二塊!

  看來只有自己嘗試后才能體會(huì)“看花容易、繡花難”的道理!

游戲小學(xué)作文11

  今天,老師穿著Babyfox品牌的服裝走進(jìn)了教室,還神秘的說自己已經(jīng)是Babyfox的服裝代言候選人,同學(xué)們紛紛忍不住贊嘆了起來。

  可老師又說了一些話讓我們迅速地動(dòng)起了筆:“最后成為服裝代言人可不是那么容易的',你們得給我寫推薦信,好讓我通過最后一輪的投票選拔,馬上寫完后我就給你們評(píng)出前三名,前三名可得到Babyfox服裝一套!辈灰粫(huì)兒我們的推薦信就寫好了,老師隨手拿起一封讀了起來:“我推薦孫奇芳教師成為Babyfox服裝代言人,她穿著Babyfox的服裝簡直比古代四大美女還漂亮一百倍、一千倍、一萬倍……不選她是你們的損失!”話音剛落,教室里便發(fā)出了十二級(jí)大地震般的笑聲,我的同桌笑得連眼淚和鼻涕都流了出來,真是“喜極而泣”。∥仪懊娴耐瑢W(xué)更是夸張,笑得一屁股坐在了地上。

  老師從同學(xué)們中評(píng)出了三位寫得最好的同學(xué),然后將自己身上Babyfox的服裝脫了下來,讓三位同學(xué)分別套了一下,又穿回了自己的身上,并沒有送給他們。同學(xué)們這才恍然大悟,原來“套”這個(gè)字的讀音不僅有數(shù)量的意思還有一種意思就是“穿”的意思。中國的文字真是博大精深啊!

游戲小學(xué)作文12

  成語接龍真有趣,你想不想和我們一起玩?

  比賽即將開始了,我心就像兔子一樣跳個(gè)不停,我想我平時(shí)應(yīng)該多看成語書,積累更多的成語,現(xiàn)在腸子都悔青了。

  比賽開始了,林培羽第一,剛開始老師報(bào)胸有成竹,林培羽絞盡腦汁地想,想了半天也想不出來,就抱著他親愛的窗簾,把自己包在窗簾里,像是在說悄悄話。這時(shí)金浩彬脫出而出:“熊貓吃竹子!钡紫孪裾ㄩ_了鍋,大家樂得合不攏嘴。老師說:“難度放低,這個(gè)拼音的音調(diào)四個(gè)都可以,不一樣的字也可以!绷峙嘤鹫f:“豬狗不如!

  學(xué)習(xí)好的同學(xué)一下就過了,學(xué)習(xí)不好的`同學(xué)都被困住了,我們一共進(jìn)行了十幾輪。終于,老師讓我們玩一次成語接龍,有好多同學(xué)都說詞語,有一個(gè)同學(xué)說孫悟空,同學(xué)們在底下討論著“這都行”“孫悟空也行,我服了”“早知道我也說孫悟空了”。

  這讓我明白了我們平時(shí)應(yīng)該多多積累詞語,讓大腦里裝滿知識(shí),我相信,下次玩的時(shí)候,每個(gè)人都能接得上。

游戲小學(xué)作文13

  下午放學(xué)了,老師帶我們來到操場上,玩丟手絹的游戲。

  游戲開始了,老師先讓我們手拉手圍成一個(gè)圈蹲下,然后問:“誰來丟手絹?”同學(xué)們爭先恐后地把手舉得高高的,嘴里叫著:“我來!我來!”最后,老師點(diǎn)名叫小名來丟。小名拿起手絹,一邊圍著圓圈走,一邊盤算著放在哪個(gè)同學(xué)的身后。他看見同學(xué)們正在拍手唱歌,沒有注意他,他就把手絹放在蝎的后面,又慢慢地走開了,當(dāng)走到離蝎七、八步遠(yuǎn)的時(shí)候,小明就猛地飛快地跑起來。蝎發(fā)覺后抓起手絹站起來,拼命地追。盡管蝎跑得比小明快,可是已經(jīng)來不及了,結(jié)果蝎當(dāng)了“俘虜”。我們罰蝎唱歌,然后,蝎高興地唱了一首歌,他表演完后,我們都給蝎熱烈的`掌聲。

  接著,由蝎丟手絹……游戲在歡快的氣氛中進(jìn)行著,同學(xué)們玩得很高興。

游戲小學(xué)作文14

  今天我很開心地來到了金筆學(xué)校,老師笑瞇瞇地說:“如果今天大家表現(xiàn)好的話,我們就會(huì)做一個(gè)有趣的游戲!蓖瑢W(xué)們聽了都手舞足蹈,開心極了。

  老師從包里面拿出了一幅畫,上面畫了一個(gè)可愛的熊貓頭。它長著一對(duì)圓圓的耳朵,眼睛黑黑的,像戴了一副墨鏡,嘴巴微微翹起。可是它沒有鼻子,這時(shí),老師從包里拿出了一個(gè)紅色的'磁鐵,然后告訴我們,今天我們一起來給熊貓貼鼻子。

  游戲開始了,老師先給我們講了游戲規(guī)則,并示范給我們,老師用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住,左貼貼右貼貼,老師把紅領(lǐng)巾摘下來一看,哈哈,原來她把鼻子貼在了熊貓的嘴巴上,同學(xué)們都笑了。第一個(gè)上臺(tái)的是小明,他好像有些緊張,一會(huì)貼在這一會(huì)貼在那,一分鐘很快就過去了,小明摘下紅領(lǐng)巾一看,自己把鼻子貼在了熊貓的右臉上,大家哈哈大笑。

  今天的“貼鼻子游戲”真是太有趣了。

游戲小學(xué)作文15

  今天下午第三節(jié)課,老師教我們玩一個(gè)游戲——香蕉、蘋果磨輪刀,同學(xué)們聽了教室里立刻沸騰起來,老師說:“等我們安靜下來在講!边@時(shí)同學(xué)們紛紛一聲不吭,把耳朵豎的直直的,因?yàn)榇蠹叶紝?duì)這游戲充滿了好奇心。

  老師開始講了:“這個(gè)游戲要十幾個(gè)人來玩,分成兩組,一組是蘋果,一組香蕉,各組在選一名組長,用手搭成一個(gè)“小橋洞”其余幾個(gè)人像船一樣游過去,并要念兒歌,念完兒歌被逮到的那條“船”要說他喜歡蘋果還是香蕉,喜歡那樣就站在那隊(duì)的后面!崩蠋焺傄恢v完,大伙就迫不及待地想試試,老師看出了大家的心思,并讓我們排隊(duì)去試試,我們刻不容緩地排好隊(duì)去指定的地方玩。

  我們一共有11人,大家都選我和童文熙當(dāng)組長,我倆搭了一個(gè)“小橋洞”其余的9名同學(xué)就像“船”一樣的游過去,兒歌念完了正好逮住了陳安琪,我用眼睛恨恨的瞪了她一眼,她就乖乖的進(jìn)了我們的隊(duì),后來逮住的.也都進(jìn)了我們的隊(duì),我們贏了,大家都開心的跳了起來。

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